孩子上幼儿园总哭

孩子入园入托哭闹该怎么办孩子入园入托哭闹该怎么办宝宝入园哭闹的原因1、内心需要关注。

现在独生子女家庭，往往一个孩子好几个大人，大人围着孩子转。

在幼儿园也需要老师和小朋友去关注，刚进入幼儿园的时候，因为新的环境，老师可能关注多一些，等过段时间孩子适应之后，老师就不会过多的关注，毕竟那么多孩子，老师不可能对某一个孩子特殊照顾，那么孩子内心可能会有些失落。

2、平时缺乏安全感。

这种孩子往往表现为特别粘妈妈，妈妈在身边寸步不能离，孩子的情绪容易波动。

这种情况也是容易被家长和老师忽视的，针对这种情况，平时家长尤其是妈妈要和宝宝多沟通，了解孩子的内心世界，理解孩子的需要，适当的去满足孩子，增强孩子的安全感。

3、孩子在幼儿园和小朋友交往受挫折。

有些孩子不愿意和同伴交往，时间长了，就会缺乏交往的主动性，别的小朋友在一起玩的很开心，自己却融入不了环境。

针对这种情况，下班后或者周末让孩子多和小朋友玩，让孩子感受到一人玩，不如大家一起玩的快乐。

孩子从熟悉的家庭环境中走进陌生的幼儿园，这必然引起他们心理上的一些变化，语言表达能力的不足，让他们只能以哭闹的方式来表示自己的要求。

曾经看过一个视频，这一视频的主题是“孩子入幼儿园的第一天”。

在视频中，大部分小朋友都是家长连哄带骗地给送了进去，多数都是眼泪汪汪的，似乎是怕父母亲不要他们了。

其实这种情况在现实生活中比比皆是，这也是人们所说的小孩入托要过“哭闹关“。

小孩入托、入园时哭闹其实有几种情况：一是害怕的哭。

孩子初入托儿所、幼儿园，有一种陌生感和不安全感，于是就哭起来。

二是不知所措的哭。

在家里往往孩子是中心，家长围着孩子转。

在托儿所或幼儿园，老师不可能围着每个孩子转，孩子不知道自己该怎么办，就哭了。

三是试探性的哭。

边哭边看着妈妈、老师，看能否达到回家的目的。

四是家长造成的哭。

孩子上幼儿园，本来很高兴或并不想哭，可家长舍不得，自己先抹眼泪，或反复叮嘱孩子“不哭”，结果反而造成孩子的心理紧张，把孩子引哭了。

宝宝初入园哭着要妈妈该怎么办？
不适应1：想念妈妈
尽管入园前已经对天天进行过教育，还带她去看了小区幼儿园的情形，但是天天对幼儿园还是很抵触，每天上学就像打仗，抓着妈妈的手不放，老师每天的反馈也是：天天经常哭，边哭边喊我要妈妈。

行为分析：对孩子进行过教育，但孩子未必听得懂，即使孩子听得懂，孩子也未必能执行，即使孩子执行了，她的情感也未必能够接受，这是因为孩子的知、情、意、行还没有达到一定的协调能力，所以虽然他牢记和明白了小朋友都要上学的道理，但在情感上还是舍不得离开亲爱的妈妈，她抓着妈妈的手不放，边哭边喊我要妈妈是孩子入园时普遍出现的分离焦虑现象。

建议：妈妈不要一听到哭声就折回教室安慰孩子，这样会让孩子继续依赖哭声来唤回妈妈，从而延长孩子的入园适应时间。

晚上回家了，如果孩子说想妈妈，妈妈应该对孩子说：在幼儿园里，老师就是妈妈，老师像妈妈一样爱你。

如果孩子不说想妈妈，妈妈就不要再提幼儿园的事情，更不要再问：今天在幼儿园好吗？想不想妈妈？很多情况下，是妈妈的担心和忧虑表露出来，让孩子察觉到并深受影响，所以，妈妈的语言、语气和神情不要让孩子对幼儿园和老师产生
不安全感。

实际上，他们经历两三周的调整，一般都能顺利度过人生的这个第一道难关，妈妈不要低估了孩子的能力。

小妈支招：
刚开始我家宝宝也哭，我想了想就陪着她上了第一天学，然后第二天就陪半天，第三天送去后就躲起来，不让宝宝看到，自己在暗处观察。

结果发现宝宝已经可以跟其他小朋友一起玩了。

总之，让宝宝有个循序渐进的适应期。

孩子上幼儿园哭闹怎么办孩子上幼儿园哭闹怎么办，孩子上幼儿园哭很正常，因为孩子刚上幼儿园到了一个新的环境，不会马上适应，他们不能用语言清晰的表达出自己的心里想法，只能用哭闹来表示。

