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部编版八年级历史上册第二单元《近代化的早期探索与民族危机的加剧》学案部编版历史八年级上册第4课《洋务运动》学案【学习目标】1.通过本课学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。
2.了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。
【重点难点】重点：洋务运动的概况。
难点：对洋务运动的评价。
【自主学习】自主预习1.第二次鸦片战争后，统治集团内部出现了一批较为开明的官员，形成了在中央以 ______ 为代表，在地方以 ___________，__________，________,_________为代表的洋务派。
2.洋务运动前期，洋务派以 _______为口号，采用西方先进生产技术，创办了 ___________，___________，__________等一批近代军事工业。
洋务运动后期，又以 ________为口号，开办了一批民用企业，主要有_____________, ___________，___________等。
70年代中期到80年代中期，洋务派筹建了___________，_________, __________三支海军。
3.1862年创办的_________________是洋务派创办的第一所新式学堂。
4.甲午中日战争中,_____________全军覆没，洋务运动也随之破产。
【合作探究】1.为什么说洋务运动是一场失败的封建统治者的自救运动？2.中国近代史上的洋务运动，有人认为失败了，有人认为它开启了中国近代化的进程，你认为应怎样评价洋务运动？【当堂达标】1.洋务运动开始和结束对应的历史事件是（）A.鸦片战争和八国联军侵华战争B.第二次鸦片战争和辛亥革命C.第二次鸦片战争和甲午中日战争D.鸦片战争和辛亥革命2.中国近代洋务派兴办军事工业和民用工业的根本目的是（）A.发展军事工业，维护“闭关自守”B.利用西方先进技术，抵制外国侵略C.利用西方先进技术，维护清朝统治D.利用西方先进技术，发展资本主义3.以下是洋务运动中洋务派开办的企业，其中属于民用工业的是（）A.安庆内军械所B.福州船政局C.江南制造总局D.轮船招商局4.著名史学家陈旭麓认为洋务运动“迈出了中国近代化的第一步”，其根本原因在于( )A.洋务运动创办了第一所新式学堂B.洋务运动把西方先进生产力引入中国C.洋务运动建立了中国第一支近代化海军力量D.洋务运动开办了一些民用工业5.洋务运动对中国社会产生的积极影响（）A.使中国走上了富强的道路B.完全阻止了外国经济势力的扩张C.清楚了清政府内外交困的统治危机D.客观上刺激了中国民族资本主义的发展，为中国近代化开辟了道路6.洋务运动的代表人物包括（）①奕②曾国藩③李鸿章④左宗棠⑤张之洞A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.②③④7.中国近代化的开端是（）A.太平天国运动B.义和团运动C.洋务运动D.维新变法运动8.阅读下列材料，回答问题。
第6课洋务运动（导学案）编写人：张丽珍冯宏强适用对象：八年级学生编写时间：2013年9月教师寄语：少年强则国强。
一、学习目标1.能准确说出：洋务运动的时间、代表人物、口号、内容。
2.辩证发展地评价洋务运动。
二、重点与难点重点：洋务运动的主要代表人物和主要内容。
难点：对洋务运动的评价。
三、新课讲授（一）自主学习背景：第二次鸦片战争后，清朝____________o 时期：从19世纪________ 年代到90年代。
主张：利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护 ________________ 。
代表：中央以_____ 为代表，地方以 ___________ 、________ 、_____ 、张之洞为代表。
口号：前期”__________ ” ,后期”____________ ”I内| r 前期创办了一批近代 ___________ 工业。
后期开办了一些 ___________ 工业。
绍* 筹建了___________ 、________ 和 ____ 三支海军。
I --- 1 I 开始兴办新式学堂，1862年， ____________________ 成立。
结果：以________ 战争中北洋舰队的全军覆没为标志，洋务运动破产。
