西安海华技工学校学生处
辅导员一日工作流程
上午：7：30~8：00 组织学生准备上课。
（包括：学生打扫卫生情况；清点学生人数；与任
课老师衔接）
8：00~8：45 督促学生到课，第一节课在教室跟课，指导班长
填写教学日志。
9：30~10：30 分组清查学生宿舍。
10：30~11：05 检查学生上课情况，填写辅导员工作日志。
11：00~11：40 辅导员跟课。（每周两次）
中午：11：40~14：30 午餐、午休。
下午：14：25 签到，组织学生到课。
14：25~15：10 第一节课班主任在门口与任课老师衔接并跟课。
15：20~16：05 第二节课汇总班级情况，填写辅导员工作日志。
16：10~16：50 在教室组织学生自习。（或者组织班级活动）
晚上：19：30~21：00 在教室组织学生上晚自习或组织班级活动。周日
晚清点到校人数，并召开主题班会。
22：30 开始检查学生宿舍，清点就寝情况。将无故夜不归
宿学生名单及检查情况汇总，报学生科长，重大情
况学生科长报处主管领导。
注：临时有变动或者领导临时交给任务的，临时处理。
二0一四年九月九日
院系：计算机与软件学院班级：软件工程3班姓名：王彩虹学号：075 上午： （1）7：30值班老师校门口值班，7：40班主任到校，7：50其他老师到校； （2）7：55班主任老师进教室维持秩序； （3）8：00辅导老师进教室指导本学科早读，其他老师在办公室做课前准备； （4）8：20班主任进教室指导学生课前预备； （5）8：25第一节课，9：15第二节课，任课老师提前2分钟到教室门口，课间十分钟班主任组织好课间活动； （6）9：55班主任进教室带领学生有秩序、安全下楼做操，副班主任到班级配合班主任，其他老师也到操场进行辅助锻炼，体育老师做好音响准备，值班老师巡视各班做操情况； （7）10：15班主任安全把学生带回教室； （8）10：20第三节，11：10第四节课，任课老师提前2分钟到教师，一年级提前10钟放学，二年级提前5分钟放学； （9）11：50各班按规定放学，学生背诵国学出校门，到集合点后教师通过斑马线护送学生过马路，低年级老师待到有家长接学生后，方可返回，副班主任带领学生洗手后午餐，值班老师各司其职； （10）12：30午餐后各班带队老师把学生领回教室，辅导学生家庭作业、看书、看电影或休息，值班老师巡视； 下午：
（11）13：30门口值班领导、老师到位； （12）13：35给午托学生分发水果，做到讲卫生、不浪费； （13）13：45学生进校； （14）14：00班主任提前5分钟进入教室，指导学生上预备、写小字课； （15）14：40第一节课，15：30第二节课，任课老师提前进教室；（16）16：10班主任带领学生放学，同时组织兴趣班学生到各自教室上课； （17）16：20兴趣班开始，给兴趣班上课的辅导老师提前5分钟到教室； （18）16：30没去兴趣班上课的老师到办公室备课、教研，发校信通、网上作业； （19）17：20兴趣班下课，老师把学生有序带出学校，并交给家长；（20）17：30开全体教师会（临时通知）； （21）18：00班主任打扫教室，关闭电器，检查教室门窗，离校。 1、早到：早晨到校，思考一天的工作，梳理成条款（重点）以利于高效率完成，完成自我服务劳动（清洁卫生）；和学生谈话、沟通、了解，检查学生预习情况、答疑解难。 2、晨读：有目的、有针对性、有效率地进行晨读指导，解决一些典型问题。 3、准备：根据昨天的课堂、作业及今天的预习检查，分析学生学习前的准备情况和可能情况，在吃透教材（课标）的基础上精心设计（或调整）弹性学习方案，并让方案成熟于胸（包括多种生成变化和应对之策）。
保安一日工作流程 一、早7:20到校，迅速着装，标准姿势站于校门两侧保证早晨校门前的秩序。 二、8:20校门前方区域布置。协助门卫保障校门里外环境卫生。 三、8:30校园安全第一次巡视。（从门房→垃圾箱→南墙→升旗台→厨房→教学楼中门→一楼左右看→二楼左右看→三楼左右看→四楼左右看→下三楼→下二楼→下一楼→西门出）。巡查不安全隐患（电线线路、围墙裂隐、高处固定物、水管、消防设施、暖气、教室门、窗等）。 四、下午3:00巡查。线路内容同上。 五、上午8:00--11:30、下午2:30—5:00做好来人通话联系工作、登记工作、检查工作，来人出校门后的记录工作。 六、11:30着装，打开校门，站校门两侧，清理校门出口，保障下学秩序。 七、12:30下班，与门房交接。 八、下午2:00上班，着装，站于校门两侧，保障下午上学学生秩序及安全。 九、5:00着装，站于校门两侧，保障下学校门前秩序。 十、5:30巡视。着重检查教室门，教室窗户是否关闭。电灯是否关闭，是否有不安全隐患。 学生全部离校后，与值班领导讲明今天巡查情况。与门房安排后，
方可离校。 门卫安全职责 1．执行24小时值班制度，不得擅自离岗、空岗，按时交接班并做好交接记录，发现问题及时报告。 2．严格落实校门开闭制度，学生上课时间应保持校门关闭。 3．严格执行大门和出入人员管理制度，来访人员需进行严格验证，并依据学校有关会客登记制度履行登记手续。严禁无关人员进入校园。上课期间，学生必须持有班主任开具的出门证，方可出校。 4．发现可疑人、事、物或其他治安信息，及时向相关领导或部门汇报。必要时，启动报警器或向110报警，并配合公安机关做好处置工作。 5．对出入人员和车辆所携带、装运的物品、物资进行严格的检验、核查，禁止私自将危险或违禁物品带入。严防学校物资流失。 6．疏导出入车辆和行人，清理门卫责任区内的无关人员，保证进出车辆畅通，人员出入有序无阻。 7．任何人不得在门卫室从事与该室工作无关的活动，不得存放或代人存放贵重物品、现金和危险品。 8．做好门卫室的消防安全工作，确保灭火器材的充足、完好和有效，定期检查插头、电线，发现问题及时报修。 9．妥善保管、定期检查、熟练使用技防工具，在危急时刻充分发挥技防工具的作用，确保师生安全。
