幼儿园大班爱国主题活动教案三篇

大班语言爱国故事教案12篇这是大班语言爱国故事教案12篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。

第1篇、大班语言活动教案：我们的祖国真大教案(附教学反思)活动设计背景利用课件让幼儿欣赏祖国的壮美河山，让幼儿感受到祖国各地四季的不同美景。

活动目标1、喜欢参加学习诗歌活动，感受诗歌所表现出的民族自豪感，培养热爱祖国的情感。

2、理解诗歌内容，感知祖国地大物博，初步理解祖国“真大”的含义。

3、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

教学重点、难点重点是让幼儿理解并掌握诗歌的内容；难点是让幼儿学习一年四季有哪些季节，进一步理解祖国“真大”的含义。

活动准备中国地图，录音机、磁带，画好祖国版图轮廓线的背景图，诗歌相应图片及内容活动过程一、开始环节1、引出课题，引导幼儿感受“祖国真大”。

(1)出示背景图：这是哪个国家的地图?(2)寻找家乡位置，感受“祖国真大”。

2、引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达。

二、基本环节（一）通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境。

（听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？）（二）集体交流，师、幼共同梳理理解诗歌内容。

1、幼儿交流互动学习：你听到什么？看到什么？（教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难）2、教师用图片梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容：北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？（三）多形式支持幼儿学习诗歌。

（帮助幼儿进一步理解诗歌内容，感受、表现诗歌意境）1、看图幼儿自主朗诵诗歌。

（教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况）2、讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？（进一步理解祖国“真大”的含义）（四）学习有表情地朗诵诗歌（引导幼儿充分地感受表现诗歌意境）1、学习朗诵诗歌。

大班主题教案《我是中国人》大班主题教案《我是中国人》（通用6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的大班主题教案《我是中国人》，希望对大家有所帮助。

大班主题教案《我是中国人》篇1设计思路：本次活动是在“我是中国人”的主题背景下产生的。

在区角活动中，我发现幼儿对少数民族的音乐、舞蹈特别感兴趣。

由此而引发了一系列关于少数民族的疑问。

为了让幼儿对少数民族有更深入的了解，本次活动我在幼儿已有经验的基础上把音乐融入到课程中，让幼儿在感受具民族风格的音乐氛围中，进一步认识少数民族的服饰、风俗。

活动目标1、让幼儿知道我国是一个多民族的国家，萌发爱祖国的情感。

2、初步了解傣族的主要生活习惯及居住地。

3、在了解四个民族的基础上，根据他们的音乐风格尝试表演舞蹈。

4、了解祖国地域辽阔，知道祖国标志性的景物及建筑。

5、尝试用各种艺术表现形式表现祖国的美。

活动准备1、课前丰富有关地理知识，幼儿已在区角活动中，对藏族、维吾尔族、朝鲜族等歌舞及服饰有一定的了解。

2、自制ppt，录音机。

3、幼儿与老师自制的少数民族服装。

活动过程一、导入1、播放多媒体课件呈现中国地图，幼儿各自讲述知道的中国地图知识。

2、听各族音乐，辨认他们各自属于哪个民族，并尝试找到他们在“大公鸡”身上的位置。

二、了解各民族的风俗、饮食、服饰1、放映投影片，探讨三个民族的服饰特征并了解其生活习惯。

放映投影片，让幼儿在已有知识的基础上各自讲述藏族、维吾尔族、朝鲜族的服饰特征与主要生活习惯。

2、了解傣族服饰与风俗（1）“今天请来了一位小客人（老师扮演小客人，跳着孔雀舞进场）你知道这只小孔雀是从哪里来的吗？”（小孔雀自己介绍自己的家乡）（2）“小孔雀的衣服漂亮吗？你们来说说小孔雀的衣服和我们的衣服什么地方不一样？”（幼儿自由讲述）（3）教师与幼儿一起探讨傣族的风俗。

