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北师大版八年级下册数学《第三章 小结与复习》PPT课件

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【最新】北师大版数学八年级下册第三章《3.3 中心对称》公开课课件3.ppt

【最新】北师大版数学八年级下册第三章《3.3 中心对称》公开课课件3.ppt

。2020年12月16日星期三2020/12/162020/12/162020/12/16
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/162020/12/16December 16, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020 4:16:56 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/162020/12/162020/12/16Dec-2016-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/162020/12/162020/12/16Wednesday, December 16, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/162020/12/162020/12/162020/12/1612/16/2020
2.对称轴是对应点连 线的垂直平分线
1.两个图形是全等形
2.对称中心是对应点连 线的中点
质 3.对应线段或延长线相 3.对应点连线都经过
交，交点在对称轴上
对称中心
图中两个四边形关于某点对称， 找出它们的对称中心．
E B
C
O
F
D
A
O点为所求的点
H G
例1：如图，选择点O为对称中心，画出与
△ABC关于点O对称的△A′B′C′. 解：
联系：（1）如果将中心对称图形的两个图形看 成一个整体，则它们是中心对称图形；
（2）如果将中心对称图形，把对称的部分 看成两个图形，则它们是关于中心对称．

北师大八年级下册课件-第三章-3.3中心对称

北师大八年级下册课件-第三章-3.3中心对称

人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
180O后的对应点B；
B 点C的对应点D在哪?
D
E 怎么找的?
你能很快地找到点E的对应点F吗?
中心对称的性质 Ð 中心对称图形上的每一对对应点 所连成的线段_都__被__对__称__中__心__平__分__.
1.下面哪个图形是中心对称图形？
√Hale Waihona Puke √2.下列图形不是中心对称图形的是--( B )
①
②
③
④
例题精如讲图，已知△ABC和点O，画
出△DEF，使它与△ABC关于点O
成中心对称.
G
F B
O
E C
A
随堂练如习图，D是△ABC的边AC上 一点，画出△EFG，使它与ABC点 D成中心对称.
A D
B
C
相关链接 如图，是一个6×6的棋盘，
两人各持若干张1×2的卡片轮流在棋 盘上盖卡片，每人每次用一张卡片盖 住相邻的两 个空格，谁找不 出相邻的两个空 格放卡片就算谁 输，你用什么办 法战胜对手呢？
路灯与倒影
除号
沙漏
两只拔河的小鸡
? 今天你学到了什么 ?
1、回顾本节课的活动过程 。 观察——分析 ——探索 ——概括 ——应用 2、本节课学到了哪些知识？ （1）中心对称和中心对称图形的定义 （2）中心对称和中心对称图形的性质 （3）我们所学的多边形中有哪些是中心对称图形 （4）中心对称图形的应用

北师大版八年级数学下册各章知识要点总结

北师大版八年级数学下册各章知识要点总结

北师大版八年级数学下册各章知识要点总结(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（北师大版八年级数学下册各章知识要点总结(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为北师大版八年级数学下册各章知识要点总结(word版可编辑修改)的全部内容。

北师大版八年级数学下册各章知识要点总结第一章三角形的证明一、全等三角形判定定理：1、三组对应边分别相等的两个三角形全等(SSS)2、有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等（SAS)3、有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等（ASA)4、有两角及一角的对边对应相等的两个三角形全等（AAS）5、直角三角形全等条件有：斜边及一直角边对应相等的两个直角三角形全等（HL)二、等腰三角形的性质定理：等腰三角形有两边相等；（定义）定理:等腰三角形的两个底角相等（简写成“等边对等角”)。

推论1：等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边，这就是说，等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高互相重合。

