做一个讲卫生的好孩子主题班会方案

讲卫生从我做起主题班会教案内容四篇讲卫生从我做起主题班会1活动目的：让每个学生不仅知道个人卫生的基本要求，同时还懂得爱清洁、讲卫生是文明行为，使学生愿意做个讲卫生的好孩子，培养学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

活动准备：1、有关图片2、资料收集、3、版面设计4、节目彩排5、录音机活动形式：小品、故事、儿歌、讨论活动程序：一、谈话导入：1、同学们，让咱们来看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净呢？2、同学们互比。

3、师：请做得好的同学说一说，这样做有什么好处呢？4、指名发言。

5、师：这些同学真是讲卫生的好孩子。

那么今天我们就召开这个主题班会，老师希望每一位同学都能从小做起，做个讲卫生的好孩子。

（板书：《做一个讲卫生的好孩子》）二、宣布开会：三、活动开始：1、主持人：（出示课件：小朋友吃苹果前洗手））同学们，看了这个画面你觉得这个小朋友做得对吗？他为什么要洗手？除了吃饭前要洗手，还有哪些时候要洗手呢？2、同桌讨论。

3、学生自由谈想法。

4、小结：手经常会摸很多东西，有很多细菌。

手的卫生很重要，所以饭前便后一定要洗手。

如果手脏了不洗干净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

5、主持人：下面请同学们听一个关于讲卫生的小故事，同学们想一想，听完这个小故事你明白了什么道理呢？6、学生讲《不讲卫生的.小狐狸》的故事。

7、学生自由谈想法。

8、小结：希望同学们不要像小狐狸那样不讲卫生，我们要做一个讲卫生的好孩子，养成好习惯。

9、主持人：同学们，有这样一位小朋友，原来很不讲究卫生，可是后来他在卫生习惯上发生了很大的变化，这是为什么呢？请看小品《他进步了》。

10、主持人：同学们都爱美，那么你有没有注意到自己的打扮是否符合小学生的模样呢？请同学们看一下这些同学的穿着能不能体现出美呢？（放音乐：让我们荡起双桨）几位模特同学出来表演动作。

11、主持人：你从刚才这几位同学的表演中感受到了什么？你应该怎样做呢？12、学生自由谈想法和做法。

讲卫生做健康好少年主题班队会教案（共8篇）第一篇：讲卫生做健康好少年主题班队会教案(共8篇)“讲卫生做健康好少年”主题班队会教案班会目标：通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

让个人卫生和班级卫生面貌焕然一新。

班会方式：合作讨论，各抒己见。

参加人员：全班同学、班主任。

班会程序：一、谈话导入班主任：最近一段时间流感病情十分严峻，那些我们肉眼看不见的、空气中到处漂浮着的细菌令我们害怕。

请大家想一想，我们要注意讲究什么？全体学生：卫生！班主任：今天，我们开一节班会，主题是《健康伴我行》。

板书主题：健康伴我行二、组织讨论1．结合“健康教育”介绍卫生的重要性。

2．个人卫生讨论：我们从哪些方面来注意卫生呢？学生自由交流：生1：每天洗两次脸、饭前便后要洗手。

生2：拿了脏东西要洗手。

生3：每天要刷两次牙、、、3．环境卫生师：上周，我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来注意清洁卫生。

那么我们的第2个家——班级也要从哪些方面来注意呢？学生自由交流：①不能随地吐痰。

要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要注意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

④随时关注教室卫生，发现附近有垃圾及时把它清理干净。

⑤不随手乱抛纸片，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画、不损坏公物。

不在教学区内吃零食，不向教室外抛杂物等。

师总结：同时要在告别不卫生习惯的同时，逐步养成良好的卫生习惯，自觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌面上、黑板上、地砖上的污点、污痕。

我们不仅要注意自己的卫生，同时也要注意我们学习和生活的环境。

希望大家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中生活。

为创建一个卫生整洁的校园环境多作贡献。

三、健康教育知识问答师生共同学习。

四、活动总结“注意饮水卫生，科学饮水健康教育”班队会教案教学目的要求：1、让学生知道喝了生自来水会得病，懂得饮水卫生。

2、引导学生认识水是生命之宝，每天不能少。

幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2) 幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（一）教案标题：做个讲卫生的好孩子适用对象：幼儿园中班教案目标：1. 帮助幼儿了解个人卫生的重要性。

2. 培养幼儿良好的卫生习惯。

3. 引导幼儿学会使用卫生设施并正确操作。

教具准备：1. 幼儿专属洗手盆。

2. 手卫生液或肥皂。

3. 洗手教材或图片。

4. 洗手示范视频（可选）5. 空白的卫生海报和彩笔。

教学过程：1. 导入（5分钟）通过与幼儿进行简短的谈话，引出本次教学的主题：“我们为什么要讲卫生？卫生对我们的身体有什么好处？”2. 认知卫生知识（10分钟）呈现洗手的图片或视频，与幼儿一同观察和讨论洗手的步骤，强调洗手的重要性。

