工作总结

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永吉十中任课教师工作总结表.doc

永吉十中2015—2016学年度第一学期

任课教师工作总结表

姓名: 张玲 任教学科: 英语 任教年级:一年级

学期工作、成长目标:

1.做好常规工作,抓好每一个学生的知识掌握,使学生养成良好的学习习惯,以培养德行为先。

2.积极参加各项培训活动,珍惜每一次学习的机会。在工作中成长,爱我所选择的事业。 完成情况:

本学期严格按照学期初制定的工作目标,超额完成任务。常规工作完成的好,主要培养学生的学习习惯和道德品质,代理二班班主任2天,代理一班班主任9天,及时处理王浩,栾铸锦同学纠纷。

学期主要任务

1.认真备课,备教材,备学生;

2.认真上课,努力提高课堂效率,对每个学生认真负责;

3.认真做好批改,补差工作,对当堂课掌握不好的学生及时讲解再次巩固; 完成情况

1.备课认真,充分了解学生。

2.认真上课,对每一个学生负责,有对应的评价机制。

3.批改认真,补差工作及时,对当堂课掌握不好的学生进行小组负责制再次讲解并检测。 4.培养学生学习英语的兴趣,培养良好的语感。 4.建议学生本学期看英文电影,做英语阅读,培养学生的英语语感和学习英语的兴趣。

具体工作内容、预期目标、实现目标策略 常规工作 内容(做什么) 预期目标 工作策略落实情况(做了什么,怎么做的) 效果(成绩与不足)

教案(备课) 完成48节教案并力争达到优秀

认真钻研教材,合理恰当使用教材,研究教法,做到书写工整,教学目标明确,教案与课堂保持一致,认真反思。 能够恰当合理的使用教材,但词汇语法课的整合真的一讲讲教材的使用拆分了,心里有些胆怯。

常规课(上课) 认真高效的上好每一节课

课前充分备课,准备教学内容和学生的相关特点。保证每节课完成拟定的教学目标,内容落实到每个学生,帮助学生养成良好的学习习惯,培养自主学习能力。 有个别后进生的学习我确实无能为力,只能在别的方面发扬他的闪光点。

作业与批改

一课一作业,一课一小测,及时批改,纠错,辅导。 作业内容就是当堂课的重点知识内容,作业量不多不少,但要求质量。批后学生用红色的笔改正,及时讲解作业中普遍出现的错误。 批改及时,作业次数够,小测及时批改,但个别学生不及时修改。

辅导与补差 作业以及课堂内容出现弱生马上补差。

实施组长负责制,组长辅导不了的学生老师亲自辅导,并在小组内形成互相监督的机制。 小组负责制很管用,但有的学生不积极,还有的组长不热心,用积分调控,合作效果好的小组加分。

学生测试工作

学生测试达到对学生所学知识的检测,提高学生地应试能力。 做到一单元一检测,将出现的总体问题统一讲解,然后举一反三,同种类型题再次检测。 举一反三有初步成效,但不能达到百分之一百。

听课评课 保质保量完成20节听课任务,积极听同组同学科的平行课,在自己身上找不足。 听课时态度端正,虚心好学,填好分析意见栏和综合评价,做到书写工整,内容充实。评课时充分认识讲课教师的内在和外在的优点和不足,有针对性的提出改进意见或建议,做到教学相长。 认真听课,认真记录听课记录,及时反思,和同组成员交流,及时改正自己的不足。

物品管理

安全工作

用好和管理好与自己有关的物品

正确使用教学用具。 物品管理完好无损。

学生学业素质 学生学业成绩 提高所教班级的成绩,不影响学年整体成绩。

做好教学计划,稳扎稳打,夯实基础,培养能力,让每个学生都学有收获。

学生学科能力培养(表达力思维力等)

培养学生习得英语的能力,了解英美国家文化背景,喜欢语言,培养语感。 教学中注重听说能力的培养,每节课前进行对话练习,师生或者生生练习;每天由一名同学在黑板上写出单词音标拼写,其他同学拼读;每天讲的重点内容第二天课堂上在小条本上听写;以小组为单位实施监督制。 本学期学生英语拼读能力大大提高,能够根据音标和字母组合正确读出单词。

教师专业成长(菜单工作)

内容 预期目标 工作策略落实情况(做了什么,怎么做的) 效果(成绩与不足

阅读量

(列举所读书目)

除了学校规定书目外,保证每月至少读一本书,全学期4本书,其中一本必是教育类书籍。 利用闲暇时间读书,充实自我,填好读书卡。 本学期读了四本书,已认真填写读书卡。

读书批注

认真阅读给教师的一百条建议,并作批注。 按照目标读完一百条建议并做标记和批注。

教研活动(校内外参加的教研活动情况) 积极参与,保证质量。 教材培训。

小课题研究 参与研究、积累材料

极参加组内的课题研究活动,积累材料和经验 词汇语法教学的研究有初步的成效,组内人员团结协作。

文笔锤炼 保质保量完成每月一篇,一学期四篇是文笔锤炼 以小课题研究和读书为载体,教学中注意积累素材,反思教育教学实践,写出教育随笔、反思、论文等 认真完成文笔锤炼,但水平有待提高。

文章发表 无

教师自身建设(师德修养,工作纪律)

1、加强师德修养,践行弟子规,严格要求自己,不仅用知识丰富学生的头脑,并

且用实际行动给学生做榜样。

2、严格遵循《永吉十中规章制度》,认真备课,上课,不违反工作纪律,不给学校抹黑。

学期出勤情况

学期荣誉,获奖,文章发表等 无

参加校内外活动,学习情况 学期承担正常工作量之外的工作 担任光影世界二课堂活动。

学期工作最大收获,感受:

本学期最大的收获是我认真读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,给我最大的感受是作为教师,如果不了解学生,不钻研教学中的细节,那么教师的工作将会是一片寂寥的土地。这本书中给我们主要的忠告和核心内容是1.让孩子在劳动中进行思考,爱上劳动,爱上思考。2.让孩子在大自然中放任想象的天地,用自己丰富的想象力来反射大自然的无穷魅力。3.让孩子的学习沉浸在阅读中,养成孩子良好的阅读习惯。4.要想培养有德行,有创造力的孩子,就要注重孩子思维的训练,而不是让他们死记硬背。这些收获沉甸甸的,我们中国的教育根本如果真的在教育上做些深入的思考,那中国会有更多的诺贝尔奖获得者。

学期工作不足,反思:

回望一个学期的匆匆脚步,也有许多不足和反思:

1.在进行小课题研究时没有阅读相关书籍,使研究没有足够的理论支撑,今后要多阅读英语教学方面的书籍,使小课题研究有理可依,有据可循。

2.为了女儿比赛我有一天第一节课请了临时假,打乱了校长随机课的计划,真心觉得过意不去。

3.在代理班主任期间,有一天中午没有到班,班级纪律不好,被带班领导批评,工作都像我这么干,学校就乱成一团了。

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