树立高尚道德情操

引导学生树立坚定理想信念涵养高尚道德
情操的策略
档引导学生树立坚定理想信念、涵养高尚道德情操的过程是长期而复杂的。

可以通过以下几个方面去做：
1.注重例行的道德伦理教育。

在学校教育过程中，要将道德伦理教育纳入日常教学计划和例行教育范围，通过宣传和教育学生了解尊重他人、诚实守信、友善等基本道德规范。

2.加强模范引领和榜样的示范作用。

选取典型案例、引进成功人士来开展教育，在榜样的示范下，引导学生树立正确的价值观和信仰，从而使他们有利于发扬高尚品质，向上向好。

3.提高学生的社会责任意识和公共参与意识。

学生们需要了解到自己的社会责任并且积极参与社会公益活动。

通过参与志愿者、群众集会等活动，让学生进一步了解到社会的现状和重要性，坚定并贯彻公益的价值观。

4.鼓励学生明确的目标和追求，着重培养学生实践创新、独立思考和坚韧不拔的意志品质。

要求学生在实现个人梦想中，不断提升自我和完善自我，给予他们足够的支持与鼓励。

5.加强全方位的综合素养教育。

坚信身体素质与知识水平同等重要，在素质教育中要注重开展体育活动、艺术活动
等，培养学生的情感能力和社会交往能力，从而对涵养高尚道德情操起到很好的促进作用。

在实际的教学中，结合教育教学的实际特点，采用多种方式与多种环境，全方面加强学生的品德教育。

通过教学课程、文化体验之路、社会实践、社团活动等多种途径，让学生获得更多的自我提升机会，形成独立思考和坚定理想信念的强有力支持。

题目：培养高尚的道德情操，树立正确的人生价值观教学目的：培养战士高尚的生活品质和道德情操，端正战士目前的人生价值观教学内容：1、认清培养高尚的道德情操的意义2、深刻理解培养高尚的道德情操和树立正确的价值观的时代要求3、准确把握培养高尚的道德情操的方法途径教学对象：全连战士教学时间：20分钟教案内容：同志们：今天我与大家共同探讨一下革命军人应当如何培养高尚的道德情操，拥有一个高质量的生活品质和树立正确的人生价值观的问题。

我授课的题目是：《培养高尚的道德情操，树立正确的人生价值观》。

纯洁高尚的道德情操，是深入培育当代革命军人核心价值观的内在要求和重要途径，对于官兵保持政治本色、端正价值追求、塑造良好形象具有重要作用。

在复杂多变的社会环境下我们的道德观念无时无刻不受到多元社会思潮和多样生活方式的冲击和影响。

这就要求我们必须大力培育当代革命军人核心价值观，自觉加强道德修养，纯洁道德情操，不断升华思想境界和价值追求，努力成为一个高尚的人、一个有益于人民的人。

今天，我主要从以下三个方面与大家共同探讨：一是认清培养高尚的道德情操的意义；二是深刻理解培养高尚的道德情操和树立正确的价值观的时代要求；三是准确把握培养高尚的道德情操的方法途径。

一、充分认清培养高尚的道德情操的意义随着我国的经济快速发展和军队的现代化建设，我们的生活条件也越来越好，工资待遇也不断地好起来，但是，这同时也暴漏了一些我们存在的问题，就是面对世间百态的诱惑，你是如何来对待的，如何规划自己和培养自身的思想道德素质。