帮助幼儿认识到手是容易传播病菌的部位，只有保持干净的手才能保护身体健康。

3. 洗手示范（10分钟）老师向幼儿们展示如何正确洗手。

包括打开水龙头，湿润双手，挤出适量的肥皂或使用手卫生液，揉搓双手，清洗指缝等。

4. 分组练习洗手（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组配备一个洗手盆和肥皂或手卫生液。

老师引导幼儿进行洗手练习，并纠正他们的错误动作。

鼓励幼儿们相互帮助。

5. 游戏活动（15分钟）通过游戏活动巩固幼儿对卫生知识的学习。

例如，将纸质病菌（用彩笔绘制）粘在指定的物品上，让幼儿们找到并用正确的方法清除病菌。

6. 总结（5分钟）老师与幼儿一起回顾今天学习的内容，并强调个人卫生的重要性。

鼓励幼儿每天都要保持良好的卫生习惯。

7. 家庭作业（可选）将空白的卫生海报和彩笔发放给每个幼儿，鼓励他们回家并与家人一起绘制一个关于卫生的海报，展示他们学到的知识。

课后延伸：1. 在日常生活中，老师可以随时提醒幼儿注意个人卫生习惯，并及时纠正错误行为。

2. 在幼儿园公共区域设置洗手盆和垃圾桶，以方便幼儿随时清洁双手。

3. 与家长保持沟通，让家长在家中帮助幼儿巩固卫生习惯的养成。

幼儿园中班健康教案《做个讲卫生的好孩子》 (2)精选2篇（二）教案名称：《做个讲卫生的好孩子》教学目标：1. 让幼儿了解个人卫生的重要性。

讲卫生主题班会教案【优秀6篇】讲卫生主题班会教案篇一活动目的：通过班会课的学习，使学生认识到讲文明、讲卫生的重要性，并能在平时的学习生活中，严于律己，做一个“讲文明、讲卫生”的好孩子。

活动过程：一、导入同学们，我校一直在倡导讲文明、讲卫生你在这方面做得怎么样？为了使我们能成为合格的小学生，今天特召开《讲文明、讲卫生》主题班会。

（投影出示题目）二、过程第一篇讲文明1、导入：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的学生，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美传遍校园！2、接下来，老师要考考同学们是不是一个懂文明的好孩子，看谁抢答的快，记得在老师说开始之后就举手哦。

（投影出示题）别人帮助你时，你要说：谢谢。

不小心踩到别人时，你要说：对不起。

人家向你道歉时，你要说：没关系。

客人来到你家时，你要说：请进。

放学了，你要和老师、同学说：再见。

在校园里见到老师，你要说：老师，您好。

3、同学们表现真棒，可是有时在日常生活中有的同学自我约束力有些差，会做出一些不太文明的行为，小组讨论一下你见过哪些不文明的行为？你有没有过不文明的行为，打算以后怎么做呢？我们一定要远离不文明的行为，人人争做一个文明的小学生。

让我们一起来读文明公约（投影）爱护公物是每个公民应有的道德品质，学校的公物是我们学生正常学习的物质保障。

作为学校的一员，爱护校园是我们义不容辞的责任。

全校师生都要树立人人爱护公物，个个节约用水的意识。

每位同学都要严格规范自己的行为，从我做起，从现在做起，坚决抵制破坏公的陋习，形成以“爱护公物为荣，破坏公物为耻”的良好风尚。

发现身边的同学肆意破坏公物不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵制不良行为的新风尚。

4、同学们，校园是我家，管理靠大家，让我们积极行动起来，为我们美好的校园增光添彩，让海游镇中心小学的天更蓝，水更绿。

做一个讲究卫生的好宝宝班会主题计划方案主题活动目地：让每一个学员不但了解清洁卫生的基本上规定，另外还明白爱清理、讲究卫生是文明礼仪，使学员想要做一个讲究卫生的好宝宝，塑造学员自小培养爱清理、讲究卫生的良好的习惯。

活动内容：搞笑小品、小故事、童谣、探讨主题活动程序流程：一、交谈导进：1、学生们，让我们看来一看、比一比，谁的手、脸、衣服裤子最整洁呢？2、学生们互比。

3、师：请做的好的同学们说一说，那样做有哪些好处呢呢？4、指名讲话。

5、师：这种同学们简直讲究卫生的好宝宝。

那麼今日大家就举办这一班会主题，教师期待每一位同学们都能自小学起，做一个讲究卫生的好宝宝。

（板书设计：《做一个讲卫生的好孩子》）二、主题活动逐渐：学生们，看过这一界面你觉得这一小孩子做得对不对？他为何要洗手消毒？除开用餐前应洗手消毒，还有哪些情况下要洗手消毒呢？2、同学探讨。

