最新整理“学会与人相处”主题班会讲课讲稿

学会与人相处，做一个讲文明有礼仪的人：微班会教案分享一、教学目标1.掌握与人相处的基本礼仪和技巧。

2.了解沟通过程中需要注意的事项。

3.培养自觉遵守礼仪和文明交往的习惯。

4.提高班级文明素质和团队协作意识。

二、教学重点1.与人相处的基本礼仪和技巧。

2.礼貌用语和表情。

3.沟通技巧和注意事项。

三、教学难点1.沟通技巧的灵活运用。

2.礼仪和文明规范的养成。

四、教学内容【1】导入1.以“从小事做起，成就大事”话题，引导学生思考人与人之间小细节的重要性。

2.通过班级讲解生活中常见的礼仪和文明问题，引导学生了解并分析遇到这些问题时应当采取的礼仪规范。

【2】课堂讲解1.讲解与人相处的基本礼仪和技巧：①注意言辞，有礼貌。

②注意言谈举止，端庄大方。

③注意行为举止，不做出太过分或不雅的行为。

2.讲解礼貌用语和表情：①感谢。

②对不起。

③请。

④不客气。

⑤你好。

⑥再见。

3.讲解沟通技巧和注意事项：①善于倾听，理解对方。

②问问题，不要随便提出自己莫须有的疑虑。

③不要只关注自己的感受。

④注意言辞，不要冲动发言。

⑤尊重别人，不要说出不尊重或伤人的话。

【3】讲解总结1.结合小组讨论与实际问题，进行课程内容的总结和温故知新。

2.在总结过程中，让学生反思自己在生活中可能犯过的一些错误，从而提高自己的文明修养。

【4】教学反馈1.以小组形式，让学生展示在课程中学习到的礼仪技巧。

2.针对小组展示的质量和表现，进行班级文明素质的调查和评估。

五、教学方法1.导入法。

2.课堂讲解法。

3.小组讨论和互动法。

六、教学资源1.班会场地和音响设备。

2.教师备课与编写教案。

3.教师课堂板书和班级文明手册。

七、教学评估1.以小组讨论和互动方式，展示在课程中学习到的礼仪技巧。

2.通过评测反馈，评估班级文明素质的提升情况。

八、小结通过微班会教案的分享，学生们能够了解到与人相处的基本礼仪和技巧，提高自己的文明素质和团队协作意识，体现了自觉遵守礼仪和文明交往的习惯。

班会⽬的：通过活动，使学⽣认识⼈际交往的意义，⽤学习到的交际知识和⽅法，分析⽣活中遇到的现象和问题，提⾼正确与⼈交往的认识和能⼒，体验与⼈成功交往的快乐。

⼀、导⼊：在同学们的⽣活中，每天离不开与他⼈的交往。

有的同学有很多的朋友，有的同学总是没有好朋友，这是什么原因呢？其实，与⼈交往是有技巧的。

⼆、过程：1、（贴出两棵树的图⽚）同学们，你们看，这两棵树有什么不同？2、如果你是⼩鸟，你喜欢到哪棵树上玩呢？3、如果你们分别是这两棵树，你的⼼情怎样？4、⼩结：同学们，在我们⾝边，有的⼩朋友像这棵树，⼤家都不喜欢和他玩；有的像这棵树，⼤家都喜欢和他玩。

你愿意做哪棵树呢？为什么？5、⽼师认识两位⼩朋友，⼀位叫⼩芬，⼀位叫⼩红，她们遇上了烦恼的事，你们愿意帮助他吗？6、边表演⼩品边讲故事《⼩芬和⼩红》1）你们想想，她们为什么彼此不说话了？2）⼤家来给她们想想办法，使她们和好如初。

