数学小报图片简单又好看

简单的五年级数学小报图片简单的五年级数学小报图片1、如果我继承可观的财产，我在数学上可能没有多少价值了。

——拉格朗日2、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。

——AL柯西4、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。

又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣……——刘徽6、我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。

这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。

我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的`几何……——笛卡儿7、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。

——高斯8、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。

——JH京斯9、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。

——AN怀德海10、聪明出于勤奋，天才在于积累。

——华罗庚11、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。

数学是科学之王。

——高斯12、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。

——祖冲之13、数学——科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉……——巴罗14、我们必须知道，我们必将知道。

——希尔伯特15、一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast,这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。

一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。

——杨振宁16、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。

——柏拉图1、小数乘法的计算法则：先按照整数乘法的法则算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简;小数部分位数不够时，要用0占位。

2、计算中的发现：①一个数(0除外)乘小于1的数，积比原来的数小。

如：3.7×0.2=0.74②一个数(0除外)乘大于1的数，积比原来的数大。

八年级数学小报勾股定理嘿，大家好！今天咱们来聊聊一个超酷的数学定理，听说过勾股定理吗？你可能在课堂上听过，但我们今天要把它说得生动有趣一点。

想象一下，在某个阳光明媚的下午，你和小伙伴们在操场上玩飞盘，突然飞盘飞得老远，落在一个三角形的草坪上。

这时候，你就可以用勾股定理来计算飞盘和你之间的距离，简单又实用，特别像个小侦探在解决谜题呢。

勾股定理是个很有意思的东西，它告诉我们，在一个直角三角形中，直角对面的那条边，大家叫它“斜边”，平方的长度等于另外两条边平方的和。

是不是听上去有点绕？别着急，咱们用个简单的例子来搞定它。

假设你的邻居家有个花园，花园的形状就像个直角三角形，一条边长3米，另一条边长4米。

哇，听起来不错！根据勾股定理，咱们可以用3的平方加4的平方，算出来就是9加16，得到了25。

然后再开个小脑筋，取25的平方根，嘿，结果是5米！这就是斜边的长度，超简单吧！你可能会想，“这跟我有什么关系呢？”哎，真别小看这玩意儿。

生活中可多着呢。

比如说，假设你在爬山，想知道从山脚到山顶的最短路径，这时候勾股定理就派上用场了。

爬山可不是闹着玩的，没准儿你还得对着地图划拉划拉，看看那条斜线到底有多长。

没准儿你还会发现自己正在用数学打败那些“看似不可能”的挑战，哈哈，感觉很酷吧！再说了，勾股定理也能给咱们的艺术创作带来灵感。

想象一下，你想画一幅完美的风景画。

你想要画一座雄伟的山，底边和高边都很重要。

这时候，你心里有个“直角三角形”的想法，运用勾股定理来帮助你找出那条完美的斜边，哇，灵感真是来了，整个画面瞬间都活了起来！勾股定理不仅仅是个数学公式，它还是一种思维方式。

生活中总会遇到各种各样的问题，就像解题一样。

我们要学会从不同的角度去看待事物。

比如说，有时候我们把事情搞得复杂，其实只要找到合适的方法，就能轻松解决。

勾股定理就像是告诉我们，不管多难的事情，都能用简单的方法来应对。

所以，下次在校园里或是和朋友们一起出去玩的时候，记得带上这个小知识，给大家表演一番，肯定能赢得大家的欢呼。

长度 面积单位换算关系1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米 1厘米=10毫米 面积单位换算1平方千米=100公顷体(容)积单位换算1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 重量单位换算 1吨=1000千克 1千克=1000克1千克=1公斤 巧妙面积小技巧分析：要求小正方形的面积就必须知道小正方形的边长，只能通大正方形来求。

把小正方形分割成四个一样的长方形，可以求出每个小长方形的面积是40÷4=10平方厘米，又知道每个小长方形的宽是2厘米，从而求出小长方形的长是10÷2=5厘米，也就可以知道小长方形的边长是5-2=3厘米。

一、“凑整法”：把可以凑成整数的数放在一起计算，如果没有可以直接凑成整数的，想办法找出来。

24+44+5652+6945-18+1945—18—19二、基准数法：在所有的数字中找到以某一个（或这些数都接近的某个整十、整百数）为基准，其他的数字向它靠拢。

