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专题六 语言表达的连贯（句子的衔接）考向一 补写句子语句补写题是2018年浙江卷新出现的一种语言表达题，其答题的实质是：让考生在一些隐性提示的指导下，使这个文段恢复原貌。
语句补写题选取的语段从性质上来说基本上是说明性语段、议论性语段；从语段的结构上来说，多数可以分为起始、展开、过渡、结束四部分。
命题人在选好语段后，下一步就是对语段进行挖空，挖空的句子大多有特殊的位置和性质，主要有三种情况，根据这三种情况我们可将其分为四大类型。
类型一 总提（起）句的补写所谓总提(起)句，即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
这时的语句补写，实际上就是一个压缩语段题，只要能概括语段或下文内容即可。
当然，要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
[例1] (2017·全国卷Ⅲ，改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过16个字。
太阳能与风能______________________________。
通常白天阳光强而风小，夜晚光照变得很弱而风力加强；夏季阳光强度大而风小，冬季阳光强度小而风大。
这种互补性使风光互补发电系统在资源上具有很好的匹配性。
常见的风光互补发电系统有两套发电设备，夜间和阴天由风力发电装置发电，晴朗的白天由太阳能发电装置发电，在既有风又有太阳的情况下，二者同时发挥作用，比单用风力或太阳能发电更经济。
答案：在时间上有很强的互补性[解题演示] 第一步――→通读文段确定类型这是一则说明性文段，从横线所在的位置和前后语境看，应补写一个总提句。
第二步――→结合前后文确定内容从后文看，“白天”“夜晚”“夏季”“冬季”是时间，而“白天”和“夜晚”、“夏季”和“冬季”的太阳能和风能的情况是互补的，由此分析，空格处所填内容应该强调太阳能与风能在时间上互补的特点。
第三步――→结合要求揣摩答案在确定横线处要引出“强调太阳能与风能在时间上互补”这个特点后，再根据字数不超过16个字的要求，用一个陈述句表达。
新课标高考语文全国1卷年份语言文字应用题型15年补写句子图文转换（徽标）16年补写句子语言连贯17年补写句子修改语病稳中有变18年语言得体（改不合书面语）流程图19年补写句子压缩语段年份20192018201720162015命题5挖空补写（主观题）挖空补写（主观题）仿写补写（选择题）补写（选择题）命题6概括+评价（流程图）归纳+评述（新闻）描写场景提取关键词给人名取字并做说明命题7补写倡议书拟标题+写结论（柱状图）浙江卷近五年语言文字运用2019高考解析语用主观题有所创新，出现流程图，补写题延续不变。
自2015年至2019年，新课标卷语用主观题均是两个，2018年出现流程图考查，补写句子延续不变；浙江卷自2017年开始语用主观题也是两个，2019年出现流程图考查。
语用主观题今后应注意两点：一是重点关注补写句子，二是关注新课标卷还未曾考过的题型。
一、真题再现——根据示例，了解考点从示例中找出补写题的对应考点、考查内容和考查形式【真题再现】（2017年新课标卷1）•20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
(6分)•药品可以帮我们预防、治疗疾病，但若使用不当，①，以口服药为例，药物进入胃肠道后逐渐被吸进血液，随着时间推移，②，当药物浓度高于某一数值时就开始发挥疗效，然而，③，超过一定限度就可能产生毒性，危害身体健康。
参考答案：①也可能使身体产生损害②血液中药物浓度会逐渐提高③药物浓度并不是越高越好【真题再现】（2019年浙江卷）5．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字。
（3分）考古学是利用古人遗迹遗物重建古代历史的学科，尽管先民的物质遗存作为古史研究的直接史料有益于重建古代物质文化的历史，但仅满足于人类物质文化历史的建设，①。
理由很简单，人类社会的历史不仅包括物质文化历史，也应包括精神文化的历史，我们不仅要关心古人是如何生活的，②。
2018高考语文试卷真题汇编之名篇名句默写专题一、【新课标Ⅰ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）曹操《观沧海》中“，”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，____________________，______________？”【答案】（1）水何澹澹山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
【名师点睛】高考名句名篇需要识记技巧，更需要立足于对诗句的理解。
在理解的基础上记得准、写得对、看得清。
二、【新课标Ⅱ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）《庄子?逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例，阐述何为“大年”，随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么：“_______________，____________ ___，_________________!”（2）刘禹锡在《陋室铭》中以“_________，_________”来借指自己的陋室，抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
【答案】（1）而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎（2）南阳诸葛庐西蜀子云亭【解析】试题分析：诸子散文与唐代铭文，一散一韵。