我们是否深刻理解什么叫不怕牺牲，什么叫尽忠职守，什么叫执着追求。

立足本职，努力践行当代革命军人核心价值观，就是要像他们那样以良好的道德情操为基础，始终把握成长进步的正确方向，打牢建功立业的思想根基，走好军旅人生路。

人类发展的历史多次证明，一个成功的人，不仅要有坚实的理论功底，较高的智力和技能，还必须具有过硬的思想道德素质。

（一）当前官兵道德情操面临的挑战和考验。

修身立德的严格要求
修身立德是中华民族传统美德的重要组成部分,也是社会主义核心价值观的重要内容。

它要求我们时刻严格要求自己,持之以恒地塑造高尚的道德品质和健全的人格。

具体来说,主要包括以下几个方面:
1. 培养高尚的道德情操
要勤于自省、时刻反思,坚持道德理想和道德底线,追求更高尚的道德境界。

培养正直、诚信、宽容、谦逊等优秀品质,做一个堂堂正正的人。

2. 勤学好问,刻苦钻研
持之以恒地学习各种知识,丰富自己的学识,陶冶高尚的情操,提升人生的境界。

勤奋好学,锲而不舍,追求卓越,不断完善自我。

3. 严格要求生活作风
俭朴节俭,勤俭持家;言行举止得体大方;为人正直,光明磊落;谦逊谨慎,戒骄戒躁。

用优秀的品德和高尚的情操修身立德,时刻严格要求自己。

4. 坚持全面发展
既注重智力发展,又注重德育发展;既注重个人发展,又注重集体发展。

追求全面发展,身心健康,具备良好的人格和高尚的品德。

修身立德功在当代,利在千秋。

我们要从小培养,终身坚持,用严格的要求修身立德,铸就高尚的品格,成为对社会有益的人才。

树立高尚道德情操抵制腐朽思想侵蚀备课时间：授课时间：授课人：教学目的：通过教育，使官兵了解军人性犯罪概念、特征和法律责任，从而促使官兵自觉加强世界观的改造，树立正确的人生观、道德观，积极预防性犯罪。

授课要点：一、性犯罪的概念、特征和法律责任；二、军人发生性犯罪的原因、教训；三、加强世界观的改造，树立正确的人生观、道德观，积极预防性犯罪。

授课内容：在这一讲里，我们与大家谈谈预防军人性犯罪的问题。

由于性犯罪主要是由腐朽思想侵蚀引起的，因此，我们把这一讲的题目定为：“树立高尚道德情操，抵制腐朽思想侵蚀。

”性犯罪是一种严重的刑事，已罪，也是近几年来军队中发案率比较高的一种犯罪，因此是打击的重点，也是预防的重点。

我们要积极预防军人性犯罪的发生，就必须依照国家的法律，弄清什么是性犯罪，军人发生性犯罪的原因和教训，这样才能自觉地做好预防工作。

一、性犯罪的概念、特征和法律责任性犯罪，是指违背妇女意志，使用暴力、胁迫或者其他手段强行与妇女发生性行为，或者公然藐视社会秩序，用下流动作或者语言，损害妇女的人身或人格的行为。

包括刑法规定的强奸妇女罪、奸淫幼女罪和以侮辱妇女、聚众淫乱等为特征的流氓：已罪。

下面分别介绍一下上述几种：已罪的概念、特征和法律责任。

（一）强奸妇女罪强奸妇女罪是指违背妇女意志，以暴力、胁迫或者其他手段，强行与妇女性交的行为。

我国刑法第一百三十九条规定，以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。

奸淫不满十四岁幼女的，以强奸论，从重处罚。

犯前两款罪，情节特别严重的或者致人重伤、死亡的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

二人以上犯强奸罪而共同轮奸的，从重处罚。

怎样认定强奸妇女罪呢，根据我国刑法理论，构成强奸妇女罪具有以下四个特征。

１、强奸妇女罪直接侵害的客体，是妇女性不可侵犯的权利。

２、强奸妇女罪的客观方面，必须是违背妇女意志，强行与妇女发生性交的行为。

这里有两点要明确。

第一、不管被害妇女处于何种社会地位，是成年妇女还是少女，是已婚还是夫婚，也不管害妇女生活作风上有无污点，只要强行与之性交，都可刚强奸罪；第二、不管；已罪者采取什么手段，只要与妇女发生’胜关系时违背了妇女的意志，即构成强奸罪。

