中考英语语法专题—冠词教学设计Teaching design of English grammar articles f or senior high school entrance examination
中考英语语法专题—冠词教学设计
前言：小泰温馨提醒，英语作为在许多国际组织或者会议上都是必需语言，几乎所有学校
选择英语作为其主要或唯一的外语必修课。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。本教案根据
英语课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定
合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本
文下载后内容可随意修改调整及打印。
5、用于某些词组中。这种用法是约定束成的，我们只有遵从而无旁的选择。例如：have a rest（休息） have a look（瞧瞧）have a good time（过得开心）take a shower（淋浴） take a break（休息） take a bath（洗澡） get a cold（患感冒）
get a fever（发烧） develop into a habit （养成习惯）make a living（谋生） make a guess at（猜测） make a
difference between（区分）in a moment（过一会儿） in a sense（在某种意义上） in a way（在某种程度上） once in a while（间或） have an advantage over（优于）have an edge （略胜过）as a result（因此）as a rule（通常）as a whole （总体上说）
6、为了读音的方便，在以元音音素开头的可数名词的单数
名词前用an而不用a。当我们使用an时，条件有三：
①这个名词的读音必须是以元音音素开头--即它的音标的
第一个音素是元音，而不是说它是以元音字母开头。
②它必须是个可数名词。
③它还必须是个单数名词。我们常常见到这类用法：
a university 一所大学 an hour 一个小时
an orange 一只桔子 an engineer 一位工程师
an ordinary man一个普通人
an honest person一位诚实的人
注意：如果把不定冠词后的名词变为复数，只把不定冠词去掉还不行，还得补上一个数词或不定代词（some, any），如：the plan will be ready in a few days.
some professors from their university are coming to speak here today.
这是因为“一个”或“某个”变为复数时，就成为“几个”或“某几个”的缘故。
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2018 高考英语语法专题练习冠词（含答案和解析） 冠词是高考英语中的必考知识点，体现在语法填空和 单项选择这两大题型中。正确掌握冠词的用法非常重要， 今天，我们讲练结合，说一说冠词的用法。 Ⅰ. 单句语法填空 1．(2016·汉中市二模)Have a good time! 解析：考查冠词。have a good time 玩得开心。2．(2014·天津，8 改编)Life is like an ocean: Only the strong－willed can reach the other shore. 解析：第一个空表示泛指，且ocean 以元音音素开头，故用不定冠词an；形容词前用定冠词表示一类人，the strong－willed 意为“意志坚强的人”。 3．(2014·重庆，6 改编)I can't tell you the way to the Wilson's because we don't have a Wilson here in the village. 解析：way 后有介词短语作定语，表特指，所以第一空填定冠词the；泛指“一个名叫Wilson 的人”，第二空填不定冠词a。 4．(2014·陕西，19 改编) The village where I was born has grown into a town. 解析：village 后有定语从句修饰，是特指，故第一空填定 冠词；泛指“一座城镇”，故第二空填不定冠词a。
5．(2016·大庆市一模)Every time there was an outbreak，a great number of terrified people died. 解析：there was＋可数名词单数，且“outbreak”以元音音素开头，故用an。 6.The news of the mayor's coming to our school for a visit was given out on the radio yesterday. 解析：句意为：市长来我们学校参观的新闻昨天通过收音机发布了。名词news 后有介词短语修饰，起限定作用，表特指，故填the。 7.In Germany, a successful project, which roughly translates as “adopt a grandparent”，has been running with a great success. 解析：句意为：在德国，一个名为“领养祖父母”的项目已成功运行。project 为单数可数名词，此处意为“一个成功的项目”，表泛指。故填不定冠词a。 8.—Mom, why can't I have a new bike?—Dear, you know, money doesn't grow on trees. 解析：句意为：——妈妈，我为什么不能要一辆新自行车？——亲爱的，你要知道，赚钱可不是件容易的事。bike 为单数可数名词，是首次提到，此处表泛指，故用不定冠词a。 9.The wish always remains unrealistic that you can come
三、冠词 【考纲分析】 1. 中考考纲: 冠词 (1) 不定冠词 a /an ; (2) 定冠词 the ; (3) 零冠词 2. 近5年中考冠词的考点及分值分布
【自主学习】 一、用适当的冠词填空 1. moon goes round earth，and earth goes round sun. Chao is best player； he jumps farthest in our school. 3. man wearing pair of glasses is my teacher. He is English teacher. is orange in your school bag. orange is left for you by your mother. live on eleventh floor. It's highest floor in this building.
