论述科学发展观提出的历史背景基本内涵及实现径

简述科学发展观的科学内涵和重大意义科学发展观是以马克思主义哲学为指导，以中国特色社会主义理论体系为指引的一种发展观念和方法论，是党的十六大提出的，是对党的十一届三中全会以来党的理论创新和实践创新的集中体现。

科学发展观是马克思主义中国化最新成果，是解决中国特色社会主义发展问题的重要指导思想和行动指南。

科学发展观的科学内涵主要包括以下几个方面：首先，科学发展观是立足于中国国情和时代特征的具体理论，从而使之成为适应中国国情、中国特色社会主义事业建设的理论指导。

其次，科学发展观强调全面、协调、可持续发展，是一个系统工程，需要综合考虑经济建设、政治建设、文化建设和社会建设各个方面的发展，达到协调、统一的目的。

再次，科学发展观强调发展是第一要务，必须坚持以经济建设为中心的基本国策，把人民群众的利益放在优先位置。

最后，科学发展观提出要坚持全面科学发展观，就是要实现全面发展，才能够实现协调、可持续发展，才能够为推进中国特色社会主义事业作出贡献。

科学发展观的重大意义主要表现在以下几个方面：首先，科学发展观深刻揭示了中国特色社会主义的战略地位和发展规律，有利于坚定不移地走中国特色社会主义道路，推进全面建设社会主义现代化的事业。

其次，科学发展观为实现全面、协调、可持续发展提供了科学理论指导和重要遵循，极大地丰富了马克思主义关于社会发展规律的理论。

再次，科学发展观是全面建设小康社会、全面深化改革开放、推进社会主义现代化建设的重要理论指导和强大精神力量，可以有效地指导中国特色社会主义事业在新的历史起点上不断前进。

最后，科学发展观是化解中国社会发展矛盾和推动社会稳定的有力思想武器，有利于解决当前我国面临的资源环境问题、经济结构问题、社会分配问题等一系列关键性问题，有利于推动社会各方面全面发展。

总之，科学发展观是中国共产党治国理政的基本指导思想，是推动社会主义现代化建设的强大精神动力和理论支撑，为我国社会主义事业的发展提供了科学的思想武器，有助于在中国特色社会主义道路上走得更加坚定、稳健、有序，有效应对各种挑战和风险。

阐述科学发展观的科学内涵和主要内容科学发展观是中国共产党提出的一种科学的发展观，是落脚在新时期的中国国情和世界科学社会主义发展要求上的发展观。

科学发展观的科学内涵和主要内容是非常丰富的，包括发展观的基本要求、核心思想、发展原则、路径选择、关键问题等方面。

科学发展观的科学内涵主要体现在以下几个方面：第一，科学发展观强调发展的全面性和协调性。

全面发展是指在经济发展的基础上，还要注重社会、政治、文化、生态等多个方面的发展，实现经济社会发展的协调统一、科学发展观认为，只有全面发展、协调发展，才能确保经济社会的可持续发展，满足人们的多层次发展需求。

