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计算机专业人才需求调研报告（共5篇）第1篇：计算机专业人才需求调研报告计算机专业人才需求调研报告为了更好的进行专业建设～更准确的进行专业定位～我们组邓军～唐艳～陈佑明～唐铮、张艳辉学员在此培训期间对计算机专业就业岗位、用人需求进行了市场调研～在调研过程中侧重了解用人单位的相关岗位能力、素质要求～主要地点是湖南省联龙投资有限公司和湖南省嘉杰信息技术有限公司～现将调研结果总结如下: 第一部分调研目的与对象(一)调研目的为了进一步了解计算机维修维护相关行业的发展现状与趋势及电脑销售岗位的职责和任务～岗位设置情况及变化趋势～企业对计算机维修维护专业技能型人才的需求及电脑销售岗位的需求～能根据就业市场对计算机维修维护专业技能型人才和电脑销售人才的需求明确专业所面向的职业岗位,或岗位群,～能根据岗位要求进行工作任务分析和教学分析～以工作任务为线索确定课程结构～以“教、学、做”合一为总体原则选择教学方法～广泛运用现场教学、项目教学等教学方法。
使培训者理解和吸收现代职业教育教学理念～具有较强课程设计和教学组织能力。
此次调研的目的是为了创建职业教育的特色和品牌～深化计算机专业“校企结合”的专业人才培养模式改革～探索适合本专业本层次培养的基于工作过程系统化的专业课程体系～提升人才培养品质。
(二)调研时间、地点、对象时间:2011-7-14 地点:湖南省联龙投资有限公司湖南省嘉杰信息技术有限公司1 对象:调研社会对本专业毕业生的需求情况以及计算机维修维护及电脑销售岗位的职责和任务。
本次调研的对象是用人单位:湖南省联龙投资有限公司、湖南省嘉杰信息技术有限公司。
第二部分调研方法与内容(一)调研方法1、专家座谈会调研中～我们在湖南省联龙投资有限公司分别请到了郭海清董事长、张宝文总经理和联龙公司通信事业部包迎松总经理参与了座谈。
在湖南省嘉杰信息技术有限公司请到了费锡秋总经理和李丁事业IV部总经理助理参与了座谈。
会上各专家都发表了热情洋溢的讲话～对各层次岗位的人才需求及中职计算机专业人才培养的方向等都表示了不同意见。
眉县职教中心计算机行业人才需求调研报告计算机应用重点建设专业项目组计算机行业人才需求调研报告为了更好地进行示范校计算机应用重点专业建设，更准确地进行专业定位，我校一行5人在3月14日至21日期间远赴上海，对我校计算机专业的用工单位进行了实际调研，就计算机专业就业岗位、用人需求进行了市场考察。
在调研过程中侧重了解用人单位的相关岗位能力，素质要求等，主要地点是上海达丰电脑有限公司和上海龙工机械制造有限公司，现将调研结果总结如下：一、调研的目的此次调研的目的是为了创建我校计算机应用专业的特色和品牌，进一步了解计算机相关行业的发展现状与趋势，岗位设置及变化趋势，调研“校企对接、能力本位”工学结合的人才培养模式，确立以就业为导向，以职业能力为本位的“宽基础、活模块”的课程体系，以便以“适用、够用、实用”的原则制定课程标准，提升人才培养品质。
二、调研的时间、地点、对象地点：上海达丰电脑有限公司上海龙工机械制造有限公司对象：本专业毕业生，公司的人力资源管理人员。
三、调研的基本思路与方法（一）专家座谈会调研中，我们在上海达丰电脑有限公司分别请到了黄健堂董事长、人力资源部的宗云松总经理参与了座谈。
在上海龙工机械制造有限公司请到了人力资源部部长何平参与了座谈。
会上各专家都发表了热情洋溢地讲话，对各层次岗位的人才需求及中职计算机专业人才培养的方向等都表示了不同意见。
会上，专家们有一个共同点就是对就业人才的要求，首先是全方位发展的人才，能很好地与客户沟通等；其次才是技术过硬型人才。
（二）参观交流本次调研我们分别参观了上海达丰电脑有限公司和上海龙工机械制造有限公司的各部门办公室和工作室以及他们的车间。
发现这两公司都有各自的特色：达丰公司是以组装为主，需要的人才主要是懂计算机的有经验组装人员；龙工公司是以计算机信息采集服务为主，需要的人才主要是动手能力强的人。
从交流中发现，不论是从事组装业务的，还是从事计算机信息采集服务的，企业都很关注员工的个人品质，如积极向上，善于学习、沟通能力、服从意识、团结协作意识（三）调研的内容1、上海达丰电脑有限公司公司简介：达丰电脑有限公司成立于1988年，是目前全球第一大笔记本电脑研发设计制造公司。
计算机应用专业人才需求调研报告范本计算机应用专业人才需求调研报告一、引言计算机应用专业人才是信息科技行业的核心人才，在数字化时代的背景下，计算机应用专业人才的需求越来越大。
本调研报告旨在分析计算机应用专业人才需求的特点和趋势，为相关部门提供参考，以便更好地培养和配置计算机应用专业人才。
