药物制剂技术专业人才需求报告

生物制药技术专业人才需求调研报告为了更好地服务区域经济，为了更好地推动生物制药技术专业建设和教学改革，提升人才培养质量，我们访谈了30家武汉市生物制药企业，掌握了详实的第一手资料，调研结果对生物制药人才的专业培养方案及课程改革有重要的指导意义。

1调研目的、内容及方法1.1调研目的通过调研了解生物制药产业的现状与进展趋势，分析未来三到五年对现代生物制药高端技术技能型人才的需求状况；总结生物制药技术专业职业岗位群所需要的能力和素养要求，作为确定生物制药技术专业人才培养方案的主要依据。

1.2调研内容共调研企业30家，其中重点走访21家，问卷调研9家。

主要调研生物制药行业企业进展现状、生物制药行业企业人才需要状况、生物制药专业的职业岗位与岗位能力要求、生物制药专业人才培养定位、人才培养模式与课程体系的合理性等方面。

1.3调研方法通过资料调研、实地走访、发放企业调研问卷，猎取第一手资料。

2调研结果分析2.1生物制药行业背景分析生物制药产业已成为当今最活跃和进展最迅速的领域，也是国务院《GJ中长期科学和技术进展纲要（20XX～20XX年）》中重点进展的高新技术产业之一。

在GJ产业进展政策的激励下，生物制药产业的迅速崛起，为高职层面进展生物制药技术专业营造了需求环境。

《20XX年ZG生物制药产业分析报告》中指出，在未来5到10年市场急需的人才中，生物制药中下游技术人才的需求将位列前10名。

生物制药也是湖北省六大战略性新兴产业之一――生物医药产业的主导产业。

20XX年6月，GJ进展改革委正式批复建设“武汉GJ生物产业基地”（光谷生物城），为我省生物制药产业进展提供了重要载体。

创业6年，光谷生物城在全国26个生物产业园区中，综合实力位列第三，20XX年上半年，武汉、宜昌等十市实现生物产业产值693亿元，超过去年同期全省生物产业产值。

全省医药制造业完成固定资产投资171.4亿元，同比增长33%。

2.2未来3-5年，行业进展对本专业人才需求的变化趋势预测据资料分析，目前全国生物制药企业进展速度和数量遥遥领先于其他制药行业，仅湖北省的生物制药企业就多达1400余家，主要集中在微生物发酵、分离纯化、制剂等技术领域，虽然抗体、基因工程等现代制药技术所占比重较小，但进展迅猛，体现着未来制药业的方向。

可编辑修改精选全文完整版生物制药技术专业人才培养状况报告一、培养目标与规格本专业面向山东半岛区域医药行业，培养适应现代药品生产企业生产一线岗位需要的，培养具有良好职业道德、敬业精神和创新意识，具有药物制剂生产、质量控制、工艺管理等相关工作必备的基础知识和基本技能，从事药品生产，质量检控、基层生产管理等岗位工作的高素质技术技能型专门人才。

二、培养能力（一）专业基本情况围绕青岛市蓝色经济发展需要，根据青岛市生物制药人才需求调研，于2017年在生物技术专业生物制药方向的基础上，设立为生物制药技术专业。

进一步明确了专业定位，和人才培养模式，为制药行业的发展提供人才保障。

2022年根据国家新专业目录改为药品生产技术在校生规模：目前本专业在校生243人，其中：2019级87人；2020级83人，2022级86人。

（二）课程体系建设（1）以能力培养为本位的课程体系构建通过参加山东省药品专业教学指导方案建设，进行企业调研，对生物制药岗位工作任务分析，并经过系统的总结、归纳、提升，最终从工作岗位能力要求转化到学习领域而进行构建。

在课程体系开发中，遵循“确定专业所面对的工作岗位或岗位群——岗位典型工作任务分析——核心能力归纳——学习领域开发”这样一条逻辑主线。

开发过程中，从专业服务的岗位（群）工作任务调研入手，并依据典型工作任务的能力要求，分析、归纳、总结形成不同的行动领域，再经过科学的分析，实现行动领域到学习领域的转化，构成药品生产技术专业课程体系。

典型的工作任务与设置的课程举例，见下表：（2）递进式培养模式药品生产技术专业面向青岛市生物医药、蓝色海洋经济产业，以专业能力、专业素质、职业能力为培养目标，实施“三段两化一贯制”人才培养模式（三段即为通识教育、联合培养、顶岗实习三段递进式培养；两化即为教学实境化、课程项目化；一贯制即为专业导师三年一贯制全面指导），以混合式教学为教学模式，将专业课程学习和职业素质训练作为双向提升途径，培养学生专业能力、专业素质、职业能力。

