2020中考数学二元一次方程(组)及其解法
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2020年中考数学考点提分专题二方程(组)(解析版)必考点1 一元一次方程(1)一元一次方程的标准形式:ax+b=0(其中x 是未知数,a 、b 是已知数,a ≠0) (2)一元一次方程的最简形式:ax=b (其中x 是未知数,a 、b 是已知数,a ≠0) (3)解一元一次方程的一般步骤:去分母、去括号、移项、合并同类项和系数化为1。
【典例1】(2019·四川中考真题)关于x 的一元一次方程224a x m -+=的解为1x =,则a m +的值为( ) A .9B .8C .5D .4必考点2 一元一次方程的应用【典例2】(2019·黑龙江中考模拟)一商店在某一时间以每件120元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利20%,另一件亏损20%,在这次买卖中,这家商店( )A .不盈不亏B .盈利20元C .亏损10元D .亏损30元 【举一反三】1.(2019·浙江中考真题)已知九年级某班30位同学种树72棵,男生每人种3棵,女生每人种2棵,设男生x 人,则 ( )A .()237230x x +-=B .()327230x x +-=C .()233072x x +-=D .()323072x x +-=必考点3 二元一次方程组:一般形式:⎩⎨⎧=+=+222111c y b x a c y b x a (212121,,,,,c c b b a a 不全为0)解法:代入消远法和加减消元法【典例3】(2019·四川中考真题)方程组10216x y x y +=⎧⎨+=⎩的解是_______.必考点4 一元二次方程组的应用【典例4】(2019·四川中考真题)《九章算术》第七卷“盈不足”中记载:“今有共买物,人出八,盈三;人出七,不足四.问人数、物价各几何?”译为:“今有人合伙购物,每人出8钱,会多3钱;每人出7钱,又差4钱。
问人数、物价各多少?”根据所学知识,计算出人数、物价分别是() A .1,11B .7,53C .7,61D .6,50【举一反三】2. (2019·浙江中考真题)中国清代算书《御制数理精蕴》中有这样一题:“马四匹、牛六头,共价四十八两(我国古代货币单位);马三匹、牛五头,共价三十八两.问马、牛各价几何?”设马每匹x 两,牛每头y 两,根据题意可列方程组为( )A .46383548x y x y +=⎧⎨+=⎩B .46483538y x y x +=⎧⎨+=⎩C .46485338x y x y +=⎧⎨+=⎩D .46483538x y x y +=⎧⎨+=⎩必考点5 分式方程(1)定义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程。
二元一次方程组【四大题型】一、解二元一次方程组【高频考点精讲】1.用“代入法”解二元一次方程组的一般步骤(1)从方程组中选一个系数比较简单的方程,将这个方程组中的一个未知数用含另一个未知数的代数式表示出来; (2)将变形后的关系式代入另一个方程,消去一个未知数,得到一个一元一次方程; (3)解这个一元一次方程,求出x (或y )的值;(4)将求得未知数的值代入变形后的关系式,求出另一个未知数的值; (5)把求得的x 、y 的值写在一起,用的形式表示,就是方程组的解。
2.用“加减法”解二元一次方程组的一般步骤(1)方程组的两个方程中,如果同一个未知数的系数既不相等又不互为相反数,就用适当的数去乘方程的两边,使某一个未知数的系数相等或互为相反数;(2)把两个方程的两边分别相减或相加,消去一个未知数,得到一个一元一次方程; (3)解这个一元一次方程,求得x (或y )的值;(4)将求得未知数的值代入原方程组的任意一个方程中,求出另一个未知数的值; (5)把求得的x 、y 的值写在一起,用的形式表示,就是方程组的解。
