小学信息技术教学中的5个必须注意的点

小学信息技术管理制度规定一、总则1. 为了促进小学信息技术的健康发展，提高教育教学效果，制定本管理制度。

2. 本管理制度适用于全体小学教师、学生和工作人员。

3. 小学信息技术是指利用计算机和网络技术开展教育教学、管理和学习活动的内容和方法。

4. 小学信息技术的发展应与小学教育教学目标相适应，且符合当地有关法律法规的要求。

二、基本原则5. 尊重和保护学生的权益，确保信息技术使用的安全和合理。

6. 提倡信息技术应用于教育教学中，促进学生的创造性思维和解决问题的能力。

7. 强调信息技术的可持续发展，不断更新硬件设备和软件，提高教师的信息技术教育培训水平。

8. 管理制度的执行应公平、公正、公开，各方面利益相关人员有权制定、修改和监督管理制度。

三、信息技术设施管理9. 学校应建立健全信息技术设施管理机构，负责设备的维护、更新和安全管理。

10. 学校应定期检查设备的使用情况，及时发现问题并进行处理。

11. 严禁私自拆动、损坏设备，如有需要应及时报告相关人员。

12. 学生在使用设备时，应爱护设备，保持设备的清洁和安全。

13. 教师应定期维护教学设备，确保设备的正常运行。

四、信息技术资源管理14. 学校应负责购买和管理信息技术软件和教育资源，确保资源的合法性和适用性。

15. 学校应建立资源共享机制，促进信息技术资源的有效利用。

16. 教师应合理利用信息技术资源，设计和开展教育教学活动。

五、信息技术教学管理17. 学校应制定信息技术教学计划，明确教学目标和内容。

18. 教师应按照教学计划进行信息技术教学活动，禁止超时使用或滥用信息技术。

19. 学生参与信息技术教学活动时应遵守教师的指导和要求，注意个人信息的保护。

20. 学校应建立信息技术实验室和网络学习平台，提供学生开展自主学习和实践的机会。

六、信息技术安全管理21. 学校应加强信息技术安全教育，教育学生妥善使用信息技术，防止网络欺凌和不良信息的影响。

22. 学校应定期进行信息技术设施和网络的安全检查，及时修补漏洞和排除隐患。

小学信息技术管理制度规定模版一、引言本小学信息技术管理制度的目的是规范小学信息技术的使用和管理，确保教育教学的顺利进行和学生的安全。

本制度适用于全体教职员工和学生，必须严格遵守。

二、技术设备管理1. 小学技术设备的购置需经过学校领导的审批，并按照教育部门的相关规定进行采购。

2. 小学技术设备应该放置在专门的机房或者实验室内，此外禁止将技术设备作为平时教室和学生宿舍的常用设备。

3. 小学技术设备的使用应符合教育教学的需要，禁止随意更改或移动设备，确需更改或移动应提前向学校领导申请。

4. 小学技术设备的维修和保养应由专业人员进行，并严格按照相关规范进行操作。

三、网络管理1. 小学网络的建设需经过学校领导的审批，并按照教育部门的相关规定进行建设。

2. 小学网络的使用应符合教育教学的需要，禁止利用网络从事非法活动和传播有害信息。

3. 学生在使用校园网络时，必须遵守网络安全和道德规范，不得擅自进入未经授权的网站、下载非法软件等。

4. 小学网络的维护和管理应由专业人员进行，禁止任何非授权人员进行相关操作。

四、信息安全管理1. 学校应加强对教职员工和学生的信息安全教育，提高其信息安全意识和保密意识。

2. 任何人不得擅自查阅、复制、篡改他人的个人信息或教学资料，如有违反将承担相应的法律责任。

3. 学校应建立健全的信息安全保护机制，包括设立信息安全管理部门、定期进行安全检查等，以保护学校和个人的信息安全。

五、违规处理1. 对于违反本制度的教职员工和学生，学校将严肃处理，包括但不限于口头警告、书面警告、停职、开除学籍等。

2. 对于情节严重的违规行为，学校将视情况向有关部门举报，涉及法律责任的将移交司法机关处理。

六、附则1. 本制度由学校校长负责解释并制定。

2. 本制度自发布之日起执行。

以上是小学信息技术管理制度规定模版，旨在确保小学信息技术的使用和管理能够有序进行。

希望全体教职员工和学生能够严格遵守，共同维护学校的信息安全。

小学信息技术管理制度规定
包括以下内容：
1. 使用设备规定：明确学生使用哪些设备进行学习和娱乐，如电脑、平板电脑等，并规定使用设备的时间和地点。

2. 上网行为规定：规定学生上网的目的，不能浏览有害信息，不能进行非法活动，不得损害他人利益。

3. 个人信息保护规定：学生不得随意泄露自己或他人的个人信息，包括姓名、地址、电话号码等，保护个人隐私。

4. 学术诚信规定：学生在网络上不得抄袭、剽窃他人作品，不得传播虚假信息，保持学术诚信。

5. 版权保护规定：学生不得非法下载、复制他人的作品，不得传播侵犯版权的文件。

6. 软件管理规定：学生不得随意安装和使用不合法的软件，不得传播病毒或恶意软件。

7. 网络安全规定：学生应注意网络安全，保护个人隐私，不得使用他人的账号和密码，不得攻击他人的电脑系统。

8. 故障报修规定：学生在使用设备时遇到故障应及时报修。

9. 违规处理规定：对于违反以上规定的学生，学校将给予相应的处理，包括警告、罚款、停用设备等。

10. 家长配合规定：学校要求家长监督和指导孩子合理使用信息技术设备，遵守相关规定。

需要注意的是，不同学校可能有不同的信息技术管理制度规定，以上仅为一般性规定。

具体规定还应根据学校实际情况进行制定。

小学六年级信息技术教案【5篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学计算机教室规则范文尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！为了保证计算机教室的正常秩序，提高同学们的学习效率，特制定了以下计算机教室规则。