6. The girl is university student. She picked up umbrella at the bus stop just now. 7. Greens are having dinner now. 8. He likes playing basketball and violin. is girl. She is American girl. can go swimming on Sunday in summer. is in east of China and Changchun is in north of China. 12. You dropped _______ “r”in the word “parrot .You should double “r”.. 参考答案 ，the，the，the ，the ，a，an ，The ，the 6. a，an ，/ 8. ./，the ，an 10./，/ ，the 12. an
初中英语语法专项冠词 1、He is now living in ______ European country、 A、 a B、 an C、 / D、 any 2、 China is ______ old country with ______ long history、 A、 an, a B、 a, a C、 an, the D、 an, an 3、 My parents usually go out for ______ walk in ______ evening、 A、 the, a B、 a, the C、 /, the D、 a, an 4、 Her ______ second thing is to do her homework、 A、 a B、 an
D、/ 5、The word “flower” begins with ______ “f” and the end with ______ “r”、 A、 a, a B、 an, an C、 an, a D、 an,a 6、June1st is ______ Children’s Day、 A、 a B、 an C、 the D、/ 7、 ______ Huanghe River is _______ second largest river in China、 A、 The, the B、 A, a C、 The, a D、 A, the 8、 Paris is one of ______ most beautiful cities in ______ world、 A、 /, the
英语语法专题一冠词 英语的冠词有三个(a, an, the),a和an是不定冠词；the是定冠词。 （一）不定冠词 一、知识测练 填上恰当的不定冠词。 1.She thinks that English is _______ useful subject and she spends more than _______ hour speaking it every day. 2.I bought _______ new handbag. There was _______ "s" on the corner. 3.There is _______ orange and _______ banana on your desk. They are for you. 4.Is Germany _______ European country or _______ Asian country? 5.They have made quite _______ few friends since they lived in this place. 二、知识归纳 不定冠词a和an的基本用法： 不定冠词a和an都是修饰_________（可数、不可数）名词的单数，表示“一个”的惑思，一般指人或物中的某一个或某一类。 (1)a用在_________（辅音、元音）开头的单词前（注意：辅音不是辅音字母）。 如：a man, a beautiful flower, a heavy bag, a university, a European country (2)an用在_________（元音、辅音）开头的单词前（注意：元音不是元音字母）。 如：an orange, an hour, an honest boy, an unhappy girl, an Asian country, an unusual tree 三、知识过关 单项选择 1.That's not _______ apple. It's _______ pear. A. a, a B. the, a C. an, a D. a, the 2.Walk down the road for half _______ hour, you'll see _______ university in front of you. A. a, a B. an, an C. an, a D. a, an 3._______ tiger is stronger than _______ sheep. A. A, an B. An. A C. The, / D. A, a 4.There's _______ "s" and _______ "u" in the word "use". A. the, the B. an, a C. an, an D. a, an 5.China is _______ Asian country, but England is _______ European country. A. an, an B. an, a C. a, an D. a, a 6.Is this _______ useful book? —Yes. And it's also _______ interesting book.
