场口中学建筑方案设计说明

一、施工方案及组织设计(一)、施工方案1．工程特点潍坊滨海经济开发区滨海中学新校建设配套工程第三标段位于滨海中学新校园，该标段包括广场、道路、地面硬化、管网系统及其他。

主要工程有喷泉景观一处，混凝土路面11500平方米，广场花岗岩地面约55000平方米，水泥彩砖地面11600平方米，植草砖地面5900平方米，各类钢筋混凝土雨水、污水管道5900米，各种规格给水、消防管道7800米，各种规格采暖管道3500米，各种型号电力电缆18000米，花岗岩路牙石19500米，雕塑9座及自行车棚等。

2．施工条件该工程施工场地地势较平坦，已基本具备开工条件。

3．工程承包围土建、装饰、水电暖安装等施工图全部容。

(二)、编制依据本施工方案依据中华人民国施工质量验收规及滨海开发区滨海中学新校建设配套工程招标文件、施工图纸及综合考虑本公司的机械设备、施工力量等实力情况，经考察现场和研究上述文件的有关要求编制而成。

(三)、施工部署：1.施工管理机构：我公司一旦中标将成立工程施工现场生产领导小组，主要领导成员和专业配套管理人员由总公司选派，组成精干的项目部，合理运用项目法管理，层层落实责任制，在总公司的协作和指导下，确保本工程工期、质量目标的实现。

2.施工力量安排：总公司负责对整个工程协调管理，选派质量过硬的施工队伍进场施工，土建施工高峰计划投入劳动力270人，并根据工程施工实际需要，随时进行施工力量调配，(具体分配详见劳动力计划表)。

3.主要施工机械选择：根据工程实际情况，基础施工阶段选用挖掘机三台，推土机三台，灰土拌合机一台，压路机两台，砼采用我公司搅拌站生产的成品砼。

其它施工机械详见附录“主要施工机具一览表”。

(四)、施工总进度计划安排：在进行施工计划安排时，本着优质、高效的原则，结合本工程特点及我公司多年来积累的类似工程施工经验，科学组织、统筹安排，充分利用时间、平面空间展开平面流水交叉作业。

为确保工期总目标的实现，设置四个主要阶段工期控制点：第一控制点：2009年4月30日，地（路）面灰土完成，3月31日景观喷泉基础完成，5月10日管网系统基础完成。

云南省保山市第一中学新建教学楼建筑方案设计说明第一章建筑方案设计一.设计依据1.1 甲方提供的《保山一中高中初中教学楼建设意图》1.2 甲方提供的纸质地形图1.3《民用建筑设计通则》1.4 《中小学建筑设计规范》1.5 《民用建筑防火规范》1.6 国家及地方其他现行规范二．设计理念云南省保山市第一中学位于风景秀丽的太保山下，始建于1913年，当时占地仅为15亩。

开始为省立第五师范，1917年改名“云南省立第三中学”。

继后校名几经更改。

建国初期，学校规模扩大，校园增至117亩。

2003年6月，保山市委、市政府正式决定将原保山师范学校与保山一中合并，组成新的保山一中。

目前，保山一中拥有东(初中部）西（高中部）两校区，总占地188亩，校舍建筑面积达6万多平方米，藏书达25万余册，学校办学条件极大改善，教育管理、教育科研得到了极大加强，教育质量、办学效益得到了全面提高。

