Xx学校教学常规工作管理制度

学校教学、教研常规管理制度第一章总则第一条为加强学校教学、教研工作，提高教学质量，规范教学、教研活动，制定本制度。

第二条本制度适用于我校所有教职员工，包括全日制教师、兼职教师、教辅人员和教学管理人员。

第三条学校要加强对教师的教学和教研能力的培养和考核，提供良好的教学和教研环境，激励教师积极教学、教研。

第四条学校要建立健全教学、教研活动的指导机制，加强教学、教研的督导和评估，及时总结经验，提出改进意见。

第五条学校要强化教学、教研管理，在教学、教研方面发现问题及时跟进，确保教学、教研工作的正常进行。

第二章教学管理第六条学校要制定教学计划，明确各学科的教学目标和内容，合理安排课程表，定期课程评估，推进教师教学工作的改进。

第七条学校要加强对教师的教学能力培养，组织教师参加教学方法、教学技能等培训，提高教师的教学水平。

第八条学校要建立教师教学档案，记录教师的教学经验和成果，鼓励教师在教学方面的创新和突破。

第九条学校要建立教学督导机制，定期对各学科的教学情况进行检查和评估，及时发现和解决问题，提出改进意见。

第十条学校要重视学生的学习情况，定期进行学生学习态度、学习成绩等方面的考核和评估，及时跟踪学生的学习情况。

第三章教研管理第十一条学校要制定教研计划，明确教研的目标和任务，合理分配教研资源，加强教研成果的宣传和推广。

第十二条学校要建立教研组织机构，明确各教研组的职责和权限，加强教研组织和管理，促进教学研究的深入开展。

第十三条学校要鼓励教师积极参加教研活动，提供相应的教研经费和支持，为教研工作提供必要的设备和材料。

第十四条学校要定期召开教研会议，总结教研工作的经验，讨论并解决教研中的问题，提出改进意见。

第十五条学校要组织教师参加外面的教研活动，鼓励教师参加学术会议和教育展览，增加教师的教研交流和合作。

第四章评估与督导第十六条学校要建立健全教学、教研的评估机制，定期对教学、教研质量进行评估，推动教学、教研工作的提高。

教育教学常规工作管理制度范文第一章总则第一条为了规范教育教学工作，提高教育质量，促进学生全面发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于教育机构的所有教育教学工作人员。

