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XX市XX第二中学五年发展规划（2021年—2025年）为深入贯彻落实科学发展观，不断提升XX二中教育教学水平，更好地满足人民群众对优质、公平教育的多样化需求，更好地服务XX新一轮大发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX 年）》、《XX省中长期教育改革和发展规划纲要（XX年）》、《XX市中长期教育改革和发展规划纲要（XX 年）》和《XX市中长期教育改革和发展规划纲要（XX年）》精神，立足实际，着眼未来，制定我校五年发展纲要。
第一部分学校发展现状分析一、宏观背景分析初中教育是义务教育的重要组成部分，是学生健康成长的重要阶段。
在科技发展日新月异、国际竞争日趋激烈的今天，国民素质和民族的创新能力已成为国力强弱最主要的决定性因素。
初中教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，越来越受到各地政府和广大家长的高度关注。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（XX年）》和《XX市中长期教育改革和发展规划纲要（XX年）》对义务教育的发展要求，全面提高我校的教育质量，不仅对本地区加快实现基础教育的现代化有着非常重要的作用，同时也是达成国家教育中长期发展战略的一项目标。
二、区域背景分析我校位于江南著名的丝绸生产基地——XX镇，以丝绸文化为核心的地方文化渗透到学校建设的诸多方面，成为学校发展的地域背景。
我校是一所从弄堂学校起步、目前正在逐步步入现代化的乡镇初中，学校一贯重视学生的全面发展，同时以艺术教学作为特色方向，积极开展各项有益学生身心发展的艺体活动。
通过开展艺术节活动、讲故事比赛、演讲比赛、阳光体育、信息技术应用比赛等各种活动，使学生享受到成长的乐趣。
学校的女子篮球经过多年努力，已成为传统优势项目。
“七彩生活、梦想团队”的学生社团建设，已见雏形。
学校多年来积极推进有效教育和精细化管理工作，充分挖掘教师的潜能，整体教育教学质量逐年提高。
近年来逐步上升至全市先进行列，在全校师生的共同努力下，各方面依然保持着良好的发展后劲。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)1、简答题班主任参考答案:参考解析：班主任是班级工作的组织者和领导者，是国家贯彻教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。
2、判断题意志就是意志行动。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。
解析：意志指决定达到某种目的而产生的心理状态，常以语言和行动表现出来。
3、单选题根据班杜拉的理论，影响自我效能的最主要因素是个体自身行为的_____A : 自我预期B : 成败经验C : 自我归因D : 期待参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：根据班杜拉的理论，影响自我效能感最主要的因素是个体自身行为的成败经验。
故选B。
4、判断题教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。
教育学作为一门科学是历史发展到一定阶段的产物，并不是随着人类社会的产生而产生的。
5、简答题一个 14 个月的孩子被成人抱着时，着急地往柜子的方向挣扎，嘴里叫“ta，to” (音) 。
成人先给他拿出奶糕粉，他又摇头又摆手，说：“xi，xi。
”成人于是给他拿糖罐，问：“是这个吗？”他用尽力喊：“xi，xi。
”成人拿一块糖放在他嘴里，他脸上露出了笑容。
分析案例中现象回答如下问题：老师和家长在教育过程中应注意什么？参考答案:考解析：根据题目所给材料可知，老师和家长在教育过程应注意以下几个方面的内容。
(1) 激发幼儿言语交往的需要。
幼儿本身言语交往的需要，对其言语发展非常重要。
为幼儿创造言语交往的条件如下。
①亲子之间的交往。
主要包括以下方面：第一，在照料孩子的过程中，及早对孩子说话；第二，养成对孩子言语的敏感性；第三，善于倾听幼儿的谈话。
②同伴之间的言语交往。
主要包括以下方面：第一，要创造条件，让幼儿积极地与同伴交往；第二，幼儿和同伴一起游戏，特别是进行角色游戏，幼儿在游戏中扮演各种角色，自然产生言语交往的需要，自愿地、没有任何强迫地学会按常规习惯说话。
教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点特训最新版(二)1、单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020 年)》指出，坚持以人为本、_____是教育发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人的重大问题。