性质：发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段，是一次失败的____________________________________________________________ 运动。
作用：客观上为中国__________________ 的产生和发展起到了 __________ 作用，为中国的开辟了道路。
评价：洋务运动没有使中国走上________ 道路，但引进了西方 ________________ ,使中国出现了第一批近代企业。
洋务运动为中国近代企业积累了 _________________ ，培养了_____ 了_______________ ,在客观上为中国民族资本主义的________________ 起到促进作用，为中国的________ 开辟了道路。
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动◇教学目标◇【知识与能力】了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识;通过对洋务运动作用的客观分析,提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
【过程与方法】通过给出洋务运动相关人物的图片,培养学生识读图片、知识迁移的能力。
通过表格列举洋务企业的基本知识,培养学生提取信息,归纳整合历史信息的能力。
通过分析洋务运动的意义,培养学生论从史出,史论结合的意识。
【情感、态度与价值观】通过学习洋务运动的目的、口号及内容,尝试从历史的角度进行分析评价,认识它对历史发展进程的作用。
◇教学重难点◇【教学重点】洋务运动的概况,对洋务运动的评价。
【教学难点】对洋务运动的评价。
◇教学过程◇一、新课导入图片中的军舰是洋务运动期间,由中国工匠独立制成的铁甲舰“平远号”,它的性能一点都不亚于北洋舰队从外国购买的“远”字战舰。
在甲午海战中,“平远号”曾经一炮击中了日本的旗舰“松岛号”水雷室,震惊敌舰。
洋务运动使中华民族开始了强国之梦,在中国引进了西方文明的曙光,是中国处于十字路口时有识之士做出的选择。
那么,洋务运动是如何发展起来的?又是如何破产的?我们应该如何去评价它?今天就让我们一起来学习第4课《洋务运动》。
二、新课讲授 (一)洋务运动的兴起1.教师讲解:近代的清王朝,遭受了两次鸦片战争的失败,又受到太平天国的沉重打击,统治已是风雨飘摇。
面对残酷的现实,统治阶级是如何自救的呢?教师图片展示晚清洋务运动中的代表名臣,提出问题:图中这些人在近代史上被称作什么派别?他们有什么共同主张?学生回答:派别:洋务派。
共同主张:都主张学习西方先进的生产技术,仿练兵方法,建设现代国防。
2.教师提问:洋务派开展洋务运动的目的是什么? 学生回答:富国强兵,维护清王朝的统治。
(二)创办近代军事和民用企业1.教师讲解:从19世纪60年代到90年代中期,一场地主阶级洋务派以“自强”“求富”为口号、以富国强兵维护封建统治为目的的自救运动——洋务运动兴起了。
八年级历史第6课《洋务运动》学案一、学习目标1、知识目标：掌握洋务运动的基础知识。
2、能力目标：通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。
3、情感、态度与价值观：使学生认识到洋务派既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。
洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。
二、探究过程：（一）自主学习（阅读课本，找出下列问题并记忆。
）（阅读课本“自强”与“求富”一目，完成下列问题。
）1．背景：第二次鸦片战争后，清朝________。
2.目的：洋务派主张利用_______________________，富国强兵，摆脱困境，维护________________。
3.代表人物：这些官员被称为“______派”。
他们的代表在中央是________，在地方主要是________、李鸿章、左宗棠和________。
4.时间：从19世纪___~___年代，洋务派掀起一场“________”的洋务运动。
5.主要内容（1）洋务运动前期以“________”为口号，采用西方先进技术，创办了________、________、________、等一批近代________。
（2）洋务运动后期以“________为口号，开办了一批近代________，主要有李鸿章在上海创办的________，________创办的汉阳铁厂，湖北织布局等。