3、学员随意谈念头。

4、总结：手常常会摸很多东西，有很多病菌。

手的环境卫生很重要，因此餐前便后一定要洗手消毒。

假如手脏了不洗干净，既危害身心健康，和他人相处时都不文明行为。

5、节目主持人：下边请学生们听一个有关讲究卫生的短故事，学生们想一想，听完这一短故事你懂了哪些大道理呢？6、学员讲《不讲卫生的小狐狸》的小故事。

7、学员随意谈念头。

8、总结：期待学生们不必像小兔子那般不讲究卫生，我们要做一个讲究卫生的好宝宝，养成良好习惯。

班会总结根据此次主题班会，让学生们对环境卫生有一个新的了解，为建立卫生职业学校做好做好本职工作，作出自身的勤奋。

作为一名中小学生，应当自小就产生优良的生活方式，那样之后工作中才可以更强的为他人服务项目，从自身本人的环境卫生学起，随后做好全部寝室的环境卫生让学生们日常生活在一个优良的自然环境中，那样对自身对学生们才算是好的。

最终学生们了解到建立环境卫生必须大家每一个人的勤奋。

坚信根据此次的主题班会，学生们的环境卫生观念会获得提升，把讲卫生做为一种习惯性，落实到日常生活的每一个角落里。

2024年小学讲究卫生从我做起主题班会活动方案方案名称：从我做起，落实卫生习惯——2024年小学讲究卫生主题班会活动方案活动目标：1. 引导学生养成良好的卫生习惯，增强自我保护意识；2. 加强学生对卫生知识的理解和掌握；3. 培养学生的团队协作能力和责任感；4. 提高学生的社交能力和交流能力。

活动时间：预计为1小时，根据实际情况灵活调整。

活动地点：小学班级教室或图书馆。

活动流程：一、开场（10分钟）1. 活动主持人就座，宣布活动开始，并介绍活动主题和目标。

2. 通过短视频、图片等形式，向学生展示一些不良卫生习惯的示例，引起学生的关注和思考。

二、知识讲解（20分钟）1. 由班级卫生委员、学科老师或卫生工作人员进行卫生知识讲解，内容包括个人卫生、环境卫生和食品卫生等方面。

2. 借助多媒体设备和PPT等辅助工具，生动形象地向学生介绍卫生知识，提高学生的注意力和理解力。

3. 通过互动问答、情景模拟等形式，检验学生对卫生知识的掌握程度，并及时纠正错误观念。

三、卫生实践（20分钟）1. 进行小组活动，每个小组由5-6名学生组成。

2. 每个小组负责清洁一个区域，如教室桌椅、操场、校园环境等。

3. 配备必要的卫生工具和清洁用品，如扫帚、拖把、垃圾袋等。

4. 指导学生合理分工，制定清洁计划，并确保每个小组成员都参与到清洁工作中去。

5. 强调团队协作和责任感，引导学生互相帮助、共同完成清洁任务。

四、总结分享（10分钟）1. 活动主持人邀请学生分享自己在卫生实践中的体会和收获。

2. 鼓励学生结合自身经历，谈谈对于讲究卫生的看法和理解。

3. 活动主持人进行总结发言，强调讲究卫生的重要性，并表扬活动中表现出色的学生和小组。

五、反思与展望（10分钟）1. 引导学生对活动进行反思，让他们评价活动的有效性和改进的空间。

2. 鼓励学生提出自己的建议和想法，以便今后的卫生活动能更好地开展。

3. 展望未来的卫生活动，提出更高的期望和目标，激励学生在日常生活中更加注重卫生习惯的养成。

2024年讲卫生从我做起主题班会教案内容一、教学目标本次班会的主题是“讲卫生从我做起”，教学目标设定为以下几点：知识目标：让学生了解个人卫生的重要性，掌握基本的卫生知识和方法，包括个人卫生习惯、饮食卫生、环境卫生等。

情感目标：培养学生养成讲卫生的好习惯，增强卫生意识，树立健康的生活方式。

能力目标：通过实际操作和讨论，提高学生的卫生实践能力，培养学生自我管理和团队协作的能力。

二、教学重点和难点教学重点：个人卫生习惯的养成。

环境卫生对集体健康的影响。

教学难点：如何引导学生理解并践行“讲卫生从我做起”的理念。

如何有效培养学生持久的卫生习惯。

三、教学过程1. 导入新课讲述一个关于不讲卫生导致健康问题的真实案例，引起学生的兴趣和关注。

提问学生：“你们平时有哪些卫生习惯？你们认为这些习惯对健康有何影响？”2. 知识讲解讲解个人卫生的重要性，包括口腔卫生、手部卫生、衣物卫生等。

介绍环境卫生对集体健康的影响，例如公共场所卫生、食品卫生等。

分享科学洗手的步骤和时间，以及如何识别和处理环境中的卫生问题。

3. 互动讨论分组讨论：“我们日常生活中存在哪些卫生问题？如何改进？”每组选出一名代表汇报讨论成果，老师点评并给出建议。

4. 实践操作组织学生进行个人卫生实践，如洗手示范、衣物整理等。

让学生相互监督，相互提醒，强化卫生习惯的养成。

5. 总结提升总结本次班会学到的卫生知识和方法。

强调“讲卫生从我做起”的重要性，鼓励学生在日常生活中践行。

四、教学方法和手段采用案例分析法、互动讨论法、实践操作法等多种教学方法。

利用多媒体教学工具，如PPT、视频等，展示卫生知识和实践操作。

通过班级微信群或学习平台发布卫生知识和习惯养成的提醒与监督。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：在课堂上进行洗手示范，确保每个学生都能正确掌握洗手的步骤。