制药技术专业人才需求与专业教学标准调研报告目录前言 ..................................................................................................................................... - 1 -一、调研方案.................................................................................................................... - 1 -（一）调研目的................................................................................................- 1 -（二）调研指导思想 ........................................................................................- 1 -（三）调研思路与方法.....................................................................................- 2 -二、调研结果及分析....................................................................................................... - 4 -（一）中职制药技术专业人才需求调研结果及分析 ........................................- 4 -1. 医药行业发展概况 ...........................................................................................- 4 -（1）全球医药保持稳定增长 ..........................................................................- 4 - （2）国内医药保持快速增长 ..........................................................................- 4 - （3）医药行业的发展趋势 ..............................................................................- 5 -2. 中职制药技术专业一线从业人员基本情况 ...................................................- 7 -3. 中职制药技术专业对应的职业岗位分析 .......................................................- 8 -（1）制药技术专业对应岗位分析 ..................................................................- 8 - （2）企业对近三年毕业生满意度分析 ....................................................... - 11 - （3）中职制药技术专业毕业生未来人才需求 ........................................... - 13 - （4）中职制药技术专业对应的职业资格证书分析 ................................... - 13 - （5）中职制药技术专业人才招聘渠道分析 ............................................... - 14 - （二）中职制药技术专业现状调研结果及分析 ............................................. - 14 -1. 中职制药技术专业的开设情况、招生和就业岗位分布情况 .................... - 14 -2. 中职制药技术专业教学情况及存在的主要问题 ........................................ - 15 -（1）中职制药技术专业课程设置情况 ....................................................... - 15 - （2）中职制药技术专业教学方法 ............................................................... - 15 - （3）制药技术专业教材使用情况 ............................................................... - 16 -（4）中职制药技术专业实训条件情况 ....................................................... - 16 - （5）中职学校专业师资队伍 ....................................................................... - 16 - （6）中职制药技术专业考证培训情况 ........................................................- 17 - 三、结论与建议 ............................................................................................................ - 17 -（一）结论 ..................................................................................................... - 17 -1. 制药行业人才需求发生变化 .........................................................................- 17 -2. 中等职业教育制药技术专业定位 ................................................................ - 18 -3. 制药企业关注学生的职业素养 .................................................................... - 18 -4. 目前中等职业学校办学条件及课程设置 .................................................... - 18 - （二）中职学校制药技术专业教学标准改革建议.......................................... - 18 -1. 专业培养目标与行业人才需求相对接 ........................................................ - 18 -2. 专业课程设置与企业岗位需求相对接 ........................................................ - 19 -3. 教学方法改革与生产过程相对应 ................................................................ - 24 -4. 专业师资队伍建设 ........................................................................................ - 24 -5. 实践教学基地建设建议 .................................................................................- 25 -6. 强化学生职业素养的培养 .............................................................................- 26 -制药技术专业人才需求与专业教学标准调研报告前言制药行业是生命科学的重要组成部分，科技含量越来越高。

第6篇药剂专业人才需求调研报告2010年药物制剂技术专业人才需求调研报告一、调研目的和方式在2009年调研的基础上，为了更好的提高人才培养质量，进行专业建设，使本专业培养目标更加贴近生产实际，我们进行了调研活动，了解社会、行业以及企业对药物制剂技术专业人才知识、能力、素质的要求的变化趋势，及时掌握市场需求信息,调整专业课程设置,专业培养目标,使本专业能更好的适应社会和市场的需求,培养出具有专业技能的应用性技术人才。

调研对象调研的对象为2009年毕业的药物制剂技术专业往届毕业生用人单位的领导、人事管理部门和生产技术人员，以及往届毕业生。

调研的方式:有电话访谈，走访企业，并与相关企业管理和技术人员座谈，毕业生跟踪调查、座谈会、文献检索、网站查阅等。

二、药物制剂专业人才的需求情况制药产业是保证人民身体健康的主要产业。

随着制药产业的飞速发展，对各种层次专业人才的需求不断增加，需要大量的生产、管理、销售、服务一线应用性技术人才。

“人才是最高贵的资源”，作为高职高专院校，必须了解市场、适应市场、依托市场和开发市场，才能培养出适应和满足产业发展的客观要求的人才。

1、人才需求及层次结构要求通过对专业调研表、专业人才需求表的分析，发现目前制药行业最紧缺的人才主要有三种1）复合型人才，即既懂技术又懂管理，能合理组织安排产品的生产，又能对车间或班组实施有效的管理。

