农业资源与境况专业学什么 附学习科目和课程.doc

农业资源与环境管理教学大纲一、课程基本信息课程名称：农业资源与环境管理课程类别：专业核心课学分：＿____学时：＿____适用专业：农业资源与环境相关专业二、课程性质与目标（一）课程性质本课程是农业资源与环境专业的一门重要的专业核心课程，旨在培养学生对农业资源与环境的认识、分析和管理能力，使学生掌握农业资源与环境管理的基本理论、方法和技术，为学生今后从事农业资源与环境相关领域的工作和研究奠定基础。

（二）课程目标1、知识目标使学生了解农业资源与环境的基本概念、组成要素和相互关系。

掌握农业资源的调查、评价和规划方法。

熟悉农业环境污染的来源、类型和防治措施。

理解农业生态系统的结构、功能和调控原理。

2、能力目标能够运用所学知识对农业资源与环境问题进行分析和诊断。

具备制定农业资源与环境管理方案的能力。

能够进行农业资源与环境的监测和评估工作。

提高学生的创新思维和解决实际问题的能力。

3、素质目标培养学生的环境保护意识和可持续发展观念。

增强学生的社会责任感和团队合作精神。

提高学生的科学素养和职业道德。

三、课程内容与教学要求（一）农业资源概述1、农业资源的概念和分类讲解农业资源的定义和内涵。

介绍农业资源的分类方法，如自然资源和社会资源、可再生资源和不可再生资源等。

2、农业自然资源详细阐述土地资源、水资源、气候资源和生物资源的特点、分布和利用现状。

分析农业自然资源的开发利用中存在的问题及对策。

3、农业社会资源讲述农业劳动力资源、农业资金资源、农业技术资源和农业信息资源的重要性和利用方式。

探讨农业社会资源的优化配置和管理策略。

（二）农业环境概述1、农业环境的概念和组成解释农业环境的定义和范围。

介绍农业环境的组成要素，包括土壤环境、水体环境、大气环境和生物环境等。

2、农业环境污染分析农业环境污染的来源，如化肥、农药、畜禽养殖废弃物等。

讲解农业环境污染的类型，如土壤污染、水污染、大气污染等。

阐述农业环境污染的危害和防治措施。

《农业资源与环境专业学科导论》教学大纲三、学时分配及教学内容本讲教学要求：了解各种信息技术的特点与作用，了解遥感图像处理技术与解译技术和地理信息系统的空间数据分析技术与专业应用模型。

第三讲新型有机（类）肥料习题要点：新型有机（类）肥料的范畴，农业废弃物利用与新型有机（类）肥料制造；微生物有机肥料与土传病害防控；生物有机液体肥料。

本章重点、难点：功能菌的筛选、鉴定与深层发酵，特征性碳氮源有机营养载体的筛选，固体二次发酵。

本章教学要求：了解拮抗病原菌微生物有机肥料、促生微生物有机肥料、溶磷菌微生物有机肥料、硅酸盐细菌微生物有机肥料及其使用效果，掌握有机营养载体的筛选与生物有机肥料的生产流程。

第四讲水资源与水环境研究进展习题要点：水资源的自然属性有哪些? 水资源的主要用途及如何协调? 水资源利用面临的主要问题是什么? 目前我国的水环境质量状况如何? 怎样控制流域水环境污染? 目前水资源与环境研究有哪些研究进展?本章重点、难点：水资源和水环境的研究进展和采取何种方式保护水资源与水环境。

本章教学要求：了解水资源和水环境的基本概念；明确目前水资源和水环境存在的主要问题和解决这些问题的方法与手段。

第五讲养分高效管理习题要点：着重介绍养分资源管理的内容、高效利用的原理、实践与示范。

本章重点、难点：养分管理过程中的土壤养分释放机制与植物对养分的生物学潜力。

本章教学要求：了解我国及世界范围农业养分资源管理的现状、限制因素等第六讲习题要点：陆地生态系统碳氮循环与全球变化的国际前沿与研究热点；陆地生态系统碳氮循环与全球变化研究的主要方法学。

