九年级道德与法治上册 第二单元 关爱自然 关爱人类 第三节 走可持续发展之路 第1框 建设美丽中国教

走可持续发展之路九年级政治教案第八课《走可持续发展之路》依法保护人类共有的家园内容标准：三4.5知道我国的人口资源环境状况，了解保护环境、合理利用资源的政策、法律，树立可持续发展的意识教学目标：（一）情感、态度、价值观：增强保护环境的意识，从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任；树立可持续发展的意识，形成良好的生活态度。

（二）能力：通过解决实际问题，认识身边的环境问题，增强分辨是非的能力，分析、解决问题的能力。

（三）知识：了解我国环境保护的法律法规，知道我国环境保护的基本原则，懂得环保行动中自己的责任。

教学内容分析本课是“关爱大自然保护大自然”的第二课时，第一课时主要讲述人与自然和谐相处的道德规范。

本课时是从法律层面上讲述人与自然的关系，主要是帮助学生了解我国依法保护环境的基本措施，增强学生依法保护环境的意识，引导学生从自身做起，为依法保护环境尽到自己应有的责任。

本课的两个课时的内容构成了一个统一的整体，也是本单元知行合一教育目标的落脚点。

第一层次“我国已形成了环境保护法律体系”，主要是让学生了解我国目前环境保护的立法状况，了解保护环境的法律法规。

第二个层次“我为保护人类共有的家园做贡献”主要帮助学生增强依法保护环境意识，引导学生在日常生活中从自身做起，依法保护环境。

教学活动课前：拉近师生距离，问：同学们好，大家对电影感兴趣吗？我就先来发个《叶问》，你们是90后，我是80前，咱们相聚一起是部什么电影呢？••••••我们这些《大兵小将》今天组建的思品课堂，必定《非常完美》。

（一）导入：图片对比，震撼心灵，引发思考：如何做到人与自然和谐相处：请看一组对比图片问：如果你就生活在图片所在地，你愿意生活在哪里？生：好的环境中。

为什么？——破坏严重师：我们都希望生活在优美的环境当中，但是如今人类确实面临严重的环境问题。

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计划生育教学目标：知识与技能:培养学生理论联系实际分歌舞剧,解决问题的能力.过程与方法：1、善于利用课文中的小栏目；2、知道计划生育是甸的基本国策；3、了解实行计划生育的目的。

情感态度与价值观：理解我国的计划生育政策，认识实行计划生育是从我国社会主久初级阶段的国情出发制定的基本国策，也是我国目前解决人口问题的唯一正确途径。

教学重点：计划生育是我国目前解决人口问题的唯一正确选择。

教学难点：如何解决中国的人品问题教学设计：【预习】1、用一句话概括本课的学习内容.2、科学发展观的第一要义是，核心是，基本要求是，根本方法是。

实行计划生育的目的就是， ,为实现可持续发展奠定坚定的基础。

3、我国人口现状的基本特点是什么？【探究】导学点1：你的家族近三代人口增长的情况是怎样的?导学点2：课本上的主要内容可以概括成以下三点：1、什么是科学发展观？2、衽计划生育是我国的一项基本国策.3、实行计划生育的目的。

问题探究：“要致富，少生孩子多种树”所包含的道理。

导学点3：再现一个自己熟悉的典型的生活情境,然后认真体验和感悟，并在小组中交流、分享！我的感悟是:【精导】有同学认为自己现在还是未成年人，搞好学习就行了,计划生育是大人们的事，与自己没有什么关系。

第二单元关爱自然关爱人类第一节共同的问题共同的选择⒈人与自然在发展过程中的关系①在人类出现之初，人与自然曾经保持着和谐的关系。

②人类在生存发展的过程当中通过不断地认识自然，利用自然，改造自然，创造出了灿烂的文明。

③然而，人类征服自然、改造自然的力度不断加强，打破了人与自然的和谐状态，严重地破坏了生态环境，导致生态危机，也从根本上威胁到了人类自身的生存和发展。

⒉生态危机的含义人类赖以生存和发展的自然环境或生态系统结构和功能由于人为的不合理开发、利用而引起的生态环境退化和生态系统的严重失衡过程。

⒊生态危机日益严重的原因①根本原因：生态危机从根本上说是由于人类过度的开发自然、掠夺式地利用自然造成的。

②直接原因：不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因。

⒋可持续发展的含义可持续发展指的是经济、社会、资源、环境保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。