A : 贯彻实施全面发展教育B : 全面实施素质教育C : 加强理想信念教育D : 大力加强以爱国主义为核心的民族精神教育参考答案: B本题解释:参考答案：B。
参考解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。
2、填空题指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、____、____和迁移等环节构成。
参考答案: 练习反馈本题解释:【答案】练习、反馈3、单选题我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是_____。
A : 空想B : 幻想C : 再造想象D : 创造想象参考答案: C本题解释:参考答案：C。
4、简答题在教育教学中应该注意培养学生哪些良好的意志品质？参考答案:(1) 加强生活目的性教育，树立科学的世界观；(2) 组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验；(3) 根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施；(4) 加强自我锻炼，从点滴小事做起。
5、判断题教学中，教师应遵循启发性原则，一分为二看待学生，正确客观地评价学生的优点与不足。
_____参考答案: 错误本题解释:参考答案：错。
参考解析：一分为二地看待学生，体现的是因材施教的原则。
6、简答题如何建立良好的亲子依恋关系？参考答案:参考解析： (1) 注意“母性敏感期”期间的母子接触；(2) 尽量避免父母亲与孩子的长期分离；(3) 父母亲与孩子之间要保持经常的身体接触；(4) 父母亲对孩子所发出的信号要敏感地作出反应。
【命题立意】考查建立良好的亲子依恋关系的策。
7、判断题教师在备课的过程中应重点备教材。
_____参考答案: 错误本题解释:【答案】N。
教师招聘考试题库《学校教育制度》考点最新版(二)1、填空题规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是____。
参考答案: 学校教育制度2、单选题“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型” ，这些特征的出现标志着学校教育制度进入_____。
A : 前制度化教育阶段B : 制度化教育阶段C : 非制度化教育阶段D : 学校教育萌芽阶段参考答案: A本题解释:参考答案：A【解析】前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。
教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。
教育实体的产生是人类文明的一大进步，它属于形式化的教育形态。
它的形成或多或少具有以下特点：①教育主体确定;②教育对象相对稳定;③形成系列的文化传播活动;④有相对稳定的活动场所和设施等;⑤由以上因素结合而形成的独立的社会活动形态。
3、单选题体现张之洞“中学为体，西学为用”思想的学制是_____A : “癸卯学制”B : “壬子一癸丑学制”C : “壬戌学制”D : “1951 年学制”参考答案: A本题解释:答案：A【解析】“癸卯学制”明文规定教育目的是“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实” ，明显反映了“中学为体，西学为用”的思想。
4、单选题世界中等教育发展趋势之一是_____A : 从单轨学制转向双轨学制B : 从单轨学制转向分支型学制C : 从双轨学制转向分支型学制D : 从双轨学制转向分支型学制，进而通过综合高中达到单轨制参考答案: D本题解释:答案：D【解析】略5、单选题我国实行的第一个现代学制是_____。
A : 壬寅学制B : 癸卯学制C : 壬戌学制D : 壬子癸丑学制参考答案: B本题解释:参考答案：B 解析：癸卯学制中国开始实施的第一个现代学制或实行新学制的开端6、填空题国际 21 世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出终身学习是 21 世纪人的通行证。
教师招聘考试题库《小学教育理论综合》考点预测最新版(二)1、单选题“礼、乐、射、御、书、数”是我国_____的教育内容。
A : 原始社会B : 奴隶社会C : 封建社会D : 现代社会参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：“礼、乐、射、御、书、数”是指六艺，这是我国奴隶社会的教育内容。
2、单选题适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是_____。