本讲重点、难点：全球变化的热点及其与人类社会的关系。

本讲教学要求：了解陆地生态系统碳氮循环基本过程、与温室气体等全球变化的关联性，国际研究前沿及我国学者在此研究领域的学术贡献。

第七讲因为与冉伟老师的重合，我的导论课改为：土壤及其可持续管理本章重点：讨论对土壤资源价值、生态系统服务及其利用的最新进展，阐述土壤学研究的热点和前沿问题，展望21世纪全球土壤资源可持续利用与管理的挑战。

农业资源与环境专业课程总结模板农业生态学农业资源与环境专业课程总结模板——农业生态学农业资源与环境专业课程——农业生态学的学习总结一、引言农业生态学是农业资源与环境专业的重要课程之一，通过对农业生态系统的研究，探索实现可持续发展的农业模式。

本文旨在对农业生态学课程的学习进行总结，包括学习的目的、内容、方法及所获得的收获。

二、学习目的农业生态学课程的学习目的是培养学生具备农业生态学基本理论和实践知识，以及掌握农田生态系统的设计与管理技能。

通过课程学习，能够了解与农业生态相关的重要问题，培养对农田生态系统的保护意识和创新能力，提高农业生产的效益和环境的可持续性。

三、学习内容农业生态学课程主要包括以下内容：1. 农业生态系统概述：介绍农田生态系统的组成、结构和功能，并分析农业生态系统与环境的相互作用关系。

2. 植物生物学基础：学习植物生长发育的基本过程、光合作用、养分吸收等，为后续的农田生态系统分析提供基础。

3. 基本农业生态学原理：包括资源分配规律、能量流动、物质循环、生态位等，帮助理解和解决农业生态系统的问题。

4. 农田生态系统设计与管理：探讨农业生态系统的建立与管理，包括农田种植结构优化、土壤改良、农药与化肥的合理使用等。

5. 农田生态系统评价：介绍农田生态系统评价的指标体系和方法，如生物多样性、土壤质量、水资源利用效率等。

四、学习方法在农业生态学课程中，我采用了以下学习方法：1. 理论学习：通过听课、阅读教材和相关文献，掌握农业生态学的理论知识。

2. 实践操作：参与实验课和野外实习，了解和掌握农田生态系统的设计与管理技能。

3. 讨论交流：与同学进行课后讨论，互相交流学习心得和疑惑，提高学习效果。

4. 综合实践：在校外实习和实践中，将所学理论知识应用于实际问题解决，提高自己的实践能力。

五、学习收获通过农业资源与环境专业课程——农业生态学的学习，我获得了以下收获：1. 理论基础：掌握了农业生态学的基本理论知识，理解了农田生态系统的组成和运行机制。

2023年农业资源与环境专业特色简介农业资源与环境专业是集农林、土地资源、环境、生态等多方面知识于一身的一门学科，它在农业可持续发展、环境保护与生态建设方面有着广泛的应用空间。

该专业的学生需要具备较强的科学素养、综合应用能力和创新能力，掌握分析和解决农业资源、环境和生态问题的技能，具有一定的环保理念和道德素养。

一、专业特色1.资源与环境综合管理能力：该专业注重培养学生综合管理资源与环境的能力，涉及资源管理、环境生态保护、自然保护区管理等多个领域，使学生具有独立开展农业资源环境问题的调查、研究与管理的能力。

2.农业生态系统优化调控能力：该专业着重培养学生具备优化调控农业生态系统的能力，包括掌握生物多样性保护、土壤肥力调控、农业有机化等技术，以及农业生态系统的保护、修复、重构等技术。

3.科技创新能力：该专业注重培养学生的创新能力，教育学生要有扎实的科学基础知识、创新思维和研究方法，掌握现代科技方法，提高解决实际问题的能力和研究水平，积极开展学术研究与科技创新。

4.环境管理和评价能力：该专业培养学生具有环境管理和评价的能力，包括环境规划、环境评价、环境监测等技术，使学生有能力将环境管理技术应用到农业资源和农业生产环节中去。