第 4 单元冠词 （一）不定冠词a,an 1表示人或事物的某一类(含义相当于一类事物的任何一个) 『例』My father is a driver. Do you like an apple or a pear? She is a girl. A horse is an animal. An elephant is bigger than a horse. A monkey can climb trees. 2 a 用于辅音音素开头的词前，an 用于元音音素开头的词前。 『例』 a university ， an hour， an honest boy 3用于表示数量、时间的名词前，表示“每一”的意思，但数的概念没有one 强烈。『例』 The plan will be ready in a day or two. 4 有些不可数名词要表示“一种”、“一场”、“一堆”时，须加不 定冠词『例』 a heavy snow, a strong wind, make a fire, have a good time 5用于某些固定短语中 『例』 a lot of, in a hurry, a moment ago,leave a message, have a rest half an hour, （二）定冠词 1．特指某个或某些人或事物，或指谈话双方都知道的人或事物，或重复上文提过的人或事物。 『例』 How do you like the film? I have got a picture. The picture is very nice. 2．用于指世界上独一无二的事物。 『例』the sun the moon the earth The earth is bigger than the moon, but smaller than the sun. 3．定冠词 the 用于序数词前或表示方位的名词前和形容词最高级前 或“same/only/very+名词”前。 『例』 the first the best in the south in the same class He is the only person who knows the secret. 4．用在形容词前表示一类人或事物。 『例』 The old The rich The poor The young etc. 5．用于江湖、海洋、山脉、群岛的名称前面。 『例』 the Yellow River, the Himalayas
一、选择题 1．I’d like ______ orange, but I don’t want _____ orange juice. A．an, / B．an, an C．a, an D．an, a 2．— ______________ chocolate bread you want is done now. —What ______________ delicious smell! A．A；the B．A；/ C．The；a D．The；/ 3．—What did you do yesterday? —We took a trip to Water Park by ____ bus and went for ____ walk around the lake. A．/; a B．/; / C．the; a D．the; the 4．Going to ______ high school for one year in Britain was quite ______ exciting experience for me. A．不填; an B．a; a C．不填; 不填D．the; a 5．— Did you watch the movie Amazing China? —Yes. It’s one of most popular films this year. A．a B．an C．the 6．You are such __ honest kid, and I would like to invite you for __ dinner.. A．an; a B．a; the C．an; / D．a; / 7．—How is he getting along with ________ experiment? —Not smoothly. Though he failed three times, he wants to try ________ fourth time. A．the; the B．an; a C．the; a D．an; the 8．--I hear there will be______ talk on teenage problems next Monday. --Do you mean______ talk our teacher asked us to listen to? A．the; a B．a; the C．the; an D．an; the 9．There is ________ “o” and ______ “n” in the expression “positive energy”. A．an; a B．an; an C．an; the D．the; a 10．---Linda, have you heard _________ song Little Apple? ---Is it the one Chopsticks Brother s sang last year? Maybe it’s ___most popular song in 2014. A．a; the B．the; the C．a; an D．the; a 11．Hainan is _____ island with fresh air and bright sunshine. A．the B．an C．a 12．--- Look at ______ boy wearing a brown hat. Is he _________ university student? --- Yes, he studies in Beijing University. A．the, a B．a, an C．the, an D．a, a 13．Today is my little sister’s ______ birthday. My family will get together to celebrate it. A．nine B．ninth C．the ninth D．the nine 14．---Kate, are you only child in your family? ---Yes, but new baby is on the way.