第二，科学发展观强调科学技术创新的核心地位。

科学技术是生产力发展的重要动力，是推动经济社会发展的重要因素。

科学发展观要求加强科学技术创新，提高自主创新能力，推动经济社会发展朝着高技术、高质量、高效益的方向发展。

第三，科学发展观强调人的全面发展。

科学发展观认为，人是发展的主体，发展的目的是实现人的全面发展。

科学发展观要求为人民谋福祉，增强人民的获得感、幸福感、安全感，推动人的物质、精神、道德、文化等多个方面的全面发展。

科学发展观的主要内容包括：第一，人的发展是科学发展的出发点和落脚点。

科学发展观强调以人为本，坚持人的全面发展，实现人的自由、平等、全面发展。

第二，经济发展要建立在科学技术创新的基础上。

科学发展观强调加强科学技术创新，提高自主创新能力，推动经济发展转向以技术进步为核心的新发展阶段。

第三，社会建设要服务于人民群众的根本利益。

科学发展观要求坚持以人们的根本利益为出发点和落脚点，为人民群众提供更多优质的公共服务，增强人民的获得感、幸福感、安全感。

第四，生态环境建设要与经济社会的发展相协调。

科学发展观要求坚持绿色发展，推动生态环境保护和生态文明建设，实现经济社会发展和生态环境保护的协调统一第五，党的建设要与国家的发展相适应。

科学发展观要求加强党的建设，确保党的先进性和纯洁性，推动党的建设与国家的发展相适应，为实现科学发展观提供坚强的组织保证和政治保证。

一、科学发展观的科学内涵科学发展观通常是指党的十六届三中全会（2003年10月14）中提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，按照“统筹城乡发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放”的要求推进各项事业的改革和发展的一种方法论。

科学发展观的具体内容包括：第一，以人为本的发展观。

第二，全面发展观。

第三，协调发展观。

第四，可持续发展观。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

二、科学发展观的特征和历史上的发展观相比较，科学发展观的特征是全面综合性性、协调互动性、内生可持续性、人本前瞻性。

三、科学发展观的重要意义（一）以科学发展观统领经济社会发展全局，对于解决我国当前经济社会发展中诸多矛盾和问题具有重要的指导意义。

（二）以科学发展观统领经济社会发展全局，顺应了当今世界发展潮流。

（三）以科学发展观统领经济社会发展全局，体现了马克思主义社会发展观的基本要求。

四、科学发展观的根本要求十七大报告系统阐述了深入贯彻落实科学发展观的根本要求。

这就是：始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；积极构建社会主义和谐社会；继续深化改革开放；切实加强和改进党的建设。

这四条根本要求，揭示了深入贯彻落实科学发展观的路线保障、社会保障、动力保障和政治领导保障五、科学发展观提出的时代背景进入新世纪新阶段，我国发展呈现出一系列新的阶段性特征。

在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须立足社会主义初级阶段这个最大的实际，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，全面认识工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展的新形势新任务，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾。

科学发展观正是在深刻分析当今世界正在发生的广泛而深刻的变化和当代中国正在发生的广泛而深刻的变革的社会历史背景下提出的。

国际国内发展变化的新形势，要求我们深入贯彻落实科学发展观，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。

科学发展观的时代背景及其科学内涵魏 承 林（二○○九年四月十五日）历史发展进程表明：一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。

也就是说，有什么样的发展观,就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。

科学发展观是在准确把握当今世界发展潮流、借鉴国外发展理论有益成果的基础上，总结我国发展经验，立足我国社会主义初级阶段基本国情，适应我国经济社会发展的发展要求提出来的。

因此，深入学习实践科学发展观，应必须充分认识科学发展观的时代背景,明确科学内涵.一、深刻理解、全面把握科学发展观提出的时代背景。

十七大报告指出：科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践、借鉴国外发展经验、适应新的发展要求提出来的。

这深刻揭示了科学发展观提出的时代背景。

1、国外发展观的历史演变。

随着人类社会的不断进步，人们对发展的认识不断深化，发展的内涵越来越充实.纵观第二次世界大战结束以后的历史，发展观经历了从传统发展观到现代发展观的转变。

具体来说，就是理论界认为的大致经历了三个阶段四代发展观。

第一，以经济增长为核心的传统发展观(发展＝经济增长)。

20世纪50-60年代，以经济增长为核心的传统发展观占据主导地位.在这一阶段，人们将发展理解为走向工业社会的过程,强调经济增长，并几乎将发展等同于经济增长。

这种发展观源于“二战"后发展经济学的兴起,是发展经济学早期的发展观。

它根据对发达国家的经验总结,认为只有促进经济增长，落后国家才能实现追赶的目标。

在理论和认识上也将发展等同于经济增长。

其基本观点是：工业化是一个国家或地区经济活动的中心内容；经济增长是一个国家或地区发展的“第一"标志,因为生产总值GDP的增长是衡量一个国家或地区经济发展的重要标尺；在这种发展观的指导下,人类创造了历史上前所未有的增长奇迹，作为政府对国家经济运行进行评价与诊断的重要指标——国内生产总值(GDP）成为衡量一个国家经济社会是否进步的重要指标。