23+20+19+22+18+21102+100+99+101+98三、相邻的两个数的差都相等的一列数就叫做等差连续数，又叫等差数列。

奇数个的方法：和=中间数*个数偶数个的方法：和=（首数+末数）*个数的一半1+2+3+4+5+6+7+…………………+1012+4+6+8+10+12+14+16+18+20 34+37+40+43+46+4961+65+69+73+77+81+83面积计算公式的简单方法长方形的周长=（长+宽）×2 正方形的周长=边长×4 长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长 三角形的面积=底×高÷2 平行四边形的面积=底×高梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 直径=半径×2 半径=直径÷2圆的周长=圆周率×直径 圆周率×半径×2 圆的面积=圆周率×半径×半径 长方体的表面积=（长×宽+长×高＋宽×高）×2 椭圆的面积 S ＝πab 的公式求椭圆的面积。

一到三年级知识点的数学小报以下是一到三年级数学的知识点小报：
一年级数学知识点：
1. 数字认知：认识0-9的数字及其大小关系。

2. 计数与排序：掌握简单的计数和排序方法。

3. 加法与减法：学习简单的加法和减法运算。

4. 形状与空间：认识基本的几何形状，如圆、方形、三角形等。

5. 时间与日历：了解基本的时间概念和使用日历。

二年级数学知识点：
1. 数字扩展：认识两位数以内的数字，并能够进行拆分和组合。

2. 运算符号：学习加法、减法和乘法的运算符号及其运算规则。

3. 分数概念：初步了解分数的概念与表示方法。

4. 长度与重量：学习常用的长度和重量单位，并能进行简单的换算。

5. 数据统计：学习收集、整理和表示简单数据的方法。

三年级数学知识点：
1. 三位数的认识：认识三位数以内的数字，并能够进行拆分和组合。

2. 乘法与除法：学习乘法和除法运算，掌握乘法口诀表。

3. 分数的运算：进一步学习分数的加减乘除运算。

4. 时钟与日历：学习读取和表示更复杂的时间，包括分钟和小时。

5. 二维图形：认识各种二维图形，并能描述其性质和特点。

数学小报四年级二单元简单在这个快乐的数学小报里，我们来聊聊四年级的二单元。

嘿，数学可不是那种让人打瞌睡的课程哦，反而是像一场有趣的冒险，满满的惊喜和挑战！想想看，当我们看到数字的时候，就像在阅读一份神秘的藏宝图，里面藏着各种各样的宝贝。

是不是很兴奋？我们今天就来一探究竟，看看数学里的那些奇妙之处。

我们来聊聊加法和减法，这两个小伙伴就像一对欢喜冤家。

加法就像是一个乐于助人的朋友，永远愿意把东西加到一起，帮你把数字变得越来越大。

而减法嘛，就像是个爱开玩笑的家伙，总是想着把东西拿走，看看你能不能接受少一点的挑战。

哈哈，听起来是不是有点搞笑？不过，这就是数学的魅力，简单又不简单，让人忍不住想要继续探索下去。

再说说乘法，哇，乘法就像是一场狂欢派对！每当你把一个数字乘上另一个数字，就好像在举办一场盛大的聚会，把所有的朋友都请来。

比如说，2乘以3，哇，突然间变成了6！简直是魔法一样！我总是觉得乘法特别神奇，它可以把小数字变成大数字，让我们看到更多的可能性。

老师还会给我们出一些有趣的乘法口诀，让我们在课堂上也能摇摇头，哈哈大笑，感觉特别开心。

说到这里，不得不提一下分数，嘿，分数就像是那种喜欢切蛋糕的家伙，总想把美味的蛋糕分成好几块，让每个人都能尝到一口。

我们常常用分数来表示一部分，比如说，你吃了一块蛋糕，剩下的就是个好玩的分数问题啦！哦，千万不要小看这些分数，它们在生活中无处不在，像是购物的时候，打折的时候，都是需要分数来帮忙的。

