Chapter Thirteen 身体活动与营养
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WET员工手册Employee Handbook目录Catalogs总则Chapter One General公司概况Chapter Two General situation of the Company职员行为规范Chapter Three The norms of employee's behaviors雇用与离职Chapter Four Employment and Disemployment职员薪酬Chapter Five The salary of employees工作时刻Chapter Six The working hours职员休假Chapter Seven The holidays of employees职员福利Chapter Eight The Welfare of employees培训与进展Chapter Nine The training and development出差治理Chapter Ten Management for Business Trips违纪与处罚Chapter Eleven Violation of regulations and punishment环境、健康、劳动安全与保密政策Chapter Twelve Environment, health, security, and confidentiality 劳动争议Chapter Thirteen Labor disputes附加条款Chapter Fourteen Supplementary articles第一章总则Chapter One General1. 为规范职员行为,提升职员队伍整体素养,特制定本手册。
This Handbook is specially made in order to regulate the employees’behavior and enhance the quality of employees,2. 本手册适用于公司全体职员,公司全体职员必须严格遵守。
单元整体教学设计表二:单元大观念:主题大观念小观念1:介绍个人的食物偏好小观念2:1、介绍什么是均衡饮食;2、写一篇餐厅评价。
小观念3:赏析关于农耕的诗歌单元大观念:健康饮食输出:What's a balanced diet?输出:1、表格记录食物订单细节;2、口头表达个人的食物偏好。
输出:完成一篇短文习作。
输出:用诗歌表达农民耕作的艰辛。
Listening:Mary的电话食物订单Grammar: 宾语从句1、that-clause2、wh-clauseSpeaking:1、对话:表达个人的食物偏好;2、小组讨论:介绍自己的一周午餐菜单Reading:1、食物的分类;2、日常对话,什么是健康饮食;3、日常饮食习惯收到食品广告影响.Writing:餐厅评价More practice:介绍关于农耕的两首英文诗歌。
Culture corner:西红柿的故事核心素养的综合表现:学完本单元后,学生能够掌握用目标语言理解与季节相关的词汇以及常用表达的意义,并能简单运用;掌握食物的分类,能正确使用宾语从句表达自己的知道、认为和相信某事;运用圈画关键词等策略理解关键信息; 运用本单元所学,表达自己对食物的偏好;并能对餐厅进行评价,表达用餐体验,形成热爱生活、展示自我的意识。
学情分析(一)自然情况语言大观念小观念1:围绕语义整合性学习词汇和表达方式小观念2:运用语篇形式分享和交流食物分类描述方式语篇结构均衡饮食食品类单词: 1. bean2. beef3. protein4. hamburger5. cola6. sandwich7. salad8. fat9. sugar 10. coffee表示食品类别的短语:1.dairy product2. fried food3. soft drink1. that-clause 2、wh-clause介绍自己的饮食偏好的句型:1.Let's get something to drink.2.I’d rather...3.I’d prefer...和。
Unit 5 Healthy LifestylesLesson 1 Do you take exercise?一、教材分析1.教学内容本课时系教材《英语》(高教第四版)第三册第五单元的第一课时。
本课时主要让学生学习与娱乐、健身活动及生活方式的相关词汇。
通过听说训练引导学生听懂偏爱、喜好与警告在谈论健康生活方式中的使用并学会相关句式在谈论娱乐、健身活动及生活方式的具体语境中的使用,掌握相应的听力及口语交际技巧。
为本单元之后的学习任务做好语言上的准备。
2. 教学重点、难点(1)教学重点学生能正确拼读本课中关于娱乐、健身活动及生活方式的词汇,并根据听到的信息标注偏爱、喜好与警告在谈论健康生活方式中的句型,能运用所学的句型进行谈论娱乐、健身活动及生活方式的对话。