二、主要课程1.资源与环境调查与评价：介绍资源与环境调查的综合方法，包括资源调查与评价的基本框架与方法、环境调查与评价的基本框架与方法等。

2.生态学：生态学是农业资源与环境专业的核心课程之一，涉及到生态学的基本概念、生物群落与生态系统、生物多样性保护与利用以及生态系统的管理和修复等多方面内容。

3.资源保护与管理：介绍资源的保护和管理的基本原则和方法，包括自然资源保护与管理、人力资源管理、知识产权保护等方面的内容。

4.环境影响评价：该课程介绍环境影响评价的基本概念和原理，包括环境影响评价的目的和意义、影响评价的基本流程等内容。

5.农业气象学：该课程介绍气象学的基本概念、气象观测和预报技术、气象因素对农业生产的影响以及气候变化对农业生产的影响等内容。

农业资源与环境专业导论
农业资源与环境专业是一门综合性的学科，其研究内容主要包括农业资源和环境两个方面。

农业资源包括土地、水资源、气候等，而环境则包括空气、水、土壤、生物等方面。

农业资源与环境专业的核心任务是在保障农业生产发展的同时，保护和恢复自然生态系统，实现生态、经济和社会的可持续发展。

为了更好地发挥农业资源与环境专业的作用，需要掌握一定的专业知识和技能。

其中包括土地资源利用规划、农业气象学、农业资源与环境管理等方面的知识。

同时，还需要具备一定的科学研究能力和实践操作能力，了解并适应农业资源与环境专业的相关政策法规。

农业资源与环境专业是一个前景十分广阔的学科，将来将有更多的人投身于该领域的研究和实践中，为推动农业的可持续发展做出更大的贡献。

农业资源与环境专业开设课程和未来就业方向分析(原创)农业资源与环境专业开设课程和未来就业方向分析(原创)农业资源与环境专业开设课程和未来就业方向分析(原创)距离2019年高考还剩下100多天，考生在前线奋斗，家长也不要忘了为学生提前做好志愿准备哦。

孩子未来要学习的大学专业有什么用？考生和家长往往误以为同名专业就是同一专业，至少也应该是大同小异的。

但是，同名专业在不同高校其实并不相同，甚至是大不相同，即研究的侧重点不同、就业方向和领域也都不同。

本文小编整理了关于农业资源与环境专业的开始课程和就业方向的相关知识。

一、农业资源与环境专业开设课程主干学科：农业资源利用、环境科学与工程、生物学。

主要课程：土壤学、植物营养学、土地资源学、资源遥感与信息技术、农业环境学、农业气象学、生态学、水土保持学。

主要实践教学环节包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排25-30周。

培养目标本专业培养具备农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作的高级科学技术人才。

专业培养要求本专业学生主要学习农业资源的管理及利用、农业环境保护、农产品检测及食品质量管理、农业生态、资源信息技术等方面的基本理论和基本知识，受到农业资源调查与规划、土壤肥力和植物营养与施肥技术、环境监测与评价、生态效益分析、气象观测、计算机技术等方面的基本训练，具有农业资源高效和可持续利用、对农业资源和环境进行信息化管理等方面的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；2.掌握农业资源与环境科学的基本理论；3.掌握农业资源的管理与利用、农业环境保护、土壤改良、生态农业建设等方面的基本知识；4.掌握农业资源调查、环境质量评价、化学及现代仪器分析、农产品质量检测方法、植物营养的研究方法、科学施肥与科学灌溉、农业再生资源综合利用、土地规划与制图、资源信息管理等方面的方法与技术；5.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解资源与环境的科学前沿及发展趋势；6.熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规。

农业资源与环境专业学什么附学习科目和
课程
农业资源与环境专业学什么附学习科目和课程
农业资源与环境专业介绍农业资源与环境是自然界中能满足农业生产需要的各种要素的总称，是农业生产存在和发展的重要物质基础。

此专业也由此而产生。

农业资源与环境学习课程土壤学、植物营养学、土地资源学、资源遥感与信息技术、农业环境学、农业气象学、生态学、水土保持学。

农业资源与环境培养目标与要求本专业培养具备农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业、土地、环保、农资等部门或单位从事农业资源管理及利用、农业环境保护、生态农业、资源遥感与信息技术的教学、科研、管理等工作的高级科学技术人才。