班 主 任 工 作 手 册 精锐教育黄浦学习中心2009年1月 目录
精锐教育班主任岗位职责及工作要求 (1) 精锐教育班主任工作重要细节 (5) 精锐教育学习中心班主任月度跟踪督导工作指南 (6) 精锐教育专业服务工作对接流程图 (10) 教育顾问、班主任工作对接流程 (12) 班主任UPC系统操作指南 (13) 学员服务进程记载表 (14) 精锐教育学员档案清单 (15) 精锐教育黄浦学习中心“爱心学校”活动计划 (16) 精锐教育学员手册 (17) 致精锐学员的一封信 (18) 精锐教育学员管理规定 (20) 精锐教育学员陪读须知 (21) 精锐教育学员调课受理办法 (23) 精锐教育学习中心顾问式陪读管理规定 (24) 精锐教育学员陪读小教室使用申请 (26) 精锐教育优秀陪读学员奖励标准 (27) 精锐教育全市级精英俱乐部活动方案 (28) 精锐1+X学员推荐奖励计划 (30) 精锐1+X计划推荐奖品清单 (32) 精锐1+X计划奖品申请流程 (32) 精锐1+X计划奖品申请表 (33) 精锐教育班主任家访管理规定 (34) 精锐教育优秀学员收集机制 (35) 黄浦学习中心新闻稿件报送流程及要求 (36) 精锐教育黄浦学习中心咨询量统计上报办法 (38) 精锐教育黄浦学习中心关于加强直访接待工作的规定 (39) 精锐教育学员转校规定 (40) 精锐教育教育顾问奖金标准 (42) 精锐教育物品（材料）发放学员签收表 (44) 精锐教育家庭教育方法分析表 (45) 精锐教育教学讨论会记录表 (46) 精锐教育家长座谈会记录表 (47) 精锐教育班主任月度跟踪督导总结 (48) 精锐教育班主任与学员家长月度联系卡 (49) 精锐教育家访记录表 (49) 精锐教育考试研究院.中学生学习风格测试量表 (50) 精锐教育班主任续费方案 (54) 精锐学员中途退费分析报告 (55) 精锐学员到期未续费分析报告 (56) 精锐学员（家长）投诉处理分析报告 (57) 精锐教育客户投诉及建议汇总表 (58) 精锐教育班主任岗位职责及工作要求
幼儿园教师一日工作流程及内容
清华园回族幼儿园教师一日工作流程及内容 （2016 年 9.月新版） 工作环节 教师工作内 幼儿做到保育员工作内容 容 1、晨接教师在园门口以热情、亲指导幼儿做到：1、餐前准备，消毒餐巾、切的态度接待幼儿，面带微笑向幼1、衣着整洁，愉快入园。口杯、洗脸巾。 儿家长问好，蹲下来和孩子亲密接2、向老师鞠躬问好，和同2、开窗通风，清洗保温桶，触，稳定情绪。做好一摸；二看；伴打招呼。准备开水，保证幼儿一日 晨检接待三问；四查。有针对性地向家长了3、有礼貌的和家长告别。饮水量。 （7:40 —8:05 ）解幼儿情况。4、进班后将脱下的衣帽等3、室内外清洁做到“六 2、组织晨间活动：准备好玩具、放在衣帽柜所指定的位净”：用消毒水擦拭杯格、 区域活动材料或体育活动器具，让置，双手轻拿轻放小椅子玩具柜、水笼头、门窗、 幼儿参加各种不同内容的晨间活到相应位置。桌椅等幼儿易接触到的地 动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。5、主动参加晨间活动。方。 1、组织幼儿分组进行盥洗。教给 盥洗时不拥挤，掌握轮流、等待的规则意识。（洗 幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正 手前先擦干净鼻涕）。 确方法；1、做好盥洗前准备，保证盥洗（ 1）卷好袖口，小班幼儿 2、将正确的盥洗方法、爱清洁、幼儿用流动水洗手。 8:25 —8:30 由老师帮助，中班幼儿相 节约用水等图示呈现在盥洗处，提2、保持幼儿衣着清洁干8:10 —8:20 （小班）互帮助，大班幼儿会独立 醒幼儿遵守。爽。 操作。 3、指导中大班值日生检查盥洗结3、冬季使用热水给幼儿洗 （ 2）按手背、手指、水腕 果。手。 顺序洗手，再冲洗肥皂沫， 4、提醒幼儿用肥皂洗手，协助部 抖掉水珠，用自己的毛巾 分幼儿洗手。 擦干手，放下衣袖。 教师要以身示范，与幼儿共同参加 锻炼。 教师指导幼儿应做到：1、鼓励幼儿保持愉快情 1、做好操前准备工作。督促幼儿绪，调动幼儿参加运动的 1、情绪愉快、精神饱满、 排好队伍。积极性 依次自然地进入活动场地 2、操前清点幼儿人数，指导幼儿2、协助教师指导、安全管 参加早操锻炼。 在早操前相互检查服装及鞋带，冬理。检查场地、器械安全。 2、听口令迅速排队，做操 天脱去大衣和不戴围巾手套。指导值日生在早操前按要早操不喧哗，注意力集中，不 3、教师精神饱满，口令、示范动求摆放器械，在早操后整（8:05 — 8:25 ）推挤，动作协调整齐，努 作准确熟练。并注意幼儿基本动作理收拾活动器械。 力达到锻炼目的。 的练习和操节变换，活动密度适3、观察幼儿的活动量，及 4、遵守规则，在体能活动 当，遵守规则。时为出汗较多的幼儿擦 中注意安全，学会自我保 5、小班以模仿操为主，中、大、汗、垫背、隔毛巾。 护。并能主动示意老师增 学前以徒手操加轻器械操。4、服饰符合早操活动要求 减衣服。 6、服饰符合早操活动要求（不穿（同教师）。 高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、 不披发）。
