下载文档原格式
国际贸易概论课件一、引言国际贸易是各国之间进行商品和服务的交换活动，它是全球经济的重要组成部分。
随着全球化的发展，国际贸易的规模和复杂性不断增加，对于各国经济的发展和国际关系的影响也越来越大。
本课件旨在介绍国际贸易的基本概念、理论、政策和实践，帮助读者了解国际贸易的基本原理和运作方式。
二、国际贸易的基本概念1.国际贸易的定义国际贸易是指不同国家之间进行的商品和服务的买卖活动。
它包括出口贸易和进口贸易两个方面。
出口贸易是指本国生产的产品和服务销售到其他国家，而进口贸易是指从其他国家购买的产品和服务进入本国市场。
2.国际贸易的特点（1）跨国性：国际贸易涉及不同国家之间的交易，因此需要考虑不同国家的法律法规、文化差异和语言障碍等因素。
（2）复杂性：国际贸易涉及的商品和服务种类繁多，交易方式多样，涉及的环节较多，因此具有较高的复杂性。
（3）风险性：国际贸易面临的风险较高，包括汇率风险、政治风险、信用风险等。
（4）周期性：国际贸易的周期性较强，受到全球经济波动和各国政策的影响较大。
三、国际贸易的理论1.绝对优势理论绝对优势理论是由英国经济学家亚当·斯密提出的。
该理论认为，各国应该根据自身的绝对优势进行分工和贸易，即各国应该专注于生产自己具有绝对优势的商品，并通过贸易来获取其他国家的商品。
2.比较优势理论比较优势理论是由英国经济学家大卫·李嘉图提出的。
该理论认为，各国应该根据自身的比较优势进行分工和贸易，即各国应该专注于生产自己相对更具有优势的商品，并通过贸易来获取其他国家的商品。
3.要素禀赋理论要素禀赋理论是由瑞典经济学家赫克歇尔和俄林提出的。
该理论认为，各国应该根据自身的要素禀赋进行分工和贸易，即各国应该专注于生产自己具有丰富要素的商品，并通过贸易来获取其他国家的商品。
四、国际贸易政策1.自由贸易政策自由贸易政策是指国家取消或降低对进出口贸易的限制和干预，鼓励商品和服务的自由流动。
自由贸易政策可以促进国际贸易的发展，提高各国的福利水平。
浙江理工大学2014级国际经济与贸易专业（全英文）培养方案一、专业名称：国际经济与贸易专业（全英文）专业代码：020401二、培养目标和要求培养全面了解中国商业文化与商业规则，懂得中国和国际商务法律、法规，了解中外公司运作的一般规律，熟练掌握国际商务领域有关商务管理、市场调研、商业信息合理运用、人力资源管理等方面实际应用技巧，具有一定创新能力的国际商务应用型、复合型人才。
要求学生掌握国际贸易相关理论知识和一定的实践技能，具备从事国际商务活动必备的基础理论、专业知识、职业道德和职业技能，能从事对中国的国际贸易的相关工作，包括从事国际市场分析与开发、进出口交易磋商、进出口交易促进、进出口合同履行、国际商务谈判、国际贸易洽谈、国际经济合作等工作。
三、主干学科：经济学、国际贸易学四、核心课程微观经济学、宏观经济学、国际经济学、国际贸易实务、跨国公司与对外投资、电子商务、国际金融五、特色课程：中国专业市场调研、商务实践六、学习年限：3-6年最低毕业学分：173 授予学位：经济学学士课内总学时：2181 独立实践教学：41周+ 64学时七、中国学生培养方案的学分分配比例2. 备注栏说明注1：“形势与政策”课每学期16学时，每学期考核一次，该课程总成绩为各学年考核平均成绩。
注2：高考英语成绩居我校入学英语成绩排名前30%的新生，入学后可参加学校统一组织的英语水平测试，笔试及口试均达到优秀的学生，可免修“英语2”和“英语4”。
注3：“军事理论”课除21学时外还有15学时安排在军训期间进行。
浙江理工大学2014级国际经济与贸易专业（全英文）专业浙江理工大学2014级国际经济与贸易专业（全英文）浙江理工大学2014级国际经济与贸易专业（全英文）专业独立实践教学选修课最低修读学分一览表其他要求：1. “第二课堂教育”共3学分，学生可通过参与科研项目，参加各类学科竞赛或科技文化艺术活动，发表学术论文或文学作品、设计作品，获得发明专利，参加课外自主实验、社会调查、社团活动，获得国家颁布的各类资格证书等多种途径获得第二课堂学分。
