下载文档原格式
PowerPoint练习1：演示文稿的创建、编辑和美化1、创建演示文稿。
（1）利用空演示文稿创建“个人简历”演示文稿。
（2）利用“内容提示向导”的“建议方案”创建“关于开展爬山运动的建议”演示文稿。
（3）利用设计模板创建“古诗欣赏”演示文稿。
2、“个人简历”演示文稿应用“Capsules”模板。
操作提示：【文件】→【新建】【格式】→【幻灯片设计】3、在“个人简历”演示文稿中添加如下幻灯片。
（1）第1张幻灯片为“标题幻灯片”版式。
标题“个人简历”，副标题“应聘者：王大伟”。
（操作提示：【格式】→【幻灯片版式】）（2）第1张幻灯片后插入“个人资料”幻灯片，版式为“标题、文本与剪贴画”。
输入幻灯片的文本内容。
（操作提示：【格式】→【幻灯片版式】）（3）在第2张幻灯片后插入5张新幻灯片，分别输入：简历索引、教育背景、工作经历、技能与特长、奖励与荣誉等内容。
（4）将第2张幻灯片移动到第3张幻灯片之后。
（5）复制第4张幻灯片，然后删除。
4、在“个人简历”演示文稿中，“教育背景”张幻灯片设置为“标题和两栏文本”版式，设置幻灯片内文本的项目符号和占位符的格式。
右侧占位符内，设置段后间距为0.2行。
5、在“个人简历”演示文稿中，在“个人资料”幻灯片中插入剪贴画。
在“技能与特长”幻灯片中插入艺术字。
6、在“个人简历”演示文稿中，在所有幻灯片后增加一张幻灯片，使用“标题和表格”版式。
幻灯片标题为“发表论文统计”，插入表格，设置表格格式。
7、打开“关于开展爬山运动的建议”演示文稿，在最后一张幻灯片后插入新幻灯片“参加爬山活动人数统计图”，使用内容版式，插入图表。
8、在“关于开展爬山运动的建议”演示文稿中插入新幻灯片“爬山活动组织系统图”，插入组织结构图。
9、打开“古诗欣赏”演示文稿，在最后一张幻灯片中插入视频“风光.avi”。
10、在“个人简历”演示文稿中，在第1张幻灯片中插入背景音乐，放映幻灯片时自动播放。
11、在“个人简历”演示文稿中，第2张幻灯片的模板修改为“欢天喜地”模板。
列举西方后印刷时代终版式设计的5种风格在西方后印刷时代，终版式设计成为了重要的设计手段，不仅仅是为了美化排版，更是为了提升读者的阅读体验。
以下列举了5种常见的终版式设计风格。
1. 传统经典风格传统经典风格是指以古代书籍排版为基础，注重对称、平衡和简洁。
在排版上，常常使用等距离字母间隔、等宽字母间距和粗黑字体等元素，以增强文字的可读性。
同时，使用大量的空白和修饰，使排版更加清晰、简洁。
2. 现代简约风格现代简约风格追求简洁、直观的设计风格，强调排版的清晰和内容的重要性。
采用无衬线字体、大段落和大标题等元素，使得信息传达更加直接。
同时，注重间距的合理运用，以增强整体版面的美感。
3. 手绘艺术风格手绘艺术风格是将手绘元素融入到终版式设计中的一种风格。
它通过手绘图案、插图和装饰性字体等元素，为版面增加了生动、有趣的视觉效果。
手绘艺术风格的终版式设计常常用于儿童图书、插图书籍等领域，给读者带来愉悦的阅读体验。
4. 平面几何风格平面几何风格强调对称、简洁、几何化的排版方式。
它使用简单的几何形状、线条和图案，创造出简洁、现代的视觉效果。
平面几何风格的终版式设计常常应用于杂志封面、海报设计等领域，给人以简洁、大气的感觉。
5. 扁平化风格扁平化风格是近年来流行的一种设计风格，以简洁、明快的颜色、扁平的图标和简单的排版为特点。
扁平化风格的终版式设计强调简洁、直观的用户界面，注重内容的重要性。
它常常应用于移动应用、网页设计等领域，给人以简单、直观的体验。
终版式设计是西方后印刷时代的重要设计手段，不同的风格能够满足不同的设计需求，营造出丰富多样的阅读体验。
无论是传统经典风格、现代简约风格，还是手绘艺术风格、平面几何风格和扁平化风格，都能够通过合理的排版和设计元素，提升读者的阅读体验，使得信息更加清晰、易于理解。
设计师应根据具体需求和目标受众选择适合的风格，并在设计中注重细节，创造出独特而有吸引力的终版式设计作品。