二、调查方法本次调研采用了问卷调查和访谈两种方法。
通过问卷调查了解企业对计算机应用专业人才的需求情况，并通过访谈深入了解企业对于计算机应用专业人才的具体要求和培养方向。
三、调查结果1. 计算机应用专业人才需求的特点根据调查结果，我们发现计算机应用专业人才需求的特点主要有以下几个方面：（1）多样化需求：计算机应用专业人才的需求领域非常广泛，包括软件开发、系统维护、数据库管理等多个方面。
（2）综合素质重要：企业对于计算机应用专业人才不仅注重其专业知识和技能，还更看重其综合素质，如沟通能力、团队合作能力等。
（3）创新能力关键：随着科技的不断发展，企业对计算机应用专业人才的创新能力有着更高的要求，能够快速适应和应用新技术是一个重要的竞争优势。
2. 计算机应用专业人才需求的趋势（1）大数据与人工智能方向：随着大数据和人工智能技术的快速发展，企业对计算机应用专业人才在这方面的需求越来越大。
能熟练运用大数据技术、具备机器学习和深度学习的能力的人才将更受青睐。
（2）云计算和物联网方向：随着云计算和物联网技术的广泛应用，企业对计算机应用专业人才在这方面的需求也在增加。
能够进行云计算架构设计和物联网系统开发的人才将更受欢迎。
（3）跨学科能力发展：计算机应用专业人才需要拥有跨学科的能力，比如具备管理和商务知识的人才将更具竞争力。
（4）软实力提升：在计算机应用专业人才的培养中，注重软实力的培养也是一个趋势。
良好的沟通能力、创新能力和团队合作能力将成为企业招聘计算机应用专业人才的重要要素。
四、建议基于对计算机应用专业人才需求的分析和趋势的预测，我们提出以下建议：1. 加强计算机应用专业人才培养的实践能力，注重实际应用和项目实战，使学生能够更好地适应工作需求。
计算机应用专业人才岗位需求分析调研报告一、计算机应用专业背景介绍1、环境背景概况国家提出要走新型工业化道路,坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化,加快发展现代服务业,全面建设小康社会.走新型工业化的道路,不仅需要一大批拔尖创新人才，也需要数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者。
职业教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任，是我国教育中与经济发展联系最紧密、最直接的部分。
劳动力市场上技能型人才的紧缺状况给职业教育的改革与发展带来了机遇和挑战。
为了抓住机遇、迎接挑战，教育部紧密联系有关部门和行业组织，认真组织有关行业部门、企业和职业院校的专家，对我国制造业和现代服务业发展对技术、技能型人才的实际需要进行了专题调研.调研结果表明，推进国民经济信息化中，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万人左右；调研结果还表明，我国技能型人才的培养模式相对落后，迫切需要提高职业教育的培训的针对性和适应性。
为了促进职业教育更好的适应社会主义现代化建设对生产、服务第一线技能型人才的需要，教育部、劳动部、信息产业部等部委联合启动“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养工程”,将“计算机应用与软件技术"列为技能型紧缺人才专业之一。
近年来,我校计算机应用专业虽取得了一些成绩，但与职业教育发展形势发展还有一些差距。
表现在专业设置上形成了与就业岗位之间的结构错位,课程设置与教学内容落后于职业岗位的技能发展需要。
用人单位又会首先选择高职的毕业生，中专生的出路在哪里？我们应该积极探索有利于技能型人才成长的新型教学方法、模式,规划并开发面向职业、贴近岗位需求的课程体系。
2、计算机应用专业教学改革的背景中国的IT产业正处于一日千里的快速成长期。
然而,IT人才紧缺已成为制约IT行业发展，仔细分析，IT人才市场出现的供与求的断层，最根本的原因是企业与学校之间缺乏沟通,学校培养出来的学生不是企业想要的，他们缺乏相应的岗位应用能力也就是缺乏面向岗位的技能。
计算机应用技术专业人才需求调研分析随着计算机的发展和计算机技术的进步，计算机应用已深入到各个领域，几乎每个行业、每个单位、每个部门甚至每个家庭都离不开计算机，随之而来的是需要大量的计算机维护与维修以及从事信息技术工作的技术人才，并且随着社会进步对计算机专业人员的需求已从宽泛的、进行一般的计算机维护与维修过渡到需要具备有特殊的、某一专长的开发设计能力，如自动化方面的、三维制作方面的、网络方面的技能型技术人才。
因此具备计算机应用技术的人才拥有广泛的就业前景。