【热点题型精练】1.(2023•无锡)下列4组数中,不是二元一次方程2x +y =4的解的是( ) A .{x =1y =2B .{x =2y =0C .{x =0.5y =3D .{x =−2y =4解:A 、把x =1,y =2代入方程,左边=2+2=右边,所以是方程的解; B 、把x =2,y =0代入方程,左边=右边=4,所以是方程的解; C 、把x =0.5,y =3代入方程,左边=4=右边,所以是方程的解; D 、把x =﹣2,y =4代入方程,左边=0≠右边,所以不是方程的解. 答案:D .2.(2023•南通)若实数x ,y ,m 满足x +y +m =6,3x ﹣y +m =4,则代数式﹣2xy +1的值可以是( ) A .3B .52C .2D .32解:由题意可得{x +y =6−m 3x −y =4−m,解得:{x =5−m 2y =7−m 2, 则﹣2xy +1=﹣2×5−m 2×7−m2+1=−(5−m)(7−m)2+1 =−m 2−12m+352+1=−(m 2−12m+36)−12+1=−(m−6)22+32≤32,∵3>52>2>32,∴A ,B ,C 不符合题意,D 符合题意, 答案:D .3.(2023•眉山)已知关于x ,y 的二元一次方程组{3x −y =4m +1x +y =2m −5的解满足x ﹣y =4,则m 的值为( )A .0B .1C .2D .3解:∵关于x 、y 的二元一次方程组为{3x −y =4m +1①x +y =2m −5②,①﹣②,得:2x ﹣2y =2m +6, ∴x ﹣y =m +3, ∵x ﹣y =4, ∴m +3=4, ∴m =1. 答案:B .4.(2022•株洲)对于二元一次方程组{y =x −1①x +2y =7②,将①式代入②式,消去y 可以得到( )A .x +2x ﹣1=7B .x +2x ﹣2=7C .x +x ﹣1=7D .x +2x +2=7解:{y =x −1①x +2y =7②,将①式代入②式,得x +2(x ﹣1)=7, ∴x +2x ﹣2=7, 答案:B .5.(2022•雅安)已知{x =1y =2是方程ax +by =3的解,则代数式2a +4b ﹣5的值为 .解:把{x =1y =2代入ax +by =3得:a +2b =3,则原式=2(a +2b )﹣5=2×3﹣5=6﹣5=1. 答案:1.6.(2023•杭州二模)已知二元一次方程x +3y =14,请写出该方程的一组整数解 . 解:x +3y =14, x =14﹣3y , 当y =1时,x =11,则方程的一组整数解为{x =11y =1.答案:{x =11y =1(答案不唯一).7.(2023•苏州一模)若一个二元一次方程的一个解为{x =2y =−1,则这个方程可能是 .解:这个方程可能是:x +y =1,答案不唯一. 答案:x +y =1,答案不唯一. 8.(2023•连云港)解方程组{3x +y =8①2x −y =7②.解:{3x +y =8①2x −y =7②,①+②得:5x =15, 解得:x =3,将x =3代入①得:3×3+y =8, 解得:y =﹣1,故原方程组的解为:{x =3y =−1.二、由实际问题抽象出二元一次方程组【高频考点精讲】1.由实际问题列方程组是把“未知”转化为“已知”的重要方法,它的关键是把已知量和未知量联系起来,找出题目中的相等关系;2.一般来说,有几个未知量就列出几个方程,所列方程必须满足:(1)方程两边表示的是同类量;(2)同类量的单位要统一;(3)方程两边的数值要相符。
北京中考数学定义总结第1篇二元一次方程组1、定义:含有两个未知数,并且未知项的次数是1的整式方程叫做二元一次方程。
2、二元一次方程组的解法(1)代入法由一个二次方程和一个一次方程所组成的方程组通常用代入法来解,这是基本的消元降次方法。
(2)因式分解法在二元二次方程组中,至少有一个方程可以分解时,可采用因式分解法通过消元降次来解。
(3)配方法将一个式子,或一个式子的某一部分通过恒等变形化为完全平方式或几个完全平方式的和。