高中英语语法“虚拟语气”的教学设计 一、教材分析： 本课是结合外研社版高中英语教材选修6中有关虚拟语气的语法内容，进行高三虚拟语气的复习，教学中将语法知识的传授和语言基本技能的学习结合到一起，注重复习语法与语言的运用。采用任务型教学法和小组合作探究学习法，从而扩大课堂的语言输入量及学生的语言输出量。 二、学情分析： 在高一和高二英语学习基础上，高三学生已经掌握基本的语言结构和一定程度的听说读写能力。在高三语法复习的过程中，结合学生原有的知识掌握水平，巩固基础强化正确使用语法知识，提高学生运用语言的深度和难度.但大部分学生的基础知识仍然较为薄弱，运用英语进行交际活动的能力较差，主动学习的动力不够，然而他们学习比较认真，渴求知欲旺盛，思维比较活跃。部分学生的基础较好，能主动配合老师。只有设置使他们感兴趣的活动，因材施教，才能让他们投入到课堂活动中来。 三、教学重点: 1.复习的重点---语法虚拟语气的句型结构. 2.语法虚拟语气的运用 四、教学难点: 1.结合复习的语法知识，以课堂教学为依托，全面训练学生的听、说、读、写能力，加强和提高运用英语的综合能力。 2.虚拟语气在真实的生活语境中的使用。 五、教学目标: 1.知识目标: 引导学生掌握情态动词在虚拟语气之中的使用。培养学生通读，分析，理解，综合的能力，教会学生体察语境，结合上下文，附和逻辑推理和合理的想象，结合语法和题干中的语境解决高考题。在运用语言过程中培养学生的观察力、分析力、想象力和自学能力，提高思维能力和运用英语的综合能力。 2.能力目标： 利用多媒体手段营造积极和谐教学氛围，使学生进入情景之中，充分调动学生的思维活动和情感体验，规范学生运用英语知识准确表达的能力，同时，发展学生综合语言运用的能力，分析问题和解决问题的能力，培养学生自主学习。 3.德育目标： 用情态动词和虚拟语气的句子结构表达思想感情和正确的世界观、人生观。 六、教学策略:
一、选择题 1．On Children's Day, Jack received a prize for being ____ honest boy. A．/ ; an B．the; an C．/ ; a 2．— What do you often do after class? — We often take part in after-class activities. I like to play _______ basketball, but my brother likes to play________ guitar. A．a; the B．the; the C．不填; 不填D．不填; the 3．—Who is ____ girl behind the tree ? —Which one ? The one with ______ umbrella ? A．a; the B．an; an C．the; a D．the; an 4．Going to ______ high school for one year in Britain was quite ______ exciting experience for me. A．不填; an B．a; a C．不填; 不填D．the; a 5．—There is a chess match between a Chinese player and AlphaGo（阿尔法）. —It’s very amazing. Playing _____ chess is usually ________ one-to-one game. A．/；a B．the; a C．/；an D．a; the 6．--I hear there will be______ talk on teenage problems next Monday. --Do you mean______ talk our teacher asked us to listen to? A．the; a B．a; the C．the; an D．an; the 7．Middle school students don' t need to go to _ _ school on weekends. They can go to_ _ park for fun with their parents or friends. A．/，a B．a, a C．the, a D．a, / 8．___story of Chang’e is regarded as a touching traditional folk story about the Mid-Autumn Festival. A．A B．An C．The D．/ 9．Today is my little sister’s ______ birthday. My family will get together to cel ebrate it. A．nine B．ninth C．the ninth D．the nine 10．My dear friend, your attitude today has ________ important effects on your success tomorrow. Come on, please. A．a B．an C．/ 11．I want to have ________ English pen pal. A．a B．the C．an D．/ 12．Zhao Youting is _______ famous actor from Taiwan who played the lead role of Ye Hua in ______ TV show Life After Life, Blooms Over Blooms.(《三生三世，十里桃花》) A．a; / B．the; / C．/; the D．a; the 13．—Have you seen ______ movie Nice To Meet You? —Yes, it's ______ wonderful one. A．a, the B．the; a C．the; the D．a; a 14．---Kate, are you only child in your family?