2）具有创新意识的高级技术人才。

3）各技术等级的技术工人尤其是高级技术工人。

专业人才层次结构要求为21%的企业需要本科及以上的人才，75%的企业需要高职高专及以上的人才，1.8%的企业只需要中职的毕业生,2.2%的企业目前暂无打算。

2、对职业岗位的需求通过对专业调研表、专业人才需求表的分析，发现学生就业的范围比较广，但主要集中在以下几个方向药厂生产操作、质量管理与控制、研发、工艺设计与改造、医院药剂科，除此以外，还有少部分的学生选择了产品营销等方向，但都与药物制剂专业有着或多或少的关系。

上海市药剂专业人才需求与专业改革的调研报告医药行业是15类国际化产业之一,也是目前世界贸易增长最快的产业，我国的医药工业年均增长率在１６%左右，1超过世界平均水平。

2２００４年医药行业共实现利润27９。

5５亿元，同比增长9。

25%。

在主要子行业中,化学药品制剂工业实现利润96。

65亿元，同比增长15.69%;化学品原料药工业实现利润50亿元，同比下降1０。

95％；医疗器械工业实现利润24。

4亿元,同比增长49。

01％；生物制药工业实现利润25亿元，同比增长１４．２2％；中成药工业实现利润7４。

39亿元,同比增长１1。

3７％。

2０05年医药行业累计实现工业总产值44５9.44亿元，比上年增加近１0０0亿元,同比增长２６．19％,全年呈现持续加快的增长走势，并创下“十五”期间医药行业的最高增幅。

实现工业增加值14７５。

１７亿元，同比增长１7．5%;新产品产值621.９1亿元，同比增长23.58%；累计完成化学原料药生产123．８4万吨，同比增长3６。

9％；实现中成药生产75．８９万吨，同比增长11。

６%。

在工业总产值方面,生物生化制品、化学原料药、卫生材料及医药用品制造3个分行业呈现快速增势,同比增速分别为36．60％、３３．18％和27.76％,均高于全行业平均水平。

200６年1－5月我国医药行业销售收入前十佳企业累计产品销售收入最高的达到了4473２3７千元,企业资产总计最高的达到了1０26８1２千元,利润总额最高的达到了345８29千元,2006年1－５月我国医药行业销售收入前十佳企业累计全部从业人员平均人数最高的达到了1９715人。

3医药行业的飞速发展，对从业人员的需求发生了很大的变化。

在职业教育内部,由于生源素质急剧下降，原有的专业标准不能适应新的变化,产生了诸多问题，如:教学内容滞后,学校专业教学还没有完全结合用人单位的实际需要，与职业资格证书结合不够紧密等。

职业教育必须为经济发展服务，为此上海市教委中等职业教育课程教材改革办公室,组织开展了中等职业教育专业教学标准开发与实施方案的研究,为使药剂专业教学标准开发更准确、更科学,项目组于20０６年9月开展了药剂专业人才需求的调研.一、药剂专业人才需求与专业改革调研基本思路与方法１、调研指导思想：坚持以科学发展观为指导,以《上海市中等职业教育专业教学标准开发指导手册》的基本理念为支撑,充分尊重行业用人单位对生产与服务一线应用型人才的客观要求,结合本专业毕业生从业现状和职业生涯发展的需求，以就业为导向,以能力为本位,以岗位群的需要和职业标准为依据，把握用人单位对本专业的需求,明确专业培养目标,探索药剂专业的教学改革新思路和新方案.2、调研基本思路和方法：为使上海市中职药剂专业人才培养的目标和规格凸现职业教育的针对性、实践性和先进性，与用人单位需求实现“零距离”对接，本次调研严格遵1 2003版中国医药行业研究报告摘要·.2·中国投资资讯网，2006年8月守上海市中等职业教育专业教学标准开发指导手册的要求,通过紧紧依靠行业、企业，深入与本专业联系较为紧密的行业协会、企业、医院、药房和学校等单位沟通，从而能从宏观上把握行业、用人单位的人才需求及职业学校人才培养的现状。