下面跟大家分享孩子上幼儿园哭闹怎么办。

孩子上幼儿园哭闹怎么办1首先、要理解孩子的哭闹很多家长在面对孩子哭闹的时候、往往会表现得手足无措、甚至会对孩子大声吼叫、想要以此让孩子闭嘴。

但是心理专家金韵蓉在访谈中谈到：孩子在出现哭闹后、家长的理解其实最能安抚孩子的情绪。

因为孩子出现哭闹的原因有很多、但无一例外都是通过这种方式释放出了情绪、所以需要外人对此产生共鸣与理解。

因此家长在小孩入园哭闹的时候、能够及时安抚住他们的情绪、往往是解决这一问题最为快捷的方式。

其次、家长要控制住自己的情绪有些家长送孩子去幼儿园是非常舍不得的、认为幼儿园不如自己照顾得好、所以他们在孩子面前也会表现出这种担忧。

特别是有的家长在看到孩子入园哭闹后、更是非常舍不得、恨不得直接带孩子回家、不再去幼儿园。

所以想要解决孩子上幼儿园哭闹的问题、家长要先学会控制住自己的情绪。

虽然说孩子入园会有分离焦虑、但是很多家长在这一阶段、也存在着分离焦虑、他们甚至会比孩子哭得还要伤心。

之前就有朋友和笔者聊到过、她说她第一次送孩子去幼儿园的`时候、回家看到空荡荡的屋子、自己嚎啕大哭了起来、非常舍不得。

最后、要给予孩子安全感育儿专家樊登曾经提到：家长需要给孩子创立安全感。

这是因为孩子在成长的过程中、安全感的建立并不是一下子可以完成的、而是需要家长一朝一夕的积累出来。

那么孩子在上幼儿园的时候、出现各种哭闹的表现、其中很大一部分是源于安全感不足。

因为在分离焦虑的影响下、孩子可能会有各种各样的情绪、他们可能会觉得家长不再爱自己、又或者会觉得自己是不是做了什么错事、所以才会被家长送到幼儿园。

所以作为家长、应该提前就给孩子进行安全感的建立、例如可以给孩子一些心理暗示、提前建立一些分离仪式、这些都能让孩子内心充满安全感。

幼儿园孩子爱哭怎么办家长应对策略对于幼儿园孩子爱哭这一现象，首先需要明确的是，幼儿在这个年龄阶段存在情绪表达不足及心理压力不够的情况，面对困难或是受到惊吓时常常会哭泣。

因此，家长在孩子哭泣时需要耐心理解和引导。

以下是家长应对幼儿园孩子爱哭的几个策略：1. 家长需要与孩子建立信任关系，不要轻易打击孩子的自尊心。

在孩子哭泣时，父母不应当因此训斥过度或使用暴力手段，孩子需要得到安抚和帮助。

父母应当以身作则，保持温和、理解和耐心的态度，鼓励孩子表达内心的情感和需求。

2. 学会适时的安慰孩子。

当孩子哭泣时，家长需要先给予孩子一些安慰，让孩子感受到家长的关心和爱。

对于婴幼儿来说，适当的抱抱和轻轻拍打可以起到安慰作用。

对于年龄较大的儿童来说，家长可以通过倾听、表扬或安慰话语来引导孩子重建信任。

3. 引导孩子自我控制。

当孩子哭泣时，有一定程度上是因为自我控制能力不足，父母需要帮助孩子逐步掌握自己的情绪。

家长可以通过与孩子交流、具体实践，教授孩子如何通过思考和行动来解决问题。

4. 帮助孩子寻找问题的原因。

孩子哭泣的原因不仅仅是轻微的疼痛和惊吓，还可能是由于身体不适或是心理上的问题。

家长需要关注孩子的情绪状态和身体状况，并适时的与医生或是老师沟通。

5. 建立合理的日常规律。

家长需要根据孩子的性格特点和发展阶段，制定合理的生活规律，保证孩子有充足的休息和活动时间。

养成规律的作息习惯和日常生活习惯，可以有效的稳定孩子的情绪和提高孩子的自我控制力。

总之，家长应当尊重孩子的情感和成长，学会理解孩子的内心想法和需求，在孩子哭泣时耐心的进行引导和帮助。

只有通过积极的家庭教育和引导，才能让幼儿学会感恩、爱心和自我控制力。

孩子上幼儿园哭闹的解决办法1、孩子上幼儿园为什么会哭？上幼儿园之前，大多数孩子是由家人或者保姆，在家里看护，也有上早托班的，例如我家嘟嘟，但不论哪种孩子，上幼儿园都是脱离熟悉的环境和亲近的人，进入一个陌生的新环境，在这样的情况下，大脑就会分泌压力激素，势必会造成紧张和压力。