的社会主义科学发展观社会主义科学发展观社会主义科学发展观是习近平总书记在党的十八届三中全会上提出的重要思想，是以人民为中心的发展思想，是中国特色社会主义理论的最新成果。

社会主义科学发展观的提出，为中国的发展提供了指导方针，具有深远的意义。

本文将从历史背景、内涵要点和实践路径三个方面，对社会主义科学发展观进行阐述。

一、历史背景随着中国社会主义建设的推进，经济发展进入了新的阶段，人民日益追求幸福生活、美好生态环境的期待日益强烈，传统的发展思维已不能适应新时代的要求。

在这个关键时刻，中国共产党高度重视人民群众的根本利益，进一步提出了社会主义科学发展观。

这一思想对于确保中国特色社会主义事业始终沿着正确方向前进起到了重要的指导作用。

二、内涵要点社会主义科学发展观的内涵丰富多维，主要包括以下要点。

1. 以人民为中心社会主义科学发展观强调发展的根本目的是增进人民福祉，强调在发展的过程中必须坚持以人民为中心的发展思想，使人民在发展中共享发展成果。

2. 全面协调可持续发展社会主义科学发展观提出坚持全面、协调、可持续的发展，以经济建设为中心，促进经济、政治、文化、社会、生态五大领域协调发展，推动经济社会持续健康发展。

3. 综合施策，统筹兼顾社会主义科学发展观要求政府和决策者要注重协调各方面的关系，处理好经济发展与人民生活、社会公平与效率、城市与农村等方面的关系，实现全局性、系统性的发展。

4. 创新驱动发展社会主义科学发展观提出要以创新为引领，实现科技与经济的深度融合，加强自主创新能力，促进科技进步对发展的支撑作用，推动经济迈向中高端水平。

5. 人与自然和谐共生社会主义科学发展观强调坚持人与自然和谐共生，推动形成人与自然和谐发展新格局，建设美丽中国，保护生态环境，实现可持续发展。

三、实践路径为了贯彻社会主义科学发展观，中国采取了一系列重要举措，推动实践路径。

1. 经济发展中国坚持以高质量发展为中心，推动经济由高速增长转向高质量发展。

论述科学发展观形成的历史条件
科学发展观不是凭空出现的，而是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的丰富、深化和发展。

它的形成有着深刻的历史背景和时代条件。

1. 科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。

以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。

2. 科学发展观的提出具有重大的现实意义和深远的历史意义。

首先，科学发展观的提出体现了对我们党执政经验的科学总结。

其次，科学发展观的提出顺应了当今世界发展潮流。

再次，科学发展观的提出应对了我国现代化建设过程中遇到
的矛盾和问题。

最后，科学发展观的提出昭示着我们党对社会主义建设规律认识的进一步深化。

科学发展观的形成是我们在中国特色社会主义道路上探索实践的必然结果，是对经济社会发展规律认识的不断深化的必然结果。

论述科学发展观提出的历史背景基本内涵及实现径科学发展观是中国共产党第十六次全国代表大会提出的一种新的发展观念和发展战略，其基本内涵是跳出传统的经济发展模式，注重协调和平衡经济、社会、环境等多方面的发展。