注意语境提示和不写错字，“匹”“庐”。
【考点定位】默写常见的名句名篇。
能力层级为识记A。
三、【新课标Ⅲ】补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）《荀子?劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“_________________，_____________________，___ _______________”的观点。
（2）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“__________________，__________ _______”两句写狂风停止之后云层变得墨黑，天色马上暗下来，引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
2018年高考语文名句名篇默写40题1、补写出下列句子中的空缺部分。
1)领导人访问墨西哥时,在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展,共创美好未来”的演讲。
领导人强调,庄子说过:“ , 。
”(《逍遥游》)只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水,才能承载起让中墨两国友好合作的大船。
2)王湾的《次北固山下》一诗中,表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是:“ , 。
”3)辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》中“ , ”两句词,描写出兵士们欢欣鼓舞,饱餐烤牛肉,奏起边疆乐曲的场景。
2、补写出下列句子中的空缺部分。
1）《庄子·逍遥游》中以八千年为一季的大椿为例,阐述何为“大年”,随后指出八百岁的长寿老人实在不算什么:“ , , !”2）刘禹锡在《陋室铭》中以“ , ”来借指自己的陋室,抒发自己仰慕前贤、安贫乐道的情怀。
3、补写出下列句子中的空缺部分。
1)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻,引出“ , , ”的观点。
2)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,“ , ”两句写狂风停止之后云层变得墨黑,天色马上暗下来,引出下文屋破又遭连夜雨的境况。
4、补写出下列句子空缺部分。
1)李贺《雁门太守行》中从听觉、视觉角度写出战争激烈场面的诗句是:“ ,”。
2)《离骚》诗中,表现屈原为实现自己的政治理想,至死斗争的句子是:“ ,?”3)古诗中常常有以酒为媒介抒发情感的名句,如白居易《琵琶行》中写虽有美好景色为伴,却“”,表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
5、补写出下列句子的空缺部分。
1)李白《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的两句是“ ,”。
2)杜甫的《登高》中,用“”一句表现了诗人悲叹自己漂泊异乡的情感。
3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“ , ”。
6、补写出下列句子中的空缺部分1)“没有人是天生懂道理的”,这与《师说》中“ , ?”一致。
专题02-2：2018-2020年全国卷语言文字运用语句补写1.【2020年课标全国卷Ⅰ】在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
研究发现，有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力。
任何时候开始锻炼都不会太晚，即使进入老年阶段，_________，你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。
有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究，_________，这两组人都没有定期锻炼的习惯，也没有记忆障碍的迹象。
其中一组每周完成数次有氧运动的任务，而另一组只进行拉伸和平衡训练，同时保持较低的心率。
12个月后，与拉伸平衡组相比，有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。
研究开始和结束时进行的记记力测试显示，________，而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
【答案】记忆力已经开始消退；他们被随机分为两组；有氧运动组的成绩有显著提高。
【解析】此题考查学生语言表达简明、连贯、准确的能力。
要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。
检查：检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。
如文段中的第①处空缺，上文有“有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量，从而改善记忆力”的引领，下文有“你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善”，改善的对象应为“记忆力”；前文又有“即使进入老年阶段”的表述，所以填入此处的句子应与老年人的记忆力情况有关，故此处可填写“记忆力已经开始消退”；第②处，结合上文“有30名被试人员（平均年龄66岁）参与了研究”、下文“这两组人都没有定期锻炼的习惯”分析可知，“这两组人”应指上文所说的“30名被试人员”，故此处可填写“他们被随机分为两组”；第③处，结合下文“而拉伸平衡组的成绩提高不明显”分析，“而”表转折，可推断内容上应和上文是相对的，也就是“有氧运动组的成绩”相对较好，故此处可填写“有氧运动组的成绩有显著提高”。