The tenth period：冠词 教学重点 冠词的重点知识归纳及讲解。 教学难点 冠词的运用。 教学步骤 Step1:语法讲解 不定冠词的基本用法 1．以元音音素（而不是元音字母）开头的单词前用an. ①There’s an “h” in the word “hospital” ②English is a useful language. ③He will come back in an hour. 2．泛指某一类事物中的一个，但不具体说明是哪一个。 ①She’s an English tea cher. ②A car runs faster than a horse. 3．可表示数量“一”，但不如one语气强。 ①I have a bike.It’s made in Shanghai. ②We have meals three times a day. 不定冠词的基本用法 1．泛指某一类人或事物中的一个，代表某一类别（不一定译为“一”） His father is a doctor. 他父亲是医生。 4．表示单位，相当于“每”的意思 We have three meals a day. 我们每日吃三餐。 5．用于某此固定词组中：a few, a little, a bit (of), a lot of等。 Step2：随堂监测 1. 上学 A. go to school B. go to the school C. go to a school 2. 住院 A, in the hospital B. in a hospital C. in hospital 3. 此刻 A. at the moment B. at a moment C. at moment 4. 在课堂上 A. in class B. in a class C. in the class 5. 在地球上 A. on earth B. on an earth C. on the earth 6. 步行 A. on foot B. on the foot C. on feet 7. 吃饭 A. at a table B. at the table C. at table 8. 乘公共汽车A. take bus B. by bus C. by the bus 9. 在家 A. at the home B. at a home C. at home 10. 在工作 A. at work B. at the work C. at works 11. 跳高 A. jump high B. high jump C. the high jump 12. 坐飞机 A. by air B. by the air C. on air 13. 乘火车 A. by the train B. by train C. on train 14. 在校学习A. in the school B. in school C. in schools 15. 睡觉 A. go to bed B. go to the bed C. go to a bed 16. 感冒 A. have a cold B. have the cold C. have cold 17. 乘船 A. by ship B. on ship C. by a ship 18. 玩得痛快A. have good times B. have a good time C. have good times 19. 事实上 A. in the fact B. in facts C. in fact 20. 从早到晚A. from morning to the evening B. from morning to evening C. from a morning to an evening Answers: 1—5 ACAAC 6—10 ACBCA 11—15 BABBA 16—20 AABCB Step3: Summary Step4: Homework
初中英语语法大全 名词 （一）概述 名词就是表示人、地方、事物或抽象概念名称的词,可以说名词就是万物之名称。它们可以就是: 人的名字Li Ming, Tom 地方名称China, London 职业称呼teacher, doctor 物品名称pencil, dictionary 行为名称study, invention 抽象概念history, grammar (二)普通名词与专有名词 1.普通名词 凡不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,都属于普通名词。这类名词在所有的名词中占绝大多数。普通名词大致有以下四种类型: 1)个体名词 个体名词指作为个体而存在的人或物。可以指具体的人或物,例如: He has two aunts、她有两个姑姑。 Most classrooms have computers、多数教室里都有电脑。 也可指抽象东西,例如: We’ve lived here for twenty years、我们在这里住了二十年了。 I had a dream last night 我昨晚做了一个梦。 个体名词有复数形式,如:weeks, problems;单数形式可以与a/an连用,如:a week, a problem, an old man、 2)集体名词 集体名词表示由个体组成的集体,下面就是一些常见的集体名词: family(家,家庭) army(军队) company(公司;全体船员) enemy(敌人) government(政府) group(小组,团体) public(公众) team(队;组) police(警方) 集体名词有时作单数瞧待,有时作复数瞧待。一般说来,视为整体时作单数瞧待,想到它的成员时作复 有的集体名词通常用作单数,例如: Our company is sending him to work in Berlin、我们公司将派她去柏林工作。 