科学发展观旨在实现经济持续健康发展的同时，解决社会问题，保护环境，创造良好的人居环境，推动社会全面进步。

科学发展观的实现途径包括经济结构调整、生态文明建设和全面发展。

科学发展观的提出具有历史背景。

中国自开放以来，经济高速增长，但也带来了一系列问题，如资源过度消耗、环境污染、贫富差距扩大等。

这些问题阻碍了中国经济的健康发展，使传统的经济增长方式和发展观念面临着巨大的挑战。

因此，中国需要转变发展方式，转变经济增长的依赖方式，注重协调和平衡的发展。

科学发展观的基本内涵体现了一种新的发展理念。

首先，科学发展观强调全面发展，注重经济、社会、环境的协调发展。

这意味着经济增长不能以牺牲环境和社会的利益为代价。

其次，科学发展观要求发展公平，关注社会的公平正义，解决贫富差距问题。

此外，科学发展观还强调创新发展，注重科技进步和创新能力的提升。

最后，科学发展观强调人的全面发展和人的主体地位，关注人的身心健康、人的尊严和人的权益。

为了实现科学发展观，中国采取了一系列措施。

首先，经济结构调整是实现科学发展观的重要途径之一、中国需要转变经济增长的方式，从传统的资源消耗型增长转向依靠科技进步和创新驱动的增长。

其次，生态文明建设是实现科学发展观的重要内容之一、中国需要加大环境保护力度，实现可持续发展。

此外，全面发展也是实现科学发展观的关键。

中国需要关注人民的全面发展，不仅仅是经济发展，还包括教育、医疗、文化等各个方面。

同时，中国还加大了对创新的支持力度，促进科技进步和创新能力的提升。

在实现科学发展观的过程中，中国也面临一些挑战和困难。

首先，经济结构调整需要时间。

中国经济长期以来依赖资源消耗型增长方式，资源短缺和环境污染等问题不能一蹴而就地解决。

论科学发展观的基本特征引言科学发展观是习近平总书记在中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议上提出的，是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。

科学发展观具有一系列基本特征，本文将对其进行全面、详细、完整且深入地探讨。

一、科学发展观的内涵和特点1. 科学性科学发展观强调科学是发展的前提和动力，科学性是其最基本的特点之一。

科学发展观注重依靠科技进步和创新驱动发展，推动发展实现更高质量、更有效率、更可持续。

在经济建设、政治建设、文化建设等各个领域，科学发展观都要求遵循科学规律，依据科学方法进行决策和实施。

2. 综合性科学发展观的综合性是其又一个重要特点。

它强调经济建设、政治建设、文化建设等方面的协调发展，提出了全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略任务。

科学发展观将经济发展与社会进步、生态文明建设等方面有机结合起来，形成了多个协同发展的重要特点。

3. 人本性科学发展观的人本性体现在将人民放在中心地位，致力于提高人民生活水平和满足人民多样化需求。

科学发展观强调人的全面发展，倡导民主、法治、公平、正义，追求全体人民共同富裕，构建人类命运共同体。

4. 可持续性可持续性是科学发展观的重要特点之一。

在经济建设、环境保护、资源利用等方面，科学发展观要求坚持绿色发展、循环发展、低碳发展等理念，追求经济发展与生态文明建设的协同发展，实现经济社会发展的可持续性。

二、科学发展观的历史背景和形成过程1. 科学发展观的历史背景科学发展观提出之前，中国面临了发展不平衡、发展不协调、发展不可持续等一系列问题。

这些问题的存在使得中国必须转变发展方式，探索适合中国国情的发展道路。

2. 形成过程科学发展观的形成过程是一个逐步完善和发展的过程。

科学发展观的内容和要求在2007年的中共党的十七大上首次提出，并在之后的党的各个重要文件中逐渐得到深化和细化。

三、科学发展观的重要意义和指导作用1. 推动中国发展进入新阶段科学发展观的提出使得中国发展进入了一个新的发展阶段。

科学发展观提出的时代背景、内涵及时代意义班级：XXX 姓名：XXX 学号：XXX摘要：坚持以人为本树立全面、协调、可持续的发展观促进经济、社会和人的全面发展是党的十六届三中全会提出的科学发展观。

科学发展观进一步指明了新世纪新阶段我国现代化建设的发展道路、发展模式和发展战略是推进全面建设小康社会的重大决策和对在社会主义市场经济和经济全球化条件下我国经济社会发展规律认识的升华。

就目前学术界对于科学发展观的研究成果而看尚未形成统一的认识。

本文欲从科学发展观的时代背景、内涵和及其时代意义等方面进行论述试图对此问题形成较为全面的深刻的认识。

关键词：科学发展观、时代背景、内涵、时代意义1、科学发展观的时代背景1.1、科学发展观是我国社会经济发展新阶段的必然要求从新世纪开始，我国已由总体达到小康水平进入到全面建设小康社会的新阶段。

