两位小数乘整数

小数乘整数计算方法顺口溜首先将小数化百分，变成百分数移动小数点两位，乘以整数最后再除去百分，就计算准。

先将小数化百分，记好百分号小数点后面两位，就是小数转换。

移动小数点两位，变成整数然后乘以整数，是不变现象。

最后由于百分，需要除掉结果出来了，在你心中盘旋。

举个例子说明这个方法小数是0.25，整数拿2来见见先化百分记好百分号移动小数点两位，变成25是它的端倪。

然后乘以整数2大嘴巴得到50，别忘了百分在那里发芽。

除掉百分号不要困，答案放在那里等。

再来一个例子再解释解释小数是0.75，整数选3加细细。

先化百分比回想前移动小数点两位，是75这个端口。

然后乘以整数3见面得到结果是225，百分定所在。

除去百分，结果出来晚，答案已经摆在面前。

这个方法简单易懂又好记处理小数乘以整数就不愁。

先化百分，移动两位乘以整数，记得除百分。

算术题变得轻松愉快这是小数乘以整数的快捷法只需几个步骤就能拿到结果。

先把小数化为百分数然后将小数点右移两位得到一个整数然后再乘以整数最后再将结果除以百分符号即可。

例如，我们要计算0.56乘以5首先将小数0.56转化为百分数也就是56%。

然后，将小数点右移两位得到560，这是一个整数。

接下来，将整数560乘以5得到2800。

最后，将结果2800除以百分数符号%同样地，如果我们要计算0.81乘以9首先将小数0.81转化为百分数也就是81%。

然后，将小数点右移两位得到810，这是一个整数。

接下来，将整数810乘以9得到7290。

最后，将结果7290除以百分数符号%得到答案72.9这个方法能够帮助我们迅速计算小数乘以整数无论是小数点后面有几位小数只需要将小数转化为百分数然后移动小数点两位再进行乘法运算最后再还原为小数的形式就能够得到正确的答案了。

通过这个方法我们能够更加便捷地计算小数乘以整数无论是日常生活还是数学学习都能事半功倍节省时间和精力。

小数乘整数是数学中的一个基本知识点，也是我们日常生活中经常用到的计算方法。

小数乘整数本身并不难，只是需要一定的方法和技巧。

下面，我们来详细了解一下小数乘整数的方法技巧。

一、小数与整数的乘法原理在数学中，小数与整数的乘法原理是非常简单的，只需要将小数与整数的单位分别对应展开，然后将小数与整数中所有的数位逐位相乘，最终相乘结果再相加即可。

例如，将小数0.72乘以整数12，具体计算过程如下所示：0.72× 12--------14.4 <- 2×12=24，保留个位数4+ 8.64 <- 7×12=84，10进1，保留或进位4--------8.64+14.4 = 23.04据此得出，0.72乘以12的结果是23.04。

其中，小数点位置的确定方法是，将小数中的数位从右往左数，和整数中的数位从右往左数的位数之和相加，其结果对应的位即为小数点所在的位置。

二、小数的乘法步骤小数乘整数时，应按照以下步骤进行计算：1.将小数分解将小数在乘数意义下的数值分解，例如0.72可以分解成0.7和0.02两个小数。

可以根据需要选择其中任意一个小数作为乘数进行计算。

2.移动小数将选定的小数乘以整数时，需要将小数点向右移动与整数中数字的总位数相等的位数。

这样，就可以将小数变成一个简单的整数，方便进行计算。

移动小数点时，小数点后面新增的0都要参与计算。

3.乘法进行乘法计算时，按照小学数学乘法原理，将整数中每一位都分别乘以小数中的整数部分和小数部分。

将所有的乘积相加即可。

4.确定小数点位置最终的计算结果不是整数，而是带有小数部分的数值。

因此，还需要确定最终结果中小数点的位置。

小数点的位置就等于乘数中小数部分的位数加上被乘数中小数部分的位数。

将小数点放在正确的位置即可。

三、小数乘整数的解题技巧在实际应用中，我们可以根据一定的技巧来简化小数乘整数的计算过程。

以下是一些常见的解题技巧：1.数字易位法在计算小数乘整数时，可以将小数的小数点右移若干位，使小数点撞上整数的个位上。

小数乘整数的计算方法下面是小数乘整数的一般计算方法：1.找到小数点的位置：确定小数乘数和整数乘数中小数点的位置，然后根据需要对齐小数点。

2.用整数乘以小数的整数部分：将整数乘数与小数乘数的整数部分相乘。

这相当于将小数转化为整数，用整数乘积表示。

3.用整数乘以小数的小数部分：将整数乘数与小数乘数的小数部分相乘。

这相当于将小数转化为整数，然后再将小数部分还原。

4.进位处理：如果小数乘数和整数乘数的小数点相距多少位，就将小数乘积的末尾添加相同数量的零。

这相当于将小数小数点后的位数移到小数乘积的整数部分。

下面通过示例来说明小数乘整数的计算方法：例1：计算0.25乘以301.确定小数点的位置，对齐小数点：0.25×302.用整数乘以小数的整数部分：3×25=750.25×30-----753.用整数乘以小数的小数部分：3×2=60.25×30-----75+64.进位处理：小数点后面有两位，所以在小数乘积末尾添加两个零：0.25×30-----75+6-----7.50所以，0.25乘以30的结果是7.50。