有的集体名词多作复数瞧待。例如: The police are looking for him、警察正在找她。 3)物质名词 物质名词指无法分为个体的东西,我们学过的常见的物质名词有: beer, cloth, coal, coffee, coke, cotton, ice, ink, jam, juice, meat, medicine, metal, milk, oil paper, rain, salad, salt, sand, snow, soup, steel, sugar, tea, water, wine, wood, wool等。 一般说来,物质名词就是不可数折,因而没有复数形式。但有一些特殊情况: a.有些物质名词可用作可数名词,表示“一份”,“一杯”: Tree beers, please、请来三杯啤酒。 A chocolate ice-cream for me、给我一份巧克力冰淇淋。 b.有此物质名词可作可数名词,表示“一种”:
高中英语语法虚拟语气 教学设计 集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
高中英语语法虚拟语气教学：The subjunctive mood 厦门第十中学吕瑞珠 一、概述 本节课是高中英语语法教学课，授课内容为虚拟语气，授课对象是高三年学生。从呈现、加深记忆、巩固到实践并将语言项目运用于写作中并做适当的点评，大概需要两课时。但我这里着重阐述的是第一课时的教学内容、教学策略等。 通过本节语法教学课的学习，学生重新整合自己的有关虚拟语气的知识，复习已知的虚拟语气的表达形式如：I wish I could fly freely in the sky like a bird; It is high that you got up.等等，并学习新的表达形式如：The English teacher suggested that we should read the English newspaper every day; I would have passed the English exam if I had worker harder in the past 20 days.最为重要的是，学生在学习完虚拟语气的表达形式后，要在写作中运用。 虚拟语气在高中英语语法的难点之一，多数学生感到费解，因此也更需要老师的指导与相应的实践与运用，并且较好地掌握虚拟语气的表达形式，有助于扫除学生阅读过程中对个别句子的理解。 二、教学目标分析 1．知识与技能 1）复习学生已掌握的虚拟语气表达的句型： I wish I were… / I could … It is high time that you did your homework.. If I were you, I would… 2) 学习虚拟语气新的表达方式，尤其是if引导的虚拟条件状语从句，掌握与现在事实、与过去事实、与将来事实相反的三种虚拟语气的表达，特别是主句与从句时态的呈现；还有引导出的宾语从句需要运用虚拟语气的动词，如suggest, insist, propose, demand and so on. 3）培养学生运用所学知识表达自己的思想的能力。 2．过程与方法 1）引导学生在欣赏英文歌曲An Angel的情景教学过程中，开启对虚拟语气表达已有的知识记忆。
个性化教学设计方案 教师姓名上课日期 学生姓名年级学科 课题 学习目标 教学重、难点 师生活动设计意向教学过程 初中英语冠词的分类和用法讲解 不定冠词的用法 冠词是虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面，帮助 指明名词的含义。英语中的冠词有三种，一种是定冠词（the Definite Article），另一种是不定冠词（the Indefinite Article），还有一种是零冠 词（Zero Article）。 不定冠词a（an）与数词one 同源，是“一个”的意思。a用于辅音音素前， 一般读作[e]，而an则用于元音音素前，一般读做[en]。 1）表示“一个”，意为one；指某人或某物，意为 a certain。 A Mr. Ling is waiting for you. 2）代表一类人或物。 A knife is a tool for cutting with. Mr. Smith is an engineer.
3）词组或成语。 a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden 定冠词的用法 定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。 1）特指双方都明白的人或物： Take the medicine.把药吃了。 2）上文提到过的人或事： He bought a house.I’ve been to the house. 他买了幢房子。我去过那幢房子。 3）指世上独一物二的事物： the sun，the sky，the moon，the earth 4）单数名词连用表示一类事物： 如：the dollar 美元；the fox 狐狸；或与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人；the living 生者。 5）用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面： Where do you live？I live on the second floor. 你住在哪？我住在二层。 那正是我要找的东西。 That’s the very thing I’ve been looking for.
