高考生物专题复习：专题6 遗传的物质基础(学生版)

问题
艾弗里实验中提取的DNA，纯度高时 也还有0.02%的蛋白质，不能完全排除蛋 白质的可能，不能让所有人信服。
怎样解决这一问题？
方法
将DNA与蛋白质区分开，直接地、单 独地去观察DNA与蛋白质的作用。
噬菌体侵染细菌的实验
实验材料：大肠杆菌T2噬菌体
噬菌体是一种专 门寄生在细菌体 内的病毒，它的 头、尾的外部都 有由蛋白质组成 的外壳（头膜和 尾鞘），头的内 部含有DNA。
• 格里菲思的实验说明了什么问题？
•在已经被加热杀死的S型细菌中，含有促使 R型菌转化为S型菌的“转化因子”。
• 这种转化因子究竟是什么物质？怎 样设计实验来证明？
•对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定。
1944 艾弗里的实验
S型菌的DNA
S型菌的蛋白质或 S型菌的荚膜多糖
S型菌的DNA+DNA酶
▪ 2.对比分析第一、二组说明什么？第二、 三组说明什么？第三、四组又说明什么？
▪ 3.该实验能否证明DNA是遗传物质？该实 验的结论是什么？
1928 肺炎双球菌的转化实验
将无毒性的R型活细菌注射到小鼠体内，小 鼠不死亡
将有毒性的S型活细菌注射到小鼠体内，小 鼠死亡
将加热杀死的S型细菌注射到小鼠体内， 小鼠不死亡
主要内容: ➢第一节 遗传的物质基础 ➢第二节 遗传的基本规律 ➢第三节 性别决定和伴性遗传 ➢第四节 生物的变异 ➢第五节 人类遗传病与优生
生命之所以能够代代延续，主要是由 于遗传物质绵绵不断地向后代传递，从而 使后代具有与前代同样的性状。
通过对细胞有丝分裂、 减数分裂和受精过程的研究 ，人们了解到染色体在生物 的传宗接代过程中，能够保 持一定的稳定性和连续性。 因此，人们认为染色体在遗 传上起着主要作用。

．萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”；摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位
染色体的果蝇配子不一定是雌配子A. 精氨酸的合成是由多对基因共同控制的，若基因ABCD任意一个发生基因突变，都将不能合成精氨酸
B. 图中a过程包含转录和翻译过程，需要有A基因才可以合成酶①
C.一种tRNA只能转运一种氨基酸，一种氨基酸也只由一种tRNA转运
D. 转录过程是在DNA聚合酶的催化下，利用四种核糖核苷酸为原料合成mRNA的过程，
链上
．右图表示动物干细胞进行的一系列生理过程，据图分析下列叙述中不正确的是（）
该病的出现与细胞膜上的氯离子通道蛋白的合成受阻
）
．苯丙酮尿症
作为遗传物质，具备作为遗传物质的一些特点，在下列四项遗传物质的特点中哪一项是能通过赫
聚合酶的参与，下图是与DNA 复制相关的曲线
上的白眼基因示意图，下列叙述不正确的是（ ） 而形成的。

。

图中的不同核糖体最终形成的肽链 上连接多个核糖体叫做多聚核糖体，多聚核 。

噬菌体有抗性的大肠杆菌，这种抗性的产生与其细胞膜上①在紫外线作用下，大肠杆菌的膜蛋白质发生改变的根本原因是 噬菌体抗性菌株从混合菌株中筛选出来？ 探 练 丙 丁
有 无
DNA DNA
编号:06 遗传的物质基础
例1-7:DDCCB BD合作探究:1.A 2.D 3.C能力提升：1-5CDCCA 6-10DDCDD 11-13ADD 14．（1）噬菌体转录（2）由a 到b 相同少量的mRNA 就可以迅速合成大量的蛋白质，加快翻译的速度（3）①基因突变②T2噬菌体侵染混合菌株，在适宜的条件下培养一段时间，能形成菌落的就是T2噬菌体抗性菌株。