为了适应新形式下教育发展的需求，现学校准备分别在初高中部校址nei 建设新的初高中教学楼各一栋。

2.1规划思想（1）建筑布局合理，功能分区明确，与周围环境协调，注意节约用地和环境保护。

方案设计充分考虑可持续发展。

优美协调的外部环境设计，建筑形态应服从城市总体规划。

造型力求美观、庄重、大方，具有独特的设计品质和理念，并充分考虑提高建筑使用率。

（2）合理的场地设计，方案涉及到安全消防、环保、园林绿化、人防、抗震、防洪排涝、电力、交通等问题，应符合各专项规范要求。

（3）充分满足教学楼各方面职能的要求，考虑建筑与周边场地的良好关系处理好场地内的人车分流。

2.2规划目标（1）规划应体现新时代的功能要求和建筑风貌，无论是在空间布局和建筑体量上，还是在建筑功能、设施上都应追求新世纪新形势的要求。

（2）规划布局和建筑群体应有机结合，创造良好的整体形象。

（3）倡导“生态建筑”的设计观念，21世纪是环境可持续发展的世纪，在建设新建筑的同时，更应在绿色的生态环境中生存和发展。

中学建筑方案设计说明一、方案背景随着教育事业的不断发展和人们对教育品质要求的提升，中学建筑的设计也变得越来越重要。

中学是学生接受教育的重要阶段，其建筑环境的设计将直接影响学生的学习效果和身心健康。

因此，本方案旨在为中学建筑设计提供一种符合教育理念的、现代化的设计方案，力求创造一个适宜学生成长的学习环境。

二、设计理念1. 人性化设计：中学是学生接受教育的场所，必须将学生放在设计的中心位置，充分考虑学生的身心需求，创造一个舒适、安全、健康的学习环境。

2. 教育功能完善：结合中学的教育特点，设计合理的功能区域，包括教学楼、实验室、图书馆、体育馆等，全面满足教学、科研和生活需求。

3. 节能环保：倡导可持续发展理念，采用节能环保的建筑材料和技术，满足现代环保要求。

三、总平面布局本设计方案总建筑面积为XXXX平方米，总共包括教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等多个功能区域。

整体布局为“中心开放，分区聚集”，分散式设计，避免大规模人流拥挤，确保教育教学秩序。

1. 教学楼：设有多层教学楼，建筑造型简洁现代，外立面采用玻璃幕墙和石材装饰，形成明快的视觉效果。

每层楼设有多个教室和办公室，配备现代化教学设备，满足教学需求。

2. 实验楼：为中学提供实验室等科研设施，保证教学质量，促进科学教育。

3. 图书馆：位于学校中心位置，临街独立，方便学生阅读和借阅书籍，提供舒适的学习环境。

4. 体育馆：设有标准体育场馆和健身房等，为学生提供锻炼和休息的场所，促进学生身心健康发展。

四、建筑设计1. 教学楼设计：教学楼主要为学生提供教学场所，设计简洁明快，采用现代化建筑风格，注重实用性和美观性。

每个教室设有投影设备和电子白板等教学设备，提供无线网络和电子图书馆等学习资源。

2. 实验楼设计：实验楼配备多个实验室和科研设施，满足学生的科学实验需求。

建筑外观简洁大方，内部实验室设施齐全，确保实验教学的顺利进行。

3. 图书馆设计：图书馆为学生提供阅读和学习场所，采用明亮通透的设计，内部设有书架、阅览区和休息区，为学生提供舒适的学习环境。

word格式整理版XX一中教学楼方案设计说明第一章总平面设计说明一、工程概况：1、区位条件：XX一中位于XX市XX区XX路，整个学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。

2、现状条件：基地现状较为平整的地块，可利用空间较大。

3、规划条件：XX一中地块内建设教学楼；学校总用地面积为78904.0平方米，新建教学楼总建筑面积为13568.0平方米；设计总投资额：35万元，总投资额：2000万元。

二、设计依据：1、甲方提供的设计任务书；2、《总平面规划布置图》；3、《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）；4、《公共建筑节能设计标准》（DB23/106-2007）；5、国家现行有关法律、法规、规范规定。

三、规划原则：（一）绿色生态及人文性原则好的教学环境源于对自然的尊重，生态规划和园林生态学在本项目中得以体现。

（二）合理原则该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。

（三）以人为本原则合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。

四、规划指导思想：1、本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及绿地系统。

遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。

2、规划与建筑设计相结合,创造一个设施完善、环境优美,具有时代精神的有特色的教学楼。

注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地气候、教学需求。

五、规划结构及组织: 两中心一轴线1、规划结构：根据中学的总体布局形态，结合中学内部规划，形成教学楼前的广场与内庭院行成“两中心一轴线”的规划结构特点，使教学楼处在学校的最中心位置。