三、听四个民族的音乐创编跳舞。

大班我的祖国教案大班我的祖国教案【篇一：幼儿园我爱祖国教案】篇一：我爱祖国五星红旗-幼儿园教案引言：我爱我的祖国，我爱五星红旗。

通过本次大班教案，从小培养幼儿的爱国注意情操，通过认识国旗，让幼儿自己抒发自己对祖国的感情。

从而达到锻炼幼儿语言表达能力的目的。

准备：参加升旗仪式，体会升旗时庄严肃穆的气氛，带幼儿到户外找国旗，国旗实物及升国旗时的图片或照片。

过程：1．谈话（1）教师与幼儿谈话：散步时我们在外面看见了什么？（2）教师出示国旗实物及升国旗时的图片或照片，引导幼儿认识国旗，简单地向幼儿介绍有关升旗的常识，以及国旗与国庆的关系。

2.学儿歌（1）教师朗诵儿歌《美丽的国旗》。

（2）幼儿学说儿歌。

教师指导幼儿注意停顿和读准字音：旗、丽、亲、你。

篇二：我爱祖国主题班会教案我爱祖国主题班会教案一、活动目标：1、九月一日中央台播放的《开学的第一课》以“爱，让中国更美丽”的口号以及祖国六十年大庆在即，以此为契机开展本次主题班会。

2、通过回顾感人的爱国故事，培养学生爱国情感。

3、通过本次班会课，让学生为自己是中国人而感到骄傲。

二、活动对象：海庆中学七（2）班全体同学三、活动准备：多媒体、诗朗诵四、活动过程：（一）、导入：1、听一首歌曲《我的中国心》。

2、老师说：中国，一片屹立于世界东方的神圣土地；中华民族，一个生息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。

自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。

因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹---我爱你中国！（二）、展示：1、通过幻灯片展示感人的爱国故事。

2、老师总结：大爱无疆，对祖国的大爱从身边的小爱做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。

（三）、讨论：1、学生分组讨论“爱国的表现有哪些”。

2、每组代表发言。

（四）、总结：（五）、小朗诵《祖国颂》学生1：我的祖国，是雄伟的泰山长城；学生2：我的祖国，是浩荡的黄河长江；学生3：我的祖国，是优雅的唐诗宋词；学生4：我的祖国，是迷人的楷书狂草??学生5：我的祖国，是鲜艳的五星红旗！学生6：流泪的时候，是祖国给我们坚实的依靠。

幼儿园大班国庆节社会的教案(5篇一、教学内容本教案主要依据幼儿园大班社会领域教材，涉及国庆节的相关内容。

具体章节为《我们的节日》中的“国庆节”部分。

详细内容包括：国庆节的来历、意义、庆祝活动以及国旗、国徽、国歌的认识。

二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的来历和意义，培养幼儿的爱国情怀。

2. 帮助幼儿认识国旗、国徽、国歌，增强国家意识。

3. 通过庆祝活动，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：国旗、国徽、国歌的认识。

2. 教学重点：国庆节的来历、意义及爱国情怀的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：国旗、国徽、国歌播放设备、PPT、庆祝活动道具。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示国庆节的庆祝活动图片，引导幼儿观察并讨论。

2. 例题讲解（10分钟）讲解国庆节的来历、意义、国旗、国徽、国歌的认识。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿进行国旗、国徽的绘画，并教唱国歌。

4. 庆祝活动（10分钟）分组进行庆祝活动，如制作国旗、国徽、国歌卡片，学唱爱国歌曲等。

六、板书设计1. 国庆节的来历、意义。

2. 国旗、国徽、国歌的认识。

3. 庆祝活动安排。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的国庆节。

答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出与国庆节相关的场景。

2. 作业题目：学唱爱国歌曲。

答案：教师推荐几首适合幼儿的爱国歌曲，让幼儿选择一首进行学习。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学活动是否达到了教学目标，幼儿对国庆节的认识是否有所提高。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让家长参与国庆节的主题活动，共同培养幼儿的爱国情怀。