第三条教育教学工作管理应遵守教育法律法规和相关政策。

第四条教育教学工作管理应坚持科学、民主、公开、协商的原则。

第五条教育教学工作管理应注重学生个体差异，实现个性化教育。

第六条教育教学工作管理应强调教育教学的整体性和连续性。

第二章教育教学计划管理第一条教育教学计划的制定应符合学校和教育部的教学要求。

第二条教育教学计划应制定合理、科学的教学目标。

第三条教育教学计划应明确教学内容和教学方法。

第四条教育教学计划应合理分配教育教学资源。

第五条教育教学计划的执行应定期评估和调整。

第三章教学组织管理第一条教学组织管理应合理安排课程表，确保教学进度。

第二条教育教学活动应按时开始，确保课堂纪律。

第三条教育教学活动应注重学生参与，提高教学效果。

第四条教育教学活动应注意课堂互动，培养学生思维能力。

第五条教育教学活动应兼顾理论与实践，提高学生实践能力。

第六条教育教学活动应倡导创新意识，培养学生创新能力。

第四章教学评估管理第一条教育教学评估应公平、公正、客观、科学。

第二条教育教学评估应定期进行，详细记录学生学习情况。

第三条教育教学评估结果应及时反馈给学生和家长。

第四条教育教学评估结果应作为改进教学的依据。

第五条教育教学评估应鼓励学生发挥自主、合作学习的能力。

第六条教育教学评估应关注学生综合素养的培养。

第五章教育教学研究管理第一条教育教学研究应鼓励教师参与科研活动。

第二条教育教学研究应注重实践经验总结和教学方法创新。

第三条教育教学研究应提倡教师间的合作与交流。

第四条教育教学研究应倡导教师专业成长。

第六章教育教学质量监控第一条教育教学质量监控应定期进行教育质量评估。

第二条教育教学质量监控应针对教学环节的每个环节进行评估。

第三条教育教学质量监控应充分利用教学数据分析工具。

教学工作常规管理制度第一章总则第一条为规范学校教学工作，提高教学管理水平，确保教学质量，制定本制度。

第二条本制度适用于全校范围内的教学工作。

第三条学校教学工作以培养学生的综合素质和实践能力为核心，以提高教师教学能力和工作效率为目标，以营造良好的教学环境和氛围为保障。

第四条学校教学工作应遵循以下原则：1. 教学目标明确，符合学校教育教学目标和要求；2. 教学内容科学，符合课程标准和学科特点；3. 教学方法灵活，符合学生的认知规律和学习需求；4. 教学评价客观，多样化评价手段；5. 教学资源充足，提供必要的教学设备和教学材料；6. 教学改革创新，积极引进先进教育理念和教育技术。

第二章教师岗位职责第五条教师应认真履行教学职责，确保教学质量。

第六条教师的基本职责包括：1. 制定、组织实施和评估教学计划；2. 精心备课，提供教学材料和教学资源；3. 使用恰当的教学方法，注重培养学生的学习能力和创新精神；4. 关注学生的学习情况，及时给予指导和反馈；5. 定期评估教学效果，进行教学反思和教学改进。

第七条教师应及时做好教学记录，包括授课内容、教学方法和学生学习情况等。

第八条教师应积极参加学校组织的教研和培训活动，提高自身教学水平。

第九条教师应遵守职业道德，尊重学生的个性和权益，保护学生的隐私。

第三章教学课堂管理第十条课堂是教学的基本场所，教学课堂的管理是教学管理的核心内容。

第十一条教师应确保教学课堂的秩序和安全，保证教学活动的正常进行。

第十二条教师应提前进入课堂，按照规定时间开始上课，不得迟到或早退。

第十三条教师应做好课堂准备工作，包括整理教学设备、准备教学材料、调整教学环境等。

第十四条教师应使用适当的教学方法，确保教学内容的生动和有效。

第十五条教师应合理安排教学时间，保持课堂的紧凑和高效。

第十六条教师应注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣和积极性。

第十七条教师应及时纠正学生的错误和不良行为，保持良好的教学秩序。

教育教学常规工作管理制度第一章总则第一条为规范教育教学工作，提高教育教学质量，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于本单位教育教学工作的管理和运行，包括课程设置、教学计划制定、教学过程管理、教师培训等方面。