(4)韦达定理法通过韦达定理的逆定理,可以利用两数的和积关系构造一元二次方程。
(5)消常数项法当方程组的两个方程都缺一次项时,可用消去常数项的方法解。
解一元二次方程解一元二次方程的基本思想方法是通过“降次”将它化为两个一元一次方程。
1、直接开平方法:用直接开平方法解形如(x-m)2=n(n≥0)的方程,其解为x=±m.直接开平方法就是平方的逆运算.通常用根号表示其运算结果.2、配方法通过配成完全平方式的方法,得到一元二次方程的根的方法。
这种解一元二次方程的方法称为配方法,配方的依据是完全平方公式。
(1)转化:将此一元二次方程化为ax^2+bx+c=0的形式(即一元二次方程的一般形式)(2)系数化1:将二次项系数化为1(3)移项:将常数项移到等号右侧(4)配方:等号左右两边同时加上一次项系数一半的平方(5)变形:将等号左边的代数式写成完全平方形式(6)开方:左右同时开平方(7)求解:整理即可得到原方程的根3、公式法公式法:把一元二次方程化成一般形式,然后计算判别式△=b2-4ac的值,当b2-4ac≥0时,把各项系数a,b,c的值代入求根公式x=(b2-4ac≥0)就可得到方程的根。
代数式1、代数式与有理式用运算符号把数或表示数的字母连结而成的式子,叫做代数式。
单独的一个数或字母也是代数式。
整式和分式统称为有理式。
2、整式和分式含有加、减、乘、除、乘方运算的代数式叫做有理式。
二元一次方程组及其解法 一、学法指引:本专题主要学习二元一次方程(组)的定义及其解法,理解二元一次方程的解的意义,二元一次方程组的解的意义,以及二元一次方程组的解的三种情况,形如,ax+by=c 的方程叫二元一次方程,它有无数个解,由几个二元一次方程够成,叫二元一次方程组,解有三种情况:1)唯一解,2)无数解,3)无解。
解方程组的思想是消元,但在解方程组时,要根据方程组的数据特点来确定解法 二、探究与思考1)探究二元一次方程的有关概念形如ax+by=c (a b ≠0)方程叫二元一次方程,满足方程的解有无数个。
例1、下列方程中,是二元一次方程的是( )(A )1=xy (B )21=+yx (C )13-=x y (D )032=--x x 例2、已知关于x,y 的方程(a -2)x |a -1|+(b+3)y|b+4|=6是二元一次方程,求a ,b讲中练下列各组数中①⎩⎨⎧==22y x ②⎩⎨⎧==12y x ③⎩⎨⎧-==22y x ④⎩⎨⎧==61y x 是方程104=+y x 的解的有( ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2)探究二元一次方程组的定义及其解法 形如 a 1x+b 1y=c 1的方程组叫二元一次方程组 a 2x+b 2y=c 2①代入消元法例3、用代入法解下列方程组(1)⎩⎨⎧=+-=18050y x y x (2)⎩⎨⎧=-=+173x y y x (3)233511x y x y +=⎧⎨-=⎩归纳:用代入消元法解方程组时,首先将其中一个方程变形,用含一个未知数的代数式来表示另一个未知数,然后代入另一个方程。
讲中练用代入法解下列(1)⎩⎨⎧=+=+7222y x y x (2) (3)②加减消元法例4、用加减法解下列方程组:(1)⎩⎨⎧=-=+534734y x y x (2)3216,31;m n m n +=⎧⎨-=⎩ (3)234,443;x y x y +=⎧⎨-=⎩归纳:用加减法解方程组时,首先将方程组中的某个未知数的系数化相等或互为相反数,然后将两个方程相加或相减。
中考数学二元一次方程组8种典型例题详解,一次解决应用题1.列方程组解应用题的基本思想列方程组解应用题,是把“未知”转换成“已知”的重要方法,它的关键是把已知量和未知量联系起来,找出题目中的等量关系。
一般来说,有几个未知量就必须列出几个方程,所列方程必须满足:①方程两边表示的是同类量;②同类量的单位要统一;③方程两边的数要相等。
