2016届九上物理校本练习47-期末实验高频知识点复习(教师版)
- 格式：doc
- 大小：2.35 MB
- 文档页数：4
北京市育英学校2016届九年级第一学期物理校本练习47图6期末实验题高频考点一网打尽（教师版）(2015年12月)（一）电阻箱的读数1．（2014海末-25）图1所示电阻箱两接线柱间的电阻值为 1219 Ω。
（二）电能表的读数2．（2014海淀期末-26）图2所示电能表的示数为 1986.2 kW ⋅h 。
（三）右手螺旋定则3.根据图3给出的电流方向，分别标出三个通电螺线管的N 、S 极。
4．如下图标出两个通电螺线管中的电流方向。
。
5．请根据图4、图5中通电螺线管附近小磁针N 、S 极，画出电源的正负极。
6．如图6所示，当S 闭合时，小磁针沿逆时针方向偏转，请画出电源的正负极。
（四）电流的磁场7．(04年北京1分)图18中的实验表明：在通电导线周围存在着__磁场___．8．图（a ）是“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验，小明将许多小磁针放在螺线管周围的不同位置，接通电路后观察各小磁针静止时的指向（小磁针上涂黑的是N 极）。
然后根据小磁针指向，画出了螺线管周围的磁感线，如图(b)所示。
形磁体的磁场分布十分相似。
后来，小明对调电源正负极重新实验，发现小磁针静止时N图1图2图4图5NS北京市育英学校2016届九年级第一学期物理校本练习47（五）试电笔的使用9．（2014海淀期末-27）用试电笔来辨别家庭电路中的火线与零线，在如图7所示的情况中，使用方法正确的是乙。
（选填“甲”或“乙”）（六）家庭电路的连接10．（2014海淀期末-28）用笔画线代替导线，电灯和控制它的开关正确地接入图8的家庭电路中。
11．(11年朝阳二模2分)某教师办公室里有三盏灯，由一个开关控制，其元件符号如图9所示，请你将其连接成电路图。
（七）伏安法测电阻或额定电功率（连接实物图、画电路图、电表选量程、电表读数、计算）12.（2011海淀期末-28）小阳在实验室测量定值电阻的阻值。
当电阻两端电压为3V时，电流表的示数如图10所示，此时电流表所测通过电阻的电流为__0.3___A，则定值电阻的阻值为___10__Ω。
13．（2011年北京市-29）小宣用伏安法测量电阻R的阻值时，并联在电阻R 两端的电压表的示数如图11甲所示，与电阻R串联的电流表的示数如图13乙所示，则电压表的示数为 2.5 V，电流表的示数为0.5 A，电阻R的阻值为 5 Ω。
14．（2014海淀期末-30）在测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的过程中，如图12完成实物图的连接。
当小灯泡两端的电压为2.5V时，用电流表测量通过小灯泡的电流，其量程选择和指针的位置如图13所示，则此时通过小灯泡电流的测量值为0.3 A，小灯泡额定功率的测量值为0.75 W。
15．（2014海淀期末-31）实验室提供了如下的器材：一个待测的阻值未知的定值电阻R x（阻值在5Ω~10Ω之间），两端输出电压恒为3V的电源一个，量程为0~0.6A和0~3A的电流表一块，量程为0~3V和0~15V的电压表一块，阻值为0~10Ω的滑动变阻器一个，开关一个，导线若干。
（1）要求实验中能进行多次测量取平均值，以减小测量的误差。
请在虚线框内画出用所给器材测量R x电阻值的实验电路图；（2）实验中电压表应选择0~ 3 V的量程。
（八）焦耳定律实验16．（2014海淀期末-33）在探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”时，把两段电热丝A、B分别放在如图14所示的甲、乙两个完全相同的烧瓶中并接入电路，在烧瓶中加入质量、初温均相同的煤油，再分别插入相同的温度计。
闭合开关通电一定时间，可以通过温度计的示数变化情况，了解电热丝产生热量的多少。
已知A、B两电热丝的电阻分别为R A、R B，且R A＞R B。
这个方案是用来探究___电流____和通电时间相同时，电流通过电热丝产生的热量与_____电阻___大小的关系。
请你应用所学知识推断，实验过程中___甲____（选填“甲”或“乙”）烧瓶内煤油的温度升高得更快。
甲图11乙图10甲乙图7图12图14火线零线图9北京市育英学校2016届九年级第一学期物理校本练习47图15图16（九）电磁实验17．(14年西城一模)实验小组的同学进行电磁学实验。
（1）在如图15所示的实验中，当闭合开关后，可观察到磁场中金属棒ab在导轨上运动，这说明磁场对通电导体___有力的作用_____。
（2）在如图16所示的实验中，闭合开关，保持蹄形磁体不动，若使导体AB沿_水平_______ （选填“竖直”或“水平”）方向运动，则灵敏电流计的指针将发生偏转。