请大家认真遵守，共同维护一个良好的学习环境。

1.进出规则：同学们在进入计算机教室前，请保持队形，不要拥挤，保持安全距离。

进入教室后，请迅速就座，不要随意走动、奔跑。

离开教室时，要注意整齐有序，不要乱扔纸屑、废弃物，并关好教室门窗，注意节约用电。

2.使用规则：同学们使用计算机教室的设备时，请务必爱护设备，不要随意摆弄、损坏、乱动计算机及周边设备。

在使用鼠标、键盘等设备时，要轻柔操作，不要拧拉、撞击。

严禁将食物、饮料等放置在计算机桌上，以防溅到设备上。

同时，使用计算机和软件时，请遵守老师的安排和要求，不得私自下载、安装软件以及访问不良网站。

3.音量规则：在计算机教室内，请保持安静，不要大声喧哗、说话聒噪。

同学们在使用耳机时，请注意调整音量适中，不要开启或调大音量，以免干扰到他人的学习。

同时，不得在计算机教室内播放音乐、视频或者玩手机等活动，以避免影响集中学习和其他同学的秩序。

4.网络规则：在计算机教室上网时，请保持计算机桌面整洁，不要乱放文件和软件图标。

同学们在使用互联网时，要遵守网络道德规范，不发布、传播违法、淫秽等不良信息，也不得非法下载侵权内容。

同时，在上网过程中，请不要访问不相干的网站，以免浪费宝贵的学习时间。

5.个人卫生规则：同学们在计算机教室内要保持个人卫生，不吃零食、嚼口香糖、喝饮料。

使用完计算机后，请擦拭干净键盘、显示屏等设备，注意保持教室的整洁和卫生。

对于不文明行为，如吐痰、乱扔垃圾等，我们必须坚决抵制，共同营造一个干净整洁的学习环境。

以上就是我们计算机教室的一些基本规则，我希望大家能够理解并遵守。

计算机是一门很有用的学科，通过计算机的学习和使用，我们可以更好地进行学习和生活。

但是，如果不遵守规则，计算机教室就会变得杂乱无章，也会影响到同学们的学习效果。

小学教师计算机使用制度范本一、疫情背景下的计算机使用在当前疫情背景下，计算机和信息技术的应用已经成为教育教学中不可或缺的一部分。

为了提高教学效果和教师工作效率，我校制定了以下的小学教师计算机使用制度，以确保计算机的正常使用和信息的安全保密。

二、计算机使用权限管理1. 教师使用计算机必须事先向学校申请，获得计算机使用权限方可使用。

2. 不得私自更改计算机系统设置和软件安装，如有需要，应事先向计算机管理员或相关负责人提出申请。

3. 使用计算机时应保持良好的计算机使用习惯，不得随意下载和安装未经许可的软件或应用，以免造成计算机系统的异常运行。

三、计算机信息安全与保密1. 教师在使用计算机期间应加强对个人账号和密码的保护，不得将个人账号和密码告知他人，防止信息泄露。

2. 教师在计算机上处理学生信息和教学资料时，应严格遵守教育行业保护学生信息的相关法律法规，严禁私自复制、泄露或篡改学生信息。

3. 使用计算机传输或存储文件时，教师应注意文件的安全性和保密性，避免敏感信息被非法获取。

四、网络使用管理1. 教师在使用计算机上网时应遵守网络使用规范，不得访问和传播违法、淫秽、暴力等不良信息，维护清朗的网络环境。

2. 不得利用计算机和网络从事商业活动或网络赌博等违法行为，要有良好的网络伦理意识。

3. 教师在使用计算机上网时应注意网络安全，避免点击陌生链接和下载不明文件，防止计算机病毒侵袭。

