下载文档原格式
施工组织课程设计全套一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握施工组织设计的基本概念、原理和方法。
2. 使学生了解施工组织设计在建筑工程中的重要性。
3. 引导学生掌握施工进度计划、施工平面布置、资源配置等关键环节的设计方法。
技能目标：1. 培养学生运用施工组织设计方法，独立完成中小型建筑工程施工组织设计的能力。
2. 提高学生分析工程实际，解决施工组织设计过程中遇到问题的能力。
3. 培养学生运用专业软件（如Project、Primavera等）进行施工组织设计和优化的技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱建筑行业，树立正确的职业观念。
2. 培养学生团队协作精神，提高沟通协调能力。
3. 增强学生环保意识，注重绿色施工，降低对环境的影响。
课程性质：本课程为专业核心课程，具有较强的实践性和应用性。
学生特点：学生已具备一定的建筑基础知识，具有较强的学习兴趣和动手能力。
教学要求：结合课程特点和学生实际情况，注重理论与实践相结合，强化实践教学环节，提高学生的实际操作能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握施工组织设计的基本理论和方法，具备独立完成中小型建筑工程施工组织设计的能力。
同时，注重培养学生正确的职业观念、团队协作精神和环保意识。
将课程目标分解为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 施工组织设计基本概念与原则- 施工组织设计定义、作用和分类- 施工组织设计的基本原则2. 施工进度计划- 工程项目的分解与编码- 网络图的绘制与应用- 关键路径法（CPM）与项目评审技术（PERT）3. 施工平面布置- 施工现场平面布置原则- 常见施工平面布置形式及优缺点分析4. 资源配置与优化- 人力资源配置- 物资资源配置- 设备资源配置5. 施工组织设计实务- 中小型建筑工程施工组织设计案例解析- 施工组织设计文件的编制与审查6. 施工组织设计与软件应用- 常用施工组织设计软件介绍- 软件在施工组织设计中的应用实例7. 绿色施工与环保措施- 绿色施工原则与要求- 常见环保措施在施工组织设计中的应用教学内容按照教材章节进行组织，注重理论与实践相结合，涵盖施工组织设计的基本概念、原理、方法及实务。
施工组织课程设计总结引言概述：施工组织课程设计是建造工程专业学生必修的一门课程，旨在培养学生对施工组织的理论知识和实践操作的能力。
通过该课程的学习，学生能够掌握施工组织的基本原理和方法，提高项目施工的效率和质量。
本文将对施工组织课程设计进行总结，分为四个部份进行详细阐述。
一、施工组织课程设计的目标和意义1.1 培养学生的项目管理能力施工组织课程设计旨在培养学生的项目管理能力，使其能够熟练运用项目管理理论和方法，合理规划和组织施工过程，提高项目的整体管理水平。
1.2 培养学生的团队合作能力施工组织课程设计注重学生的团队合作能力培养，通过小组合作完成课程设计任务，使学生学会与他人合作、协调和沟通，提高团队协作的效率和质量。
1.3 培养学生的问题解决能力施工组织课程设计要求学生在实践中不断遇到和解决问题，培养其分析和解决问题的能力。
通过实际操作和调研，学生能够熟悉施工现场的实际情况，提出合理的解决方案，提高问题解决的能力。
二、施工组织课程设计的内容和方法2.1 课程设计的内容施工组织课程设计的内容包括项目概况、施工组织设计、施工方案设计等。
学生需要通过对项目的了解和分析，制定合理的施工组织设计方案，并结合实际情况进行施工方案设计。
