北师大版一年级数学上册第六单元电子练习

小学数学第一册第一单元测试题（1）姓名得分一、看图写数(9分)★★★★★★★★( ) ( ) ( )二、数数在内画○计数(18分)三、数一数，在横线上画出相应的“○”(5分)你家里有几口人？今年你几岁了？你这一小组有几个同学？你书包里有几本书？你喜欢上的课有几节？四、连一连(28分)1．2．（12分）五、把同样多的用线连起来(16分)○○○○○○○○○○○○○○○○六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来好吗？（8分）七、数一数，在○里涂色(8分)○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○八、这些食物该分给谁才合适呢？把它们用线连一连（8分）九、提高题(10分，不计入总分)1．画○，○比△多3个。

2. 画△, △比□少4个。

△△△△□□□□□□□□□小学数学第一册第二单元测试题（2）姓名得分一、比长短(10分)1．长□√，短□○。

2．最长□√，最短□○。

二、比高矮(15分)1．最高□√，最矮□○。

2.重的画“□√”轻的画“□○”。

三、比远近(10分)1．小蚂蚁回家，走哪条路最近，在□里画“√”。

2．在最长的后面的“□”里画“√”。

四、实践能力题(7分)把同样多的方糖放进下面的杯中，哪一杯水最甜，在()里打√。

() () ()五、多□√,少□○(6分)□□六、1.比一比，大□√,小□○(10分)□□2．比一比，厚的画□√,薄的画□○。

□□□七、比一比（12分）1．最轻的画√，最重的画△。

2. 最快的画√，最慢的画△。

① ② ③ ④ □ □ □ □八、 和 哪个重？重□√,轻□○(8分)。

九、找几个同学，从高到矮排排队。

（6分）十、两个杯里的水一样多，放进大小不同的石块后，哪个杯子里的水会变得更高？在更高□√。

(6分)①□ ②□ （杯子一样大）① ② ③ ④ □ □十一、比一比，哪一种水果最重？在最重□√。

(10分)十二、益智题(10分,不计入总分)请同学们想一想,在一天中,大树是早晨的影子长,还是中午的影子长?早晨() 中午()小学数学第一册第三单元测试题（3）姓名得分一、把同类的物体圈出来(8分)二、请把一类的东西涂成同一种颜色(8分)三、把应放在书包里的东西圈出来(8分)四、圈出一个不同类的东西(12分)(1)(2)(3)五、看图说一说，图1和图2怎样分的(8分) 1． 2.六、把□涂上红色, 涂绿色,△涂黄色(8分)七、想一想，可以怎样分(10分)八、把下面物品的序号填在下面相应的圈里(10分)(7)(8)(9)(10)文具玩具服装鞋帽2．怎样放合适呢？（用线连一连8分）九、数一数、分一分，你能想出几种分类方法(10分)十、下面这些动物你认识吗？它们各有几只脚？会游泳的是哪几个号？请把动物编号写在相应的圈内。

小学数学第一册第一单元测试题（1）一、看图写数(9分)★★★★★★★★( ) ( ) ( )二、数数在内画○计数(18分)三、数一数，在横线上画出相应的“○”(5分)你家里有几口人？今年你几岁了？你这一小组有几个同学？你书包里有几本书？你喜欢上的课有几节？四、连一连(28分)1．2．（12分）五、把同样多的用线连起来(16分)○○○○○○○○○○○○○○○○六、小红今年上一年级，妈妈带她去买学习用品，应该买什么，请把它们圈起来好吗？（8分）七、数一数，在○里涂色(8分)○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○八、这些食物该分给谁才合适呢？把它们用线连一连（8分）九、提高题(10分，不计入总分)1．画○，○比△多3个。