五、计算机维护与保养1. 教师在使用计算机后应及时关机，避免电脑长时间待机。

同时要定期对计算机进行杀毒和系统清理，保持计算机的良好状态。

2. 不得随意更改计算机硬件设备，如有需要，应事先向计算机管理员或相关负责人提出申请。

3. 对计算机出现的故障或异常情况，应及时向计算机管理员报告，并协助维修人员进行排查和修复。

六、违规处理与纪律要求1. 对于违反本制度的行为，学校将依纪依规进行处理，并可暂停或撤销相关人员的计算机使用权限。

2. 对于个人违规行为造成的损失和后果，相关人员需承担相应的责任。

小学信息技术课程纲要五年级一、课程任务和教学目标小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。

信息技术与课程整合拓展中，应该注意引导学生认识到信息技术不仅是学习的对象，还是学习的工具。

使学生通过进一步的体验，认识到信息技术在帮助课程学习方面的巨大作用，进而自觉地认识到信息技术对其未来生活的巨大作用。

具体目标是：1．了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。

2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。

3．能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。

4．初步学会使用网络获取信息与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习发展个人的爱好和兴趣。

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。

6．在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。

二、教学内容和课时安排课时安排比较灵活，不限于一堂课40分钟或几堂课，不少环节学生可以在课余的时间内完成。

学习地点也不限在机房里，学生将走出机房，观察生活，观察社会。

在学生对信息的处理过程中，他们将使用到教材中所涉及到的各种软件。

如用画图软件来修改图片、剪裁图片等、用WORD软件来输入文字，编排文章、用PowerPoint软件来制作演示文稿等，通过活动，学生将进一步回顾整套教材中的知识与技能，训练学生的综合水平，培养学生的创新行为，同时学生通过这个主题活动，也了解整个信息活动的一般过程，再一次体现到知道计算机在处理信息方面的强大优势。

小学信息技术管理制度规定范文一、总则为了规范小学信息技术管理，提高信息技术的利用率和教学质量，制定本管理制度。

二、管理目标1. 促进信息技术在小学教育中的广泛应用，提高教学效果；2. 保障学生信息安全，防止不良信息的侵入；3. 建立健全信息技术管理制度，降低管理成本。

三、管理要求1. 学校必须建立统一的信息技术管理部门，负责学校信息技术设备的维护和日常管理；2. 学校应制定信息技术使用规范，明确学生和教师使用信息技术的具体要求；3. 学校应加强师资培训，提高教职工信息技术水平；4. 学校应配备充足的信息技术设备，保障教师和学生的正常使用。