2.2 课程设计的方法施工组织课程设计采用实践操作为主的教学方法，学生需要进行实地考察和调研，了解项目的实际情况。
同时，学生还需要运用专业软件进行施工组织和施工方案的设计，提高实际操作的能力。
2.3 课程设计的评估方式施工组织课程设计的评估方式主要包括课程设计报告和实际操作的评估。
学生需要编写课程设计报告，详细描述课程设计的过程和结果，并进行实际操作的演示和评估。
三、施工组织课程设计的优缺点3.1 优点：提高实践操作能力施工组织课程设计注重实践操作，能够提高学生的实践操作能力。
学生通过实地考察和调研，了解项目的实际情况，并进行施工组织和施工方案的设计，培养了实际操作的能力。
3.2 优点：促进团队合作施工组织课程设计要求学生进行小组合作，促进了团队合作的能力。
《施工组织设计》课程设计教学大纲引言概述：
《施工组织设计》是建筑工程专业的一门重要课程，旨在培养学生对施工组织设计的理论和实践能力。
本课程教学大纲旨在明确课程目标、内容、教学方法和评价方式，以指导教师和学生有效开展教学活动。
一、课程目标
1.1 培养学生对施工组织设计的理论基础和实践技能的掌握能力。
1.2 培养学生独立进行施工组织设计的能力。
1.3 培养学生团队合作和沟通能力，培养学生的创新精神和解决问题的能力。
二、课程内容
2.1 施工组织设计的基本概念和原则。
2.2 施工组织设计的方法和技术。
2.3 施工组织设计的实践案例分析。
三、教学方法
3.1 理论课程教学结合实践案例分析。
3.2 实地考察和实习实践。
3.3 小组讨论和课堂互动。
四、评价方式
4.1 课堂参与和作业表现。
4.2 课程设计和实践报告。
4.3 期末考试和综合评价。
五、教学大纲的实施
5.1 教师应根据教学大纲的要求，合理安排课程内容和教学进度。
5.2 学生应积极参与课堂讨论和实践活动，提高自身的施工组织设计能力。
5.3 教师和学生应相互配合，共同努力，达到教学大纲所规定的课程目标。
通过本教学大纲的制定和实施，相信《施工组织设计》课程将为建筑工程专业学生提供一个全面系统的学习平台，使他们在未来的工作中能够胜任各种施工组织设计的任务，为建筑行业的发展贡献自己的力量。
施工组织课程设计教学大纲一、课程概述施工组织课程是土木工程专业的一门重要课程，旨在培养学生施工组织与管理能力，使其具备独立组织和管理工程施工的能力。
本课程通过理论教学与实践操作相结合的方式，匡助学生掌握施工组织的基本原理、方法和技巧，为将来从事工程施工管理工作打下坚实的基础。
二、课程目标1. 理解施工组织的基本概念和原理；2. 掌握施工组织的方法和技巧；3. 能够编制施工组织设计方案；4. 具备工程施工管理的基本能力。
三、教学内容1. 施工组织概论- 施工组织的定义和作用- 施工组织的基本原理- 施工组织与工程进度的关系2. 施工组织的方法与技巧- 施工组织的基本方法- 施工组织的技术经济分析- 施工组织的资源配置与调度3. 施工组织设计- 施工组织设计的基本要素- 施工组织设计的步骤与流程- 施工组织设计方案的编制4. 工程施工管理- 工程施工管理的基本概念- 工程施工管理的组织与实施- 工程施工管理的质量控制与安全管理四、教学方法1. 理论教学：通过课堂讲授，介绍施工组织的基本概念、原理和方法，引导学生理解和掌握相关知识。
2. 实践操作：通过实验、案例分析和工程实地考察等形式，让学生亲身参预实践，掌握施工组织的实际操作技巧。
3. 课程设计：要求学生按照实际工程案例，进行施工组织设计方案的编制，培养学生的综合分析和解决问题的能力。
五、教学评估1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、实验报告等。
2. 课程设计：根据学生编制的施工组织设计方案的质量和完整性进行评估。