3）⼩组讨论、交流。

4）提名汇报，并把树叶贴在树上。

5）⼩结：同学真聪明，想出了这么多好办法。

从她俩的故事中，你懂得了什么？7、活动区：1）同学们回忆⼀下⾃⼰在交往中是怎样做的，做个⼩测试，你是这样做的吗？A、家⾥来了客⼈主动问好。

B、每天上学、放学主动与家⼈打招呼。

C、同学有困难，主动帮助。

D、很少与同学吵架、闹⽭盾。

E、主动协助⽼师做事。

F、经常与同学玩在⼀起，拥有很多的朋友。

你对⾃⼰的测试结果满意吗？想⼀想应该怎样做。

2）与⼈交往的表现有哪些？请从下⾯这些词语中选择你认为正确的填在横线上。

与⼈为善为⼈热情冷漠固执紧张理解别⼈见⼈发怵通情达理灰⼼谨慎懂得谦让勇敢聪明好学妒忌合作没有主见⾃私尊重他⼈失信A、你认为利于交往的表现有：B、你认为不利于交往的表现有：C、你是怎样交往的？(a)与家⼈交往时，我会做到：(b)与同学、⽼师交往时：（连线）互助听从教导热⼼同学我⾏我素不愿理睬⽼师积极配合虚⼼愿意独处(c) 与陌⽣⼈交往时，你会：（⽤“√”表⽰）蛮横⽆理（）态度友好（）语⽓⽣硬（）想怎样就怎样（）8、互助箱：请你帮帮他（她）1）娜娜4岁的表妹来了，娜娜怕⾃⼰的玩具被弄坏了，⼀件也不让表妹玩，可表妹⾮要玩不可，怎么办？2）⼩青只是做好⾃⼰的事，同学及班⾥的事⼀点也不关⼼，怎么办？3）⼩童与同学玩游戏时，总是依着⾃⼰的性⼦，同学们都不喜欢和他玩，怎么办？9、实践园：1）请你列举⼀个你与⼈交往的⼩事例，并谈谈你的体会。

学会与人相处演讲稿学会与人相处演讲稿1同学们，我们每个人都生活在集体当中，如何与人和谐相处，是我们面临的现实问题。

不知道你有没有注意到这样一种现象：有的同学人缘特别好，走到哪里都会赢得许多的好朋友；可是也有同学处理不好人际关系，动不动就与同学发生矛盾。

为什么会这样呢？这里就有与人和谐相处的技巧。

讲到这里，我想问大家几个小问题：课堂上，同桌不小心碰了你的学习用品，你怎么办？下课了，同学不小心撞了你一下，你是马上还击还是微笑着说“没关系”？当同学遇到了困难，你是主动伸出援助之手，还是认为“与我无关”？同样的问题，处理的方式不同，结果也不相同。

我们应该如何与人和谐相处呢？首先宽以待人，以真诚友善态度去感化他人的无理言行，以高尚人格去感染别人的自私之举；第二要关心他人，团结同学，当朋友遇到困难的时候，主动伸出友谊之手，那些慷慨付出，不求回报的人，往往容易获得成功；第三要主动和别人沟通、交流，逐步学会与那些和自己兴趣、性格不同的人交往；第四要努力发现别人的优点和长处，尊重他人，不去打听、传扬他人的隐私，不在背后议论、批评他人；第五要学会宽容，生活中，我们不能控制他人，但可以控制自己，因此，一定要让自己宽容豁达一些，才能正确处理在与同学交往过程中遇到的矛盾和问题：当我们与同学有了矛盾之后，要多找找自己的错，勇于承认自己的错，“退一步海阔天空”，只有这样才能顺利解决矛盾，你才能赢得同学的谅解和尊重；如果你的眼睛里只盯着别人的.缺点，却看不见自己的毛病，则只会把问题激化，长久下去，同学们都不愿意和你交往，你的身边就会没有一个朋友。

同学们，与人相处是一门学问，更是一门艺术。

当我们手捧鲜花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们抓起泥巴抛向别人时，首先弄脏的是我们自己的手。

因此，我们要与人为善。

一声伴随着微笑的“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”，会缩短彼此之间的距离，给别人带来快乐的同时，我们也会感到开心。

与人友好相处1. 主题班会简介主题班会名称：与人友好相处主题班会时间：某月某日（周X）XX:00-XX:00主题班会地点：教学楼XXX教室班会主持人：XXX班会对象：全班学生班会目的：通过讲解人际交往的技巧，提高同学们的沟通能力，培养同学们良好的交往习惯和自我管理能力。