高中英语语法专题复习教案大全(15个教案) 语法复习专题一——名词 一、考点聚焦 1.可数名词单、复数变化形式 （1）规则变化。 ①单数名词词尾直接加-s。如：boy —boys, pen —pens。 ②以s、x 、ch 、sh结尾的单词一般加-es。如：glass —glasses,box—boxes, watch —watches, brush —brushes。 特例：stomach —stomachs。 ③以“辅音字母+ y”结尾的变“y”为“i”再加“-es”。如： baby —babies, lady —ladies, fly —flies。 ④以“o”结尾的多数加-es。如：tomato —tomatoes, potato —potatoes, hero —heroes。但以两个元音字母结尾的名词和部分外来词中以o结尾的词只加-s。如：radio —radios, zoo —zoos, photo —photos, piano —pianos, kilo —kilos, tobacco —tobaccos。 ⑤以“f”或“fe”结尾的名词复数形式变“f”或“fe”为“v”，之后再加-es。如：wife —wives, life —lives, knife —knives, wolf—wolves, self —selves, leaf —leaves等。特例：handkerchief—handkerchiefs, roof —roofs, chief —chiefs, gulf —gulfs, belief —beliefs, cliff —cliffs。 ⑥改变元音字母的。如：man —men, mouse —mice, foot —feet, woman —women, tooth —teeth, goose —geese, ox —oxen。特例：child —children。 ⑦复合名词的复数形式。（A）在复合词中最后名词尾加-s。如：armchair —armchairs, bookcase —bookcases, bookstore —bookstores。（B）man和woman作定语修饰另一个名词时，前后两个名词都要变成复数。如：man doctor —men doctors, woman driver —women drivers。（C）与介词或副词一起构成的复合名词应在主体名词部分加-s。如：brother-in-law —brothers-in-law, passer-by —passers-by。 ⑧有的名词有两种复数形式。如：zero —zeros 、zeroes, deer — deers 、deer。penny的两种复数形式含义有所不同。如：pence（便士的钱数），pennies(便
2021年中考英语语法专练二：冠词 ( )1.[2020扬州] In 2016, China set April 24 as country's Space Day. A. a; the B. the; the C. the;/ D. /; the ( )2.[2020?泰州]It’s pity that many wild animals are now in danger. Please have pity on them since they are part of our big family. A.a;/ B. a; a C./;a D./;/ ( )3. We often have three meals day. And we usually have breakfast at 8: 00 every morning. A. a; the B. a; a C.a;/ D./; the ( )4.[2020?新疆] The photo makes me think of trip to Hangzhou last year. - Yeah, we had great time there. A.a;/ B. an; the C. the;the D. the;a ( )5.[2020?达州改编]-There will be 8-day art exhibition(展览) in Dazhou next month. We can enjoy great works like Mona Lisa by Leonardo da Vinci. -Wow! It must be most unusual exhibition. A. a; the B. at ;an C.an; a D. an; the ( )6. “ apple a day keeps the doctor away,” is useful saying.
冠词 一、定义。 冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。 二、冠词的分类 1、不定冠词"a，an"，不定冠词表示泛指、类指。a、an仅用在单数可数名词前来表示“一”的意义，但不强调数目概念，只表示名词为不特定者。"a"用在以辅音音素开头的词前，而不是辅音字母前；"an"用在以元音音素开头的词前，而不是元音字母前。例如hour，第一个元音是“a”，故用an。当字母单独出现时 A E I O R S F H L X 也要使用不定冠词"an"，其次特别要注意的是U 这个字母单独出现发的并不是元音同理university、usual也都不用不定冠词"an”。但uncle要用“an” 确定用“a”还是“an”，有一个口诀：不见“原因（元音）”别施“恩（n）”。 2、定冠词"the"，定冠词表示特指、专指、类指。the用在可数名词单数、复数，不可数名词前均可。 3、零冠词"(/)"三种，零冠词指的是不用冠词的情况。零冠词表示泛指人或事物、类指。(/)则表示名词化的其他词或专有名词，因此单数复数均可。 三、基本用法。 （1）不定冠词 可数名词单，需用a或an，辅音前用a,元音前用an。 1. 用于可数名词的单数形式之前，表示"一" There is a tiger in the zoo. 动物园里有一只老虎。 A hundred and more people attended this meeting. 100多人参加了这次会议。 2. 表示一类人或事物 A tiger can be dangerous. 老虎可能有危害性。 3. 表示"某一个"的意思 A gentleman wants to see you. 有一位先生要见你。 4. 表示"同一"的意思 They are nearly of an age. 他们几乎同岁。 The two shirts are much of a size. 这两件衬衫大小差不多。 5. 表示"每一"的意思 We go swimming four times a week. 我们每周去游泳四次。 6. 用在作表语的单数可数名词前，表示身份、职业 My mother is a teacher. 我妈妈是教师。 7. 第一次提到的人或事物，但不特别指明是哪一个 Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter. 很久很久以前，有一个年老的国王，他有一个非常美丽的女儿。 8、用在某些表示数量的词组中： a lot of 许多 a couple of 一对 a great many 很多