第三条本管理制度的制定目的是确保教育教学工作的科学性、规范性和有效性，促进学生全面发展和素质提高。

第四条本管理制度的实施由教务部门负责监督和落实。

第二章课程设置管理第五条课程设置应根据国家课程标准和学生实际需求，灵活且科学合理。

第六条课程设置应充分考虑学生学科综合素养的发展需求，注重理论与实践相结合。

第七条课程设置应根据学科教学大纲制定教学目标和教学要求。

第八条课程设置应定期进行评估和调整，确保课程内容的时效性和完整性。

第三章教学计划制定管理第九条教学计划的制定应根据学校教学年度计划和学科教学大纲制定。

第十条教学计划应明确内容和要求，包括教学目标、教学内容、教学方法、评价要求等。

第十一条教学计划应合理安排学时和教学资源，确保教学工作的顺利进行。

第十二条教学计划应定期评估和调整，确保教学进度和效果。

第四章教学过程管理第十三条教师应按照教学计划，认真备课，提前准备教学材料和教学工具。

第十四条教师应根据学生的实际情况，采用多种教学方法，激发学生的兴趣和积极性。

第十五条教师应注重课堂纪律和学生的思维能力培养，促进学生的学习成果。

第十六条教师应针对学生的学业水平和个性特点，进行个性化辅导和指导。

第十七条教师应根据教学进度和学生学习情况，及时调整教学方法和教学策略。

第五章教师培训管理第十八条学校应定期组织教师培训，提高教师的专业水平和教学能力。

第十九条教师培训应对教师进行系统学习和实践操作，提供相关教学资源和信息。

第二十条教师培训应注重理论与实践相结合，培养学生的创新思维和实践能力。

第二十一条教师培训应根据教师个人需求和学校的教育教学需求进行差异化培训。

第六章监督与评估第二十二条教务部门应定期对教育教学工作进行监督和评估，提出改进意见和建议。

学校教学常规管理制度范文1. 导言本制度是为了规范学校的教学活动，提高教学质量，保障学生的学习效果和权益而制定的。

教学常规管理是学校教学工作的基础，对于教师的教学秩序和学生的学习纪律起着重要的作用。

为了确保教学常规管理的有效实施，特制定本制度，并明确相关责任及执行程序。

2. 教师管理2.1. 教师教学准备2.1.1. 教师应按时到岗，认真备课，确保教学内容的科学性和教学活动的顺利进行。

2.1.2. 教师应根据教学大纲和教材要求，制定详细的教案，并根据学生特点进行灵活调整，确保教学质量。

2.1.3. 教师应做好教学资料的准备和更新，确保教室内的教学环境整洁有序。

2.2. 教师教学实施2.2.1. 教师教学时应遵守教学计划和教学进度表的安排，按时开始和结束课堂教学活动。

2.2.2. 教师应采用多种教学方法，调动学生的学习积极性，注重互动和启发，确保教学效果。

2.2.3. 教师应关注学生学习情况，及时发现和解决学生的困难和问题，提供必要的指导和帮助。

3. 学生管理3.1. 学生到课3.1.1. 学生应按时到达教室，按规定的座位就坐，准备听讲。

3.1.2. 学生请假应提前向班主任请假并得到批准，否则按旷课处理。

3.1.3. 学生途中迟到应自觉向老师请假，尽量不打扰正常教学秩序。

3.2. 学生课堂纪律3.2.1. 学生应安静听课，不得随意交谈，不得使用手机或其他影响学习的物品。

3.2.2. 学生应按时完成教师布置的作业，课后不得带论文书籍私自离校。

3.2.3. 学生应积极参与课堂讨论活动，按要求进行课外阅读和实践活动。

4. 考试管理4.1. 考试安排4.1.1. 学校应根据教学进度和学生学习需要，合理安排考试时间和地点。

4.1.2. 考试科目、形式和内容应符合教育部门相关规定，并通知学生和教师及时准备。

4.2. 考试纪律4.2.1. 学生在考试期间应严格遵守考场秩序和考试纪律，不得交头接耳、传递答案或其他违规行为。

学校教学常规管理制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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xx学校教学常规管理制度一、学校教学常规管理制度的目的与意义本学校的教学常规管理制度是为了规范学校教学流程，提高教学质量，保证学生顺利完成学业，树立学校良好的教育形象，确保教育教学工作的持续稳定发展。

二、学校教学常规管理制度的基本原则1. 以学生为本：学校教学工作必须以学生为中心，促进学生全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 以教师为重点：加强教师队伍建设，提高教师的业务水平和教学质量，营造良好的教学环境。