A : 跳级或留级B : 分校C : 班内分组D : 同质分班参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：分组教学的优点比班级授课制更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。
班内分组是分组教学的一种实施形式，所以答案是 C。
3、单选题某数学老师为了维护课堂纪律，把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室该教师的做法侵犯了学生的_____。
A : 人身权B : 受教育权C : 名誉权D : 人格尊严权参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。
学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯或剥夺学生参加学习活动，诸如听课、做作业等的权利。
故选 B。
4、单选题孔子的教学主张不包括_____。
A : 不愤不启，不悱不发B : 学而不思则罔，思而不学则殆C : 有教无类D : 教学相长参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：孔子的教学主张包括：不愤不启，不悱.不发；学而不思则罔，思而不学则殆；有教无类。
教学相长的思想出自《学记》。
5、单选题根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是_____。
A : 到 2020 年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国B : 实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育C : 坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育D : 构建体系完备的终身教育参考答案: A本题解释:【答案】A。
教师招聘考试题库《学校教育制度》必看知识点最新版(二)1、单选题我国现在采用的学制类型是_____A : 六三三学制B : 单轨学制C : 分支型学制D : 双轨学制参考答案: C本题解释:答案：C【解析】从类型上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制，因此答案为 C 选项2、填空题义务教育的本质属性有____ (义务性)、免费性(公益性)、普及性(普遍性、统一性)、基础性和公共性(国民性)。
参考答案: 强制性3、单选题为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为_____。
A : 终身教育B : 普通教育C : 职业教育D : 义务教育参考答案: A本题解释:参考答案：A【解析】终身教育是人们在一生中所受到的各种培养的总和，其特征是终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性。
职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。
义务教育是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
普通教育的对象主要是处于成长阶段的青少年，采取全日制教学形式。
4、单选题学校教育制度决定着各级各类学校的_____①性质②任务③入学标准④学年⑤课程安排A : ①②③B : ①②③④C : ①②④⑤D : ①②③④⑤参考答案: B本题解释:答案：B【解析】学制是由国家及其授权的教育行政部门制定的，由国家颁布并保证实施，具有一定法律效力，调整各级各类教育之间的衔接、交叉、比例关系以及教育权力分配关系的教育制度，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及不同阶段学校之间的衔接与联系。
5、填空题小学阶段要注重“双基”的培养，其中，“双基”是指____和____。
参考答案: 基本知识基本技能6、简答题简述当代学制发展的一般趋势。
参考答案:【出题思路】本题考查考生对当代学制发展趋势的掌握。
仁化2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】魏老师1：教师职业道德与道德所共有的特征是〔〕多项选择题A、内容的统一性B、相对的独立性C、本质的阶级性D、历史的继承性E、现象的一致性2：从宏观角度看，教师专业学问包括实践性学问、一般文化学问和〔〕。
多项选择题A、本体性学问B、条件性学问C、教育学学问D、专业学问3：教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段(如一节课、一个单元或一个学期)工作时，盼望受教育者到达的要求或产生改变的结果，这就是〔〕单项选择题A、教学目标B、教育目的C、培育目标D、教学目的4：头脑风暴训练应遵循的基本原则是〔〕。