(三线合一）推论2:等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60°。

等腰三角形是以底边的垂直平分线为对称轴的轴对称图形；三、等腰三角形的判定1。

有关的定理及其推论定理：有两个角相等的三角形是等腰三角形(简写成“等角对等边”。

）推论1:三个角都相等的三角形是等边三角形。

推论2:有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。

推论3:在直角三角形中,如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半。

2. 反证法:先假设命题的结论不成立,然后推导出与定义、公理、已证定理或已知条件相矛盾的结果，从而证明命题的结论一定成立.这种证明方法称为反证法四、直角三角形1、直角三角形的性质直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方；在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它所对的直角边等于斜边的一半；在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半。

北师大版八年级上册数学《第三章小结与复习》教学课件

北师大版八年级上册数学《第三章小结与复习》教学课件

(x,-y)
(-x,y)
原点对称 (-x,-y)
当堂练习
1.点P的坐标是(2,-3)，则点P在第
象限．四
2.若点P(x，y)的坐标满足xy＞0，则点P在第
象限. 一或三
3. 若点P(x，y)的坐标满足 xy＜0，且在x轴上方，则点P在第
二 象限．
4.若点A的坐标为(a2+1, -2–b2),则点A在第____象限. 四
连线平行于坐 点P（x，y）在各象限
标轴的点
的坐标特点
点P（x，y）
对称点的坐 标
x轴 y轴 原点 平行于 平行于 第一 第二 第三 第四 与x轴 与y轴 x轴 y轴 象限 象限 象限 象限 对称 对称
纵坐标相 横坐标相 x＞0
(x,0) (0,y) (0,0)
同
同
y＞0
x<0 y>0
x＜0 x>0 y<0 y＜0
解:
图形变化前后点的坐标分别为:
变化前 (3,0) (7,0)
(2,2)
变化后
(-3,0) (-7,0)
(-2,2)
所得图形与原图形关于y轴对称.
(3,2) (-3,2)
5 4 3 2
234 5678
(7,2) (-7,2)
(8,2) (-8,2)
(5,4) (-5,4)
(2)横坐标不变,纵坐标分别乘以-1. 解: 图形变化前后点的坐标分别为:
为
(1,2)、(1,-2)、(-1,2)、.(-1,-2)
9.已知点P的坐标为(2-a,3a+6)，且点P到两坐标轴的
距离相等，则点P的坐标
(3,3).或 (6,-6)
10. 已知平面内一点P，它的横坐标与纵坐标互为相反数，且与原点的距离为2，

北师大版八年级数学下册全册复习课件(共206张PPT)精选全文

北师大版八年级数学下册全册复习课件(共206张PPT)精选全文

第一章 | 复习
针对第8题训练
1．在直角三角形中，一条直角边长为a，另一条边长为2a，那么
它的三个内角之比为( D ) A．1∶2∶3 B．2∶2∶1 C．1∶1∶2 D．以上都不对
2．如图1－10，△ABC中，∠ACB＝90°，BA的垂直平分线交
CB边于点D，若AB＝10，AC＝5，则图中等于60°的角的个数为
第一章 | 复习
6．直角三角形的性质及判定 性质(1)：在直角三角形中，如果一个锐角等于30°，那么它 所对的直角边等于斜边的___一__半____； 性质(2)：直角三角形的两个锐角互余． 判定：有两个角互余的三角形是直角三角形． 7．勾股定理及其逆定理 勾股定理：直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的 __平__方___． 逆定理：如果三角形两边的平方和等于第三边的平方，那么 这个三角形是_直__角______三角形．
第二章 | 复习
考点攻略
►考点一 不等式的性质 例1 ＞
＞
＜ ＜
[易错地带] 不等式两边都乘（或除以）同一个复数时，不等号的 方向要改变。
第二章 | 复习
►考点二 一元一次不等式(组)的解法 例2
第二章 | 复习 [技巧总结]
第二章 | 复习
难易度
易
1，2，3，4，5，6，7，8，11，12，13，14， 15，17，18，19，20
中
9，10，21，22
难
16，23，24
第一章 | 复习
知识与 技能
全等三角形
等腰三角形 及直角三角
形
直角三角形 和勾股定理
及逆定理
线段的垂直 平分线及角
平分线
逆命题
反证法
2，16，17，22，24 1，4，10，14，20，21，23，24