复制
转录
翻译
时间 细胞分裂的间期
个体生长发育的整个过程
场所 主要在细胞核 主要在细胞核 细胞质的核糖体
模板 DNA的两条单链 DNA的一条链
mRNA
原料 4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸
20种氨基酸
条件
都需要特定的酶和ATP
产物 2个双链DNA
一个单链RNA(mRNA、 多肽链(或蛋白
tRNA、rRNA)
核酸
DNA RNA
物质组成
五碳糖
特有碱基
脱氧核糖
________
________
________
结构特点
一般是________ 通常是________
2.填写RNA的种类及功能
二、遗传信息的转录和翻译 1.填写转录的过程
2.理解翻译的概念
3.比较密码子与反密码子 (1)密码子：________上3个相邻碱基，共64种，其中决 定氨基酸的密码子有________种。 (2)反密码子：位于________上的与mRNA上的密码子互 补配对的3个碱基。
()
(15)复制、转录、翻译都能传递和表达遗传信息。 ( )
(16)中心法则的5个过程均遵循碱基互补配对原则。( ) (17)蓝藻、绿藻及噬菌体的遗传信息传递过程图解均可表
示为
。
()
(18)人体细胞中的某基因的碱基对数为N，则由其转录成
的mRNA的碱基数等于N，由其翻译形成的多肽的氨基酸数
目等于N/3。
反密码子 tRNA
与反密码子互补 的3个碱基
识别密码子
(2)联系： ①遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序，通过转录， 使遗传信息传递到mRNA的核糖核苷酸的排列顺序上。 ②mRNA的密码子直接控制蛋白质分子中氨基酸的排列顺 序，反密码子则起到识别密码子的作用。

专题06 遗传的分子基础1．(2021·湖南高考真题)细胞内不同基因的表达效率存在差异，如图所示。

下列叙述正确的是( )A．细胞能在转录和翻译水平上调控基因表达，图中基因A的表达效率高于基因BB．真校生物核基因表达的①和②过程分别发生在细胞核和细胞质中C．人的mRNA、rRNA和tRNA都是以DNA为模板进行转录的产物D．②过程中，rRNA中含有与mRNA上密码子互补配对的反密码子2．(2021·河北高考真题)许多抗肿瘤药物通过干扰DNA合成及功能抑制肿瘤细胞增殖。

下表为三种抗肿瘤药物的主要作用机理。

下列叙述正确的是( )药物名称作用机理羟基脲阻止脱氧核糖核苷酸的合成放线菌素D 抑制DNA的模板功能阿糖胞苷抑制DNA聚合酶活性A．羟基脲处理后，肿瘤细胞中DNA复制和转录过程都出现原料匮乏B．放线菌素D处理后，肿瘤细胞中DNA复制和转录过程都受到抑制C．阿糖胞苷处理后，肿瘤细胞DNA复制过程中子链无法正常延伸D．将三种药物精准导入肿瘤细胞的技术可减弱它们对正常细胞的不利影响3．(2021·1浙江选考)下列关于遗传学发展史上4个经典实验的叙述，正确的是()A．孟德尔的单因子杂交实验证明了遗传因子位于染色体上B．摩尔根的果蝇伴性遗传实验证明了基因自由组合定律C．T2噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是大肠杆菌的遗传物质D．肺炎双球菌离体转化实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质4．(2021·全国乙卷高考真题)在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。

某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是( )A．与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关B．S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C．加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA功能可能不受影响D．将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌5．(2021·广东高考真题)DNA双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一。