(2)教学难点听懂并理解有关偏爱、喜好与警告在谈论健康生活方式中的对话语篇,掌握相应的听力、会话技巧,并在具体的语境中进行有效的交际、沟通。
二、教学目标1. 知识目标(1)学生能正确拼读yoga, health, gardening,physical等词汇。
(2)学生能掌握谈论娱乐、健身活动及生活方式的表达方式:A.讨论有益的娱乐及健身活动Do you take exercise?How do you keep healthy?Do you like physical activities?What kind of physical activities do you often do?How often do you take exercise like that?Do you prefer to do exercise alone or with your friends?Are you interested in ... ?Do you have any idea of ... ?B. 判断及描述生活方式It’s not good for your health.You’d better keep to a regular schedule every day.I take a walk after supper every day.If you get regular exercise, you can get better sleep and it helps calm your mind.He doesn’t get flu easily because he takes a lot of exercise and t hat helps him keep fit.Fresh fruit and vegetables are a very important part of his diet.He doesn’t eat much fat or sugar.2. 能力目标(1)学生能根据听力中的信息标注偏爱、喜好与警告在谈论健康生活方式中的相关句型。
生命与健康教育书生命与健康教育书:第一章:了解人体在这一章中,我们将一起探索人体的奥秘。
我们将学习人体的构造、器官的功能以及细胞的组成。
通过了解人体的基本结构,我们可以更好地理解它的运作方式,并更好地照顾自己的健康。
第二章:饮食与营养本章主要介绍饮食与营养的重要性。
我们将了解不同营养素对我们身体的影响,包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质。
同时,我们还将探讨如何合理搭配食物,以满足身体的需要。
第三章:心理健康心理健康是生命健康不可或缺的一部分。
在这一章节中,我们将谈论如何保持心理健康,并给出一些建议来应对日常生活中的压力和焦虑。
同时,我们也将了解到心理健康与身体健康之间的相互影响。
第四章:运动与锻炼运动是保持健康的重要方式之一。
本章将介绍不同种类的运动以及它们对身体的益处。
我们还将提供一些锻炼的基本指导原则,并分享如何制定适合个人情况的锻炼计划。
第五章:预防与安全在这一章中,我们将讨论如何预防常见的疾病和意外伤害。
我们将介绍个人卫生的重要性,包括洗手、保持环境清洁等习惯。
此外,我们还将提供一些安全措施,以避免事故和受伤。
第六章:疾病与医疗本章将介绍一些常见疾病的预防、治疗和管理方法。
我们将讨论疾病的原因、症状和常见的治疗选择。
同时,我们还将强调重要的预防措施,如接种疫苗、定期体检等。
第七章:人际关系与性健康本章将探讨人际关系和性健康的重要性。
我们将探讨健康的人际关系对心理和身体健康的积极影响。
同时,我们还将介绍性健康知识,以及如何保持性健康与安全。
第八章:毒品与成瘾在这一章中,我们将讨论毒品和成瘾对健康的危害。
我们将介绍各种毒品的类型、影响以及如何远离它们。
同时,我们还将提供帮助成瘾者戒除毒瘾的方法和资源。
第九章:心脏与循环系统本章将重点介绍心脏和循环系统的功能和健康维护。
我们将探讨心脏和血液的基本原理,以及如何保持心脏健康和预防心血管疾病。
第十章:呼吸与呼吸系统在这一章中,我们将了解呼吸系统的结构和功能。
We all know that getting strong and building muscles is super important for crushing it at the gym. But you know what's just as important? Yep, you guessed it - nutrition! When ites to chowing down for strength and muscle growth, there are a few key things to keep in mind. First off, protein is the MVP here. It's like the