目录 劳动人事科 1.制定车间班组管理标准及实施考核办法 (1) 2.对车间、班组管理工作的考核 (2) 3.技师、高级技师聘任程序 (3) 制定车间班组管理标准及实施考核办法 （一）办理时限：年初 （二）相关资料：1.路局文件 2.车间、班组调研材料 （三）承办主体：劳动人事科 （铁劳卫函【2010】《呼和浩特铁路局自控型班组建设三年工程实施方案》（四）政策依据： 104号） （五）工作流程： 劳 动 人事 科 技师、高级技师聘任程序 （一）办理时限：全年 （二）相关资料：技师、高级技师竞聘申请表、呈报表、聘任协议书 （三）承办主体：劳动人事科 （四）政策依据：1.《呼和浩特铁路局高技能人才工作实施办法》（呼铁劳卫〔2011〕238号）2. 《呼和浩特工务段高技能人才工作管理制度》 （五）工作流程 卫劳 生动处和 段劳动人事 科 卫劳生动处和人段事劳科动 对车间、班组管理工作的考核 （一）办理时限：每半年 （二）相关资料：1.对车间、班组的检查总结2.车间班组工作自评报告 （三）承办主体：劳动人事科 （四）政策依据：1. 《呼和浩特铁路局自控型班组建设三年工程实施方案》（铁劳卫函【2010】104号）2.《呼和浩特工务段车间班组内业管理标准》 （五）工作流程： 车 间 班组 劳 动 人事 科 车班 间组段人
劳事 动科篇二：班级管理流程图 会计（2）班管理流程图 注：本管理流程仅供参考，以班干部职责为准！篇三：学校管理工作流程图 校学校管理工作流程图 向管理要质量，只有管理科学化才能提高工作质量和效率。科学化管理，除了运用科学管理的原理，健全管理制度，各级各部门领导者除了具有科学管理头脑之外，还必须强化管理过程的规范化、程序化。通过管理过程的规范化、程序化，可以减少工作中的随意性和盲目性，还可以防止不负责的互相推委，有利于各级各部门领导者通过反馈，了解部门工作的情况，便于对各司其职的检查，从而提高工作的质量和效率。 根据学校的实际，从提高教育、教学质量和发展的高度来思考，提出学校各项管理工作处理流程图。
太和中学权力运行流程图 目录 1、“三重一大”事项决策流程图 2、学校干部选拔作用工作流程图 3、干部年度考核流程图 4、教职工年度考核流程图 5、教职工职称评审工作流程图 6、教职工岗位职务聘任流程图 7、教职工评先评优工作流程图 8、学籍管理工作流程图 9、教职工自动离职管理流程图 10、基建工作流程图 11、政府采购工作（办公用品采购）流程图 12、财务工作流程图 13、学校财务支配流程图
太和中学权力运行流程图 1、“三重一大”事项决策流程图 学校提出“三重一大”事项内容 调查研究 拟订方案 公示征求意见 组织论证 报局领导及相关科室审批后 公布执行 重大事项形成会议纪要 学校领导班子集体决策 学校监督小组全程跟踪监督
2、学校干部选拔任用工作流程图 组织或个人推荐、民主推荐 学校校务会审查确定提名 征求有关领导意见 班子会议讨论决定 上报市组宣科 组织考察 任职前公示 领导谈话 履行任命手续、材料归档
3、干部年度考核流程图 根据主管部门有关通知、制定年度考核学校研究决定、印发考核方案 实施考核 个人年度总结、组织民主测评 汇总考核材料、审定考核结果 公示考核结果 反馈被考核干部本人 考核结果存档
4、教职工年度考核流程图 考核前动员：学校召开年度考核工作会议， 教师自我总结：本人对照责任目标和考核内容要求总结全年工作，并填写考核登记 考核小组考核：学校考核工作小组对每位学校审核领导组评议、审定考核等次；考 教职工本人签名 考核等级汇总上报教育局人事科 考核结果存入本人档案
5、教职工职称评审工作流程图成立教师职称评审推荐工作小组、领导小公布评审条件标准及申报数额 参评教师填写基本情况表，提交相关材料 评审推荐工作小组进行资格审查 评审推荐工作小组对参评教师进行量化量化排序按推荐名额报领导小组审核，确推荐对象填写表格上报审核学校监督小
三张小学班主任管理制度 班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者，是学校实施教育教学工作计划的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用，并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。为进一步规范我校班主任工作，提高教育质量，增强德育实效性，特拟订本制度。 一、班主任同聘用 1、推行班主任聘任制度。每一学年初，由教师本人提出意向和学校任命相结合，学校根据班主任聘用细则及教师实际情况，讨论决定。 2、应聘班主任应具有较强的责任心，热爱班主任工作；具有较强的教育教学业务能力；有开拓创新意识和吃苦耐劳精神；具有良好的心理素质和个性品质；了解学生身心发展规律，具有丰富的思想教育方法和一定的工作经验、管理能力。 二、考核及奖励 1、加强对班主任的过程管理，引导班主任做好常规工作，提高班级管理工作的质量。实施班主任过程管理制，每月对班主任进行一次考核。并依据考核细则规定按时发放班主任津贴。 2、期末依据班主任每月考核、班级教育教学情况，评选出文明班级两个，模范班主任两名，并对获得文明班级的班主任和模范班主任给予一定的奖励。 3、对于学期内班级学生有违法或安全事故、连续两学期期末班级考核为最末，取消下一学年的班主任聘任资格。 三、培训 1、加强班主任队伍培训，提高班主任整体素质。邀请专家、学者或外出参观学习等形式对班主任进行培训。 2、不断加强政治业务学习定期对班务工作进行总结，各级参加每学期两次的经验交流，提高班务工作水平。 四、常规管理工作 1、开学初依据学校德育工作计划，和本班实际，在开学两周内制定并实施好班主任工作计划。 2、重视班级班干部队伍建设，每学期开学两周内建立班级组织，健全班委会制度，每周召开一次班委会，作好会议记录。 