为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机应用技术专业人才状况，了解社会对计算机应用技术人才的需求及培养要求，从而为我系计算机应用技术专业群的培养目标和专业设置提供基本依据，我们对高职计算机应用技术人才所面向的职业技术领域行业、企业进行专题调研。
我系通过走访用人单位、网上资料收集与分析，就相关行业和企业对计算机应用技术专业人才的需求进行了调查和分析。
此次调研涉及到的用人单位主要有太原理工天成科技有限公司、山西百得科技开发有公司、北京大家网教育科技有限公司、希捷科技（无锡）有限公司、柯尼卡美能达商用科技（无锡）有限公司以及51job等人力资源网站。
现就调研情况总结如下：（一）计算机应用技术人才的需求的宏观背景对计算机应用技术人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的信息化进程已经并将继续对计算机应用技术人才的需求产生重要的影响。
目前，我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场，在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定的增长，但行业间需求不一，增长各异。
国家信息化进程涉及到各行各业。
企事业单位信息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求，这些用人单位需要大批计算机应用技术人才。
计算机应用技术人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年大约需求100万各种类型的毕业生，高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的基础工作，特别优秀的可以从事一些开发研究工作，但大部分是从事计算机应用工作。
计算机应用专业人才需求调研报告计算机应用专业人才需求调查报告计算机应用专业人才需求报告为适应市场经济发展需要，掌握社会现有计算机应用技术专业人才状况，了解社会未来三年对计算机应用技术人才的需求及培养要求，从而为确定我校计算机应用技术的培养目标和专业设置提供基本的依据。
我们对中职计算机应用技术人才需求情况进行了专题调研。
2011年2月，我校采用走访用人单位、问卷调查、资料收集与分析等手段，就相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求进行调查和分析。
此次调研涉及的用人单位主要有江苏省的大中小型企业，现就调研情况总结如下：相关行业和企业对计算机应用技术人才的需求1．在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，我省企业信息化也在全面进行，急需企业信息化专业人才。
目前从计算机专业毕业生所从事工作的性质来划分，大致上可以将计算机人才分为以下三类：(1)从事研究型工作的专门人才， (2)从事工程型工作的专门人才，(3)从事应用型(信息化类型)工作的专门人才。
从调查结果中我们可以看出来，目前我省计算机专业对第(1)、(2)类人才的培养已有一定的基础，而对于第(3)类人才的专门培养则是非常薄弱的。
社会对计算机人才的需求呈金字塔结构。
对于这种现状的认识，一位企业负责人的观点具有一定的代表性：目前计算机行业“蓝领”人数少的根本原因，不是企业不需要“蓝领”，而是缺乏能够有效地组织和指挥“蓝领”、发挥其软件生产力的高级应用型专门人才。
以信息化带动工业化是振兴江苏的一项迫切任务，既懂计算机软件又懂计算机硬件维护技术的复合型人才紧缺已成为江苏振兴经济的一大障碍，本行业中持有“双证”在手的学生就更是少之又少。
IT产业的振兴势必将拉动并形成我省巨大的计算机应用技术人才的需求市场。
从我们调研情况来看，我省在未来3年内企业信息化过程中，计算机应用技术专业人才仍有很大缺口，远远供应不上这种需求，巨大的人才缺口使我们现在必须加大对计算机应用技术专业人才的培养，特别是立足本省，培养适合我省企业计算机应用技术专业应用人才。
计算机及应用专业人才需求调研报告
一、研究背景
计算机及应用专业是当今迅猛发展的软件和信息技术领域的核心专业，其高素质专业人才的培养对于我国未来的经济发展和社会进步具有重要的
意义。
计算机及应用专业是在社会发展和经济建设中占有重要地位的学科，目前市场对其相关专业人才需求巨大，但是高素质的人才依然是稀缺资源。
本调研旨在了解当前计算机及应用专业人才需求情况，为我国未来计算机
及应用专业人才培养提供有力的指导意见。
二、研究方法