全面建设小康社会，就是要使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

从经济体制改革看，我国已进入完善社会主义市场经济体制的新阶段。

完善阶段实际上是攻坚阶段、决战阶段。

在这一阶段，经济社会若不能全面、协调发展，一些深层次的改革措施就很难推行。

从对外开放看，我国加入WTO标志着参与经济全球化进入到了一个新的阶段。

经济对外依存度的提高，既扩大了我国市场空间，也引起了贸易摩擦增加和资源竞争加剧，经济发展的不确定性和风险性增大。

1.2、科学发展观是解决发展进程中的现实矛盾和问题的迫切需要基本国情对发展的制约。

人口多、底子薄、生产力不发达，地区发展不平衡、城乡二元结构明显、人均资源少，这些都是我国的基本国情。

改革开放封二十多年来，我国经济高速增长，创造了世界奇迹，但同发达国家相比，差距仍然较大。

2003年我国GDP总量占世界的4％，而美国高达32.6％、日本占15.2％、欧盟占26.8％。

发达国家在经济上科技上占优势的压力将长期存在。

经济和社会发展不协调的矛盾突出。

科学发展观: 提出的背景和根据徐崇温摘要：科学发展观是适应于进入新世纪新阶段以后, 我国的发展呈现出一系列新的阶段性特征以及新的发展要求而提出来的, 是在总结改革开放实践的基础上形成的, 在吸取国外发展经验、借鉴国外发展理论的基础上提出的。

它继承和发展了马克思列宁主义、我党三代中央领导的发展观。

在新世纪新阶段的新的起点上, 继续推进社会主义现代化, 必须有统领经济社会发展全局、贯穿改革开放和现代化建设全过程的重大战略思想。

这个重大战略思想, 就是以胡锦涛为总书记的党中央提出的以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。

自从胡锦涛同志2003年8月28日至9月1日在江西考察工作时, 提出“科学发展观”的概念, 2003年10月14日在党的第16届3中全会第二次全体会议上提出要树立和落实科学发展观以后, 在全党和全国人民中迅速形成了广泛的共识, 几年来的实践更证明, 这种科学发展观是指引中国的经济、政治、文化、社会沿着以人为本, 全面协调可持续的科学发展, 实现各方面事业有机统一、社会成员团结和睦的和谐发展, 实现既通过维护世界和平发展自己、又通过自身发展维护世界和平的和平发展的道路向前迈进的重要指导思想, 是中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

那么, 提出科学发展观的背景和根据, 又是什么呢?一、科学发展观是适应于新阶段新要求而提出来的科学发展观首先是适应于进入新世纪新阶段以后, 我国的发展呈现出一系列新的阶段性特征以及新的发展要求而提出来的。

建国以后, 特别是改革开放以来, 我国取得了举世瞩目的发展成就, 从生产力到生产关系、从经济基础到上层建筑都发生了意义深远的重大变化, 使我国的改革开放和社会主义现代化建设处在可以大有作为的黄金发展期, 面临着许多机遇。

但这只是问题的一个方面, 问题的另一个方面是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变, 长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变, 影响发展的体制机制障碍依然存在, 收入分配差距拉大的趋势还未根本扭转, 缩小城乡、区域发展差距和促进经济社会协调发展任务艰巨, 这些矛盾的凸现又使我国的经济社会发展面临一系列严峻挑战。

