同桌我想对你说

同桌我想对你说作文(15篇)我的同桌有个响亮的外号——“树懒〞，至于这个外号的来源嘛，那就是他每次上课懒洋洋的写照。

不过，他还是个“淘气包〞，任何“好事〞都轮的上他。

有一次，上课铃响了。

那个家伙――我的同桌慌慌张张的跑进了教室，我的座位正好在他的旁边，而我们的座位刚好在最左边，靠近窗户的位置。

我本想走出座位让他进去的，可还没等我出来，他就一下子从他前面的同学的桌子上一踏――真是说时迟那时快，他一下子登上了窗边，爬到了他的位置旁边，一跳，就踩在了自己的椅子上，坐上了椅子。

这一连串的动作把我看得口瞪目呆。

上课了，我的同桌也没闲着，他拿着不知从哪儿捡来的粉笔在杂乱无章的桌子上画着。

画得是几个上课下课出去的“路线〞。

他变画便告诉我，A通道就是他上课前走的那条路；B通道就是从我前面的同学的椅子下面钻过来再从他的桌子下面钻出来；C通道就是从我的椅子和后面的桌子空隙钻过来；最后他告诉我，还有一个D通道，就是从他前面的同学的桌子下面钻过来，再从自己的桌子下钻过来。

突然，老师问了他一个问题，他一站起来，不知该说什么，引得我们哄堂大笑。

同桌，我想对你说，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟〞，希望你可以不再这么贪玩，将“树懒〞这个外号从世界消失！同桌，你还记得上次美术课的情景吗？我很认真地剪下了一个蝴蝶，我想用双面胶把它贴到作业纸上，可是，我一看我的双面胶用完了，只好向你求援了。

于是，我就给你写了一张纸条。

可你看了纸条后，一点反响也没有，好似没发生过这件事一样。

我非常生气，下课后，我火冒三丈地去找你。

而你却扔给我一句：“我不想借给你！〞同桌，我很奇怪，你原来对我那么好，而那天你却那么小气，是你那天心情不好吗？还是你剩的不多了呢？或者是因为我们俩吵架画了三八线呢？我知道那天，是我的不对。

那时，我们上课正在描字贴，我正在认认真真地写，而你在找田字格纸的时候，不小心给我碰坏了一个字，我怒气冲冲地对你说：“看不到我正在写字吗？〞于是，我把桌子上画了三八线。

同桌，我想对你说小学作文（通用7篇）同桌，我想对你说小学作文(通用7篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的同桌，我想对你说小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

同桌，我想对你说小学作文1亲爱的同桌柯莉圆：你好！今天向你写信的原因就是讲讲我想对你说，又没有说出来的话。

首先你有优点，你重友，你的朋友有很多，男生之中我是与你的友情差不多是最好的。

因此经常我们因为友情而互相帮助。

我记得一次数学课画图时，我没带尺子，那时你也仅有一把尺子了，如果下课画不完的话那就会留下，你看着我那像是热锅的蚂蚁之时，一把尺子出现在我眼前，原来你把你的尺子给了我用，你则用铅笔盒来画那些图形，后来你的作业上又批上了叉。

这作为一个好学生来是一个沉重的打击吧。

此时我用了一个才学的词来形容你，那就是——舍己为人。

作为同学，我欠了你无数个“谢谢”！其实你也欠了我一些“对不起”。

一次上课时，李太然找我讲话，你讲我烦，其实我也烦啊！我那时也想要把李太然调走把别的好同学调来。

可是你也不了解我，你还以为我喜欢和他讲话，天天“暴打”我。

每次只有我向你点头认错才不打了。

希望我们能多沟通沟通，你的心里话也向我说说吧！祝笑口常开你的同桌秦瀚川20xx年3月20日同桌，我想对你说小学作文2推开门，一股清新的气息扑鼻而来，一个平凡的教室，因为来了新人变得无限精彩。