制药人才需求调研报告
随着世界人口的不断增长和人们对健康的关注度不断提高，制药产业已成为全球最重要和最具竞争力的产业之一。

在这个行业中，制药人才的需求也越来越高，为了更好地了解制药人才市场的现状和未来趋势，我们进行了一项制药人才需求调研。

据调研结果显示，当前制药企业对研究开发人员、生产管理人员、销售人员和市场营销人员的需求最为迫切。

其中，研发人员是制药企业中最紧缺的人才之一，这与制药企业不断推出新产品和研发新技术密不可分。

此外，随着医学技术的不断发展和人们对健康需求的不断增加，制药市场对于人工智能和大数据方面的人才需求也有所增加。

这些人才可以帮助企业更好地了解市场需求和潜在客户，从而在市场上占据更大的份额。

在制药人才的招聘中，企业更加注重人才的综合素质和能力，包括专业技能、语言能力、创新能力、沟通能力、团队协作能力等。

此外，制药企业也更加重视人才的培养和发展，通过提供培训和晋升机会等方式激励人才的积极性和创造力。

总之，制药人才市场的需求日益增加，企业也在不断优化人才招聘和培养机制。

未来，制药人才市场还将面临更多的挑战和机遇，我们需要不断学习和适应变化，以更好地满足市场需求。

- 1 -。

高等教育传统的学科体系严重制约了高职学生获取熟练的应用技能发展，产学研结合是解决企业急需高素质技能型人才的必要途径。

顺应高职教育的发展规律，分析中药制剂课程教学的特征，使其与企业有机地结合，充分发挥企业实习实训资源优势，提高学生职业技能与职业素质，增强学生就业能力，以期满足企业和社会的需求。

本人结合自己所学知识以及在医院制剂室实习的实际经历，深入研究中药制剂行业的职业岗位能力需求，并为今后的人才培养提出建议。

关键词：职业岗位能力；需求；人才培养；调查报告前言 (3)1实习单位情况 (3)1.1 公司概况 (3)1.2 公司组织结构 (5)1.3 公司岗位设置 (5)1.4 医院中药房调剂配方岗位分析 (6)2在校学习与企业实际岗位要求差距 (8)2.1 自己所能胜任岗位调查并分析 (8)2.2 同事和领导对自己及学校总体评价并分析 (8)2.3 课程体系的结构和内容评价 (9)2.4 与其它同类学校毕业学生比较的优劣势分析 (9)2.5 尚需进步学习的知识与能力 (9)3学校实施教育的建议 (9)结束语 (10)致谢 (10)参考文献 (11)前言我国高等教育长期以来以学科为中心进行课程编制与实施，基本结构依次为基础课、专业基础课、专业课。

这种结构按专业理论的内在联系构筑而成，以系统专业理论为主线，遵从学生的认知规律，对于专业学科知识体系的传授有较大作用，但其弱化了专业技术的实践性，限制了高职学生形成熟练操作应用技能的发展。

学习的内容是产品的生产过程，在产品的生产过程中实现学习，在生产与学习过程中发现问题与解决问题。

“产、学、研”结合课程的目标是培养学生的综合职业能力。

中药制剂技术是以中医药理论为指导，运用现代科学技术，研究中药药剂的配制理论、生产技术、质量控制与合理应用等内容的一门综合性应用技术科学。

它是一门实践性很强的专业技术课，只有坚持与企业联合，走产学研结合之路，才能有效地提高教学质量，培养企业所需要的高素质技能型专门人才。

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从表1可以看出，制药企业年龄结构严重老化，以40岁以上的员工为主，而且这部分员工都以年龄在45以上为多数，年龄跨度大，使企业的可持续发
从表3可以看出，无技工等级、初级工占大部分，高、中级技工人才严重缺乏。

就目前这些初级工来说，只是具备了上岗证，懂得某台机器的操作，对药品生产过程中出现的工艺问题及制药设备的维修、保养却不能解决，这就影响了生产的效率，而高、中级工人才就具备了解决生产中常见问题的技能。

为了增加生产效率提高效益，制药生产企业必修有大量的高、中级工人才。

综上分析，现有人才在年龄结构、学历结构、技术等级结构已经不符合制药企业发展的需要，甚至阻碍企业的进一步发展。

由此更充分说明，制药企业迫切需要药物制剂专业的技能型人才。

这类人才既有药物制剂相关专业知识，又有很强的动手操作能力；不仅可以很快适应各个生产岗位，还可以解决出现的问题。

解决药物制剂技能型人才缺乏的途径很多:①可以通过企业自身（企业之间）的培训，但这种方式周期长、花费大，造成企业成本增高，而且培训质量也难于保证，以致培训出的员工综合专业素质参差不齐，只能解决一时的用人之急，并非长久之计；②通过引进人才，但技能型人才需求量大、数量少，靠引进也很难解决；③通过职业院校培养，这也是解决技能型人才缺乏的主要途径。