2、线形布局、点状布局：教学楼的布局均为南北向，为学生教师提供良好的学习环境，使每栋楼拥有更多采光面和景观视野，丰富了学生的活动空间和交流空间。

六、总平规划布局：教学楼位置处于学校中心线上，所以在总平面设计上把教学楼与前面广场充分结合，形成一中清新淡雅的感觉。

中学建筑方案说明中学建筑方案说明一、引言中学建筑方案是为了满足青少年学生的学习和生活需要，提供一个舒适、安全、具有时代气息的学习环境。

本方案旨在对中学建筑进行规划和设计，以便实现这一目标。

二、设计原则1.充分利用空间：在中学建筑方案中，我们会充分利用每一寸空间，确保每个功能区均能满足学生和教师的需求。

2.注重功能性：我们将注重设计的功能性，包括教室、实验室、办公室、图书馆等功能区的布局合理、设施完善。

3.强调安全性：中学建筑是为学生服务的，因此安全是首要考虑的因素。

我们将设计出安全通道、防火设施等，确保学生在校园内的安全。

4.考虑可持续性：本方案将考虑可持续性设计的原则，包括利用自然光和自然通风的设计，节约能源，减少对环境的影响。

三、建筑布局中学建筑将根据教学楼、实验楼、图书馆及办公楼组成。

教学楼将以班级为单位进行布局，每个班级拥有自己的教室、办公室和实验室。

图书馆和办公楼将作为中心区域布局，以方便学生和教职员工的使用。

四、教室设计1.教室布局：教室将采取坐席式布局，每个学生有足够的空间进行学习。

教室内将设有电子教学设备，以提高教学效果。

2.教室设施：教室将配备液晶显示屏、投影仪等现代化教学设备。

同时，教室内将设置空调和自然通风设施，以确保学生在舒适的环境中学习。

五、实验室设计实验室将根据各个学科的需求进行设计。

实验室内将配备必要的设备和仪器，以满足学生在实验教学中的需求。

六、图书馆设计图书馆将分为不同的区域，包括阅览区、借阅区和自习区。

图书馆将配备现代化的图书馆设备和大量丰富的图书资料，以满足学生的学习和阅读需求。

七、办公室设计办公室将设置在校园中心区域，以方便教职员工的工作和交流。

办公室将配备必要的设备和软件，以提高学校管理效率。

八、校园环境设计本方案将注重校园环境的设计，包括景观绿化、庭院设计等。

校园内将设有休闲设施，以提供学生休憩和活动的场所。

九、安全措施设计中学建筑方案将设置相应的安全措施，包括防火设施、安全通道等。

某学校建筑设计方案设计说明【正文】本文旨在介绍某学校建筑设计方案的具体内容和设计思路，以满足学校建筑的功能和美观要求。

I. 方案背景作为一所寄宿制学校，某学校在提供优质教育的同时，也需要为学生提供良好的学习和生活环境。

因此，本次建筑设计方案的目标是在满足功能需求的前提下，保证建筑的安全、实用和美观。

II. 整体设计理念本设计方案将突出以下几个设计理念：可持续性、融入自然环境、灵活性和互动性。

1. 可持续性考虑到学校建筑的长期使用，本方案将采用绿色建筑材料，结合节能设计，以降低能耗和环境污染。

建筑中将充分利用自然光和通风，同时设置太阳能发电板以提供部分能源需求。

2. 融入自然环境建筑物的设计应与周围自然环境相融合，既能提供舒适的学习和生活环境，又能减少对自然资源的破坏。

因此，建筑外观将采用自然色调，可靠近自然地理园区，营造出绿化和谐的校园氛围。

3. 灵活性学校是一个不断变化的环境，因此设计方案应具有灵活性，以适应未来的需求变化。

校园内的建筑布局将考虑到空间的多功能性，充分利用每一块土地，并灵活调整楼层使用，以满足学校教育和活动的需要。

4. 互动性为了促进学校师生之间的交流和互动，设计方案将注重社交空间的设置和人流导向的规划。

校园内将设立多功能广场、室外休闲区和学生活动中心等场所，以提供丰富多样的社交和活动体验。

III. 具体功能设计1. 教学楼教学楼是学校的核心建筑，将设置多个教室、实验室和自习室。

每个教室都将配备先进的教学设备，以提供良好的教学体验。

同时，教学楼的设计将考虑到教室布局的合理性，便于学生与教师之间的互动。