（3）19世纪70年代中期到80年代中期，洋务派还筹建了南洋、________和________三支海军。
（4）洋务派还开始兴办________，培养人才。
其中1862年成立的________是洋务派创办的第一所新式学堂。
随着洋务运动的开展，洋务派还在各地相继开办了一些________和________。
6.结果：甲午战争中，________全军覆没，标志着洋务运动的破产。
第6课戊戌变法课前自主预习知识点1康有为与公车上书1.公车上书(1)原因:1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激愤。
(2)过程:康有为、梁启超等,联合各省1300多名参加会试的举人,上书光绪常，请求拒和、迁都、变法。
这就是著名的“公车上书”。
(3)影响:拉开了变法维新运动的序幕。
2.宣传变法:公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法,推动了维新变法思想的广泛传播。
其中影响最大的报刊是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。
梁启超在《时务报》上发表《变法通议》，强调中国如果不变法,将会因守旧而灭亡。
严复等主持的《国闻报》，号召变法图强,成为北方最有影响的报纸。
□知识点2百日维新3.背景(1)1897年冬,德国强占胶州湾。
消息传出后,康有为上书光绪帝,痛陈时局的危险和变法的紧迫性，呼吁变法救国。
(2)在康有为等维新派的推动下，光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。
4.戊戌变法：卅朋年6月11 口，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。
5.变法诏令的主要内容:裁撤冗官冗员，允许官民上书言事;鼓励私人兴办•工矿企业，发展农、工、商业;改革财政，编制国家预算;废除八股，改试策论，开办新式学堂;裁减绿营，训练新式军队等。
6.结果:变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。
1898年9月21 口，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。
谭嗣同、刘光笫、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“戊戌六君子”。
这次变法历时103天，因此又被称为“百日维新”。
7.影响:戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
课堂基础达标□知识点1康有为与公车上书1.1895年,假如你在北京参加科举考试，你将li睹到的历史事件是（B）A.火烧圆明园B.公车上书C.谭嗣同殉难D.八国联军侵华2.报刊是了解社会信息的一个重要途径。
由严复等人主持,号召变法图强，当时北方影响最大的报纸是（C）A.《时务报》B.《知新报》C.《国闻报》D.《万国公报》□知识点2百日维新3.在戊戌变法的法令屮，属于文化教育方而的内容是（B）A.鼓励私人兴办工矿企业B.废除八股，改试策论,开办新式学堂C.裁撤冗官冗员，允许官民上书言事D.裁减绿营,训练新式军队4.戊戌变法失败后，被慈禧太后囚禁的清朝皇帝是（D）A.顺治帝B.康熙帝C.咸丰帝D.光绪帝5.观察下面图片，结合所学知识冋答问题。
第6课 洋务运动1、知道洋务运动的时间、背景、代表人物。
熟练记忆洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。
2、学会正确全面的分析、评价历史问题的能力。
3、体会洋务运动在中国近代化进程中的深远影响。
1．标志中国近代史开端的历史事件是 。
2.列举中英《南京条约》的主要内容。
3.简述鸦片战争的危害和影响。
4.列举在第二次鸦片战争中列强在中国犯下的罪行。
5.列举《马关条约》的内容及对中国的危害。
6.列举《辛丑条约》的内容及对中国的危害。
7.列举使中国一步步沦为半殖民地半封建社会的三大条约。
8.列举清朝后期列强发动的四次大规模的侵华战争。
1. 背景： 后，清朝内外交困。
2. 目的：利用 ，强兵富国，摆脱困境，维护。
3. 代表：在中央以 为代表，在地方以 、 、、 。
4. 时间：19世纪 到掀起的一场 “ ” 的洋务运动。
