社区服务(4).ppt

怎样开展社区服务导入社区是我们日常生活中最为常见的环境，社区的服务和管理直接影响着我们的生活质量，作为一个成长中的公民，我们有责任也有义务为社区自治、发展和节约资源做出贡献，因此，社区服务是每个人应该关注并积极参与的事情。

教学目标1.知道社区服务对社区的意义。

2.了解如何开展社区服务。

3.会开展社区服务。

课程内容社区服务对社区的意义社区服务是指为了改善、美化、管理社区而进行的各种活动，社区服务不仅能够改善社区环境、提升社区品质、增强社区管理，还能够增强社区居民的凝聚力和向心力，加强邻里之间的交流和互助。

如何开展社区服务1.定位服务目标首先，需要明确社区服务的目标，要从社区的发展上入手，从社区管理的角度，寻找社区服务的方向和切入点，确保服务的针对性和实际效益。

2.确定服务项目社区服务项目很多，可以选择垃圾清运、公共设施维护、文化活动策划、社区节日庆典等项目进行服务。

可以根据社区的实际情况，选择适合社区的服务项目，确保服务的实际效果。

3.发动社区居民社区服务需要社区居民的参与和投入，因此，需通过各种途径，让居民了解服务项目的意义和重要性，让他们参与到社区服务中来。

可以通过社区微信公众号、社区广播、社委会通知等方式，让居民积极参与社区服务活动。

4.细化服务内容在服务项目确定后，需要细化具体服务内容和服务流程，确保服务的实施和效果。

比如，在活动策划中，需要制定详细的计划、方案，并安排好各项执行工作；在公共设施维护中，需要指定维护人员，明确维护时间和范围等。

5.落实服务方案服务方案落实需要各方面的配合和努力，需要制定好服务计划、流程并落实服务方案，让社区服务真正落地，达到服务的目标与效果。

开展社区服务的方法1.着力解决老旧小区楼房的安全隐患，组织志愿者配合物业公司，排查和修缮楼房外墙、墙体等问题。

2.协助社区组织开展环境卫生整治活动，积极主动担任社区环境卫生保洁志愿者，捡拾垃圾、清洁环境等。

3.通过邻里之间联系，挖掘一些社区中存在但不为人们所知的特色文化和故事，发掘社区传承的民俗和文化，在居民中间开设文化体验馆，或者开展社区文化展览，以此增强居民的文化自信和邻里之间的联系。

社区服务导言：“社区”学习的前世今生自主探究学习第三目“共建祥和文明社区”师：根据以下问题，查找资料，小组共同学习（PPT展示）问题三：社区是什么？（名词解释）问题四：社区的发展与村委会（居委会）有什么联系？问题五：如何在建设和谐社区过程中提升民主管理的水平和能力？（收集近期各地召开的民情恳谈会、民主恳谈会、民主理财会、民情直通车、社区议事会、居民论坛、乡村论坛等事例，加以说明。

）（设计意图：基于现代信息技术的课堂设计，拓展学生认知空间，提升学生收集整理信息的能力，实践自主探究学习，实现能力目标1和3。

引导学生关注社会公共生活和公共管理，培养参与意识。

建议在多媒体信息化计算机教室内开展此环节，方便学生及时通过网络进行搜索；条件不具备的可以作为课前预习内容或课后作业或综合实践活动项目。

）【作业完成小结】1，必做作业：本框题相对应的选择题，共15小题。

2，选做作业：（1）调查自己所处的村委会（居委会）的常规工作，形成文字说明。

（2）调查自己所处的社区建设具体开展哪些方面的工作，形成文字说明。

一、社区的基本常识1，历史变迁生生不息，作为人类社会生活总结的理论也须随之时变时新。

社区这个概念内涵的变动即是一个很好的例子，它一方面揭示出人类社会生活的发展变化，另一方面又折射了社会科学的自身发展。

经典意义上的社区（Gemeinschaft）源于德国社会学家滕尼斯（Ferdinand Tönnies）的界定，它意指一个人生于斯长于斯的场所，这样的生活场域不是后天选择的结果，而是因为亲族关系不得不与这生活的场所同生共死。

社区基于血缘、亲族、共居处以及共同的态度、经验、感情和气质，血缘与地缘熔为一体。

在国内也有把社区翻译成社群、公社或共同体的，早期甚至有人将它翻译成乡土社会，滕尼斯是把社区作为一个与社会（Gessellschaft）相对应的术语来使用的。

社区和社会是人类群体生活的两种结合类型，前者主要是在建立于自然基础之上的家庭、宗族等群体里实现的，除此之外，它也可能在历史形成的、小的联合体以及思想的联合体里实现，从而，社区就有三种基本类型：血缘、地缘和精神，社区是建立在其组成人员之本能、习惯以及与精神有关的共同记忆之上的；与此相反，社会则是一种目的的联合体，它的基础是个人以及个人的思想和自由选择意志，社会不是建立在自然的基础之上的，它是次生的，在人类的发展史上，社会这种人类群体的结合形式要晚于社区，“社区是古老的，社会是新的”。