环顾教室一周，我找到了自己的座位坐了下来。

教室里闹哄哄的，仔细一听才听出大家在讨论今天要换桌的事，看得出来同学们都很兴奋，我也很期待。

我和大家一样都怀着好奇心焦急地等待着：我们的新同桌是谁？会发生什么？但一想起要离开刚刚熟悉了的旧同桌又难免有些伤心。

不一会，老师进来了，还真说到了换桌的事，只听老师说：“谁最近表现优秀谁就有优先选择权。

”老师还在说着，我的思绪早就飞到了刚开学的.那几天。

同桌我想对您说500字作文《同桌我想对您说》同桌，我想对您说，您就像我的好朋友一样。

还记得那次上体育课，我不小心摔了一跤，膝盖破了皮。

您看到后，马上跑过来，扶着我去了医务室。

您一路上不停地安慰我：“别怕，一会儿就好了。

”那一刻，我心里暖暖的。

还有一次，数学老师布置了一道很难的题，我怎么也想不出来。

您主动过来帮我，一步一步地给我讲解，直到我完全明白。

同桌，能和您坐在一起，我真的很开心。

希望我们能一直这样友好下去，一起学习，一起进步。

《同桌我想对您说》同桌呀，我有好多话想跟您说。

有一回，我的铅笔找不到了，急得我满头大汗。

您二话不说，就把自己的铅笔递给了我，还笑着说：“先用我的！”我特别感动。

咱们一起值日的时候，您总是抢着干重活，让我干轻松的。

您说：“男生力气大，应该多干活。

”同桌，您的善良和热心肠我都记在心里。

我希望以后咱们还是同桌，一直做好朋友。

《同桌我想对您说》同桌，我想跟您说一说心里话。

那次考试我没考好，心情特别低落。

您不仅没有笑话我，还鼓励我：“这一次没考好没关系，下次努力就行。

”您还帮我一起分析错题，让我重新有了信心。

还有一次，我忘带橡皮了，正着急的时候，您把橡皮放到了我的桌上，说：“拿去用吧！”同桌，您总是在我需要帮助的时候出现，真的谢谢您！我会向您学习，也做一个乐于助人的人。

《同桌我想对您说500字作文》同桌，我想对您说，您是个特别有趣的人。

记得有一次，老师在上面讲着课，我有点犯困，眼睛都快睁不开了。

您突然用笔轻轻戳了戳我，然后做了个鬼脸，把我一下子逗笑了，困意也全没了。

还有一回，咱们一起参加学校的活动，要完成一个团队任务。

大家都有点不知所措，您却站出来，给我们出主意，分配工作，咱们顺利完成了任务。

那时候，我觉得您特别有领导能力。

同桌，您的乐观和勇敢一直感染着我。

就像上次我不敢参加演讲比赛，您一直鼓励我，说：“你行的，别怕！”在您的鼓励下，我鼓起勇气参加了，虽然成绩不是特别好，但我战胜了自己的胆小。

同桌我想对你说作文 1亲爱的同桌：你好！“对不起”同桌，提起笔，仿佛这笔有千斤重，我想对你承认一个错误，却又不敢当面开口，现在借着这次写作文的机会，表达我心里的歉意。

同桌，你应该还记得上星期你被老师批评的事吧？因为卫生角的那个纸屑，老师把你狠狠地教训了一顿，做为班干部的你不被老师批评才怪，因你对老师说那不是你做的，可老师又怎么会相信你呢？那纸上的字迹明明是你的，白纸黑字都写得清清楚楚，明明白白，不是你做的还会是谁？其实，同桌，这件事从头到尾都是我的“杰作”，自从我和你同桌后，你天天被老师表扬：你字迹好、学习好、成绩好，工作一丝不苟更是好上加好。

而我天天被老师批评那可是惨上加惨，和你在一起我等于是你的陪衬，你是那么优秀，我是那么平凡，我真是既羡慕又嫉妒啊！因此，我想让你也尝尝被老师批评的滋味。

于是，我趁着上体育课，从你的'书包里抽出一张你写好的家庭作业，等到同学们全部下操场的时候，便揉成一团，顺手一扔把纸扔到了垃圾桶旁……。

就这样，你莫名其妙地被老师批评了，而我却在一旁幸灾乐祸。

看着你那张涨红的脸，你曾经帮助我的一幕幕忽然浮现在我面前：做作业时，我没有橡皮擦，你就把你的橡皮擦递给我；考试时，我没有尺子，你就把你的尺子折成两段，把一段递给我；上语文课时，我忘带《创新学习》，你就慢慢把《创新学习》放在我们中间……，我怎么能恩将仇报呢？可是，做过的事就如泼出去的水，怎么收也收不回来。

我整天闷闷不乐，每天在自责、懊悔中度过。

现在，我想对你再说一次，“对不起”同桌，你能原谅我吗？我等你的回信！祝你学习更进一步！你的同桌：xxx20xx年xx月xx日同桌我想对你说作文 2同桌，我想对你说：“请把我的房间还给我空”同桌，虽然你和我都不是武术练习者，但我们总是“打架唱歌”每天都离不开踢和打。