八年级数学下册第3单元小结与复习课件(19张)

八年级数学下册第3单元小结与复习课件(19张)

坐标？
–3
–4
–5
为了指出坐标(4，2)的点，我们在x轴上找到
表示4的点A.
y
6
这两条垂线相交于点P，则
5
点P就是坐标（4，2）的点.
4
再在y轴上找到表示2的 3 B
P（4，2）
点B，过点B作y轴的垂线. 2
1
O
A
–4 –3 –2 –1
123456 x
–1
–2
过A点作x轴的垂线
–3
点的坐标
–4
–5
S△ABC
1 6 3 2
9
6. 如 图 ， 将 四 边 形 ABCD 各 顶点的横坐标、纵坐标分别 乘-1，得到的图形与原图形 有什么变化？作出坐标变化 后的图形，这一过程可以看 作是一个什么变换？
A(-6, 3) A′(6, -3)
C′
B′
B(-6, 1) B′(6, -1)
A′
C(-2, 1) C′(2, -1)
简单图形的坐标表示
y
9
8
7
A
D
6
5
4
3
2
1
B(O)
–2 –1
–1
C 123456789 x
–2
y
5
4
A
D
3
2
1
–5 –4 –3 –2 –1 O
–1
–2
–3
B
–4
–5
1 2 3 4 5x C
平面直角坐标系的构建不同，则点的坐标也不同.在建
立直角坐标系时，应使点的坐标简明.
轴对称和平移的坐标表示
坐标的变化
总结归纳
图形平移的方向与距离

北师大版数学八年级下册第三章小结与复习课件

2(2）)如、图C（，﹣连△2接A，CA10AA）11、的、C面AC1积1（；S3△2，A142C）17C、的2C面17（；积4S，1 2）12；727, 四边形ACC1A1的面积为7+7=14.
答：四边形ACC1A1的面积为14．
典例解析
例3 （1）如图a，将△AOB绕点O按逆时针方 C D
向旋转60 °后得到△COD，若∠AOB=15 °,
角三角形ABC的边被三角板覆盖部分的两条线段CD与
CE长度之和等于 4 .
C D
E
A
O
B
典例解析 例4 下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称 图形的是（ D ）．
A
B
C
D
【解析】 图A.图B都是轴对称图形，图C是中心对称图形，图D
既是中心对称图形也是轴对称图形.
总结归纳
中心对称图形和轴对称图形的主要区分在于一个 是绕一点旋转，另一个是沿一条直线对折.这是易错 点，也是辨别它们不同的关键.
第三章 图形的平移与旋转 小结与复习
教学目标
【学习目标】 1.巩固复习本章知识,形成整体性认识. 2.理解图形的平移、旋转及中心对称的有关性质,熟 练进行相关作图. 【学习重点】 梳理本章内容,区分相关概念及性质. 【学习难点】 根据相关要求,准确作出图形.
知识结构
知识梳理
一、平移的特征 1．对应线段 平行且相等 ；对应角 相等 ；
练一练
1.如图所示，△DEF经过平移得到△ABC,那么∠C
的对应角和ED的对应边分别是 （ C ） A
D
A.∠F,AC B.∠BOD,BA
B
C.∠F,BA D.∠BOD,AC
C
E
F
典例解析