学雷锋涵养高尚道德情操雷锋，作为中国共产党光辉的标志之一，是中国现代史上具有特殊意义的人物。

他的崇高道德情操深深感染和激励着无数人。

学习雷锋，是每个中国人的一种自觉，一个社会主义文明建设的基石。

本文将从不同的角度展开讨论，探索学雷锋涵养高尚道德情操的重要性和方法。

一、学雷锋提升思想道德修养雷锋具备高尚的道德情操，他用自己的行为诠释了“为人民服务”的价值理念。

学习雷锋，就是要提升自己的思想道德修养，树立正确的价值观和人生观。

在生活中，我们要积极践行社会主义核心价值观，尊重他人，关心他人，帮助他人。

通过学雷锋，我们能够在实际行动中体现出高尚的情操和崇高的品质。

二、学雷锋培养乐观向上的精神面貌雷锋在生活中经历了许多艰苦困苦的环境，但他始终保持着积极乐观的态度。

学习雷锋，就要培养乐观向上的精神面貌，坚持积极向上的生活态度。

无论遇到什么困难，我们都要坚持相信光明就在前方，用积极的心态去面对生活中的挑战。

通过学雷锋，我们能够树立正确的人生态度，充满信心和勇气地迎接人生的各种挑战。

三、学雷锋培养社会责任感和奉献精神雷锋始终对人民群众怀有浓厚的感情，并把自己的一切都献给了人民。

学习雷锋，就要培养社会责任感和奉献精神。

我们要关心社会发展，关心他人的需要，在各个方面尽自己的能力去帮助他人。

通过学雷锋，我们能够懂得为他人着想，承担起社会责任，为社会作出贡献。

四、学雷锋促进社会和谐稳定雷锋的崇高品质和高尚情操，使他成为人们心目中的榜样。

学习雷锋，就可以促进社会的和谐稳定。

每个人都是社会的一分子，只有每个人都能学习雷锋，践行雷锋的精神，才能使整个社会更加和谐、稳定。

通过学雷锋，我们能够传递正能量，共同创造一个和谐美好的社会。

五、学雷锋培养良好的家庭关系雷锋的品质和情操是他在家庭教育中形成的，家庭是培养我们道德情操的第一所学校。

学习雷锋，就是要培养良好的家庭关系，弘扬雷锋精神。

我们要关心家人，孝敬父母，与兄弟姐妹和睦相处，共同营造温馨和睦的家庭氛围。

习近平总书记多次强调：“党员、干部要切实解决好保持高尚的道德情操和健康的生活情趣问题。

道德问题是做人的首要的基本问题。

要大力加强思想道德建设，引导党员、干部自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和健康的生活情趣，始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格感召群众，引领社会风尚。

”总书记的谆谆教诲语重心长，短短数句指向明确，对我们加强党性修养，提升境界水平，发挥表率作用，走好人生道路，具有重大的现实意义和深远的历史影响。

一、培育高尚的道德情操和保持健康的生活情趣是广泛的共识道德是调整人与人之间、人与社会之间关系的行为准则和职业操守；情操是由感情和思想综合起来的一种稳定的心理活动和精神状态；情趣是思想灵魂在其行为中的具体表现，是人们的态度标准和价值取向。

这三者间是相辅相成、相得益彰的辩证关系。

其中，道德是基础和内因，情操是前提和条件，情趣是表象和结果。

道德、情操和情趣通常以人们的具体语言和日常行为来表露和体现，主要通过个人修养和社会舆论来调整和规范。

道德、情操和情趣体现出人的内心品质与外在性格，是一个人思想和行为的总概括，是一个人各方面表现的综合体。

从这个意义上讲，其内涵比法律更宽泛，其要求比法律更严格。

现实中，高尚的道德情操和健康的生活情趣是一个人的立身之本、办事之要、成业之基、动力之源。

无论是在工作上还是在生活中，它能够帮助人们选择正确之路、奉行友善之举、产生进取之心、塑造良好之形。

具有高尚道德情操的人，必然有崇高远大的理想抱负、积极向上的工作态度、谦逊儒雅的举止风范和健康乐观的生活情趣，普遍能受到人们的高度尊重，不断赢得党和群众的充分信赖，最终成为有益于人民的人和对社会有用的人。

而我们周围的党员干部，其品味、人格等，无一不反映出他的思想觉悟和道德情操；其谈吐、举止等，无一不代表着他所具备的基本素质和所持有的生活情趣。

从历史到今日，从党的各级干部到平民百姓，从成功经验到失败教训，从大事小情到是非曲直，都无数次地验证了这一哲理：拥有高尚的道德情操和健康的生活情趣，就能使人明确方向、坚定信仰、积极向上、奋勇拼搏；反之，丑恶的道德情操和低俗的生活情趣，必然使人精神空虚、意志衰退、作为消极、甘于堕落，甚至违法犯罪。

培养高尚道德情操树立良好形象演讲稿尊敬的各位听众：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家探讨“培养高尚道德情操，树立良好形象”这个重要的话题。