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9
考点二 DNA 的结构与碱基含量的计算
1.DNA 的结构
分类
主链
侧链
磷酸和脱氧核糖交 主链上对应碱基以氢键连
构成 替连接，两条主链呈 接成对，对应碱基之间互
方式 反向平行，有规则盘 补(A—T，G—C)配对，碱
旋成双螺旋结构
基平面之间平行
排列 位置
双螺旋结构外侧
双螺旋结构内侧
动态 变化
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20
酶
解旋酶、 DNA 聚合
酶等
RNA 聚 合酶等
酶
逆转录 RNA 聚 酶等 合酶等
产物
两个相同 DNA 分子
mRNA
相对稳定
碱基比率和碱基序列可变
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10
2．碱基含量的计算 (1)规律一：DNA 双链中的两条互补链的碱基相等，任意两 个不互补的碱基之和恒等，占碱基总数的 50%，即：A＋G＝T ＋C＝A＋C＝T＋G。
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11
(2)规律二：非互补碱基之和的比例在整个 DNA 分子中为 1， 在两条互补链中互为倒数，如在一条链中AT＋＋CG＝a，则在互补链 中AT＋＋CG＝1a，而在整个 DNA 分子中AT＋＋CG＝1。
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19
(2)DNA 复制、转录、翻译、逆转录、RNA 复制的比较
比较 项目
DNA 复制
转录
翻译
逆转录
RNA 复 制
场所
主要在细 胞核中
主要在细 胞核中
核糖体
—
—
模板
DNA 的每 一条链
DNA 的 一条链
mRNA
RNA
RNA
原料
4 种脱氧 核苷酸

1.基因、遗传信息的概念：2.DNA 复制、转录、翻译的概念：3.密码子的概念：1.从菌体结构、菌落特征、毒性的角度，区别R 型和S 型肺炎双球菌：2. 比较格里菲斯和艾弗里的肺炎双球菌转化实验的实验操作、实验结论：3.T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验的操作步骤、实验结论：4. 噬菌体侵染细菌实验中，搅拌的目的、离心的目的：5.保温时间过短或过长、搅拌不充分、离心不彻底对实验结果的影响：6.DNA 分子双螺旋结构的主要特点：7.细胞中的DNA 和RNA 分子结构的区别：8.从模板、原料、场所、酶、能量的角度，区别DNA 复制、转录、翻译：9. 比较DNA 复制、转录、翻译过程中碱基配对方式：10.在蛋白质合成过程中，mRNA 、tRNA 、rRNA 的作用分别是：11.基因对生物性状的控制途径：1.S 型肺炎双球菌的DNA 使R 型活菌转化为S 型活菌发生的变异类型为。

将S 型菌DNA 与R 型活菌混合，在固体培养基表面形成的菌落有种，其中大多数表现为。

将R 型菌DNA 与S 型活菌混合，在固体培养基表面形成的菌落特征是。

2.用含32P 和35S 的T2 噬菌体侵染未标记大肠杆菌时，合成子代病毒蛋白质的场所是，合成子代病毒DNA 所需的模板来自，原料、能量等来自；释放的若干子代病毒中，含32P 和含35S 的情况分别是。

3. 噬菌体侵染细菌实验采用的技术有。

4.真核细胞的遗传物质是；原核细胞含有种核酸，种核苷酸，种碱基，遗传物质是；病毒含有种核酸，种核苷酸，种碱基，遗传物质是。

T2 噬菌体的遗传物质是，HIV 、SARS 、H I N I 、2019 新冠病毒的遗传物质（相同、不同）。

5. 沃森和克里克构建了模型，这个过程中威尔金森和弗兰克林为他们提供了。

沃森和克里克还提出了的假说。

6.科学家运用技术证明了DNA 半保留复制，该实验的研究方法（是、不是）假说-演绎法。

7.在细胞中，一个DNA 分子（能、不能）全部由基因组成，构成基因的碱基数占DNA 分子全部碱基总数的（多数、少数），一个RNA 分子长度比DNA 分子（长、短）。