building blocks for your muscles, so you gotta make sure you're getting enough of it. Aim for around 1.3-1.8 grams of protein per kilogram of bodyweight each day to give your muscles the fuel they need to repair and grow. And remember, this can be adjusted based on your own bod and goals, but getting enough protein is key for getting those muscles pumped up and ready to go!我们都知道强壮和建设肌肉对在健身房压扁它至关重要但你知道什么同样重要吗?是的,你猜到了—营养!当它为了力量和肌肉的成长而下垂时,有一些关键的事情需要记住。
蛋白质是这里的MVP。
这就像肌肉的构件,所以你得确保你得到足够的。
***医院疾病分类规则汇编———根据英文版ICD-10编码规则翻译改编目录CHAPTER I 某些传染病和寄生虫病(A00—B99) (3)CHAPTER II 肿瘤(COO—D48) (5)CHAPTER III 血液及造血器官疾病和某些涉及免疫机制的疾患(D50—D89) (7)CHAPTER IV 内分泌、营养和代谢疾病(E00—E90) (8)CHAPTER V 精神和行为障碍(F00 —F99) (9)CHAPTER VI 精神系统疾病(G00—G99 ) (11)CHAPTER VII 眼和附器疾病(H00—H59) (14)CHAPTER VIII 耳和乳突疾病 (16)CHAPTER IX 循环系统(I00—I99) (17)CHAPTER X 呼吸系统疾病(J00—J99) (22)CHAPTER XI 消化系统疾病(K00—K93) (25)CHAPTER XII 皮肤和皮下组织疾病(L00—L99) (29)CHAPTER XIII 肌肉骨骼系统和结缔组织疾病(M00—M99) (31)CHAPTER XIV 生殖系统疾病(N00—N99) (35)CHAPTER XV 妊娠、分娩和产褥期疾患(O00—O99) (38)CHAPTER XVI 起源于围生期的某些情况(P00—P96) (43)CHAPTER XVII 先天性畸形、变形和染色体异常(Q00—Q99) (45)CHAPTER XVIII 症状、体征、临床和实验室检查的异常发现,不可分类于他处者(R00—R99) (46)CHAPTER ⅩⅨS00-T98 损伤、中毒和外因的某些其它后果 (49)CHAPTER XX 疾病和死亡的外因V01-Y98 (56)CHAPTER XXI 影响健康状态和与保健机构接触的因素(Z00—Z99) (59)笔记 (62)注:特殊组合章 (66)Chapter I 某些传染病和寄生虫病(A00—B99)1、该章是典型的特殊组合章,因为它并不局限地集中于任何一个身体系统。
Lesson 3 Good Food,Good Health教案2023-2024学年冀教版九年级英语全册一、教学内容分析本节课的主要教学内容为冀教版九年级英语全册Lesson 3 Good Food, Good Health。
本节课旨在让学生掌握与健康饮食相关的词汇和表达方式,通过学习课文,了解均衡饮食对身体健康的重要性。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习本节课之前,学生已经掌握了基本的英语语法和词汇,具备一定的阅读理解能力。
此外,学生在生活中对健康饮食有了一定的认识,这为本节课的学习提供了现实基础。
通过本节课的学习,学生将能够进一步拓展词汇量,提高阅读理解能力,并能够运用所学知识描述健康饮食的重要性。
二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要体现在以下三个方面:1. 语言能力:通过学习本节课,学生将能够掌握与健康饮食相关的词汇和表达方式,提高英语听说读写能力。
在学习过程中,学生将有机会运用所学知识进行对话交流,提高实际运用英语的能力。
2. 思维品质:本节课通过讨论健康饮食的重要性,培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。
学生需要在学习过程中,结合自己的生活经验,对健康饮食有了更深入的认识,从而培养学生的批判性思维。
3. 文化意识:通过学习本节课,学生将了解到不同国家的饮食文化,提高对文化差异的敏感性和理解能力。
同时,学生将能够理解并传承我国的健康饮食文化,增强民族自豪感。
4. 学习能力:在学习本节课的过程中,学生需要自主探究、合作学习,提高自主学习和合作学习的能力。