本次调研采用问卷调查法，将问卷分发给企业管理层、技术人员等，
共发出100份问卷，最终有96份有效问卷回收分析。
同时，通过网络调
查法，从各个企业的官方网站上收集了对计算机及应用专业人才的实际需
求信息，以增加调查的可靠性。
三、研究结果
1.有96份有效问卷回收分析得出，当前企业对计算机及应用专业人
才的需求状况总体良好，有86.5%的受访者表示企业需求较高，而11.5%
的受访者表示企业对此需求一般。
2.从调查的企业中可以看出，对于计算机及应用专业人才的需求以计
算机软件开发、系统分析、数据库管理、网络管理、网络安全等专业技能
最为迫切。
3.针对计算机及应用专业人才。
计算机应用专业人才岗位需求分析调研报告一、专业面向岗位
二、培养目标
本专业面向计算机专业所面对的职业岗位，培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德，必要科学文化知识，在业务知识和能力方面：掌握本专业所必需的计算机组成原理、汇编与高级语言程序设计、数据结构、操作系统、计算机网络等理论知识，熟练的微机操作技能和office办公软件、图象处理软件、工具软件的使用方法；并具备一定的自学及跟踪新技术发展的能力。
三、专业能力需求
本专业面向计算机专业所面对的职业岗位的能力要求一般包含以下几个方面：
1、信息技术认知能力；熟练的计算机操作能力；熟练的办公软件、常用软件操作能力。
2、数据库操作能力；图形图像制作能力；静、动态网页制作能力。
3、网络构建、网络布线、配置、维护能力；网络操作系统的安装与维护能力；应用网络管理工具进行网络监控、维护能力；网络安全与防范能力。
4、网站的建立、发布、维护与管理能力；组装计算机硬件、安装操作系统能力；计算机硬件故障诊断和维修能力。
5、计算机平面设计和动画制作能力；影视媒体素材加工与多媒体合成制作能力；使用主流计算机多媒体输入输出设备能力。
20组成员：周剑波、刘科、邓伟。
计算机应用专业人才需求调查报告xx年xx月xx日•引言•计算机应用行业现状和发展趋势•计算机应用专业人才需求分析•企业对计算机应用专业人才的需求目•计算机应用专业人才就业前景•建议和对策录01引言随着信息技术的快速发展，计算机应用在各个行业和领域中发挥着越来越重要的作用，因此计算机应用专业人才的需求也日益增加。
为了了解计算机应用专业人才的需求状况、培养现状及存在的问题，本次调查旨在为相关教育机构和企事业单位提供参考依据。
背景和目的•本次调查于2021年1月至3月进行，主要针对全国范围内的IT行业、计算机应用相关企事业单位、教育机构及计算机应用专业人才进行调查。
调查的时间和范围02计算机应用行业现状和发展趋势计算机应用行业涵盖了众多领域，如企业信息化、电子商务、物联网、人工智能等。
计算机应用行业在国家经济发展和社会进步中扮演着重要角色。
计算机应用行业概述计算机应用行业的发展趋势云计算和大数据技术的广泛应用区块链技术的探索和应用人工智能和机器学习的快速发展物联网和智能家居的逐步普及计算机应用行业的人才需求从事企业信息化建设、系统管理和维护等工作。
企业信息化人才需求从事电子商务平台开发、运营和维护等工作。
电子商务人才需求从事物联网设备研发、应用和运维等工作。
物联网人才需求从事人工智能算法设计、应用开发和运维等工作。
人工智能人才需求03计算机应用专业人才需求分析软件开发人才随着互联网和信息技术的不断发展，软件开发已成为计算机应用领域的重要方面，需要大量具备编程、软件设计、软件测试等技能的人才。
计算机应用专业人才需求的类型网络管理人才随着企业对于网络安全和信息化的需求不断增加，网络管理人才的需求也越来越大，需要掌握各种网络技术、安全管理和维护等方面的知识。
数据分析人才数据是当今企业重要的资源之一，对于数据的处理和分析已经成为很多企业的核心竞争力之一，因此数据分析人才的需求也在逐渐增加。
一线城市北京、上海、广州和深圳等一线城市对于计算机应用专业人才的需求仍然很大，尤其是软件开发、网络管理、数据分析等方面的人才。
计算机应⽤专业⼈才需求调研报告⼈才需求调研报告计算机应⽤技术专业2019年4⽉摘要本调研的⽬标是，准确把握计算机应⽤技术专业⼈才知识、能⼒、素质需求的规格，据此为下⼀步的专业⼈才培养⽅案开发制定奠定基础。
为此，调研采取了对国家职业分类、国家职业标准进⾏系统梳理分析的⽅法，确定了专业⼈才知识、能⼒、素质及就业服务⾯向的职业要求调研提纲。
在此基础上根据调研提纲及⽅案，通过管理⼈员调查表、⼯作⼈员调查表和⽤⼈单位访谈座谈的⽅法，进⼀步对⾏业企业发展⼀线专业⼈才的知识、能⼒、素质现实要求进⾏了针对性和验证性的调查。