2024年高考生物遗传和变异知识点总结遗传和变异是生物学中重要的概念和研究方向，也是高考生物中的重要内容。

以下是2024年高考生物遗传和变异知识点的总结：
1. 遗传的基本概念：遗传是指生物体获得的特性和性状通过基因传递给后代的过程。

基因是遗传信息的基本单位，位于染色体上。

2. 物质基础：DNA是遗传信息的物质基础，它由四种核苷酸组成：腺嘌呤（A），鸟嘌呤（G），胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（C）。

3. 遗传物质复制：DNA的复制是生物体繁殖和生长的基础。

DNA 复制是一种半保留复制过程，即新合成的DNA分子保留了原DNA链的一个链。

4. 基因型与表现型：个体的表现型由基因型决定，基因型是指个体所携带的基因的类型和数量。

5. 遗传的模式：遗传的模式包括显性遗传、隐性遗传和性连锁遗传。

显性遗传是指形状和性状通过显性基因表现出来，隐性遗传是指形状和性状只有在两个隐性基因都带有则能显示出来，性连锁遗传指某些特征与性别有关。

6. 遗传变异：遗传变异是指基因型和表现型在整个种群中存在差异的现象。

遗传变异是进化的基础。

7. 突变：突变是指基因在遗传过程中发生的突然而稀有的改变。

突变可以分为点突变、染色体结构变异和染色体数目变异。

8. 变异的影响：变异的影响包括生物的形态、生理功能、生态适应和进化等方面。

9. 遗传工程：遗传工程是利用现代生物技术进行基因的改造和调控，通过导入外源基因改变目标生物的基因型和表现型。

这些是2024年高考生物遗传和变异知识点的主要内容。

学生们可以通过学习和理解这些知识点，提高对遗传和变异的理解能力，为高考生物考试做好准备。

构思 照实验来说明确实发生 某种物质在实验中所
了转化
起的作用
实验 S 型细菌体内有 结论 “转___化__因__子_”
S 型细菌的 __D_N__A_是___遗__传__物__质__
联系
①所用材料相同； ②体内转化实验是体外转化实验的 基础，体外转化实验是体内转化实 验的延伸； ③两实验都遵循对照原则、单一变 量原则
A．R 型菌转化为 S 型菌后的 DNA 中，嘌呤碱基总 比例会改变
B．整合到 R 型菌内的 DNA 分子片段，表达产物都 是荚膜多糖
C．进入 R 型菌的 DNA 片段上，可有多个 RNA 聚 合酶结合位点
D．S 型菌转录的 mRNA 上，可由多个核糖体共同 合成一条肽链
解析：R 型细菌和 S 型细菌的 DNA 都是双链结构，
R型和S型 R型
(3)结论：S 型细菌的_D__N_A__是“转化因子”，即 _D__N_A__是__遗__传___物__质。
思考辨析 1．判断正误。 (1)肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成自身的蛋 白质。( ) (2)格里菲思的肺炎双球菌转化实验直接证明了 DNA 是遗传物质。( ) (3)在转化实验中大部分 R 型细菌转化为 S 型细菌。 ()
第六单元 遗传的分子基础
第1讲 DNA是主要的遗传 物质
考纲要求
全国卷近五年考题统计
人类对遗传物质的 探索过程(Ⅱ)
2017·卷ⅠT29，2017·卷ⅡT2， 2016·卷ⅢT2，2015·卷ⅠT5， 2013·卷ⅡT5
考点 1 肺炎双球菌转化实验
1．肺炎双球菌类型 类型 菌落 荚膜 毒性 S 型 光___滑_ 有 _有___ R 型 粗糙 __无__ 无
其中碱基的配对遵循碱基互补配对原则，因此 R 型菌转

高二文科生物复习专题6 遗传的物质基础姓名______________一、基础梳理1、染色体主要由______和________组成。

要证明遗传物质是什么，科学家的做法是：设法把__ ______和________分开，________、________地观察它们的作用。

1944年，美国科学家______ __等从________型________细菌中提出这些物质，分别加入到培养________型细菌的培养基中，结果发现，只有加入________才有转化现象。