3. 期末考试：考察学生对施工组织课程的整体掌握情况，包括理论知识和实际操作能力的考察。
六、教材与参考资料1. 主教材：《施工组织与管理》2. 参考资料：- 《施工组织设计与实践》- 《工程施工管理导论》- 《工程施工管理案例分析》七、教学团队本课程由土木工程学院的专业教师授课，教师具备丰富的施工组织与管理实践经验，能够提供学生需要的专业指导和支持。
施工组织课程设计一、课程设计概述本课程设计旨在帮助学生深入了解施工组织的基本概念、原则和方法，培养学生的施工组织能力和项目管理技能。
通过学习本课程，学生将能够熟悉施工组织的流程和要素，掌握常用的施工组织方法，并能够运用所学知识解决实际的施工组织问题。
二、课程设计目标1. 理解施工组织的基本概念和原则；2. 掌握施工组织的流程和要素；3. 熟悉常用的施工组织方法；4. 培养学生的施工组织能力和项目管理技能；5. 能够运用所学知识解决实际的施工组织问题。
三、课程设计内容1. 施工组织概述1.1 施工组织的定义和作用1.2 施工组织的基本原则1.3 施工组织的流程2. 施工组织要素2.1 人力资源2.2 物资资源2.3 设备资源2.4 财务资源2.5 技术资源2.6 环境资源3. 施工组织方法3.1 作业分解法3.2 工序分析法3.3 关键路径法3.4 里程碑法3.5 进度计划编制方法4. 施工组织实例分析4.1 建筑工程项目施工组织实例分析4.2 桥梁工程项目施工组织实例分析4.3 隧道工程项目施工组织实例分析四、课程设计方法本课程设计将采用理论讲解与实践案例相结合的教学方法。
通过课堂讲解，学生将了解施工组织的基本概念、原则和流程。
通过实践案例分析，学生将能够运用所学知识解决实际的施工组织问题。
五、课程设计评价本课程设计将通过以下方式进行评价：1. 课堂参与度：学生在课堂上的积极参与程度；2. 课程作业：学生完成的课后作业，包括理论题和实践题；3. 课程考试：对学生对施工组织知识的掌握程度进行考核；4. 课程实践项目：学生通过实践项目的完成情况来评价其施工组织能力。
六、参考教材1. 《施工组织与管理》（第三版），作者：XXX，出版社：XXX；2. 《工程项目管理》（第四版），作者：XXX，出版社：XXX；3. 《建筑施工组织设计与管理》（第二版），作者：XXX，出版社：XXX。
七、课程设计进度安排本课程设计共分为10个教学周，具体进度安排如下：第1周：施工组织概述第2周：施工组织要素第3周：施工组织方法（1）第4周：施工组织方法（2）第5周：施工组织方法（3）第6周：施工组织实例分析（1）第7周：施工组织实例分析（2）第8周：施工组织实例分析（3）第9周：复习与总结第10周：课程考试以上是本课程设计的详细内容和安排，希望能够满足您的需求。
施工组织设计课程设计完整一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握施工组织设计的基本概念、原理和方法；2. 使学生了解施工组织设计在建筑工程中的重要性；3. 引导学生掌握施工进度计划、资源需求和施工平面布置的编制方法；4. 帮助学生了解施工组织设计的相关规范和标准。
技能目标：1. 培养学生运用施工组织设计方法，解决实际工程问题的能力；2. 提高学生分析和优化施工组织设计的能力；3. 培养学生独立编制施工组织设计文件的能力；4. 培养学生团队协作和沟通表达的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对施工组织设计的兴趣，激发学生主动学习的热情；2. 引导学生关注我国建筑行业的发展，增强学生的职业责任感；3. 培养学生严谨、认真、负责的工作态度；4. 培养学生遵守工程伦理道德，注重工程质量、安全和环保意识。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论知识与实际应用相结合。
