音乐蜗牛与黄鹂鸟教案

《蜗牛与黄鹂鸟》教案【优秀14篇】《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇一设计意图：现在是科技发达时代，音乐无处不在，为了让幼儿在音乐中感受快乐，特组织了这次歌唱活动，让幼儿在歌唱中感受快乐活动目标：1.初步学习用欢快的歌声唱歌曲2.感受歌曲的欢快风格，体验在歌曲中带来的快乐3.在“找朋友”的情景下多次表演歌曲，并尝试表演活动重点：用快乐的歌声演唱歌曲活动难点：用表演的形式表达快乐活动形式：集体，小组活动时间：25分钟活动准备：1.一副挂图，图片2.知识准备：会唱“开会车”的儿歌活动过程：一。

开始部分1.组织教学：吸引幼儿的注意，哼唱加动作2.导入：今天天气真热，夏天到了，葡萄成熟了，今天呀！葡萄王国的国王给老师打了个电话说要请我们全班小朋友去葡萄王国玩，小朋友们想不想去啊？二。

基本部分：1.范唱①到了葡萄王国看见蝴蝶姑娘在用歌唱比赛找朋友，他说谁唱《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌唱的最好，她就找谁当朋友2.学唱歌曲①蝴蝶姑娘请全班小朋友当评委，但要小朋友会唱这首歌（学唱）②小朋友们会唱了，现在当评委，但是要跟着蜗牛与黄鹂鸟，因为要听听他们唱准没有。

3.游戏环节，巩固复习歌曲①分别请小朋友当蜗牛与黄鹂鸟的亲友团，因黄鹂鸟看见那么多小朋友当蜗牛的亲友团他不高兴了，我们用歌声来吸引蜗牛的亲友团，好不好？②蜗牛的亲友团用歌声来帮蜗牛加油③蝴蝶姑娘听完歌后，选择了蜗牛做朋友，因为蜗牛不骄傲三。

结束部分①“找朋友”的活动结束了，葡萄王国的人们也玩累了，小朋友们也该回去休息了。

②唱着“开火车”的歌，坐着火车回家。

活动延伸：语言活动——让小朋友们说在葡萄王国的感受。

《蜗牛与黄鹂鸟》教案篇二活动目标能选择合适的乐器为歌曲伴奏。

感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏。

在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。

使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。

活动重难点：能用身体动作表现歌曲的节奏。

会选择合适的打击乐为乐器伴奏。

活动准备：经验准备尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质准备歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐、蜗牛与黄鹂鸟各一个、节奏图谱一张、铃铛和木鱼幼儿人手一个活动过程：导入：一、通过故事，引出课题。

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇一、教学内容本节课选自幼儿大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为学习歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

通过歌曲的学习，让学生了解动物的特点，学会用歌声表达对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词，能够独立演唱。

2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。

3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。

2. 教学重点：歌曲的整体旋律和歌词学习，培养学生的音乐表现力。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、歌词卡片、动物头饰（蜗牛、黄鹂鸟等）。

2. 学具：音乐书、笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿各种动物的动作，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐。

2. 歌曲学习（15分钟）a. 教师播放歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律。

b. 教师分句教唱歌曲，学生跟随学唱。

c. 教师针对难点歌词进行讲解和示范，帮助学生掌握。

3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的两句歌词，分析其节奏和音高，让学生在理解的基础上学会演唱。

4. 随堂练习（5分钟）学生分组进行演唱练习，教师巡回指导，纠正错误。

5. 表演展示（5分钟）学生带上动物头饰，进行歌曲表演，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 歌曲名称：《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌词重点：蜗牛、黄鹂鸟、葡萄架、一步一步往上爬3. 节奏示例： | |七、作业设计1. 作业题目：演唱《蜗牛与黄鹂鸟》给家人听，并记录家人的评价。

2. 答案：根据家人的评价，调整自己的演唱方法，提高音乐表现力。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中要关注学生的学习情况，针对不同学生的特点进行个性化指导。

2. 拓展延伸：引导学生关注大自然中的其他动物，了解它们的特点，尝试创作以动物为主题的歌曲。

重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。

2024年《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案(通用一、教学内容本节课选自2024年音乐教材《蜗牛与黄鹂鸟》。