作业：要求学生回家后整理自己的房间，拍照上传至班级群，作为作业提交。

让学生记录一周内自己坚持卫生习惯的情况，写成简单的报告。

2024《人人讲卫生》主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解个人卫生习惯的重要性。

3.增强班级凝聚力，共同营造一个干净、整洁、卫生的校园环境。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生掌握正确的洗手方法、刷牙方法等个人卫生习惯。

2.教学难点：培养学生持之以恒的良好卫生习惯。

三、教学过程1.导入（1）教师以轻松幽默的方式引导学生谈论自己认为的卫生习惯。

2.课堂讲解（1）讲解个人卫生习惯的重要性教师通过PPT展示一些不卫生习惯导致的疾病案例，让学生认识到不良卫生习惯的危害。

（2）讲解正确的洗手方法教师现场演示正确的洗手方法，并让学生跟随示范，确保掌握。

（3）讲解正确的刷牙方法教师通过视频和PPT展示正确的刷牙方法，并让学生在课堂上实践。

3.互动环节（1）分组讨论将学生分成若干小组，讨论自己在生活中遇到的卫生问题及解决方法。

（2）情景模拟每组选一名代表，模拟生活中可能遇到的卫生问题，其他学生提出解决方案。

（2）学生分享自己的感悟，表示将如何改变自己的卫生习惯。

5.课后作业四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对卫生知识的掌握情况。

2.课后作业：评估学生对课堂内容的理解和运用能力。

五、教学反思1.教师应关注学生的反馈，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.教师应鼓励学生积极参与互动，培养学生的表达能力和团队协作能力。

3.教师应关注学生的心理健康，引导学生正确对待卫生问题，树立健康观念。

六、教学拓展1.开展卫生知识竞赛，让学生在游戏中学习卫生知识。

2.组织学生参加校园卫生志愿者活动，提高学生的环保意识。

3.邀请专业医生进行卫生知识讲座，让学生了解更多健康知识。

重难点补充：一、教学重点1.正确洗手方法教师演示：教师：“同学们，现在我来演示正确的洗手方法。

我们要用流动的水打湿双手，然后取适量洗手液。

”学生跟随：学生跟随教师动作，教师：“我们要按照‘内-外-夹-弓-大-立-腕’的顺序仔细揉搓双手，每个步骤至少揉搓15秒。

教学资料参考范本幼儿园做个讲卫生的好孩子教案(四篇)目录：幼儿园做个讲卫生的好孩子教案一幼儿园做个讲卫生的孩子教案二幼儿园做节约用水的好孩子教案三幼儿园健康教案做个讲卫生的好孩子教案四幼儿园做个讲卫生的好孩子教案一【活动目标】1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。

【活动准备】1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、教师演唱歌曲《猪小弟》3、五角星贴花若干。

【活动过程】一、教师讲述故事,引出主题今天老师带来了一个故事《小猪变干净》师讲述故事后提问猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找到朋友玩?二、分析讨论如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。

我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢?三、知识竞赛我们来进行知识抢答,答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。

幼儿园做个讲卫生的孩子教案二【活动目标】1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、通过讨论及知识竞赛的形式、知道如何做一名将卫生的孩子。

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪、同时也会受到大家的欢迎的。

【活动准备】1、有关个人卫生和环境卫生的知识竞赛题、2、教师演唱歌曲《猪小弟》3、五角星贴花若干。

【活动过程】一、教师讲述故事,引出主题今天老师带来了一个故事《小猪变干净》师讲述故事后提问:猪小弟为什么找不到朋友玩游戏?为什么它身上脏,大家就不愿意和它玩呢?最后,它为什么能找到朋友玩?二、分析讨论如果是你,你愿意和这样的小猪一起玩吗?那你愿意和怎样的小猪一起玩呢?其实像小猪这样不讲卫生,而且他身上有许多小虫,这些小虫很小很小,我们用眼睛看不见,如果用显微镜一看就很清楚了,这些细菌喜欢在脏东西上生存,如果我们不天天洗脸,细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里,这样就会发烧生病、肚子痛小结:我们要不让细菌到我们身体里去,就应该做一个爱清洁讲卫生的孩子。

做一个讲卫生的好孩子教案做一个讲卫生的好孩子教案（通用10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的做一个讲卫生的好孩子教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

做一个讲卫生的好孩子教案篇1教学目标：1、知道爱清洁讲卫生是文明的行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的好习惯。

2、知道个人卫生的基本要求。

教学过程：一、比一比1、小朋友们，我们来比一比，看一看，谁的手、脸、衣服最干净？2、小朋友们按小组进行比赛。

3、各组评出最爱干净的好孩子。

二、学一学1、图片出示：小朋友早上起床后，马上刷牙、洗脸的图片。

2、小组交流：这位同学是怎样讲卫生的？刷牙有什么好处？除了每天早上刷牙之外，还有什么时候应该刷牙？不刷牙有什么坏处？他刷牙之后又干了什么？3、小结：每天早晚刷牙、洗脸有益身心健康。