通过本课程的学习，学生能够掌握施工组织设计的基本知识和技能，提高解决实际工程问题的能力，为未来从事建筑工程管理和技术工作打下坚实基础。
同时，课程强调情感态度价值观的培养，使学生形成良好的职业素养和道德观念。
课程目标的设定具体、可衡量，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 施工组织设计概述- 施工组织设计的概念与作用- 施工组织设计的分类与内容2. 施工进度计划- 施工进度计划的编制方法- 网络计划技术及其应用- 关键线路和关键工作的确定3. 资源需求计划- 劳动力、材料、设备等资源需求计划的编制- 资源优化配置方法4. 施工平面布置- 施工平面布置的原则与要求- 施工平面布置图的编制5. 施工组织设计文件编制- 施工组织设计文件的内容与格式- 施工组织设计文件的编制方法6. 施工组织设计案例分析- 分析典型工程案例，了解施工组织设计的实际应用- 学生分组讨论，提高分析和解决问题的能力7. 施工组织设计优化与创新- 介绍施工组织设计优化方法- 探讨施工组织设计创新策略教学内容依据课程目标，注重科学性和系统性，涵盖施工组织设计的基本理论、方法及其在实际工程中的应用。
施工组织课程设计引言概述：施工组织课程设计是建造工程专业的一门重要课程，旨在培养学生对施工组织与管理的能力。
本文将从五个方面详细阐述施工组织课程设计的内容，包括施工组织设计的基本原则、施工组织设计的流程、施工组织设计的要点、施工组织设计的实施和施工组织设计的评估。
一、施工组织设计的基本原则1.1 合理性原则：施工组织设计应符合工程的实际情况，合理安排施工工序和施工方法，确保施工效率和质量。
1.2 经济性原则：施工组织设计应在保证工程质量的前提下，合理控制成本，实现经济效益的最大化。
1.3 安全性原则：施工组织设计应注重施工过程中的安全防护措施，保障工人和设备的安全，防止事故的发生。
二、施工组织设计的流程2.1 工程分析：对工程项目进行全面的分析，包括工程规模、工期、质量要求等，为施工组织设计提供基础数据。
2.2 施工方案确定：根据工程分析结果，制定施工方案，包括施工工序、施工方法、施工设备等内容。
2.3 施工组织设计：根据施工方案，进行施工组织设计，包括工程进度计划、人员组织、资源配置等。
三、施工组织设计的要点3.1 工期控制：合理安排施工工序和施工方法，确保施工进度的合理安排，避免工期延误。
3.2 资源配置：根据工程的需要，合理配置人力、物力和财力资源，确保施工过程的顺利进行。
3.3 施工安全：注重施工过程中的安全防护，制定相应的安全管理措施，保障工人和设备的安全。
四、施工组织设计的实施4.1 施工计划编制：根据施工组织设计，制定详细的施工计划，包括工序安排、工期安排等。
4.2 施工过程管理：对施工过程进行全面监督和管理，及时解决施工中浮现的问题，确保施工进度和质量。
4.3 施工记录和总结：对施工过程进行记录和总结，为今后的施工组织设计提供经验和教训。
五、施工组织设计的评估5.1 施工效果评估：对施工组织设计的实施效果进行评估，包括施工进度、施工质量等方面。
5.2 经济效益评估：对施工组织设计的经济效益进行评估，包括成本控制、资源利用等方面。
施工组织课程设计一、引言施工组织是指在项目实施过程中，根据施工任务的要求，制定合理的施工计划，组织施工人员和资源，协调施工过程中的各项工作，确保施工进度和质量的管理活动。
本课程设计旨在通过学习施工组织的理论知识和实践技巧，培养学生在施工项目中进行组织管理的能力。
二、课程目标1. 了解施工组织的基本概念和主要任务；2. 掌握施工组织的原则和方法；3. 能够制定合理的施工计划，并进行施工资源的合理配置；4. 能够协调施工过程中的各项工作，确保施工进度和质量；5. 具备解决施工组织中常见问题的能力。