2. 画△, △比□少4个。

△△△△□□□□□□□□□小学数学第一册第二单元测试题（2）姓名得分一、比长短(10分)1．长□√，短□○。

2．最长□√，最短□○。

二、比高矮(15分)1．最高□√，最矮□○。

2.重的画“□√”轻的画“□○”。

三、比远近(10分)1．小蚂蚁回家，走哪条路最近，在□里画“√”。

2．在最长的后面的“□”里画“√”。

四、实践能力题(7分)把同样多的方糖放进下面的杯中，哪一杯水最甜，在()里打√。

() () ()五、多□√,少□○(6分)□□六、1.比一比，大□√,小□○(10分)□□2．比一比，厚的画□√,薄的画□○。

□□□七、比一比（12分）1．最轻的画√，最重的画△。

2. 最快的画√，最慢的画△。

① ② ③ ④ □ □ □ □八、 和 哪个重？重□√,轻□○(8分)。

九、找几个同学，从高到矮排排队。

（6分）十、两个杯里的水一样多，放进大小不同的石块后，哪个杯子里的水会变得更高？在更高□√。

(6分)①□ ②□ （杯子一样大）① ② ③ ④ □ □十一、比一比，哪一种水果最重？在最重□√。

(10分)十二、益智题(10分,不计入总分)请同学们想一想,在一天中,大树是早晨的影子长,还是中午的影子长?早晨() 中午()小学数学第一册第三单元测试题（3）姓名得分一、把同类的物体圈出来(8分)二、请把一类的东西涂成同一种颜色(8分)三、把应放在书包里的东西圈出来(8分)四、圈出一个不同类的东西(12分)(1)(2)(3)五、看图说一说，图1和图2怎样分的(8分) 1． 2.六、把□涂上红色, 涂绿色,△涂黄色(8分)七、想一想，可以怎样分(10分)八、把下面物品的序号填在下面相应的圈里(10分)(7)(8)(9)(10)文具玩具服装鞋帽2．怎样放合适呢？（用线连一连8分）九、数一数、分一分，你能想出几种分类方法(10分)十、下面这些动物你认识吗？它们各有几只脚？会游泳的是哪几个号？请把动物编号写在相应的圈内。

第一单元生活中的数第一课时数铅笔一、复习1、数数：从1数到20，一个一个地数2、从1数到20，两个两个地数3、从1数到20，五个五个地数二、新课尝试1、数数：从20数到100，一个一个地数2、从20数到100，两个两个地数3、从20数到100，五个五个地数4、从20数到100，十个十个地数知识点：十个十是100三、巩固练习1、圈一圈，数一数。

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★共（）个2、数出下面各数的后面，连续数出五个数来。

二十三五十六七十七八十九九十五3、想一想，说一说34，36，38，（），（），（）90，80，70，60，（），（），（）一、复习1、数数：从20数到100，一个一个地数2、从20数到100，两个两个地数3、从20数到100，五个五个地数4、从20数到100，十个十个地数二、新课尝试1、抓一把豆子先估计，再数一数，然后把数字写下来2、在计数器上拔出28，8在（）位上，表示（）个（）2在（）位上，表示（）个（）3、在计数器上拔出100，认识百位知识点：右边起第三位是百位三、巩固练习1、写出计数器上的数（书本练习1、2、3）2、写一写十位上是4，个位上是7，这个数是（）十位上是8，个位上是9，这个数是（）个位上是4，十位上是7，这个数是（）百位上是1，其他数位上是0，这个数是（）3、从右边数起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位一、复习1、从20数到100，一个一个地数2、十位上是8，个位上是9，这个数是（）个位上是4，十位上是7，这个数是（）个位上是6，十位上是1，这个数是（）二、新课尝试1、看图，先数一数，再把数字写下来★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★（）★★★★★★★★★★★★★★★★★★（）2、尝试26○31 67○49 89○903、小组学习：比一比下面计数器上的数（第6页）知识点：十位上的数相同，就比个位上的数谁大的就大。

一年级上册数学说课稿-第6单元《认识图形》北师大版一、教材分析《认识图形》是北师大版一年级上册第六单元的主题内容。

本节课是在学生已经学习了长度单位、数数和基数概念的基础上，引入对图形的认识。

通过本节课的学习，使学生初步认识和理解一些简单的几何图形，培养学生的空间观念，提高学生的观察、操作和语言表达能力。

二、教学目标1. 知识与技能目标：让学生通过观察、操作、比较等方法，认识和掌握长方形、正方形、三角形和圆这些基本的平面图形，能够正确地辨别和说出这些图形的名称。

2. 过程与方法目标：让学生通过自主探究、合作交流的方式，培养学生的空间观念和创新意识，提高学生的观察、操作和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：让学生在探究图形的活动中，体验到数学学习的乐趣，增强学生对数学学科的学习兴趣，感受数学与生活的紧密联系。

三、教学重难点1. 教学重点：让学生认识和掌握长方形、正方形、三角形和圆这些基本的平面图形，能够正确地辨别和说出这些图形的名称。

2. 教学难点：让学生能够通过观察和操作，发现和总结这些图形的特征，培养学生的空间观念和创新意识。

四、教学方法1. 情境教学法：通过生活情境的创设，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与学习活动。