3、加强学生爱国主义教育，认真组织本班学生参加升旗仪式；有升旗任务时，民主竞选升旗手，写好“旗手事迹”，规范、准时升降旗。 4. 重视班集体的文化建设。注重抓学生的良好行为习惯的养成训练，努力形成良好的班风、学风。开学两周内完成教室布置。按时组织学生出好黑板报,两周一换，督促学生及时打扫并保持教室和清洁区的卫生。力求体现环境育人。 5、进行守纪、守法和安全教育，学生无违纪违法现象，无打架斗殴事件发生，预防和杜绝安全事故的发生，无安全责任事故。 6、做好班级贫困生、学困生摸底建档工作，并积极研究、落实相关措施，资助贫困生、转化学困生。 7、做好学生参加各类竞赛、活动的宣传、动员、组织工作，并力争取得好成绩。 8、组织学生积极开展各项有益活动，及时制止学生参加各项有害活动。班队活动正常举行且力求主题明确、富有教育实效。
学校传染病防控制度流程图 中小学校和托幼机构学生健康管理流程图 每年进行一次体格检查，确保体检率达到100%； 卫生室(保健室)是学生健康管理的执行部门； 班主任是学生健康管理的责任人。 备注：疫情期间暂停师生常规年度体检工作
中小学校和托幼机构晨检流程图
学校疫情应急预案流程图 学校出现疫情 学校启动应急预案 学校疫情防控领导小组快速启动应急响应 医疗保障组 消毒组 安全后勤保障组 信息联络组 宣传和 心理疏导组 1.病例救护； 2.流行病学调查； 3.师生健康监护。 1.病例区域随时消毒； 2.学校环境终末消毒； 3.师生做好手卫生。 1.封闭式校园管理； 2.确保应急物资到位； 3.加强校园巡查监控。 1.掌握病例信息； 2.信息渠道畅通； 3.记录事件过程。 1.负责舆情监测； 2.心理健康引导； 3.健康教育工作。 病例已隔离治疗，密切接者隔离期满，后续无新发病例，环境得到有效消毒，经卫生健康部门评估， 由疫情防控领导决定终止响应。 属地卫生健康和健康 部门 属地教育教育行改部门 上报 上报
学校健康管理制度传染病疫情期间师生员工 健康监测流程图 开学时，把本人签名或家长确认签名的健康卡上交给学校
中小学校和托幼机构因病缺勤登记及追踪流程图 备注： 1.学生因病请假，家长需及时向班主任出示诊断证明、病历资料。
学校手卫生制度流程图 手卫生制度宣传 教育 设施 齐备 日常 清洁 树立 掌握 手卫生是基本的预防和控制病原体传播的手段，能有效预 防和控制传染病的发生。 七步洗手法：内外夹弓大立腕；流动水冲洗15秒；咳嗽、 打喷嚏时用纸巾捂住口鼻并妥善弃纸巾。 入校每天进入校门前需洗手。 日常在咳嗽、打喷嚏后、摸公共物品后、餐前便后、集体活动后、接 触公共设施后、接触宠物后、有分泌物污染手部时，都要洗手。 设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液/肥皂/含酒精成分的 免洗洗手液等。
Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学校 教官一日工作流程及要求 5:30 起床铃响后，教官督促学生起床、测量体温、打扫卫生、整理内务、开窗通风，并把检查、收集的数据，及时上报德育处 6:05 督促学生按照楼层先后顺序分楼层有序离开，间隔1.5米的安全距离。宿舍锁门，如有无故滞留学生按教官管理制度处罚。 6:05—12:00 宿舍处于锁门状态，但必须有值班教官，处理应急事务。学生有突发情况需要进入宿舍的，必须经班主任同意方可在教官的监督下，测量体温没问题后进入宿舍。工作人员需要进入宿舍的，必须测量体温没问题后方可进入。教官一定要如实做好登记。 6:40 教官在食堂错峰组织学生排队有序就餐。 11:20 教官到食堂就餐。 11:35 教官在食堂错峰组织学生排队有序就餐。 12:20 组织学生按照吃饭先后顺序错峰进宿舍进行午休、关闭门窗，维持午休纪律、督促学生测量、记录体温，教官收集数据并上报德育处。 13:30 午休结束，教官督促学生起床、打扫卫生、整理内务、开窗通风，并把检查、收集数据，及时上报德育处。然
后，督促学生分楼层有序离开，间隔1.5米的安全距离。14:00 宿舍锁门，如有无故滞留学生按教官管理制度处罚。14:00 — 20:40 学生不能进宿舍，宿舍大门必须保持锁门状态，但必须有值班教官，处理应急事务。学生有突发情况需要进入宿舍的，必须经班主任同意方可在教官的监督下，测量体温没问题后进入宿舍。 工作人员需要进入宿舍的，必须测量体温没问题后方可进入。教官一定要如实做好登记。 16:00 通风完毕，教官关上门窗。 20:40 宿舍大门打开，学生在教官组织下有序进入宿舍，教官在楼道或楼前巡视或监视，并维持学生纪律，督促学生测量和记录体温（教官收集上报德育处），然后有序洗漱，间隔1.5米的安全距离，最后打扫好宿舍卫生，脚对脚上床休息。
小学三年级班主任工作计划第二学期样本 小学三年级班主任工作计划第二学期样本 一、班级基本情况新学期我班共有36名学生，男生16人，女生20比较多。行为习惯方面： 学生能按照一定行为规范自己，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课奔跑,,不佩戴红领巾现象严重，经常要老师提醒。少数学生有尊师敬长的行为,大部分学生未养成良好习惯。学习兴趣浓厚，但大部分学生思维一般，作业能按时完成,但也有少数学生没有很好的学习习惯。 二、本学期工作目标本学期我班的基本目标是： 建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、具体 措施： 当班主任,我觉得就应该多贴近学生,用一颗童心去了解孩子们的所需所想,不仅要抓班机班风,更要抓学生的做人和安全,所以我从以下几点采取具体管理措施: 、常规教育方面： 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。 2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如： 对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。" 2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做游戏、踢毽子"等活动，使学生既健体又