再进⼀步根据国家互联⽹产业发展规划及云南互联⽹⾏业企业发展实际对⼈才知识、能⼒、素质的新要求，结合国家⼈才⾮专业通⽤能⼒提升培养要求，初步确定互联⽹专业⼈才的知识、能⼒、素质规格要求框架。
并进⼀步学习借鉴国外计算机应⽤教育的成功经验，继承发扬国内与学院计算机应⽤教育的成功经验，并通过对在校⽣与毕业⽣的需求调查分析，调整完善专业⼈才的需求框架，形成本次调研的结论性意见，即专业⼈才的就业服务⾯向建议、职业⾯向建议、⼈才培养⽬标和知识、能⼒、素质的培养规格建议。
⽬录摘要 .................................................................................................................................................................. I 引⾔ .. (1)⼀、从职业功能及⼯作任务看国家职业资格对互联⽹专业⼈才的要求 (1)（⼀）国家职业分类中所明确的互联⽹类职业 (1)(⼆)互联⽹⾏业职业功能任务及职业标准要求 (4)⼆、从⾏业企业⼀线调研看⽤⼈单位对计算机应⽤专业⼈才的现实要求 (7)(⼀)⾯向基层管理⼈员调查表所反应出的⼈才需求 (7)(⼆)⾯向基层⼯作⼈员调查表所反映出的⼈才需求 (8)三、从产业发展规划与⽅向趋势看云南对计算机应⽤专业⼈才的新要求 (9)(⼀)云南计算机应⽤产业潜⼒分析 (9)(⼆)云南计算机应⽤专业⼈才需求情况 (11)四、从国内外教育情况把握计算机应⽤专业⼈才培养的规律及改进⽅⾯ (12)云南计算机应⽤专业教育情况 (12)五、从学校学⽣需求情况看计算机应⽤专业⼈才培养的适切性需求 (14)（⼀）对在校学⽣需求情况的调查分析 (14)（⼆）对毕业⽣需求情况的调查分析 (14)六、对**学院计算机应⽤专业⼈才需求的综合分析 (15)(⼀) 计算机应⽤专业所⾯向的职业选择建议 (15)(⼆) 计算机应⽤专业⼈才承担的任务及职业标准选择建议 (16)(三)需要充分重视与考虑的⾏业企业⼀线⼈才需求 (16)(四)把握国家产业发展规划与趋势对⼈才的新要求 (17)(五)学习与借鉴国外计算机应⽤专业教育的成功经验 (17)(六)继承与发扬国内计算机应⽤专业教育的成功经验 (18)（七）继承与发扬学院计算机应⽤专业教育的成功经验 (18)（⼋）需要关注并重视的学⽣需求 (19)七、**学院计算机应⽤专业⼈才需求规格的建议综述 (20)（⼀）计算机应⽤专业⼈才就业与服务⾯向建议 (20)（⼆）计算机应⽤专业⼈才就业职业的⾯向建议 (22)（三）计算机应⽤⼈才培养⽬标与规格建议 (23)⼋、参考⽂献 (24)(⼀)⽂献 (24)(⼆)⽹站 (24)引⾔⼀、从职业功能及⼯作任务看国家职业资格对互联⽹专业⼈才的要求（⼀）国家职业分类中所明确的互联⽹类职业互联⽹是当今⾮常热门的⾏业，这个⾏业造就了很多的商业神话，为⼈们的⽣活带来了很多便利。
计算机应用专业人才需求调研报告
一．背景概述
随着国家信息化步伐的加快及科技的飞速发展，各企事业单位对计算机应用专业的人才需求也越来越大。
从事计算机应用技术的专业人才可满足不同行业中对计算机应用技术的需求，并可以发挥多方面的作用，从而在推动经济发展中发挥着越来越重要的作用。
二．调研内容
本次调研的主要内容包括：1）了解各行业对计算机应用技术人才需求的情况；2）政府和企业对计算机应用技术人才的招聘需求；3）目前计算机应用技术人才市场的供求情况；4）高校计算机应用技术专业培养学生的情况等。
三．调研对象
调研对象覆盖了行政部门、企业、科研院校等，以及从事各类计算机应用技术专业人才招聘的组织等。
四．调研方法
本次调研采用多方位综合分析，包括问卷调查、面谈、文献研究等方法，重点调研当前各行业对计算机应用技术人才的供求情况，并分析计算机应用技术专业人才需求及培养学生的应对措施。
五．调研结果
（1）行业需求
从本次调研结果可以看出，各行业对计算机应用技术人才的需求程度不尽相同。
查报告2023-11-06CATALOGUE目录•调查背景和目的•计算机应用专业人才需求现状•计算机应用专业人才技能需求分析•计算机应用专业人才素质需求分析•计算机应用专业人才培养建议•结论与展望01调查背景和目的03为了更好地了解计算机应用专业人才的需求情况，本次调查旨在深入了解行业对计算机应用专业人才的要求和标准。
调查背景01计算机技术的快速发展和普及，使得计算机应用专业人才的需求越来越大。
02当前，计算机应用已经渗透到各个行业和领域，从金融、医疗、教育到娱乐、旅游等，都需要计算机应用专业人才。
调查目的了解企业对计算机应用专业人才的需求情况。
