第十一课导学案.doc
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第十—课 自我保护（导学案）
年级：七年级 科目：思想品德 主备人：梁金娜
【学习目标】
1. 了解社会存在着许多未成年人，易遭受到的危险和不良侵害；
2. 初步掌握在日常生活中自我保，护的方法和技能；
【学习重点】培养识别危险和诱惑的意识，掌握自我保护方法；
【学习难点】如何选择适合自己的保护途径；
【导学过程】
一、预习感知
（一） 填空：
1. 要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的还要靠自身的努
力，即树立 意识、意识，学会；学法、知法、用法,
学会运用 的权益。
2. 面对不法侵害，不要害怕，保持,勇敢地向侵害者说“。
3. 当我们遇到危险时，能够有效地 和—是至关重要的。
（二） 思考题：
1. 怎样远离危险？
2. 面对侵害，应该怎么做?
3. 基本的求救和自救的原则和方法是什么？
二、合作交流，共同探讨
环节一:
1. 接力竞赛：未成年人容易遭受到哪些危险和不良侵害？
（接力规则：每个小组一次只能列举一个危险或不良侵害，下个小组不能 重复，否则将不能继续参加本次竞赛，列举出最多的为本次竞赛的冠军组。
2. 我们身边有这么多的危险和不良侵害，我们应该怎样远离危险,面对侵
害我们应该怎么做？
环节二：
1. 阅读课本P88的短文“应对灾难性危机的小常识”，了解如何应对灾难 危机。然后分组活动。
CD灾难场景：楼房火灾（第一、二组）、地震（第三、四组）、洪水（第 五、六组），讨论自我保护的方法。
（2） 小组代表向全班同学汇报本组的讨论结果。
（3） 办法最多且有效的一组获胜。
2. 常用电话
CD当你发现有人抢劫时，你该拨打
（2） 当你发现发生火灾时，你该拨打
（3） 当你发现有人突发疾病，生命垂危时，你该拨打
（4） 当你发现前方发生交通事故时，你该拨打
（5） 查询电话
三、课堂练习
（一）单项选择题
1. 下列属于危险或不良侵害的有（ ）
被勒索②吃完晚饭后到教室写作业③抄近路走铁轨回家④在宿舍私 拉电线充电⑤周末几个同学一起到敬老院帮忙扫地⑥私自约会网友⑦睡 不着爬墙外出上网⑧地震⑨在老师指导下学跳竹竿舞⑩成绩不及格被家 长暴打一顿
A. ①②④⑤⑥⑧ B.①②⑤⑦⑨⑩
C.①③④⑥⑦⑧⑩ D.④⑥⑦⑧⑩
2. 为了测试现在儿童的自我保护意识和能力，某记者亲自设局“拐骗”儿 童。结果：85%的儿童轻信对方，愿跟对方走；10%持怀疑态度，不跟对方 走。这说明未成年人（）
生活经验不足，辨别是非能力差
应增强自我保护意识和能力
不明是非善恶
需要法律给予特殊保护
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3. 要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的是（） A.家庭保护 B.司法保护
C.社会保护 D.自我保护
4. 上学路上，看见同学呗殴打。此时，正确的做法是（）
A.少管闲事继续上学 B.及时报告老师或拨打“110”
C.不管一切地上前搏斗 D.驻足围观起哄
5. 一天晚上，小兰的妈妈送奶奶去了医院，爸爸上夜班还没回来。这时， 一个自称是爸爸朋友的陌生人敲门。如果你是小兰，你会（）
A.出于礼貌，开门让客人进来坐坐B.向邻居或者周围人大声呼救
C.立即拨打“110”报警 D.告知对方父母不在，有事下次再来
6. 如果你不幸溺水，当有人来救你的时候，你应该怎样配合别人？
A. 紧紧抓住那人的胳膊或腿
B. 身体放松，让救你的人托着你的腰部
C. 用双手抱住对方的身体
7. 当遭遇火灾时，下列做法不恰当的是（）
A用水打湿全身，然后用湿毛巾捂住脸，寻找出口
B. 跑到窗口向外呼救
C. 一看到起火了就从楼上跳下来
D. 躲到火势较小的地方，观察火势、风势，寻找机会逃离
（二）简答题
当我们遇到各种险情，而且援助不能及时到位时，我们要果断地进行 处理，机智勇敢地进行自护自救。当遇到下列情景时，你会怎样做？
CD看电影时，电影院突然发生火灾。
C2）放学路上，歹徒要抢你的钱物。
（3）球赛结束，观众如潮水般涌向出口，混乱不堪。
（4）放学时，一阵闪电过后，突然下起了雷雨。
（三）实践探究题
2010年5月30日，广西壮族自治区公安厅新闻发言人称，公安机关将采 取更加坚决有力的措施，严查严惩企图侵害学校、幼儿园师生安全的违法 犯罪活动，坚决防止伤害学生和幼儿案件的发生。这位发言人表示，凡是 学校、幼儿园及周边发生直接侵害、伤害学生和幼儿的恶性案件，警察赶 到现场处置仍不能制止行凶者犯罪的，可以依法当场将行凶者击毙。
某校要组织学生开展一次活动，要求每位学生办一张关于安全教育方 面的手抄报，参加学校评比。假如你是该校的学生，请你综合运用知识， 完成以下内容：（答题要求主题明确、围绕中心、言简意赅。）
CD请为你的手抄报去一个报名。
C2）请写出你所办的这份手抄报的主要内容。（至少写三点）
C3）请谈谈你办这份手抄报的感受。
四、课外扩展延伸练习
完成《同步指导》第37-39页的练习。
五、课堂反思