学生： 教师： 后勤及来访人员：
一、接到学校进一步通知以前，中午（12:00——13:30）不开宿舍门，不放学生进入宿舍。 二、正常开宿舍门时间以外，特殊原因（维修人员、学生拿取遗忘的物品）进入宿舍： 三、正常开宿舍门时间，学生进入宿舍：（注意：重复进入，重复测量！！） 四、每天上午，开宿舍门时间，学生离开宿舍：
疫情未解除期间 班级监测流程 一、全班学生（住校生和走读生全部）每天统一填写台账2次 二、住校生在晚自习结束前（8:50至9:00）加测一次体温，填写住校生台帐（当堂晚自习教师监督）。 注：除了登记台账外，班主任、任课教师、全班学生还要不间断关注本班学生有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似症状。若有，第一时间通知班主任，班主任下班后，通知值班领导。
教师自我监测暨进出校 流程 一、早起至进校前 二、进校后，在下述时间完成体温的复查和登记 ①早上：有早读的，在早读（8:20或下雨天的8:00）前； 无早读的，在第一节课（8:45）前。 ②中午：中午饭后，有午自习的，在午自习（13:30）前； 无午自习的，在第五节课（14:00）前。 ③晚自习、值班教师：第一和第二节晚自习之间（6:00——7:00之间） 注：除了登记台账外，全体教师还要不间断关注自己及同办公室教师有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似症状。若有，第一时间按照上述流程处理。
保安、宿管、食堂工作人员自我监测 流程 一、早起至进校前 二、进校后，在下述时间完成体温的复查和登记 （注意：每进出一次，都要重复门禁的测温和扫码；所以，若非必须，尽量别进出校园） ①早上：起床后，在校内宿舍里，进入办公区域以前 ②中午：中午12:00——13:00之间 注：除了登记台账外，全体保安、食堂工作人员还要不间断关注自己及同办公区域人员有无发热、咳嗽、乏力、呼吸困难等疑似症状。若有，第一时间按照上述流程处理。
毕业论文(设计)学生工作手册 院（系）： 专业班级： 学号： 姓名： 指导教师： ～学年 年月至年月 教务处编制
目录 一、对学生的基本要求 二、毕业论文(设计)规范化要求 三、毕业论文(设计)任务书 四、毕业论文(设计)封面 五、毕业设计开题报告封面 六、毕业设计开题报告撰写内容及要求 七、毕业论文文献综述封面 八、毕业论文文献综述撰写要求 九、湖北省优秀学士学位论文评选方案 十、毕业论文(设计)工作记录
对学生的基本要求 一、毕业论文(设计)环节中对学生的基本要求如下： 1.学生应重视毕业论文(设计)环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业论文(设计)的有关规定和要求，保质保量地完成毕业论文(设计)任务。 2.努力学习，刻苦钻研，虚心接受指导教师的指导。勤于钻研和实践，敢于创新，努力提高自身的各种能力和综合素质。 3.在指导教师或工程技术人员的指导下，按毕业论文(设计)任务书的要求，独立按时完成毕业论文(设计)的各项任务，按照“本科毕业论文(设计)规范化要求”，认真撰写毕业论文(设计)报告，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则毕业设计成绩以不及格处理。 4.严格遵守学习纪律。毕业设计期间，无故离开学校（或毕业设计地点），按旷课处理，因故离校，需经指导教师同意，并严格履行请假手续。旷课累计一周或请假累计达四周者，取消毕业论文(设计)答辩资格，成绩按不及格处理。 5.注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。 二、毕业论文(设计)工作量要求 毕业论文(设计)课题可分为“研究论文”型和“毕业设计”或“毕业创作（设计）”型两类。学生在毕业论文(设计)期间应完成的基本工作量如下： 1.文献检索：查阅与课题有关的近3～5年文献资料，其中含使用计算机检索； 2.文献综述或开题报告：认真阅读指导教师指定的和自选的与研究课题有关的有代表性的参考文献资料：理、工、农、医类15种以上，其他学科20种以上，写出3千汉字以上的文献综述或开题报告。凡题目类型为“毕业设计”或“毕业创作（设计）”的，按要求撰写开题报告；题目类型为“研究论文”的，按要求撰写文献综述。 3.毕业论文(设计)正文：字数不少于 1.2万字或1.2万字篇幅的内容，外语专业须用外语书写，不少于 6千个实词，艺术类专业基础理论方向的毕业论文字数不少于6000字，技能技法（含创作（设计）、演出）方向的毕业论文字数不少于3000字。