我还记得有一次我不小心碰了你，你说我是故意的，所以你粗鲁地回应，打了我的胳膊。

我不想把事情闹大，所以我忍受了，但你做得太过分了。

同桌我想对你说作文（通用15篇）在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的同桌我想对你说作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

同桌我想对你说作文1×××，我们俩做同桌已经一学期了。

经过这段时间的接触和了解，我发现你有不少的优点，比如说你很大方，几乎我每次我忘带东西，找你借这借那，你都会伸出援助之手，毫不犹豫地借给我。

与此同时，我也发现了你的一些不足，平时不好意思当面跟你说，今天就借这个机会跟你说说我的心里话。

我觉得，你最让人难以忍受的就是脾气暴躁。

记得有一次上语文课，老师让我们同桌之间互改作业，一不小心，我的笔尖划到了你干净的羽绒服上，红红的横线在你的羽绒服上十分显眼，我一惊：完了！这下死定了！因为我不止一次犯这种低级错误了。

我惊慌的表情引起了你的注意，只见你转过头来，瞟了我一眼。

我连忙惭愧地低下头道歉：“sorry！sorry！不小心划到你衣服了！”“什么？你烦不烦哪！老划到我衣服！”果然不出我所料，你瞪大了铜铃似的双眼开始喋喋不休。

简直可以用“唾沫横飞”来形容，唾沫都溅到我脸上了还不罢休。

你一边骂我，一边心疼地揉搓着你心爱的衣服。

还好正在上课，你不太敢大声，我真不敢想象，要是老师不在你会怎么对待我。

我真想顶你一句，可转念一想，毕竟是我先犯的错，既然错了，哪能理直气壮批评你呢？于是，我把到了嘴边的话又咽了下去。

而你却得寸进尺，狠狠地推了一下桌子，极不情愿地改起了作业。

当时，我多么怕你的举动影响到老师，分散了同学的注意力呀。

×××，我真心地希望你改掉这个脾气暴躁的坏毛病，遇事冷静地处理。

不要动不动就暴跳如雷，大吵大闹，要心平气和地与同学交流商量，好吗？当然，我也会尽量改掉自己的缺点，让我们成为好同桌，好朋友吧！同桌我想对你说作文2同桌，我想对你说一件事，这件事一直埋到我的心底好久。

同桌我想对你说同桌我想对你说作文范文1我的同桌是一个直白的男生。

他说话直白，说什么都不经过大脑，直接凭感觉脱口而出。

但我更厌烦他做事，完全不考虑别人的感受。

我的同桌是我们组的组长，组里的大事小事全归他管。

周一的早上，老师交代语文家庭作业肯定要上午交，特地叮嘱了。

到了上午第三节课的课间，也就是最终一个课间，我们组的家庭作业仍各自悄悄地躺在书包里。

经别人一提示，我才想起来这件快被遗忘的事。

我急忙督促同桌：“嘿！家庭作业还没收呢，抓紧吧！”同桌正和伴侣谈的甚欢，理都没理我。

我拍拍他的肩，等他扭过头，我耐着性子又重复了一遍刚刚的话：“家庭作业还没交呢，快点吧！”语气明显臭了许多。

“们自己交呗。

”他的回答中我明显感到了不负责任。

我费了好大力气把怒火忍住，问他：“你是组长，收作业不是你的任务吗？假如交给我们，你这个组长又是干什么的？”他满不在乎地撇了撇嘴，昂着头喊到：“我才不想当呢！有本领你当啊!”这话引起了四周同学的一阵哄笑。

我再也忍不住了，“噌”地一下站起来，大声喊着：“既然你已经当上了组长，就必需以身作则，谁也不允许你半途而废！”他也许是懒得再和我犟下去，翻了个白眼，极不情愿地应了一句：“好吧，我去交就是了，你吵什么吵。

”听着那小声嘟囔的声音，我感到了深深的无奈，这样的组长啊！到了下午，老师捧着一沓作业走进班里，我心时暗自吁了口气，还好作业上午交了。

“幻想六次方组，为什么只有一个人交？”老师突然厉喝一声，把我吓了一跳。

缓过神后，我瞪了同桌一眼：“你不说交了吗？”他无辜地摊了摊手，一副不关我事的样子答道：“我只交了我自己的，你们的自己去交呗。

”说完便饶有爱好地看着我们被老师训……同桌啊，我真是对你毫无方法。

你莫非就不能考虑一下我们？就不能“顺手”把我们的作业也给收了，只不过举手之劳罢了，真的不行吗？同桌啊，我想对你说：“以后请你做事想想别人——千万别辜负了“组长”的荣耀称号啊！”同桌我想对你说作文范文2同桌，你如今或许正在休息当中，但是有一件事我想对你说。