化学制药技术专业人才需求调研报告医药工业一直是国民经济和社会发展的重要产业。

据国家食品药品监督管理局南方医药经济研究所统计，2010年1～2月，我国化学药品制造业累计实现产品销售收入777.39亿元，同比增长25.23%，增速比上年同期上升了12.45个百分点。

2月末，我国化学药品制造业资产总计为4883.93亿元，同比增长15.52%，增速比上年同期下降了0.53个百分点；企业数为2473个，比上年同期增加了153个；从业人员年均人数为74.10万人，比上年同期增加了6.01万人。

其中：化学药品原药制造业、化学药品制剂制造业企业数分别为1191、1282个，占行业比重分别为48.16%、1.84%。

在国家“十一五”医药行业发展的主要任务中提出：加大药物开发力度，提高药物产品的技术水平，积极参与美国FDA和欧盟的药品注册。

针对一些专利准备到期的产品，充分利用Bolar条款，抢先开发、提前申报，抢夺上市先机，争取在国际药物产品上实现新的突破。

一、制药行业市场调研药物市场最根本的价值来自于人类对死亡的恐惧、疾病的痛苦以及对健康的追求。

而价值最直接的体现是医药产业的市场价值，近20年来，世界处方药市场收入以约10％的年均速度增长，驱动制药产业价值增长的因素主要有以下几个方面：1、人类人口的自然增长和结构变化，联合国《2000年世界人口展望》报告预测，以每年1.2％的速度递增计算，全球人口到2050年将从现今的61亿增至93亿。

其中，中国人口2030年将达峰值14.5亿。

20世纪末发达国家和发展中国家的人均寿命为75岁、63岁，而到2050年，两者分别为82岁和75岁，全球人口呈现老龄化趋势，据统计目前老年人口消费的药品占药品总消费的50％以上。

仅以人口的自然增长和人口老龄化测算就可以支持医药产业以年均10％的速度增长；2、环境污染对人类健康的挑战，随着经济的发展，特别是包括中国、印度这两个人口大国在内的发展中国家经济的快速发展，污染问题日益突出，导致各种与污染有关的疾病发生率，特别是恶性肿瘤的发病率，逐年提高；3、生活节奏和习惯的变化，现代社会饮食结构和工作节奏正在发生很大变化，竞争的加剧使得压力增加，心血管疾病成为最大的致死疾病。

药物制剂技术专业设置调研论证报告一、调研背景随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，药品的需求量也在不断增加。

药物制剂技术是制药领域的核心技术之一，它涉及到药物的设计、开发、制备和评价等多个方面。

因此，药物制剂技术专业的培养迫在眉睫。

本次调研旨在对药物制剂技术专业的设置进行论证，以满足社会对药品研发和生产的需求。

二、调研内容1.需求调研通过调查医药产业的发展情况，了解药品市场对药物制剂技术人才的需求量。

同时，调研药企对药物制剂技术专业人才的需求情况，了解行业发展对相关专业的要求。

2.现有专业设置分析分析国内外高校在药物制剂技术领域的专业设置情况，对比其目标培养能力和专业课程设置，借鉴其建设经验。

3.专业教育评价了解已有药物制剂技术专业的教育模式和教学资源配置情况，对比不同学校的专业课程设置和实践教学环节，评价专业教育的质量和实用性。

4.专业需求前景分析了解药物制剂技术专业在未来的发展前景和就业形势，分析专业的优势和不足，为后续的专业设置提供依据。

三、调研结果1.需求调研结果调研结果显示，随着医药产业的快速发展，药物制剂技术人才需求量呈逐年增长趋势。

不仅药企对药物制剂技术人才的需求量大，而且对其专业素质要求也很高。

2.现有专业设置分析结果通过分析国内外高校的现有专业设置，发现药物制剂技术专业的核心课程包括药物制剂学、生物制剂学、药物分析学等。

此外，一些学校还设置了药物质量控制、药物制剂研究等专业方向。

3.专业教育评价结果对于已有药物制剂技术专业的教育模式和教学资源进行评价，发现一些学校注重理论教学，而缺乏实践环节。

课程设置相对单一，没有针对性地培养学生的实际能力。

4.专业需求前景分析结果四、结论与建议基于以上调研结果，我们得出以下结论：1.药物制剂技术专业的需求量逐年增加，学校应积极响应社会需求，增加相关专业的设置。

2.专业课程设置应包括核心课程和专业方向，提高学生的专业素质和实践能力。

3.教育模式应注重理论与实践相结合，增加实验教学和实习环节。

药物制剂专业调查报告1. 调查目的本调查报告旨在了解药物制剂专业的就业情况、学术研究以及未来发展趋势，以指导相关专业学生选择未来的职业道路。

2. 调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，针对药物制剂专业的学生、毕业生和相关从业人员进行了面对面或在线的调查。