本专业学生主要学习农业资源的管理及利用、农业环境保护、农产品检测及食品质量管理、农业生态、资源信息技术等方
面的基本理论和基本知识，受到农业资源调查与规划、土壤肥力和植物营养与施肥技术、环境监测与评价、生态效益分析、气象观测、计算机技术等方面的基本训练，具有农业资源高效和可持续利用、对农业资源和环境进行信息化管理等方面的基本能力。

农业资源与环境必备能力1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；
2.掌握农业资源与环境科学的基本理论；
3.掌握农业资源的管理与利用、农业环境保护、土壤改良、生态农业建设等方面的基本知识；
4.掌握农业资源调查、环境质量评价、化学及现代仪器分析、农产品质量检测方法、植物营养的研究方法、科学施肥与科学灌溉、农业再生资源综合利用、土地规划与制图、资源信息管理等方面的方法与技术；
5.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解资源与环境的科学前沿及发展趋势；
6.熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规。

农业资源与环境专业介绍农业资源与环境专业是农学类专业中的一个重要专业方向。

农业资源与环境专业的研究领域主要涉及农业资源开发利用、农业环境污染控制、农业生态环境保护以及农业可持续发展等方面。

下面将对农业资源与环境专业进行详细介绍。

首先，农业资源与环境专业关注的是农业资源开发利用。

随着人口的增加和经济的发展，对农业资源的需求越来越大。

农业资源与环境专业培养的人才具备从事农业资源的开发利用工作，包括土壤资源、水资源、植物资源等的研究和开发。

他们能够利用现代科学技术手段，提高农作物的生产能力，推动农业生产的现代化进程。

其次，农业资源与环境专业关注的是农业环境污染控制。

随着农业生产规模的扩大和农业化学品的广泛使用，农业环境污染问题日益突出。

农业资源与环境专业培养的人才能够开展农业环境污染的监测、评价和治理工作，提出有效的控制措施，减少化肥、农药等对环境的污染，保护农田生态环境的可持续发展。

再次，农业资源与环境专业关注的是农业生态环境保护。

农业生产过程中，必然会对生态环境产生一定的影响。

农业资源与环境专业培养的人才能够从生态学的角度出发，研究农业生产对生态环境的影响机理，提出相应的保护措施和管理方法，推动农业的生态化发展，实现农业生产与生态环境的协调共生。

最后，农业资源与环境专业关注的是农业的可持续发展。

随着人们环保意识的提高和可持续发展理念的普及，农业的可持续发展成为人们关注的焦点。

农业资源与环境专业培养的人才能够为农业的可持续发展提供科学的技术支撑，通过生态农业、有机农业等方式，提高农业生产的效益和产品的品质，推动农业向可持续性发展的方向转变。

农业资源与环境专业的培养目标是培养掌握农业资源与环境科学基本理论与知识，具备较强的科学研究能力和实际操作技能的应用型、复合型高级专门人才。

专业课程设置涵盖了农业资源开发利用、农业环境污染控制、农业生态环境保护和农业可持续发展等方面的理论与实践。

农业资源与环境专业的就业前景广阔。

农业资源与环境专业认识1. 引言农业资源与环境专业是一个与农业发展和环境保护相关的学科领域。

在全球人口不断增长和资源紧缺的背景下，对于如何高效利用农业资源、保护农业环境、推动可持续农业发展的需求日益迫切。

本文将介绍农业资源与环境专业的基本知识和学科发展动态。

2. 农业资源农业资源指的是农业生产过程中所使用的各种资源，包括土地、水资源、气候和气象条件、化肥和农药等。

其中，土地是农业生产的基础，水资源是农业生产不可或缺的重要因素，气候和气象条件决定了不同地区的适宜农作物种植和养殖条件。

化肥和农药在一定程度上可以提高农业生产效益，但需注意对环境的影响。

3. 农业环境农业环境指的是农业生产活动对周围环境的影响。

随着农业生产规模的不断扩大和农业技术的进步，农业环境问题日益突出。

例如，土地的过度利用和草地退化导致了土地质量下降；过度使用化肥和农药造成了农业面源污染；农业生产过程中的农艺措施不当导致了水资源的污染。

4. 农业资源与环境专业的任务农业资源与环境专业的主要任务是研究如何高效利用农业资源、保护农业环境，以推动农业的可持续发展。

具体任务包括：•调查和评估农业资源的状况和潜力，为农业生产决策提供科学依据；•研究和开发农业技术和措施，提高农业生产效率；•研究和推广农业生态化技术和模式，减少农业对环境的负面影响；•提供农业环境保护政策咨询和决策支持。