5、内容：（1）近代军事工业：洋务运动前期，洋务派以“ ”为口号，创办了 、 福州船政局等。
（2）近代民用工业：洋务运动后期，洋务派以“ ”为口号主要有在上海创办的 、张之洞创办的 和 。
（3）近代海军：筹建了 、 、三只海军。
（4）近代教育：兴办新式学堂。
1862年成立的 是洋务派创办的第一所新式学堂。
6、结果：在 中，全军覆没，洋物运动也随之破产。
7、评价：（1）局限性：洋务运动是一次失败的 的自救运动。
其主观目的是维护 而不是把中国引向 。
它没有 。
（2）积极性：洋务运动引进了西方先进的 ，使中国出现了第一批 。
为中国近代企业积累了 ，培养了 ，在客观上为 起到了促进作用，为中国的 开辟了道路。
1.在洋务运动中，洋务派除创办近代军事工业外还（ ）1 2 3 4①开办民用工业②筹建海军③兴办新式学堂④鼓励私人兴办工矿企业A、②③B、①③④C、①②③D、①②2.以下是洋务运动中洋务派开办的企业，其中属于民用工业的企业是（）A、安庆内军械所B、福州船政局C、江南制造总局D、轮船招商局3.19世纪90年代，洋务运动宣告破产，其标志事件是（）A、安庆内军械所的创办B、北洋舰队全军覆没C 、京师同文馆的创办D、江南制造总局的创办4.以下对洋务运动的看法，不正确的是（）A、为中国的近代化开辟了道路B、为中国近代企业积累了生产经验C、阻碍了中国第一批近代企业的出现D、客观是为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用51.甲午中日战争失败以后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎…不过勉强涂饰，虚有其表。
《第6课洋务运动》教案教学目标教学重点洋务运动的概况教学难点对洋务运动的评价教学过程导入新课组织学生回顾前面学过的线索，讨论回答问题：1、八国联军侵华战争和《辛丑条约》给中华民族带来了哪些危害？（北京再次被外国军队占领，战争和条约给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。
从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。
中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
）组织学生阅读“导言框”，了解洋务运动期间制造的军舰性能，教师指出：英法联军在第二次鸦片战争烧了圆明园后，清政府一些官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝的统治，形成了所谓“洋务派”。
他们所从事的与老外打交道的过程被称作洋务运动。
平远号军舰就是在这个过程中制造出来的小结、过渡：这是一场封建统治者的自救运动，它在中国历史上起了什么作用呢？请看新课。
组织学生学习和探究新课一、“自强”与“求富”指导学生阅读课本28——30页本目的内容，并根据《中国历史填充图册》第10页的练习题，由学生自己先在课本上做读书标记，然后与组内同学互相补充订正，接着当堂进行“接龙”活动。
（第一个学生由教师指定，其余由答对的学生选择自己准备考察的对手，答错者不得分，答对者得分并有权提问一个同学。
出题者可看教材，“接龙”者不能看书，其他人不许插嘴提示。
）1、列举洋务派在中央和地方的主要代表。
（中央代表是恭亲王奕訢，地方代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人）2、洋务派先后提出什么口号？（先“自强”——军事上，后“求富”——经济上）3、洋务运动主要内容是什么？（前期举办近代军事工业，后期还兴办近代民用工业、筹建海军、兴办新式学堂等）4、据图填表，认识洋务运动兴办的近代工业（分为军事和民用两种，要求工业名称与人名、二、洋务运动的评价学生阅读30——31页课文（包括小字）、插图、“自由阅读卡”等，思考回答：1、从洋务派的目的来看，洋务运动具有什么样性质？（是失败的封建统治者的自救运动）2、从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。
第6课洋务运动一、教材内容分析19世纪60－90年代的洋务运动，是地主阶级洋务派以“自强”、“求富”为旗号进行的一场自救运动。
它引进了西方国家的近代生产方式，培养了一批技术人员，刺激了中国民族资本主义的发展，也对外国经济势力的入侵起了一定的抵制作用。