例2：计算1.8乘以2501.确定小数点的位置，对齐小数点：1.82.用整数乘以小数的整数部分：2×180=3601.8×250------3603.用整数乘以小数的小数部分：2×8=161.8×250------360+164.进位处理：小数点后面只有一位，所以在小数乘积末尾添加一个零：1.8×250------360+16------所以，1.8乘以250的结果是450.0。

20道人教版小数乘整数专项训练题一、基础计算1. 2.5×3 = 7.5-解析：先算25×3 = 75，然后因为2.5 有一位小数，从积的右边起数一位点上小数点，得7.5。

2. 1.2×4 = 4.8-解析：12×4 = 48，1.2 有一位小数，点上小数点后为4.8。

3. 0.8×5 = 4-解析：8×5 = 40，0.8 有一位小数，结果是4。

二、稍复杂计算4. 3.6×2 = 7.2-解析：36×2 = 72，3.6 有一位小数，得7.2。

5. 2.4×3 = 7.2-解析：24×3 = 72，2.4 有一位小数，结果为7.2。

6. 1.8×4 =7.2-解析：18×4 = 72，1.8 有一位小数，所以是7.2。

三、整数部分不为0 的小数乘整数7. 4.5×3 = 13.5-解析：45×3 = 135，4.5 有一位小数，得13.5。

8. 5.6×2 = 11.2-解析：56×2 = 112，5.6 有一位小数，结果是11.2。

9. 6.7×3 = 20.1-解析：67×3 = 201，6.7 有一位小数，为20.1。

四、多位小数乘整数10. 1.23×4 = 4.92-解析：123×4 = 492，1.23 有两位小数，点小数点后是4.92。

11. 2.34×3 = 7.02-解析：234×3 = 702，2.34 有两位小数，得7.02。

12. 3.45×2 = 6.9-解析：345×2 = 690，3.45 有两位小数，结果是6.9。

五、含有进位的小数乘整数13. 2.5×4 = 10-解析：25×4 = 100，2.5 有一位小数，为10。

第3课时小数乘整数教学内容教材第10～11页小数乘整数教学提示学生已经整数乘法的计算方法。

本课时主要学习小数乘整数的计算方法。

教学是利用超市购物的教学情境，结合学生的生活经验，让学生通过把高级单位转换为低级单位计算的过程，理解小数乘整数的计算方法的过程。

教学目标知识与技能：结合具体实例，经历用自己的方法解答问题，以及学习小数乘整数计算方法的过程。

过程与方法：理解并掌握小数乘整数的计算方法，会正确进行小数乘整数的乘法计算。

情感态度与价值观：在用已有知识解决问题的过程中，获得愉快的体验，培养反思质疑的习惯，体会学习乘法计算方法的价值。

教学重点：理解小数乘整数的算理，探索小数乘整数的计算方法.教学难点：积的小数位数确实定。

教学准备教具准备：情景图、课件学生准备：计算器教学过程一、导入新课。

课件出示情景图师：同学们，你们喜欢超市吗？我们今天就去超市看看。

这里也有几位同学在挑选商品呢？看看他们准备买些什么呢？师问：你能从图中知道了哪些数学信息？学生说：自动铅笔每枝元；钢笔每支2.62元；挂面每包元……师问：亮亮买买３枝自动铅笔要花多少元呢？可以怎么列算式？生：×3师：这个算式和我们以前学的乘法算式有什么不同？生：一个因数是小数。

师：今天我们一起来探究小数乘整数的计算方法。

板书课题：小数乘整数设计意图：创设情境，激发兴趣。

自然地引出小数和整数相乘的学习内容，学生感到自然、亲切。

二、探求新知小数乘整数的计算方法1.用自己的方法解决师：同学们，小数乘整数怎么计算我们还没有研究过。

那么×3的结果是多少呢？你有方法知道吗？请同学们试试看。

学生练习后交流。

师：谁来说说看，×3＝结果是多少呢？你是怎么想的呢？生：＋＋＝〔元〕师：×3是3个相加，所以可以用加法来计算出结果。

生：元是18角。

18角×3就是54角，54角用元作单位就是元。

师：把元转换成角来计算，把小数乘法转化成整数乘法计算。

小数乘整数的步骤嘿，咱今儿就来说说小数乘整数的那些事儿哈！你可别小瞧了这小数乘整数，这里头的门道可不少呢！咱就拿一个简单的例子来说，比如 0.5 乘以 3。

那第一步呢，咱得先把小数看成整数来乘呀，就把 0.5 当成 5 来乘 3，这不难理解吧？这就好比你去买东西，本来价格是带小数的，你先按整数来算个大概嘛。

然后呢，算出结果 5 乘以 3 等于 15。

嘿，这可还没完事儿呢！接下来这步很关键哦，你得看看原来的小数有几位小数。

咱这例子里 0.5 是一位小数，那这 15 就得往回挪一位小数点，变成 1.5 啦。

这就好比你走了一段路，得找准自己的位置不是？你想想，要是没有这一步，那结果不就差十万八千里啦！这就好像你要去一个地方，方向错了，那可就南辕北辙喽。

再比如 0.25 乘以 4，同样的道理呀，先把 0.25 当 25 乘 4 得 100，然后 0.25 有两位小数，那就得把 100 往回挪两位小数点，变成 1.00，也就是 1 啦。