掌握计算机应用专业人才应具备的技能和素质。
分析计算机应用专业人才的就业前景和发展趋势。
为高校计算机应用专业的课程设置和教学改革提供参考。
调查范围调查主要针对全国范围内的IT企业和相关行业，包括互联网公司、软件开发企业、咨询公司等。
调查涉及的岗位包括软件开发工程师、软件测试工程师、前端工程师、后端工程师、数据分析师等。
02计算机应用专业人才需求现状互联网企业对计算机应用专业人才需求持续增长，尤其对技术研发、产品经理、数据分析等岗位需求较大。
互联网企业竞争激烈，对人才的要求较高，需要具备丰富的实践经验和创新能力。
互联网企业人才需求现状VS传统行业对计算机应用专业人才需求相对稳定，主要集中在信息技术部门和研发部门。
传统行业对人才的要求较为具体，需要具备扎实的计算机应用技能和良好的沟通协调能力。
传统行业人才需求现状人才市场供需情况分析计算机应用专业人才市场供需基本平衡，但高端人才相对短缺，需要加强人才培养和引进。
随着新技术的发展，人工智能、大数据等领域的人才需求逐渐增加，需要关注新兴领域的发展。
03计算机应用专业人才技能需求分析熟练掌握Java编程语言Java是互联网企业最常用的编程语言之一，掌握Java技能可以满足开发、测试、维护等岗位的需求。
前端开发技术是互联网企业的核心技术之一，掌握前端开发技术可以满足网页设计、网页制作、Web开发等岗位的需求。
计算机网络技术专业人才需求与岗位分析报告近几年贵州大数据领域的发展格外引人注目,相继举办了数博会、成立全国首家大数据交易所、建设贵阳全域公共免费WiFｉ城市,成立了大数据战略重点实验室、启动建设全国首个国家大数据综合试验区等。
贵州发展大数据产业,具有良好的产业基础、生态环境、政策机制、平台支撑和要素保障,但同时也存在着大数据技术和人才积淀不够,相关专业创业人才和科技人才缺乏，初中级职业人才和基础性人才储备不足等问题。
贵阳职业技术学院是一所全日制综合性高等职业院校学院，坚持以服务经济社会发展和人的全面发展为宗旨,以市场就业为导向,以专业建设为主线,立足贵阳,服务贵州。
计算机网络技术专业作为院级骨干建设专业,服务地方产业发展,培养大数据企业急需的技能型人才，成为专业特色办学的必然选择.2016年９月至2016年１1月期间，计算机网络技术专业相关教师对贵阳地区IＴ企业和非ＩT企业进行了专题调研，进一步了解了社会现有计算机网络专业人才需求状况及培养要求，从而为确定我院计算机网络专业的培养目标和课程改革提供基本的依据。
一、贵州大数据产业发展人才需求2０1７年2月，我省出台了《贵州省数字经济发展规划(2017－２02０年)》，提出用3年时间探索形成具有数字经济时代鲜明特征的创新发展道路。
该规划也成为全国首个发布的省级数字经济发展专项规划。
贵州把发展大数据产业作为弯道取直、后发赶超、同步小康的现实路径,作为统领全省各领域的主要牵引和重要支撑，经过近两年的探索实践,在全国形成了先天、先发、先行“三先优势”。
2016年2月，国家批复贵州省率先建设全国首个国家大数据综合试验区。
贵州现已建成了全国第一个省级政府数据集聚共享的统一云计算平台——“云上贵州”。
目前，平台日均访问量近2亿次,最高峰值达１０亿次以上,全国所有省区都不同程度调用该平台数据。
随着大数据产业在贵州的快速发展成长和大数据项目的加快实施，贵州互联网络的发展迅猛,截止201６年1２月，贵州上网人数突破1４０0万，人均每周上网2３。
国家中等职业教育改革发展示范学校建设山西省永安职业中专学校计算机应用专业人才需求市场调研报告计算机技术应用专业教研室目录1、市场调研目的与整体思路框架 (1)1.1 调研背景 (1)1.2 调研目的 (2)1.3 调研对象 (2)1.4 调研方法 (3)2 调查问卷汇总与成果分析 (3)3调研归纳总结与改革建议 (3)3.1课程建设方面 (4)3.2校企合作方面 (5)1、市场调研目的与整体思路框架1.1 调研背景山西省提出将本省建设成为先进制造业重要基地，构建现代产业支撑体系，发展壮大主导产业，改造提升传统优势产业。
加快服务业发展，推动旅游业和现代物流业成为新的主导产业，培育产业群、扶持大企业，打造50家年销售收入超百亿元企业，建成10个以上产值超千亿元产业集群或基地。
提升“数字山西”应用水平，加快建设适度超前、功能配套、安全高效的现代化基础设施。
根据山西省科教兴省、人才强省战略和中长期教育、人才、科技发展规划纲要。
山西省将优先发展教育事业，力争主要指标进入全国前列。
加强人才资源建设，大幅度提升人才整体素质，力争人才资本贡献率达到33%。
强化创新基础能力建设，加快完善以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系。