北师大版数学八年级下册第三章3.3中心对称课件


自学反馈
我们平时见过的几何图形中，有哪些是中心对称图形？并指出对称中心.
注意： 等边三角形不是中心对称图形！ 是轴对称图形
O
注意：
平行四边形不是轴对称图形！ 是中心对称图形
Ａ
Ｄ
O
Ｂ
Ｃ
随堂练习
1、下列哪些图形是中心对称图形 （ ）
2、下面扑克牌中，哪些扑克牌的牌面是中心对称图形？
小 结
定性 作 义质 图
知识点二：中心对称的性质
1、中心对称是一种特殊的_________变换，因此它 必然具有_____________的所有性质；
2、中心对称的特殊性质是什么？
跟踪训练
1、下列说法正确的是（ B ）
A.全等的两个图形一定成中心对称 B.关于某个点中心对称的两个图形一定全等 C.关于某个点中心对称的两个图形不一定全等 D.不全等的两个图形有可能关于某点中心对称
3、如图是一个以点O为对称中心的中心对称图形，若 ∠A=30°，∠C=90°，OC=1，则AB得到长为（ ）
A. 4
23
C. 3
：中档题
以则 2、线下下段 列面A说扑B法的克不如D中牌正点1中确O，图，为的哪对是些D，称（扑中三克心）正牌，点的画方牌出面的与是形如中图坐心所A对示标B称图图C形形分成D？中与心别对正称是的图方（形 形0，A14B）2C，3D4（关0于，某3）点，中（心0对，称2），。已知A，
2、如图，△ABC与△A'B'C'关于点O成中心对称，
以线段AB的中点O为对称中心，画出与如图所示图形成中心对称的图形 不全等的两个图形有可能关于某点中心对称
则下列说法不正确的是（ B ） 3、如图是一个以点O为对称中心的中心对称图形，若∠A=30°，∠C=90°，OC=1，则AB得到长为（ ）

北师大版八年级下3.3中心对称课件(共23张PPT)


3. 顺次连接A′、B′、C′各点.
C’
△A′B′C′即为所求的三角形．
举例
巩固练习
画一个与已知四边形ABCD成中心对称的图形． （1）以顶点A为对称中心； （2）以BC边的中点为对称中心．
N
F
B
A
． B
M
G
C
O
A
C
E
D
D
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/10202 1/5/10 Monda y, May 10, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。202 1/5/10 2021/5/ 102021 /5/102 021/5/1 05/10/ 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月10日 星期一 2021/5 /10202 1/5/102 021/5/ 10
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /10202 1/5/102 021/5/ 105/10/ 2021
想一想
我们平时见过的几何图形中，有哪些是 中心对称图形？并指出对称中心.
怎样的多边形是中心对称图形?
偶数边的 正多边形
常见的轴对称图形与中心对称图形
对
图
称
形性
轴对称图形
图形
对称轴条数
中心对称图形
图形
对称中心
线段
2条
中点
角
1条
无
等腰三角形
1条
无
等边三角形
3条
无
平行四边形
无
对角线交点
矩形
2条
对角线交点

北师大版八年级数学下册教案第三章小结与复习

第三章小结与复习【学习目标】1.巩固复习本章知识,形成整体性认识.2.理解图形的平移、旋转及中心对称的有关性质,熟练进行相关作图.【学习重点】梳理本章内容,区分相关概念及性质.【学习难点】根据相关要求,准确作出图形.情景导入生成问题知识结构框图自学互研生成能力知识模块一图形的平移【自主探究】范例1：(安顺中考)点P(－2,－3)向左平移1个单位线长度,再向上平移3个单位长度,则所得到的点的坐标为(A)A.(－3,0)B.(－1,6)C.(－3,－6)D.(－1,0)仿例1：如图,将四边形ABCD先向左平移3个单位长度,再向上平移2个单位长度,那么点A的对应点A′的坐标是(B)A.(6,1)B.(0,1)C.(0,－3)D.(6,－3)仿例2：如图,△DEF是由△ABC通过平移得到的,且点B,E,C,F在同一条直线上.若BF＝14,EC＝6,则BE 的长度是(B)A.2B.4C.5D.3知识模块二图形的旋转和中心对称范例2：将如图所示图案绕点O按顺时针方向旋转90°,得到的图案是(C)仿例1：分别以正方形的各边为直径向其内部作半圆得到的图形如图所示.将该图形绕其中心旋转多少度后会与原图形重合？甲：45°；乙：90°；丙：180°；丁：270°.则甲、乙、丙、丁中回答错误的是(A)A.甲B.乙C.丙D.丁仿例2：如图,是一个以点A为对称中心的中心对称图形,若∠C＝90°,∠B＝30°,AC＝1,则BB′的长为(B)A.2B.4C.43D.8知识模块三平移、轴对称、旋转的综合应用范例3：如图所设计的图案中,既可利用轴对称变换又可利用旋转变换得到的是(D)A B C D仿例1：下列著名商标设计中,与其他三个设计方法不同的一个是(A)A B C D仿例2：如图为某煤气公司的商业标志图案,外层可以视为利用图形旋转得到,内层可以视为利用图形轴对称得到,既形象又美观.交流展示生成新知【交流预展】1.将阅读教材时“生成的问题”和通过“自主探究、合作探究”得出的结论展示在各小组的小黑板上,并将疑难问题也板演到黑板上,再一次通过小组间就上述疑难问题相互释疑.2.各小组由组长统一分配展示任务,由代表将“问题和结论”展示在黑板上,通过交流“生成新知”.【展示提升】知识模块一图形的平移知识模块二图形的旋转和中心对称知识模块三平移、轴对称、旋转的综合应用检测反馈达成目标见光盘.课后反思查漏补缺1.收获：________________________________________________________2.存在困惑：_____________________________________________________。