但是，由于洋务运动并没有从根本是变革封建制度，而且存在着各种消极因素，在很大程度上受洋人的控制，最终以失败而告终。
虽然这次自救运动失败了，但是因它而产生的中国民族资产阶级、无产阶级和受过近代西方教育的人才为接下来的中国革命奠定了基础。
二、课程标准了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。
三、教学目标通过学习能列举洋务派所创办的主要军事工业和民用工业，认识洋务运动的背景与影响、地位与困境，认识近代化的艰难历程。
通过精选材料让学生进行多层次、多角度的分析，培养学生透过现象认知历史本质的探究能力。
通过分析中国近代化的发展，体会洋务派勇于走出传统、勇于接受新事物，艰难开启中国近代化的第一步。
四、教学重点、难点重点：洋务运动的概况难点：对洋务运动的评价五、教学过程（一）创设情境，导入新课展示：图片中兴煤矿公司旧貌 X学良的股东证明中兴公司新貌材料：1861年，洋务派发起了旨在“自强求富”的“洋务运动”，标志着中国近代化的开始，洋务派大力发展新兴工业，而中国最大的民族资本企业——中兴公司正是洋务运动的产物。
1878年（清光绪四年），直隶总督兼北洋大臣李鸿章，奏准清廷，派米协麟、戴华藻筹资5万元，开办峄县中兴矿局。
1908年（光绪三十四年）注销“华德”字样，完全为华资经营，更名为“商办某某峄县中兴煤矿股份某某”（简称中兴公司）中兴煤矿公司（原中兴矿局），矿厂位于某某峄县（今某某枣庄市），是第一家完全由中国人自办的民族矿业，也是中国近代设立较早的民族资本煤矿。
至30年代，中兴煤矿公司与当时的开滦、某某齐名为中国三大煤矿，而且是其中唯一的“民族股份制企业”。
【关键字】教案第6课洋务运动课型：新授教学模式：三环节合作探究教具：多媒体教学目标：通过学习，使学生列举洋务派所创办的主要军事工业和民用工业，认识洋务运动的背景与影响、地位与困境，认识近代化的艰难历程。
通过精选材料让学生进行多层次、多角度的分析，培养学生透过现象认知历史本质的探究能力。
通过分析中国近代化的发展，体会洋务派勇于走出传统、勇于接受新事物，艰难开启中国近代化的第一步。
教学流程：（一）创设情境，导入新课：展示：【历史掌故】晚清有位名将叫胡林翼，在镇压太平天国运动时，有一次他来到长江边的山坡上观察地形。
突然，有一艘西洋轮船在长江上逆流而上，速度惊人，将江面上的其他中国帆船远远的抛在身后。
目睹此情此景，胡林翼忧虑中西方实力的巨大差异，激愤难当，当场吐血倒地。
问题：为什么见到一艘小小的外国轮船驶过，胡林翼就会如此激动呢？他从中看到了中西方的什么差异？生：轮船的差异，器物、技术的差异师：19世纪60年代，在这个风雨飘摇的岁月，在垂暮的清朝统治阶级中，一批开明的官员开始“睁眼看世界”，他们主导了一件亘古未有的大事，给陈腐的清王朝带来一股清新的气息，这就是洋务运动。
板书：课题（二）教师引导，自学探究：一．风雨如晦，时代的挑战师：阅读“晚清大事年表”，概括一下当时的清王朝面临着什么样的情况？展示：晚清大事年表时间事件1840~1842年鸦片战争1852~1865年太平天国运动1856~1860年第二次鸦片战争生：内忧外患、内外交困展示：“洋务派”奕、曾国藩、李鸿章、张之洞人物图师：面对这样一个千古未有之大变局，已有的历史经验无法解决新的时代问题，以奕、曾国藩、李鸿章、张之洞等为代表的官员选择了前所未有的应对策略——“师夷长技”，向打败我的敌人学习，他们因此被称作“洋务派”，开始了“洋务运动”。
洋务派认为应该学习西方的哪些长技呢？展示：材料一“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。
”——魏源《海国图志》材料二“中国文物制度，事事出于西人之上，独火器不能及。
湖北华一寄宿学校导学案系列之历史八年级上册02-06第二单元近代化的探索第6课《洋务运动》导学案初备人：审核人：文综组课型：班级：组别：组名：姓名：【学习目标】知识目标：了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对运动的评价等历史基础知识能力目标：学会辩证发展地看待历史事物情感目标：通过洋务运动这个开端，增进对中国近代化的认识【重点难点】重点：洋务运动的概况难点：对洋务运动的评价。
【学法指导】【知识链接】【学习过程】知识点：洋务运动1、背景：后，清政府内外交困2、时间：19世纪年代到19世纪年代3、目的：学习，强兵富国，维护清朝统治。
4、代表人物：中央是地方有5、口号：前期，后期6、内容：创办，兴办，筹建，培养7、评价：性质、目的、失败标志、作用：在书上做标记历史地位：洋务运动为中国的________开辟了道路。