多项选择题A、畅所欲言B、鼓舞创新C、多多益善D、注重质量E、改良补充5：板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。
〔〕推断题对错6：中国近代教育史上第一个现代学制系统产生于〔〕。
单项选择题A、1901年B、1902年C、1903年D、1904年7：性格依据知、情、意在性格中的表现程度可以分为理智型、心情型和〔〕单项选择题A、独立型B、经济型C、外倾型D、意志型8：实质教育论的提倡者是〔〕单项选择题A、斯宾塞B、杜威C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐9：德育教育的体谅模式的特征有〔〕。
多项选择题A、坚持性善论，敬重儿童进展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知进展与社会客体的互相作用D、大力提倡民主的德育观E、强调按道德认知能力进展的要求进行学校道德教育10：以下属于人本主义心理学代表人物的是〔〕单项选择题A、斯金纳B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯11：个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的认识活动。
〔〕推断题对错12：班主任是班级的组织者、领导者和教育者，是学校办学思想的贯彻者，因此班主任是班级管理的中心。
〔〕推断题对错13：心理定势对解决问题具有〔〕。
单项选择题A、主动作用B、消极作用C、既有主动也有消极作用D、没有作用14：体罚学生侵害了学生的〔〕。
发展战略)学校五年发展规划最全版通过五年的努力，学校的教育教学质量将得到显著提升，学生综合素质将得到全面提高。
其中，学校将实现高考本科上线率达到90%以上，中考升学率达到95%以上，学科竞赛获奖数量和水平均有明显提高，学生的综合素质评价指标得到全面提高。
四）品牌目标通过五年的努力，学校将建立起具有学校特色的品牌。
以“文化传承、创新发展”为主题，将学校的传统文化与现代教育相结合，形成具有学校特色的办学模式和教育特色，打造出具有品牌效应的学校形象。
四、发展措施壹）加大教师培训力度，提高教师素质。
加强市级骨干教师和学科带头人的培养，推行教研组长、备课组长、课题组长等职务制度，建立师德师风考核制度，实行教师岗位聘任制度。
二）推进教学改革，提高教育教学质量。
加强教学过程管理，实施课堂教学质量评价制度，推行多元化的教学方法和教学手段，提高学生的研究兴趣和主动性，推进素质教育。
三）推进校内管理机制改革，建立激励竞争机制。
制定健全各项规章制度，完善考核制度，建立奖励机制和问责机制，激发全体教职员工的工作热情和创新意识，形成校内良好的工作氛围。
四）加强基础设施建设，提高办学效益。
加强校园环境建设，提高教学设备和信息化建设水平，充分利用现有资源，实现办学规模优势和基础设施优势向办学效益优势的转化。
五、总结通过五年的努力，学校将实现从传统到现代，从基础到壹流的跨越式发展。
在此过程中，学校将不断完善自身的办学特色和品牌形象，提高教育教学质量和育人效果，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。
着重培养学生的可持续发展能力，使他们具备高尚的道德品质、良好的行为惯和地球村意识。
同时，学生应具备良好的研究惯、扎实的基础知识、强大的研究和动手实践能力，以及利用书籍和现代信息工具获取新知识的能力。
学生还应该具备团队精神，并在音、体、美、劳、文学或其他方面有特长。
此外，学生应该具备较好的创新品格、自觉的创新意识、较强的创新思维和一定的创新能力。
教师招聘考试题库《小学教育理论综合》必看考点最新版(二)1、填空题教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是____。
参考答案: 说服教育法2、多选题教师职业必备的心理素质包括_____。
A : 高尚的职业道德B : 广博的知识C : 完善的人格D : 全面的能力E : 专业的技能参考答案: CD本题解释:【答案】CD。
解析：本题考查的是教师的职业素养。
其中，A 属于职业道德素养而非心理素质，BE 属于知识素养。
3、单选题如果一个家长想用上网作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是_____。
A : 上网以后立即督促他完成作业B : 规定每周上网的适当时间C : 惩罚孩子过分喜欢上网的行为D : 只有按时完成作业后才能上网参考答案: D本题解释:【答案】D。
4、单选题动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现象，心理学上称为_____。