四、管理措施1. 学校应建立信息技术使用规定，明确教职工和学生的使用权限和责任；2. 学校信息技术设备由专人管理，确保设备的正常运行；3. 教师应定期参加信息技术培训，提高自身的信息技术水平；4. 学生应按照规定使用信息技术设备，不得滥用或损坏设备；5. 学校应定期进行信息技术设备的维护保养，确保设备的长期运行；6. 学校应配备相关的安全防护措施，防止信息泄露、病毒感染等安全隐患；7. 学校应与家长保持密切联系，共同关注学生的信息技术使用情况；8. 学校应建立信息技术管理考评机制，对管理不善者进行考核和惩罚。

五、管理流程1. 教师使用信息技术设备需要提前申请，并在使用后归还设备；2. 学生使用信息技术设备需要在教师的指导下进行，并遵守相关规定；3. 管理部门应定期对信息技术设备进行巡检和维护，并及时处理设备故障；4. 学校应定期组织信息技术培训和知识竞赛活动，激发教职工和学生的学习热情；5. 学校应定期对信息技术管理制度进行评估，根据评估结果进行相应的调整和完善。

六、执法检查学校信息技术管理部门有权对教职工和学生的信息技术使用情况进行检查和监督，对违规行为进行相应处罚。

七、附则本管理制度将根据实际情况进行调整和完善，最终解释权归学校所有。

总结：本小学信息技术管理制度规定了学校的管理目标、管理要求、管理措施、管理流程以及执法检查等方面。

五年级上册信息技术教学工作总结五年级上册信息技术教学工作总结1本学期，我担任镇沅直属小学五年级5个班的信息技术教学工作。

通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。

在工作中我享受到了收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。

我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

本学期我主要做了这一些工作：一、教学方面1、做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去；由于教学计划安排的比较好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学生。

2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。

电脑课校安排的课时比较少（一周每班1节）这对于学生来讲的很重要的1节课；对老师来讲是比较难上的1节课。

所以才能上好每1节课对老师对学生都是很关键的。

除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、学生方面：（1）采用学生竞赛的方法。

相互学习，相互促进，看谁的表现操作、完成任务等最好。

充分利用课堂时间，学习新知识，掌握新技能。

（2）采用边学边用的方法。

学一点就让学生应用起来，不仅要满足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分肯定学生自身的能力，增强学生的自信心，保持和促进学生的积极性，进一步激发学生学习的积极性和兴趣，形成良性循环。

4、个人提高方面：深入钻研信息技术教学教材，在备课上下功夫，查阅大量的书除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。

5、及时做总结、写反思。

认真进行课后写教学博客。

信息技术教学注重内容衔接，抓住重点。

因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。

只有不断反思，才有不断进步。

二、电脑室管理方面1、本学期，严格按照学校的规定，电脑室完成了教学和使用任务。

2023年信息技术教学计划2023年信息技术教学计划1一、指导思想认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《小学信息技术》课程的教学地位，结合信息技术学科教学的特点，以及计算机特长兴校发展需要，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、工作要点（一）教学教研：1、积极开展教研活动，学习课程改革精神，学习和探索任务驱动和小组协作的教学理论，并在实践中摸索。

2、认真备课，加强对教材的研究和探讨，针对本校的确学生实际情况和设备，运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。

3、教师之间进行相互学习，相互交流，从而提高本校每个计算机教师的技术水平，形成辅助教学，并融入到其他学科的良性循环。

4、组织本校计算机教师互相开课听课，激发学生自主学习、协同探索，切实提供课堂40分钟效率，学习其他教师的先进教学方法，提高教学水平。

5、加强理论学习，围绕新课程确立主题，开展系列研讨活动，增强教研组研讨氛围；并能有效提高各成员的业务水平。

6、作好信息技术考核工作，使学生能够了解最基本的计算机理论知识，掌握最使用的操作技巧，为自己的学习和发展打下牢固的信息素养和技能基础。

（二）业务培训根据不同层次，对本校教师进行计算机方面的基础知识培训和网页制作培训，提升各学课教学方法的更新，合理运用校园网平台，进行教学业务交流和资料共享服务，加强各教研组通力合作，互免互进，提高教学质量。

（三）信息安全管理：关注办公室、多功能教室和机房计算机的正常运行状况，及时排除故障，保障正常开展信息技术教学和教科研活动。

并做好计算机、电教设备的管理、维护、维修工作记录。

进一步完善电教设备、软件的使用和借用制度，更好的为教学服务。