学习毕加索立体主义

毕加索立体主义时期绘画作品的表现形式及影响立体主义，也被称作为“立方主义”，是20 世纪最有影响力的艺术风格之一，毕加索主张通过解析重构和错位等形式来表达艺术家的个人意志，立体主义和立方主义中的“立体”和“立方”并不是指传统意义上的体积感和纵深感，而是运用一定的绘画手法将对象做出改造。

它不限于一个固定的角度，而是把多种视角的画面进行结合，形成一个包含原对象的诸多元素和成分的全新对象。

立体主义从根本上打破了长期以来的艺术倾向，试图在二维的画布上从固定的视角创造真实的三维空间的幻觉，强调画布的二维性质，而不是创造深度的幻觉。

这种绘画方式并没有使用透视法，而是以不同的方式通过对色调(光和影)的运用，将物体分解成不同的平面，在同一时间、同一空间中展示不同的视角，既暗示了它们的三维形态，又指向了画布的二维平面。

一、毕加索立体主义风格的形成巴勃罗·毕加索（1881—1973）出生于西班牙的牙马拉加，天才、任性、高产等词可以用来形容他的一生。

他在绘画的方式上自始至终追求新鲜事物，不断地突破自我和传统理念。

毕加索的艺术生涯长达79 年，他在绘画、雕塑、陶瓷、诗歌、写作等多个方面都取得了显著的成就，成为了20 世纪最著名的艺术家之一。

毕加索的创作风格在他的一生中经历了数次改变，他常在“蜕变”中寻求创新，这种蜕变即融合，他经常把各种绘画理念、手法、风格掰开揉碎再进行融合。

立体主义起源于1905 年，由巴勃罗·毕加索开创，在西方现代艺术中，它作为一个引起了重大影响的运动和画派，带领许多艺术家从传统的透视画法转变到了一种全新的绘画风格。

但立体主义的产生并非偶然，更多的是必然结果下的产物。

一是受到当时社会客观因素的发展的影响，人们开始去透过表面，去描绘肉眼未必能够看见的东西，艺术不再照搬照抄现实事物，而是去发现所描绘的物体的本质，借助这种洞察力来获取对物体的真实情况的掌握。

二是摄影技术的不断进步迫使绘画风格开始变化，毕加索在这个时期很自如地运用了摄影的多种曝光，把不同时刻、不同地点的对象聚集到一起，引发自身对时间、空间的思考，这一特征在之后作品中也有体现。

探讨毕加索的立体主义风格
毕加索（Pablo Picasso）是20世纪最有影响力的艺术家之一，他的立体主义风格是他艺术生涯中最具有代表性的艺术风格之一。

立体主义是一种艺术风格，它的主要特点是通过几何形状和透视原理来表现物体的三维效果。

毕加索的立体主义风格在20世纪初期逐渐发展起来，他在自己的作品中运用了立体主义的技法和风格。

毕加索运用了几何形状和线条来表现物体的三维效果，使得他的画作充满了立体感和空间感。

毕加索的立体主义画作常常采用了多个角度的视角，让观众可以从多个角度来观察和理解画作。

他将不同的角度和视角交错在一起，形成了一个复杂的图像，使得观众能够深入体验画作中的空间和形态。

除了几何形状和线条，毕加索的立体主义画作还采用了多种色彩和色调来表现物体的光影效果。

他运用了明暗对比和色彩对比来增强画面的立体感和空间感，使得画作充满了活力和表现力。

毕加索的立体主义风格对20世纪的艺术史产生了深远的影响。

它不仅在绘画领域产生了重要的影响，还对雕塑、建筑和设计等领域产生了影响。

毕加索的立体主义风格代表了现代艺术的一种重要风格，它对艺术史的发展和演变产生了重要的影响。

论毕加索的立体主义探索搞要：毕加索是一个真正的天才，是当代西方最有创造性和影响最深远的艺术家，他和他的画在世界艺术史上占据了不朽的地位。

本文以对毕加索生平简要介绍和立体主义艺术的发展和特点的描述为前奏，通过重点分析毕加索对立体主义艺术的探索，从其立体主义作品中分析其创造思维和艺术特点，从而深刻地理解一个艺术家天才怎样创造并发展一种艺术风格。

关键词：毕加索立体主义现代艺术1.毕加索帕布洛路易兹毕加索（PABLO PUIZ PICASSO，1881－1973）1881 年10月25 日出生在西班牙南方海滨马拉加。