5. 学科发展动态农业资源与环境专业自20世纪70年代以来取得了长足发展。

随着农业可持续发展的重要性逐渐被认识到，农业资源与环境专业逐渐得到了广泛关注。

目前，农业资源与环境专业的研究重点主要包括：农业资源评估与管理、农业生态环境保护、农业可持续发展等领域。

同时，随着信息技术的快速发展，遥感、地理信息系统等新技术在农业资源与环境专业中的应用日益广泛。

结论农业资源与环境专业是一个与农业发展和环境保护密切相关的学科领域。

通过高效利用农业资源、保护农业环境，推动农业可持续发展，可以解决人们面临的食品安全和环境问题。

《农业资源学》课程教学大纲Agricultural Resources Science一、课程基本信息（一）知识目标知道农业自然资源的数量、质量、地域组合特征、空间结构与分布规律、时间演化规律和形成环境。

（二）能力目标探讨农业资源的合理开发、规划、利用、改造、保护、管理和可持续开发利用潜力及主要对策。

— 1 —（三）素质目标培养学生具有辩证唯物主义思想，热爱科学，合理利用农业自然资源和保护生态环境，造福人类。

三、基本要求（一）了解土地资源、水资源、农业气候资源、生物资源、农用矿产资源、海洋资源、农业旅游资源等人类生存的重要资源的性质、分布、时空变化规律，以及人类开发利用过程中存在问题。

（二）理解农业资源的合理开发、规划、利用、改造、保护、管理和可持续开发利用潜力及主要对策。

（三）掌握资源科学研究的原理与方法，各类自然资源的特征、形成原理和发展规律，各类自然资源的地域分布特点、开发利用现状和可持续开发利用潜力及主要对策。

四、教学内容与学时分配第一章绪论2学时第一节农业资源的概念与特征0.5学时知识点：资源、自然资源、农业资源、资源的意义第二节农业资源利用与管理的研究任务、内容与方法0.5学时知识点：研究对象、概念、分类第三节农业资源的发展及与农业生产的关系0.5学时知识点：理论基础、社会生产第四节农业资源利用的意义、目标、措施及展望0.5学时本章小结重点：农业资源学研究的对象的范畴、概念的定义与分类原则。

难点：农业资源学的特点，及其与社会生产实践的关系。

思考题：1.区别：资源、自然资源、农业资源、农业资源学2.农业资源学研究的对象和主要内容是什么？— 2 —3.农业资源如何进行分类？4.农业资源学的理论基础有哪些？5.农业资源有哪些特性？作业：课外阅读相关杂志和参考书。

如何理解“农业资源数量的有限性和潜力的无限性”？建议教学方法：多媒体教学和指导读书法，观看农业资源相关影视材料。

第二章农业气候资源4学时第一节农业气候资源的概念、特征及与农业可持续发展的关系1学时知识点：农业气候资源的概念、特征、农业可持续发展第二节农业气候资源的综合评价与区划0.5学时知识点：农业气候资源的综合评价、气候资源区划第三节我国农业气候资源的特点与分布规律1学时知识点：我国农业气候资源的特点、气候资源分布规律第四节农业气象灾害及其防御1学时知识点：冷害、霜冻、干旱、洪涝、干热风、冰雹、台风第五节农业气候资源的合理开发利用0.5学时知识点：现状、问题、合理开发利用本章小结重点：气候资源的特点、分布规律、气象灾害的防御。