3. 以规范为基础：通过规范的管理制度，确保教学工作的有序进行，保证教学质量的稳定。

三、学校教学常规管理制度的具体内容1. 学校教学目标制定与实施学校应根据教育教学的目标与要求，制定具体的课程目标，明确学生应达到的能力和素质标准。

并通过各种教学手段，确保学生能够全面掌握所学知识和技能。

2. 授课计划的编制与执行学校每学期根据教学计划和教学大纲，制定详细的授课计划，并由各科教师准确执行。

授课计划应包括教学内容、教学方法、教学资源等方面的具体安排。

3. 课堂教学管理教师应按时到达教室，并按时开始上课。

课堂教学应注重学生的参与，教师要与学生积极互动，启发学生思维，培养学生的自主学习能力。

教师要保持良好的教态，不过分批评学生，保证教学秩序的稳定。

4. 作业布置与批改教师应根据学校的要求，合理布置作业，确保作业的质量和数量。

作业要具有一定难度和锻炼性，有利于学生的知识掌握和思维能力的发展。

教师要及时批改作业，及时反馈学生的学习情况。

5. 考试与评价学校要按照规定的时间和方式，组织各类考试，评价学生的学习成绩和学习态度。

考试形式应多样化，既注重学生的记忆能力，又注重学生的理解和应用能力。

6. 课外学习指导学校要注重学生的课外学习指导。

教师要根据学生的特点和需求，提供适合的学习方式和方法，鼓励学生积极参与各种课外学习活动。

7. 班级管理班级是学校教育教学的基本单位，班级管理是学校教育教学管理的重要内容。

xx中学教学常规管理制度模版教学常规管理制度模板第一章总则为了加强教学管理，提高教育教学质量，保障教师和学生的权益，特制定本教学常规管理制度。

第二章教室管理第一条教室管理是学校教学管理的基本内容，主要包括教室环境管理、教室秩序管理和教室设备管理。

第二条教室环境管理1.教室环境要整洁、卫生，墙面和地面要保持清洁，窗户、黑板要清洁；2.课桌、椅子要摆放整齐，书籍教具要分类摆放；3.教室内要保持良好的通风，确保教学环境舒适。

第三条教室秩序管理1.学生进出教室要排队有序，不得推搡、打闹；2.学生要保持安静，不得在教室内乱喧哗；3.学生要保持卫生，不得乱扔纸屑和垃圾。

第四条教室设备管理1.教师要对教室设备进行妥善保管，不得私自调换或移动设备；2.教师发现设备损坏或失效要及时报修，并保证设备的正常使用。

第三章教师管理第五条教师管理是学校教学管理的核心内容，主要包括教师日常管理、教师考勤管理和教师评价管理。

第六条教师日常管理1.教师要遵守教育教学法规和学校规章制度；2.教师要按照教学计划和教学要求，认真备课，高质量完成教学任务；3.教师要认真批改学生作业，并及时反馈给学生和家长；4.教师要与学生和家长保持良好的沟通，积极解决教育教学问题。

第七条教师考勤管理1.教师要按时到校，不得迟到早退；2.教师请假要提前申请并得到批准，不得擅自请假；3.教师请假要填写请假条，注明请假事由和请假时间。

第八条教师评价管理1.学校要对教师进行定期评价，评价内容包括教学水平、教育教学质量、教学方法等方面；2.教师评价结果将作为考核教师绩效的依据，对于绩效不合格的教师要进行相应的处理。

第四章学生管理第九条学生管理是学校教学管理的重要环节，主要包括学生考勤管理、学生行为管理和学生活动管理。

第十条学生考勤管理1.学生要按时到校，不得迟到早退；2.学生请假要事先向班主任和家长请假，并填写请假条。

第十一条学生行为管理1.学生要遵守学校规章制度和班级规定；2.学生要尊重师长和同学，不得以言语或行为侮辱、伤害他人；3.学生要遵守课堂纪律和秩序，不得打闹或妨碍他人学习。

教育教学工作常规管理制度范文一、总则1.教学是学校的中心工作，是师生之间教与学的双边活动，在教与学的活动中，要充分发挥老师的主导学生的主体之作用，既要面对全体学生，又要注重英才培养，既要保证全面发展，又要注意特长的培养。