A : 低谷期B : 高原期C : 疲劳期D : 潜伏期参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：“髙原现象”是教育心理学中的一个概念。
指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。
中间的明显的、暂时的停顿期，即髙原期。
5、简答题教育学中所研究的教育是指思想品德教育。
参考答案:【答案要点】这种说法是错误的。
教育有广义和狭义之分，教育学中所研究的教育是指广义的教育，即一切能增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念的活动。
思想品德教育属于广义教育的一部分。
因此，不能认为教育学中所研究的教育就是思想品德教育。
6、单选题 _____是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。
A : 学科性德育课程B : 活动性德育课程C : 德育隐性课程D : 德育显性课程参考答案: A本题解释:【答案】A。
7、填空题我国教育改革和发展的战略主题是坚持育人为本、全面实施____。
教师招聘考试题库《教育法律法规》考点强化练习最新版(二)1、单选题我国教育改革和发展的战略主题是_____A : 育人为本、全面实施素质教育B : 面向全体学生，促进学生全面发展C : 提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力D : 培养什么人、怎样培养人参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020 年) 》把“坚持育人为本、全面实施素质教育”作为教育改革发展的战略主题，核心是“解决好培养什么人、怎样培养人”的重大问题，重点是“面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。
”故选 A。
2、单选题《教师资格条例》规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起( )不得重新申请认定教师资格。
_____A : 三年内B : 五年内C : 七年内D : 十年内参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：根据 1995 年国务院发布的《教师资格条例》第十九条规定：被撤销教师资格的，自撤销之日起 5 年内不得重新申请认定教师资格。
故选 B。
3、单选题 ( )中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
_____A : 《教师法》B : 《高等教育法》C : 《义务教育法》D : 《教育法》参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：《教育法》的总纲规定：1995 年 9 月 1 日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法” 。
《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
故选 D。
4、单选题下列行为中，属于《预防未成年人犯罪法》规定的未成年人严重不良行为的有_____A : 旷课，夜不归宿B : 打架斗殴，辱骂他人C : 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物D : 携带管制刀具参考答案: C本题解释:【答案】C。
（发展战略）深圳市中长期教育改革和发展规划纲要深圳市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)（征求意见稿）二〇壹〇年十二月九日目录前言4壹、总体战略5（壹）指导思想5（二）工作方针6（三）总体目标7二、发展任务10（四）高等教育10（五）职业教育13（六）高中教育14（七）义务教育16（八）学前教育17（九）特殊教育19（十）终身教育19三、争创国家教育综合改革示范区21 （十壹）人才培养体制改革21（十二）教育管理体制改革23（十三）学校管理体制改革24（十四）办学体制改革25（十五）招生考试制度改革26（十六）教育投资体制改革27（十七）教育开放体制改革28四、保障措施30（十八）加强组织领导30（十九）建设高素质教师队伍31（二十）加大教育投入33（二十壹）提升教育信息化水平35（二十二）增强教育科研创新服务能力36 （二十三）大力推进依法治教38（二十四）切实保障校园安全38（二十五）强化教育督导39五、重点工程和改革试点40（二十六）重点工程40（二十七）改革试验43实施45前言百年大计，教育为本；千秋大业，教育为先。