2.列二元一次方程组解应用题的一般步骤设:用两个字母表示问题中的两个未知数;列:列出方程组(分析题意,找出两个等量关系,根据等量关系列出方程组);解:解方程组,求出未知数的值;答:写出答案。
3.要点诠释(1)“设”、“答”两步,都要写清单位名称;(2)一般来说,设几个未知数就应该列出几个方程并组成方程组。
1.和差倍数问题知识梳理和差问题是已知两个数的和或这两个数的差,以及这两个数之间的倍数关系,求这两个数各是多少。
典型例题:【思路点拨】由甲乙两人2分钟共打了240个字可以得到第一个等量关系式2(x+y)=240,再由甲每分钟比乙多打10个字可以得到第二个等量关系式x-y=10,组成方程组求解即可。
变式拓展:【思路点拨】由甲组学生人数是乙组的3倍可以得到第一个等量关系式x=3y,由乙组的学生人数比甲组的3倍少40人可以得到第二个等量关系式3x-y=40,组成方程组求解即可。
2.产品配套问题知识梳理总人数等于生产各个产品的人数之和;各个产品数量之间的比例符合整体要求。
典型例题:【思路点拨】本题的第一个等量关系比较容易得出:生产螺钉和螺母的工人共有22名;第二个等量关系的得出要弄清螺钉与螺母是如何配套的,即螺母的数量是螺钉的数量的2倍(注意:别把2倍的关系写反)。
变式拓展:【思路点拨】根据共有170名学生可得出第一个等量关系x+y=170,根据每个树坑对应一棵树可得第二个等量关系3x=7y,组成方程组求解即可。
3.工作量问题知识梳理我们在解决工程问题时通常把工作总量看成1;工作量=工作效率×工作时间;总工作量=每个个体工作量之和;工作效率=工作量÷工作时间(即单位时间的工作量);工作效率=1÷完成工作的总时间。
列方程解应用题(方程组)1、(2020最新预测年潍坊市)为了研究吸烟是否对肺癌有影响,某肿瘤研究所随机地调查了10000人,并进行统计分析.结果显示:在吸烟者中患肺癌的比例是2.5%,在不吸烟者中患肺癌的比例是0.5%,吸烟者患肺癌的人数比不吸烟者患肺癌的人数多22人.如果设这10000人中,吸烟者患肺癌的人数为x ,不吸烟者患肺癌的人数为y ,根据题意,下面列出的方程组正确的是( ).A.⎩⎨⎧=⨯+⨯=-10000%5.0%5.222y x y xB.⎪⎩⎪⎨⎧=+=-10000%5.0%5.222y x y x C.⎩⎨⎧=⨯-⨯=+22%5.0%5.210000y x y x D.⎪⎩⎪⎨⎧=-=+22%5.0%5.210000y x y x 答案B .考点:二元一次方程组的应用.点评:弄清题意,找出相等关系是解决本题的关键.2、(2020最新预测•南宁)陈老师打算购买气球装扮学校“六一”儿童节活动会场,气球的种类有笑脸和爱心两种,两种气球的价格不同,但同一种气球的价格相同,由于会场布置需要,购买时以一束(4个气球)为单位,已知第一、二束气球的价格如图所示,则第三束气球的价格为( )3、(2020最新预测年黄石)四川雅安地震期间,为了紧急安置60名地震灾民,需要搭建可容纳6人或4人的帐篷,若所搭建的帐篷恰好(即不多不少)能容纳这60名灾民,则不同的搭建方案有A.4种B.11种C.6种D.9种答案:C解析:设建可容纳6的帐篷x个,建容纳4人的帐篷y个,则6x+4y=60(x,y均是非负整数)(1)x=0时,y=15;(2)x=2时,y=12;(3)x=4时,y=9;(4)x=6时,y=6;(5)x=8时,y=3;(6)x=10时,y=0所以,有6种方案。
4、(2020最新预测•内江)成渝路内江至成都段全长170千米,一辆小汽车和一辆客车同时从内江、成都两地相向开出,经过1小时10分钟相遇,小汽车比客车多行驶20千米.设小汽车和客车的平均速度为x千米/小时和y千米/小时,则下列方程组正确的是()5、(2020最新预测四川宜宾)2020最新预测年4月20日,我省芦山县发生7.0级强烈地震,造成大量的房屋损毁,急需大量帐篷.某企业接到任务,须在规定时间内生产一批帐篷.如果按原来的生产速度,每天生产120顶帐篷,那么在规定时间内只能完成任务的90%.为按时完成任务,该企业所有人员都支援到生产第一线,这样,每天能生产160顶帐篷,刚好提前一天完成任务.