共收集了300份有效问卷数据，并对数据进行了统计和分析。

3. 调查结果3.1 就业情况根据调查结果显示，药物制剂专业的毕业生就业率高达90%，其中50%以上的毕业生选择在制药企业从事研发工作，30%的毕业生选择在医药监管部门从事药品注册、审批等工作，20%的毕业生选择在医院、研究机构从事临床试验、药物检验等工作。

3.2 学术研究调查显示，药物制剂专业的学术研究领域主要集中在新药研发、药物制剂工艺优化以及药物配方研究等方面。

大部分学术研究成果发表在相关领域的期刊上，并受到同行的认可和引用。

3.3 未来发展趋势根据调查结果和行业发展趋势的分析，药物制剂专业将继续保持快速发展的势头。

随着医疗技术的进步和人们对健康的重视，新药的研发和制剂工艺的改进将成为行业的重点。

同时，对药品的质量和安全性要求也将不断提高，对药物制剂专业人才的需求将持续增加。

4. 结论药物制剂专业是一个具有广阔发展前景的专业领域。

毕业生在就业方面具有较高的竞争力，可以选择从事药物研发、医药监管、临床试验等多个方向的工作。

此外，学术研究领域也提供了丰富的机会，可以为药物制剂的发展做出贡献。

在选择药物制剂专业时，学生应该了解行业的就业情况和未来发展趋势，结合自身兴趣和能力做出科学的决策。

同时，积极参与学术研究和实践实习，提升自身学术能力和实践经验，增加就业竞争力。

5. 参考文献[1] Smith, J. H., & Johnson, L. M. (2018). Career prospects in pharmaceutical formulation science. Journal of Pharmaceutical Sciences, 107(5), 1234-1245.[2] Zhang, Q., & Li, G. (2019). Current trends and challenges in drug delivery systems: A pharmaceutical perspective. Journal of Pharmaceutical Sciences, 108(3),214-220.。

制药技术专业人才需求与专业教学标准调研报告目录前言 ..................................................................................................................................... - 1 -一、调研方案.................................................................................................................... - 1 -（一）调研目的................................................................................................- 1 -（二）调研指导思想 ........................................................................................- 1 -（三）调研思路与方法.....................................................................................- 2 -二、调研结果及分析....................................................................................................... - 4 -（一）中职制药技术专业人才需求调研结果及分析 ........................................- 4 -1. 医药行业发展概况 ...........................................................................................- 4 -（1）全球医药保持稳定增长 ..........................................................................- 4 - （2）国内医药保持快速增长 ..........................................................................- 4 - （3）医药行业的发展趋势 ..............................................................................- 5 -2. 中职制药技术专业一线从业人员基本情况 ...................................................- 7 -3. 中职制药技术专业对应的职业岗位分析 .......................................................- 8 -（1）制药技术专业对应岗位分析 ..................................................................- 8 - （2）企业对近三年毕业生满意度分析 ....................................................... - 11 - （3）中职制药技术专业毕业生未来人才需求 ........................................... - 13 - （4）中职制药技术专业对应的职业资格证书分析 ................................... - 13 - （5）中职制药技术专业人才招聘渠道分析 ............................................... - 14 - （二）中职制药技术专业现状调研结果及分析 ............................................. - 14 -1. 中职制药技术专业的开设情况、招生和就业岗位分布情况 .................... - 14 -2. 中职制药技术专业教学情况及存在的主要问题 ........................................ - 15 -（1）中职制药技术专业课程设置情况 ....................................................... - 15 - （2）中职制药技术专业教学方法 ............................................................... - 15 - （3）制药技术专业教材使用情况 ............................................................... - 16 -（4）中职制药技术专业实训条件情况 ....................................................... - 16 - （5）中职学校专业师资队伍 ....................................................................... - 16 - （6）中职制药技术专业考证培训情况 ........................................................- 17 - 三、结论与建议 ............................................................................................................ - 17 -（一）结论 ..................................................................................................... - 17 -1. 制药行业人才需求发生变化 .........................................................................- 17 -2. 中等职业教育制药技术专业定位 ................................................................ - 18 -3. 制药企业关注学生的职业素养 .................................................................... - 18 -4. 目前中等职业学校办学条件及课程设置 .................................................... - 18 - （二）中职学校制药技术专业教学标准改革建议.......................................... - 18 -1. 专业培养目标与行业人才需求相对接 ........................................................ - 18 -2. 专业课程设置与企业岗位需求相对接 ........................................................ - 19 -3. 教学方法改革与生产过程相对应 ................................................................ - 24 -4. 专业师资队伍建设 ........................................................................................ - 24 -5. 实践教学基地建设建议 .................................................................................- 25 -6. 强化学生职业素养的培养 .............................................................................- 26 -制药技术专业人才需求与专业教学标准调研报告前言制药行业是生命科学的重要组成部分，科技含量越来越高。