道德，是我们在社会生活中应当遵循的行为准则和价值观念。

高尚的道德情操，不仅是个人品质的核心，更是社会和谐发展的基石。

一个具备高尚道德情操的人，能够以善良、正直、诚实、宽容的态度对待他人和生活，从而赢得他人的尊重和信任，为自己树立起良好的形象。

那么，高尚的道德情操究竟包含哪些方面呢？首先，善良是高尚道德情操的根本。

善良的人总是心怀善意，乐于帮助他人，关心他人的痛苦和需要。

他们不会对他人的困境视而不见，而是主动伸出援手，给予温暖和支持。

一个小小的善举，可能会给他人带来巨大的改变，也会让这个世界变得更加美好。

比如，在公交车上为老人让座，为贫困地区的孩子捐赠书籍和衣物，或者在他人遇到困难时给予鼓励和安慰。

这些看似微不足道的行为，其实都是善良的体现。

正直是高尚道德情操的脊梁。

正直的人坚守真理和正义，敢于面对错误和不公，不随波逐流，不为利益所诱惑。

他们有着坚定的信念和原则，始终保持着内心的清明。

在面对复杂的社会环境和各种利益冲突时，能够坚守自己的道德底线，不做违背良心的事情。

历史上，许多仁人志士为了正义和真理，不惜牺牲自己的生命，他们的正直精神令人敬仰。

诚实是高尚道德情操的基石。

诚实的人不说谎、不欺骗，信守承诺，言行一致。

在人际交往中，诚实是建立信任的基础。

只有当我们真诚地对待他人，才能赢得他人的真诚回报。

如果一个人总是说谎、欺骗，那么他终将失去他人的信任，陷入孤立无援的境地。

宽容是高尚道德情操的重要表现。

宽容的人能够理解和包容他人的缺点和错误，不斤斤计较，不睚眦必报。

在生活中，人与人之间难免会产生矛盾和冲突，而宽容能够化解矛盾，增进彼此的理解和友谊。

宽容不是软弱，而是一种大度和智慧，它能够让我们以平和的心态面对生活中的不如意。

培养高尚道德情操，对于我们每个人来说都至关重要。

古人讲"修身、齐家、治国、平天下"，修身居于首位。

我们党历来高度重视领导干部道德情操和生活情趣问题，所以把“德才兼备，以德为先”作为选人用人的首要标准。

十八大以来，习近平总书记对领导干部加强作风建设，保持高尚道德情操和健康的生活情趣，多次提出明确要求，为新时期、新形势下的领导干部保持蓬勃朝气、浩然正气，用模范行为和高尚人格感召群众、引领社会风尚，坚守共产党人精神家园提供了基本遵循。

1道德情操的丰富内涵道德情操是道德情感与操守的结合，是组成道德品质的重要因素。

包括社会公德、职业道德和家庭美德三个方面。

道德情操是人和人之间、人和社会之间关系的行为规范，对人的道德行为起很大的支撑作用，主要通过社会舆论和个人修养来规范、调整人们的行为，其内容比法律更宽泛，要求比法律更严格，深刻地影响着人的一生。

社会和时代的不同对道德情操也有不同的要求和规范。

“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”是中国古代的一种高尚的道德情操。

2如何锤炼高尚的道德情操2.1锤炼高尚的道德情操，就是要树立坚定的理想信念在现实生活中，我们很多党员领导干部在市场经济浪潮中迷失方向，违反党纪国法，无不是动摇了理想信念。

这就需要我们通过学习，坚定理想信念，强化精神支柱，从思想上筑牢一道不可破的防线。

一要积极深入阅研党史，不断加强党性修养、理想信念方面的学习，用学习笔记、心得体会来督促、检验学习过程和效果。

二要确立正确的“三观”。

正确的世界观、人生观、价值观来自对世界、个人、社会正确的认知。

正确的价值观能决定一个人的思想评职和道德修养，而一个人的人品是衡量一个人的首要方面。

对我们来说，就是要有坚定的、强烈的民族自尊心、社会责任感和国家意识、党员意识，要不断强化为民、务实、清廉、公正、公平、公开等一些意识，不断使自己的价值取向更加正确、阳光。

三要践行社会主义核心价值观。

由于时代的变化，人们的思想观念出现了差异，出现了困惑、迷茫。

在纷繁复杂的多样性背后，必须有一个统一的价值导向，来给我们指明方向，这就是社会主义核心价值观。

如何培养孩子高尚的道德情操如果一个孩子道德败坏，不但不能成才，而且还会给我们的家长带来无穷无尽的烦恼与羞愧。

因此，父母从小就要培养孩子良好的道德情操。

道德是调整人和人之间以及个人与社会之间关系的行为规范的总和，它的内含也就是人们常说的品德、人品、情操等东西。

对于一个人道德的培养，必须从小抓起。

具体来说，有以下几个方面内容：1．热爱祖国爱国主义，就是要对祖国充满真挚的热爱，希望祖国繁荣富强，从而激发起孩子为祖国而学习的强大推动力。

家长对此不能忽视。

如果一个孩子不爱自己的祖国，就不会有大的建树，他再有知识，也没有多大出息，说不定还会对社会造成危害呢，这绝不是危言耸听。

一些乱世枭雄、民族败类，不就是生动的例子吗？家长对孩子进行爱国主义教育，可以从具体之处做起，可以给孩子买一些描述历史上爱国英雄事迹的书籍，让孩子阅读，带孩子看一些爱国主义影片，给孩子讲中国的近代史，从而激发孩子的爱国主义热情和强烈的责任感。