尤其是职业教育方面，已经开始逐步实施中职教育免费的重大利好政策。
在山西省国民经济和社会发展第十二个五年计划纲要中，明确了山西将继续推进电子信息主导产业做大做强，将重点推进新型平板显示、计算机及外设、新一代网络及高端通讯设备、软件与信息服务等产业发展壮大，并以福厦沿海国家信息产业基地建设为重点，形成海西计算机和通信、新型显示、半导体照明和光伏、物联网等千亿元级电子信息产品制造产业集群。
本地区的信息产业发展需要大量的计算机应用专业人才，特别是计算机图形图像处理，计算机组装与维修、动漫设计，网络和网站维护等方面的人才缺口更大。
永安职业中专学校创办于1973年。
1981年率先开办职业教育，2003年被评为国家级重点职业中专学校。
计算机应用专业人才岗位需求分析调研报告
一、计算机应用专业背景介绍
1、环境背景概况
国家提出要走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，加快发展现代服务业，全面建设小康社会。
走新型工业化的道路，不仅需要一大批拔尖创新人才，也需要数以千万计的专门人才和数以亿计的高素质劳动者。
职业教育承担着培养技术、技能型人才的重要责任，是我国教育中与经济发展联系最紧密、最直接的部分。
劳动力市场上技能型人才的紧缺状况给职业教育的改革与发展带来了机遇和挑战。
为了抓住机遇、迎接挑战，教育部紧密联系有关部门和行业组织，认真组织有关行业部门、企业和职业院校的专家，对我国制造业和现代服务业发展对技术、技能型人才的实际需要进行了专题调研。
调研结果表明，推进国民经济信息化中，全国计算机应用专业人才的需求每年将增加百万人左右；调研结果还表明，我国技能型人才的培养模式相对落后，迫切需要提高职业教育的培训的针对性和适应性。
为了促进职业教育更好的适应社会主义现代化建设对生产、服务第一线技能型人才的需要，教育部、劳动部、信息产业部等部委联合启动“职业院校制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养工程”，将“计算机应用与软件技术”列为技能型紧缺人才专业之一。
近年来，我校计算机应用专业虽取得了一些成绩，但与职业教育发展形势发展还有一些差距。
表现在专业设置上形成了与就业岗位之间的结构错位，课程设置与教学内容落后于职业岗位的技能发展需要。
用人单位又会首先选择高职的毕业生，中专生的出路在哪里？我们应该积极探索有利于技能型人才成长的新型教学方法、模式，规划并开发面向职业、贴近岗位需求的课程体系。
2、计算机应用专业教学改革的背景
中国的IT产业正处于一日千里的快速成长期。
然而，IT人才紧缺已成为制约IT行业发展，仔细分析，IT人才市场出现的供与求的断层，最根本的原因是企业与学校之间缺乏沟通，学校培养出来的学生不是企业想要的，他们缺乏相应的岗位应用能力也就是缺乏面向岗位的技能。
正是这样的矛盾，使得“毕业生就业难”成为了社会关注的热点话题。
一方面，是企业求贤若渴；另一方面，又是
毕业生就业无门，那么如何解开这一症结呢？教育主管部门、院校、企业开始意识到院校教育与企业需求之间的矛盾，这正是学校教学改革的势在必行的关键。
作为培养一线技术人员的职业学校如何为更好的地方经济服务，更好地为地方经济提供智力保障、提供合理的技术产业队伍和合格的技术工人，是每一个职业学校都迫切想做好的事情。
为了更好地适应市场对计算机人才发展变化的需要，针对菏泽地区中职计算机专业教学的现状及市场在计算机应用方面人才需求的
情况进行了多层次、多类别、多方位的调查，通过调查我们发现：
(1)菏泽地区的信息产业已处于发展阶段，计算机的应用较为普遍，其应用大都集中在办公自动化管理、计算机网络工程、计算机的销售及售后服务、信息及信息推广等信息服务业，低端技术人才的需求量较为稳定。
这对于职业学校毕业生来说既是一种挑战（学生对口就业竞争压力较大）也是一个很好的机遇（需要大批量为地方经济服务人员，有广阔的市场前景）。
(2)计算机正由一门学科向现代化建设过程中的一种必不可少的工具转变，对培养的计算机专业人才提出了更高的要求，无论是从事营销、服务还是技术型行业，均要求学生有较熟练操作能力还要求学生对知识具备一定的创新能力。
(3)社会分工的细化和学生择业，要求职业学校培养综合素质较高的人材。
不仅专业技能扎实，还具备良好的交往与合作能力、塑造自我形象能力、自我控制能力、抗挫折能力，适应变化能力、收集和处理信息能力、组织和执行任务能力、推销自我能力、竞争能力、创新能力等。
(4)学校的课程设置与产业结构的变化存在一定的滞后性。