2. 宿舍楼宿舍楼是学生的居住场所，设计方案将充分考虑学生的居住需求和舒适度。

宿舍内部将设置整洁的卫生间、宽敞的休息区和食堂，以满足学生的日常生活需求。

宿舍外部将设置绿化和休闲区，提供学生交流和活动的场所。

3. 图书馆图书馆是学校的文化中心，旨在提供良好的学习环境和丰富的图书资源。

学校建筑方案设计说明学校建筑方案设计说明本次学校建筑方案设计的目标是为学生提供一个安全、舒适、功能完善的学习环境。

设计团队经过调研和讨论，提出以下设计方案。

首先，我们将学校分为教学区和活动区两个部分，以满足学生学习和活动的不同需求。

教学区包括教室、实验室、图书馆等学习场所，活动区包括体育馆、游泳池、操场等活动场所。

教学区方面，我们采用了开放式的设计理念，给予学生更多的自主学习空间。

教室采用了灵活的隔断设计，可以根据具体情况合并或拆分，以适应不同规模的教学活动。

教室内部配置了现代化的数字化设备和多媒体设备，提供高质量的教学资源。

实验室和图书馆被设计成半开放的结构，可以使学生更加自由地进行实验和阅读。

此外，我们还在教室和走廊设置了充足的绿植景观，增加了空气质量和美观度。

活动区方面，我们注重了功能的多样性和灵活性。

体育馆和游泳池的设计力求满足学生多种体育运动的需求，包括篮球、羽毛球、游泳等。

操场采用了环形设计，可以容纳多项体育活动同时进行。

我们还在活动区设置了休闲区和独立的小教室，供学生在课余时间进行自主学习和小组活动。

此外，我们在活动区周围种植了大量的绿化植物，以提供一个愉快的环境。

在学校建筑方案设计过程中，我们特别关注了建筑的安全性和可持续性。

为保证学生的安全，我们在建筑中设置了防火系统、防盗系统和逃生通道，确保学生在紧急情况下能够及时逃生。

另外，我们在建筑中使用了环保材料和节能设备，减少对环境的负担。

总之，本次学校建筑方案设计充分考虑了学生的学习和活动需求，力求为学生提供一个安全、舒适、功能完善的学习环境。

我们相信，这个设计方案将对学生的学习和发展起到积极的促进作用。

中学综合教学楼建设项目初步设计云南昆明理垣建筑设计有限公司2012年10月中学综合教学楼建设项目初步设计总经理：总建筑师：（二级注册建筑师）总工程师：（一级注册结构师）项目负责人：xxxxx建筑设计有限公司20xx年xx月项目主要参与人员项目负责人：审核：（二级注册建筑师）（一级注册结构师）专业负责人职称签名总图建筑师建筑建筑师结构结构师给排水工程师电气工程师造价造价师目录一、设计依据 (1)二、设计内容 (1)三、用地概况、现状分析……………………………………………四、总平面布局………………………………………………………五、设计指导思想和设计特点………………………………………六、主要技术经济指标………………………………………………七、建筑设计说明……………………………………………………八、结构设计说明……………………………………………………九、给排水设计说明…………………………………………………十、电气设计说明……………………………………………………十一、节能及环保设计说明…………………………………………十二、消防设计说明…………………………………………………十三、各专业图纸……………………………………………………十四、政府相关部门批复文件………………………………………一、设计依据1.设计主要依据1. 甲方提供的设计委托书；甲方与我院签订的设计合同；甲方选定的建筑方案，2. 甲方提供的地质勘探资料，市政建设资料及地形图；3. 甲方提供的有关规划批复文件；4、现行设计规范《民用建筑设计通则》GB50352－2005《建筑设计防火规范》GB 50016－2006《中小学建筑设计规范》GB 50099－2011《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-2001《屋面工程技术规范》GB50345-2004以及相关的国家、地方、行业规范、规程。