你说这是不是挺有意思的？就这么简单几步，就能算出小数乘整数的结果啦。

这可都是数学里的宝贝步骤啊，可不能马虎。

你要是不按照这步骤来，那结果能对吗？就好比你做饭不按菜谱来，那做出来的菜能好吃吗？肯定不行呀！所以说，这小数乘整数的步骤，咱可得好好记住咯。

你看，数学其实也没那么难嘛，只要掌握了方法，就跟玩儿似的。

以后再遇到小数乘整数，就不会头疼啦，按照这几步来，稳稳当当就能得出正确答案。

别小看这几步哦，它们可是能帮你解决大问题的呢！就好像一把钥匙，能打开数学这扇神秘大门。

所以啊，大家一定要把小数乘整数的步骤牢记在心，多练习练习，这样以后再遇到类似的问题就都能轻松搞定啦！这可不是我吹牛哦，真的就是这么回事儿！。

小数乘整数的方法总结嘿，咱今儿个就来唠唠小数乘整数的那些事儿！你说小数乘整数，就好像是带着一群小不点儿去和大部队集合。

那怎么个乘法呢？其实啊，就和咱平时整数乘整数差不多，就是多了个小数点要注意。

咱先看个例子，比如说 0.5 乘 3。

那咱就把 0.5 当成 5 来乘 3，算出结果是 15，可别着急，这可不是最终答案哦！因为原来的小数是 0.5，有一位小数，那咱就得把结果 15 也变成一位小数，也就是 1.5。

这不就成啦！再比如说 0.25 乘 4，把 0.25 当成 25 乘 4 得 100，然后因为 0.25 有两位小数，就把 100 变成 1.00，也就是 1 啦。

那要是遇到好几个小数乘整数呢？也别怕呀！一个一个来算嘛。

就像你走路，一步一步走，总能走到目的地的。

咱再想想，这小数乘整数不就像是搭积木嘛，一块一块地往上搭，只不过这里的积木是数字，搭起来的就是最后的结果。

要是不小心搭错了一块，那可就全歪啦！有时候啊，那些小数就像是调皮的小孩子，你可得好好看着它们，别让它们乱跑。

比如说 1.23 乘 5，你要是不小心把 1.23 看成 123 去乘5 了，那结果可就相差十万八千里咯！那怎么能保证不出错呢？嘿嘿，这就得细心啦！就像你做作业，得一笔一划认真写，不然老师可不给你打高分哟！而且啊，你得把小数点的位置记清楚咯，这可是关键啊！不然算出来的结果那可就不知道跑到哪里去啦。

哎呀呀，小数乘整数其实真不难，只要你用心去学，就像和朋友相处一样，多了解它，就能和它好好相处啦！你说是不是呢？总之呢，小数乘整数就是要胆大心细，别怕那些小数，它们其实也挺可爱的。

只要你掌握了方法，那就能轻松搞定它们啦！加油吧，相信你一定能行！。

小数乘整数计算方法
情况一：小数点后位数不超过整数位数
在这种情况下，我们可以将小数转换为分数，然后进行计算。

具体步骤如下：
步骤1：将小数表示为分数，即分子为小数的数值部分，分母为10的小数位数次幂。

例如，将0.5表示为1/10，将0.75表示为3/4
步骤2：将整数表示为分数，即分子为整数的数值部分，分母为1
例如，将2表示为2/1
步骤3：将小数的分数形式和整数的分数形式相乘。

例如，1/10*2/1=2/10=0.2
因此，小数0.5乘以整数2的结果为0.2
情况二：小数点后位数超过整数位数
在这种情况下，我们可以在不考虑小数点的情况下进行计算，然后根据小数点的位置确定结果的小数位数。

具体步骤如下：
步骤1：将小数表示为整数，将小数点向右移动适当的位数，使小数变成整数。

例如，将0.5表示为5，将0.75表示为75
步骤2：将整数和整数相乘。

例如，将5乘以2等于10，将75乘以2等于150。

步骤3：根据小数点的位置确定结果的小数位数，将结果除以10的小数位数次幂。

例如，当小数点位于原来小数的右边一位时，结果为1.0；当小数点位于原来小数的右边两位时，结果为1.50。

因此，小数0.5乘以整数2的结果为1.0；小数0.75乘以整数2的结果为1.50。

综上所述，小数乘以整数的计算方法可以分为以上两种情况，并根据情况选择适当的计算方法来计算。