科学发展观提出的时代背景和实践基础——读《科学发展观学习纲要》科学发展观是2003年中共十六届三中全会正式提出的，是我国社会主义建设和改革开放实践经验的总结。

我国正处在全面推进小康社会建设时期，如何实现小平同志提出的“发展才是硬道理”的战略思想。

实践已经证明科学发展观为我们推进社会经济全面发展，最终在2020年实现社会主义现代化提供了正确的思想保证。

胡锦涛总书记在十七大报告中阐述了：“科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的”。

从而中共中央提出科学发展观的理论，是基于以下三个方面。

一、立足中国的基本国情，适应新的发展要求。

正如小平同志指出：“我国的基本国情是我国不仅现在，而且今后很长时期都将处于社会主义初级阶段。

所谓我国处在社会主义初级阶段，其含义有两层，其一是从社会性质来讲，我国已经是社会主义社会，我们必须坚持社会主义的道路和方向；其二是从发展程度来讲，我国社会主义社会的成熟程度还很低，还很不发达，仅是初级阶段。

社会主义初级阶段的起点是生产资料私有制社会主义改造基本完成，终点是社会主义现代化基本实现。

”胡锦涛总书记指出“我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变”温家宝总理提出“我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段。

初级阶段就是不发达的阶段。

这个“不发达”首先当然是指生产力的不发达。

因此，我们一定要毫不动摇地坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

但讲初级阶段，不光要讲生产力的不发达，还要讲社会主义制度的不够完善和不够成熟。

邓小平同志指出，社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

这就告诉我们，巩固和发展社会主义，必须认识和把握好两大任务：一是解放和发展生产力，极大地增加全社会的物质财富；一是逐步实现社会公平与正义，极大地激发全社会的创造活力和促进社会和谐。

科学发展观的时代背景：1.我国经济社会发展进入新阶段的客观要求。

2.我国基本国情的客观要求。

3.当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴。

4.实现全面小康社会的客观要求。

5.提高党的执政能力和执政水平的客观要求。

内涵：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

“十二五”时期经济社会发展的国内外环境：1.从国际上看，一方面，当前世界在处于大发展大调整大变革之中，给我国经济社会发展带来多方面影响。

2.从国内看，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没变，我国仍是世界上最大的发展中国家。

“十二五”时期社会建设的主要任务：在发展社会事业和改善民生方面取得新的更大进展1.深入实施科教兴国战略和人才强国战略，加快建设新型国家。

2.加强社会建设，建立健全基本公共服务体系。

3.推动文化大发展大繁荣，提升国家文化软实力。

经济发展方式及其转变：传统的：资本、劳动密集型的，政府驱动型的，外需拉动型的，出口带动型，外延粗放型。

现代的：技术密集型的，市场导向型的，内需驱动型的，消费驱动型的，内涵集约型的。

我国提出的转变经济发展方式就是在技术进步的基础上重新实现经济发展要素组合，实现从粗放型经济增长方式到集约型经济发展方式的转变。

加快转变经济发展方式的主要思路：《建议》明确提出要“以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，深化改革开放，保障和改善民生，巩固和扩大应对国际金融危机冲击成果。

《建议》将扩大内需特别是居民消费需求，作为我国的一项长期战略方针。

1.加快保障性住房建设。

（多少套。

）构建社会主义和谐社会的提出及重要性和紧迫性。

社会主义和谐社会的基本特征：1.民主法治。

2.公平正义。

3.诚信友爱。

4.充满活力。

5.安定有序。

6.人与自然和谐相处。

创新性国家的概念及特征：是指将科技创新作为国家基本战略，大幅度提高科技创新能力，从而形成强大竞争优势的国家。

科学发展观的时代背景及其科学内涵魏 承 林（二○○九年四月十五日）历史发展进程表明：一个国家坚持什么样的发展观，对这个国家的发展会产生重大影响，不同的发展观往往会导致不同的发展结果。

也就是说，有什么样的发展观，就会有什么样的发展道路、发展模式和发展战略，就会对发展的实践产生根本性、全局性的重大影响。

科学发展观是在准确把握当今世界发展潮流、借鉴国外发展理论有益成果的基础上，总结我国发展经验，立足我国社会主义初级阶段基本国情，适应我国经济社会发展的发展要求提出来的。

因此，深入学习实践科学发展观，应必须充分认识科学发展观的时代背景，明确科学内涵。

一、深刻理解、全面把握科学发展观提出的时代背景。

十七大报告指出：科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践、借鉴国外发展经验、适应新的发展要求提出来的。