⒌可持续发展的要求可持续发展要求人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

⒍我国实施可持续发展的伟大实践①西部大开发。

②能源工程、西气东输、南水北调、西电东送、三峡工程。

③交通工程：青藏铁路。

④生态工程：三江源生态工程，珠江污水处理。

⒎青少年与可持续发展①认真学习科学文化知识。

②了解我国的基本国情。

③落实环境活动。

④增强生态意识。

⑤提高科技意识。

⑥树立可持续发展科学观。

…………………⒏青少年针对可持续发展应有哪些具体行动？①随手关灯，随手关水龙头。

②垃圾分类回收。

③积极参加植树活动。

④积极参与环境保护。

第二节我国的环境压力⒈我国人口现状的基本特点①人口基数大。

②新增人口多。

③人口素质偏低。

⒉我国人口的其他特点①农村人口多。

②人口老龄化的速度加快。

③人口的分布不平衡。

⒊我国严峻的人口形势对我国的不良影响①人口的过多和过快增长，直接影响到社会经济的发展和人民生活水平的提高。

②人口的过多和过快增长，同时也对自然生态环境造成了巨大的压力。

人教版九年级上册政治走可持续发展之路教案对于政治教师来说，写好一个教案是一个教师上好一堂课的最为重要的一个环节。

为此，下面店铺整理了人教版九年级上册政治走可持续发展之路教案以供大家阅读。

2017年人教版九年级上册政治走可持续发展之路教案【教学目标】知识目标：l 了解人口、资源、环境与经济发展之间的关系。

l 知道我国为解决人口、资源、环境问题而制定的发展战略和基本国策。

能力目标：l 能深刻认识到人口、资源、环境与经济发展之间的关系，体会到我国走可持续发展道路的必要性和正确性。

l 能认识到实施可持续发展战略与贯彻落实科学发展观之间的关系。

l 树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，培养良好的道德品质。

情感、态度、价值观目标：l 贯彻落实科学发展观，树立可持续发展意识。

l 结合我国资源环境的严峻形势，提高资源节约、环境保护的意识，继承并发扬勤俭节约的优良传统。

【教学重点】我国走可持续发展之路的重要性。

【教学难点】理解人口、资源、环境与经济发展之间的关系。

【教学方法】自学法、讨论法、归纳法、图示法等。

【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、回顾导入回顾上节课所学，进一步归纳出我国的人口、资源、环境形势都严重制约着我国经济与社会的可持续发展。

那么，什么是可持续发展?为什么要走可持续发展之路?怎样走可持续发展之路?这就是本节课我们所要学习和探讨的话题。

严重问题现状影响人口问题人口过多过快增长资源、环境、就业压力、经济、综合国力、人民生活资源问题总量大、种类多、人均占有量少、资源相对短缺社会生产、人民生活、制约经济社会的可持续发展环境问总体恶化、局部改善、远远赶不上、逐渐扩大自然灾害、生态平衡、身体健康、制约经济社会的发展二、学习新知(一)自主学习和讨论1、自主学习：学生对照导学提纲认真阅读课本P78—84，独立完成“学习新知”中的7个问题，以培养学生分析问题、解决问题的能力。

(1)人口、资源、环境与经济发展之间的关系。

湘教版思想品德九年级知识点清单第一单元世界在我心中第一节感受今日世界1、信息化时代表现：互联网走进我们的生活，电子邮件、远程教育、远程医疗、电子商务的出现。

2、信息化时代的影响：（1）给我们的生活带来便捷，我们的学习和生活方式悄然变化，世界变成一个没有边界的信息空间。

（2）通过互联网，我们能够了解国际形势的现状和发展，进行多种合作与交流，获得更多的知识，扩大自己的视野。

（3）网络把世界变成了一个村落，让我们拉近与世界的距离，享受跨越国界、无限沟通的乐趣。

3、网络的两面性表现：（1）利：①了解国际形势的现状和发展。

②开拓视野，方便对外交流。

③促进青少年个性化成长。

④促进中学生的学业发展⑤了解和掌握最新的教育动态。

（2）弊：①荒废学业。

②危害青少年身心健康，影响思维的发展。

③网络的不良诱惑导致青少年误入歧途，可能引发上网成瘾、犯罪。

4、青少年沉迷网络的原因：（1）青少年自身容易受到不良影响，导致迷恋网吧，荒废学业，造成性格孤僻、情绪低落、甚至走上违法犯罪的道路。

（2）部分网吧经营者法律意识淡薄，缺乏道理观念。

（3）网络上不良信息和游戏的泛滥，黑客的恶意攻击，青少年自控和分辨能力还不强。

5、我们应如何发挥网络的优势，争做网络的主人呢？①要用健康的心态把网络作为生活的补充。

②提高安全防护意识，学会抵御网络上的不良诱惑。

③利用网络解决工作学习生活中的现实问题。

④遵守国家法律法规，不进营业性网吧消费。

⑤严格控制上网时间，增强自制力。

6、当前国际经济与政治发展趋势：经济全球化政治多极化7、经济全球化的表现：①生产全球化。

②贸易全球化。

③资本全球化。

④科学技术开发与利用的国际化。

⑤市场全球化⑥信息传播全球化8、经济全球化的影响：积极：①发达国家的跨国公司得到空前的发展，也使发展中国家吸引了大量外资和技术，促进了当地经济的发展。

②全球化创造了更多的就业机会，为西方发达国家提供了大量廉价商品。

消极：①在全球化的进程中，发达国家的发展往往是以耗费发展中国家的资源和破坏发展中国家的生态环境为代价的。