农业资源与环境学科认识农业资源与环境学科是一门综合性学科，它涉及到农业生产、资源利用、环境保护等多个方面。

在当今社会，农业资源与环境问题已经成为全球性的难题，因此，加强农业资源与环境学科的研究和应用，对于实现可持续发展具有重要意义。

农业资源与环境学科的研究可以促进农业生产的发展。

农业是人类最基本的生产活动之一，而农业生产的发展离不开资源的利用和环境的保护。

农业资源与环境学科的研究可以帮助我们更好地利用土地、水资源、气候等自然资源，提高农业生产的效率和质量。

同时，它也可以帮助我们更好地保护环境，减少农业生产对环境的污染和破坏，实现农业生产与环境保护的协调发展。

农业资源与环境学科的研究可以促进资源的可持续利用。

资源是人类生存和发展的基础，而农业资源的可持续利用对于实现可持续发展具有重要意义。

农业资源与环境学科的研究可以帮助我们更好地了解农业资源的分布、利用和保护情况，制定出更加科学合理的资源利用政策和措施，保障农业资源的可持续利用。

农业资源与环境学科的研究可以促进环境保护的实现。

环境保护是当今社会面临的重要问题之一，而农业生产对环境的影响也是不可忽视的。

农业资源与环境学科的研究可以帮助我们更好地了解农业生产对环境的影响，制定出更加科学合理的环境保护政策和措施，减少农业生产对环境的污染和破坏，实现环境保护与农业生产的协调发展。

农业资源与环境学科的研究可以促进农业可持续发展的实现。

农业可持续发展是当今社会面临的重要问题之一，而农业资源与环境学科的研究可以帮助我们更好地了解农业可持续发展的内涵和要求，制定出更加科学合理的农业发展政策和措施，实现农业生产的可持续发展。

农业资源与环境学科的研究对于实现可持续发展具有重要意义。

我们应该加强对农业资源与环境学科的研究和应用，为实现可持续发展做出更大的贡献。

农业资源与环境专业基础设置引言农业资源与环境专业是旨在培养学生掌握农业资源与环境管理理论与技术的专业人才。

通过基础设置的学习，学生可以获得必要的专业知识和技能，为将来从事农业资源和环境领域的工作做好准备。

专业基础设置目标农业资源与环境专业的基础设置的主要目标是使学生掌握以下能力：1.理解农业资源与环境的基本概念和原理；2.掌握农业生态系统的特点和功能，并能够评估其健康状况；3.熟悉农业资源与环境管理的相关政策和法规，了解农业可持续发展的要求；4.掌握农业资源的评估和利用技术，能够进行农业资源的规划和管理；5.掌握农业环境保护技术和方法，能够进行农业环境污染的监测和治理。