主要章节包括：歌曲分析、旋律练习、节奏练习、歌词学习以及合唱实践。

详细内容涉及：1. 分析《蜗牛与黄鹂鸟》的歌词背景，了解歌曲寓意。

2. 学习歌曲的旋律、节奏、音高及歌词。

3. 通过合唱实践，提高学生的团队协作能力和音乐表现力。

二、教学目标1. 让学生掌握《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律、节奏、音高及歌词，能熟练演唱。

2. 培养学生对音乐的感知和欣赏能力，提高音乐素养。

3. 培养学生团队协作精神，提高合唱水平。

三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和旋律起伏。

重点：熟练掌握歌曲的旋律、节奏、音高及歌词，提高合唱水平。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：音乐教材、笔记本、铅笔。

五、教学过程1. 导入：讲述一个关于蜗牛与黄鹂鸟的寓言故事，引出本节课的主题。

2. 歌曲分析：讲解歌曲的背景、寓意，引导学生了解歌词内容。

3. 旋律练习：教师钢琴伴奏，学生跟随演唱歌曲旋律。

4. 节奏练习：教师示范，学生模仿，掌握歌曲中的节奏变化。

5. 歌词学习：分句教唱歌词，学生跟随学唱。

6. 合唱实践：将学生分成若干小组，进行合唱练习，教师指导。

7. 随堂练习：选取歌曲中的某一段落，进行集体演唱。

六、板书设计1. 《蜗牛与黄鹂鸟》2. 歌曲分析：背景、寓意3. 旋律、节奏、歌词重点内容4. 合唱实践分组情况七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟随教材录音，熟练演唱《蜗牛与黄鹂鸟》。

答案：学生在课后练习，达到熟练演唱的程度。

2. 拓展作业：了解其他类似寓言故事的歌曲，进行学习和分享。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注音乐与生活的联系，激发学生对音乐的学习兴趣。

推荐类似歌曲，提高学生的音乐素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的合唱实践3. 作业设计及课后反思一、教学难点与重点的确定1. 旋律：歌曲中的旋律起伏较大，学生在学唱过程中容易出现音准问题。

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案(精选8篇教案名称：大班音乐活动《蜗牛与黄鹂鸟》一、教学内容：本节课选用教材为大班音乐课程，以《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲为主要学习内容。

歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》是一首富有童趣的民歌，曲调优美，词句简洁，适合大班幼儿学唱。

二、教学目标：1. 能够熟练地唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并掌握歌曲中的节奏和音高。

2. 通过学习歌曲，培养幼儿对音乐的感知能力和表现力。

3. 帮助幼儿理解歌曲中的寓意，培养幼儿乐观、积极的生活态度。

三、教学难点与重点：重点：熟练地唱出歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并能够用动作表现歌曲。

难点：歌曲中的节奏和音高，以及对于歌曲寓意的理解。

四、教具与学具准备：1. 教具：钢琴、教学课件、图片、头饰等。

2. 学具：音乐书籍、画笔、彩纸等。

五、教学过程：1. 实践情景引入：教师带领幼儿观察图片，图片上有蜗牛和黄鹂鸟，引导幼儿说出蜗牛和黄鹂鸟的特点。

2. 歌曲学习：教师播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。

然后，教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌曲中的节奏和音高。

3. 歌曲演练：教师分组带领幼儿进行歌曲演练，让幼儿在实践中掌握歌曲的演唱技巧。

4. 歌曲表现：教师引导幼儿用动作表现歌曲，如蜗牛爬行和黄鹂鸟飞翔的动作。

5. 歌曲比赛：教师组织幼儿进行歌曲比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。

六、板书设计：板书设计以歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》为主题，分为蜗牛和黄鹂鸟两个部分，分别用图片和文字展示蜗牛和黄鹂鸟的特点。

七、作业设计：1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人分享歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，并演示歌曲中的动作。

2. 答案：幼儿能够向家人分享歌曲，并准确地演示歌曲中的动作。

八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：教师在课后对本次教学活动进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下次教学活动做好准备。

2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行蜗牛和黄鹂鸟的手工制作活动，让幼儿在动手操作中进一步加深对歌曲的理解。