三、课程内容1. 施工组织的基本概念和主要任务1.1 施工组织的定义和作用1.2 施工组织的主要任务和要求1.3 施工组织与施工管理的关系2. 施工组织的原则和方法2.1 施工组织的原则2.1.1 经济性原则2.1.2 合理性原则2.1.3 安全性原则2.1.4 灵便性原则2.2 施工组织的方法2.2.1 施工流程图2.2.2 施工计划表2.2.3 施工资源配置3. 施工计划的制定和资源配置 3.1 施工计划的编制步骤3.1.1 项目分解3.1.2 工序确定3.1.3 工期估算3.1.4 里程碑计划制定3.2 施工资源的分类和配置 3.2.1 人力资源3.2.2 物资资源3.2.3 设备资源3.2.4 资金资源4. 施工过程的协调与管理4.1 施工进度的跟踪和控制4.1.1 施工进度的测算方法4.1.2 施工进度的控制措施4.2 施工质量的保证4.2.1 施工质量控制的基本原则4.2.2 施工质量控制的方法4.3 施工安全的管理4.3.1 施工安全管理的重要性4.3.2 施工安全管理的措施5. 施工组织中常见问题的解决5.1 施工组织中常见问题的分类和特点5.2 施工组织中常见问题的解决方法5.3 实际案例分析和讨论四、教学方法本课程设计采用多种教学方法，包括理论讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。
通过理论与实践相结合的教学方式，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
施工组织课程设计引言概述：施工组织课程设计是建筑工程专业中的一门重要课程，旨在培养学生对施工组织原理和方法的理解与应用能力。
通过该课程的学习，学生将能够熟悉施工组织的基本概念、原则和流程，并能够运用所学知识进行实际工程项目的组织和管理。
本文将从五个大点分别阐述施工组织课程设计的内容。
正文内容：1. 施工组织概述1.1 施工组织的定义：施工组织是指在建筑工程项目中，根据工程特点和施工要求，合理安排施工工艺、施工方法、施工顺序和施工组织机构的过程。
1.2 施工组织的目标：施工组织的目标是确保工程项目按照合理的计划和顺序进行施工，达到预期的质量、进度和安全要求。
1.3 施工组织的原则：施工组织应遵循合理性、经济性、安全性和可行性的原则，同时充分考虑资源的合理利用和环境的保护。
2. 施工组织设计的内容2.1 施工工艺设计：包括施工方法的选择、施工顺序的确定、施工工艺流程的设计等。
2.2 施工组织机构设计：包括施工队伍的组织、施工人员的分工和协调、施工管理制度的建立等。
2.3 施工资源管理设计：包括施工材料、设备和劳动力的调配、合理利用和管理。
2.4 施工进度计划设计：包括施工工期的确定、施工进度计划的编制和控制等。
2.5 施工安全管理设计：包括施工过程中的安全措施和应急预案的制定，以确保施工过程的安全性。
3. 施工组织设计的方法3.1 理论分析法：通过对施工组织理论的研究和分析，确定合理的施工组织方案。
3.2 经验法：借鉴过去施工项目的经验，结合实际情况，制定适用的施工组织设计方案。
3.3 数学模型法：利用数学模型和计算机仿真技术，对施工组织进行优化和评估，得出最佳的施工组织方案。
4. 施工组织设计的实践案例4.1 建筑工程项目的施工组织设计案例：以某大型住宅小区的建设为例，详细阐述施工组织设计的过程和方法。
4.2 桥梁工程项目的施工组织设计案例：以某高速公路桥梁的施工为例，介绍施工组织设计在桥梁工程中的应用。
《施工组织设计》课程设计教学大纲
施工组织设计是建造工程专业的一门重要课程，旨在培养学生对施工组织设计理论和实践的理解与应用能力。