而且对于孩子来说，同时还伴随着和妈妈的分离焦虑。

孩子还不懂得调节情绪，释放压力，就会用哭来表达，宣泄自己的情绪。

所以，大多数孩子是哭一会儿就没事了，妈妈在的时候哭得撕心裂肺，但是妈妈走了之后，一会儿就和小朋友们玩起来，就忘了找妈妈那回事。

但是有些孩子表现的却比较平淡安静，不哭，或者哭也不激烈，这样的孩子其实心里并不是没有压力，也并不是没有分离焦虑，而是不善于表达出来。

这样的孩子通常比较内向和敏感，他其实压力更大，但是不会用大声的哭来表达，也不会寻求父母的帮助，只是会转换成其他的方式表达出来。

2、孩子刚上幼儿园，重点不是哭不哭，而是孩子的状态。

有些孩子因为性格开朗，适应力强，或者提前上早托班，比如嘟嘟就是从1岁3个月的时候开始上早托班，分离焦虑早就过去了，而且也习惯了和老师、同学在一起的集体环境。

幼儿园报名后，直接从早托班转到了幼儿园，中间没有隔过天，虽然刚开始哭了几天，一般都是送的时候会哭，四天之后就不哭了。

有些孩子会哭很长时间，慢慢的才能适应。

还有些孩子，好奇心比较强，到新环境被新鲜事物吸引，抑制了分离焦虑等负面情绪，也不会哭，但是过一段时间，熟悉了环境后，失去新鲜感了，后来才开始哭。

更重要的是观察孩子其他方面的状态，而不是哭不哭。

除了分离焦虑，父母更应该关注孩子有没有其他的异常表现。

如果孩子回了家之后，能正常的玩耍，精神状态正常，吃喝睡也正常，一般没有太大问题，但如果有异常表现，就应该注意了。

一是孩子有没有显得惊恐不安，难以安抚的哭闹。

一般分离焦虑的孩子看到妈妈后会很高兴，更渴望妈妈抱一下，让妈妈陪一会儿，就会恢复平时的活泼愉快，如果回到家里仍有多次难以安抚的哭闹，而且显得胆小的样子，就不是正常的状态。

孩子上幼儿园哭闹怎么办？家长以下的几种表现是没有益处的，甚至是非常有害的，无形中会加重孩子的入园反应，延长孩子入园的适应时间：1、家长态度不坚决，依孩子的情绪反应而定。

一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立刻答应孩子停一二天再去，这样反反复复适应加长；２、依依不舍：不愿离去、紧紧拥抱、表情痛苦、其场面甚至有生死别离之感受，这种不良情绪会加大送园时的难度，激活孩子的不良情绪，使入园更加困难。

适应周期更长；３、消极语言暗示，包括：Ａ、哄骗式承诺：第一个接你、去一会就回家，当做不到时，而失信于孩子，带给孩子你不喜欢他、不想要他的感受，因此而延长适应同期。

Ｂ、不当问题：特别关心孩子在园情况，但导致消极语言暗示，如：“小朋友有没有欺负你?”“吃饱了没有？”“有没有家里的东西好吃？”“教师对你好不好？”“教师说你了没有?”这无形让孩子感到幼儿园是一个不好的地方，一个恐怖的地方。

Ｃ、威胁式言语：不听话把你送到幼儿园，让老师管你！不听话，我就不来接你！这类言语将幼儿园描述成一种惩罚环境，加重孩子对园的恐惧。

因此，家长应当非常清楚地知道，自己的行为表现可能是影响孩子入园适应期质量的最重要因素。

此时，家长的心理准备是最为重要的。

那么家长应该有哪些心理准备呢？首先，要对孩子入园后可能出现的现象心中有数，充分理解并有足够的心理准备，经历这些现象是一个孩子成长所必须的，适应一个新环境本身就是孩子心理成熟的一种表现。

这段时间，一方面，由于亲子分离；另一方面，由于孩子进入一个新环境，这两种因素共同影响，孩子往往会出现以下几种现象：１、情绪方面：孩子初入园时，常常出现不安、情绪波动、哭闹等现象，而且这种现象出现的时间也是不同的，其中，哭有先哭、后哭、长哭、短哭之分；有离开家门时哭，入园即停者；２、饮食方面：孩子入园时，可能会出现食量减少、便秘、消化不良等现象，所以在孩子入园前和入园初期，家长应多注意孩子的饮食，做到多流质、多清淡、多饮水；３、睡眠方面：少数孩子会出现夜惊、夜哭等现象，经过一段时间自行消失；4、行为方面：入园后有的孩子会出现一些行为变化，依恋增强、行为退缩、胆小、沉默不语、反抗性增强等。