2. 动手操作法：让学生通过观察、操作、比较等方法，亲身体验和探究图形的特征。

3. 合作交流法：鼓励学生之间相互合作、共同探究，培养学生的团队意识和沟通能力。

4. 启发引导法：教师引导学生思考问题，激发学生的思维，培养学生的创新意识。

五、教学过程1. 导入新课通过创设一个有趣的生活情境，如“小动物找家”的故事，引导学生观察和思考，引出本节课的主题——认识图形。

2. 自主探究让学生观察和触摸一些生活中常见的图形实物，如长方形、正方形、三角形和圆形的玩具、物品等，让学生初步认识这些图形，并能够辨别和说出它们的名称。

3. 合作交流学生分组进行合作，通过观察、操作、比较等方法，探讨和总结这些图形的特征。

一年级上册数学-章节测试 1.生活中的数一、单选题1.四十二、四十三、（）、四十五、四十六，正确的是（）。

A. 四十一B. 四十四C. 四十七2.最大的三位数再加上（）就是最小的四位数。

A. 900B. 990C. 13.三个罐子一共有多少颗弹子？（）A. 10颗B. 20颗C. 40颗4.一个数个位上是0，十位比4多一，这个数是（）。

A. 30B. 40C. 505.如图是三块绿化地，（）块的面积最大.A. 图1B. 图2C. 图36.在302、3002、32和3200中最大的数是（）。

A. 302B. 3002C. 32D. 32007.（）不是最大的两位数，但比96大，而且是双数。

A. 99B. 98C. 978.下列各数中，与9000最接近的数是( )。

A. 8990B. 9999C. 0.91万9.下列各组数的排列中，( )是正确的。

A. 6120>6100>614B. 4050<4005<4500C. 3480<2999<4380D. 798>780>87010.下面最接近801万的数是（）.A. 8012019B. 8010110C. 8000001D. 8009000二、判断题11.610是由6个百1个一组成的。

12.最小的五位数比最大的四位数多1.13.990再加一个十是1万14.最小的四位数减去最大的三位数得数是1。

15.2756比2765大三、填空题16.10个10个的数，数________次是100．17.填上“＞”、“＜”或“=”．（1）998________1008（2）10000________999918.4－3＝________19.想一想，填一填。

用两个0，两个4组成的四位数中，不读出0个是________。

20.看图填数。

________ ________ ________ ________21.看图填一填．比________2________ 522.在数位顺序表中，从个位起，万位是第________位，亿位是第________位．百万位的右边是________位，百万位的左边是________位．一个六位数的最高位是________位；最高位是千万位的数是________位数．23.在5，0，8，12，17，20，15，1，9，14中，最大的数是________，最小的数是________，从左边数20是第________个数，20的右边有________个数。