音乐蜗牛与黄鹂鸟教案音乐蜗牛与黄鹂鸟教案1教学目标：学唱歌曲并有表情地演唱、表演，并从中受到思想上的启迪和教育。

教学准备：《蜗牛与黄鹂鸟》mp3、flash形式的MTV、曲谱、电子琴。

教学重、难点：真正深入角色的演唱，从而达到在感受音乐美的同时自然而然地受到深刻的思想教育。

教学关键：蜗牛与黄鹂鸟角色特点及品质的分析与演唱的有机结合。

教学过程：随《蜗牛与黄鹂鸟》进入教室座好，随老师做动作，用身体动作来感受歌曲欢快的情绪。

一、熟悉旋律1、“老师给你带来了两个小动物，一个是蜗牛，一个是黄鹂鸟。

请你听一听老师弹得是哪一个?请用你的动作告诉老师，如果是蜗牛就请你学蜗牛爬，如果是黄鹂鸟就请你学小鸟飞。

”师用铜管在低音区慢速弹奏《蜗牛与黄鹂鸟》，生随着旋律学着蜗牛缓慢的爬行。

师用木琴在高音区快速弹奏《蜗牛与黄鹂鸟》生随着旋律学着黄鹂鸟灵活的飞舞。

2、“同学们听得非常好，下面我们来比一比谁的耳朵最灵?”师不断地变换高低音区弹奏《蜗牛与黄鹂鸟》，生不断地变换角色表演。

二、初听歌曲1、“请同学听完、看完后告诉老师蜗牛与黄鹂鸟之间发生了什么事情?”播放《蜗牛与黄鹂鸟》flash形式的MTV。

(将歌词挡住，让生只通过听歌曲、看画面来回答问题。

)2、“下面让我们看着歌词听两遍歌曲。

”在听的过程中师用教鞭指着歌词，提示学生歌曲的反复路线，防止溜号现象。

三、学唱歌曲“我们来试唱一下”师慢速弹琴，生跟唱。

个别唱不好的地方采用听唱法学习。

如：第二段开头或是结尾处的换气……，根据学唱情况而定。

个别处纠正完之后，再完整复唱一遍。

四、处理歌曲1、蜗牛：a、“蜗牛从大树刚刚发嫩芽的时候就开始爬，一直爬到葡萄成熟。

你知道蜗牛从什么季节爬到什么季节么?”生答。

b、“蜗牛从春天一直爬到秋天，无论刮风下雨，还是黄鹂鸟的嘲笑它都没有动摇一直坚持不懈的爬着，你能谈一谈对蜗牛的看法么?”启发学生要学习蜗牛“坚韧不拔、永不放弃”的.精神。

c、“你在学习或生活中有没有遇到困难想要放弃的时候呢?比如有的同学学习钢琴，刚开始既枯燥又难听太累了，不知猴年马月才能弹出好听的曲子来，还是算了吧。

大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案5篇《蜗牛和黄鹂鸟》是银霞演唱歌曲，由陈弘文作词、林建昌作曲，发行于1977年。

阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背著那重重的壳呀一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地很哪现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿。

下面是小编为大家整理的大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案5篇，希望大家能有所收获!大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案1教学活动建议：【活动目标】1、感受台湾民歌歌伴舞的音乐特色及浓厚的生活情趣。

并能随音乐用歌声与动作表现音乐的韵律美和节奏美。

2、认真倾听歌曲并观看表演，理解歌词内容，并利用连线游戏和表演动作帮助i-忆歌词。

3、了解歌曲的韵律美，感受蜗牛坚持不懈的进取精神。

【活动准备】1、音乐《蜗牛与黄鹂鸟》;视频《蜗牛与黄鹂鸟》。

2、课件：“福台”地图一张;台湾景点幻灯片;大张白纸一张。

3、幼儿人手一张迷宫图，勾线笔。

【活动过程】1、观看“闽台”地图，感受台湾文化。

讲一个很好玩的故事，我们一起来听一听。

2、完整欣赏歌曲，借助绘画理解歌词内容。

3、教师结合绘画，再现故事情节。

4、分析图谱，理解故事内容，感受歌曲寓意。

师：刚才老师是怎么把这音乐里的故事藏在这幅画上面的?5、结合图谱，进一步感受音乐故事与画面的匹配。

师：现在小朋友都已经知道了这个故事，和我一起来找一找音乐里的故事藏在这幅图的什么地方，待会歌词唱到哪我们的小手就指到哪。

6、走迷宫游戏，梳理故事线索。

7、观看视频，感受台湾民歌特色。

(播放台湾视频)模仿视频做动作表演。

大班音乐蜗牛与黄鹂鸟教案2教学目标：1、通过本课的学习，让学生充分感受台湾音乐的风格特点，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。

2、引导学生根据课本上的葡萄成熟以前的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，创编葡萄成熟以后的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