学生通过查找资料、讨论问题等方式,不断提升自己的学习能力。
三、重点难点及解决办法重点:1. 掌握与健康饮食相关的词汇和表达方式。
2. 理解并能够描述均衡饮食对身体健康的重要性。
难点:1. 准确运用新学的词汇和表达方式进行口语交流。
2. 独立思考并分析现实生活中健康饮食的问题。
解决办法:1. 针对重点词汇和表达方式,通过听力练习、小组讨论等方式,让学生在真实语境中练习使用,从而加深对知识点的理解和记忆。
Iraqi Labour Law No. (37) of 2015伊拉克劳动法(2015年第37号)Table of Contents 目录Chapter One Definitions第一章定义Chapter Two Objectives and Applicability第二章目标与适用性Chapter Three Fundamental Principles第三章基本原则Chapter Four Employment and V ocational Training 第四章就业与职业培训Section One Employment第一节就业Section Two V ocational Training第二节职业培训Chapter Five Organisation of the Work of Foreigners 第五章外国人的工作安排Chapter Six Individual Employment Contract第六章个人劳动合同Section One Concluding Individual Employment Contract第一节订立个人劳动合同Section Two Termination of the Employment Contract第二节终止劳动合同Chapter Seven 第七章Section One Wages 第一节工资Section Two Detirmination of Wages 第二节确定工资Chapter Eight Working Hours 第八章工作时间Chapter Nine Leaves, Holidays and Public Holidays第九章休假、节假日和公众假期Chapter Ten Protection of the Female Employee第十章保护女性劳动者Chapter Eleven Protection of Juveniles第十一章保护未成年人Chapter Twelve Protection of Employees in Quarries, Mines and Minerals第十二章对采石场、矿井和矿场雇员的保护Chapter Thirteen Occupational Health and Safety and Labour Inspection第十三章职业健康安全与劳动监察Section One Occupational Health and Safety第一节职业健康安全Section Two Work Inspection第二节工作监察Chapter Fourteen Labour Disciplinary Rules第十四章劳动纪律Chapter Fifteen Collective Agreements & Negotiations第十五章集体合同和谈判Chapter Sixteen Collective and Individual Labour Disputes第十六章集体和个人劳动争议Chapter Seventeen Labour Jurisdiction第十七章劳动管辖权Chapter Eighteen General and Final Provisions第十八章最终条款Explanatory StatementCHAPTER 1 – DEFINITIONS第一章定义Article 1.For the purposes of this Law, the following words and expressions shall have the meanings assigned thereto hereunder:就本法而言,下列词语具有下列含义:1.Ministry: The Ministry of Labour & Social Affairs.1.部:劳动和社会事务部。
Chapter Thirteen 身体活动与营养(一)身体活动相关概念1.身体活动、运动和生活活动的概念●身体活动:人体能量消耗量高于安静状态时能量消耗量的所有活动,包括运动和生活活动。
●运动:身体活动的一种,指为增进或维持身体素质的一个或多个方面而采取的有计划、有组织、重复性的身体活动。
●生活活动:除运动以外的其他身体活动,包括工作、交通中的活动(如走路、骑自行车、乘坐公交车等)、家务劳动和闲暇时的休闲活动等,也称为与生活方式有关的身体活动。
2.体适能●体适能:指人体所具备的有充足的精力从事日常工作(学习)而不感疲劳,同时有余力享受康乐休闲活动的乐趣,能够适应突发状况的能力。