时间 7:30 - 8:00 入学 8:00 - 9:45 上课上 9:45- 午 10:15 课间操 10:15- 11:45 上课 11:45- 12:00 放学 2:00- 2:30 下 午 2:30- 4:20 4:20 精品文档 学校一日安全工作流程 地点工作责任责任人 校门口值班领导、教师提前半小时到岗，协同保安、门卫，组织学生有序进校。值周领导、教师、保安、值周生严格检查学生的红领巾佩戴，仪容仪表等，做好登记。值周学生 教学楼1、各班主任及时到岗，及时填写晨检登记表，组织学生打扫卫生，进入教室早读，保证学生校内安全。班主任 2、学生按时到校，值日生主动打扫室内外卫生。学生有事、有病要向班主任请假。进校后不得随便离开 学校，有事外出学校必须得到老师允许。 教学楼1、任课教师清点人数，及时与未到学生家长联系，，认真组织早读、上课，班主任辅助管理。任课教师、班主任 2、学生课间活动，不追逐打闹。上课铃响立即进入教室，做好课前准备，上课认真听讲，举手发言。未任课教师 经允许不得私自离校，离校须经老师同意并填写出门条。 南操场体育课期间，保安协助教师，保证学生上体育课安全过马路。体育教师、保安 校门口、课间操由体育教师组织集合，班主任组织本班学生，跟班教师协助。值周学生进行评分。保安、门卫协班主任、保安、 街道、操场助教师，保证学生课间操安全过马路。 教学楼楼道各岗位值守负责教师教师做好学生上下楼梯疏散工作。楼梯口值守教师 教学楼1、任课教师认真组织学生上课，班主任辅助管理。任课教师 2、上课铃响，学生立即进入教室，做好课前准备，上课认真听讲，举手发言。班主任 校门口、保安、门卫协助教师，保证学生上体育课安全过马路。门卫、保安 街道、操场 校门口班主任负责关闭教室门窗设备，组织学生学生安全下楼放学，跟班教师协助。班主任值周领导、教师、学生及保安协助组织学生有序放学。班主任负责关闭教室门窗设备，有序放学、静校。 值周领导、教师、学生学生及时离校回家。不得在回家途中玩耍，注意交通安全。 校门口值班领导、教师提前半小时到岗，协同保安、门卫，组织学生有序进校。值周领导、教师、保安、值周生严格检查学生的红领巾佩戴，仪容仪表等，做好登记。值周学生 教学楼1、各班主任及时到岗做好午检，组织学生打扫卫生，进入教室午读，保证学生校内安全。班主任 2、学生按时到校，值日生主动打扫室内外卫生。学生有事、有病要向班主任请假。进校后不得随便离开 学校，外出学生学校必须得到老师允许，填写出门条。 教学楼任课教师清点人数，及时与未到学生家长联系，认真组织午读、上课，班主任辅助管理。任课教师、班主任 上课铃响，学生立即进入教室，做好课前准备，上课认真听讲，举手发言。课间认真做眼保键操。任课教师 南操场保安协助教师，保证学生上体育课安全过马路。体育教师、保安 校门口班主任负责关闭教室门窗设备，组织学生学生打扫卫生，有序放学、静校。班主任
小学教师一日工作流程 上午： （1）7：30值班老师校门口值班，7：40班主任到校，7：50其他老师到校； （2）7：55班主任老师进教室维持秩序； （3）8：10辅导老师进教室指导本学科早读，其他老师在办公室做课前准备； （4）8：20班主任进教室指导学生课前预备； （5）9：10第一节课，10：10第二节课，任课老师提前2分钟到教室门口，课间十分钟班主任组织好课间活动； （6）9：50班主任进教室带领学生有秩序、安全下楼做操，副班主任到班级配合班主任，其他老师也到操场进行辅助锻炼，体育老师做好音响准备，值班老师巡视各班做操情况； （7）10：05班主任安全把学生带回教室； （8）10：10第二节，11：00第三节课，任课老师提前2分钟到教师； （9）11：40各班按规定放学，学生背诵国学出校门，到集合点后教师通过斑马线护送学生过马路，低年级老师待到有家长接学生后，方可返回，副班主任带领学生洗手后午餐，值班老师各司其职； （10）12：40午餐后各班带队老师把学生领回教室，辅导学生家庭作业、看书、看电影或休息，值班老师巡视；
下午： （11）13：30门口值班领导、老师到位； （12）13：35给午托学生分发水果，做到讲卫生、不浪费； （13）13：45学生进校； （14）14：00班主任提前5分钟进入教室，指导学生上预备、写小字课； （15）14：40第一节课，15：30第二节课，任课老师提前进教室；（16）16：10班主任带领学生放学，同时组织兴趣班学生到各自教室上课； （17）16：20兴趣班开始，给兴趣班上课的辅导老师提前5分钟到教室； （18）16：30没去兴趣班上课的老师到办公室备课、教研，发校信通、网上作业； （19）17：20兴趣班下课，老师把学生有序带出学校，并交给家长；（20）17：30开全体教师会（临时通知）； （21）18：00班主任打扫教室，关闭电器，检查教室门窗，离校。 1、早到：早晨到校，思考一天的工作，梳理成条款（重点）以利于高效率完成，完成自我服务劳动（清洁卫生）；和学生谈话、沟通、了解，检查学生预习情况、答疑解难。 2、晨读：有目的、有针对性、有效率地进行晨读指导，解决一些典型问题。
班级管理信息系统 Class Management Information System（CMIS） （一）、可行性分析 1、管理上的可行性 无论是班干部、任课教师还是班主任以及班内的每一位同学，对班级都提出了明确的要求与期许，所以对新班级管理信息系统的开发给予了大力支持。班内各层人员也积极投入各项工作，为开发新系统创造条件。相对原系统，新的管理方法更加科学，相应的管理制度改革更加成熟，规章制度也相对更加齐全以及原始数据的正确性得到大幅度提高。 2、技术上的可行性 班内部分同学作为此次班级管理信息系统的开发者，虽然水平不及专业人员，但这一信息系统并非知识密集型，对技术的要求也并非高不可及，所以当前的软、硬件技术皆能满足系统提出的要求。 3、经济上的要求 经济方面的要求不高，构不成压力。 综上所述：该系统可行。 （二）、组织结构图 名义上班主任与任课教师没有组织结构上的等级之分，但为了班级的进一步管理，一般情况下，任课教师会定期地向班主任反映班级学生的学习动态并相互进行相关的交流。不仅有利于班主任对班上每一位学生的深入了解，也有助于教师工作的顺利继续。另外，班委在与任课教师有直接关系的同时，也可以直接联系班主任。有关学习方面的问题，所有同学都可以直接向任课教师反映，以学习委员为首的学生与任课教师接触较为频繁。在思想上、工作上以及生活上，以班长、团支书为首主动向班主任反映实际情况，实实在在地做到关注每一位同学。相对而言，同学虽然受约束最大，但相对自由权也最大。他们可以有选择性、有偏好性地与他们个人乐意交流的人进行沟通，最终达到整个班集体健康成长的共同目的。 注：还有一个特殊群体很多时候必须考虑进班级管理中，即是家长与公众。