同桌我想对你说作文五年级同桌，我想对你说。

你知道吗，你就像一颗小太阳，总是给我带来温暖。

有一次，我在课堂上突然肚子疼，疼得我直冒冷汗。

你看到了，立马举手告诉老师，还不停地问我怎么样。

下课后，你又跑去给我接热水，小心翼翼地端到我面前，说：“喝点热水可能会好点。

”那热水的热气扑到我脸上，就像你的关心一样暖乎乎的。

还有，我数学作业不会做的时候，你总是很耐心地给我讲。

你会把那些复杂的题目，用很简单的办法告诉我。

比如说那道求三角形面积的题，我怎么都弄不明白底和高是怎么回事。

你就拿你的三角尺给我比划，说这个边就是底，从这个顶点到对边垂直的线就是高，就像给我打开了一扇神奇的门。

可是，你也有个小毛病。

你太爱讲话啦，有时候老师在讲课，你就忍不住跟我悄悄说你的新玩具。

这可不好呢，我们会错过很多知识的。

我希望你能改掉这个小缺点，这样你就更棒啦。

同桌，你是我在学校里很重要的朋友，希望我们能一直互相帮助，一起变得更好。

同桌啊，我想跟你说说心里话。

你是个特别有趣的人呢。

记得有一回，我们一起参加学校的趣味运动会。

在接力比赛的时候，你跑在我前面。

你跑起来的样子可好笑了，两只手像小风车一样乱摆，两条腿也像安了弹簧似的，一蹦一跳的。

不过你跑得可快啦，把接力棒稳稳地交到我手里。

我们还一起在课间玩猜谜语的游戏。

你出的谜语可难了，你说：“弯弯藤儿架上爬，串串珍珠上边发。

”我想了半天都想不出来。

你就一直在旁边笑，眼睛都眯成了一条缝。

最后你告诉我是葡萄的时候，我才恍然大悟，还忍不住敲了敲自己的脑袋。

但是啊，有时候你会有点粗心大意。

就像上次考试，你把加法看成了减法，结果那道题就做错了。

我觉得你要是能再细心一点，肯定能考得更好。

我希望我们能一直做好朋友，一起在课间欢笑，一起在课上认真学习。

你就像我的兄弟一样，不管什么时候，只要我有困难，你都会在我身边。

同桌，我们要一起加油哦。

同桌，我想对你说几句心里话。

你真的很善良。

有一次，我们在校园里看到一只小麻雀受伤了。

同桌我想对你说作文同桌我想对你说作文范文（通用5篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的同桌我想对你说作文范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。

同桌我想对你说作文1六年了，我有很多话憋在心里，一直没说出来。

今天，我终于下定了决心，要跟你好好谈一谈，说一说。

也许你会感到很惊讶，因为我要说的是：“你其实真的很棒！”虽然你成绩并不好，没有得过几张奖状、几次表扬，但你并不为此伤心、难过、自责。

平时呢，你看上去不以为然，但我知道，你的内心一定会有一种无法言表的伤感与茫然，你的内心常常流泪。

比如看到自己的分数白白被扣掉，你真的有些不甘心，很想去弄个明白，然后加倍地把它追回来。

其实呀，我觉得你是努力的，你已经成功了一半，是可以取得最后的辉煌的。

相信自己，你一定能行！同桌，我们接着再谈。

俗语说：“星星之火，可以燎原，”你是否注意过自己身上的闪光点呢？你乐于助人，体育成绩也还不错，经常为班级争光。

每次运动会，最活跃的就属你了，你东奔西跑参加各项比赛，并取得多个好成绩，简直就是飞毛腿“兔八哥”。

还有，我经常丢三落四，老忘带胶带，你总急得满头大汗的时候递给我一卷，真是雪中送炭啊！重新认识一下你自己吧，你其实真的很棒！同桌，我们再谈一点，你不仅在学校中是我的好同桌，在日常生活中你也是我的好伙伴。