这深刻揭示了科学发展观提出的时代背景。

1、国外发展观的历史演变。

随着人类社会的不断进步，人们对发展的认识不断深化，发展的内涵越来越充实。

纵观第二次世界大战结束以后的历史，发展观经历了从传统发展观到现代发展观的转变。

具体来说，就是理论界认为的大致经历了三个阶段四代发展观。

第一，以经济增长为核心的传统发展观（发展＝经济增长）。

20世纪50—60年代，以经济增长为核心的传统发展观占据主导地位。

在这一阶段，人们将发展理解为走向工业社会的过程，强调经济增长，并几乎将发展等同于经济增长。

这种发展观源于“二战”后发展经济学的兴起，是发展经济学早期的发展观。

它根据对发达国家的经验总结，认为只有促进经济增长，落后国家才能实现追赶的目标。

在理论和认识上也将发展等同于经济增长。

其基本观点是：工业化是一个国家或地区经济活动的中心内容；经济增长是一个国家或地区发展的“第一”标志，因为生产总值GDP的增长是衡量一个国家或地区经济发展的重要标尺；在这种发展观的指导下，人类创造了历史上前所未有的增长奇迹，作为政府对国家经济运行进行评价与诊断的重要指标——国内生产总值（GDP）成为衡量一个国家经济社会是否进步的重要指标。

科学发展观产生的背景及依据阐述中共十六届三中全会提出了以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。

科学发展观明确的回答了实现什么样的发展、怎样发展这一根本问题。

它对我们建设社会主义市场经济、发展社会主义民主政治、发展社会主义先进文化和构建社会主义和谐社会具有重要指导意义。

科学发展观来源于中国特色社会主义建设的实践，它的形成有着深刻的社会历史条件。

一、科学发展观的思想来源胡锦涛在十七大报告中指出：“科学发展观是对党的第三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表是想既一脉相承又与时俱进的科学理论。

新中国建立之后，以毛泽东为核心的第一代党中央领导全国人民对适合我国国情的发展道路进行了艰辛的探索。

毛泽东先后提出了正确处理人民内部矛盾、正确处理社会主义建设中的十大关系，坚持统筹兼顾、综合平衡的原则和方针。

党的八大正在全面分析国内形势的基础上，正确分析了我国的社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同当前经济文化不能满足人民需要之间的矛盾，强调要大力发展生产力。

这些思想都是正确的，对我国的发展起到了积极的作用。

十一届三中全会之后，邓小平在领导改革开放的实践中，提出社会主义的任务是解放和发展生产力，发展才是硬道理，实施“三步走”战略，统筹两个大局，科技是第一生产力，发展要靠科技和人才，可持续发展战略，以市场经济为目标的的改革方向和经济发展纲领，“三个有利于”的判断标准等一系列思想论断。

这些观点和论断为科学发展观的形成奠定了基础。

十三届四中全会以后，以江泽民为核心的第三代领导集体在改革开放的过程中提出把发展作为党执政兴国的第一要务，要用发展的办法解决前进中的问题，走新型工业化道路，实施科教兴国战略、可持续发展战略等思想。

这些都是马克思主义发展观的重要内容，也是科学发展观的思想来源。

十六大以来特别是十六届一中全会以来，胡锦涛领导中国人民，把马克思主义基本原理与中国实际相结合，科学的解决了实现怎样的发展、怎样实现发展的根本问题，深化了对共产党执政规律、社会主义发展规律、人类发展规律的认识，使科学发展观成为我国经济社发展的重要指导方针，成为发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

论述科学发展观的科学内涵及历史地位1.引言1.1 概述科学发展观是的第十六届四中全会提出的一个重要理论，是我们在新的历史时期综合分析国内外各种情况和经验教训的基础上形成的。

科学发展观的提出标志着我国的改革发展进入了一个新的发展阶段，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