2、噬菌体侵染细菌的实验：噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒，它的头部和尾部都具__ ______的外壳，头内部含有________。

①放射性同位素35S标记噬菌体的________，用放射性同位素32P标记噬菌体的________②噬菌体侵染细菌的过程：________→________→________→_ _______→________。

③实验结果表明：________________________。

3、在自然界，有少数生物只含________不含________，在这种情况下RNA是遗传物质。

因为_ _______生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。

4、DNA分子中，脱氧核苷酸数、磷酸基数，含N碱基数________(相等、不等)。

n个DNA分子中，如果共有磷酸基数为a，则复制n次，共需脱氧核苷酸________个。

DNA分子中，____ ____碱基对占的比例越高，DNA分子结构越稳定。

5、DNA分子的立体结构的主要特点是：①两条长链按________平行方式盘旋成________。

②_ _______和________交替连接，排列在DNA分子的外侧，构成，________排列在内侧。

③DNA分子两条链上的碱基通过连接成碱基对，并且配对有一定的规律。

6、DNA分子能够储存大量的遗传信息，是因为的多种排列。

单元检测六　遗传的物质基础一、选择题(本题共20小题，每小题2.5分，共50分。

每小题只有一个选项符合题目要求。

)1．下列关于“肺炎链球菌转化实验”的叙述，正确的是( )A．活体转化实验中，R型菌转化成的S型菌不能稳定遗传B．活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使R型菌转化成有荚膜的S型菌C．离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌转化成S型菌且可实现稳定遗传D．离体转化实验中，经DNA酶处理的S型菌提取物不能使R型菌转化成S型菌2．如图甲是加热致死的S型细菌与R型细菌混合后注射到小鼠体内两种细菌的含量变化；图乙是噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。

下列有关叙述错误的是( )A．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来的B．图甲中，ab对应时间段内，小鼠体内还没有形成大量抗R型细菌的抗体C．图乙经离心的试管中，沉淀物中新形成的子代噬菌体具有放射性D．图乙若用32P标记亲代噬菌体，则子代噬菌体只有少部分具有放射性3．(2024·郑州高三联考)G－四链体通常是由富含串联重复鸟嘌呤(G)的DNA单链折叠形成的高级结构。

G－四分体是四链体的结构单元，由氢键连接4个G形成环状平面，两层或两层以上的四分体堆积形成四链体；另一条DNA单链C与C配对，则形成i－motif，如图所示。

研究发现，与CO2浓度为5%的培养液相比，CO2浓度分别为2%和8%的培养液培养的细胞中i－motif的DNA位点分别少了20%左右和多了30%左右。

下列相关叙述正确的是( )A．G－四链体和i－motif形成后，两条链上脱氧核苷酸的连接顺序均发生了变化B．一定范围内，细胞培养液的pH越高，越容易形成G－四链体和i－motifC．G－四链体和i－motif形成后，可能会影响相关基因的表达D．不同条件下DNA分子中的G－四链体数量可能不同，但每个G－四链体中所含碱基G 的数量相同4．(2024·常熟高三期中)关于DNA分子复制机制，科学家用荧光染料给Rep(DNA解旋酶中作为引擎的那部分结构，驱动复制叉的移动)加上了绿色荧光蛋白，从而获知被标记的分子相对于DNA分子的运动轨迹，结果如图所示。