2018年山东省青岛市中考语文真题1. 下面语段中加点字的注音完全正确的一项是（）青岛欢迎你，五湖四海的朋友！让我们带上惬．意的微笑，迎着和煦．的微风，一起遥望无垠．的大海，一起畅游秀美的崂山，一起欣赏绚．丽的霓虹……2018，让我们相约青岛！A. qiè ī gēn únB. qiè ù yín uànC. iè ù gēn únD. iè ī yín uàn【答案】B【解析】此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。
“惬意”中“惬”应读作“qiè”，“和煦”中“煦”应读作“ù”，“无垠”中“垠”应读作“yín”，“绚丽”中“绚”应读作“uàn”。
故选B。
2. 下列句中加点词语书写完全正确的一项是（）A. 《画说青岛》这套书追溯．．．．的佳作。
．．了青岛的百年历史，是“画”与“说”相德益彰B. 邓稼先历尽心血．．．．，潜心研究，为我国核事业作出了杰出贡献，将被我们永远铭记．．。
C. 家风家规是先辈馈赠．．，值得世代传承。
．．给我们的无价珍宝，蕴含着许多人生真缔D. 日落时分，绯红．．的海天间鸥鸟飞翔，别有一番韵味。
．．的晚霞中渔船归航，澄澈【答案】D【解析】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
A“相德益彰”应改为“相得益彰”。
B“历尽心血”应改为“沥尽心血”。
C“真缔”应改为“真谛”。
3. 下列各句没有语病的一项是（）A. 驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。
B. 我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。
C. 以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活带深远的影响。
D. 在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面。
高考语文复习：“补写句子”专练（附答案解析）1．(2019·全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，①，还有些花叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和叶，花芽发育成花或者花序，混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。
而先开花还是先长叶，与②密切相关。
如果花芽生长所需温度比较低，叶芽所需温度较高，则先花后叶；如果花芽③，则先叶后花。
而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
答：解析：由①处前文“有些植物先开花后长叶”和后文“还有些花叶同时生长”可以推导出①处可填“有些先长叶后开花”。
根据②处后文“如果花芽生长所需温度比较低……则先叶后花”可以推导出②处可填“植物的芽生长所需温度”。
依据两个“如果”句的对应关系，可以推导出③处可填“生长所需温度比叶芽高”。
另外，要注意题干的字数要求。
参考答案：①有些先长叶后开花②植物的芽生长所需温度③生长所需温度比叶芽高2．(2019·全国卷Ⅲ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
人体内有两种生物酶同酒精代谢相关，一种叫乙醇脱氢酶，能使酒精转化为乙醛；①，能使乙醛转化为乙酸，最终分解为水和二氧化碳，排出体外。
决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。
如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低，②，乙醛容易蓄积在体内，少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。
而那些酒量大的人，③，能迅速将乙醛代谢。
他们少量饮酒后，脸色并无变化；但若过量饮酒，脸色会发青，身体也会受到很大伤害。
答：解析：①处，前一句开始分述，“一种叫……”，故此处应接上文语意分述第二种，即“另一种”；从下文“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”可知，另一种酶是“乙醛脱氢酶”。
【学习目标】1、了解补写句子的题型种类和特点。
2、总结本题型的做题规律。
类型二：总结句（语句的结尾）类型三：过渡句（语句的中间）类型四：照应句（语句的中间）10个字。
徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。
徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。
一是甲____________________。
徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。
二是乙_______________。
红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。
常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。
清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。
加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。
三是丙____________________。
徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。
比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。
答案：甲：就地取材，讲求新鲜乙：精于烧炖，讲究火功丙：秉承传统，注重养生总起句：即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
记叙类语段就为叙述的主体（对象）；说明文语段为被说明的事物及其主要特征；议论文为语段议论的话题、中心看法过12个字。
水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%－80%，有的甚至可达90以上。
，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，。
水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。
水是光合作用制造有机物的原料，它还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。
因此，。
答案：水是很多物质的溶剂（总起句）；才能被植物吸收；没有水就没有植物的生命（总结句）总结句：位置——结尾就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。
总结句的补写，与总提(起)句的补写一样，是对前面内容的归纳、总结，有的则是对前面具体内容的概括与升华。
总结既要准确，又要全面。
有时是对上文两至三个层次的内容总结，补写时不可漏掉要点。
方法：从上文中总结出结论。
大栌榄树是曾经生长在毛里求斯的一种珍稀树种。
如今在地球上已难觅踪影。
？科学家对此提出了多种假说。
美国一位科学家的研究认为，，而渡渡鸟在三百年灭绝了，因此，大颅榄树也跟着消失了；后来，有学者研究发现大颅榄树的种子不需要动物的肠胃软化也能发芽。
于是，又有研究者们提出了新的假说：外来物种的入侵导致了大栌榄树的消失。
不过，这个假说需要进一步验证：；如果被证伪，则会被抛弃。
答案：这到底是什么原因造成的呢？（过渡句）大颅榄树的种子需要渡渡鸟的肠胃软化才能发芽如果被证实，疑团就可解开过渡句：位置中间起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。
方法：抓住上下文语境，补充出语意的跳脱。
过13个字。
（6分）正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“宵”， _ _。
正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，__ ________。
元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，___ ___，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。
答案: （1）所以称正月十五为元宵节。
（2）也是为了庆贺新春的到来。
（3）更是一种独特的文化活动，照应句：位置中间前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一方法：联系上下文，抓关键词语及照应点。
过20个字。
（6分）命运总是与你一同存在。
①，虽然有时它深不可测；不要惧怕它的无常，虽然有时它来去无踪。
在你彻底绝望的时候，②；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有一半的命运。
你的努力越超常，你手里掌握的那一半就越庞大，你获得的就越丰硕。
因此，你一生的意义就在于：。
答案：不要敬畏它的神秘（仿句）别忘了自己拥有一半的命运（仿句）运用你手里所拥有的去获取上帝所掌握的。
仿写句：位置中间与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接的句子。
方法：注意观察句式，找到参照句子注意句式逻辑（并列、对比）注意标点关联词不变，关键词变化开头：引领句中间：过渡句、照应句、仿写句、补写句子结尾：总结句；说明语段为被说明的事物及其主要特征；议论的话题、中心看法）2、过渡句（起着承上启下的作用，小结前文，启示下文要讲的内容。
）3、照应句（前面提出的问题,后文有所着落;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应，和谐统一）4、仿写句（与上文或者下文的某个句子句式相同、内容能衔接）5、总结句（概括本段中心的作用）2、整体感知，把握语段的话题、对象或中心、观点。
3 、分清层次及结构，确定补写句子的类型。
4、重点勾画，找到提示信息：暗示性词句（关联词、代词等），标点符号（特别是冒号、分号、问号）。
5、组词造句：根据找到的提示信息，揣摩上下文遣词造句的规律写出句子。
6、检验：文从字顺，语义贯通，逻辑严密，不超字数。
【答题原则】：1要求内容贴切2语意连贯，3逻辑严密，4语句通顺。
一、观阵——根据示例，了解考点从示例中找出补写题的对应考点、考查内容和考查形式：（2012年安徽卷）请根据上下文，在下面文字的画线处补写出相应内容。
要求：语意连贯，表达明确。
不得照抄材料。
每处不超过12字。
（5分）中国古代园林艺术的基本思想是可游、可居、可望。
其中，①“望”最重要。
一切美术都是“望”、都是欣赏。
不但“游”可以发生“望”的作用，②即便是“居”，也同样要“望”。
一切亭台楼阁、都是为了“望”，都是为了得到和丰富对于空间的美的感受。
在园林建筑艺术中，③窗子也很重要或窗子必不可少，有了窗子，内外就能发生交流。
窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。
而且同一个窗子，从不同的角度望出去，④景色都不（尽）相同，于是引发人们不同的联想。