二、学以致用：阅读下列材料，回答问题。
材料一：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。
……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法，而不必尽用其人。
”─《李鸿章致总理衙门原函》材料二：至恭亲王奕忻等请购买外洋船炮，则为今日救时第一要务……不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻，可以勤远略。
──曾国藩《复陈购买洋船炮折》材料三：……堪得滦州所属距开平西南十八里之唐山，山难旧煤穴甚多……从此中国兵船轮船及机器制造各局用煤，不致远购于外洋，一旦有时，庶不为敌人所把持，亦可免利源之外泄。
富强之甚，此为嚆矢（开端）。
──李鸿章《直境开办矿务折》（1）李鸿章等人为解决“独火器不能及”掀起了什么运动？（2）、这场运动前期提出了什么口号？首先采取了什么措施？请举一个洋务派“觅制器之器”的例子？（3）曾国藩、李鸿章属于什么派别？这个派别的代表人物还有谁？（4）、从三则材料看，这场运动的目的是什么? 结果如何？（5）这场运动对中国近代化的进程起了什么作用？【归纳小结】一次探索：二个时期：三只海军：四项活动：五个人物：【当堂检测】1、（2012·山东烟台）10.史料记载：1876年，中国宁波海关税务司李圭首次参加在美国举办的世界博览会，他发现美国展品“约居十之八”，而中国“竞无一物于此”。
人教版八年级历史上册第6课洋务运动教学设计大荔县户家初级中学胡敏【课程标准】列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
【教学目标】1.知识与能力通过列举洋务运动的时间、代表人物、提出的口号、目的和活动的主要内容对洋务运动有一个全面的认识，培养学生阅读、整理信息和归纳的能力。
通过列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业，以及近代交通和通讯事业进一步认识到怎样从自强到求富的转变，在请学生帮助解决军事工业发展时面临的资金、原料、燃料、运输、通讯、人才等困难的活动中体验在深重的民族危机中国近代化起步的艰难，培养学生合作探究解决问题的能力。
通过对洋务运动的评价培养学生学会辩证客观地看待历史事件的能力。
通过对洋务派代表人物李鸿章等人物的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。
2.过程与方法引导学生学会带着疑问阅读课本知识，并利用课本获取有效的历史信息，进行自主学习。
创设情境，以李鸿章三篇日记为切入点，让学生身临其境，感受洋务派面临的问题，寻找应对问题的方法，从而理解洋务运动的主要内容。
学习军事和民用工业时，请学生合作探究，参与同桌合作商议如何解决面临的困难。
通过合作学习，评价历史人物、历史事件，培养团队协作精神。
3.情感态度与价值观通过本课学习，是学生对我国近代工业发展的艰难历程有进一步的了解，激发学生的爱国主义情感，树立振兴中华的历史责任感和使命感。
通过对洋务运动的评价认识到它虽然没有使中国走上富强之路，但它引进了西方的先进技术，中国出现了第一批近代企业，在客观上促进资本主义的发展。
同时认识到只从表面（技术层面）进行的学习是不彻底的，在维护封建制度的前提下进行的变革不会成功，在半封建半殖民地社会的中国没有独立自主就走不上富强之路。
由此认识到我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变革，形成振兴祖国、自强自立的民族认同感。
【教学重点】从“自强”到“求富”。
八年级上册历史《洋务运动》教案人教版八年级上册历史《洋务运动》教案人教版19世纪60-90年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出＂自强＂、＂求富＂的口号，倡导和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心的洋务运动。
这一运动，虽未使中国走上富强之路，但它给近代中国的发展提供了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国开始顺应世界潮流──在近代化的道路上迈出了重要的一步。
下面是网本文库为大家整理的八年级上册历史《洋务运动》教案人教版，欢迎大家阅读。