(2019年高考上海卷)若1个35S标记的大肠
杆菌被1个32P标记的噬菌体浸染，裂解后释放 的所有噬菌体( ) B．只有35S D．只有32P
A．一定有35S，可能有32P C．一定有32P，可能有35S
【解析】
被32P标记的噬菌体侵入大肠杆菌后，
利用大肠杆菌中的脱氧核苷酸来复制形成子代噬 菌体的DNA，根据半保留复制原则，新合成的全
要点三
与中心法则相关的几个问题
1.中心法则中遗传信息的流动过程为
（1）在生物生长繁殖过程中遗传信息的传递方向为
（2）在细胞内蛋白质合成过程中，遗传信息的传递 方向（如胰岛细胞中胰岛素的合成）为 DNA （含胰岛素基因） 转录录酶的RNA病毒在寄主细胞内 繁殖过程中，遗传信息的传递方向为
部DNA分子中将有两个DNA分子含有被32P标记
的母链，而新合成的蛋白质全部由大肠杆菌中被
35S标记的氨基酸合成，因此一定含有35S。
【答案】
A
互动探究
(1)上题中若释放100个噬菌体，那么含31P的噬菌
体有多少个？ (2)若该大肠杆菌被1个15N标记的噬菌体浸染，释 放的所有噬菌体结果又如何？ 【提示】 (1)100个。
3.中心法则中几个生理过程准确进行的原因 （1）前者为后者的产生提供了一个精确的模板。 （2）严格的碱基互补配对原则决定了后者是以前 者提供的模板为依据形成的。 精确的模板和严格有序的碱基互补配对关系，保 证了遗传信息的正常传递和表达，从而保证了物 种的相对稳定性。
高考热点提示
热点1 例1 DNA是遗传物质的经典实验
2.DNA单链、DNA分子及转录生成mRNA中碱基比
例关系 H链 h链 DNA mRNA(以H链 分子 为模板)

第六单元遗传的物质基础测试卷时间：90分钟分值：100分一、单选题(共50分,1-20题每题1分，21-35题每题2分）1．（2023春·四川泸州·高一泸县五中校考期末）下列有关赫尔希和蔡斯研究T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，说法错误的是（）A．子代噬菌体DNA中的部分元素来自亲代噬菌体B．35S标记的T2噬菌体的获得需用35S标记的大肠杆菌培养C．用32P标记的T2噬菌体侵染大肠杆菌，上清液中检测到较高的放射性，可能是因为培养时间过长D．该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA2．（湖南省怀化市2022-2023学年高一下学期期末生物试题）在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。

与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，人为去除基种因素的称“为减法原理”。

下列相关叙述正确的是（）A．“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，利用了“减法原理”B．在“蛋白质的检测和观察”验证实验中，利用了“加法原理”C．探究“绿叶中的色素提取和分离”实验中，利用了“加法原理”D．“艾弗里的肺炎链球菌转化”实验，利用了“减法原理”3．（2023春·山东烟台·高一统考期末）为了探究烟草花叶病毒（TMV）的遗传物质，某实验小组进行了如下图所示实验。

下列说法正确的是（）A．实验1为空白对照组，以消除无关变量对实验结果的影响，增强实验的可信度B．根据实验1、2、3的实验现象可得出结论：烟草花叶病毒的遗传物质是RNAC．实验4是利用“加法原理”设计的一个补充实验组，可以进一步验证实验结论D．该实验与格里菲思的实验都是设法将核酸和蛋白质分开后分别研究各自的效应4．（四川省南充市2022-2023学年高一7月期末生物试题）人们对遗传物质的认识经历了不断探索与发展的过程。

下列叙述正确的是（）A．艾弗里在肺炎链球菌体外转化实验中提出了S型细菌中有转化因子B．格里菲思在肺炎链球菌体内转化实验中证明了DNA才是转化因子C．烟草花叶病毒感染实验说明自然界有些病毒的遗传物质是RNAD．“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验证明了DNA是主要的遗传物质5．（2023·辽宁沈阳·高一统考学业考试）赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染大肠杆菌的实验证明了DNA是遗传物质。

第6单元遗传的物质基础第21讲DNA是主要的遗传物质一、肺炎链球菌转化实验的分析1、格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验2、艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验（1）实验过程及结果（2）结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。

（3）减法原理：在对照实验中，与常态比较，人为去除某种影响因素称为“减法原理”。

例如，在艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴定出DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。