学习爱国英雄的民族自尊心、自信心，学习他们为祖国和平、富裕、强大而努力、甚至献身的精神，并用这种奋发向上的精神，唤发孩子刻苦学习的主动性，增强学习动力。

2．正直、诚实正直和诚实，这是对道德的基本概述之一，应该是孩子从小就要树立的品质，也是当代少年理应具有的精神风貌。

家长从小就要培养孩子襟怀坦白、嫉恶如仇、实事求是、坚持真理、充满正义感，不与坏人同流合污。

否则，孩子如果从小就没有是非观念，经常撒谎，缺乏正义观念，在不良环境之下，就有可能一步步地滑向犯罪的深渊。

在这一方面，我们家长要言传身教，不能说一套、做一套，不能被不良的社会风气所同化，要教育孩子从小处做起，为改善社会风气尽自己微薄之力。

3．尊敬师长尊敬师长是我们中华民族的传统美德，是基本的礼貌，也是当今一个孩子应该认识、尽早树立的基本道德规范。

孩子只有早日学会尊敬、热爱自己的老师，关心、尊敬自己的长辈，才能真正懂得什么是爱，也才能理解爱的深刻内涵，才能进一步爱祖国，爱人民，热爱社会主义。

国旗下的讲话培养高尚道德情操树立良好形象尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好！很荣幸今天能够站在这里，与大家分享有关培养高尚道德情操和树立良好形象的话题。

作为现代社会的一员，我们也承担着塑造自身美好形象和培养高尚品德的重任。

在当今社会，道德问题一直备受关注。

道德是社会公德、职业道德和个人道德的统称，是人类社会长期发展的产物。

培养高尚道德情操不仅是个人修养的重要方面，也是社会稳定和和谐发展的基础。

国家旗帜下的讲话，首先应该讲的就是培养高尚道德情操。

培养高尚道德情操，需要从小事做起。

作为学生，我们要养成积极向上的生活习惯，做到守时守信、诚实守纪，不抄袭作业、不作弊考试。

同时，尊敬师长、关爱同学，培养友善、团结、乐于助人的品质。

只有在日常生活中不断修炼，才能真正践行高尚道德，树立自己的良好形象。

再有，树立良好形象是我们每个人的责任。

良好形象是个人素质的体现，是人与人交往的基础。

我们要意识到，作为学生代表着学校，代表着家庭，代表着国家的未来。

我们在校园内外都要端正自己的仪容仪表，言谈举止要得体得体大方，严格遵守学校的规章制度，不穿潮流不雅衣、不追星不追求夸张的言行。

只有这样，才能展现我们学生团体的风采，为校园增添活力。

此外，树立良好形象也需要用行动表明。

凡事要有始有终，要言行一致，践行自己的诺言和决定，不推卸责任，不言而不行。

我们要时刻明白，我们的形象直接关系到我们的声誉和信誉，我们应当以正直、守信为基本底线，不随便说大话，不轻易许下承诺，做真实、勇敢、负责任的人。

朋友们，培养高尚道德情操和树立良好形象是我们每位学生所共同关注的重要课题。

只有在国旗下的讲话里，我们真正践行高尚道德与树立良好形象，才能赢得他人的尊重，为自己的人生铺就坚实的基石。

最后，我希望我们每个人都能使自己成为一个高尚道德和良好形象的缔造者，以良好的形象示范引领他人，共同创造一个美好的社会环境。

谢谢大家！。

培养高尚的共产主义道德情操应该使得“私人关系间应该遵循的那种简单的道德和正义的准则，成为国际关系中至高无上的准则。

”——马克思、恩格斯判断一个人当然不是看他的声明，而是看他的行为：不是看他自称如何如何，而是看他做些什么和实际是怎样的人。

——恩格斯什么是情操呢？情就是感情；在我们来说，就是无产阶级的感情，集体主义的感情。

操就是操守，节操；在我们来说，就是革命的坚定——陶铸一个人的生活，可以分为两个方面。

一个方面就是物质生活，另一个方面是精神生活。

这里所说的精神生活，其实也就是一个人的理想和情操的问题。

一个有崇高的理想，高尚的情操的人，就会有充实的丰富的革命的精神生活；反之，精神生活一定是异常低下和空虚。

——陶铸我们是有崇高理想的人，也是有高尚的情操的人，我们的精神生活是很丰富的。

理想，情操，精神生活，这三者是紧密地联结在一起的。

如果能把这三个问题都解决好，那我们就不会为物质所束缚，就会创造出一个有丰富的物质生活和精神生活的新世界。

——陶铸不论在什么时候，一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人。

反之，一个受物质支配的人，一个个人“物欲”很强的人，一定是缺乏理想、趣味低级、精神生活很空虚的人，也是生活极为可悲的人。

——陶铸人的美并不在外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心，要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。