科学发展观的核心思想是以人为本、全面协调可持续发展。

这一观点强调经济建设是执政兴国的基础，必须坚持立足中国特色社会主义现代化建设全局，把发展作为第一要务，牢固树立和践行科学发展理念。

科学发展观同时也强调了人的全面发展，鲜明地体现了以人为本的发展思想，强调了要实现经济、政治、文化、社会、生态等各个方面协调发展，力求实现经济发展和社会进步的全面、协调、可持续。

科学发展观以其科学性和系统性，为和国家决策提供了重要的理论指导。

科学发展观的提出，明确了全面建设小康社会和全面建设社会主义现代化国家的目标，为我们在执政过程中进行全面的战略部署提供了理论依据。

同时，科学发展观注重经济社会发展的平衡，引导我们在发展中解决好发展不平衡不协调问题，为实现经济的可持续发展提供了规划和方向。

总之，科学发展观的提出是我国发展道路上的一个重要转折点，具有深远的历史地位和重要的理论意义。

它为我们解决当前和今后发展中面临的各种问题提供了科学的指导，是国家治理和社会发展的重要思想基石。

我们应当深入学习和理解科学发展观的科学内涵和历史地位，牢固树立科学发展观的意识，将其贯彻到实际行动中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

1.2文章结构1.2 文章结构本篇文章将按照以下结构进行论述科学发展观的科学内涵及历史地位:第一部分，引言部分，将概述科学发展观的背景和重要性。

首先，我们会简要介绍科学发展观的定义和核心理念，以及它对中国特色社会主义建设的指导作用。

接着，我们将说明本文的目的和重要性。

第二部分，正文部分，将重点探讨科学发展观的科学内涵。

我们将从多个方面阐述科学发展观的内涵，包括：坚持全面发展、协调发展、可持续发展、人民至上、全面依法等。

科学发展观产生的历史背景在咱们聊聊科学发展观之前，先来回顾一下它的历史背景。

就像故事的开头，得先给大家铺垫一下。

咱们知道，改革开放以来，中国的经济可是一路高歌猛进。

那会儿啊，大家都在追求快速发展，恨不得一夜暴富，结果是发展快得像坐火箭，问题也随之而来。

环境污染、资源浪费，这些老问题一个接一个地冒出来，让人感到心里堵得慌。

于是，大家都开始反思，发展不能只看眼前，要考虑长远，不能光想着赚快钱。

在这个背景下，科学发展观应运而生。

它就像是一股清流，让人耳目一新。

简单来说，科学发展观强调的是要走可持续发展之路。

就好比一棵树，不能只盯着长得快，还得考虑根扎得稳不稳。

咱们不能光顾着享受眼前的丰收，还得想想未来的土壤是否肥沃。

说到这里，大家可能会想，科学发展观究竟从哪里来的呢？这就要说到咱们国家的领导人和一群智囊团了，他们的深思熟虑可不是白来的。

你看啊，那个时候，国际社会也在发生变化，经济全球化的浪潮袭来，各国的竞争越来越激烈。

要想在这个大舞台上占有一席之地，咱们中国可不能光靠人多。

要提升科技水平，提高自主创新能力，才能真正立足于世界之巅。

就像打麻将，光靠运气可不行，还得有自己的牌技。

于是，科学发展观提出来了，要走出一条具有中国特色的发展道路。

再说说这科学发展观的核心理念，听起来可能有点抽象，但其实就是强调“以人为本”。

别小看这几个字，这里面的含义可大着呢。

发展不是为了发展，而是为了让人民的生活更美好。

想想看，如果发展了，大家的日子过得富裕了，但环境却变得糟糕，那这发展还有什么意思呢？所以，科学发展观就提出要在经济发展的同时，保护好咱们的环境，造福于人民。

在推行科学发展观的过程中，国家也开始了一系列的调整。

像是环保法规的出台，绿色技术的推广，都是为了让大家能在更好的环境下生活。

这不，就像喝水一样，水质好，喝得才舒心。

科学发展观还强调要促进区域协调发展，避免发展不均衡。

就像一个班级，大家成绩都差不多，才能一起进步，互相帮助嘛。