2. 工程设计有关文件1. 本工程建设主管部门对本工程可行性报告和相关的批复文件。

某中学教学楼设计说明___教学楼方案设计说明第一章总平面设计说明一、工程概况1.区位条件：___位于XX市XX区XX路，学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。

2.现状条件：基地现状较为平整，可利用空间较大。

3.规划条件：XX一中地块内建设教学楼，学校总用地面积为.0平方米，新建教学楼总建筑面积为.0平方米，设计总投资额为35万元，总投资额为2000万元。

二、设计依据1.甲方提供的设计任务书；2.《总平面规划布置图》；3.《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）；4.《公共建筑节能设计标准》（DB23/106-2007）；5.国家现行有关法律、法规、规范规定。

三、规划原则1.绿色生态及人文性原则：生态规划和园林生态学在本项目中得以体现，好的教学环境源于对自然的尊重。

2.合理原则：该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。

3.以人为本原则：合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。

四、规划指导思想1.本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及绿地系统。

遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。

2.规划与建筑设计相结合，创造一个设施完善、环境优美，具有时代精神的有特色的教学楼。

注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地气候、教学需求。

五、规划结构及组织1.规划结构：根据中学的总体布局形态，结合中学内部规划，形成教学楼前的广场与内庭院行成“两中心一轴线”的规划结构特点，使教学楼处在学校的最中心位置。

2.线形布局、点状布局：教学楼的布局均为南北向，为学生教师提供良好的研究环境，使每栋楼拥有更多采光面和景观视野，丰富了学生的活动空间和交流空间。

六、总平规划布局教学楼位置处于学校中心线上，所以在总平面设计上把教学楼与前面广场充分结合，形成一中清新淡雅的感觉。

校园空地建筑设计方案模板（正文字数：1000）一、设计目标与原则在充分调研与分析校园空地的情况下，本次建筑设计方案旨在实现以下目标和原则：1. 提供舒适、安全、可持续发展的校园环境；2. 最大限度地利用空地资源，提高空间利用率；3. 积极响应环境保护与绿色建筑概念，打造生态友好型校园；4. 保持建筑与自然环境的和谐统一；5. 兼顾功能性、美观性和社交性。

二、建筑设计方案本方案的设计重点是在校园空地上划定多个功能区域，以满足师生对于学习、交流、休息等不同需求。

在保持整体开放性的前提下，具体设计如下：1. 主教学区主教学区位于校园中央，面积约为X平方米。

包括一个中央广场和周边建筑群，主要功能包括教室、实验室、图书馆等。

广场采用大面积绿化，提供舒适的休闲区域，并配备座椅、遮阳设施等。

2. 学生社交区学生社交区位于主教学区的东侧，占地约为X平方米。

分为室内和室外两个部分。

室内区域包括多功能活动室、自习室等，室外区域设计为休闲广场，提供休息、交流、活动等场所，并且配备篮球场等运动设施。

3. 文化艺术区文化艺术区位于学生社交区的西侧，面积约为X平方米。

该区域包括音乐教室、舞蹈室、美术馆等。

设计重点在于创造一个启发创意的环境，提供学生艺术才能的展示平台。

4. 绿色庭院绿色庭院位于主教学区的南侧，面积约为X平方米。

庭院设计以园林景观为主，包括花坛、小径、休憩亭等，提供一个宜人的自然环境供学生和教职员工休憩。

5. 运动健身区运动健身区位于绿色庭院的东侧，占地约为X平方米。

该区域设计为多功能运动场地，包括篮球场、足球场、健身器械区等，满足学生的运动健身需求。

6. 景观步道景观步道贯穿整个校园空地，通过不同的景点和绿化带连接各功能区。

步道设计注重景观和可行性，与校园环境完美融合，形成流线型的步行系统。

三、材料与技术在建筑设计方案中，我们将采用以下材料与技术来实现目标和原则：1. 建筑材料：选择环保、安全、耐久的建筑材料，如绿色建筑材料、再生建筑材料等。