体适能包括运动体适能和健康体适能。
●运动体适能指在完成各种动作或进行各种运动时,人的身体所表现出来的各种能力(身体素质),通常包括速度、力量、耐力、爆发力、反应时间、灵敏和柔韧性等,是提高竞技能力的先决条件。
●健康体适能指发挥心血管、肺和肌肉最理想效率的能力是与健康有密切关系的体适能。
包括:心肺耐力、身体成分、肌力和肌肉耐力、柔韧素质。
(二)身体运动的能量代谢与能量消耗1.身体活动的能量代谢肌肉缩舒耗能,能量输出形式多样。
1)肌肉收缩的直接能源三磷酸腺苷(ATP)↓ATP酶催化→ADP+无机磷酸迅速释放大量化学能及能量2)肌肉活动能量供应系统ATP再合成所需能量由下列三个系统供给:●磷酸原系统(ATP-CP系统)ATP-CP系统是不可替代的快速能源磷酸原系统供能特点:1、功率输出最快,不需要氧2、不产生乳酸等中间产物3、供能总量少,持续时间短(约7.5秒)4、短跑、投掷、跳跃举重等【随着ATP的迅速分解,储存在肌纤维中磷酸肌酸在强度很大的运动中迅速分解释放大量能量。
】●乳酸能系统乳酸原系统供能特点:1、无氧下快速供能,产生乳酸,持续几十秒。
2、1分钟内要求高功率输出运动的物质基础3、依靠糖原无氧酵解供能4、400米跑、100米游泳等【糖酵解产生乳酸供氧充足时,一部分在线粒体进一步生成能量,一部分合成肝糖原等。
如果在肌肉局部积聚过多,破坏酸碱平衡,肌肉工作能力下降,机体暂时性疲劳。
】●有氧氧化系统有氧氧化系统供能特点:1、ATP生成总量很大,但速率很慢,需氧。
2、葡萄糖、脂肪和蛋白质彻底氧化再合成ATP能量系统。
3、终产物是H20和CO2,不产生乳酸。
4、供能持续时间很长。
5、长跑、健美操、登山、游泳。
2.身体活动的能量消耗1)运动强度和持续时间的影响●运动强度大、持续时间短时,碳水化合物是占支配地位的能源!因为在时间短强度大的运动中, 主要由乳酸能系统无氧糖酵解提供能量(ATP )。
●运动强度低时间长的运动,脂肪是主要能量来源●运动开始阶段,碳水化合物被大量利用长时间持续运动(如马拉松跑)的后期,约有80%的ATP来自脂肪氧化;●随着运动的继续,碳水化合物才缓慢而平稳地低于脂肪的利用。
2)膳食的影响●普通混合膳食者在耐力运动中,开始时利用糖,随后逐渐转为利用脂肪。
●连续数天高脂低碳膳食:运动时优先利用脂肪,但出现疲劳的时间提前很多●连续数天高碳低脂膳食后:运动时优先利糖,随后偏向用脂肪。
但运动耐力是混合膳食的2倍高脂膳的3倍。
3)训练程度的影响(三)身体活动的分类与测量1.身体活动的分类1)按日常活动分类:a)职业性身体活动b)交通性往来身体活动c)家务性身体活动2)按能量代谢分类:a)有氧运动:①有利于心肺功能提高。
②预防肥胖、降低血脂、控制血压。
③增加骨密度,预防骨质疏松。
④提高机体抵抗力。
⑤改善心理状态。
b)无氧运动3)按生理功能和身体活动方式分类a)关节柔韧性和灵活性活动b)抗阻活动:促进肌肉力量增加。
延缓衰老。
防治肥胖,降低血脂。
增加胰岛素敏感性,控制血糖。
增加骨密度,保护关节韧带。
增加心肌储备,增强心脏功能。
改善姿态,健美形体。
c)身体协调性练习2.身体活动的测量体形态和发育上平1)体质测量指标身身体功能身体素质2)运动强度的测量指标i.心率(HR)当心率在110~170次/分,心率与运动强度之间呈直线相关的关系。
最大心率的计算公式是:最大心率(次/分钟)=220-年龄●心率判定运动强度低强度: 最大心率40%~60%中等强度: 最大心率61%~70%高强度: 最大心率71%~85%极高强度: 最大心率>85%ii.代谢当量(METs)iii.主观身体活动强度评分(RPE)3)肌肉力量和耐力的测量指标:肌肉力量测试肌肉耐力测试4)身体活动量和运动量的测量指标:能量消耗量(kcal)=1.05*MET-hr(代谢当量*时间(h))*体重(kg)3.身体活动的测量方法1)客观测量方法:心率检测法、运动传感器检测法(计步器、加速度传感器)2)主观测量法:问卷调查、日志记录3)体适能评价方法:耐力的评价、肌肉力量的评价、柔韧性素质测定(四)不同性质运动项目营养指导1.耐力性运动的营养指导***运动强度相对小,持续时间较长的运动(长距离步行、长距离游泳、马拉松跑)特点:单位时间内能量消耗小运动时间长,总能量消耗很大能量代谢以有氧氧化为主随运动时间的延长脂肪供能比例增加●供能比:碳60~70 % (保证糖原储备量);蛋12~14% ;脂30~35 %(耐力运动对脂肪的利用和转换率高)摄入铁、B2↑、维生素C使机体具有较好的供氧能力。
时间长,出汗多要及时补水和电解质。
2.速度性运动的营养指导运动强度大(短跑、跨栏、短距离游泳等项目)特点:短时间,总能量消耗很大能量代谢以无氧功能为主。
由磷酸原系统与乳酸能系统供能,同时产生乳酸。
加速ATP和CP再合成,提供易吸收的碳水化合物●ATP—CP和乳酸能供能占能量系统98%,应提供能迅速发挥作用的能量物质:碳水化合物、维生素C、B族维生素等短时间堆积酸性代谢物,神经高度紧张:磷、蛋白质丰富的食物此外,体内碱储备充足,多吃蔬菜、水果等食物。