问规定时间是多少天?生产任务是多少顶帐篷?考点:二元一次方程组的应用.专题:应用题.分析:设规定时间为x天,生产任务是y顶帐篷,根据不提速在规定时间内只能完成任务的90%,即提速后刚好提前一天完成任务,可得出方程组,解出即可.解答:解:设规定时间为x天,生产任务是y顶帐篷,由题意得,,解得:.答:规定时间是6天,生产任务是800顶帐篷.点评:本题考查了二元一次方程组的应用,解答本题的关键是仔细审题,设出未知数,利用等量关系得出方程组,难度一般.6、(2020最新预测•宁夏)雅安地震后,灾区急需帐篷.某企业急灾区之所急,准备捐助甲、乙两种型号的帐篷共1500顶,其中甲种帐篷每顶安置6人,乙种帐篷每顶安置4人,共安置8000人.设该企业捐助甲种帐篷x顶、乙种帐篷y 顶,那么下面列出的方程组中正确的是()7、(2020最新预测•郴州)在一年一度的“安仁春分药王节”市场上,小明的妈妈用280元买了甲、乙两种药材.甲种药材每斤20元,乙种药材每斤60斤,且甲种药材比乙种药材多买了2斤.设买了甲种药材x 斤,乙种药材y 斤,你认为小明应该列出哪一个方程组求两种药材各买了多少斤?( )8、(2020最新预测台湾、13)以下表示小勋到商店购买2个单价相同的布丁和10根单价相同的棒棒糖的经过.根据上文,判断布丁和棒棒糖的单价相差多少元?() A.20 B.30 C.40 D.50考点:二元一次方程组的应用.分析:设布丁的单价为x元/个,棒棒糖y元一个,则2个布丁和12个棒棒糖的价格为200元建立方程为:2x+12y=200.2个布丁和10个棒棒糖的价格为180元建立方程为:2x+10y=180,将两个方程构成房出组求出其解即可.解答:解:设布丁的单价为x元/个,棒棒糖y元一个,由题意,得,解得:,∴布丁和棒棒糖的单价相差:40﹣10=30元.故选B.点评:本题考查列二元一次组接实际问题的运用,二院一次方程的解法的运用,解答时根据单价×数量=总价建立方程是解答本题的关键.9、(2020最新预测台湾、27)图(①)的等臂天平呈平衡状态,其中左侧秤盘有一袋石头,右侧秤盘有一袋石头和2个各10克的砝码.将左侧袋中一颗石头移至右侧秤盘,并拿走右侧秤盘的1个砝码后,天平仍呈平衡状态,如图(②)所示.求被移动石头的重量为多少克?()A.5 B.10 C.15 D.20考点:三元一次方程组的应用.分析:设左天平的一袋石头重x千克,右天平的一袋石头重y千克,被移动的石头重z千克,根据题意及图象可以得出方程x=y+20及x﹣z=y+z+10,由两个方程构成方程组求出其解即可.解答:解:设左天平的一袋石头重x千克,右天平的一袋石头重y千克,被移动的石头重z千克,由题意,得,解得:z=5.故选A.点评:本题考查了列三元一次方程组接实际问题的运用,三元一次方程组的解法的运用,解答时理解图象天平反应的意义找到等量关系是关键.10、(2020最新预测•绥化)某班组织20名同学去春游,同时租用两种型号的车辆,一种车每辆有8个座位,另一种车每辆有4个座位.要求租用的车辆不留空座,也不能超载.有2 种租车方案.11、(2020最新预测年江西省)某单位组织34人分别到井冈山和瑞金进行革命传统教育,到井冈山的人数是到瑞金的人数的2倍多1人,求到两地的人数各是多少?设到井冈山的人数为x 人,到瑞金的人数为y 人,请列出满足题意的方程组是 .【答案】⎩⎨⎧+==+12,34y x y x .【考点解剖】 本题考查的是列二元一次方程组解应用题(不要求求出方程组的解),准确找出数量之间的相等关系并能用代数式表示.【解题思路】 这里有两个等量关系:井冈山人数+瑞金人数=34,井冈山人数=瑞金人数×2+1.所以所列方程组为34,2 1.x y x y +=⎧⎨=+⎩. 【解答过程】 略.【方法规律】 抓住关键词,找出等量关系【关键词】 列二元一次方程组12、(2020最新预测•绍兴)我国古代数学名著《孙子算经》中有这样一题,今有鸡兔同笼,上有35头,下有94足,问鸡兔各几何?