洋务运动教学设计1教学目标1.需要掌握的基础知识有：洋务派和顽固派的出现及争论；洋务运动兴起的时间、目的、代表人物、主要活动；洋务运动失败原因；评价洋务运动2.⑴通过学习洋务派发动洋务运动的目的、洋务派的活动，使学生认识到洋务运动是地主阶级在外国资本主义侵华加剧的情况下进行的一场自救运动，虽以失败而告终，但它引进了近代生产方式，刺激了中国民族资本主义的发展。
⑵通过分析洋务运动失败的原因，使学生认识到不彻底变革封建制度中国是无法走上独立富强之路的；列强不愿见一个强大的中国，对中国的自救运动只会起消极作用。
3.⑴通过对洋务派和顽固派争论的分析学习，使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，从而对学生进行发展地看待事物的教育。
⑵通过对洋务运动的评价，使学生科学地认识洋务运动在中国近代的积极与消极作用，从而对学生进行辨证地看待历史事物的教育。
教学重难点洋务运动的兴起和发展是本课重点。
对洋务运动的评价是本课的难点。
教学过程一、导入让学生回忆＂19世纪60年代的清政府面临什样的局面面对这样的局面，清朝政局出现了怎样的变化＂由此导入新课。
二、洋务派与顽固派让学生阅读＂洋务派与顽固派＂一目，回答：面对如何解决内忧外患的问题，清政府内部出现了怎样的变化各派的代表人物是谁他们的主张是什么最高统治者慈禧在这件事上采取了什么样的态度，为什么会采取这种态度引导学生分析洋务派和顽固派的主张，讨论他们主张的异同，并根据当时的社会状况比较两者哪一个较进步。
. 第二单元第6课洋务运动
1、说出洋务运动的时间、代表人物、前后期的口号以及主要内容。
2、列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业。
3、分析洋务运动的性质及影响。
《南京条约》中国开始沦为半殖民地半封建社会
《北京条约》进一步加深中国半殖民地化程度
《马关条约》大大加深中国半殖民地化程度
《辛丑条约》中国完全沦为半殖民地半封建社会
1、找出洋务运动的时间、代表人物、前后期的口号以及主要内容。
2、列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业。
3、分析洋务运动的性质及影响。
1、说说洋务运动的背景？
2、洋务派创办的第一所新式学堂创办时间、名称、办学宗旨？
3、讨论：为什么说洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动？
4、分析洋务运动对中国社会产生的积极影响。
1、洋务派开办的最大的近代军事工业是哪年由谁创办的？
2、洋务派筹建海防的时间？筹建了哪几支海军？
3、用所学的知识谈谈你对洋务运动的看法。
4、洋务运动提出的口号是和。
5、洋务派进行洋务运动的核心内容是要（）
A、创办民用企业
B、创办军事工业
C、派遣留学生
D、创办新式学校
6、洋务运动对中国社会产生的积极影响是（）
A、使中国走上了富强的道路
B、完全阻止了外国经济势力的扩张
C、清楚了清政府内外交困的统治危机
D、客观上刺激了中国民族资本主义的发展，为中国近代化开辟了道路
7、阅读材料，结合所学知识回答问题
材料一乾隆给英王的敇谕说“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。
”
材料二清朝后期，内外交困。
对如何摆脱困境，统治阶级内部意见分歧，与顽固派对立的派别，主张利用西方先进生产技术，维护清朝统治。
材料三引进国外资金、先进科学技术和企业管理经验，为我国社会主义经济建设服务，发展民族经济。
请回答：（1）根据材料一，清朝前期统治者实行的是什么政策？这一政策对中国社会产生的最严重的后果是什么？
（2）根据材料二，与顽固派对立的派别是什么？他们掀起了什么运动？
（3）根据材料三，我国正在实行的伟大国策是什么？
洋务运动
背景：内忧外患
时间：19世纪60年代到90年代。
名为：师夷长技以自强
前期：自强为旗号。
后期：求富为旗号
前期创办的工厂：曾国藩--安庆内军机械所，李鸿章--江南制造总局，左宗棠--福州船政局，
满洲贵族崇厚--天津机器制造局
后期创办的工厂：李鸿章--轮船招商局(上海)，李鸿章--开平煤矿(天津)，张之洞--汉阳铁厂
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(湖北)，张之洞--湖北织布局
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