他是20世纪最富有，最著名的画家之一。

他惊人的才智和永不衰竭的艺术生命力，使他成为一位传奇式的人物。

毕加索以现代人的精神需要为尺度，立足于立体主义创造的价值，成为塞尚的继承者和超越者。

他的艺术风格多变，在他的艺术里我们几乎可以看到20世纪绘画的诸多风格的演变过程。

他不仅涉及西方的古典艺术的全部成果，而且深刻地研究了非洲艺术、埃及艺术和东方艺术中所包括的空间观念和结构观念。

他的一生创作经历了蓝色时期、玫瑰色时期、立体主义时期、新古典主义时期和超现实主义时期，他成为现代派美术的代表。

2立体主义艺术立体主义艺术是现代世界艺术史上一次巨大的变革，它开创并影响了整个20世纪的现代艺术。

它的出现受很多因素影响，包括现代哲学、自然科学、机械工程学等，甚至还受到非洲艺术的启发。

其中最直接的，是法国印象派画家保罗·塞尚（Paul Cezann）。

他在19世纪末晚期绘画中运用的抽象视觉分析他在19世纪末晚期绘画中运用的抽象视觉分析方法影响了立体主义的两位创始人：毕加索和布拉克（Georgesth Barcelona, 1882－1963）。

艺术界一般认为，1907年毕加索创作的油画“亚维农少女”是立体主义绘画诞生的标志。

布拉克看到这幅画之后，很快与毕加索携手，共同致力于发展立体主义。

他们抛弃了文艺复兴以来传统绘画的透视法跨越时空局限，将描绘对象简化为几何平面，通过分解与重构，按照一定逻辑组建出一种新的空间及形体结构，从而在二维平面上创造出了三维、甚至四维空间的效果，被称为“立体主义（Cubism）”绘画。

如何学画画，深入学习毕加索的立体主义绘画！我们要高举毕加索特色旗帜，深入学习毕加索的立体主义，不为别的，因为画成这样：还他妈卖11.12亿元，是不是感觉很快就实现了你的一个小目标了！2015年5月11日毕加索油画《阿尔及尔女人（O版）》（上图）在纽约佳士得“展望过去”夜场拍卖中以1.79亿美元（折合人民币约11.12亿元）成交，创下了艺术品拍卖成交价最高纪录。

即使画成下面这样！你画你也行啊！2010年5月4日，纽约佳士得拍卖会上，毕加索画作《裸体、绿叶和半身像》（上图）以大约1.06亿美元价格拍出。

这幅画他连名字都不好好想下，这个名字大概是我们见到的起得最屎、最直白的名字了。

but……毕加索是现代艺术的代表人物之一，他光怪离奇，充满想象力，画面结构错乱，让人难以按正常的逻辑理解。

他是年少成名的写实高手，也曾在巴黎傍徨蹉跎，他老年后自由奔放、返璞归真，毕加索给了我们一种完整的艺术进程，值得我们深入研究学习。

先动下小脑筋，（不影响智商）：A图是他16岁时候的作品，这时候他在皇家圣费南多美术学院就读，这幅油画作品《科学与慈善》获马德里全国美展荣誉奖，精致写实，古典的构图形式，色调统一，主题明确。

B图是中年时期的分析立体主义的代表作品，立体主义体系已经成熟，画面中小提琴的解构体现出现代艺术之父赛尚对其的影响，注重画面的构成性，具有设计感。

C图是青年时期混迹巴黎的彷徨和苦闷，蓝色忧郁时期，画面多表示贫老与孤独的苦难，年轻时候就开始生老病死的人生终极思考。

D图是毕加索同时期野兽派画家马蒂斯的代表作品《马蒂斯夫人像》。

是不是有点头大！真不是吹的，毕加索9岁就能画到这样了：素描也是杠杠的！号称12岁的作品！据说，有一次毕加索家失窃了，毕加索和他的助手都眼睁睁的看着盗贼跑脱了，他们到警察局报案时候分别画了一张盗贼像，警察按照毕加索所画的盗贼像去捉贼，结果抓了几十个贼眉鼠眼的人，最后还是按照他助手画的画像才锁定了目标破案，问题是……还没完，那抓回来的几十个人一审，发现还真有不少是做贼的。

大 众 文 艺大92摘要：毕加索是现代艺术中立体主义绘画的开创者，这种立体派的创作方法，对西方美术的现代流派影响很大，彻底改变了传统绘画的表现方法，追求比现实还要真实的“理念中的真实”。