2. 课堂讲解2.1 什么是人际交往？人际交往指的是人与人之间的交流互动，而交往技巧则是指处理人际关系的具体方法和手段。

2.2 如何进行良好的人际交往？2.2.1 监控自己的情绪人际交往中，情绪是很容易受到影响的，所以我们需要时刻注意自己的情绪。

当自己遇到不开心的事情时，应该避免情绪化地处理问题，而是应该控制好自己的情绪，以更冷静的心态去解决问题。

2.2.2 强化自我意识需要了解自己的优点和不足，清楚自己的优势和劣势，进行更好的自我评价。

同时，也应该注重自我提高，进一步提高自己的能力和水平。

2.2.3 学会沟通技巧沟通是人际交往的重要组成部分，要学会如何和人进行有效的沟通。

比如：要注意倾听，理解别人的立场和观点，以及自己表达的方式等等。

2.2.4 注重他人需求人际关系的良好发展需要大家在交流互动中关注他人的需要和愿望。

要尽可能满足他人的需求，在这个过程中建立起良好的人际关系。

2.2.5 开放心态开放心态指的是不断地接受新的想法和观点，学会与不同的人进行交往。

开放心态可以让我们更加广泛地接触不同的事物，从而提高自己的认知水平。

2.3 交际中的不当表现及处理方法2.3.1 相互攻击相互攻击是人际交往中经常出现的问题。

当自己遭受到别人的攻击时，情绪会很受影响。

这时，我们应该采取舒缓自己情绪的方法，比如进行一些放松活动，避免在情绪不稳定的时候做出过度激烈的反应。

2.3.2 过于自卑或自大在人际交往中反应过于自卑或自大可能会给人留下不良的印象。

为了避免这样的问题出现，我们要坚信自己的特长和长处，同时不断提高自己的能力和水平。

2.3.3 当面撕破脸皮在处理不同人际关系的时候，我们都应该尽量保持面子，不要说一些过激的话或做出过激的行为。

主题班会如何与人相处一、引言相处是人类社会中最基本、最普遍、最重要的问题之一。

在我们的生活中，我们无论处于什么位置，都离不开与人的相处。

无论是在学校、工作场所还是日常生活中，我们与人交往的品质和技巧都对我们的生活和事业有着重要的影响。

因此，如何与人相处成为了一个十分重要的话题。

本次主题班会，我们将探讨如何与人相处的一些原则和技巧，并希望能够将这些知识应用到我们的生活中，取得更好的成效。

二、认识相处的重要性1. 相处是人际交往的基础人是社会性动物，无法脱离社会而存在。

相处是一种基本的人际交往行为，无论是在学校、工作场所还是日常生活中，我们都需要与人密切合作、共同生活。

一个良好的人际关系不仅能够促进工作的顺利进行，还能够提高工作的效率和质量。

2. 相处是成功的关键在职场中，很少有一个人可以独立完成工作，几乎所有的工作都需要和他人合作。

如果我们无法与同事和上司友好相处，将会影响我们的职业发展。

在生活中，也是如此。

一个人无法孤立于社会，需要通过与他人的交流和合作来获得成长和进步。

因此，相处是成功的关键。

三、相处的原则1. 尊重是基础相处的第一原则是尊重。

尊重他人的意见、喜好、习惯和权利是相处的基础。

我们要理解每个人都是独特的个体，他们有自己的思考方式、生活方式和价值观。

尊重他人的不同，不仅能够体现我们对他人的尊重，也能够让我们与他人更好地相处。

2. 关心是关键关心是相处的关键。

人是社会性动物，每个人都有需要得到他人关心的情感需求。

在与人相处的过程中，我们要时刻关心他人的需要和感受，体察到他人的情绪和忧虑，并尽力给予他们关心和支持。

相互关心不仅能够增强人与人之间的联系，也能够增进人们之间的友谊和理解。

3. 沟通是桥梁相处的桥梁是沟通。

沟通是人际交往的重要手段，通过沟通可以表达自己的想法、倾听他人的意见、了解他人的需要，从而达到更好的相处效果。

在进行沟通时，我们要注意语言的表达方式、肢体语言、面部表情等因素，尽量避免冲突和误解的发生，确保沟通的效果和目的。

学会与同学友好相处主题班会发言稿（精选20篇）学会与同学友好相处主题班会篇1尊敬的老师、亲爱的同学们；大家好！与人相处是一门我们作为学生的必修课。

是意味着我们以后到了社会是否能够很好的生存下来，其实这项技能我们在学校是完全可以得到锻炼的，自己身边形形色色的这么多的同学们，要想跟每一个同学都好好相处这本身就是一个非常大的难题，这就可以很好的增加自己这样的能力了，千万不要抵触跟别人的接触，因为多一个朋友也是多一个道路，多一个机会，这是百利而无一害的事情，何乐而不为呢。

现在在学校两个学期下来，我一直都是班上的班长，跟班上所有的同学都是有所交好，这是为什么呢？下面我跟大家说说自己在与同学相处时的一些心得：1、我们与人相处不能因人而异，不要觉得别人整天不爱笑，不爱说话你就默默的远离别人或者是少根本说话，这样的同学其实内心更加敏感，可以清楚的感受到你的区别对待，这种行为是万万不可取的，我们要想交好，那就要把全班的同学都认识一遍。

2、如果你想跟别人好好的相处，那么就要多发现别人的优点并且称赞，缺点也要记住，埋在心底，这样才能留下好感，让同学知道你是一个慧眼识珠，能够赏识他的人。

千万不能拿被人的短处或者是伤心事开玩笑，否则别提友好相处了，打起来都是有可能的。

3、如果你想自己有足够的因素去吸引别人来好好的跟你相处，那么你一定要拿出自己最为真实的一面，不要有任何的隐瞒，一个优秀的品质，阳光的性格，这都是必备的，最好自己还能有擅长很多方面的东西，这样才能跟同学之前有话可聊。