几何图形也是个有趣的话题！三角形、正方形、圆形，它们就像一群性格各异的小伙伴，每个都有自己的特点。

想象一下，一个大大的圆形，就像个欢乐的太阳，照耀着我们。

而三角形则像个勇敢的小山峰，总是向上爬，挑战着自己。

我们在课堂上画这些图形的时候，简直就像是在进行一场艺术创作，既动脑又动手，太有意思了！我们还得提提数学应用题。

哎哟，数学应用题可是个有趣的挑战，它就像是在考验我们的智慧和想象力。

你想啊，题目里常常有小动物、小汽车，还有美味的水果，真的是充满了生活气息。

以下是一份二年级数学第一单元的数学小报，供您参考：二年级数学第一单元小报
一、数的认识
1. 认识数字0-100，掌握数字的大小关系。

2. 学习数字的加减法，能够进行简单的计算。

3. 认识数位，理解个位和十位的概念。

4. 学习用数学语言描述生活中的数量和顺序。

二、图形与几何
1. 认识正方形、长方形、三角形、圆形等基本图形。

2. 学习图形的特征和性质，能够进行简单的判断和描述。

3. 学习用直尺测量长度，能够进行简单的测量和比较。

4. 学习认识角，能够进行简单的角的判断和描述。

三、应用与拓展
1. 学习用所学数学知识解决生活中的实际问题。

2. 通过游戏、竞赛等形式巩固所学知识，提高数学思维
能力。

3. 掌握一些常用的数学术语和符号，能够正确书写和使用。

三年级数学知识小报简单一、主要内容：1.认识数字：从1到100的数字认识和写法。

2.简单的加减法：通过实例和练习，掌握10以内的加减法。

3.长度单位：认识厘米和米，了解如何使用直尺测量长度。

4.简单的乘除法：学习乘法和除法的概念和基本运算方法。

5.形状和空间：认识圆形、正方形、长方形等基本图形，学习如何画出这些图形。

二、小贴士：1.每天练习：数学知识需要不断的练习才能掌握，每天花些时间进行数学练习，例如加减法、乘除法等。

2.用生活中的例子解释数学概念：通过日常生活中的例子，帮助理解抽象的数学概念，例如用购物来解释加减法。

3.培养孩子的兴趣：通过有趣的问题和活动，激发孩子对数学的兴趣，让他们觉得数学是有趣的。

4.建立好的学习习惯：帮助孩子建立好的学习习惯，例如定时复习、认真完成作业等。

三、趣味数学故事：大约1500年前，欧洲的数学家们不明白用“0”的。

他们使用罗马数字。

罗马数字是用几个表示数的符号，按照必须规则，把它们组合起来表示不一样的数目。

在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。

而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。

他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他十分高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。

于是，教皇就下令把这位学者抓了起来，并对他施加了酷刑，用夹子把他的十个手指头紧紧夹注，使他两手残废，让他再也不能握笔写字。

但是，虽然“0”被禁止使用，然而罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多数学上的贡献。

之后“0”最后在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。

数学手抄报简单又漂亮第一名三年级加字一、引言手抄报是一种既有教育意义又能激发学生创造力的艺术表达形式。

在学习数学的过程中，制作一个简单又漂亮的数学手抄报是培养学生对数学兴趣和能力的有效方式。

在本文中，我们将提供一种简单而富有创意的数学手抄报制作方法，适用于三年级的小学生。

二、找寻创意制作手抄报前，我们需要先确定一个主题和字数限制。

为了使手抄报简单又漂亮，我们选择以“数学游戏”作为主题，并拓展为“三年级加法游戏”。

这样可以在视觉效果和数学学习上都有所体现。

三、设计布局在制作数学手抄报时，合理的布局设计能使手抄报更加美观且易读。

在本手抄报中，我们选择了以下布局方式：1. 标题在手抄报的最上方，我们以大号粗体字呈现主题“三年级加法游戏”，突显手抄报的重点。

2. 游戏介绍在手抄报的左侧，我们以清晰简洁的字体写下游戏的介绍。

例如：游戏名称：快乐加法游戏规则：在规定的时间内完成尽可能多的加法算式，挑战自己的计算速度和准确性。

3. 游戏流程在手抄报的右侧，我们以流程图的形式展示游戏的一般流程。

简洁的箭头和方框表示每一步骤，使读者能够轻松地理解游戏的进行方式。

4. 加法技巧在手抄报的下方中央位置，我们提供一些有关加法的技巧，帮助学生更好地理解和记忆加法。

例如：•把计算数放在一起，进位数放在一起，分别相加。

•如果有个位数相加超过10，就要进位。

5. 游戏实例在手抄报的右下角，我们列举一些具体的游戏实例，以帮助学生更好地理解和运用加法技巧。

四、配色与装饰为了使手抄报简单而漂亮，我们选择了一些明亮且对比强烈的颜色来配色。

例如，使用鲜艳的红、蓝、绿等颜色作为背景和字体颜色，使手抄报看起来更加生动活泼。

另外，为了增加手抄报的美观度，我们可以添加一些简单又可爱的数学图标作为装饰。

例如，加号、等号和互补的数字等，可以使用卡纸、彩纸或手工绘制技巧制作。

五、制作过程以下是制作数学手抄报的简单步骤：1.准备所需材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、彩色笔等。