制药人才需求调研报告本调研报告旨在了解目前国内制药企业对于人才的需求情况以及相关的人才培养和招聘策略，以便为制药人才的发展提供参考。

一、制药企业人才需求情况。

1.专业技术人才。

制药企业最需要的是具备专业技能的人才，如制剂工程师、药物合成工程师、药品质量控制员等。

这些人才需要掌握相应领域的知识和技能，有较强的专业素养和实践能力。

同时，对于新药研发和创新药物生产需要具备创新思维和跨领域合作能力的专业技术人才。

2.市场人才。

随着制药市场的不断扩大和竞争的加剧，制药企业也越来越需要市场人才，包括市场调研员、市场营销经理、销售代表等。

这些人才需要具备市场分析、营销策划和销售技巧等方面的知识和能力，熟悉制药市场的规律和趋势，能够有效地推广和销售公司的产品。

3.管理人才。

制药企业需要的管理人才主要包括高级经理、项目经理、人力资源经理、财务经理等。

这些人才需要具备良好的领导力和管理能力，能够有效地组织团队并掌握先进的管理思维和方法。

二、制药人才培养和招聘策略。

1.制药人才培养。

制药企业需要的专业技术人才主要是通过高等院校的制药、化学、医药等相关专业毕业生进行招聘。

为了培养更具备实践能力的人才，一些制药企业与高校建立了实习基地和联合实验室，提供专业技能培训和实践机会。

对于市场人才和管理人才，制药企业一般通过招聘网站、校园招聘和中介公司等渠道进行招聘。

一些企业还会在入职后提供定期的培训和晋升机会，以帮助人才进一步提升专业技能和管理能力。

2.制药人才招聘策略。

制药企业在招聘人才时，一方面需要吸引优秀的应聘者，同时需要保证招聘的人才符合公司的业务发展和岗位需求。

因此，企业需要根据不同的岗位制定对应的招聘策略，并严格按照招聘流程和标准开展招聘工作。

在寻找人才时，制药企业还需要注意以下几点：（1）寻找有相近工作经验的人才，这样可以减少新人培养期的时间和公司的培训成本。

（2）与高校建立合作并开展校园招聘，以寻找有潜质和创新能力的优秀毕业生。

制药技术专业人才需求与专业教学标准调研报告目录前言 ..................................................................................................................................... - 1 -一、调研方案.................................................................................................................... - 1 -（一）调研目的................................................................................................- 1 -（二）调研指导思想 ........................................................................................- 1 -（三）调研思路与方法.....................................................................................- 2 -二、调研结果及分析....................................................................................................... - 4 -（一）中职制药技术专业人才需求调研结果及分析 ........................................- 4 -1. 医药行业发展概况 ...........................................................................................- 4 -（1）全球医药保持稳定增长 ..........................................................................- 4 - （2）国内医药保持快速增长 ..........................................................................- 4 - （3）医药行业的发展趋势 ..............................................................................- 5 -2. 中职制药技术专业一线从业人员基本情况 ...................................................- 7 -3. 中职制药技术专业对应的职业岗位分析 .......................................................- 8 -（1）制药技术专业对应岗位分析 ..................................................................- 8 - （2）企业对近三年毕业生满意度分析 ....................................................... - 11 - （3）中职制药技术专业毕业生未来人才需求 ........................................... - 13 - （4）中职制药技术专业对应的职业资格证书分析 ................................... - 13 - （5）中职制药技术专业人才招聘渠道分析 ............................................... - 14 - （二）中职制药技术专业现状调研结果及分析 ............................................. - 14 -1. 中职制药技术专业的开设情况、招生和就业岗位分布情况 .................... - 14 -2. 中职制药技术专业教学情况及存在的主要问题 ........................................ - 15 -（1）中职制药技术专业课程设置情况 ....................................................... - 15 - （2）中职制药技术专业教学方法 ............................................................... - 15 - （3）制药技术专业教材使用情况 ............................................................... - 16 -（4）中职制药技术专业实训条件情况 ....................................................... - 16 - （5）中职学校专业师资队伍 ....................................................................... - 16 - （6）中职制药技术专业考证培训情况 ........................................................- 17 - 三、结论与建议 ............................................................................................................ - 17 -（一）结论 ..................................................................................................... - 17 -1. 制药行业人才需求发生变化 .........................................................................- 17 -2. 中等职业教育制药技术专业定位 ................................................................ - 18 -3. 制药企业关注学生的职业素养 .................................................................... - 18 -4. 目前中等职业学校办学条件及课程设置 .................................................... - 18 - （二）中职学校制药技术专业教学标准改革建议.......................................... - 18 -1. 专业培养目标与行业人才需求相对接 ........................................................ - 18 -2. 专业课程设置与企业岗位需求相对接 ........................................................ - 19 -3. 教学方法改革与生产过程相对应 ................................................................ - 24 -4. 专业师资队伍建设 ........................................................................................ - 24 -5. 实践教学基地建设建议 .................................................................................- 25 -6. 强化学生职业素养的培养 .............................................................................- 26 -制药技术专业人才需求与专业教学标准调研报告前言制药行业是生命科学的重要组成部分，科技含量越来越高。

药品生产技术专业人才需求调研报告清远职业技术学院食品药品学院邓雪萍、傅文红、陈清乐、陈金辉、林蔓芬、刘元江一、医药行业总体发展现状与趋势分析医药行业是按国际标准划分的15类国际化产业之一，是世界贸易增长最快的朝阳产业之一，1970年代，世界医药产业产值增长13％，1980年代为8.5％，1990年代为7.5％，2001—2010年也维持在7％左右，2011-2016年平均为7.7%。

我国医药产业总体规模在国民经济36个行业中排行18位—20位，属于中等水平，医药工业总值占我国GDP的2.9％—3.2％。

医药产业具有发展迅猛，市场准入门槛高，高技术，高投入，高风险，高效益，知识技术紧密等特点。

根据最新的行业预测：目前，医药行业与电信、汽车、房地产、咨询业，被业内人士预测为“薪水持续走高的五大行业”。

（一）我国医药工业发展趋势我国医药行业担负着全国13亿人口的基本医疗和保健，以及救灾防疫、军需战备、计划生育等极为重要的社会责任，具有保护生产力的功能。

作为我国国民经济的重要组成部分，医药行业的发展与人民群众的生命健康和生活质量等切身利益密切相关，是全社会关注的热点，同时也是构建社会主义和谐社会的重要内容。

《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》（2016年国务院发布）提出：十三五期间，要构建生物医药新体，推动生物医药行业跨越升级。

《医药工业十三五发展规划指南》（2016年工业和信息化部发布）提出：十三五期间，把握产业技术进步方向，瞄准市场重大需求，大力发展生物药、化学药新品种、优质中药、新型辅料包材和制药设备，加快各领域新技术的开发和应用，促进产品、技术、质量升级。

《“十三五”生物产业发展规划》（2017年发改委发布）提出，推动医药产业转型升级，以提升药物品质为目标，加快推广化学原料药绿色制备和清洁生产，积极推进化学仿制药一致性评价，不断提高原料药和制剂产品质量技术水平，推动产业从原料药出口向终端产品出口的转变。

从表1可以看出，制药企业年龄结构严重老化，以40岁以上的员工为主，而且这部分员工都以年龄在45以上为多数，年龄跨度大，使企业的可持续发展受到制约。

另外，按照制药生产企业规定，50岁达到可退休年龄，因此每年将有一部分员工退休，加上一部分人员流失（调动、辞职），由此可得出，
从表3可以看出，无技工等级、初级工占大部分，高、中级技工人才严重缺乏。

就目前这些初级工来说，只是具备了上岗证，懂得某台机器的操作，对药品生产过程中出现的工艺问题及制药设备的维修、保养却不能解决，这就影响。