这样，画的境界就无限地丰富了。
如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，诗人从一个小房间“望”到千秋之雪、万里之船，以小见大，从而获得了⑤丰富的审美感受。
（小结）1、对应考点：语言的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动；压缩、概括能力2、考查内容：所选文段贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补出空缺部分的句子”，并有字数限制。
3、考查形式：以主观题为主，单独设题，课标卷分值为6分二、破阵——例题引路，总结规律阵形1:2012年课标卷16题根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
不得照抄材料，每句不超过20个字。
（6分）司马迁《史记》记载：“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。
”晋代王嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。
”如果这些史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。
但是，考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。
因此，这些记载还只能视为传说。
早在传说中的远古时期，（1）我们的祖先就开始采铜铸器了。
从传世文献记载来看，我国在夏代之前就已进入铜器时代，但是，（2）这却一直未得到考古发掘的确证。
上个世纪50年代，考古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。
经鉴定，这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚期。
它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因此，可以确信，（3）我国最迟（起码）在夏晚期就开始使用铜器了。
1、材料性质：记叙类语段（1）叙述的主体（对象）主要信息（2）主体的经历及特征（3）叙述的意义及目的2、句子特征（1）是总领句（2）是过渡句，有“但是”提示的转折意（3）是总结句3、破阵方法（1）记叙类语段一般包括时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素。
不能顾此失彼。
（2）关注句子位置确定其性质（3）关注关联词的提示作用阵形2：2013年课标卷16题在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过12个字（6分）水是植物主要的组成成分，植物体的含水量一般为60%－80%，有的甚至可达90%以上。
①水是很多物质的溶剂，土壤中的矿物质、氧、二氧化碳等都必须先溶于水后，②才能被植物吸收。
水还能维持细胞和组织的紧张度，以利于各种代谢的正常进行。
水是光合作用制造有机物的原料，他还作为反应物参与植物体内很多生物化学过程。
因此，③没有水就没有植物的生命。
1、材料性质：说明类语段（1）被说明的事物及其主要特征物体——属性、特点、功用主要信息景物、建筑物——方位、大小、结构、成因抽象事物——内涵、外延、属性（2）说明的目的2、句子特征：（1）是总领句（2）是过渡句（3）是总结句3、破阵方法：（1）弄清所补句子属于事物哪方面特征、作用、意义，（2）关注句子位置确定其性质，关注关联词的提示作用（3）注意选用词语、句式的准确性，阵形3 ：根据所给材料的内容，在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺。
不得照抄材料，每句不超过20个字。
伦敦奥运会吴景彪丢掉了中国队计划内的举重金牌，这也让这位小伙子承受了巨大的压力，比赛结束的那一刻，他的情绪立即崩溃了。
面对央视摄像机，吴景彪不能自已，突然鞠躬道歉，泣不成声：“我有愧于祖国，有愧于中国举重队，有愧于所有关心我的人。
对不起大家！”在“金牌至上”的重压之下，吴景彪哭了。
吴景彪的哭声表明，（1）我们的参赛队员承受的压力太大。
“金牌至上”的背后其实还是践行着“胜者为王败者为寇”的社会逻辑。
所以，要化解运动员身上的重压，（2）我们必须学会真正地尊重所有参赛选手：学着给所有失利者一个肩膀，学着给所有失利者一个鼓励，乃至一个公正的评价及待遇，学着向所有比赛参与者表达一种感激。
如何对待金牌得主，如何对待那些失利者，其实这不仅仅是赛场上的事，（3）更是整个社会关于成败得失的价值观的问题。
1、材料性质：议论类语段（1）议论的话题、中心看法主要信息（2）证明中心看法的证据（3）结论是什么2、句子特征：（1）是总领句（2）是总领句（3）是总结句3、破阵方法（1）注意补写句子的位置和性质，如：若为论点句，则必须分析事实材料和理论材料的本质和联系，概括出论点，并用简洁语言表述。
（2）注意提示性语句，如：首先、其次；一方面、另一方面等。
三、摆阵——知彼知己，找准兵法一、知彼——补句的命题规律：根据上下文，在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
不得照抄原材料，每处不超过12个字。
（6分）从新课改的视角看，教师不应再是单纯的知识传授者，①教师更应像一个导游，他将“游客”引入佳境，自由观赏、探究奥秘，但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时，他不会置身事外，②而是适时出面做精彩解说，令人如沐春风，有时还要象仙人指路，在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”，即收到③（诗句）“柳暗花明又一村”的奇效。