此题的答案是:鸡有23只,兔有12只,现在小敏将此题改编为:今有鸡兔同笼,上有33头,下有88足,问鸡兔各几何?则此时的答案是:鸡有 22 只,兔有 11 只.答:13、(2020最新预测鞍山)如图,两根铁棒直立于桶底水平的木桶中,在桶中加入水后,一根露出水面的长度是它的,另一根露出水面的长度是它的.两根铁棒长度之和为220cm ,此时木桶中水的深度是 cm .考点:二元一次方程组的应用.分析:设较长铁棒的长度为xcm ,较短铁棒的长度为ycm .因为两根铁棒之和为220cm ,故可的方程:x+y=220,又知两棒未露出水面的长度相等,又可得方程x=y ,把两个方程联立,组成方程组,解方程组可得较长的铁棒的长度,用较长的铁棒的长度×可以求出木桶中水的深度.解答:解:设较长铁棒的长度为xcm,较短铁棒的长度为ycm.因为两根铁棒之和为220cm,故可列x+y=220,又知两棒未露出水面的长度相等,故可知x=y,据此可列:,解得:,因此木桶中水的深度为120×=80(cm).故答案为:80.点评:此题主要考查了二元一次方程组的应用,关键是弄清题意,找出合适的等量关系,列出方程组.14、(2020最新预测•苏州)苏州某旅行社组织甲乙两个旅游团分别到西安、北京旅行,已知这两旅游团共有55人,甲旅游团的人数比乙旅游团的人数的2倍少5人.问甲、乙两个旅游团个有多少人?答:15、(2020最新预测聊城)夏季来临,天气逐渐炎热起来,某商店将某种碳酸饮料每瓶的价格上调了10%,将某种果汁饮料每瓶的价格下调了5%,已知调价前买这两种饮料个一瓶共花费7元,调价后买上述碳酸饮料3瓶和果汁饮料2瓶共花费17.5元,问这两种饮料在调价前每瓶各多少元?考点:二元一次方程组的应用.分析:先设这两种饮料在调价前每瓶各x元、y元,根据调价前买这两种饮料个一瓶共花费7元,调价后买上述碳酸饮料3瓶和果汁饮料2瓶共花费17.5元,列出方程组,求出解即可.解答:解:设这两种饮料在调价前每瓶各x元、y元,根据题意得:,解得:.答:调价前这种碳酸饮料每瓶的价格为3元,这种果汁饮料每瓶的价格为4元.点评:此题考查了二元一次方程组的应用,解题的关键是读懂题意,找出之间的等量关系,列出方程再求解,利用二元一次方程组求解的应用题一般情况下题中要给出2个等量关系,准确的找到等量关系并用方程组表示出来是解题的关键.16、(2020最新预测•湖州)为激励教师爱岗敬业,某市开展了“我最喜爱的老师”评选活动.某中学确定如下评选方案:有学生和教师代表对4名候选教师进行投票,每票选1名候选教师,每位候选教师得到的教师票数的5倍与学生票数的和作为该教师的总票数.以下是根据学生和教师代表投票结果绘制的统计表和条形统计图(不完整).学生投票结果统计表(1)若共有25位教师代表参加投票,则李老师得到的教师票数是多少?请补全条形统计图.(画在答案卷相对应的图上)(2)王老师与李老师得到的学生总票数是500,且王老师得到的学生票数是李老师得到的学生票数的3倍多20票,求王老师与李老师得到的学生票数分别是多少?(3)在(1)、(2)的条件下,若总得票数较高的2名教师推选到市参评,你认为推选到市里的是两位老师?为什么?\17、(2020最新预测•六盘水)为了抓住2020最新预测年凉都消夏文化节的商机,某商场决定购进甲,乙两种纪念品,若购进甲种纪念品1件,乙种纪念品2件,需要160元;购进甲种纪念品2件,乙种纪念品3件,需要280元.(1)购进甲乙两种纪念品每件各需要多少元?(2)该商场决定购进甲乙两种纪念品100件,并且考虑市场需求和资金周转,用于购买这些纪念品的资金不少于6000元,同时又不能超过6430元,则该商场共有几种进货方案?(3)若销售每件甲种纪念品可获利30元,每件乙种纪念品可获利12元,在第(2)问中的各种进货方案中,哪种方案获利最大?最大利润是多少元?18、(2020最新预测•益阳)“二广”高速在益阳境内的建设正在紧张地进行,现有大量的沙石需要运输.“益安”车队有载重量为8吨、10吨的卡车共12辆,全部车辆运输一次能运输110吨沙石.(1)求“益安”车队载重量为8吨、10吨的卡车各有多少辆?