专业基础设置内容农业资源与环境概论该课程主要介绍农业资源与环境的基本概念、农业生态系统的特点和功能、农业资源的分类和特性等内容。

学生通过学习，理解农业资源在农业生产中的作用，并能够分析和评估农业资源的可持续利用。

农业资源评价与利用该课程侧重于农业资源的评估和利用技术。

学生将学习如何进行农业资源的调查和评价，以及如何制定科学合理的农业资源利用方案。

课程还将介绍农业资源管理的方法和技术，培养学生规划和管理农业资源的能力。

农业环境保护与治理该课程将介绍农业环境保护的理论和方法，包括农业环境污染的来源和影响、农药和化肥的使用与管理、农田水管理、土壤保护与修复等内容。

学生将学习如何进行农业环境污染的监测和治理，并能够制定相应的农业环境保护方案。

农业可持续发展该课程将介绍农业可持续发展的理论和实践，包括可持续农业生产系统的设计和管理、农业生态系统的保护和恢复、农产品质量与安全等内容。

学生将了解农业可持续发展的需求和挑战，并能够运用所学知识解决相关问题。

总结农业资源与环境专业的基础设置是培养农业资源与环境管理人才的重要环节。

通过学习相关的课程，学生将掌握农业资源与环境的基本理论和技术，为将来从事农业资源与环境相关工作打下坚实的基础。

农业资源与环境专业具备农业生态和资源管理经验农业资源和环境专业是一门涵盖了农业生态学和资源管理学的学科，旨在培养具备农业生态和资源管理经验的专业人才。

在当前全球资源短缺和环境污染日益严重的背景下，农业资源和环境专业的重要性不言而喻。

本文将从农业生态和资源管理两个方面来探讨农业资源与环境专业的特点和培养目标。

一、农业生态农业生态学研究的是农业系统内各生物和非生物因素之间的相互作用关系，以及如何合理地利用和保护农业生态环境。

农业资源与环境专业的学生需要通过学习生态学的基础知识，了解农业生态系统的结构和功能，掌握物质循环、能量流动和生物多样性等基本概念。

此外，他们还需要熟悉农田生物种植的形成和发展规律，研究适应农业发展需要的生态经营措施和技术手段。

通过对农业生态系统和生态环境的科学研究，农业资源与环境专业能够为农业的可持续发展提供科学依据和技术支持。

二、资源管理资源管理学是研究如何有效地开发、利用和保护资源的一门学科。

农业资源与环境专业的学生需要学习资源经济学的基本理论，了解资源开发利用的潜力和限制条件，研究农业资源的评估、规划和管理方法。

他们还要具备地理信息系统（GIS）和遥感技术的应用能力，通过对农业资源数据的分析和解译，为农业生产提供科学依据。

在资源管理方面，农业资源与环境专业的毕业生可以从事农业产业链的规划和管理，参与农业资源的合理配置和利用，推动农业生产方式的转变，实现农业的可持续发展。

三、培养目标农业资源与环境专业的培养目标是培养具备农业生态和资源管理经验的专业人才，他们应该具备以下几方面的能力：1. 农业生态系统分析与评估：掌握农业生态系统的基本概念和分析方法，能够对农业生态系统进行评估和优化，提出相应的管理建议。

2. 农业资源规划与管理：了解资源管理的基本理论和方法，具备资源评估和规划的能力，能够进行农业资源的管理和决策。

3. 农业生态技术应用：熟悉农业生态技术和措施的应用，能够利用现代技术手段提高农业生产效益，减少对环境的影响。

农业资源与环境专业公开课农田水利工程农田水利工程是农业资源与环境专业中重要的学科之一，它涉及到水资源的调配利用、灌溉与排水工程、水土保持等方面的知识。

作为农业发展的核心环节之一，农田水利工程的重要性不言而喻。

本文将围绕农田水利工程的概述、灌溉与排水工程、水土保持以及未来发展趋势等方面展开论述。

一、农田水利工程的概述农田水利工程是指通过科学合理的调配和利用水资源，实施灌溉、排水、水土保持等工程措施，以满足农田作物生长的水分需求，并确保农田的水土环境安全的一门学科。

农田水利工程的主要任务包括解决农业用水问题、提高农田灌溉效率、改良农田的水土环境、保护农田水资源以及推动农田可持续发展等。

二、灌溉与排水工程1. 灌溉工程灌溉是农田水利工程的核心内容之一。

它通过合理引水、输水、分水等措施，将水源供应到农田，满足农作物的水分需求，提高作物产量。

灌溉工程的常见形式包括引河灌溉、井灌、渠道灌溉以及微灌等。

灌溉工程的设计需要考虑水源的合理利用、降低水的损失、提高灌溉效率等因素。

2. 排水工程排水工程是农田水利工程的另一重要组成部分。

它通过排除农田内的积水，改善土壤通气性和水分状况，以提高作物的生长条件。

排水工程的形式包括开沟排水、地下排水、排涝等。

排水工程的设计需要考虑到农田地势、土壤水分特性以及排水效果等因素。

三、水土保持水土保持是农田水利工程的一项重要任务，它旨在减少水和土壤流失，保护农田的水土资源。

水土保持的工程措施有植被覆盖、防护林建设、梯田建设等。

水土保持工程的设计需要考虑到地形地貌、降雨条件、土壤类型等因素。

四、农田水利工程的未来发展趋势随着农业的发展和水资源的日益紧缺，农田水利工程在未来将面临新的挑战和机遇。

其中，有几个关键方向值得关注。

首先，科技创新是农田水利工程发展的关键。

通过新技术、新材料的应用，提高灌溉和排水设施的效率，实现节水节能，是未来农田水利工程发展的重要方向之一。

其次，精准灌排的推广和应用将成为未来的趋势。