——奥斯特洛夫斯基做一个正直的人，就必须把灵魂的高尚与精神的明智结合起来。

任何一个在自己身上结合了这两种不同的自然赠品的人，都是以公共利益作我行动的指南的。

这种利益是人类一切美德的原则，也是一切法律的基础。

——爱尔维修眼睛如果还没有变得象太阳，它就看不见太阳；心灵也是如此，本身如果不美也就看不见美。

——普洛丁应该学会把心灵的美看得比形体的美更可珍贵。

如果遇见一个美的心灵，纵使他在形体上不甚乐观，也应该对他爱慕。

如何保持高尚的道德情操和健康的生活情趣发言稿党员干部保持高尚的道德情操和健康的生活情趣，是维护党的形象的现实需要，是捍卫党的纯洁性的迫切要求。

党员干部的道德情操和生活情趣，不仅关系着个人的修养品行，而且关系到党在群众中的威信和形象。

十八大以来，习近平总书记对领导干部加强作风建设，保持高尚道德情操和健康生活情趣，多次提出明确要求。

大力加强思想道德建设，不但有利于引导党员、干部自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚的道德情操和健康生活情趣，还能使我们始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，用自己的模范行为和高尚人格感召群众，引领社会风尚。

一、如何认识保持高尚道德情操和健康生活情趣道德情操是道德情感与操守的结合，是构成道德品质的重要因素，包含社会公德、职业道德和家庭美德三个方面。

道德情操主要通过社会舆论和个人修养来调整、规范人们的行为，其内涵比法律更宽泛，要求比法律更严格，深刻地影响着人的一生。

道德情操有高尚和低俗之分。

高尚的道德情操能够催人奋发进取、塑造良好形象、抵御消极思想，是一个人的立身之本、成事之基。

习近平总书记曾深刻指出：“许多腐败分子走上犯罪道路，大多是从操守不严、品行不端、道德败坏开始的。

”高尚的道德情操使人更具有人格魅力。

人格魅力是一个人的人品、气质、能力的综合反映，也是党的干部所应具备的公正无私、以身作则、言行一致优良品质的外在表现。

在对待现实的态度或处理社会关系上，表现为对他人和集体真诚热情友善，富有同情心，乐于助人，关心爱护同志，积极参加集体活动；对待自己要求严格，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业勤奋认真；在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想象力，有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造能力；在情绪上，表现为善于控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，让人愿意与其相处；在意志上，表现出目标明确，行为自觉，善于自制，勇敢果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。

培育高尚道德情操，树立正确人生观与价值观2023年，是一个全球不断变化和发展的时代。

在这样的时代，培育高尚道德情操，树立正确的人生观和价值观，成为了人们生活中的重要问题。

作为人类社会的一份子，我们需要关注这个问题，从而促进个人、家庭、社区、国家与全球的身心健康和发展。

本文将从多个角度阐述这个问题，希望能够启发人们对于道德情操的认识和价值观的建立和培养。

一、什么是高尚道德情操？高尚道德情操是指那些具有高度人性化、社会化和自我管理能力的道德品质。

这类道德品质不仅可以使个人获得高质量的生活，还可以促进社会的公平和和谐。

这样的道德品质包括：诚实、勤奋、宽容、正义、友爱、互助、忠诚、责任等等。

这些品质不仅是个体的内在修养，也是家庭、社区、国家和全球的社会组织中的核心精神素质。

可以说，高尚道德情操是一个人维系良好社交关系、获得他人尊重和成功的重要因素。

二、为什么需要树立正确人生观和价值观？人生观和价值观的确立和实践，是人生道德情操的精神支撑和实践载体。

它们是人们设计和实现自己人生目标、价值取向和发展规划的理论基础。

人生观是对待生命的态度和价值认知，是指个体的人生终极目标。

价值观是在实践中形成的一系列思想、情感、行为规范和对待客观世界的立场。

正确的人生观可以为我们指引人生努力的方向，让我们避免在人生的道路上迷失方向。

正确的价值观可以为我们树立正确的价值导向，帮助我们在生活中遇到挫折时能够克服困难。

价值观的建立和实践，需要我们不断学习和实践，磨砺我们的思想、品行和技能。

三、如何培育高尚道德情操？1、从家庭教育着手，增强孩子人文素质孩子的成长和全面的发展，需要家庭、社区和学校共同协作。

作为父母，我们应该注重培养孩子的人文素质，增强他们对传统文化的理解和尊重，培养他们合作精神，让他们从小学会理解和关爱家人、朋友、社区和国家。

在教育中，应该更注重培养孩子的综合素质，在适当的时候适当和他们进行真实让他们直面社会、尊重不同文化、欣赏美和丑，在多样性和包容性的环境中成长，让他们挣脱狭隘的个人主义和虚无的物质主义。