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课堂小结
平移 的概念
平面上的平行移动；由移动 方向和距离所决定.
平 移 平 移 前后图形全等， 的 性 质 对应角边相等
坐 标 系 中 左加右减 的 平 移 上加下减
旋转的 概念
旋转的 旋转 性质
在解题时如果没有指明旋 转方向通常要分顺时针和 逆时针两种情况讨论.
北师大版八年级下册数学教学课件
第三章 图形的平移与旋转
小结与复习
要点梳理
考点讲练
课堂小结
课后作业
要点梳理
一、平移的特征 1．对应线段 平行且相等 ；对应角 相等 ；
图形的形状和大小都不发生改变． 2．对应点所连的线段平行且相等．
二、图形在坐标系中的平移
(1)原图形向左（右）平移a个单位长度：(a>0)
图形上各个点就怎么移动.
三、旋转的特征 1．旋转过程中，图形上__每__一__点__都__绕__旋__转__中__心____
按 同一旋转方向 旋转 同样大小的角度 ．
2．任意一对对应点与旋转中心的连线所成的角都是 __旋__转__角__，对应点到旋转中心的距离都__相__等____．
3．旋转前后对应线段、对应角分别_相__等_，图形的大 小、形状___不__变____．
A 图a B
(2) 如图b ,4 ×4的正方形网格中， △MNP绕某 点旋转一定的角度，得到△M1N1P1，其旋转中 心是（ B ） A. 点A B. 点B C. 点C D. 点D
N1
D P1
M1
AB C
P
图b M N
【解析】（1）关键找出旋转角∠BOD=60 °; (2)作线段MM1与PP1 的垂直平分线，交点便是旋转中心.
四、中心对称
1．中心对称 把一个图形绕着某一个点旋转1_8_0_°_，如果它能与 另一个图形重合，那么就说这两个图形成中心对称， 这个点叫做对称中心，这两个图形中的对应点叫做关 于中心的对称点．
2．中心对称的特征
中心对称的特征：在成中心对称的两个图形中，
对应点所连线段都经过 对称中心 称中心__平__分____．
【分析】（1）根据图形写出相应点的坐标即可；（2）画
出平移后图形，根据图形解题即可，或是让三个点的横坐
标减去2，纵坐标加1即可得到平移后相应点的坐标；（3）
△ABC的面积等于边长为3,4的长方形的面积减去2个边长
为1,3和一个边长为2,4的直角三角形的面积.
解：
•B′
（2）平移后图形如图所示； C′ •
（1）写出点A、B的坐标：A（ 2 ， -1 ）、B（ 4 ， 3 ）； （2）将△ABC先向左平移2个单位长度，再向上平移1个单位
长度，得到△A′B′C′，请画出相应图形，则 △A′B′C′的三个顶点 坐标分别是 A′（ 0 ， 0 ）、 B′（ 2 ， 4 ）、C′（ -1 ， 3 ）； （3）求△ABC的面积．
，并且被对
3.中心对称图形
把一个图形绕某个点旋转180°，如果旋转后的
图形能与原来的图形重合，那么这个图形叫做中心对