目前中职学校计算机专业课程的设置和安排，与计算机的发展以及社会对计算机专业人才的需求不相适应。
而职业教育的课程设置应具备一定的前瞻性才可以适应市场对人才的需求，培养出来的毕业生才能适应新技术对人才的制约。
(5)学生实践操作竞争力不强，上岗适应时间较长。
长期以来，职业学校培养的学生以其动手操作能力强而被市场所认同，如果我们丧失了这一优势，学生就失去了在社会上的立足点。
(6)学生个性要得到充分的发展，我校计算机专业要办出自己的特色。
面对职业学校计算机专业百花齐放的局面，如何迅速抢占市场制高点，打造计算机专业成为我校、我市乃至我省的名牌专业，充分挖掘学生的潜力，让学生全面发展是我们课程改革的任务之一。
二、行业分析与调查
1、企业需求调研
国家经贸委经济信息中心组织的一项调查表明（638家企业），从每一类企业需求最多的3种专业人才看，生产类型企业需求较多的是机械专业，占29．6％、计算机专业占21．l％、化工专业占19．8％；服务类企业需求较多的是计算机专业占27.8％,房地产占11．1%、财会统计和国际贸易占8.3%；其它类型企业则更多的需求企业管理专业占20％、计算机专业占15．6％、机械专业占8．9％的人才。
由此看出，三大支柱行业对计算机专业人才需求在人才招聘中始终处于前3位。
我校也实时地对菏泽的以下企业进行了需求调研，见表一。
表一菏泽地区企业对计算机人才需求情况
通过对我市中等职业学校计算机专业毕业生调查、统计(表1)显示：职业教育计算机专业的毕业生大部分（80%以上）从事计算机销售与技术支持、数据录入、办公文秘等岗位的工作。
在计算机专业人才链中，处于最低端位置，在局域网维护与管理、多媒体制作、网站管理与维护、软件编程等岗位上工作的职业学校毕业生相对较少。
而实际上，这些岗位非常需要中等职业学校毕业生，中等职业学校毕业生具有很大的发挥作用的空间。
表二职业学校毕业生就业岗位类型统计
由于计算机技术的应用已渗透到社会的各个领域，因此，该专业的毕业生具有较广的就业范围，如办公文秘、信息通讯领域、图形图像处理、影视制作与编辑、管理信息领域和信息出版领域、网络安装与调试、计算机硬件维修、软硬件销售领域等。
具体工作包括网络信息的收集、整理、发送、接收、查寻；操作、维护(修)控制系统设备的正常运行；管理信息领域(如金融业、经贸业、服务业、图书馆、学校等)：操作、维护和管理计算机(单机和网络)的硬件和软件；数据库应用系统的操作、网络管理、软件开发、信息出版领域(如新闻出版业、印剧业、电子信息网)、软件工具的操作；计算机硬件软件销售领域（如各大小电脑公司）：软硬件实现、现场安装、调试、用户培训，产品介绍等。
根据国家教育部、信息产业部等部委制定的“国家技能型紧缺人才培养项目之计算机专业领域技能型紧缺人才培养指导方案”，计算机专业所面对的职业岗位的能力要求一般包含以下几个方面：
1、信息技术认知能力；熟练的计算机操作能力；熟练的办公软件、常用软件操作能力。
2、数据库操作能力；图形图像制作能力；静、动态网页制作能力。
3、网络构建、网络布线、配置、维护能力；网络操作系统的安装与维护能力；应用网络管理工具进行网络监控、维护能力；网络安全与防范能力。
4、网站的建立、发布、维护与管理能力；组装计算机硬件、安装操作系统能力；计算机硬件故障诊断和维修能力。
5、计算机平面设计和动画制作能力；影视媒体素材加工与多媒体合成制作能力；使用主流计算机多媒体输入输出设备能力。
三、确定专业方向
从毕业生的就业岗位类型上分析，计算机销售/技术支持服务、信息收集/
录入与数据处理、办公文秘这三类岗位占毕业生就业岗位的81.5%，表明企业与用人单位在这方面有很大需求。
伴随着数码设备走入普通家庭，大众对视频处理、媒体编辑的需求不断增加，另一方面，企业更加注重对外宣传，塑造企业文化，对多媒体制作人才需求激增,同时伴随着网络的普及，信息资源的共享，各类企业都将建立自己的信息系统、数据库管理系统、广泛开展计算机应用。
近年来，国家大力推行电子政务、企业电子商务、物流信息化，使网络应用人才供不应求。
因此，局域网维护与管理、多媒体制作、网站管理与维护虽然只占毕业生就业岗位的8.9%，但这三类人才
不是不需要，而是严重紧缺。
针对人才市场需求情况的变化，我校当务之急是调整专业方向，培养“适销对路”的技能型紧缺人才。
根据我们对计算机专业人才需求所作的初步调查与分析，确定我校计算机大专业的主要培养目标是注重计算机应用技能的培养，以技术含量和基础能力相结合的原则将目标锁定在以下四个专业方面：平面设计方向、网页设计方向、计算机辅助设计方向和微机装配与维护方向。
根据我校中职学生的学习能力和实际应用能力，结合我校师资与实训情况，将计算机专业的主攻方向定在平面设计、网页设计方面。