二、噬菌体侵染细菌实验的分析1、实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌。

（1）T2噬菌体的模式图（2）噬菌体的增殖T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌内的病毒，它的头部和尾部的外壳都是由蛋白质构成的，头部含有DNA。

T2噬菌体侵染大肠杆菌后，就会在自身遗传物质的作用下，利用大肠杆菌内的物质来合成自身的组成成分，进行大量增殖。

当T2噬菌体增殖到一定数量后，大肠杆菌裂解，释放出大量噬菌体。

2、实验过程结果分析：噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌的细胞中，而蛋白质外壳留在细胞外；子代噬菌体的各种性状是通过亲代遗传的。

结论：DNA是遗传物质。

三、烟草花叶病毒感染实验及遗传物质1、烟草花叶病毒感染烟草的实验（1）实验过程及现象（2）实验结论：RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，蛋白质不是烟草花叶病毒的遗传物质。

2、生物体内的核酸种类及遗传物质1、（2019年海南卷）下列实验及结果中，能作为直接证据说明“核糖核酸是遗传物质”的是（）。

=A、红花植株与白花植株杂交，F1为红花，F2中红花∶白花3:1B、病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲C、加热杀死的S型肺炎链球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌D、用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性答案B=，这是性状分离现象，不能说明解析红花植株与白花植株杂交，F1为红花，F2中红花∶白花3:1RNA是遗传物质，A错误；病毒甲的RNA与病毒乙的蛋白质混合后感染烟草只能得到病毒甲，说明病毒甲的RNA是遗传物质，B正确；加热杀死的S型肺炎链球菌与R型活菌混合培养后可分离出S型活菌，只能说明加热杀死的S型细菌中存在转化因子，不能说明RNA是遗传物质，C错误；用放射性同位素标记T2噬菌体外壳蛋白，在子代噬菌体中检测不到放射性，说明蛋白质未进入大肠杆菌，不能证明RNA是遗传物质，D错误。

训练(六) 遗传的分子基础一、单项选择题：本题共11小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．(2021湖南省娄底模拟)从格里菲思到艾弗里再到赫尔希和蔡斯，前后历经24年，人们才确信DNA是遗传物质。

下列有关叙述中，不正确的是()A．格里菲思认为加热杀死的S型细菌的DNA将R型活细菌转化为S型细菌B．若将S型细菌的蛋白质与R型活细菌混合培养，只能得到一种菌落C．艾弗里的实验思路和T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验思路相同D．32P标记的T2噬菌体侵染未标记的大肠杆菌时，检测到沉淀物中具有较高的放射性，不能说明DNA是遗传物质2．(2021广东省广州综合测试)下列有关DNA和基因的叙述，正确的是()A．在双链DNA分子中，腺嘌呤与尿嘧啶的数量相等B．在脱氧核苷酸长链中，连接磷酸和脱氧核糖的是氢键C．在骨骼肌细胞中，DNA分子数随线粒体数增加而增加D．饥饿时，人体肝脏细胞中的胰高血糖素基因大量表达3．(2021河北省模拟)沃森和克里克根据DNA分子晶体衍射图谱，解析出经典的DNA 双螺旋类型(B-DNA)，后续人们又解析了两种不同的DNA双螺旋类型(A-DNA和Z-DNA)，它们的螺旋直径如表所示。

下列叙述错误的是()A．Z-DNAB．不同的双螺旋类型中，基因的转录活跃程度不同C．三种双螺旋类型DNA双链都遵循碱基互补配对原则D．推测在生物体内DNA双螺旋类型也是多种多样的4．(2021山东省聊城一模)2020年2月中科院生物物理研究所揭示了一种精细的DNA 复制起始位点的识别调控机制。

该研究发现，含有组蛋白变体H2A．Z的核小体(染色体的基本组成单位)能够通过直接结合甲基化酶SUV420H1，促进核小体上的组蛋白H4的第二十位氨基酸发生二甲基化修饰。