引导学生树立坚定理想信念涵养高尚道德情操的策略引导学生树立坚定理想信念涵养高尚道德情操是高等教育中非
常重要的一个方面,以下是一些策略:
1. 提供丰富的道德教育资源:学校可以组织各种活动和课程,让
学生了解道德的重要性和道德规范,例如,通过开设伦理学、道德哲学、人文社会科学等相关课程,让学生深入学习和理解道德问题。

学校还
可以利用影视、文学、音乐等文化资源,引导学生树立正确的价值观。

2. 引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观:在教育中,要
引导学生尊重自然界和人类社会,引导学生关注人类共同利益,引导
学生关注社会公正和公平,引导学生树立正确的价值观和人生观。

3. 培养学生良好的道德修养:要培养学生的道德修养,学校可以
开展各种道德教育实践活动,例如,通过校训、校规、校史等教育引导学生遵守校规校纪,通过“公益慈善”、“志愿服务”等实践活动,培养学生的社会责任感和公民意识。

4. 引导学生树立正确的恋爱观:在教育中,要引导学生树立正确
的恋爱观,保护学生的合法权益,引导学生尊重他人,引导学生自尊、
自信、自立、自强。

5. 建立良好的校园文化:学校可以通过开展丰富多彩的文化活动,营造积极向上的校园文化,培养学生的兴趣爱好,增强学生的自信
心和凝聚力,让学生形成正确的价值观和良好的道德修养。

引导学生树立坚定理想信念涵养高尚道德情操需要学校、家庭和社会共同努力。

要树立正确的世界观、人生观和价值观,引导学生树
立正确的恋爱观,通过多种教育和实践方式,培养学生的道德修养和社会责任感,形成良好的校园文化。

新时代好少年应该如何培养高尚的道德情操在新时代的浪潮中，少年们宛如初升的朝阳，充满着无限的可能与希望。

成为一名具有高尚道德情操的新时代好少年，不仅是个人成长的需要，更是社会发展的期待。

那么，新时代好少年究竟应该如何培养高尚的道德情操呢？首先，新时代好少年要树立正确的价值观。

价值观如同人生的指南针，指引着我们前进的方向。

我们要明白什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。

要懂得尊重他人，关爱他人，不以自我为中心，学会换位思考，理解他人的感受和需求。

在与同学、朋友的相处中，要友善、包容，不嫉妒、不攀比，以一颗平常心对待他人的优点和成就。

同时，要培养诚实守信的品质。

诚实是做人的根本，守信是立业的基石。

在学习和生活中，不说谎、不作弊，答应别人的事情一定要做到。

只有这样，才能赢得他人的信任和尊重，建立良好的人际关系。

而且，要敢于承认自己的错误，勇于承担责任。

当我们犯错时，不要逃避，而是要勇敢地面对，积极改正，从错误中吸取教训，不断成长。

新时代好少年还要有强烈的社会责任感。

我们生活在这个社会中，享受着社会给予的各种资源和便利，就应该为社会的发展贡献自己的一份力量。

关心社会热点问题，积极参与公益活动，如关爱孤寡老人、帮助贫困儿童、参与环保行动等。

通过这些活动，我们能够更加深刻地体会到社会的需要，增强自己的社会责任感。

培养良好的道德习惯也是至关重要的。

从日常生活中的小事做起，比如遵守交通规则、爱护公共设施、不随地吐痰、不乱扔垃圾等。

这些看似微不足道的行为，却能体现一个人的道德素养。

而且，要养成节约的习惯，珍惜粮食、水电等资源，不铺张浪费。

在家里，要尊重长辈，关心家人，主动承担一些力所能及的家务劳动，培养自己的家庭责任感。

在学习方面，新时代好少年要有勤奋刻苦的精神。

努力学习科学文化知识，不断提高自己的综合素质。

不仅要掌握书本上的知识，还要注重实践能力的培养，积极参加各种实践活动，将所学知识运用到实际中。

在学习过程中，要保持谦虚的态度，向老师、同学请教，不骄不躁，不断进步。

讲道德有品行做追求高尚情操的党员学习体会在两学一做学习教育中, 讲道德、有品行强调的是品德合格,就是要明大德、守公德、严私德,传承党的优良作风,弘扬中华传统美德,践行社会主义核心价值观,坚守共产党人的精神高地;下面是有讲道德,有品行,做追求高尚情操的党员学习体会，欢迎参阅。