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是促进人的全面发展的根本途径，是实现科学发展的基础工程。
作为经济特区，深圳率先实现教育现代化，不仅对建设现代化国际化先进城市具有决定意义，对广东建设南方教育高地，对国家建设教育强国也具有重大战略意义。
经济特区建立三十年来，深圳始终坚持教育优先发展，在较短时间内形成了充满活力的国民教育体系和终身教育体系，实现了从传统教育到现代教育的历史性跨越。
教育规模持续扩大，办学条件显著改善，教育改革不断深入，教育公平迈出重大步伐，教育实力日益增强，较好地解决了全国最大移民城市、最大规模非户籍人口子女受教育问题。
深圳教育在提高市民素质，支持深圳快速实现工业化、现代化和城市化过程中发挥了不可替代的重要作用，为推进全国教育现代化作出了积极探索和重要贡献。
站在新的历史起点，深圳正处于深化改革开放，再创经济特区科学发展新优势的战略机遇期，肩负着努力当好推动科学发展、促进社会和谐排头兵的新的历史使命。
率先转变经济发展方式，加快建设人力资源强市，从根本上破解人口、资源、环境压力，全面提升城市文明水平，都凸显了提高市民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。
教育成就民生幸福，教育决定深圳未来。
面对新的机遇和挑战，必须清醒地认识到，深圳教育和深圳经济社会地位仍不相称，人才培养水平仍不够高，优质教育资源仍不丰富，教育体制机制活力仍不充分，教育国际化特色仍不鲜明，高等教育仍不强大，学前教育的难题亟待破解。
加快教育发展，深化教育改革，已成为广大市民的共同期待，已成为社会发展的重要任务。
教育振兴，全民有责。
各级党委和政府要坚持教育优先发展，各级各类学校要坚持育人为本，广大社会要大力支持教育改革创新，要着眼于市民群众现实的教育要求，着眼于深圳改革开放和科学发展的长远需要，着眼于全国教育改革发展的大格局，着眼于国际教育发展的大趋势，加快建设国家教育综合改革示范区，全面实施素质教育，全面落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要，促进深圳教育在科学发展的伟大实践中取得新进展、实现新突破、迈上新台阶，为续写经济特区新的辉煌做出更大贡献。
壹、总体战略（壹）指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面组织实施国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，按照科教兴市和人才强市战略要求，优先发展教育，坚持育人为本，以解放思想为先导，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，强力推进教育均衡化、优质化、多元化、国际化、全民化、信息化，加快建设国家教育综合改革示范区，率先实现教育现代化，不断提高教育强市建设水平，努力开创深圳经济特区教育改革发展新局面。
（二）工作方针——促进教育公平。
把促进教育公平作为基本政策，合理配置教育资源，推进特区教育壹体化发展，加快缩小教育差距，努力办好每壹所学校，实现义务教育优质均衡发展，重点保障教育机会公平，扶持困难群体，面向全体学生，以教育公平促进社会公平。
——提升教育质量。
把提升教育质量作为教育改革发展的核心任务，加快内涵发展，深入实施素质教育，实现课程体系转型，构建“以学生发展为本”的学校课程体系，促进学生德智体美全面发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师、育英才，把深圳建设成为全国教育高地。
——坚持改革创新。
把改革创新作为教育发展的强大动力。
以教育体制改革为重点，创新人才培养体制、教育管理体制、学校管理体制、办学体制，改革质量评价和考试招生制度，力争在教育发展的重要领域和关键环节取得突破，努力建设国家教育综合改革示范区，为教育事业持续发展提供强大动力。
——扩大教育开放。
把教育国际化作为建设国际化城市的重要突破口，坚持教育的国际性和民族性、本土性相结合，促进教育内容、科研、管理国际化，深化深港教育合作，促进深澳台教育交流,扩大教育国际交流和合作。
——服务特区发展。
完善知识创新和知识服务体系，推进教育和科研、产业的紧密结合，增强教育服务深圳经济社会发展的能力，使教育成为自主创新的有力支撑，成为民生福利的重要保障，成为社会文明进步的重要引领，成为城市未来发展的动力源泉，成为经济发展新的增长点。
（三）总体目标深圳教育改革发展的总体目标是：以国际先进城市为标杆，到2020年，率先实现教育现代化，建成国家教育综合改革示范区、高水平学习型城市和人力资源强市。
实现这壹总体目标分俩步走：第壹步：力争用5年时间率先成为全国教育现代化先进城市。