孩子刚入园哭闹,家长怎么办？每年新学期开学，总有一大波宝宝哭晕在幼儿园门口或教室里。

入园的时候哭得撕心裂肺。

经常一个孩子入园像一场拔河比赛，需要把孩子从父母怀里接过来，想要顺利把孩子抱走，还要注意一下紧搂着父母脖子的小手。

接的时候压抑的哭。

很多家长到放学的时候，一到门口看着孩子汪着满眼眶的眼泪，一看到爸爸妈妈出现在视野里，就再也忍不住哇一声哭出来。

这一哭，让爸妈似乎感觉孩子受了委屈。

孩子刚开始上幼儿园的时候情绪可能不稳定，早上起来就会开始哭不肯去幼儿园，这种情况还是很多的，因为孩子适应陌生环境的能力没有很好，会有害怕的情况出现。

一、孩子入园时有如此表现主要是以下几个原因：1、孩子入园前父母没有提前做好准备。

对于3岁左右的孩子，进入幼儿园，而且至少要和父母、熟悉的环境分离半天，真的是非常痛苦的一件事。

如果提前不做必要的准备，从熟悉到陌生的断崖式变化，的确会让孩子无所适从。

2、分离焦虑。

即使做了充分的准备，等真的要和父母分开，进入幼儿园，接触陌生人，孩子依然会有很强烈的分离焦虑。

对于3岁左右的孩子而言，看不到的，意味着消失，当他看不到父母的时候，会感觉父母消失了，可能不要自己了。

幼儿教育研究者观察，幼儿园新生入园的时候，孩子刚刚和父母分离后，可能会出现烦躁不安、紧张易哭闹等情绪，有时候会大喊大叫、不停踢打、哭闹不止、不正常进餐、独立孤坐、念叨回家及不正常午睡等行为。

分离焦虑非常严重的孩子甚至会出现头疼、恶心、肚子疼等实际不适的症状。

3、孩子面对幼儿园陌生环境和规则出现的恐惧感。

进入幼儿园开始集体生活，如果孩子不能尽快适应，也会生出恐惧感和抵触情绪。

4、情感释放。

至于接孩子时孩子压抑的哭泣，以及情绪好了之后的吃、吃、吃模式，往往是孩子见到了父母，感觉到安全之后的情感释放。

幼儿园放学的时候，孩子并不确定“消失”的父母是否能够准时出现，等待的时候孩子很不安，当见到父母的时候这种压抑的情绪得到缓解，此时的哭泣其实更是情绪的释放。

孩子在幼儿园的哭泣原因及处理方式孩子上幼儿园是他们成长过程中的一个重要阶段，但很多时候家长可能会面临孩子在幼儿园哭泣的情况，这常常让家长们感到困惑和担忧。

孩子为什么会在幼儿园哭泣呢？又该如何正确处理呢？一、哭泣的原因这是孩子初入幼儿园最常见的原因。

他们离开了熟悉的家庭环境和父母，来到一个陌生的地方，面对陌生的老师和小朋友，会产生强烈的不安和恐惧，从而通过哭泣来表达这种情绪。

幼儿园的作息时间、活动规则等与家里不同，孩子需要一段时间来适应。

在这个过程中，可能会因为不习惯而感到不适和焦虑，进而哭泣。

有些孩子可能在与其他小朋友相处时遇到困难，比如被欺负、争抢玩具等，导致他们感到委屈和伤心而哭泣。

孩子可能在幼儿园生病或感到不舒服，如肚子疼、牙疼等，但是又不能很好地表达，只能通过哭泣来引起老师和家长的注意。

孩子可能希望得到老师更多的关注和关爱，如果他们觉得自己被忽视了，也会哭泣。

二、处理方式家长要在孩子上幼儿园之前，提前做好心理准备工作，让孩子对幼儿园有一个初步的了解和认识。

送孩子入园时，要表现出坚定和信任，不要表现出过度的担忧和不舍，以免加重孩子的焦虑。

接孩子回家后，要多倾听孩子在幼儿园的经历，给予他们足够的关注和鼓励。

家长可以提前了解幼儿园的作息时间和活动规则，在家中逐渐培养孩子适应这些要求。

要鼓励孩子积极参与幼儿园的活动，让他们尽快熟悉和喜欢上幼儿园的生活。

平时在家中，家长可以通过角色扮演等游戏，教孩子如何与他人相处和沟通。

在幼儿园，老师要关注孩子们之间的互动，及时处理矛盾和冲突，引导孩子们学会分享、合作和尊重他人。

家长要密切关注孩子的身体状况，确保他们身体健康。

如果孩子在幼儿园哭泣并伴有身体不适的症状，要及时与老师沟通，带孩子去看医生。

老师要关注每一个孩子的情绪和需求，给予他们足够的关心和爱护。

对于一些比较内向或胆小的孩子，要给予更多的耐心和鼓励，帮助他们建立自信。

三、具体案例分析比如，有个孩子叫小明，他刚上幼儿园时每天都哭个不停。

幼儿入园哭闹现象分析与应对方法定州市鸡鸣台回民中心幼儿园任幸福进入幼儿园，是孩子从家庭迈向社会的第一步，也是由自然人向社会人过渡的第一个环节，孩子年龄小，乍一离开家人到一个新环境，对他们来说是一个极大的挑战，肯定会有些害怕，因而时常发生哭闹现象。

分析了解孩子入园时哭闹的原因，针对不同的哭闹及时采取了有效的教育方法，“对症下药”，让幼儿尽快的稳定情绪，适应幼儿园生活，让家长们安心工作。

下面就幼儿哭闹原因进行一下分析。

1、幼儿在入园之前大都是由母亲或者别的亲人悉心照料的，对其扶养人有深深的依恋感。

一旦其扶养人离开，幼儿自然会产生一种孤独和恐惧感，难免会哭闹。

2、幼儿对于家庭环境以及家人都已熟悉，但是对于幼儿园的环境还是陌生的，对于同伴以及老师都存在陌生感。

当他进入幼儿园面对一种新的环境时，虽然对周围的一切有了印象，但生疏感、孤独无助感还比较强，这时安全感就会被打破，心里会产生种种不适应。

3、在家中，幼儿可能是全家的中心，所有的要求都会被答应、家人对其百依百顺，但是在幼儿园老师要面对很多幼儿，不可能像家人那样对孩子无微不至；而且出于教育的目的不会满足孩子的一些无理要求，所以一旦出现这种差异，幼儿就会认为幼儿园不如家里好，而对幼儿园产生不满甚至抵触。