刷牙对保护牙齿有好处，如果早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞进牙缝里，会滋生细菌，牙齿就会疼痛，影响健康。

而且，不刷牙，与别人说话会发出难闻的气味，这对别人也是不尊重、不礼貌的行为。

4、学习儿歌：刷牙歌小牙刷，捏得牢。

早晚刷牙很重要。

刷里边，刷外边，上下左右全刷到。

认真刷，牙齿好，牙膏乐得吐泡泡。

三、议一议1、谁来说说看，还要养成哪些习惯呢？2、学习学校一日常规。

3、学习儿歌：爱清洁，讲卫生，手脸衣服要干净。

保康健，讲文明，良好习惯早养成。

四、夸一夸现场采访班级中爱清洁的好孩子：你是怎样讲卫生的？五、演一演请几个学生表演在家怎么讲卫生的。

六、制定措施大家共同制定爱清洁讲卫生的效措施，定期评比。

做一个讲卫生的好孩子教案篇2活动目标：1、知道做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。

2、通过讨论及知识竞赛的形式，知道如何做一名讲卫生的孩子。

3、知道讲卫生可以给自己和他人带来愉快的情绪，同时也会受到大家欢迎的。

活动准备：1、有关个人卫生和环境卫生的知识记擦、2、教师演唱歌曲《猪小弟》。

主题班会教案之晨会设计方案：做个讲卫生的小孩教学目的认知： 1．明白个人卫生的根本要求。

2．明白爱清洁讲卫生是文明行为，有利于身体健康，要从小养成讲卫生的习惯。

情感：喜欢清洁，愿意做个讲卫生的好小孩。

教法建议： 1．本课教学要突出讲卫生、爱清洁的道德意义。

2．本课教学不仅要明确行为要求，讲出行为意义，更要留意激发情感，使学消费生鲜明的荣辱感，以讲卫生爱清洁为荣。

3．教师要采纳一年级小学生喜闻乐见的教学方法，充分调动学生学习的积极性，使学生在乐趣中学习。

4．要留意结合学生的生活实际情况来详细指导学生行为，教师可以在课前对学生进展调查，以便针对性更强，加强教学实效性。

教学设计例如第九课爱清洁教学重点：使学生明白如何样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。

教学难点：使学生明白爱清洁讲卫生是文明行为。

教育过程：一、比一比师：同学们，让我们看一看、比一比，谁的手、脸、衣服最干净？ 1．同学互相比。

2．请做得好的同学说说，如此做有什么好处？师：（这些同学真是爱清洁的好小孩。

）板书：爱清洁过渡语：如何样才能成为爱清洁的好小孩呢？让下面这些同学告诉你。

二、学一学（使学生明白得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯，为什么要养成这些习惯？）出示小红每天早上起床穿好衣服后，立即就刷牙、洗脸的图片。

1．小组交流：这位同学是如何样讲卫生的？刷牙有什么好处？除了每天早上要刷牙以外，还什么时候应该刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又该做什么了呢？2．小结：每天早晚要刷牙、洗脸。

刷牙对保护牙齿特别重要，假设早晚不刷牙，吃完东西的残渣塞在牙缝里，牙就会疼，阻碍健康。

还有，不刷牙与别人说话时会发出难闻的气味，这也是对别人的不尊重、不礼貌。

3．师：因而教师今天给你们带来了一首儿歌，希望你们通过学习出示儿歌：刷牙小牙刷，捏得牢，早晚刷牙特别在重要。

刷里边，刷外边，上下左右全刷到。

认真刷，牙齿好，牙膏乐得吐泡泡。

说说，还要养成哪些习惯？1）小结：爱清洁、讲卫生要做到早晚刷牙、洗脸；饭前便后要洗手；晚上睡觉之前要洗脚；常洗头、理发；常剪指甲；勤洗澡、常换衣服。

主题班会教案晨会设计方案做个讲卫生的孩子主题班会教案晨会设计方案：时间：早晨8:30-8:50主题：讲卫生活动流程：一、开场白（3分钟）主持人：各位同学早上好！今天的主题班会将要开始了。

我们的主题是“讲卫生”，卫生是我们每个人自身素质的体现，也是每个人生命健康的关键保障。

如果我们的卫生做得很好，那么我们就可以远离疾病，保持清洁美丽的生活环境，成为健康的孩子。

但是如果我们不爱卫生，那么我们就会遭受种种疾病和危害。

因此，我们要重视卫生，保持清洁和健康，增强自身的免疫力，防止不必要的疾病。

二、引导思考（5分钟）主持人：请同学们想一想，如果我们身体卫生做得不做，会给我们的身体带来什么危害？或者我们身体的卫生怎样才能做得好呢？参与者：1、会有病菌和疾病，导致身体不健康；2、身体疾病；3、许多臭味；4、天气变化时受到的风险的影响；5、做得好的方法有：多洗手，保持生活环境清洁，多运动等。