一年级小学生手抄报数学小报经典空白模
板(精编)
目录
- 数学概念
- 数字识别
- 加法与减法
- 乘法与除法
- 几何形状
数学概念
在研究数学的过程中，我们需要了解一些基本的概念。

- 数字：从0到9的数字是我们在数学中经常使用的。

- 数量：用数字来表示物体的多少。

- 比较：通过比较来判断大小、多少、长短等。

- 排列：物体按照一定的顺序摆放。

- 排序：将物体按照一定的规则从小到大或从大到小进行排列。

数字识别
研究数学要先学会认识数字，并能正确书写。

- 数字0-9的认识：通过观察和比较数字的形状，我们能够认识并区分数字0-9。

- 数字的书写：研究书写数字时要注意笔画的顺序和书写的规范。

加法与减法
研究加法和减法可以帮助我们进行简单的计算。

- 加法：研究加法时要掌握加法的基本概念和运算规则。

- 减法：研究减法时要理解减法的含义和运算方法。

乘法与除法
了解乘法和除法有助于我们进行更复杂的计算。

- 乘法：研究乘法时要掌握乘法的基本概念和运算规则。

- 除法：研究除法时要理解除法的含义和运算方法。

几何形状
研究几何形状可以帮助我们认识不同的图形。

- 直线、曲线：了解直线和曲线的特点和区别。

- 三角形、矩形、圆形：认识不同形状的特点和命名。

以上是一份一年级小学生手抄报数学小报经典空白模板，希望能对同学们的数学学习有所帮助。

一年级数学手抄报模板可打印一、手抄报板块内容。

1. 数字乐园。

- 写一写0 - 10这些数字。

可以用不同颜色的彩笔来写，比如用红色写0，像一个鸡蛋；用绿色写1，像一根小棒；用蓝色写2，像一只小鸭子等等。

- 数字的儿歌：“1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗随风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子吹一吹，7像镰刀割青草，8像麻花拧一拧，9像勺子能盛饭，10像油条加鸡蛋。

”2. 加减法小天地。

- 简单的加法算式示例：1+1 = 2，可以画一个苹果加上一个苹果等于两个苹果的小图来表示。

- 减法算式示例：3 - 1=2，画三只气球，飞走一只，还剩下两只气球的图。

- 用小贴纸或者自己画一些小动物，在小动物旁边写上简单的加减法算式，如2+3 = 5（两只小兔子加上三只小兔子等于五只小兔子）。

3. 图形世界。

- 认识一些基本图形，如圆形、三角形、正方形。

- 圆形：可以画一个太阳是圆形的，说“太阳是圆形的，像一个大圆盘”。

- 三角形：画一个小彩旗是三角形的，“小彩旗是三角形的，像一座小山”。

- 正方形：画一个小盒子是正方形的，“小盒子是正方形的，方方正正的”。

4. 数学小故事。

二、手抄报排版。

1. 标题位置。

- 在手抄报的正上方，用较大的字体写上“数学乐园”或者“一年级数学小天地”等标题。

可以用彩色粉笔或者彩笔把标题装饰一下，比如给每个字加上不同颜色的边框。

2. 板块划分。

- 把整个手抄报分为四个板块。

可以用简单的线条来划分，如用波浪线、直线或者虚线。

- 左上角为“数字乐园”板块，占整个手抄报面积的四分之一。

- 右上角为“加减法小天地”板块，同样占四分之一。

- 左下角是“图形世界”板块，占四分之一。

- 右下角为“数学小故事”板块，占四分之一。

3. 插图装饰。

- 在手抄报的空白处，可以画一些小图案来装饰，比如在数字乐园板块画一些数字形状的小云朵；在加减法小天地板块画一些数学符号形状的花朵；在图形世界板块画一些由不同图形组成的小动物；在数学小故事板块画一些小松鼠和松果。