4、家长包办代替太厉害，幼儿自理能力弱，对家长依赖性太强。

有的家长过于溺爱孩子，事事包办，孩子上街要抱着，吃饭要喂着（甚至追着喂），睡觉要搂着。

孩子一哭，不等孩子表达原因，家长就马上知道并满足孩子要求，这就导致孩子不能自立，安于享受，既不知道表达，更不会表达，哭成了表达一切的工具。

于是乎，上了幼儿园后，要小便哭、要喝水哭、饿了也哭，一不如意或有要求就马上大哭，老师问不出原因或要好长时间才能弄懂孩子意思，往往不知所措。

5、生活环境过于封闭，与人交往太少。

人是群体动物，但人的群体性也需要在交往中发展。

不少家长看孩子怕摔、怕冷，整天把孩子关在家里自己带。

这样孩子一上幼儿园，一看这么多人，就害怕、不习惯、嫌吵，别的小朋友一跟他拉手就害怕，不能主动正常地与别的小朋友接触，甚至老师要抱一抱也要商量半天，可等老师抱了一会儿后就只跟这个老师，心理感觉特别孤独，不能找到玩伴交上好朋友。

浅谈小班幼儿入园哭闹问题研究及策略随着中国经济的快速发展，各种各样的幼儿园如雨后春笋般地涌现出来。

作为家长，我们必须关注我们孩子的教育，而入园是孩子教育体系中的一个重要步骤。

对于小班幼儿而言，很多家长都会发现他们在入园的时候会哭闹、不愿离开父母，这给孩子和家长都带来了很大的压力。

本文将探讨小班幼儿入园哭闹问题的原因，并提出有效的策略来缓解这个问题。

一、小班幼儿入园哭闹问题的原因1.分离焦虑小班幼儿在入园的时候可能会出现分离焦虑。

孩子此时无法适应离开父母的生活，他们会害怕和焦虑，这种感觉可能会持续一段时间。

2.新环境和新朋友小班幼儿上幼儿园是一个逐渐适应新环境和新朋友的过程。

未成年的孩子通常不太善于面对新环境和新朋友，并且他们很难理解为什么他们要和陌生人在一起。

3.父母分离家长的离开会使幼儿的不适感变得更加强烈。

尤其是在幼儿尚未建立安全感和信任感的前提下，他们会更加想念家长，这会导致哭闹，情绪不稳定。

二、高效的策略1.建立信任关系幼儿在园期望建立新的安全支持系统，这个系统最好由园丁来维护，由园丁或幼儿教师来建立忠实的信任关系。

幼儿必须相信园丁的重视程度和长期持久的防护机制。

2.在子女分离前加强意识家长可以与幼儿发生一些关于幼儿园的积极心理对话，他们可以在幼儿园前一天和孩子交流幼儿园的好处、有趣的玩具和活动等等。

在孩子与父母分离前加强这种积极意识变得很重要。

3.在分离后及时与孩子沟通如果孩子在幼儿园哭闹，父母应该在孩子不太紧张和害怕后去接孩子并与孩子进行长时间的安慰与对话。

告诉孩子他们依然受到重视和关爱。

4.慢慢适应孩子需要时间适应新的环境，这个适应期可能持续几天，几周甚至几个月。

家长们应该耐心等待，帮助孩子调节自己的情绪，让他们逐渐适应新的环境和朋友。

5.与幼儿教师沟通幼儿教师应该了解家长的需求和反馈，并尝试提供合理的解决方案。

家长应该与幼儿教师沟通，听取她们的建议和听取她们的经验。

三、结论当准备把孩子送到幼儿园时，小班幼儿入园哭闹可能是家长们会遇到的最大问题之一。

中班早上来幼儿园哭行为的反思与个案分析在幼儿园工作的老师或者家长经常会面对孩子早上来幼儿园时哭闹的困扰。

这种情况不仅让孩子本人不开心，也给老师和家长带来了一定的压力。

面对这种问题，我们需要从多个角度来进行反思与分析。

一、孩子早上来幼儿园哭的原因1.分离焦虑：幼儿园对于孩子来说是一个较大的分离，尤其是对于那些较为依赖家长的孩子，早上离开家会让他们感到不安和害怕。

2.环境不熟悉：新的环境和新的人际关系会给孩子带来一定的压力，他们可能需要一定的适应期才能适应幼儿园的生活。

3.情绪管理能力不足：有些孩子可能因为情绪管理能力尚未发展完善，无法有效地处理自己的情绪，于是选择通过哭闹来宣泄内心的不安与压力。