三、活动一：棉球消毒实验：主持人将棉花球放置在没有消毒的区域，然后用一些数据和影片展示：这些你看到的细菌、病毒可能就是我们身体内的致病菌。

如果我们不注意卫生，我们的身体也会像这些棉花球一样，积攒并滋生细菌。

如果我们选择消毒，将会让我们的身体健康，并远离疾病。

四、活动二：清洁环保故事主持人请同学们讲述一个关于卫生清洁和环境保护的实例，要求同学们围绕这个实例，感受环境的美好，保护环境的重要性。

共同营造清洁和谐的生活环境。

这会让同学们意识到卫生和环境保护的重要性，在日常生活中，积极推广健康和清洁的生活方式，促进全民卫生和健康的良性循环。

五、总结讲话（2分钟）主持人：今天我们通过一系列的活动，让大家了解卫生的重要性，以及如何提高个人卫生素质。

在日常的生活中，我们要时刻保持环境的清洁和卫生，让自己健康快乐地成长。

希望同学们能够从今天的主题班会中受到启发，从细节做起，积极投身于环境保护和卫生发展的事业中，共同营造干净、整洁、卫生的美好和谐的生活环境。

一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解讲卫生的重要性，知道日常生活中的一些基本卫生习惯。

2. 能力目标：培养幼儿自己能做的事情自己做的能力，提高幼儿的生活自理能力。

3. 情感目标：培养幼儿讲卫生、爱清洁的良好习惯，让幼儿感受到讲卫生的快乐。

二、教学内容：1. 学习正确的洗手方法2. 学习整理玩具、床铺等3. 学习不随地吐痰、不乱扔垃圾4. 学习饭前便后洗手5. 学习定期洗澡、换衣服等三、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个故事，引导幼儿了解讲卫生的重要性。

2. 基本内容学习：教师讲解并示范正确的洗手方法、整理玩具、床铺等的方法，让幼儿跟着学习。

3. 情景模拟：教师设置一些情景，让幼儿参与进来，如模拟洗手、整理床铺等，让幼儿在实际操作中学会讲卫生。

四、教学评价：1. 观察幼儿在日常生活中学到的卫生习惯是否有所体现。

2. 家长反馈：向家长了解幼儿在家的卫生情况，看看幼儿是否养成了讲卫生的习惯。

3. 幼儿自评：让幼儿自己评价自己在学习过程中的表现，以及在生活中是否做到了讲卫生。

五、教学资源：1. 教学PPT：包含洗手方法、整理床铺等图片和文字。

2. 洗手液、纸巾等卫生用品。

3. 玩具、床铺等模拟道具。

4. 故事书籍：用于导入部分的故事讲解。

六、教学活动：1. 互动游戏：教师组织一个关于卫生的互动游戏，如“卫生小卫士”，让幼儿在游戏中学会讲卫生。

2. 手工制作：教师带领幼儿制作卫生小道具，如洗手液瓶子、垃圾袋等，让幼儿体验到讲卫生的乐趣。

3. 环境创设：教师组织幼儿一起布置一个干净、整洁的环境，如整理教室、摆放书籍等，让幼儿感受到讲卫生的重要性。

七、教学策略：1. 示范法：教师以自身为例，示范正确的卫生习惯，让幼儿跟着学习。

2. 情境教学法：教师设置情景，让幼儿在实际操作中学会讲卫生。

3. 游戏化教学：教师将卫生知识融入游戏中，让幼儿在游戏中学会讲卫生。

八、教学注意事项：1. 关注幼儿的学习兴趣，以生动、有趣的方式进行教学。

2024中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》一、教学目标使学生了解保持个人卫生的重要性，并养成初步的个人卫生习惯。