本文将从课程设计的角度出发，详细介绍《施工组织设计》课程的教学大纲。
一、课程简介
1.1 课程名称：施工组织设计
1.2 课程性质：专业必修课
1.3 学时安排：理论课30学时，实践课20学时
二、课程目标
2.1 理论学习：掌握施工组织设计的基本理论知识
2.2 实践能力：培养学生进行施工组织设计的实际操作能力
2.3 创新意识：培养学生在施工组织设计中的创新思维和解决问题的能力
三、课程内容
3.1 施工组织设计的基本概念和原理
3.2 施工组织设计的方法与技术
3.3 施工组织设计的实际案例分析
四、教学方法
4.1 理论授课：讲授施工组织设计的基本理论知识
4.2 实践操作：组织学生进行实际的施工组织设计操作
4.3 案例分析：引导学生分析实际案例，提升解决问题的能力
五、考核方式
5.1 平时表现：包括课堂参预、作业完成情况等
5.2 期中考试：考察学生对施工组织设计理论知识的掌握程度
5.3 期末设计：要求学生完成一个实际的施工组织设计项目，并撰写设计报告
通过以上对《施工组织设计》课程的教学大纲的详细介绍，相信学生们对这门课程的内容和要求有了更清晰的认识。
希翼学生们能够认真学习，掌握施工组织设计的理论知识和实践能力，为将来从事建造工程领域做好充分的准备。
贵州师范大学课程设计题目：学院：年级专业：姓名：学号：指导教师：设计日期：某单位工程施工组织设计目录一编制依据及工程概况 1 二施工准备工作 6 三项目管理组织 7 四主要施工方案及主要技术措施 11 五施工进度计划 20 六质量安全管理规划 24 七施工安全保证措施 25 八特殊季节施工与文明施工 27一编制依据及工程概况1. 编制依据根据GB/TI 19002 ISO9002-1994《质量体系生产、安装和服务的质量保证模式》以及本工程实际情况进行编制。
1)、质量及检验评定标准1. 建筑工程施工质量验收统一标准（GB50300-2001）2. 建筑机械使用安全技术规程（JGJ33—86）3.建筑施工安全检查标准（JGJ59—99）2000-024.混凝土及预制混凝土构件质量控制规程（CECS40—92）5.混凝土质量控制标准（GB50164—92）6.混凝土强度检验评定标准（GBJ107—87）2）、国家有关施工及验收规范：1. 工程测量规范（GBJ50026-93）2. 施工现场临时用电安全技术规范（JGJ46—88）3. 建设工程施工现场供用电安全规范（GB50194—93）4. 砌体工程施工及验收规范（GB50203—9）5. 普通混凝土用砂质量标准及检验方法（JGJ52—92）6. 普通混凝土用碎石或卵石质量标准及检验方法（JGJ53—92）7. 砖体工程施工质量验收规范（GB50203—2002）8. 混凝土结构工程施工质量验收规范（GB50204—2002）9. 建筑装饰装修工程施工质量验收规范（GB50210—2001）10. 建筑地面工程施工质量验收规范（GB50209—2002）2 工程概况及工期1）、工程简介本工程是某小区拟建的住宅楼，位于××区，总建筑面积3018.46m2，建筑占地面积414.2m2，其中地面以上7层，建筑高度自室外筑成地面到女儿墙顶23.1m，平面示意图如1所示。
层高为3m。
抗震设防烈度为6 度。
建筑耐久年限为50 年。
建筑屋面防水等级为Ⅰ级，耐久年限为15 年，采用二道设防。
结构形式为框架结构，柱下独立基础。
墙体用加气混凝土砌块砌筑，楼面现浇，屋面为平屋面，有女儿墙，SBS 改性沥青卷材防水。
内墙面为混合砂浆抹灰，外墙面砖饰面。