还记得我俩在一起打羽毛球的场景吗？我们开始打得很糟糕，一次只能打几个来回，有甚至连一个来回都打不了。

渐渐地，我们的球技高了，不再像以前那样瞎打了。

记得有一次我们破纪录了！那时我太高兴了。

但我与你打羽毛球的过程中，也遇到坎坷，发生了冲突。

因为我或者你总会把羽毛球打到屋顶上，拍出门外，这些都是家常便饭。

你还记得那一次吗？我把羽毛球打到屋檐上去了，你家的屋檐特别高，我和你拿了根很大的竹竿，想方设法要拿到羽毛球，可是我们用尽了力气，就是拿不下来。

同桌我想对你说作文400字同桌，我想对你说。

同桌，我想对你说，或许你并不知道，但我一直都在默默关注着你。

我们坐在一起已经有一段时间了，但我一直没有勇气向你表达我的想法。

今天，我终于鼓起了勇气，想要告诉你一些我心里的话。

我想对你说，我很欣赏你的努力和执着。

每天上课你都认真听讲，课后也会花很多时间复习。

你总是那么努力地学习，让我感到很钦佩。

我知道，你是一个有着坚定目标的人，你的努力一定会换来美好的未来。

我想对你说，我很喜欢你的乐观和阳光。

无论遇到什么困难，你总是能乐观面对，从不轻言放弃。

你的笑容总是那么灿烂，总能感染着身边的每一个人。

我想学会像你一样，用乐观的态度去面对生活中的一切挑战。

我想对你说，我很感激你在我困难的时候给予我的帮助。

记得上次考试我因为生病而没有复习，你主动帮我整理了复习资料，还
耐心地解答我的问题。

你的帮助让我深深感到温暖，也让我更加确
定自己对你的感情。

同桌，我想对你说，我希望我们可以成为更好的朋友，也希望
我们可以一起努力，一起成长。

我知道，我对你的感情不仅仅是友情，我希望我们可以走得更近一些，可以一起面对未来的种种挑战。

或许，我对你的感情你早已知晓，但我还是想亲口对你说出来。

我希望你能够理解我的心意，也希望我们可以一起走进未来的每一
个美好的日子。

同桌，我想对你说，谢谢你一直以来的陪伴和支持。

我希望我
们可以一直走下去，直到永远。

愿我们的友谊，能够长存于心。

同桌我想对你说作文同桌我想对你说作文(5篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的同桌我想对你说作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

同桌我想对你说作文1我的同桌杨怡琳是一个不记私仇，很为他人着想的人；所以我们都叫她“热心肠”。

平时，我们班有同学有困难，她总会热情地去帮助他们。

所以，她经常受到老师的表扬，我们也经常可以看见她脸上的灿烂笑容。

杨怡琳的个子较高，身体微微发胖。

她的头发油亮油亮，一对眉毛乌黑乌黑，鼻子挺挺的，下面还嵌着一张小巧玲珑,能说会道的樱桃小嘴。

平时她总爱穿黑白相间的运动服和蓝白相间的球鞋。

有一天，中午午睡的时候，不知是天气热，还是什么原因，我怎么也睡不着。

为了解闷，我就跟我旁边的杨怡琳讲话。

当我正要跟她讲话的时候，我突然看见她正在看漫画书，都什么时候了，明天就要小学毕业考试了，可是她还是那么轻松，一点都不把重要的事情放在心上。

我正要回头，突然我看见老师正在向这边走过来。

可是，杨怡琳却丝毫没有察觉。

我想：这下，有好戏看了。

可是我又想了一想，平时当我遇到不会做的题目的时候，她都热情地帮助我，现在我却要“见利忘义”，那她下次就不会教我了；我抬头看了一下老师，只见老师快走到这边了，于是，我下决心去叫她，不然她又要生气了。

于是我就用脚踢了她一下，没想到她不但没有醒悟过来，而且还反过来踢我一脚。

由于她用力过猛，不小心踢到了我的椅子，痛得她“哇哇”大叫，我想：老师就在教室里，她还敢叫，真是胆大包天呀！老师和同学听见了便抬起头来，用疑惑的眼神看着她，她看见老师来了，连忙把漫画书放到课桌里去。

幸好她放得快，老师没有看到她的那本漫画书，她就这样逃过一劫。

害得我为她出了一身冷汗，这下我心里的一块石头也落地了。

突然，老师问我为什么踢杨怡琳。

我分明是在提醒她，可她却“恶人先告状”，我不由向她投去了鄙视的目光，可她却装出一副得意的样子。