帮助学生认识和了解清洁卫生对于身体健康的重要性，提高他们保持个人卫生的自觉性。

帮助学生知道哪些是个人卫生的好习惯，哪些是不好好洗手、不刷牙等坏习惯，明确以后如何改进。

二、教学重点和难点重点：使学生了解保持个人卫生的重要性，并养成初步的个人卫生习惯。

难点：帮助学生认识和了解清洁卫生对于身体健康的重要性，提高他们保持个人卫生的自觉性。

三、教学过程导入新课教师引导学生：“今天老师要和大家谈一谈有关个人卫生的问题。

养成良好的卫生习惯是非常重要的，它不仅关系到我们的身体健康，也关系到我们周围的人。

你们知道吗，如果不注意个人卫生，就会把病菌带到自己的体内，危害我们的健康。

所以，我们要注意个人卫生，争取做个讲卫生的好孩子。

”讲授新课教师进一步讲解：“我们都知道病菌是无处不在的，如果不去经常洗手、洗澡、剪指甲、换衣服等，病菌就会趁机而入，危害我们的身体健康。

所以我们要每天坚持洗澡、勤剪指甲、换衣服、饭前便后洗手等。

这样才能使我们保持身体健康。

”巩固练习（1）教师提问：“我们应该怎样养成良好的个人卫生习惯呢？”学生回答后，教师总结并强调：养成好的卫生习惯对于我们的身体健康非常重要。

因此，我们要每天坚持做到以下几点：饭前便后要洗手、定期洗澡、勤剪指甲、衣物要勤换洗等。

这样才能真正地养成好的卫生习惯。

（2）请学生演示正确的洗手方法。

教师引导学生：在洗手时，应该用肥皂将手心、手背、手指间、手腕都彻底清洁干净，然后用水将手彻底冲洗干净。

请学生演示正确的洗手方法，教师给予指导和纠正。

（3）请学生演示正确的刷牙方法。

教师引导学生：在刷牙时，应该将牙刷倾斜45度角，轻轻地放在牙齿和牙龈之间，前后刷动，每次刷两到三颗牙齿，注意要全面地清洁口腔内部和牙龈。

请学生演示正确的刷牙方法，教师给予指导和纠正。

4. 归纳小结教师引导学生总结本节课的学习内容：通过本节课的学习，我们了解了保持个人卫生的重要性，并学会了如何养成好的卫生习惯。

爱清洁讲卫生主题班会教案手常常摸东西，有许多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后肯定要洗手。

要做一个爱清洁讲卫生的好同学。

下面是带来的三篇爱清洁讲卫生主题班会教案,盼望对大家有所关心! 爱清洁讲卫生主题班会教案1一、活动目的：1、通过本次班会，明确搞好卫生的重要性。

2、通过小组争论和实践让同学初步懂得爱清洁、讲卫生是文明礼貌行为，讲卫生有利于身体健康。

3、制定出搞好卫生的方案和措施。

4、培育同学养成良好的个人卫生习惯，促进同学身心的健康进展，由此全面提高同学的身心素养。

三、活动地点：二班级2班教室四、教学过程：(一)谈话引入：现在我们是二班级的同学了，老师发觉这几天有些同同学病请假了，这样不仅耽搁了我们的学习，还影响了我们身体的进展。

老师觉得这时假如你还不留意讲卫生，细菌就会来危害我们的身体，所以我们应当怎样做呢?对了，今日我们就来一起讲一讲关于清洁卫生的一些学问。

(爱清洁讲卫生)(二)组织争论：1、我们从哪些方面来留意清洁卫生呢?⑴个人卫生：(同桌相互说说)：生1：每天早上起床后和晚上睡觉前都要洗脸、饭前便后要洗手。

生2：拿了脏东西要洗手。

师：还什么时候应当洗手呢?在和别人交往时，手脏会造成什么后果?2、小结：手常常摸东西，有许多细菌，手的卫生很重要，所以，饭前便后肯定要洗手。

还有许多状况是必需要洗手的。

比如从医院出来，外出回家，打喷嚏或咳嗽后，接触钱币之后都要立刻洗手，这样可以降低患病的风险。

假如手脏了不洗洁净，既影响健康，和别人交往时也不文明。

3、读儿歌：早晚洗手和刷牙，饭前便后要洗手，勤洗澡，常换衣，勤剪指甲把发理，睡前再把脚洗洗，舒适卫生保身体，文明礼貌好孩子，讲究卫生牢牢记。

(三)班级卫生、校内卫生师：刚才我们都是从个人的方面来讲了要从哪些方面来留意清洁卫生。

那么我们的第2个家——二(2)班也要从哪些方面来留意呢?①不能随地吐痰。

要吐在纸里包起来后在仍到垃圾桶里。

②教室要留意通风。

③每天都要擦柜门和窗台。

2023年小学“讲究卫生-从我做起”主题班会活动方案活动名称：卫生从我做起活动背景：卫生是每个小学生都应该有的基本素养，关乎健康和学习环境。

为了营造良好的校园卫生氛围，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的卫生意识，我们特举办“讲究卫生-从我做起”主题班会活动。

活动目标：1. 提高学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯。

2. 培养学生自觉维护校园卫生的责任感。

3. 增进学生对卫生工作者的尊重和感激之情。

4. 增强班集体的凝聚力，促进班级和谐发展。

活动形式：1. 班级主题班会2. 学校卫生参观活动3. 卫生习惯培养活动4. 讲座和课堂讨论活动内容：一、主题班会（时间：30分钟）1. 介绍活动背景和目标，激发学生参与的热情。

2. 邀请卫生工作者参与，讲述他们的工作经验和心得。

3. 组织学生分享自己的卫生习惯，鼓励他们说出自己有待改进的方面。

4. 制定班级卫生守则，让学生自觉遵守，相互监督。

二、学校卫生参观活动（时间：1小时）1. 组织学生参观学校的卫生保洁工作区域和设施，了解工作流程和操作规范。

2. 邀请卫生工作者给学生现场示范卫生保洁技能，如地面清洁、厕所清洁等。

3. 学生体验校园清洁工作，进行简单的清扫和整理。

三、卫生习惯培养活动（时间：2小时）1. 制作宣传海报，宣传卫生习惯和意义。

2. 学生自行分组，设计并制作卫生宣传小品，展示给全校师生。

3. 通过角色扮演和游戏的形式，引导学生养成正确的卫生习惯。

四、讲座和课堂讨论（时间：1小时）1. 邀请卫生专家或医生为学生讲解卫生知识和疾病预防。

2. 听取学生对于卫生问题的想法和建议，促进学生思考和交流。

3. 分小组进行课堂讨论，让学生从不同角度探讨卫生问题，找到解决方法。

活动预期效果：1. 学生的卫生意识和卫生习惯得到全面提升，形成良好的个人卫生素养。

2. 学生能够自觉关注校园环境卫生，自愿参与卫生保洁工作。

3. 增加学生对卫生工作者的尊重和感激之情，促进学生的感恩教育。

主题班会教案晨会设计方案做个讲卫生的孩子主题班会教案：让孩子成为讲卫生小达人一、教学目标1. 能够了解健康卫生的重要性，明确个人卫生习惯对自己、家人和社会的影响。

