昆明城市经济学校
2012—2013学年度第二学期期末考试
社会艺术专业2010级第4学期
幼儿家庭教育试题
2013年1月
题 号 一 二 三 四 五 总 分
分 数
得 分 评卷人
一、填空题（每空2分，共20分）
1、幼儿家长的教养态度主要有 、 、放
任自流，不闻不问和 等几种类型。
2、家庭 教育的重要内容之一是让幼儿知道一些紧急呼救电话号码。
3、召开家长会是幼儿园对家长进行 指导的一种形式。
4、学前儿童家庭教育的原则主要有： 性原则、理智性原则、
性原则、渐进性原则、 性原则、一致性原则。
5、学前儿童家庭教育的方法主要有： 法、兴趣诱导法、 法、
活动探索法、 法等。
考
生
答
题
不
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此
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学生证号：
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幼儿家庭教育试题 第1页共4页
幼儿家庭教育试题 第2页共4页 得 分 评卷人
二、单项选择题(每小题3分，共24分)
1．目前我国家庭教育指导的主要渠道是( )
A.社区家庭教育指导 B.幼儿园家庭教育指导
C.政府部门组织家庭教育指导 D.幼儿家长自我指导
填空题
1、核心家庭主要的由父母和子女所组成的家庭。
2、家庭成员之间的关系统称为亲属关系。
3、狭义的幼儿家庭教育主要是指在家庭生活中，父母对孩子所进行的教育。
4、影响幼儿身心发展的因素主要有遗传、家庭环境、社会环境、主动性。
5、“孟母三迁”的故事主要是讲家庭的外部或宏观环境对孩子的影响。
6、幼儿家庭教育的内容主要包括健康、认知、品行、审美。
7、朱庆澜先生关于家庭教育的专著是《家庭教育》。
8、幼儿家庭教育是和幼儿的家庭生活融合在一起的。
9、幼儿家庭教育的手段主要有玩具、读物、电视等。
10、“孺子牛”的故事告戒父母对孩子不能溺爱。
11、陈鹤琴先生关于家庭教育的专著是《家庭教育——怎样教小孩》。
12、“曾子杀猪”的故事强调家庭教育要注意使用榜样示范法。
13、幼儿家庭的教养态度主要有溺爱、专制、放任、民主等种类型。
14、《父母必读》一书的作者是苏联教育家马可连柯。
15、幼儿家长的教育素质湖要是由修养、知识、义务感、威信、立志等几个因素所组成的。
16、幼儿家庭教育的研究方法主要有历史法、比较法、调查法、个案法、实验法、观察法。
17、家庭的本质表现为一种社会关系。
18、按照家庭成员完整的程度可将家庭分为健全家庭和残缺家庭。
19、沙袋育儿说明贫乏的家庭环境阻碍幼儿的发展。
20、钢琴世家说明家庭的微观环境对幼儿成长的作用。
21、幼儿家庭教育的优势主要体现在针对性、连续性、灵活性、权威性、亲情性。
22、幼儿家庭教育要根据社会需要，为国教子。
23、家庭健康教育的重要内容之一是让幼儿知道一些紧急呼救电话号码。
24、终身教育使家庭的学习活动成为一种永久性活动。
25、《家长教育行为规范》指出幼儿家庭教育重在教子做人。
26、《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务”。
学前儿童家庭教育
前言
* 为何要学习这门课程？
* 对专业本身的发展
* 对自己一生的发展
* 家庭教育的重要性——两个苹果的故事
第一章 学前儿童家庭教育概述
* 第一节 学前儿童家庭教育的含义
* 一、学前儿童家庭教育的含义
* 指在家庭生活中，由家长（主要是父母或其他长辈）对学前儿童进行的教育和施加的（影响）
* 二、学前儿童家庭教育与托幼机构教育的比较
* 思考：幼儿被送进托幼机构，家长就可以不管了？作为一名老师,当有家长有这样的想法时，你怎么办？
* 三、学前儿童家庭教育的特点
* 1.时代性和社会性
* 2.亲情性和感染性
* 3.针对性和随机性
* 4.连续性和一贯性
* 5.权威性和专制型
思考讨论：权威和专制的区别。家长的权威来源哪里，如何维护？
第二节 学前儿童家庭教育的作用
* 录像短片：坏孩子妈妈联盟
* 一、家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育
* 二、家庭教育促进了儿童智力潜能的最大开发
* 三、家庭教育促进儿童社会化的进程
* 四、家庭教育提高了儿童的审美才能
* 五、家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础。
第二章 影响学前儿童家庭教育的因素
第一节 家长教育素质与教育能力
一、家长的教育素质
（一）家长的身体素质
（二）家长的文化素养
（三）家长的道德素养
（四）家长的心理素养
（五）家长的教育素养
* 二、家长的教育能力
（一）了解、认识孩子的能力
（二）观察、记录孩子的能力
（三）分析、评价孩子的能力
（四）指导、发展孩子的能力
第二节 学前儿童家长教养的态度
问卷
分析
1.权威型——高控制，情感上偏于接纳和充满温暖的教养方式
* 父母：
* 对儿童的态度积极肯定，热情的对儿童的要求、愿望和行为进行反应，尊重儿童的意见和观点；
* 对儿童提出明确的要求，坚定的实施规则；
* 对儿童不良行为表示不满，良好行为表示支持和鼓励，鼓励儿童独立和探索的行为；
* 儿童：
.
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学前儿童家庭教育重点
1. 胎教的内容，概括地讲主要是( A）
A.音乐言语和胎儿体操 B 音乐环境和教育
C.体操、环境和教育 D.音乐、言语和教育
2、“皮格玛利翁效应”说明了家长对子女的态度能影响子女的进步，为此，要想取得较好的效果，父母应该(D）
A.高期望 B.低期望
C.无期望 D.合理的期望
3、中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了( B )。
A.家庭教育是一种非正规教育 B.家庭教育是一种充满亲情的教育
C..家庭教育是一种稳定的持久性教育 D.家庭教育是一种无所不在的教育
4、根据前人的研究，把学前儿童家长教养方式分为民主型、绝对权威型、娇惯溺爱型和忽视冷漠型四种类型的两个交互组合向度是( A )。
A.关爱、权威 B.接受、拒绝
C.支配、服从 D.限制、允许
5、心理学家大都认为影响婴幼儿动作发展的重要因素是( B )
A.生长环境 B.生理成熟
C.教育因素 D.心理成熟
6、学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、_________、两种环境和社会大背景等四个要素构成。( C )
A.两个过程 B.三个过程
C.四个过程 D.五个过程
7、家庭作为一种社会生活组织，它的三个组成纽带是(A )。
A.婚姻、血缘和收养关系 B.家庭结构、血缘和收养关系
C.婚姻、血缘和家庭关系 D.家庭结构、婚姻和收养关系
8、在影响儿童家庭教育质量的各种因素中，起关键作用的因素是学前儿童家长的 (A )
A.教育观念 B.教育方法