讲道德、有品行，是做人之本，更是对党员干部的基本要求。

开展两学一做学习教育，要引导广大党员干部注重道德修养，追求高尚情操，重视家风建设，养成共产党人的高风亮节，保持健康向上的良好心态和生活方式，始终做到一身正气、两袖清风，切实做生活上的正派人。

何谓品行?品即品德，行即行为，品行就是人的道德情操，是通过言行举止表现出来的理念、思想、认识和品质等，体现着一个人的内在素养、人格魅力和道德水准。

百行以德为首。

品行既折射着党员干部的工作、学习和生活作风，也反映着世界观、人生观和价值观。

____同志说，一个纯粹的共产党员应当是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

道德品行乃做人之本，成事之基。

党员干部的道德好、品行端，则作风正，就能自觉抵制各种不良习气，始终保持高风亮节，始终做到清正廉洁。

盖要利达，须力学修德，道德建设，贵在养成，需要终身学习和修养。

每个党员都要上好道德修养这一人生必修课，注重道德实践，行善积德。

修德是一项基本功。

要带头践行社会主义核心价值观，带头恪守社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，养成共产党人的高风亮节。

要把道德要求转化为日常生活习惯和基本生活方式，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，把个人兴趣、爱好、欲望等一言一行，严格纳入时代的道德范畴之中，真正树立高尚的品格，切实做到严以修德、以德立身，坦坦荡荡做人、老老实实干事，多一些襟怀坦荡、少一些患得患失，多一点浩然正气、少一点私心杂念，守住人格尊严、守住做人的底线。

党员干部的道德情操，核心是其所具有的为他人、为集体、为群众的献身精神，更是一名优秀党员干部最具感染力的人格形象。

培养高尚的道德情操、培养爱国情操[一: 培养爱国情操]教学目标1．知识目标（1）情操的含义。

（2）爱国情操的形成。

（3）识记爱国情操的表现。

（4）具有爱国情操对人有哪些作用。

（5）的途径有哪些。

2．能力目标（1）通过对具有爱国情操人言行的分析，提高理解高级情感的能力。

（2）通过学习爱国情操对人的作用，使学生在社会生活中将个人理想的实现与祖国的需要和发展融为一体，提高学生辩证思维的能力。

（3）通过学习的途径，使学生提高学习的积极性，学会创设和利用情境陶冶情操，提高适应社会的能力。

3．觉悟方面（1）培养学生爱国主义情感，增强社会责任感。

（2）帮助学生将个人命运前途与祖国命运联系起来。

确立正确的个人理想和保持奋发向上的精神风貌。

（3）通过学习，使学生自觉培养爱国情感，全面提高学生的心理素质和其他素质。

教学重点（1）爱国情操的形成。

（2）爱国情操的作用。

（3）的途径。

教学难点（1）什么是情操。

（2）利用情境，陶冶爱国情操。

课时安排5课时，原则上一框题一课时，机动一课时。

让学生将收集的体现爱国情操的典型诗句、事例在班会上进行交流。

或根据本课内容创设一个情境让学生体会怎样从中陶冶爱国情感。

本教案是按一框题一课时阐述的。

知识结构第一课时复习提问（1）高雅的生活情趣对人有什么作用？（2）庸俗的生活情趣对人有什么作用？导入新课通过第十课的学习，使我们了解了人的精神生活有高尚、有益与庸俗、有害之别。

我们懂得了人要在丰富多彩的生活中，自觉地接着高雅的生活情趣。

只有培养高雅的生活情趣才能使我们提高自己的道德水平、道德情操……爱国情操是高尚的道德情操。

在个体发展原过程中，爱国情操萌芽童年时期，形成青少年时期。

中小学阶段是学生爱国情感形成的关键时期。

什么是爱国情操？爱国情操的作用有哪些？怎样将是第十一课学习的内容。

一、爱国情操——高尚的道德情操（板书）1．道德情操是我们生活中最重要的情操（板书）（1）什么是情操（板书）提问：同学们，“虽然科学没有祖国，科学家却是有祖国的！我是中国人，我是祖国更需要我！”这是我国哪一个科学家的豪言壮语？请讲一讲他的主要事迹。