2. 培养积极的生活态度，提高个人卫生意识和卫生习惯，养成健康的生活方式。

3. 通过主题教育，让孩子成为讲卫生的小达人，带动家庭、班级、校园和社区的环境卫生状况得到改善。

二、教学内容1. 卫生常识知识补充2. 生活卫生习惯的培养与提高3. 毒品危害宣传及毒品远离倡议4. 讲述个人卫生的重要性，并带领全班同学一起普及卫生知识。

三、教学方法1. 案例分析法、演示法、讨论方法、游戏方法等多种教学方法，让孩子们边学边乐。

2. 视频播放、图片展示、海报制作等多种形式的课堂互动活动，充分激发孩子们的学习兴趣。

四、教学环节设计第一环节：引入《小学生健康常识》视频介绍，让孩子们从小看到健康的重要性，引导他们关注个人卫生问题，养成良好的生活习惯。

第二环节：分享交流1. 征集孩子们在日常生活中养成的卫生习惯，通过课堂演示、口语表达等方式进行分享，激发同学们参与课堂的兴趣。

2. 通过榜样的力量，让同学们更好的理解卫生习惯对健康的重要性，分享身边榜样的生活习惯，让他们思考如何养成好习惯，坚持实施。

第三环节：互动游戏设置互动游戏，吸引同学们参与到活动中来，进一步加深他们的卫生常识和生活习惯。

第四环节：小达人颁奖仪式1. 让孩子们表演小卫士，传播卫生知识的重要性，并评选出小卫士。

2. 评选出多个优秀小卫士，颁发荣誉称号，号召大家争做小达人，努力坚持环境卫生整治。

第五环节：总结1. 小结本次活动的内容，让同学们互相交流自己对卫生知识的理解。

2. 结合实际生活，鼓励同学们在平时的生活中，积极落实卫生知识，培养健康的生活习惯。

五、教学总结健康是人生的根本，生活习惯则是健康的保障。

通过卫生教育，让孩子们能够更好的了解个人卫生的重要性，并培养积极向上的生活态度和卫生习惯，为构建和谐、健康的生活环境奠定坚实基础。

2024年讲卫生主题班会教案一、教学目标通过本次班会，旨在让学生：理解卫生的重要性：让学生深刻认识到讲卫生对个人健康和集体环境的重要性，树立讲卫生的意识。

掌握卫生知识：让学生掌握基本的卫生知识，包括个人卫生、环境卫生和食品安全等方面。

形成卫生习惯：引导学生将所学卫生知识应用到日常生活中，养成良好的卫生习惯。

增强集体责任感：通过小组讨论和实践活动，增强学生的集体责任感和团队合作精神。

二、教学重点和难点教学重点：个人卫生习惯的培养环境卫生与公共卫生的关系食品安全与卫生的关系教学难点：如何将卫生知识转化为实际行动提高学生自我管理和自我约束能力三、教学过程1. 导入新课展示一组与卫生相关的图片或视频，引起学生的兴趣和关注。

提问学生对卫生重要性的看法，激发学生思考。

简要介绍本次班会的主题和目标。

2. 知识讲解个人卫生：讲解个人卫生的重要性，包括勤洗手、勤洗澡、勤换衣等基本卫生习惯。

环境卫生：介绍环境卫生的意义，包括保持教室清洁、不乱扔垃圾、保持公共场所卫生等。

食品安全：强调食品安全的重要性，教授学生如何识别食品安全标志，避免购买过期、变质食品。

3. 小组讨论学生分组讨论：如何在日常生活中实践所学卫生知识。

小组内互相交流经验，分享自己的卫生习惯和做法。

每组选出代表汇报讨论成果，全班分享。

4. 实践活动组织学生进行一次班级卫生大扫除，包括清理教室、桌椅、门窗等。

引导学生互相监督，确保每个角落都清洁到位。

活动结束后，分享劳动成果，强调卫生环境对大家的重要性。

5. 总结提升回顾本次班会的主要内容和所学知识点。

引导学生思考如何将所学卫生知识应用到生活中，并持续保持良好的卫生习惯。

鼓励学生在今后的日子里互相提醒、互相监督，共同维护班级和校园的卫生环境。

四、教学方法和手段互动式教学：通过提问、讨论、分享等方式，引导学生积极参与课堂活动，增强学生的参与感和主动性。

多媒体教学：利用图片、视频等直观教具辅助教学，提高学生的学习兴趣和理解能力。