这样的设计作品不仅能够提升内容的表达效果，还能够为读者带来更加美好的阅读体验。
如何使用版式设计功能在Word文档中选择和应用版式在Word文档中，版式设计是一个非常有用的功能，它可以帮助我们选择和应用各种版式风格来美化文档的外观。
本文将介绍如何使用版式设计功能，以及一些选择和应用版式的技巧。
一、打开版式设计功能要使用版式设计功能，首先需要打开Word文档并选择“页面布局”选项卡。
在“页面布局”选项卡中，可以看到一个名为“版式设计”的按钮。
点击该按钮，版式设计任务窗格将在右侧打开。
二、选择版式风格在版式设计任务窗格中，可以选择不同的版式风格来应用于文档。
这些版式风格包括专业、时尚、简约等各种类型。
点击某一款版式风格，即可在文档中实时预览效果。
根据文档的主题和目的，选择一个合适的版式风格。
三、调整版式参数除了选择版式风格，还可以通过调整版式参数来进一步定制文档的外观。
在版式设计任务窗格中，可以调整页面边距、页眉页脚、字体颜色等参数。
使用滑块或输入框进行调整，并观察文档中的实时效果。
根据具体需求，灵活调整参数，使得版式与文档内容相协调。
四、保存并应用版式当选择完版式风格并调整好版式参数后，可以点击“应用于全部文档”按钮，将选定的版式应用到整个文档中。
如果只需要应用到当前页面或某个特定区域，可以选择相应的选项。
同时，点击“保存为新的默认”按钮，可以将当前版式设置为默认值，方便以后使用。
五、优化版式设计除了使用内置的版式风格和参数，还可以进一步优化版式设计。
以下是一些建议：1. 使用标题和副标题：通过使用标题和副标题来组织文档结构，可以让读者更容易理解和浏览。
2. 分段落排版：合理地使用段落格式，可以增强文档的可读性。
确保每个段落都有适当的间距和缩进。
3. 使用列表和编号：在有序和无序列表中列出要点和步骤，可以使文档更加清晰和易读。
4. 插入图表和图形：使用插图和图表来辅助表达，可以使文档更加生动有趣。
5. 字体和颜色搭配：选择合适的字体和颜色搭配，使得文档整体风格统一且易于阅读。
ppt美化方案随着信息时代的到来，PPT已成为一种重要的表达工具，广泛应用于各行各业。
然而，传统的PPT模板常常显得单调乏味，缺乏创意和吸引力。
为了让PPT更加美观、专业，本文将提出一套PPT美化方案，以帮助您打造出独具魅力的演示文稿。
一、背景美化PPT的背景是整个演示文稿的基础，它直接影响到观众对内容的接受程度。
因此，为了使PPT更具吸引力，我们需要对背景进行美化。
1.选择合适的颜色：选择与内容相关的颜色，避免使用过于鲜艳或过于暗淡的颜色。
可以利用调色板来确定主题颜色，保持整体风格的一致性。
2.添加背景图片：在PPT中添加高质量的背景图片可以增加视觉效果。
选择与内容相关的图片，并确保其分辨率高以保证清晰度。
同时，透明度的调节也能为整个PPT增加一种独特的美感。
3.采用渐变效果：利用渐变效果可以使背景更富有层次感。
可以选择将背景由上至下或由左至右进行渐变，或选择更多元化的渐变方式，以增加整个PPT的视觉冲击力。
二、版式美化除了背景之外，版式也是PPT美化中不可忽视的一部分。
版式的合理运用可以使PPT更具条理、更易于阅读。
1.利用栅格系统：栅格系统可以使PPT的版式更加整齐有序。
将内容按照栅格进行排列，可以使PPT更具结构性，同时增加观众对内容的关注度。
2.选择合适的字体：字体选择也是版式美化中的一个重要环节。
选择简洁明了的字体，确保字体大小合适，以便观众能够清晰地阅读内容。
同时，可以适度运用字体的粗细、斜体等效果，增加版式的多样性。
3.增加视觉元素：在版式中适当添加一些视觉元素，如线条、图标等，可以增强PPT的美感。
这些视觉元素可以用于分隔不同内容，也可以用于强调重点。
三、动画美化合适的动画效果可以使PPT更生动、更吸引人。
以下是几种常用的动画美化方式。
1.渐入渐出：利用渐入渐出的动画效果，可以使PPT的内容逐渐呈现，给观众带来新鲜感。