二、对孩子早上来幼儿园哭行为的反思1.理解孩子的感受：作为老师或家长，首先要学会理解孩子的感受，尤其是对于他们来说重大的变化所带来的压力和焦虑。

2.建立信任与安全感：给予孩子充分的关爱与呵护，让他们感受到在幼儿园也能得到爱和关怀，这样他们才能更快地适应新的环境。

3.逐渐引导：在孩子的情绪无法自我调节时，老师和家长需要给予适当的引导和帮助，帮助他们逐渐学会处理自己的情绪。

三、个案分析与解决方案小明是一个中班幼儿园生，他每天早上来幼儿园时都会哭闹不已，让老师和家长十分头疼。

经过与家长沟通和观察，我发现小明的问题主要集中在分离焦虑和情绪管理上。

在分离焦虑方面，我们采取了渐进式分离的方式，让小明在家长的陪同下逐渐适应幼儿园的生活，同时老师和家长给予他足够的关爱和鼓励，慢慢地，小明的分离焦虑得到了缓解。

在情绪管理方面，我们采取了一些有针对性的活动，例如游戏、绘画等，帮助小明了解并表达自己的情绪，同时教他一些情绪管理的技巧，比如深呼吸、数数等。

随着时间的推移，小明逐渐学会了更好地处理自己的情绪，哭闹的情况也逐渐减少了。

总结起来，孩子早上来幼儿园哭的行为需要我们从理解孩子的感受、建立信任与安全感以及逐渐引导孩子处理情绪等方面来加以解决。

小班幼儿入园分离焦虑现状及对策一、引言亲爱的家长们，大家好！今天我们要聊一聊一个让很多家长头疼的问题：小班幼儿入园分离焦虑。

相信很多家长都经历过这样的情景：孩子刚入园时，总是哭闹不止，甚至有的孩子还会生病。

这可怎么办呢？别着急，我们一起来探讨一下这个问题，看看有什么好的方法可以帮助孩子们顺利度过这个阶段。

二、小班幼儿入园分离焦虑现状1. 孩子哭闹不止刚入园的小班幼儿，面对陌生的环境和一群不认识的小朋友，很容易产生恐惧心理。

他们可能会大哭大闹，不肯离开父母的怀抱。

这种情况在第一天尤为明显，随着时间的推移，孩子们会逐渐适应新环境。

2. 孩子生病有些孩子在入园的前几天，可能会出现感冒、发烧等症状。

这是因为他们的身体还没有完全适应新环境，抵抗力下降所致。

家长们要注意观察孩子的身体健康状况，及时给孩子治疗。

3. 孩子不愿意参加集体活动入园后，孩子们可能会因为害羞、紧张等原因，不愿意参加集体活动。

这种情况需要家长和老师共同努力，鼓励孩子们积极参与，逐渐建立起良好的同伴关系。

三、应对策略1. 提前让孩子熟悉幼儿园环境在孩子入园前，家长可以带孩子去幼儿园参观，让他们熟悉环境。

还可以通过讲故事、看动画片等方式，让孩子了解幼儿园的生活，减轻他们的恐惧感。

2. 建立亲子沟通渠道家长要与老师保持密切沟通，了解孩子在幼儿园的表现。

也要与孩子建立良好的沟通渠道，让他们感受到家长的关爱和支持。

3. 培养孩子的自理能力入园后，孩子们需要学会自己吃饭、穿衣、上厕所等基本生活技能。

家长要在这方面给予孩子适当的指导和帮助，让他们逐渐养成自理能力。

4. 鼓励孩子参加集体活动家长要鼓励孩子参加集体活动，让他们在游戏中建立起友谊。

老师也要多组织一些有趣的活动，吸引孩子们参与。

5. 关注孩子的心理健康家长要关注孩子的心理健康，及时发现他们的异常表现。

如果孩子出现严重的焦虑、抑郁等问题，要及时寻求专业的心理辅导。

四、结语小班幼儿入园分离焦虑是一个普遍存在的现象。

孩子上幼儿园两个月了还哭怎么办现在的孩子去幼儿园哭闹已经是正常现象了，通常情况下一星期孩子就会有所适应，而适应能力较好的孩子可能二三天就不会哭了，但还有一种天天哭的孩子，家长们很多都束手无策了，那么孩子上幼儿园两个月了还哭怎么办呢？孩子上幼儿园两个月了还哭怎么办1、注意自己的态度要坚定家长要想办法让孩子爱上幼儿园，因为到幼儿园就会离开父母，从而单独的适应一个陌生的环境，所以就需要家人的语言鼓励。