班主任日常工作流程与细则 1.学生是否按时起床，是否整理好寝室内务后离开寝室。了解处理前一晚学生 就寝情况。 2.早饭前学生在教室的纪律情况及身体情况（晨检）。 3.早餐用餐情况（是否排队去食堂，用完餐后是否收拾桌面）。 自主活动前教室与公共场地的卫生及自主活动时的纪律情况。教育学生爱护公物,节约水电,管理好桌椅,门窗,电灯,电扇,壁面等公物. 4.教室与寝室有无安全隐患。每天不定时检查学生有无携带管制刀具等违禁物 品。 5.全天上课期间及晚自修期间有无学生缺课、旷课、逃课。如果有，是否已与 家长及时联系并及时向学校汇报。（任课教师一旦发现上课时有学生未到，应立即与班主任联系），适时巡视课堂教学情况，向任课老师了解学生的上课纪律.学习以及作业情况。如果有学生请假，班主任除了办好请假手续外，还应将请假学生姓名写在黑板一侧便于师生了解。 6.升国旗与大课间的纪律与安全情况。上午的眼保健操情况。 7.中餐用餐情况（是否排队去食堂，用完餐后是否收拾桌面）。 8.中餐后至下午上课前的卫生纪律安全情况。 9.下午的眼保健操情况与课外活动时纪律安全情况。 10.晚餐用餐情况（是否排队去食堂，用完餐后是否收拾桌面）。 11.晚餐后晚自修前的卫生、纪律、安全情况。 12.晚自修情况与就寝情况。观察学生晚上睡眠情况，与生活教师交流学生在校 情况。及时、全面的了解学生在宿舍区的纪律、卫生、睡眠等情况，以便更好的教育学生，真正做到有的放矢。班主任每周至少两个晚上晚签到。 13.进行常规教学与管理，配合学校各部门做好对学生的教育工作，协助各任课 教师的教学管理工作。对学生中发生的问题及时了解与解决，对学生耐心细致地做好思想教育工作。并做好工作记录。 14.每日做好安全教育工作并做好工作记录。 15.关注学困生心理与生病学生情况。适时家访或电话或短信与家长联系。 16.完成学校临时性任务情况。如果当天有特殊情况发生,一定要及时向学校,主管 领导汇报 17.小结一天工作情况，做好班主任工作记录和教学,安全,纪律.卫生等工作记录，并提出应有的要求，查看《班务日记》并签字。 18.周五的团队活动情况。按照要求开好主题班会或进行班级情况一周总结。放学前对学生强调来回路上的交通安全及周末在家期间的安全、学习、休闲要求。最后要求学生收拾好教室的物品、关好门窗，然后打卡回家、按时到家. 赤溪中心学校 2014-3-6
浅析学校行政管理工作流程 鸡场坡乡煤洞小学：陈典松学校的发展必须向学校管理要质量，只有学校管理科学化才能提高工作质量和效率。科学化管理，除了运用科学管理的原理，健全管理制度，学校领导者除了具有科学管理头脑之外，还必须强化管理过程的规范化、程序化。通过管理过程的规范化、程序化，可以减少工作中的随意性和盲目性，还可以防止不负责的互相推委，有利于学校领导者通过反馈，了解部门工作的情况，便于对各司其职的检查，从而提高工作的质量和效率。 根据学校的实际，从提高教育、教学质量和发展的高度来思考，提出学校行政管理工作流程。 一、学校行政管理流程图
二、制定学校工作规划或计划 学校经党政会、校务会讨论制定学校规划或计划，学校规划或计划就是为本校师生员工确定长期和短期的奋斗目标，提出实现这一目标的任务、措施和大体工作进程等。长期计划是指一个周期的计划，如三至五年的规划。短期计划是指一个学年或一个学期及周计划。运用计划来协调教育、教学、后勤等各个环节的和谐动作与相互配合，使学校工作正常、健康、有序地开展，做到条理分明。学年或学期结束后，经党政会、校务会讨论拟写学校工作总结报告，明确得失，并为未来发展指明方向。 三、组织 组织的职能包括机构的建立，各类人员的配备，规章制度的制定，各项活动的组织，教师继续教育的培训及教育，教学过程的组织等。有了机构和人员的配备，接着就要根据计划把学校教育的各个要素、各个环节、各个方面合理地组织起来，即把人、财、物、教、导、学、服务等都组织好，指挥它们和谐地运行，充分发挥其作用和效率，使教育工作能够协调而有秩序地进行，取得最好的教育效果。 四、指导 为了达到学校的目的，在各部门为实现计划和完成任务的过程中，分管领导给以具体的指导，帮助各部门出主意、想办法，使他们明确干什么，怎么干，并注意调动各部门和教职员工的积极性，充分发挥各部门的主观能动性。在此期间，领导及分管领导要深入调查研究，充分掌握第一手材料，要防止凭“长官意志”瞎指挥、强迫命令、