关键词：毕加索；立体主义；绘画语言一说到毕加索，一些词汇就会从脑海里浮现：20世纪最杰出、最具有独创性、风格变化最无常、最富有诱惑力、最多产等等。

毕加索一生都在追求新的东西，不断地突破传统。

他那种永不停止的探索精神，实在令人敬佩。

特别立体派创作方法，对西方美术的现代流派影响很大。

被誉为“20世纪美术的一位最伟大的大师”。

在这里，我就这位杰出而又神秘的艺术大师立体主义时期的绘画作品，结合自己的亲身体会进行一些思索。

毕加索(PabloPieasso1881一1973)西班牙一法国画家。

1881年10月25日生于西班牙南部小镇马拉加。

父亲是一位美术教师，他自幼受家庭熏陶，爱好艺术，15岁时随父母迁居巴塞罗那，就读于美术学校，见识了新艺术与思想。

后又考入马德里圣费尔南多美术学院，但他对学院派保守的教学方法不满，很快又回到巴塞罗那。

当时的巴塞罗那对西欧各种新文化思潮反应敏感，著名的四猫咖啡店是文化界人士聚会的沙龙，毕加索是这个艺术沙龙中年龄最小的常客。

当时流行的各种艺术思潮，如象征主义、批判现实主义、印象主义、自然主义、唯美主义，对他都有吸引力。

然而正当他跃跃欲试之际，却碰上当时西班牙殖民地战争失利，政治激烈的变动导致人民一幕幕悲惨的景象，身为重镇的巴塞罗那更是首当其冲。

也许是这种兴奋与绝望的双重刺激，使得毕加索潜意识里孕育着蓝色时期的忧郁动力。

他曾对友人说：“忧郁创造艺术”。

此时，他的作品采用低沉、不明朗的色调表现充满着孤寂、荒凉的情绪，画中人物多是贫穷者、残疾人、病人、老人、孤独者。

优美、细长的线条和冷灰的蓝色调，使他的画上充满了孤寂和绝望、痛苦和不幸的感觉。

这时期的作品弥漫着一片阴沉的蓝郁。

1904年至1906年被称为“粉红时期”或“玫瑰色时期”。

毕加索与立体主义绘画毕加索 Picasso1881年，毕加索生于西班牙安达鲁西亚自治区的马拉加市，是唐·裘斯·路伊兹·伊·布拉斯可（Don José Ruiz y Blasco）和玛莉亚·毕加索·伊·洛佩兹（María Picasso y López）的第一个孩子。

毕加索受洗后，被授以教名“巴布罗·迪戈·裘斯·法兰西斯科·狄·保拉·胡安·纳波穆西诺·玛莉亚·狄·洛斯·雷梅迪奥斯·西普里亚诺·狄·拉·圣地西玛·特里尼达·克里托·瑞兹.布拉斯科.毕加索”（Pablo Diego José Francisco de Paula Juan Nepomuceno María de los Remedios Cipriano de la Santísima Trinidad Ruiz y Picasso）西班牙画家、雕塑家。

法国共产党党员。

是现代艺术的创始人，西方现代派绘画的主要代表。

他于1907年创作的《亚威农少女》是第一张被认为有立体主义倾向的作品，是一幅具有里程碑意义的著名杰作。

它不仅标志着毕加索个人艺术历程中的重大转折，而且也是西方现代艺术史上的一次革命性突破，引发了立体主义运动的诞生。

这幅画在以后的十几年中竟使法国的立体主义绘画得到空前的发展，甚至还波及到芭蕾舞、舞台设计、文学、音乐等其他领域。

《亚威农少女》开创了法国立体主义的新局面，毕加索与勃拉克也成了这一画派的风云人物。

The girls of Avignon 1907毕加索崇尚立体主义，他的抽象画主观表现出的太阳光是螺旋状照射的，不同于客观世界的光沿直线传播。

《毕加索与立体主义》教学设计
教材分析：
本课是为拓展学生的视野，陶冶学生的情操，培养学生的创新精神，实践能力而设置的。

这是一节以作品欣赏为引导、以动手创造为主要实践活动的综合课，学生能够在欣赏中和动手创造的实践中，逐渐体会毕加索所创立的立体主义的主张和原理。

感受立体主义的独特美感。

从而对艺术、对社会、对人生有一个全新的思考，唤起他们对艺术的热爱。

教学目标：
1、让学生通过对毕加索作品的分析，从而了解西方现代美术中立体
主义绘画的四个特点，感受其特殊的魅力。

2、让学生能够在比较欣赏中发现、理解立体主义的绘画方法并能将
其用于个人实践中。

重点：
毕加索立体主义的特点中的分解与重构、在二维画面上表现时间。

难点：
1、理解毕加索立体主义分解与重构是由客观向主观转变的过程。

2、理解立体主义在二维的画面上四维空间——时间。

教学过程：。