2.弹跳效果：当需要强调某个内容时，可以利用弹跳效果将其突出显示，吸引观众的注意力。
版式美化【学情分析】学生在前面学习了编辑文章、修饰文章的基础上学习本节课，“页面设置”和“页码设置”对学生来说可能较容易，“页眉和页脚”的设置对部分同学来说可能存在一定的困难，所以教师在布置任务时应针对不同基础的学生制定明确的操作任务，使不同层次的学生都有事可做。
【教学目标】知识与技能：1．设置适当的纸张类型，并能调整页边距。
2．插入适当的页号形式。
3．设计美观的页眉与页脚。
情感态度与价值观：让学生体验美化版式的价值意义，培养学生文字作品审美素养。
【重点难点】重点: 设计美观的页眉与页脚。
难点：设计美观的页眉与页脚。
【教学方法】根据学生生活中的实际需求，创设多个问题情境，以激发学生的学习兴趣，本节课以学生实践为主，旨在培养学生灵活、高效地解决问题的能力。
【教学准备】多媒体网络教室、Windowsxp操作系统【教学过程】导入：一篇好的文章，除了内容要好之外，它的版式设计也非常的重要。
同学们想不想学习版式的设计？今天，我们一块来学习怎样进行版式美化（出示课题¬——版式美化），通过本节课的学习，我们要学会：1．设置适当的纸张类型，并能调整页边距。
2．插入适当的页号形式。
3．设计美观的页眉与页脚。
（设计意图：通过学生感兴趣的话题引入，能够激发学生的学习欲望，并顺势引出本节课的学习内容。
）新授：环节一：页面设置试一试：请将《我的祖国》的页面纸型设置为B5，上、下边距为2.5厘米,左、右边距为2厘米。
学生上机实践，教师巡回观察，并提示学生有困难小组同学合作解决。
一生上教师机演示“页面设置”。
评价学生演示：同学们，这位同学的操作正确不正确？（掌声鼓励）师边讲解边用鼠标点击相应选项：“页面设置”除了可以设置纸张大小、页边距之外，我们再来看一下它还可以进行什么设置，“页边距”选项卡还可设置纸张的方向（横向、纵向），装订线的位置和线宽；“文档网格”选项卡可设置文字的方向，如编辑古诗文时，为了保持一种古典风味，可用竖排风格，对比较长的诗文还可使用分栏功能让版面更紧凑。
版式美化
【学情分析】
学生在前面学习了编辑文章、修饰文章的基础上学习本节课，“页面设置”和“页码设置”对学生来说可能较容易，“页眉和页脚”的设置对部分同学来说可能存在一定的困难，所以教师在布置任务时应针对不同基础的学生制定明确的操作任务，使不同层次的学生都有事可做。
【教学目标】
知识与技能：
1．设置适当的纸张类型，并能调整页边距。
2．插入适当的页号形式。
3．设计美观的页眉与页脚。
情感态度与价值观：
让学生体验美化版式的价值意义，培养学生文字作品审美素养。
【重点难点】
重点: 设计美观的页眉与页脚。
难点：设计美观的页眉与页脚。
【教学方法】
根据学生生活中的实际需求，创设多个问题情境，以激发学生的学习兴趣，本节课以学生实践为主，旨在培养学生灵活、高效地解决问题的能力。
【教学准备】
多媒体网络教室、Windowsxp操作系统、时代智囊电子教学软件
【教学过程】
激趣导入：
一篇好的文章，除了内容要好之外，它的版式设计也非常的重要。
同学们想不想学习版式的设计？今天，我们一块来学习怎样进行版式美化（出示课题¬——版式美化），通过本节课的学习，我们要学会：
1．设置适当的纸张类型，并能调整页边距。
2．插入适当的页号形式。
3．设计美观的页眉与页脚。
（设计意图：通过学生感兴趣的话题引入，能够激发学生的学习欲望，并顺势引出本节课的学习内容。
）
新授：
环节一：页面设置
试一试：请将D：\练习\《电影音乐在电影中的作用》页面纸型设置为B5，上、下边距为2.5厘米,左、右边距为2厘米。
学生上机实践，教师巡回观察，并提示学生有困难小组同学合作解决。
一生上教师机演示“页面设置”。
评价学生演示：同学们，这位同学的操作正确不正确？（掌声鼓励）