另外，可以平时多带孩子去幼儿园玩一玩，多和老师和小朋友接触，这样就可以慢慢的适应。

最为关键的就是家长态度，不能因为孩子哭闹不想去幼儿园就妥协，因为孩子迟早都需要适应社会，参加人际交往，所以家长一定要有足够的坚持的信心。

2、带着惊喜接孩子在每天接孩子下课的时候给孩子准备一个小惊喜。

一颗糖果、一个玩具、甚至是给孩子一个拥抱。

早上的时候就可以告诉孩子，今天好好上学，晚上来接你的时候有惊喜，或者让孩子猜猜晚上还有谁会来接他放学。

而且接孩子下学以后可以在学校附近逛一逛，问一问孩子今天在幼儿园有没有什么好玩的事情。

让孩子不要恐惧上学，而是感觉上学是快乐的。

3、调整日常生活作息因无法适应幼儿园作息的孩子，可能是平时没有午睡习惯，或者睡眠时间不固定所导致的哭闹。

如果孩子午间没有困意，且要求睡觉，到了上课期间疲惫了又无法睡觉，就会认为幼儿园太过拘束，没有居家自在，于是会因想家而焦虑不安哭闹。

所以家长可以提前在家培养孩子同幼儿园一样的作息，这样尽早适应幼儿园生活，就不会有天天哭的问题出现。

4、带着孩子与老师进行交流家长可以在放学时老师不忙的时候，带着孩子和老师说一小会儿话，在老师面前多夸一夸孩子，这时候老师也会跟着夸夸孩子，孩子就会感觉到自己很好，爸爸妈妈老师都喜欢自己，是个人人喜爱的好孩子，跟老师的距离就会更近一步，孩子也能更快的适应幼儿园生活。

5、分别要有仪式感对于上幼儿园两个月了还哭的孩子，我们可以给予其适当的仪式感，比如上学路上，和孩子聊聊幼儿园里有哪些家里没有的玩具，哪些好吃的点心，还有哪些好玩的活动。

孩子上幼儿园哭闹怎么办
孩子刚开始上幼儿园时，由于对新环境和陌生人的不适应，可能会出现哭闹的情况。

以下是一些建议，可以帮助孩子缓解上幼儿园哭闹的问题：
1.提前让孩子熟悉幼儿园：在孩子上幼儿园之前，可以带他们去参观幼儿园，让他们熟悉环境。

也可以和孩子一起阅读与幼儿园相关的故事书，让他们对幼儿园的生活有一个概念。

2.与孩子进行积极的交流：告诉孩子上幼儿园的好处，如结交新朋友、学习新知识等。

让孩子明白上幼儿园是一个有趣的经历，而不是一种惩罚。

3.保持坚定：送孩子上幼儿园时，要保持坚定的态度，不要因为孩子的哭闹而心软。

让孩子知道你理解他们的感受，但上幼儿园是必须的。

4.与老师沟通：与孩子的老师保持沟通，了解孩子在幼儿园的表现和进展。

老师可以提供一些建议和方法，帮助孩子更好地适应幼儿园生活。

5.建立安全感：在送孩子上幼儿园时，可以给他们带上一个熟悉的玩具或物品，以增加他们的安全感。

6.培养自理能力：在家里逐步培养孩子的自理能力，如自己穿衣服、鞋子，自己上厕所等。

这样可以让孩子在幼儿园更加自信和独立。

7.给予关爱和支持：在孩子从幼儿园回家后，给予他们足够的关爱和
支持，让他们感受到家长的关心和爱护。

8.保持积极的心态：家长要保持积极的心态，不要因为孩子的哭闹而感到焦虑或沮丧。

相信孩子会逐渐适应幼儿园生活。

每个孩子的适应过程不同，需要的时间也不同。

家长要有耐心，给予孩子足够的时间和空间去适应新环境。

幼儿园哭闹解决方案
《幼儿园哭闹解决方案》
幼儿园是孩子们开始学习社交技能和独立生活的地方，然而很多孩子在刚开始上幼儿园的时候会因为分离焦虑而哭闹不止。

对于家长和幼儿园老师来说，如何帮助孩子缓解这种焦虑，成为了一个重要的问题。

首先，家长和老师需要给孩子足够的安全感。

家长在送孩子去幼儿园的时候，要表现出自信和乐观的态度，不要让孩子感受到自己的焦虑情绪。

同时，幼儿园老师也需要在孩子到达后，给予他们充分的关爱和支持。

可以适当陪伴孩子进行一些适应性的活动，比如看书、画画或者玩具等，让孩子慢慢适应新的环境。

其次，老师需要和家长建立紧密的沟通渠道。

在孩子出现焦虑哭闹的情况下，家长和老师要及时沟通，了解孩子在家和学校的情况，共同探讨解决方案。

这样可以让家长感到放心，同时也能帮助老师更好地了解孩子的个性和需求，针对性地给予照顾。

最后，适当的奖励和激励也是帮助孩子适应幼儿园的重要手段。

当孩子在幼儿园得到老师和同伴的认可和表扬时，会更加自信和快乐。

可以适当制定一些小的奖励机制，比如完成任务后获得小礼物，或者表现优秀后获得表扬，这些都能激励孩子积极适应新环境。

在孩子刚开始上幼儿园的过程中，会有一些不可避免的问题和挑战，但通过家长和老师的共同努力，可以帮助孩子尽快适应新的环境，享受幼儿园生活。

希望每一个孩子都能在温暖的环境中茁壮成长。

小孩子上幼儿园哭闹怎么办小孩上幼儿园的时候出现哭闹的现象，是一种情绪的宣泄、是孩子对未知的恐惧。

家长要明白这是一种正常的行为，我们不应该压制孩子这种行为，而是应该慢慢去引导他、教育他，让他明白上幼儿园其实是一件很美好的事情，那么小孩子上幼儿园哭闹怎么办呢？小孩子上幼儿园哭闹怎么办1、我们要接纳孩子的情绪每次分别，爸妈一定要让孩子知道不管任何时候，爸妈都是爱他的，让孩子心理安全感比较充足，相信爸妈每天下班都会去接他回家的。