(2)随着工程的进展,“益安”车队需要一次运输沙石165吨以上,为了完成任务,准备新增购这两种卡车共6辆,车队有多少种购买方案,请你一一写出.19、(2020最新预测•莱芜)某学校将周三“阳光体育”项目定为跳绳活动,为此学校准备购置长、短两种跳绳若干.已知长跳绳的单价比短跳绳单价的两倍多4元,且购买2条长跳绳与购买5条短跳绳的费用相同.(1)两种跳绳的单价各是多少元?(2)若学校准备用不超过2000元的现金购买200条长、短跳绳,且短跳绳的条数不超过长跳绳的6倍,问学校有几种购买方案可供选择?20、(2020最新预测•雅安)甲、乙二人在一环形场地上从A 点同时同向匀速跑步,甲的速度是乙的2.5倍,4分钟两人首次相遇,此时乙还需要跑300米才跑完第一圈,求甲、乙二人的速度及环形场地的周长.(列方程(组)求解)21、(2020最新预测•嘉兴)某镇水库的可用水量为12000立方米,假设年降水量不变,能维持该镇16万人20年的用水量.实施城市化建设,新迁入4万人后,水库只够维持居民15年的用水量.(1)问:年降水量为多少万立方米?每人年平均用水量多少立方米?(2)政府号召节约用水,希望将水库的保用年限提高到25年,则该镇居民人均每年需节约多少立方米才能实现目标?22、(2020最新预测•温州)某校举办八年级学生数学素养大赛,比赛共设四个项目:七巧板拼图,趣题巧解,数学应用,魔方复原,每个项目得分都按一定百分比折算后记入总分,下表为甲,乙,丙三位同学得分情况(单位:分)(1)比赛后,甲猜测七巧板拼图,趣题巧解,数学应用,魔方复原这四个项目得分分别按10%,40%,20%,30%折算△记入总分,根据猜测,求出甲的总分;(2)本次大赛组委会最后决定,总分为80分以上(包含80分)的学生获一等奖,现获悉乙,丙的总分分别是70分,80分.甲的七巧板拼图、魔方复原两项得分折算后的分数和是20分,问甲能否获得这次比赛的一等奖?23、(2020最新预测•攀枝花)某文具店准备购进甲,乙两种铅笔,若购进甲种钢笔100支,乙种铅笔50支,需要1000元,若购进甲种钢笔50支,乙种钢笔30支,需要550元.(1)求购进甲,乙两种钢笔每支各需多少元?(2)若该文具店准备拿出1000元全部用来购进这两种钢笔,考虑顾客需求,要求购进甲中钢笔的数量不少于乙种钢笔数量的6倍,且不超过乙种钢笔数量的8倍,那么该文具店共有几种进货方案?(3)若该文具店销售每支甲种钢笔可获利润2元,销售每支乙种钢笔可获利润3元,在第(2)问的各种进货方案中,哪一种方案获利最大?最大利润是多少元?24、(2020最新预测•自贡)某校住校生宿舍有大小两种寝室若干间,据统计该校高一年级男生740人,使用了55间大寝室和50间小寝室,正好住满;女生730人,使用了大寝室50间和小寝室55间,也正好住满.(1)求该校的大小寝室每间各住多少人?(2)预测该校今年招收的高一新生中有不少于630名女生将入住寝室80间,问该校有多少种安排住宿的方案?25、(2020最新预测凉山州)根据图中给出的信息,解答下列问题:(1)放入一个小球水面升高cm,放入一个大球水面升高cm;(2)如果要使水面上升到50cm,应放入大球、小球各多少个?考点:二元一次方程组的应用;一元一次方程的应用.分析:(1)设一个小球使水面升高x厘米,一个大球使水面升高y厘米,根据图象提供的数据建立方程求解即可;(2)设应放入大球m个,小球n个,根据题意列一元二次方程组求解即可.解答:解:(1)设一个小球使水面升高x厘米,由图意,得3x=32﹣26,解得x=2;设一个大球使水面升高y厘米,由图意,得2y=32﹣26,解得:y=3.所以,放入一个小球水面升高2cm,放入一个大球水面升高3cm;(2)设应放入大球m个,小球n个.由题意,得解得:,答:如果要使水面上升到50cm,应放入大球4个,小球6个.点评:本题考查了列二元一次方程组和列一元一次方程解实际问题的运用,二元一次方程组及一元一次方程的解法的运用,解答时认真图画含义是解答本题的关键.26、(2020最新预测•曲靖)某种仪器由1种A部件和1个B部件配套构成.每个工人每天可以加工A部件1000个或者加工B部件600个,现有工人16名,应怎样安排人力,才能使每天生产的A部件和B部件配套?。