重点和难点解析1. 教学难点：国旗、国徽、国歌的认识。

2. 实践情景引入：确保情景能够吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。

3. 庆祝活动：活动应设计得既有趣又有教育意义，能够促进幼儿的团队协作和表达能力。

4. 作业设计：作业应具有创造性，能够让幼儿在家长的协助下完成，同时能够巩固课堂所学。

大班社会《国庆节》教案5篇教案能够帮助教师更好地评价学生的学习过程，提供个性化的学习指导，依据实际的教学进度所写的教案才是有意义的，下面是作者为您分享的大班社会《国庆节》教案5篇，感谢您的参阅。

大班社会《国庆节》教案篇1活动主题：金秋十月，丹桂飘香，我们迎来了祖国62岁生日，为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关国庆节的一些知识（如国旗，国徽），丰富孩子的社会知识，我们决定组织孩子共同参与，制作国庆主题墙的布置。

活动目标：1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。

2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。

3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

5、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动安排：1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。

2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。

知识储备：1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。

2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。

活动过程：一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。

1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。

2、认识国旗、国徽的特征。

3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。

发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。

三、认识中国地图和首都北京。

出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。

让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。

知道中国北京有哪些名胜古迹。

四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。

五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。

教学反思：通过这次活动，首先幼儿了解到了国庆节的意义，也认识了国徽的国旗，在这次活动中幼儿玩的很开心，也很快乐。

幼儿园大班红色教育教案20篇教案一：红色主题活动——革命烈士的故事教学目标：1.了解红色教育的基本内容和意义。

2.通过故事了解红色教育的重要人物和事件。

3.培养幼儿的爱国情怀和红色情感。

教学准备：红色主题图片、红色布置教室、红色头饰等。

教学过程：1.创设情境教师事先把整个教室都装饰成红色的主题，然后请教室里的孩子们由红色的头饰和衣物，并讲解红色的特别涵义，引起幼儿的兴趣，激发他们对红色主题的好奇心。

2.导入活动以红色为主题的图片为导入，给出几幅拼图，让幼儿自由组合拼图，拼出来后老师指引幼儿与图片中出现的人物、事物进行交流，如：这是谁？他们干了什么？你们都知道这些吗？3.故事教学通过专题《红色风筝》这本书进行故事的讲解，老师读的时候，还要穿插一些相关的图文资源，让幼儿对主要人物和细节有更加清晰的了解。

4.游戏活动幼儿分成若干小组，让每个小组代表一个人物，进行口头表达。

每个小组展示一下出自己眼中红色英雄，然后再进行一次视频、文章等资源的辅助教学分组让孩子轻松接触到更多的红色资源。

5.红色手工制作幼儿园提前准备好相应的红色手工材料，让幼儿动手制作红色主题的工艺品，如红色风筝、小红船等，让他们发挥想象力，激发创造力。

6.活动总结师生一起总结本堂课的内容，老师通过引导的方式，让幼儿总结红色主题的重要意义，并让幼儿在总结中发表自己的思考和见解。

教学反思：本节课以红色主题作为活动内容，通过多种方式让幼儿对红色教育有所了解，通过教师对红色主题的讲解和引导，让幼儿从不同的角度去感受红色的力量，培养他们的红色情感和爱国情怀。