详细建筑、结构概况见下表图1 建筑平面示意图建筑概况一览表名称概况层数本工程为七层钢筋混凝土框架结构单层面积430m2建筑面积工程建筑面积为3018.46m2，层高为3m砌体工程框架填充为加气混凝土砌块外墙面砖饰面内墙混合砂浆抹灰，速水泥浆收光地面水泥砂浆加浆抹光楼面水泥砂浆加浆抹光顶棚混合砂浆，水泥砂浆（卫生间）屋面屋面1为上人屋面、屋面2为不上人保温屋面、屋面3为楼梯间屋顶油漆木构件为一底二度调合漆、铁构件为醇酸调合漆门窗门为夹板门、窗为塑钢窗结构概况一览表项目名称概况建筑结构安全等级二级建筑抗震设防类别丙类地震基本烈度6度建筑耐火等级一级主要钢筋类型HPB235 级热轧光圆钢筋、HRB335 级热轧带肋钢筋、HRB4003. 自然条件和技术物资供应条件1) 地质水文资料拟建场地位于长江中下游平原，场地地势平坦，地貌属长江二级阶地，地下水的埋藏类型为上层滞水，主要留存于结构松散、孔隙连通性好的上层杂填土中，自然降水及地表生活用水为其主要补给水源，地下水位较浅，据场地附近现有的水文地质资料，地下水对混凝土无腐蚀性。
地质状况为坡地回填土场地，表层为杂填土，厚度 1.0m ，中间层为素填土，厚度为2.0m，最下层为粘土，厚度未钻探穿，地基承载力 f k =350kPa，Es =14.7MPa。
2) 气象资料建设地点属亚热带气候，全年光照充分，雨量充沛，冬有严寒，夏有酷暑，平均气温16.3 ℃，极端最高气温39.4 ℃，极端最低温度- 18.1 ℃，春秋为降水期，全年平均降水量为1204.5㎜，全年主导风向为东北风，夏季主导风向为东南风，室外平均风速 2.6m/s ，附近河流最高水位29.93m ，最低枯水位8.86m ，水位降幅高达20.06m 。
基本风压：ω =0.35kN/m2 。
基本雪压：S =0.40kN/m2 。
3) 主要工程量一览表工艺要求：主体现浇和砌围护墙之间的工艺和组织间歇时间为14天；主体现浇工程在基础回填一段以上方能开始施工。
4)门窗表见表二施工准备工作本工程总的施工顺序是：土方工程→基础工程→主体框架→屋面防水→装饰→收尾。
遵循“先地下后地上、先结构后装饰、先重点后一般”的施工程序原则，为加快工程进度，各个施工阶段尽可能相互衔接，平行流水立体交叉作业。
熟悉图纸，及时与设计沟通进行技术交底，掌握图纸内容。
与业主协调，按业主要求及时调整施工进度计划。
提出我方临舍计划与业主协商，进行临舍搭建，施工用水、用电的布置工作。
组织劳动力，材料及施工机械进场。
1场地准备正式进场前一周，派专人到现场仔细察看，画草图，该拆除的拆除，该平整的地方平整，该加固的地方加固，特别是作为道路的地面处更是重点。
和建设单位相关人员确定“三通”落实情况。
2 技术准备落实技术小组成员，由项目副经理兼任项目技术负责人，小组成员包括技术员2名，质检员1名，安全员1名，材料员1名，资料员1名，其它辅助人员按施工时实际需用立即配置，至少3个后备名额。
开工前一周召开技术会议，由负责人交待本次采用的规范和标准，本工程的质量目标给施工中技术方面应注意总的事项要求，技术员仔细认真进行图纸阅读工作，做好笔记，为下一步甲方组织的图纸会审和设计院技术交底会议做好充分准备。
对照图纸找出施工的重点和难点，找出以前没遇过的其它细节点后，做好相应的技术应对措施。
需设计院和甲方配合解决的，要在图纸会审会上提出，并确定解决时间和方式。
对新材料和新技术的应用，由技术总负责人召开专题会议讨论，必要时请甲方和有关专家协助。
施工前进行质量技术交底，责任包干，并有交底记录。
3设备准备现场主要机械设备有垂直运输设备、砂浆搅拌机、模板加工设备及钢筋加工设备。
1.施工设备基础施工现场设塔吊一部解决垂直运输问题，其方案另行单独编制。
2.设备安装就位、调试及验收塔吊由我公司专业设备安拆队负责安装，安装调试完毕经公司主管部门验收合格后方可使用。
3.根据施工组织设计的要求，对大型机械全部进行检修，使机械设备处于完好待命状态，制定大型机械设备进场计划，满足工程的需要。