2020中考数学二元一次方程(组)及其解法
一.二元一次方程(组)的相关概念
1.二元一次方程:含有两个未知数并且未知项的次数是1的方程叫做二元一次方程。
2.二元一次方程组:二元一次方程组两个二元—次方程合在一起就组成了一个二元一次方程组。
3.二元一次方程的解集:
(1)二元一次方程的解
适合一个二元一次方程的每一对未知数的值.叫做这个二元一次方程的一个解。
(2)二元一次方程的解集
对于任何一个二元一次方程,令其中一个未知数取任意二个值,都能求出与它对应的另一个未知数的值.因此,任何一个二元一次方程都有无数多个解.由这些解组成的集合,叫做这个二元一次方程的解集。
4.二元一次方程组的解:二元一次方程组可化为
使方程组中的各个方程的左、右两边都相等的未知数的值,叫做方程组的解。
二.利用消元法解二元一次方程组
解二元(三元)一次方程组的一般方法是代入消元法和加减消元法。
1.解法:
(1)代入消元法是将方程组中的其中一个方程的未知数用含有另一个未知数的代数式表示,并代入到另一个方程中去,消去另一个未知数,得到一个解。
代入消元法简称代入法。
(2)加减消元法利用等式的性质使方程组中两个方程中的某一个未知数前的系数的绝对值相等,然后把两个方程相加或相减,以消去这个未知数,使方程只含有一个未知数而得以求解。
这种解二元一次方程组的方法叫做加减消元法,简称加减法。
用加减法消元的一般步骤为:
①在二元一次方程组中,若有同一个未知数的系数相同(或互为相反数),则可直接相减(或相加),消去一个未知数;
②在二元一次方程组中,若不存在①中的情况,可选择一个适当的数去乘方程的两边,
使其中一个未知数的系数相同(或互为相反数),再把方程两边分别相减(或相加),消去一个未知数,得到一元一次方程;
③解这个一元一次方程;
④将求出的一元一次方程的解代入原方程组系数比较简单的方程,求另一个未知数的值;
⑤把求得的两个未知数的值用大括号联立起来,这就是二元一次方程组的解。
2.思想:“消元”,即将“二元”转化成“一元”,这种方法体现了数学研究中的化归思想,具体说就是把“新知识”转化成旧知识,把“未知”转化成“已知”,把“复杂问题”转化成“简单问题”。
三.二元一次方程的整数解问题
由于二元一次方程的解不唯一性(无数多个),在实际生活中又有较多的例子可以求出二元一次方程的整数解。
四.二元一次方程组的检验法
常用的方法是:将这对数值分别代入方程组中的每个方程,只有当这对数值满足其中的所有方程时,才能说这对数值是此方程的解;如果这对数值不满足任何一个方程,那么它就不是方程组的解。
五.三元一次方程组及其解法
三元一次方程组在课程中没有提到,但在中考中,部分省、市命题仍有考题,竞赛中也常用到它的解法,这里作个补充。
1.方程组有三个未知数,每个方程的未知项的次数都是1,并且一共有三个方程,像这样的方程组叫三元一次方程组。
2.解三元一次方程组的方法与解二元一次方程组类似,只是多用一次消元法,它的基本思路是:
3.解三元一次方程组的一般步骤如下:
(1)把方程组里的一个方程分别与另外两个方程组成两组,用代入法或加减法消去这两组中的同一个未知数,得到一个含有另外两个未知数的二元一次方程组;
(2)解这个二元一次方程组;
(3)将所求得的两个未知数的值代入原方程组中的任意一个方程中,求得第三个未知
数的解,从而求出了方程的解。
注意:(1)要根据方程组的特点决定首先消去哪个未知数;
(2)原方程组的每个方程在求解过程中至少要用到一次。
常见考法
(1)考查方程的概念及方程的解;
(2)解方程;
(3)应用整数性质求方程的整数解。
误区提醒
(1)对二元一次方程的概念理解不准确,可能会忽视其中某一个条件;
(2)运用代入消元法时消错未知数;
(3)进行方程组两边相减时,容易漏掉减号“-”,把减数的负号“-”当作减号而出错。