4、对别人的称赞一定不能太浮夸，正常情况下，大家都是会喜欢跟喜欢自己的人多接触，多相处的。

因为这样会让他们觉得自己的自尊心得到了满足，从而对对方产生好感，说简单点，我看你顺眼，你看我顺眼了，那么不就能友好相处了。

千万不要觉得在学校就管好自己的学习就行了，现在我们班上埋头苦读，两耳不闻窗外事的同学很多，希望这次的班会能让你们抬起自己的头，看看自己身边的同学，看他们是对你多么的热情，性格是多么的开朗坦率，思想是多么的活跃，为什么不好好的让自己枯燥的学习之余，能让这些可爱的同学们来充实自己的生活呢，善于交涉，以后就能在工作的时候，在公司获得主动权，不要意识到自己不喜欢交朋友之后，反而还不管，而是应该按照我上面所说的，好好的对自己的人际交往能力进行改善。

学会与人相处主题班会
学会与人相处的重要性
人是社交动物，无论是在学校、工作场所还是家庭中，我们都需要与各种人相处。

良好的人际关系是成功和幸福的关键。

因此，学会与人相处是我们每个人都需要掌握的重要技能。

首先，学会与人相处可以帮助我们建立积极健康的人际关系。

相互尊重和理解是维护良好关系的基石。

在与他人交往中，我们应该尊重他人的观点和感受，虚心倾听他人的意见，不要随意妄加评论或批评。

同时，我们也要尽量理解他人的处境，对他们的需求给予关注和支持。

其次，学会与人相处可以提升我们的沟通能力。

有效的沟通是交流和合作的关键。

我们应该学会表达自己的想法和情感，而不是压抑或隐瞒自己的感受。

同时，我们也要学会倾听他人的意见，关注他人的需要。

通过有效的沟通，我们可以更好地理解和解决问题，减少误解和冲突。

此外，学会与人相处还可以培养我们的合作精神和团队意识。

在团队中，每个人都有各自的优势和特长，我们需要学会相互协作，共同实现目标。

我们要学会倾听和尊重团队成员的意见，共同作出决策，分担责任，共同努力。

通过合作，我们可以实现更大的成就，也能够建立更紧密的团队关系。

总之，学会与人相处对于我们的个人成长和社会交往都至关重要。

通过尊重、理解、沟通和合作，我们可以建立良好的人际
关系，实现个人和团队的成功。

让我们共同努力，学会与人相处，成为更好的自己。

2024年我学会与人相处主题班会教案教案主题：学会与人相处教学目标：1. 让学生了解人际关系的重要性，培养良好的人际交往能力；2. 帮助学生认识自己的个性与特点，并能与他人相处融洽；3. 引导学生学会倾听、尊重他人，学会合作与共同成长；4. 培养学生解决冲突的能力，树立正确的处理问题和处理人际关系的态度。

教学内容：1. 人际关系的重要性及对个人发展的影响；2. 如何与他人建立良好的互动关系；3. 如何解决人际冲突和处理人际关系问题。

教学过程：第一课时：人际关系的重要性步骤一：引入（5分钟）1. 利用图片、视频等多媒体资料展示不同类型的人际关系，让学生谈论他们的感受和思考。

2. 引导学生认识人际关系对个人发展的重要性，了解良好的人际关系对个人成长的积极影响。

步骤二：讲解（15分钟）1. 讲解人际关系的定义和分类，包括家庭、亲友、同学、师生、社会等不同类型的人际关系。

2. 分析人际关系对个人情感、心理、职业发展等方面的影响，引导学生认识到人际关系的重要性。

步骤三：讨论（15分钟）1. 分组讨论：将学生分为小组，讨论各自在不同人际关系中遇到的问题和困惑。

2. 汇报讨论结果，引导学生认识到相互交流和倾听的重要性，培养与他人有效沟通的能力。

步骤四：总结（10分钟）1. 总结本节课的学习内容，引导学生回答以下问题：你认为人际关系对个人的发展有何影响？学会与人相处的重要性体现在哪些方面？2. 布置作业：请学生根据自己的实际情况，写一篇关于人际关系的文章，分享自己的感悟和经验。

第二课时：与他人建立良好的互动关系步骤一：复习（5分钟）1. 让学生回顾上节课所学的内容，简要回答和总结关于人际关系的问题。

步骤二：解读（10分钟）1. 解读与他人建立良好互动关系的重要性，包括尊重他人、倾听他人、关心他人等方面。

2. 引导学生认识到自己的个性与特点，并理解与他人建立良好关系的重要性。

步骤三：学习方法（15分钟）1. 讲解并示范倾听、尊重他人的技巧和方法。