到2015年，全市0-3岁婴幼儿早期教养指导服务基本开展，3-6岁儿童入园率达到95%，保障婴幼儿快乐健康成长；义务教育巩固率达到95%、残疾儿童义务教育入学率达到95%，保障适龄少年儿童都能接受均衡的九年免费义务教育；高中阶段入学率达到97%，满足学生全面发展、个性发展需要；户籍人口高等教育毛入学率达到55％之上，基本形成有利于培养学生创新精神和实践能力，有利于创新人才成长的规模、结构、质量、效益协调发展的地方高等教育体系；高校留学生占在校生比例达到2%，教育国际化水平大幅度提升；高标准普及15年教育，新增劳动力平均受教育年限14年，主要劳动年龄人口平均受教育年限11.5年之上，其中受过高等教育的比例达到20%之上，继续教育年参和率达到70%之上，基本建成人力资源强市和学习型城市。
第二步：力争再用5年时间达到发达国家平均水平。
2020年，全市0-3岁婴幼儿早期教养指导服务全面开展，3-6岁儿童入园率达到98%，优质普惠发展学前教育；义务教育巩固率达到98%、残疾儿童义务教育入学率达到98%，义务教育适应每个学生发展需要；高中阶段入学率达到99%，普通教育和职业教育有机渗透，免费教育范围不断扩大，高中教育优质特色发展；户籍人口高等教育毛入学率65％之上，创新人才培养能力显著提升；高校留学生占在校生比例达到3%之上，建设成为教育国际交流区域中心城市；新增劳动力平均受教育年限14.5年，主要劳动年龄人口平均受教育年限12年之上，其中受过高等教育的比例达到30%之上，继续教育参和率达到80%之上，建成高水平人力资源强市和学习型城市。
主要标志：——教育均衡化。
特区教育壹体化，全市义务教育实现优质均衡发展，各级各类学校布局合理，资源配置均衡，教育基本公共服务均等化。
——教育优质化。
教育理念先进，以提高教育质量为导向的体制机制健全，实现教育内涵发展，为学生德智体美全面发展和每位公民的全面发展提供优质服务。
——教育多元化。
教育体制机制充满生机和活力，社会资本积极参和教育事业和办学实践，办学主体、办学模式、资源投入和改革路径实现多元，教育活力不断增强。
——教育国际化。
把教育国际化作为深圳教育的重要特色，瞄准国际壹流，拓展国际视野，引进国际教育资源，深化国际交流和合作，率先和国际接轨，形成教育开放合作新格局。
——教育全民化。
教育资源有效整合，终身教育体系较为完善，各级各类学习型组织不断涌现，城市文化内涵和全民素质全面提升。
——教育信息化。
统筹规划全市教育信息化建设，建成覆盖全社会的数字化教育公共服务体系，建立适应现代信息化社会发展需要的教育、教研和管理新方式、新形态，教育内容、教学手段和方法现代化，优质教育资源普及共享。
深圳市教育事业发展和人力资源开发主要指标二、发展任务（四）高等教育高等教育是深圳教育改革和发展的重点和关键。
探索地方政府多途径发展高等教育的新道路，坚持扩大规模和提升质量且重，坚持创新发展、开放发展、自主发展、特色发展，坚持为高素质人才成长服务，坚持为地方经济社会发展服务，实现跨越发展。
2015年，高等学校在校生达到15万人，2020年达到20万人。
构建具有深圳特色的地方高等教育体系。
大力发展研究生教育，加快发展本科教育，做强做大高职教育，规划建设壹批特色学科和专业，支持发展民办高校，进壹步优化高等教育层次结构、类型结构和专业结构。
加快发展现有高校，抢抓机遇建设新高校，规划新建2-3所本科大学，支持建设金融、商业、海洋、能源、网络、新材料等特色学院，形成公、民办自主办学，市校合作办学，校企合作办学和中外合作办学共同发展的局面。
全方位提升深圳大学办学水平。
以培养创新创业型人才为核心，深化内部管理体制改革，重点推进以岗位和绩效为核心的人事分配制度改革，建立高端人才引进和培养机制，打造精英型、国际化师资团队。
建设壹批重点学科、特色学科，深化教学改革和科研改革，创新人才培养模式，提升教学和科研能力，建设成为高水平、有特色、创新创业型国内名校。
加快深大二校区建设。
创新体制机制建设南方科技大学。
努力成为国家高等教育综合改革试验校，创新管理体制和运行机制，建立先进的内部治理结构，确立学术主导的运行模式。
实施精品扩展战略，聚集壹流人才，建设壹流学术团队，本科和硕、博研究生教育同步推进，探索我国拔尖创新人才培养新模式，探索通过举办壹流大学推动区域经济发展的有效路径，为建设有中国特色的高水平研究型大学探索新路子。
发挥市校合作名校聚集优势办好深圳大学城。
整合大学城内各办学高校、科研机构、图书馆、学术中心等各类资源，加快建设大学城公共服务平台和公共合作平台建设，共建创新团队、共建重点实验室、共建学科专业，课程开放、学分互认、师资互聘，提升资源共享品质。
健全理事会运行机制。
建设留学生中心。
支持大学城在学科建设、培养模式、管理体制、运行机制方面深入探索、大胆创新、先行先试，着力提升科技原创能力、高层次人才创新能力和高水平社会服务能力，成为重要的研究生培养基地和科技创新中心，成为展示中国高等教育的窗口。
清华大学深圳研究生院要进壹步突出“国际性、创业型、复合式”的育人特色，建设成为高层次人才培养基地、前沿科学的研究基地、服务社会的辐射基地和先进文化的孕育基地。