称图形，这个点叫做它的对称中心．
考点讲练
考点一 平移 例1 如图所示，下列四组图形中，有一组中的两个图形 经过平移其中一个能得到另一个，这组图形是 （ D ）
A
B
C
D
【解析】紧扣平移的概念解题.
原图形上的点P(x,y) 向右平移a个单位 原图形上的点P (x,y) 向左平移a个单位
P1(x+a,y) P2(x-a,y)
(2)原图形向上（下）平移b个单位长度：(b>0)
原图形上的点P(x,y) 向上平移b个单位 P3(x,y+b)
原图形上的点(x,y) 向下平移b个单位 P4(x,y-b) 在平面直角坐标系中内，一个图形怎么移动，那么这个
四边形ACC1A1的面积为7+7=14. 答：四边形ACC1A1的面积为14．
考点三 旋转的概念及性质的应用
例3 （1）如图a，将△AOB绕点O按逆时针方 C D
向旋转60 °后得到△COD，若∠AOB=15 °,
则∠AOD的度数是（ C ） A. 15 ° B. 60 ° C. 45 ° D. 75 ° O
方法总结
平移前后的图形形状和大小完全相同，任何一对对应点连 线段平行（或共线）且相等.
针对训练
1.如图所示，△DEF经过平移得到△ABC,那么∠C
的对应角和ED的对应边分别是 （ C ） A
D
A.∠F,AC B.∠BOD,BA
B
C.∠F,BA D.∠BOD,AC
C
E
F
考点二 坐标系中的图形平移
例2 如图，直角坐标系中，△ABC的顶点都在网格点上，其 中，C点坐标为（1，2）．
针对训练
3.如图，在等腰Rt△ABC中，点O是AB的中点，AC=4,
将一块边长足够大的三角板的直角顶点放在O点处，将
三角板绕点O旋转，始终保持三角板的直角边与AC相交，
交点为D,另一条直角边与BC相交，交点为E,则等腰直
角三角形ABC的边被三角板覆盖部分的两条线段CD与
CE长度之和等于 4 .
C D
（3）△ABC的面积
S=3×4﹣2× 1 ×1×3﹣ ×2
×41
2
• A′
2
=5．
方法总结
直角坐标系中的图形左右移动改变点的横坐标， 即左减右加；上下平移改变点的纵坐标，即上加下 减.求格点中图形的面积通常用割补法，常用长方 形的面积减去若干直角三角形的面积表示，或是转 化为用几个比较容易求的三角形或四边形的面积和 来表示.
针对训练
2.如图，在平面直角坐标系中，P（a，b）是△ABC 的边AC上一点，△ABC经平移后点P的对应点为P1 （a+6，b+2）， （1）请画出上述平移后的△A1B1C1，并写出点A、C、 A1、C1的坐标； （2）求出以A、C、A1、C1为顶 点的四边形的面积．
解：(1)△A1B1C1如图所示；各点的坐标为：A （﹣3， 2(2）)如、图C（，﹣连△2接A，CA10AA）11、的、C面AC1积1（；3S△，2 A412C）17C、的2C面1（7；积4S，1 2）12 ；7 2 7,
E
A
O
B
考点四 中心对称 例4 下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称 图形的是（ D ）．
A
B
C
D
【解析】 图A.图B都是轴对称图形，图C是中心对称图形，图D 既是中心对称图形也是轴对称图形.
方法总结
中心对称图形和轴对称图形的主要区别在于一个 是绕一点旋转，另一个是沿一条直线对折.这是易错 点，也是辨别它们不同的关键.