人教部编版七年级《道德与法治》下册知识点复习提纲：第六课 “我”和“我们”

第六课 “我”和“我们” 同步练习题

一、选择题

1．个人离不开集体。参与集体生活有助于促进个人健康成长，下面说法能印证这一观点的是（ ）

A．在集体中，个人能迅速得到成功 B．在集体中，能够充分发挥个人英雄主义

C．在集体中，可以培养我们的小团体意识 D．在集体中，我们可以涵养品格，发展个性

2．俗话说:“金无足赤，人无完人。”每个人都是不完美的，每个人的个性特点都是不同的。对此下列有关对个性差异的说法正确的是

①人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”

②人与人之间的差异是我们集体生活中重要的学习资源

③有个性的人都是不完美的人

④我们要善于包容和学习，取长补短

A．①② B．②③④ C．①②④ D．①④

3．“知识虽然是崇高的，但只有把它奉献给自己的祖国，它才有真正的价值。”这说明（ ）

①祖国利益高于一切 ②知识的价值在于造福人民③爱国者可以不要知识④拥有知识与爱国是对立的

A．①② B．③④ C．②④ D．①③

4．一位“90”后小伙在北京航天飞行控制中心多次报告“北京明白”,使得“北京明白到底明白了什么”冲上热搜。一句简简单单的“北京明白”背后,其实是发射场、测控通信、着陆场、航天员、火箭、飞船、空间站等各大系统的共同努力。大家的有力支持,才是“北京明白”的底气所在。这启示我们（ ）

A．集体力量的大小取决于成员数量的多少

B．合作需要发挥个人作用,发扬个人英雄主义

C．要使集体富有战斗力,每个人必须放弃自我

D．集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

5．在集体中,每个人来自不同的家庭,有不同的生活经历和性格特点。在交往中,我们可以学会彼此（ ）

①接纳 ②尊重 ③理解 ④包容

A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

6．我们每个人都有过集体生活的情感需要。下列行为能让我们感受到集体温暖的有( )

第六课 “我”和我们 课时训练

1．（2017•海南）2017年6月4日，丁宁夺得世乒赛女单冠军后说，“这个胜利的得来不是靠我一个人的努力，而是整个乒乓球队的努力。”这句话告诉我们（ ）

A．个人的成功离不开集体的支持

B．保障个人利益是集体的责任

C．集体的荣誉离不开个人的努力

D．个人要关心和维护集体利益

2．（2017•安徽）小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己嗓音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊喜地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声„„她最终成功地进行了演出。她的成功告诉我们（ ）

①集体的温暖能促进我们健康快乐成长

②要通过自己的努力解决集体遇到的困难

③集体的帮助能给我们战胜困难的力量

④集体能帮我们解决学习生活中一切问题

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

3．（2017•东莞市一模）有一次木桶和木板争吵，木桶说：“木板，你们若离开了我，就只能当柴烧。”“我们哥们合起来，才有了你，没有众哥们抬举，你成吗？”木板们反驳道。这段对话对我们（ ）

A．个人利益与集体利益是冲突的

B．个人的发展与集体的发展密切相关

C．个人的力量是无穷的，集体的力量是有限的

D．集体的力量取决于人数的多少

4．（2017秋•绵阳期中）开学了，同学们又回到了学校，相互问候，相互游戏，十分开心，像鸟儿又回到了快乐的树林里。同学们的这种感觉是（ ）

A．集体荣誉感在集体生活中升华

B．中学生对班级和学校的归属感

C．主人翁意识在班级生活的觉醒

D．中学生对班级和同学的认同感

5．（2017•江海区校级模拟）在创建新的班集体活动中，我们都希望能拥有一个团结奋斗，能让我们为之自豪的班集体，而这个班集体（ ）

A．必须有学习优秀的人 B．必须有好的班委会

C．必须有共同的目标 D．必须有负责任的老师

6．（2016秋•九江县期末）七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择应该是（ ）

第六课　“我”和“我们”

第1课时　集体生活邀请我

1．★什么是集体？ 集体是人们联合起来的有组织的整体，集体不是成员的简单相加，而是有共同目标、

分工明确的整体

2．★★怎样感受集体的温暖(我们为什么要过集体生活)？

(1)我们每个人都有过集体生活的情感需要。

(2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。

(3)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗

的结果，是我们共同的荣誉。

3．★★集体力量的来源是什么？如何理解？个人力量与集体力量的关系？

(1)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。

(2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单

凭一己之力无法完成的事情。

4．★★集体力量的作用(或对于个人的影响)是什么？（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。

（2）个人在集体活动中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为，有助于

我们获得安全感和自信心；也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。

第2课时　集体生活成就我1．★★集体生活的作用是什么？为什么集体生活可以成就我？

(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。

(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。

⑶在集体交往的平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。 ⑷在集体中包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。 ⑸实

现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。

2．★★★怎样在集体中涵养品格？

(1)在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。

七年级下册道德与法治提纲（知识点）

第一课：青春的邀约第一框：悄悄变化的我

1：进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么

身体外形的变化内部器官的完善性机能的成熟

2：青春期带给我们带来的积极作用和消极影响是什么

①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。②处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。

3：进入青春期，我们的身体发育有什么特点

受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。

4：我们应该怎么认识和对待青春期身体的变化

我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，使我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。

5：正确处理心里矛盾的方法有哪些我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。调节方法：把自己想法写下来；参加体育活动；学习自我暗示；试试自我解嘲

6.青春期的心理充满矛盾的原因伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。

7.青春期矛盾心理的主要表现：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦

第二框：成长的不仅仅是身体 8. 如何理解思维的独立（什么是思维独立） 思维独立：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他 人合理的，正确的意见。

9.思维的批判性有什么表现 （1）表现在对事情有自己的看法；（2）敢于表达不同观点；（3）敢于对不合理的事情说“不”；（4）敢于向权威挑战。