4.对小型机械设备进行统一检修，保证完好率，补充一部分新机械，根据工程进度要求，制定小型机械设备进场计划。
5.建立该工程的机械设备台帐，制定机械设备的检修台帐，制定机械设备的进场及保养台帐。
4材料准备根据施工进度计划，编制细致的月、旬材料进场计划，精心安排各类材料进场时间和堆放布置，既要作到避免现场的材料的大量堆积而浪费场地，又要避免由于材料进场太晚影响材料复验进而影响施工进度。
施工的平面分布图另附图纸三项目管理组织1、项目领导小组的组成为使本项目顺利进行，将由公司总经理担任项目总负责人，其主要作用是组织检查项目执行情况，并及时处理在合同执行中遇到的各种重大事件与问题。
项目领导小组下设项目经理、技术质量总监、运作总监，项目的工艺技术和工程质量将由项目技术质量总监统一督导，所有项目物料的管理将由运作总监控制。
2、项目组的组织结构及职责1）项目经理职责·贯彻执行国家和当地政府的有关法律、法规和执行企业的各项规章制度·严格财经制度，加强财经管理，正确处理国家、企业和个人的利益关系·执行由项目组负责履行的各项条款·对项目进行有效控制，执行有关技术规范标准，积极推广应用新技术，确保工程质量和工期，实现安全、文明生产，努力提高经济效益2）技术主管职责·统筹管理所辖系统工程师的工作·负责审核所辖系统工程师提交的技术资料（深化设计、变更设计、调试大纲、测试记录、竣工文档等）·组织与其它专业的技术沟通，解决工程中的技术问题·组织工程师参加技术培训，提高专业素质·对项目经理负责，配合项目经理全力开展技术、质量和进度管理3）专业工程师的职责·根据合同的技术方案，对系统进行深化设计，提供或审核相关的施工图纸，并负责组织业主方、监理方、设计方、施工方进行图纸会审，确定施工图纸并做好会审记录，对施工设计的准确性、合理性、科学性负责·根据系统的技术特点及相关施工工艺要求，在现场工程师的协助下针对整个工程项目的整体情况制定或审核系统施工进度计划和设备进场计划、编写或审核施工组织方案，并做好工程技术交底工作·根据相关国家规范标准及技术资料制定调试计划、验收标准、测试大纲、培训计划等等，并负责组织实施·根据工程情况及有关的定额标准审核现场工程增减量的技术合理性及相关增减的工程费用·在现场施工工程师的协助下，收集整理编写竣工文档并负责组织竣工验收工作·根据公司的工程技术业务状况，主动收集并及时掌握有关产品相关技术的市场动态、产品的质量、型号、类别及价格、各系统承建商的技术实力、工程管理水平的相关资料，为项目决策提供技术依据4）现场工程师职责·根据工程的实际情况做好施工进场前期准备工作·根据施工图纸和有关规范对工程进行现场管理及监督·根据施工进度表对工程进度进行现场管理及监督·根据工程验收规范和合同辅材清单做好辅材报验及线路隐蔽工程的验收·负责掌握实际工程量的完成情况，对实际工程量的增减做好凭证记录·与其他人员通力合作，负责综合处理现场施工的协调问题和组织工作·督促系统承建商建立安全管理机制，确保安全文明施工5）质量工程师职责·根据合同、施工图纸和有关规范对工程施工质量进行现场管理及监督·根据施工进度表对工程进度进行现场管理及监督·根据要求检验工程成品、半成品、材料等物料的质量·根据质量管理体系要求实施质量管理·做好质量管理文件·与其他人员通力合作，完成工程全面质量管理工作3．项目组织架构图4．专业管理人员专业管理人员由项目经理、技术主管、质量工程师、专业工程师、现场工程师、资料员、安检员、材料员等人员组成，完成整个工程的过程管理工作。
·项目经理全面负责本工程的施工管理工作。
项目经理的具体工作概括起来就是计划、协调、控制等管理工作，以及在关键技术问题上行使最高技术决策人的决断权利。
·资料员负责招投标文件、技术资料、会议纪要、工作联系函、工程预决算、工程质量、工程报检、隐蔽工程记录、测试报告、安全生产和文明施工等方面资料的归档管理工作。