活动通过游戏、手工等形式，让幼儿动手参与，从中感受和体验红色主题的内涵。

整个过程中要注重启发幼儿的思维，培养他们的创造力和思维逻辑能力，让他们在活动中得到全面的发展。

幼儿园大班爱国教育的教案模板（精选8篇）幼儿园大班爱国教育的教案1活动目标：1、了解国旗、国徽、国歌，知道他们是祖国的标志，了解相关礼仪。

2、懂得尊重国旗、国徽、国歌。

3、知道自己是中国人，具有爱祖国的情感。

活动准备：1、教具准备：国旗国徽的图片。

2、经验准备：教师对国旗国徽知识的了解。

活动过程：1、幼儿观看升国旗的录像，引出国旗。

老师今天请你们看录像，认真看，看看他们在干什么呢?(播放录像)2、认识国旗。

⑴录像里的小朋友们在干什么呢?(升国旗)⑵你们看出来他是什么形状?什么颜色的吗?他里面有什么呢?(长方形，红色。

有星星在里面)3、出示图片红旗，重点认识⑴国旗里面有五颗星星，旗帜是红色的。

所以国旗就叫五星红旗。

⑵为什么国旗是红色的呢?为什么有五颗星星呢?他们代表什么意思呢?⑶小结：五星红旗的含义——五星红旗是祖国的代表。

外国人问你你是哪国人?只要你出示国旗那他就会知道你是中国人。

大星代表中国共产党，小星代表所有的中国人民。

四颗小星围着一颗大星表示中国人民团结在共产党周围。

4、简单认识国歌。

国歌就是升旗时响起的音乐。

他的名字叫：义勇军进行曲。

5、认识国徽。

⑴除了在国旗里面见过五颗星?你们还在那里见过呢?(引出国徽)⑵老师手里的东西有没有五颗星星呢?(有)那它叫什么呢?国徽。

看看国徽里面有什么呢?(引导幼儿看出有五颗星，天安门城楼，麦穗，齿轮)看着小小的国徽里面有那么多的东西你们想问问老师什么问题(引导幼儿提出问题如为什么国徽里有那么的东西，他们代表什么呢?)⑶小结国徽的含义：麦穗代表人民，出轮代表工人，天安门就表示我们的明民族的精神。

五颗星星就表示全国人民在共产党的团结。

6、结合实际，明白要尊重国旗国徽。

并要热爱祖国。

你们还在那里见过国旗国徽呢?为什么会在哪里出现呢?(引导幼儿明白要尊重国旗国徽也要热爱祖国)7、模仿唱国歌来结束活动。

上课的时候我们都在用自己的眼睛在看图片，在最后的时候我们来唱一唱我们的国歌好不好?为什么国旗是红色的?旗面为红色，象征革命，星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。

大班国庆活动教案精选5篇一、教学内容本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中“国庆节”章节，详细内容包括：了解国庆节的由来、认识国旗、国徽、国歌，学习表达对祖国的热爱，培养幼儿的爱国情感。

二、教学目标1. 让幼儿了解国庆节的含义，知道祖国的生日，理解国旗、国徽、国歌的意义。

2. 培养幼儿的爱国情感，激发他们为祖国自豪的情感。

3. 提高幼儿的语言表达能力，使他们能够用恰当的方式表达对祖国的热爱。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解国旗、国徽、国歌的含义，培养他们的爱国情感。

重点：让幼儿了解国庆节的由来，学会表达对祖国的热爱。

四、教具与学具准备教具：国旗、国徽、国歌播放设备、PPT课件。

学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示国旗，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它代表了什么？”通过讨论，引出国庆节的主题。

2. 知识讲解（10分钟）利用PPT课件，向幼儿介绍国庆节的由来，国旗、国徽、国歌的含义。

3. 例题讲解（5分钟）4. 随堂练习（10分钟）分组进行“找国旗”游戏，让幼儿在教室内寻找隐藏的国旗，找到后说出国旗的颜色和含义。

5. 表达练习（5分钟）邀请幼儿上台，用自己喜欢的方式表达对祖国的热爱，如唱歌、跳舞、画画等。

教师带领幼儿一起唱国歌，激发他们的爱国情感。

六、板书设计1. 国旗、国徽、国歌的图片及含义。

2. “国庆节”主题大字。

3. 幼儿作品展示区域。

七、作业设计1. 作业题目：我心中的祖国。

描述：请幼儿用画笔描绘出自己心中的祖国，可以是风景、建筑、人物等。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，表达对祖国的热爱。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对国庆节知识的掌握程度，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观爱国主义教育基地，加深对祖国的了解。

（2）开展“我骄傲，我是中国人”的主题演讲活动，提高幼儿的语言表达能力。

2024年幼儿园大班国庆节社会的教案(5篇一、教学内容本教案依据2024年幼儿园大班国庆节社会主题，选取教材《幼儿园大班社会领域活动指导手册》第四章“我们的祖国”，详细内容包括：了解祖国的地理、历史、文化，认识国旗、国徽，学习歌唱国歌，培养爱国情怀。