师边讲解边用鼠标点击相应选项：“页面设置”除了可以设置纸张大小、页边距之外，我们再来看一下它还可以进行什么设置，“页边距”选项卡还可设置纸张的方向（横向、纵向），装订线的位置和线宽；“文档网格”选项卡可设置文字的方向，如编辑古诗文时，为了保持一种古典风味，可用竖排风格，对比较长的诗文还可使用分栏功能让版面更紧凑。
（设计意图：页边距和纸张大小的设置部分学生已掌握，采取学生自主练习和小组合作的形式，更能激发学生的学习兴趣，同时也能满足学生为独立完成这一操作任务而产生的成就感，对于“页面设置”的其他方面的内容因学生平时较少用到，教师作适当的讲解更能激发学生的学习兴趣）
环节二：设置页号
如果一篇文章有成百上千页的话，我想看其中的某一页，怎样快速找到这一页，（生答）通过它的页号来找到。
你想不想知道在Word中是怎样给页面添加页号的？（生答）我们一起来学习怎样设置页号。
首先看它的操作步骤（课件展示）：
1.执行“插入/页码”菜单命令
2.在“页码”设置对话框中设置页号的位置与对齐方式。
练一练：请给D：\练习\《电影音乐在电影中的作用》设置合适的页号形式。
学生上机实践，师巡回观察学生操作情况。
一生上教师机演示，师生共同评价学生演示（掌声鼓励）。
师提示学生应注意的问题（课件展示）：
如果文章有多页，并且要把首页作为封面，则需要把“首页显示页码”选项的选中状态取消。
（设计意图：“页码”的设置较简单，采取师简单提示操作步骤，由学生自主练习和小组合作的形式来完成，更能激发学生的学习兴趣，同时也能满足学生为独立完成这一操作任务而产生的成就感，应注意的事项在学生实践结束后，教师再做提醒更能加深印象）
环节三：页眉与页脚的设置
课件展示不同杂志和报纸的页眉与页脚的图片：老师采集了几幅页眉与页脚的图片，请欣赏，并观察一下页眉与页脚由什么组成？
在学习设置之前我们先来了解一下“页眉与页脚”（课件展示）：
页眉与页脚是对文档进行的一种标注性质的装饰，可以用文字、图形进行设计。
一般把页眉的内容设置成本页的内容分类，页脚往往设置成页号、版权信息等。
下面我们一起来学习怎样设置页眉，先看操作步骤：
第一步：执行“视图/页眉页脚”菜单项，进入页眉编辑状态。
第二步：在页眉区设置一定的信息。
第三步：进行其他修饰。
第四步：执行“页眉和页脚”工具栏上的“关闭”按钮，退出设置，观察所有页的页眉效果。
教师边讲解边演示设置页眉的操作步骤。
练一练：请给D：\练习\《电影音乐在电影中的作用》设置页眉“初一三班研究学习小论文”作为文章的标记。
学生上机实践，设置页眉，师巡回观察，提示有困难的小组合作完成。
一生上教师机演示，师生共同评价学生演示（掌声鼓励）。
试一试：请将D：\练习\《电影音乐在电影中的作用》页码修改为“第1页”，注意，原页码中的数字不能从键盘直接输入，否则后面的页码不能自动排列。
教师提示：① 根据页眉的设置方法尝试设置页脚；②有困难小组合作完成。
师巡回指导，观察学生操作情况。
多生上教师机演示设置页脚。
评价学生操作情况（掌声鼓励）。
（设计意图：“页眉与页脚”的设置既是本节的重点又是难点，据了解学生这方面的知识从未进行接触，针对这一情况，采取先让学生了解“页眉与页脚”的概念及作用，再讲解、演示页眉的设置方法，然后让学生上机实践，最后由学生根据页眉的设置方法来自主学习页脚的设置，出现困难时由小组合作完成，意在培养学生的自主学习能力和同学间的合作意识）
课堂小结：
通过本节课的学习，你有什么收获？
【总结反思】
一堂好课要有一个好的氛围，在教学活动中创设一个好的情境会给教学带来事半功倍的效果。
在课堂上我比较注意提高学生兴趣，调动学生学习的积极性。
对于本节课内容来说，“页面设置”部分学生已掌握、“页码”的设置较简单，由学生自主练习和小组合作的形式来完成，更能激发学生的学习兴趣，同时也能满足学生为独立完成操作任务而产生的成就感；“页眉与页脚”的设置采取先让学生了解其概念及作用，再讲解、演示页眉的设置方法、学生上机实践，
最后由学生根据页眉的设置方法来自主学习页脚的设置。
这样既培养了学生的自主学习能力，又加强了同学间的合作意识。