教学重点：表现歌曲、创编歌词教学准备：磁带、录音机、多媒体课件教学过程：一、导入新课1、听台湾民歌《阿里山的姑娘》自由律动进教室。

音乐教案－《蜗牛与黄鹂鸟》-教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握《蜗牛与黄鹂鸟》这首歌曲的旋律和歌词。

2. 培养学生对音乐的感知和表现能力，提高他们的音乐素养。

3. 通过学习这首歌曲，让学生领会到团结、拼搏、奋发向前的精神。

二、教学重点与难点1. 教学重点：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律、歌词及演唱技巧。

2. 教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。

三、教学准备1. 教学材料：乐谱、录音机、音响设备、教学课件。

2. 教学工具：钢琴、吉他、打击乐器。

四、教学过程1. 导入：教师播放《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，让学生初步感受音乐的美感。

2. 讲解：教师讲解歌曲的背景、作者及歌词含义，引导学生理解歌曲的主题。

3. 学唱：教师带领学生学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的发音和节奏。

4. 分组练习：学生分组练习，教师巡回指导，纠正发音和节奏错误。

5. 合奏：教师组织学生进行合奏，培养学生的团队协作能力。

6. 表演：学生进行歌曲表演，展示所学成果。

五、教学评价1. 学生能熟练地演唱《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，掌握歌曲的旋律和歌词。

2. 学生能理解歌曲的主题，领会到团结、拼搏、奋发向前的精神。

3. 学生在学唱过程中，发音准确，节奏感强。

4. 学生能积极参与课堂活动，表现出对音乐的热爱和兴趣。

六、教学拓展1. 对比教学：教师引导学生对比其他类似歌曲，如《小乌龟》、《小毛虫》等，让学生发现它们的共同点和不同点。

2. 歌曲创作：教师鼓励学生尝试自己创作歌曲，以蜗牛和黄鹂鸟为题材，培养学生的创新能力和音乐素养。

七、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的主题和精神内涵。

2. 教师鼓励学生在日常生活中保持积极向上的心态，勇敢面对困难，努力拼搏。

八、作业布置1. 学生回家后，自行练习演唱《蜗牛与黄鹂鸟》歌曲，加强记忆。

九、课后反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。

《蜗牛与黄鹂鸟》音乐教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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蜗牛与黄鹂鸟（音乐教案）第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生对歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》产生兴趣。

引导学生了解歌曲的背景和意义。

1.2 教学内容：播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。

讲解歌曲的创作背景和寓意。

1.3 教学方法：聆听法：让学生聆听歌曲，感受歌曲的美妙旋律。

讲解法：教师讲解歌曲的背景和意义。

1.4 教学活动：播放歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生初步感受歌曲。

教师讲解歌曲的背景和寓意，引导学生关注歌曲中的蜗牛和黄鹂鸟形象。

第二章：歌曲学唱2.1 教学目标：让学生掌握歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词。

培养学生的歌唱能力和音乐感知能力。

2.2 教学内容：教授歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的旋律和歌词。

2.3 教学方法：示范法：教师示范唱歌曲，让学生跟随学习。

练习法：让学生反复练习，直至熟练掌握。

2.4 教学活动：教师示范唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生跟随学习。

分组练习，让学生在小组内共同学习、讨论、练习。

教师对学生的歌唱进行指导和纠正，确保学生掌握正确的旋律和歌词。

第三章：歌曲解析3.1 教学目标：让学生深入了解歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的结构和音乐特点。

培养学生的音乐鉴赏能力。

3.2 教学内容：分析歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的结构、节奏、旋律等音乐特点。

3.3 教学方法：分析法：教师对歌曲进行分析，讲解其结构、节奏、旋律等特点。

互动法：学生与教师互动，提问和解答关于歌曲的问题。

3.4 教学活动：教师对歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》进行分析，讲解其结构、节奏、旋律等特点。

学生提问和解答关于歌曲的问题，与教师互动。

第四章：歌曲表演4.1 教学目标：培养学生的音乐表现力和团队合作能力。

让学生在表演中体验音乐的乐趣。

4.2 教学内容：学生分组进行歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的表演。

4.3 教学方法：实践法：学生分组进行表演，教师进行指导和评价。

互动法：学生之间相互配合，共同完成表演。

4.4 教学活动：学生分组进行歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的表演。

教师对学生的表演进行指导和评价，给予鼓励和建议。