2.中学教育是基础教育，素质教育。

在教学中，教师要把教书和育人统一起来，不仅要教学生学习“双基”、“发展智能”，而要促进学生思想兴趣、意志情感、品德行为习惯的健康发展，发挥教学过程的多功能作用。

3.教学过程必须注意备、上、批、辅、考各个基本环节，应环环紧扣环环到为。

学科间要统筹兼顾，避免学生过量的课业负担。

4.学校按国家制定的教学计划开课，教师要按教学大纲和教材进行教学。

二、备课1.备好课是上好课的前程，不备课不得上课，不备课而上课应视为渎职行为，不认真备课的应予批评和处罚，各科一律实行超前备课。

2.备课要做到备大纲、备教材、备学生，在三备到位的基础上，设计教学过程、板书、教法。

并认真写好教案：a.教案应按时逐步撰写。

b.教案的详略应视教师的基本素质，科目而定，不论详案、略案都应反应出一堂课基本要领和内容：(1)教学目的、要求；(2)重难点；(3)教学过程；(4)讲练内容；(5)板书设计；(6)作业内容。

三、上课1.按课表进行上课。

2.做好上课前的准备工作，上课铃响立即进入教师上课(教材、资料、教具、书写工具等)教师一经进入教室，途中不许出入，不许在课中令学生出堂为教师取教具用品。

3.举止文明，衣着大方，仪表端正，不酒后上课，不抽烟上课，不坐着上课，不挖苦学生，讽刺学生。

4.按时上课下课，认真____教学，严格课堂纪律。

每堂课须达到下列要求：(1)目的明确；(2)讲授正确；(3)重点突出；(4)难点突破；(5)讲练结合。

5.教师必须严格遵守“六禁”、“五不准”教师职业道德要求。

四、批改作业1.作业批改是检查教与学活动中的信息反馈工作的落实。

2.作业批改是教师的教法是否得体。

3.作业批改，老师必须认真写出批语，认真对学生作业错误认真订正。

教育教学常规工作管理制度是指针对教育教学工作中的常规事务，制定的管理规定和程序。

下面是一份典型的教育教学常规工作管理制度的内容：1. 工作目标和原则：- 教育教学工作的目标是提高教育教学质量，促进学生全面发展。

- 管理原则是科学、规范、公平、公正、高效。

2. 负责部门和人员：- 教育教学工作由学校教研部门和教育教学管理人员负责。

3. 工作内容和流程：- 学校教研部门负责制定教学计划、课程设置、教材选用和教学方法研究等工作。

- 教育教学管理人员负责监督教师的备课、上课、作业布置、考试评价等工作。

4. 教师管理：- 教师需按学校要求参加教师培训，提高教育教学技能。

- 教师需按时备课、准时上课，并按规定完成作业布置和考试评价等工作。

- 教师需及时反馈学生学习情况，并与家长保持良好的沟通。

5. 学生管理：- 学生需按规定参加课堂学习，完成作业，并按时参加考试。

- 学生需遵守课堂纪律，尊重教师和同学。

6. 教育教学资源管理：- 学校需合理配置教学资源，保障教学设备的正常使用。

- 学校需定期维护和更新教学设备，提供良好的学习环境。

7. 考试和评价管理：- 考试需按规定进行，教师需认真批改试卷，公平公正评价学生的学习成绩。

- 学校需向学生和家长反馈学生的学习情况，并提供学习指导。

8. 教育教学改进和创新：- 学校需定期组织教育教学研讨活动，提升教师的专业水平。

- 学校需鼓励教师进行教育教学改进和创新实践。

9. 监督和评估：- 教育教学管理人员需定期进行教师考核和学生评估，发现问题及时解决。

- 监督部门和家长有权对教育教学工作进行评估和监督。

以上是一份基本的教育教学常规工作管理制度，学校可以根据自身情况进行适当的调整和补充。

教育教学常规工作管理制度（二）是为了规范学校教育教学工作，提高教育质量，确保教学工作的顺利进行而制定的一系列规章制度。

以下是一些常见的教育教学常规工作管理制度内容。

1. 教学计划管理：确定教学计划编制的标准和流程，包括确定教学目标、制定课程计划、教材选择等。