北师大版一年级上册第六单元《认识图形》教学设计含反思教学目标：1. 在分类、观察、动手操作等活动中，初步认识长方体、正方体、圆柱和球的特点，并知道几何体的名称。

2. 结合分一分，认一认，玩一玩等学习活动，积累观察、思考、交流的学习活动经验。

3. 通过动手操作和合作交流的方式，培养学生观察事物的能力和语言表达能力，初步建立空间观念。

教学重难点：教学重点：认识长方体、正方体、圆柱、球的特点，知道它们的名称。

教学难点：能准确判断不同的几何图形。

教学准备：学具准备：每组一个学具筐（筐中装有大小正方体、大小长方体、大小圆柱、1个球、1个魔术袋）教具准备：课件、磁扣、板书用的长、正方体、圆柱、球的模型贴纸。

教学过程：（一）激发兴趣，引入新知1.在我们的生活中有许多形状各异的物体，你都认识他们吗？今天我们就一起做游戏，认识一些图形朋友。

（板书课题）2.森林里的跳蚤市场上，小动物们都拿来了一些物品，准备和别人交换，得到自己更需要的物品。

丁丁都带来了哪些物品呢，一起看看吧！（打开箱子展示实物），丁丁带来了：篮球、牙膏、胶棒、魔方、墨水、笔筒、茶叶桶、鞋盒、魔方、乒乓球。

【设计意图：用动画创设跳蚤市场的情境，很快吸引了学生的注意力，把学生引入新课的学习，通过实物的展示唤起学生的生活经验，为新课的学习做好准备。

】（二）自主学习，探究新知1.想一想、说一说，你能把这些物品分成几类？小组内交流自己的想法。

全班汇报。

师：你是怎样分的？谁愿意到讲台上来给大家展示一下自己的分法。

预设：有的同学按能不能滚动把它们分成了两类，还有的同学按形状把它们分成了4类。

师：我们来看看按形状分的这种方法。

牙膏盒、鞋盒、墨水盒分成一类。

这些物品有什么共同的特点？（它们都是长长方方的），这类物品的形状就是长方体。

魔方、积木分成一类，他们有什么共同的特点呢？对，他们的都是正正方方的，因此它们的形状是正方体。

胶棒笔筒，茶叶桶都圆圆的直直的，像个柱子一样，它们的形状是圆柱。

北师大版一年级数学上册《课堂作业设计》全套第一单元《生活中的数》第1课时快乐的家园数一数, 有几个就写几。

数一数, 涂一涂。

照样子, 写一写。

1.参考答案:2. 4 2 63.涂色略4. 6 8 7第2课时玩具数一数, 写一写。

找一找, 从1开始按顺序连到5, 帮小蜜蜂采蜜。

1.看数涂色。

1.参考答案:2. 3 5 2 5 43.3.涂色略第3课时小猫钓鱼写一写, 每只蝴蝶有几朵花。

数一数, 填一填, 各有几颗☆？1.看图写数。

1.参考答案:2. 3 0 5 2 43. 4 2 1 04. 4 3 2 1 0第4课时文具1.写一写。

想一想, 填一填。

2.填一填。

1.参考答案:2. 6 4 7 9 103. 2 4 5 7 9 104. 10 9 7 4 3 2 1第5课时快乐的午餐比一比, 最多的画“○”, 最少的画“△”。

数一数, 比一比, 最多的画“☆”, 最少的画“△”。

哪幅图里的水果个数和图前面的珠子数一样多, 就在那幅图下面画“△”。

1.参考答案:2.从上到下: ○△（）（）○△3.从上到下: （）☆△4.△（）（）△（）△第6课时动物乐园数一数, 填一填。

△△△△□□□□○○○○○○○（）比（）多（）比（）少2.在里填上“>”“<”或“=”。

7 8 10 5 6 6 1 93.猜一猜。

1.参考答案:2.△○ 4>2（2<4）□○ 4<5（5>4）3.< > = <4.可能是9、8、7。

北师大版一年级数学上册第二单元《比较》课堂作业设计第1课时过生日比较大小, 在大的下面画“√”, 在小的下面画“○”。

（1）（2）（3）比较大小, 最大的画“√”, 最小的画“○”。

哪杯装得最多？最多的画“√”, 最少的画“○”。

1.参考答案:2.（1）○√（2）○√（3）○√3.○（）√4.√（）○第2课时下课啦比一比, 我能行。

（1）哪根绳长？画“√”。

2021—2022学年度小学数学一年级上册第六单元检测卷A（含答案）北师大版考试时间：60分钟满分：100分一、填空题（共10题；共32分）1.四个完全一样的可以拼成一个。

2.认识图形。

长方体有；正方体有；圆柱体有；球有。

3.（1）从左边数起，第________个是，第________个是（2）的________边是，________边是。

4.至少要用个小正方体可以拼成一个大正方体。

5.有4个气球的是，她左边的小朋友有个气球。

6.填一填。

7.分一分，填一填。

（填序号）长方形：________；正方形：________；三角形：________；圆：________。

8.数一数，填一填。

在上图中，一共有________个图形，有________个，有________个，有________个，有________个。

9.从右边起，第个的形状像，第个的形状像，像的物体有个，像的物体有个．10.数一数，选一选。

（选正确的编号填在括号里）。

个数最多的是________；由6个搭成的是________；和④的个数同样多的是________。

二、选择题（共8题；共16分）11.判断哪个是正方体（）A. B.12.选一选选出正方体（）A. B. C.13.数一数，下图中有（）个长方体。

A. 5B. 6C. 714.用下面哪种图形能画出“○”？（）A. B. C.15.用下面的（）可以画出长方形。

A. B. C.16.哪组最难堆起来? （）A. B. C. D.17.把下列立体图形切开，横截面是圆形的是（）。

A. B. C.18.下面哪个图形与其他图形不是同一类。

（）A. B. C.三、判断题（共5题；共10分）19.这些都是球。

（）20.一张复印纸是长方体．（）21.下面的物体都是长方体。

（）22.用和可以画出。

（）23.电冰箱是长方形。

（）四、作图题（共2题；共10分）24.把不一样的图形圈起来。

（1）（2）（3）25.把下面的点用直线连起来．正方形：长方形：正方体：长方体：五、解答题（共3题；共32分）26.涂一涂。