学校防控一日工作流程 1.早上入校前，各班主任老师视天气情况教室开窗通风15-30分钟。（杜海古、班主任） 2. 签订《教师承诺书》《家长承诺书》。入校时，学生和教职工需佩戴好口罩，在校门口体温测量点进行体温测量。学校做好校园安全管控，无关人员一律不得进入学校。（管金光、值班人员、体育教师、班主任） 如果发现体温超过37.3度，值班人员带学生到学校留观室观察并复测，如体温复测仍然偏高，值班人员通知学生班主任后，立即通知家长将其带回就近或到当地指定医疗机构的发热门诊就诊，教职工需立刻佩戴口罩就近或到当地指定医疗机构的发热门诊就诊，学校做好病因追踪。每天早上家长测量学生体温并报告，如超过37.3度要及时报告，在家隔离或就医。学生到校后班主任收好承诺书和体温检测表。 3.上课前，各班级进行卫生清扫，用清水和干净抹布擦拭桌面、门把手、扶手等物体表面，无需用消毒液消毒。学生上课采用单人单桌，前后左右最大程度上加大间距。（班主任） 4.上课前，班主任进行晨检，登记缺课学生，并报给王嘉佳，做好病因追踪。（班主任） 5.上午每节课间视天气情况通风5分钟，第二节课后大课间通风10-15分钟。（班主任） 6.师生共同利用大课间做好户外体育锻炼，在雨雪等恶劣天气可选择室内锻炼。（体育教师、班主任） 7.在各个课间师生要经常按照七步洗手法使用洗手液流水洗手。（班主任） 8.上午10点前按照要求做好“日报告、零报告”工作。（班主任） 9.中午教室开窗通风不少于30分钟。（班主任） 10.师生在午餐前后、便后按照七步洗手法使用洗手液流水洗手。（班主任） 11.学校集中就餐时，实行分时、错峰、隔座、顺向就餐原则，实行单人单桌就餐，注意就餐纪律。（班主任） 12.午餐后各班组织好中午在校学生午间休息。（班主任）
中学班主任一日流程 班主任工作一日流程，是班主任工作最基本、最常规的内容。班主任工作具有全程性、全面性、连续性，在此基础上，学校还会在不同的时间节点落实其它工作任务，所以，班主任的工作不局限于此，也不局限于这些时间节点。基础工作做好，管理才能平稳、有序，因此，请各位班主任按照要求，结合本班工作，认真执行。 一、早晨到校 进班等候学生，检查学生服装穿着、发型、妆容仪表情况，是否符合学校要求，是否符合中学生特点；指导班级内部、室内外分担区清扫，强调班级物品摆放、学生个人物品摆放注意事项；核实确定出勤人数，请假的学生做好记录，无故迟到的学生要及时家长沟通，了解情况，并做好记录；提醒学生做好晨读及第一节课上课需要的准备相关事项。 二、课间时间 每节课课间时间回到班级，管理学生课间秩序，了解学生状态，处理学生中出现的各类问题。提醒学生做好下节课上课需要准备的相关内容。 三、间操眼操
8:50回班核定因病假不能出席情况，组织学生快速安全下楼，到间操指定地点站队，并提醒值日学生关灯；间操期间在队伍中巡视，检查规范学生做操秩序和状态；间操结束后组织学生按指定路线回楼，保证秩序。9:55回班组织学生认真做眼保健操。 四、午休时间 积极了解学生自身状态、班级状况、授课情况；指导室内外分担区、班级卫生清扫，规范班级物品及学生物品摆放；12:30组织全班同学午间休息，与个别学生谈话；12:55简要总结上午班级值得肯定和发扬的方面，指出需要完善和提高的方面；提醒学生做好第五、六、七节课需要准备的相关事项，强调这三节课的听课状态。 五、自习课时间 班主任在班级看自习，了解班级学习状态，有的放矢、有针对的提出要求；组织上好自习课，指导学生掌握、形成、完善学习方法，提高学习实效，使每位同学虽立足不同的起点，但都向学、乐学、善学；对个别问题学生进行教育和引导。 六、放学后
常规工作流程化学校管理精细化 我们王义贞镇中心小学学校管理，在目标管理-----“三满意”目标管理------精细化目标管理的轨道上不断前行，闯出了自己的一片天地，形成了自己的管理特色。我们在实施精细化目标管理中，把学校工作按照一日流程管理；一周流程管理；一月流程管理；一学期流程管理；一学年流程管理进行细化。校园内呈现出事事有人做，处处有人管，事事有人检查，处处有人督导，清除了管理上的盲点，提高了管理效能。其具体做法是： 一、一日流程管理 1、一日签到管理工作。行政值日领导每天至少应提前20分钟到校签到。一是能做好表率作用；二是能处理一突发事情，如有老师请假要协调安排替班老师，要了解学生到校情况，家长来校反映情况，做好接待解释工作。三是检查教师到班情况，所有教师应按时签到、坐班。 2、一日“两操”管理工作。大课间和眼保健活动是教学工作的延续，大课间和眼保健活动可以锻炼学生的身体，增强学生的体魄，保护学生的视力，缓解学生的疲劳。政教处要对各班组织的出操，做操、动作规范情况，进行检查评比，且将此纳入日检管理之中。 3、一日安全管理工作，我们建立了校务巡查制度。落实一天一条安全语，加强课间、午间的管理。课间、午间往往是学校管理中容易疏忽的地方，学生之间的矛盾，安全事故的发生，也大多集中在这
时候。加强课间、午间管理工作显得尤为重要。要安排好课间、午间值日教师，午间值日学生。值日学生在第一时间内将突发事件报告给当天值日的教师、值日领导，进行妥善处理。每日对对寄宿生学生、活动、休息，学校派专人负责管理，值日领导负责督察，并做好记载。 4、一日教学管理工作。校长和教导主任要多深入课堂听课，落实校长巡堂、推门听课制度。随时了解每一位教师的教学动态，及时了解每个班级学生学习的情况。听课后要与教师多交流，这样听课才能实效。同时要求老师们之间要多随堂听课。只有课上好了，课听好了，才能谈得上开展教研活动。 5、一日学生习惯养成管理工作。加强学生“一日养成十个好习惯，快乐成长每一天”的训练。即：早睡早起勤锻炼，轻松迎接每一天；整理衣冠讲卫生，干净迎接每一天；主动招呼有礼貌，微笑待人每一天；物归原处有收拾，关爱他人每一天；不吃零食爱粮食，勤俭节约每一天；新闻摘要勤了解，关注时事每一天；学校趣事告家长，亲子交流每一天；经典故事常练习，自我欣赏每一天；积极劳动乐助人，友善邻里每一天；做件好事不留名，快乐欣慰每一天。要求学生要熟记内容，并按内容要求去做，逐步养成习惯。 6、一日容貌管理工作。校园，文化氛围浓郁；教室，干净整洁； 操场，亮丽洁净；厨房，地面冲亮，墙壁刷亮，灶台抹亮，用具擦亮，工作服装穿着亮；厕所，进门无异味，室内无蛆蝇，墙面无污迹，地面无渍水，蹲位无粪便。