此实验是将机械能转化成____电____能的过程。
（十）图像题18．（2012年北京市-32）．定值电阻R 1和R 2串联后，接在电压可调的电源两端，电路中的电流I 随电源电压U 变化关系的图像如图17所示。
已知R 1=2Ω，则R 2= 4 Ω。
19．（2014海淀期末-32）某同学在探究电流与电压关系时，取一个定值电阻（其阻值不随温度变化）和一只小灯泡做为研究对象，并分别测量了多组通过它们的电流与其两端对应的电压，然后根据测得的数据在坐标纸上分别画出如图18所示的甲、乙两条I -U 图线。
根据图线可知， 乙 （选填“甲” 或“乙”）是定值电阻的I -U 图线；这个定值电阻阻值的测量值是 15（14.5~15.5） Ω；小灯泡的电阻随其两端电压的升高而变 大 （选填“大” 或“小”）。
（十一）写关系式20. 小磊同学学习了电阻的知识后，知道电阻大小决定于导体的长度、横截面积和材料，他想探究电阻大小和导体的长度是什么关系，为此，他选择了材料和横截面积都相同，而长度不同的一些金属丝，测出了这些金属丝的电阻，记录在表2中，分析表二数据，可以得出电阻大小与长度的关系式为：R ＝ ____ 0.07Ω/cm·L _______ 。
21．（2014海淀期末-35）小明在研究某个电路的总电功率P 随其中的一个电阻R 的阻值变化关系时，测量并记录了如下表所示的实验数据，请根据表格中的数据归纳出总电功率P 和电阻R 的关系：P = 0.04(W/Ω)R +0.4W 。
22．下表是小华同学在实验中记录的实验数据。
请根据表格中的数据归纳出电功WJ2V 40.2I 0.40.60.81.01.21.4图17 37图18北京市育英学校2016届九年级第一学期物理校本练习47（十二）巧测23．（2014海淀期末-34）用图19所示的电路测量一定值电阻R x 的阻值，其中R 0是阻值已知的定值电阻，电源及电流表的量程均能满足实验要求。
请根据实验电路图补充完成下面的主要测量步骤：（1）闭合开关S 和S 2，断开开关S 1，读出并记录此时电流表的示数为I 1；（2）断开开关S 2，闭合开关S 和S 1 ，读出并记录此时电流表的示数为I 2；（3）待测电阻R x 的电阻值R x ＝_ I 2R 0/（I 1 –I 2）______。
（用字母I 1、I 2和R 0表示）24.(14年海淀一模) 为了测定额定电压为2.5V 小灯泡正常发光时灯丝的电阻，小明同学设计了如图20所示的实验电路，图中R 0为已知阻值的定值电阻。
（1）闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表V 1无示数，V 2有示数，若电路中只有一处故障，则电路的故障可能是 R 0处发生断路（或L 短路） 。
（2）排除故障后，再闭合开关，看到小灯泡发光很暗，要想测出小灯泡正常发光时灯丝的电阻，应把滑动变阻器的滑片P 向 左 端移动（填“左”或“右”），使电压表V 1的示数U 1＝2.5V 。
若此时电压表V 2的示数为U 2，则小灯泡正常发光时灯丝电阻的测量值R l ＝ R 0U 1/U 2（或2.5VR 0/U 2） （用测量量和已知量的符号表示）。
25. (14年房山一模)某人用如图21所示的实验（电路R 0阻值已知），测量额定电压为U L 小灯泡正常发光时的电功率。
部分实验步骤如下。
请你完成下列实验步骤。
（1）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为U L 。
（2）断开开关，将电压表并连在R 0两端，保持滑动变阻器的滑片位置不动，闭合开关，读出电压表示数为U 0。
（3）小灯泡正常发光时的电功率表达式是：P L = （U L • U 0）/R 0 。
26. (14年平谷一模)如图22所示，电源电压不变，小利想用调好的电流表和阻值己知的定值电阻R 0测量未知电阻Rx 的阻值，①当闭合开关S 1和S 2，断开S 3时，电流表只测量R 0的电流为I 0；②当闭合开关S 1、S 2和S 3时，电流表测量R 0和R x 的电流为I ；（1）根据上述实验要求，请你帮助小利完成下图所示的实验电路的连接。
（2）请用I 0、I 和R 0表示Rx 。
Rx ＝_ I0R0/(I-I0) 。
（十三）证伪27. (14年石景山一模) 小亮在利用如图23所示的实验装置探究“电磁感应现象”时，保持磁体不动，使导线ab 竖直上下运动，小亮观察灵敏电流计的指针没有偏转，于是他得出结论：闭合电路中的导体在磁场中运动不会产生感应电流。
请你利用图中的实验器材，证明小亮的结论是错误的。
要求写出实验步骤及实验现象。
将导线ab 在磁场水平运动切割磁感线时，发现灵敏电流计指针有偏转，闭合回路中有感应电流产生。
证明小亮的结论是错误的。
（十四）设计实验（略）图23 图20图19SS 2图22图21S。
