七年级地理世界地图2

新人教版地理七上知识点每日一背 第十二天知识点一：地图的语言1、地图的定义：地图是运用各种符号，将地理事物按一定的比例缩小后表示在平面上的图像2、地图的“语言”是指比例尺、方向和图例 知识点二：阅读地图 1、地图上的方向： 不同类型地图表示方法图示通常 “上北下南，左西右东”有指向标的地图 要按照指向标辨别方向，指向标的箭头一般指向北，其相反方向是南；面向正北，左西右东有经纬网的地图根据经纬网确定方向，经线指示南北，纬线指示东西以极地为中心的经纬网地图方向的判断① 判读南北极：以北极点为中心的经纬网图，中心 字母为N ，地球呈逆时针方向自转 ② 根据极点判断南北方向：从北极点看，所有经线都指向正南；或者说离北极（靠圆心）越近的点，位置越偏北 ③ 根据地球自转方向判断东西方向：顺着地球自转方向为东，逆着地球自转方向为西B 点在A 点的东南方向，A 、B 两点都在北极点的正南方向 ① 判读南北极：以南极点为中心的经纬网图，中心 字母为S ，地球呈顺时针方向自转 ② 根据极点判断南北方向：从北极点看，所有经线都指向正北；或者说离南极（靠圆心）越近的点，位置越偏南 ③ 根据地球自转方向判断东西方向：顺着地球自转方向为东，逆着地球自转方向为西D 点在C 点的西北方向，C 、D 两点都在北极点的正北方向知识点一：图例1、定义：地图上的图例有各种符号和注记，分别表示一定的地理事物。

2、常见的图例类型：知识点二：比例尺 定义表示图上距离比实地距离缩小的程度公式比例尺 ＝ 图上距离实地距离(比例尺是个比值，没有单位)表示方法数字式：如1:5 000 000或1/5 000 000线段式：如文字式：如“图上1厘米代表实地距离50千米” 比例尺的大小①定义：比例尺大小是指比值的大小②比例尺形式统一时，直接比较大小；形式不统一时，先转化成统一形式再比较。

对于数字式比例尺可看成分子是1的分数进行比较，分母越大，比例尺越小；分母越小，比例尺越大。

设计者审定者肖鸿编号七〔上〕-09 课题课型新授课课型学习目标1.掌握各大洲的洲界限。

2.了解大洋、海、海峡等根本概念。

3.掌握四大洋的位置和特征。

子目标&实施目标T 方法&策略改良&反思一、各大洲的分界限1、亚欧分界限：乌拉尔山——乌拉尔河——里海——大高加索山脉——黑海——土耳其海峡2、亚非分界限：苏伊士运河3、欧洲和非洲分界限：直布罗陀海峡4、亚洲与北美：白令海峡5、北美与南美：巴拿马运河6、南美洲与南极洲分界限：德雷克海峡7、两条重要的运河：①苏伊士运河②巴拿马运河5、培养学生读图和总结归纳地理知识的能力。

1′4′〔5′〕8′〔13′〕4′〔17′〕5′〔22′〕●新课引入：复习地球海陆之比、七大洲的名称及位置，课前检测复习效果，完成?前测?第1题。

[K1～2]●合作学习：①学生回忆图例中的洲界限；②阅读教材30页，仔细观察图2-31，找出亚洲和欧洲的分界限。

③学生阅读地图册，按照找亚欧分界限的方法，找出亚洲与非洲、欧洲与非洲、亚洲与北美洲、北美洲与南美洲、南美洲与南极洲的分界限[K3]。

完成?前测?第2、3题。

④先同桌交互答案，再4人小组完善答案。

⑤小组呈现。

⑥教师再一次利用世界地图对各大洲的洲界限进展落实、强化。

[K4]●教师归纳总结：①不同大洲之间一般用什么做分界限？〔一般以运河、海峡、山脉和河流、湖泊作为分界限〕。

引导学生完成教材30-31页的活动题。

[K5～6]②学生阅读教材32页，了解海陆轮廓略图的绘制，教师补充：绘图中注意经纬度位置和各大洲的形状。

[K7～8]③学生完成?中测?第1-4题。

二、四大洋1、根本概念：海、洋、海峡等2、四大洋名称及面积：太平洋——大西洋——印度洋——北冰洋3、四大洋的根本特征太平洋：最大、最深、岛屿最多的大洋大西洋：第二大，呈S形印度洋：全部在东半球北冰洋：纬度最高、最冷、最小、最浅、跨经度最多的大洋5、培养学生阅读图和绘图及地理分析能力10′〔32′〕6′〔38′〕2′〔40′〕●探究学习：①学生阅读教材31页相关内容，了解有关海洋的根本概念，完成?前测?第4题。