而带有二甲基化修饰的H2A．Z核小体能进一步招募复制起始位点识别蛋白ORC1，从而帮助DNA复制起始位点的识别。

下列叙述错误的是()A．核小体的主要组成成分是DNA和蛋白质B．一个DNA分子上只可能含有一个组蛋白变体H2A．Z的核小体C．开发抑制甲基化酶SUV420H1活性的药物，可以用作肿瘤的治疗D．在T细胞中破坏该调控机制后，T细胞的免疫激活也会受到抑制5．(2021山东省百师联盟二轮联考)如图所示为DNA分子进行半保留复制的部分过程示意图，甲、乙、丙、丁是4条脱氧核苷酸链，DNA聚合酶只能将游离的脱氧核苷酸连接到核苷酸链的3′端，不能将脱氧核苷酸片段进行连接，下列说法不正确的是()A．据图分析可知，DNA复制过程需要引物、DNA连接酶B．若图中脱氧核苷酸甲链中(A＋G)/(T＋C)＝m，则丙链中(T＋C)/(A＋G)＝1/mC．如图过程中可以体现DNA复制具有边解旋边复制、半保留复制的特点D．T2噬菌体、肺炎双球菌体内可进行图示过程和转录、翻译过程6．(2021湖北省大联考)某植物细胞中有关物质合成如下图，①～⑤表示生理过程，Ⅰ、Ⅱ表示结构或物质。

高三复习
遗 传 的 物 质 基 础
制作：吉水中学 刘建华
2004、3
DNA是主要的遗传物质
知 识 结 构
DNA分子的结构 传递遗 传信息 表达遗 传信息
DNA分子的功能
一、DNA是主要的遗传物质。
1、DNA具备作为遗传物质的条件。
1）分子结构具有相对的稳定性 2）能够自我复制，使前后代保持 一定的连续性 作为遗传物质，
A、G
C、U 核糖 磷 酸
五 碳 糖 因此，构成核酸的碱基共5种，核苷酸共8种。 无 机 酸
注意：脱氧核苷酸、基因、DNA、染色体的关系。
脱氧核苷酸
每个基因中含有许 多脱氧核苷酸 基因中脱氧核苷酸排列顺 序代表着遗传信息。
基因
基因是有遗传效 应的DNA片段
每个DNA分子含有许 多个基因
DNA
染色体是DNA的 主要载体
由此可以看出，细胞并 不是在任何时候都能产 生利用乳糖的酶，只有 在环境中只有乳糖（没 有葡萄糖）存在时，才 能产生这些酶。所以， 乳糖分解代谢调控过程 是一个自我调控过程。 正是如此，生物体才不 会浪费细胞中和物质和 能量，并不断适应变化 的外界环境。
B、真核生物基因的表达调控：
a、转录的初级转录物 必须经过剪切、拼接等 加工才能成为成熟的信 使RNA。 b、转录和翻译具有时 间和空间上的分隔。
每个染色体（不含染色 单体）有一个DNA分子
染色体
三、 DNA分子的功能 例：已知某一条全部 N原子被15N
1、通过复制，传递遗传信息。 标记的 DNA分子（0代），转移 1 ）、 DNA分子复制，是以亲代 14 到含 N的培养基上培养 n代，其 DNA分子为模板合成子代 DNA分子的过程。 有丝分裂间期或减数每 2n 时间 结果如下：分子总数 ________ 2）、复制过程 0 一次分裂前的间期 只含15N的分子___________ 主要在细胞核，少数在线粒 场所 2 含15N 14N的分子__________ 体、叶绿体中 2n-2 只含14N的分子___________ 模板 脱氧核苷酸链总数________ 2n+1 DNA分子两条链 2 含15N的链为_____________ 2n+1-2 模板去向 分别进入两个DNA分子中 含14N的链为_____________ 原料 游离的脱氧核苷酸