二、教学目标1. 让幼儿了解祖国的基本知识，认识国旗、国徽，知道国歌，培养幼儿的爱国情感。

2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的社会实践能力。

3. 培养幼儿的观察、表达、思考能力，激发幼儿对国家文化的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解祖国的概念，培养爱国情怀。

教学重点：认识国旗、国徽，学习国歌，了解祖国的地理、历史、文化。

四、教具与学具准备教具：国旗、国徽、地图、国歌演唱视频、文化图片、PPT等。

学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（10分钟）（1）教师展示国旗、国徽，引导幼儿观察并讲述它们的特点。

（2）教师播放国歌，让幼儿感受国歌的雄壮。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师利用地图、图片等教具，向幼儿介绍祖国的地理、历史、文化。

（2）教师引导幼儿学习国旗、国徽的构成和意义，培养幼儿的爱国情感。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师组织幼儿画国旗、国徽，巩固对它们的认识。

（2）教师组织幼儿学唱国歌，培养幼儿的爱国情怀。

4. 分组讨论（10分钟）（1）我们为什么要在国庆节庆祝祖国的生日？（2）我们能为祖国做些什么？教师邀请各小组代表发言，分享讨论成果。

六、板书设计1. 主题：国庆节社会活动2. 内容：国旗、国徽、国歌祖国的地理、历史、文化爱国情怀七、作业设计1. 作业题目：我心中的祖国作业内容：画一幅表现祖国美丽风光的画。

答案：无固定答案，以幼儿的创意和表现为主。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对祖国知识的掌握程度，调整教学方法，提高教育效果。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观博物馆、纪念馆，了解更多祖国历史文化。

爱祖国教育是⼀个常教常新的内容。

®⽆忧考⽹⼩编整理了幼⼉园⼤班《我最爱祖国》教案【三篇】，希望对你有帮助!《我最爱祖国》1　活动⽬标： 1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。

2、能⽤完整的语句表达⾃⼰对祖国的认识。

3、增强爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的快乐。

活动重点：理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的快乐。

活动难点：理解诗歌的内容。

活动准备：课件图谱⾳乐活动过程： ⼀、谈话导⼊活动1、师："⼩朋友们，你们现在上什么班？"2、师:"从⼩到⼤，你最爱谁？"3、师："你最喜欢什么？"⼆、听诗歌初步了解诗歌内容。

1、"我也认识⼀个和你们⼀样⼤的⼩朋友，让我们来听听这个⼩朋友他最爱谁？最喜欢什么？"2、师："你们听到了什么？"3、请个别幼⼉说⼀说，并学习他们说出的诗句。

三、看图谱学念诗歌1、师提问："⼩班的时候，妈妈问了我什么？我是怎么说的？妈妈听到我的回答是什么反应？2、师："中班的时候爸爸问了我什么？我是怎么说的？爸爸的反应有是什么？"3、师："现在，我上⼤班了，我⼜是怎么说的呢？⽼师听到后是怎么说我的？ "4、看图谱，引导幼⼉个别学习或合作学习。

5、引导幼⼉有感情的朗诵诗歌。

四、欣赏图⽚五、幼⼉进⾏律动表演六、艺术创作，展⽰作品宝贝们，这⾸诗歌叫什么名字？（我最爱祖国）你们爱祖国吗？爱幼⼉园吗？爱我们⽼师吗？如果宝贝们爱⽼师，就跟客⼈⽼师说再见。

《我最爱祖国》2活动⽬标： 1.能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

2.能完整的语句表达⾃⼰对祖国的认识。

3. 热爱家乡，热爱祖国，体验成长的快乐。

活动重点： 能理解诗歌内容，看图标有感情地朗诵诗歌。

活动难点： 能完整的语句表达⾃⼰对祖国的认识。

活动准备： 1.物质准备图标："我最爱祖国"的配套挂图。