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东莞理工学院城市学院质量工程项目及教改项目中期检查表项目名称《国际贸易实务》双语项目种类重点课程项目彭衡所在单位金贸系负责人项目级别省级 / 院级项目经费（万元） 2.0立项时间2017.12拟结项时间2019.12一、项目研究进展情况以项目申报书（建设任务书）为参照，梳理截止现阶段项目建设已经的确执行的主要建设（改革）举措，分条列举。
1、已完成第一阶段、第二阶段项目建设：第一阶段2016-2017 放学期：以2015 级国贸1234 班为授课对象，使用中英文比较的双语教授课，采用中文讲解为主、英文课件为辅的方法，重点和难点用中文讲解，较为简易的内容用英文讲解；依照学生的英语可接受程度，编写少量英文案例在课堂中解析讲解；编写教材课后练习题答案库；以70%左右的英文表现形式编写期末考试一试题。
第二阶段 2017-2018 上学期：利用 2015 国贸 1234 班期末试卷的答题情况解析考评结果：主要的得分点在于名词讲解题、判断等词义鉴别性题型上，主要失分点在于单项选择、多项选择、计算、单据等英文提干及选项、理解性、操作性的题型上。
在课后习题的基础上再额外补充其他英文习题库；编制全套英文单据样本；着手采集东莞市当地外贸企业及结算银行办理的进出口单据。
2、正在进行第三阶段项目建设：第三阶段 2017-2018 放学期 :以 2016 级国贸 1234 班为授课对象。
依照学校规定，大二第一学期英语四级参照资格有限， 16 国贸 4 个班的四级经过比率平均不到20%，只好把预期的分班授课改成分组学习。
以 16 国贸 12 班为察看对象，以5 人为一学习小组，四级经过者为组长。
课堂小测、案例解析、单据联系以小组为单位进行。
二、项目建设获取的阶段性成就以项目申报书中所列出的主要预期建设成就为参照，分条列举项目截止现阶段已经完成的主要建设成就（可列写项目主要成就目录），获取的主要成就须与本项目直接亲近相关。
1、结合跨境电商时代趋势，更新《国际贸易实务》授课内容：采用增加跨境电商内容的双语教材《国际贸易实务双语教程》，易露露陈新华等主编，清华大学初版社初版。
附件2：
本科教学质量与教学改革工程项目
中期检查报告书
项目类型:
项目名称：
项目编号：
项目负责人：
所在系部：
联系电话：
电子邮箱：
填表日期：
**大学**学院教务部制
二〇一六年六月
填表说明
一、尚未结束项目研究工作的课题负责人均需填报此表。
二、报告书的各项内容，必须实事求是，逐条认真填写，表达明确、严谨。
三、报告书中各项内容或数据，必须是项目获得立项后取得的成果。
一、基本情况
二、研究工作进展情况（原计划需完成的工作及已开展的主要工作；取得的阶段性研究成果及主要影响；下一步拟开展的工作；研究过程中遇到的主要问题，如何解决，能否按时完成研究计
三、1—2项代表性成果简介（基本内容、学术价值、社会效益等）
四、调研计划落实情况（调研对象、内容、周期、调研报告、报送部门及反映等）
五、管理部门意见。
内蒙古农业大学教育教学改革研究
项目中期检查表
项目名称：
项目类别：
项目主持人：
项目主持学院（部门）：
项目起止年月：
主持人联系电话：
主持人电子邮箱：
填表日期：年月日内蒙古农业大学教务处制
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填表说明
1．填写此表时，不要减少栏目、改变内容，内容论述详细。
如因篇幅原因需对表格进行调整时，应当以“整页设计”为原则。
2．项目自获准立项之日起满6个月时，项目主持人应填写此表并附“中期报告书”，报告书内容作为项目经费使用、结题验收认定的依据之一。
3．此表一式三份,有关栏目如需提供相关材料，请按序装订成册附表格之后。
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优秀教学团队项目建设中期检查表项目名称项目单位项目负责人填表日期海南科技职业学院教务处制二O一五年五月一、基本信息项目名称项目单位负责人项目负责人职务／职称项目建设经费项目建设起止时间项目人员情况姓名性别年龄职称在团队建设中承担的主要工作（对项目成员的团队结构、年龄结构、职称学历结构以及专兼职结构进行文字描述）二、项目执行过程中目标、计划调整情况及采取的相关措施三、项目团队教师进修学习培训、参加学术会议情况序姓名起止日期学习培训单位/会议名称内容与成绩号四、项目人员参加、完成科（教）研项目情况序号姓名起止日期项目名称项目下达部门排名获奖情况五、项目人员教师出版著作（教材）、发表论文情况序号姓名日期著作（教材）、论文名称发表刊物或出版社排名六、项目团队教师开发教学资源情况序号开发日期教学资源名称指导学生学习的作用备注七、项目人员获奖情况序号奖励名称获奖人授奖单位排名时间（年月）八、建设经费使用情况日期开支项目金额（元）合计九、项目中期检查意见教学单位意见负责人签字年月日专家评审意见专家代表签字年月日教务处意见教务处长签字年月日教学指导专门委员会意见负责人签字年月日附、验收材料清单1．立项文件2．项目建设情况小结（包括对团队及组成、项目带头人、团队教学工作、教学研究、课程资源建设、项目运行和管理机制等方面取得的主要成绩，存在的问题和改进措施进行叙述。
字数2000-3000字）3．近两年教学团队教师进修学习培训、参加学术会议情况4．近两年课程团队成员主持／参与／完成的科（教）研项目情况支撑材料5．近两年课程团队成员出版著作（教材）、发表论文情况支撑材料6．近两年课程团队成员获奖情况支撑材料。