我们对孩子要有耐心，要倾听孩子的心声，找到孩子的真实想法，才能有效解决问题。

2、经常到幼儿园门口熟悉环境家长可以带着孩子经常去幼儿园附近转转，每次走到幼儿园门口，就指着幼儿园告诉孩子这是他以后上学的地方，这样对孩子说，是让孩子提前熟悉幼儿园环境，让孩子对幼儿园有所期待——里面看起来很好玩的样子，我也想进去玩。

3、千万不要三天打鱼两天晒网孩子在刚上幼儿园的时候就是一个适应的过程，就是一个脱敏的过程，慢慢地从恐惧幼儿园到接受幼儿园，这个过程其实最好是需要连续的，如果家长三天打鱼两天晒网，孩子本来已经适应了，在家里面玩了几天又不想去幼儿园，小孩子上幼儿园哭闹的现象也就更加严重了。

小孩子上幼儿园哭闹的原因1、无法适应新环境孩子入园后，和在家里不同，要自己做更多的事情。

自己吃饭、自己上厕所、自己睡觉、自己找老师和小朋友沟通。

家里可以随心所欲，想吃就吃，想睡就睡，到了幼儿园就没这么自由了，一切都要集中时间，按照老师的指令做事，孩子感到不舒服，就会产生畏难情绪。

2、孩子在幼儿园交往受挫折有些孩子不愿意和同伴交往，时间长了，就会缺乏交往的主动性，别的小朋友在一起玩的很开心，自己却融入不了环境。

在这样的状态下，小孩子上幼儿园哭闹就是很常见的事情了。

3、孩子在幼儿园有自卑感了并不是所有孩子在上幼儿园之前都具备生活自理的能力，有的孩子衣服不会自己穿、饭勺和筷子不会拿。

当看到别的孩子可以自己做这些事情的时候，孩子的心里会产生自卑感，并且不敢和别的孩子交朋友，这样孩子会越来越孤单、越来越自卑，慢慢的孩子哭闹的现象就会出现了。

为什么第一天上幼儿园就哭作为一位幼教专家，我们经常会接到家长的咨询，问为什么他们的孩子在第一天上幼儿园时会哭泣。

对于这个问题，我们需要从多个方面进行分析，了解孩子们为什么会哭泣，然后选择合适的策略来缓解孩子的情绪。

1. 分离焦虑孩子们在第一天上幼儿园时，经常会因为分离焦虑而哭泣，这是一种常见的现象。

因为孩子们习惯与父母在一起，突然要离开他们去一个陌生的地方，孩子们会感觉不安全，从而表现出哭泣的行为。

我们需要通过各种方法来缓解孩子的分离焦虑，例如为孩子提供一个舒适的环境、在家里进行一些预备练习和安抚行为等。

2. 对新环境的不适应幼儿园是一个全新的环境，孩子们在这里可能会感到很不适应，因为他们不熟悉这个新环境。

这也是一个让孩子们哭泣的原因。

我们需要花时间与孩子们一起适应新环境，例如带孩子们参观幼儿园、与他们一起玩游戏、向他们展示周围的玩具以及向他们介绍新的朋友等。

3. 超开心的期望即使有些孩子已经去过托儿所或幼儿园，但是当我们跟他们说"你要去上幼儿园了！"时，他们还是会充满期望地兴奋起来。

孩子们可能之前听到有关幼儿园的很多好玩的事情，所以他们可能认为他们会立刻拥有好朋友和许多新的玩具。

当然，这并不总是事实，所以孩子们可能会因为失望而哭泣。

在这种情况下，我们需要耐心地与孩子们沟通，告诉他们新环境需要时间来适应，同时让他们慢慢兴奋起来。

4. 过多的期望有时，孩子们可能因为过多的期望而哭泣。

他们可能希望他们的父母能在他们较小的时候陪伴他们，并在幼儿园发现这并不成立。

此外，如果孩子们本身是羞涩或沉默寡言的，那么他们在幼儿园中可能需要更多时间来适应新环境。

我们需要让孩子们在自己的步伐上前进，并让他们有权利退缩，只有到它们称为安全再继续。

5. 缺乏自信或自尊心有些孩子可能会因为自信或自尊心不足而哭泣。

当孩子们开始与其他孩子交往时，他们可能会感到紧张，并希望他们的同伴接受他们。

如果孩子们没有好的亲友关系，他们可能会感到孤独、沉闷和不知所措。