3.力量性运动的营养指导神经肌肉兴奋性高协调性好,短时间很强爆发力(举重、投掷、摔跤等)●发展肌肉力量,增加蛋白质和维生素B2,蛋白质2g/kg以上,优质蛋白质大于1/3,占能量百分比可达18%左右。
增加体内磷酸肌酸的储备补充如:肌酸、CaHMB(β-羟基-β-甲基-丁酸钙)等;肌酸与碳水化合物、磷酸盐同时进食可促进肌酸的吸收神经肌肉正常功能:钠、钾、钙、镁4.灵巧性运动的营养指导动作复杂多样,力量与速度具备且对神经系统较高要求(健美操、竞技体操、艺术体操和技巧等)●维生素B1、维生素C和磷5.球类运动的营养指导力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质较高要求如:篮球、足球和排球特点:能量消耗大运动员能量消耗差异大运动前3~4h采用高碳水化合物膳食●运动前保证高碳水化合物为主,蛋白质12%~15%1.2~2.0/g(kg·d),选择优质蛋白食物运动中补充碳水化合物和水运动后肌肉损伤迅速补充蛋白质(尽快补充50g糖,每隔1~2h重复补充,直至下一餐,补糖的总量应达到10g/kg,24小时内恢复,并采用高生糖指数的食物)另外,球类膳食要求丰富维生素B1、C、E、A(乒乓球、羽毛球)。
6.游泳运动的营养指导碳水化合物、维生素和无机盐(五)不同人群适合选择的项目与营养指导1.中小学生适合选择的项目与营养**1)适合选择的项目和要求●小学生可多进行发展速度、灵敏、协调、柔韧等素质的练习,如短跑(接力跑、变向跑、加速跑等)、跨越障碍、听口令做动作、跳绳、踢腿、球类运动、跳高、跳远等。
●中学生肌肉与呼吸循环系统功能进一步完善,可多增加一些力量和耐力运动,如:小负荷的抗阻力量性运动、俯卧撑、引体向上、匀速的中低强度的耐力跑(20~30分钟)。
到高中阶段力量耐力运动负荷可以适当加大,运动时间可以适当延长。
2)活动后的营养指导●能量:肌糖原的动用大量增多,因此补充碳水化合物非常重要。
脂肪占总热能20%~30%。
过多地食用脂肪会降低蛋白质、铁等营养素的吸收。
●蛋白质:中小学生在体育锻炼或运动训练期间,蛋白质应比平时每天增加10~20g,保证优质蛋白占1/2~2/3.●维生素:青少年运动员每消耗4.184MJ(1000kcal)的能量,维生素B1、B2的供给量为1mg/d,烟酸的供给量为10mgNE/d,维生素C的供给量为65mg/d。
7—11岁的少年儿童维生素A供给量为1200μgRAE/d,12-17岁为1500μgRAE/d,维生素D不应低于10μg/d。
应多吃深绿色和橙黄色的蔬菜、水果已补充各种维生素●矿物质:钙、铁、钠、锌2.青年女性适合选择的项目与营养**1)适合选择的项目包括日常生活、家庭和社区环境内的休闲时间活动、交通往来(如步行或骑自行车)、职业活动(如工作)、家务劳动、有氧健美操、瑜伽、体育舞蹈、游泳、乒乓球、羽毛球、跑步、跳绳、野外活动等。
2)活营养指导动后的●能量:如果参加大强度的体育运动,运动后应补充碳水化合物,补充的方法是运动结束后30min内补充碳水化合物1.5g/kg。
●蛋白质:女性要比其他人群补充更多的大豆及其制品,因为大豆及其制品所含的大豆异黄酮具有类似雌激素的作用,对女性有特殊功效。
●脂肪:女性的脂肪摄入量太少可能出现月经紊乱、闭经等问题。
女性体内含有足够的脂肪才能保证有生育能力。
●矿物质、维生素:铁、钙、维生素E、胡萝卜素、维生素C等3.老年人适合选择的项目与营养**1)适合选择的项目日常生活、家庭和社区中的休闲时间活动、交通往来(如步行或骑车)、职业活动(如果仍从事工作的话)、家务劳动、散步、慢跑、太极拳、大众健美操、交谊舞等,老年人运动时运动强度、运动量一般都不宜太大。
2)活动后的营养指导●能量:以保持理想体重为原则●蛋白质:优质蛋白●脂肪:脂肪占总能量的20%~30%,胆固醇为300mg/d以下。
●碳水化合物:占总量50%~65%,注意适当增加粗杂粮。
●矿物质:钙、铁、锌、限制钠盐5~6g/d●维生素:适当增加维生素摄入量,有利于延缓疲劳和运动后的恢复。
●水:运动前中后进行补水,以补充电解质的丢失。
(六)常见慢性疾病运动处方****1.运动处方的基本内容●运动的目的:促进生长发育,发展身体素质;增强体质,提高身体适应能力,延缓衰老;防治某些疾病,保持健康;丰富生活,调节心理,提高生活质量;掌握运动技能和方法,提高竞技水平。
●运动的类型●运动的强度:运动强度是在单位时间内完成的运动量;强度是运动量的核心,处方效果的关健。
●运动的时间●运动的频率●注意事项2.心血管疾病患者的运动处方1)冠心病(冠状动脉硬化使管腔狭窄或阻塞导致心肌缺血、缺氧而引起的心脏病)✧运动目的:强身健体,防止疾病恶化✧运动类型:低强度有氧训练为主;步行、慢跑、爬山、打门球、乒乓球或羽毛球✧运动强度:控制在最大心率的50% ~60% ;✧运动时间:每次锻炼时间约20~40分钟。