孩子上幼儿园总哭

孩子入园入托哭闹该怎么办孩子入园入托哭闹该怎么办宝宝入园哭闹的原因1、内心需要关注。

现在独生子女家庭，往往一个孩子好几个大人，大人围着孩子转。

在幼儿园也需要老师和小朋友去关注，刚进入幼儿园的时候，因为新的环境，老师可能关注多一些，等过段时间孩子适应之后，老师就不会过多的关注，毕竟那么多孩子，老师不可能对某一个孩子特殊照顾，那么孩子内心可能会有些失落。

2、平时缺乏安全感。

这种孩子往往表现为特别粘妈妈，妈妈在身边寸步不能离，孩子的情绪容易波动。

这种情况也是容易被家长和老师忽视的，针对这种情况，平时家长尤其是妈妈要和宝宝多沟通，了解孩子的内心世界，理解孩子的需要，适当的去满足孩子，增强孩子的安全感。

3、孩子在幼儿园和小朋友交往受挫折。

有些孩子不愿意和同伴交往，时间长了，就会缺乏交往的主动性，别的小朋友在一起玩的很开心，自己却融入不了环境。

针对这种情况，下班后或者周末让孩子多和小朋友玩，让孩子感受到一人玩，不如大家一起玩的快乐。

孩子从熟悉的家庭环境中走进陌生的幼儿园，这必然引起他们心理上的一些变化，语言表达能力的不足，让他们只能以哭闹的方式来表示自己的要求。

曾经看过一个视频，这一视频的主题是“孩子入幼儿园的第一天”。

在视频中，大部分小朋友都是家长连哄带骗地给送了进去，多数都是眼泪汪汪的，似乎是怕父母亲不要他们了。

其实这种情况在现实生活中比比皆是，这也是人们所说的小孩入托要过“哭闹关“。

小孩入托、入园时哭闹其实有几种情况：一是害怕的哭。

孩子初入托儿所、幼儿园，有一种陌生感和不安全感，于是就哭起来。

二是不知所措的哭。

在家里往往孩子是中心，家长围着孩子转。

在托儿所或幼儿园，老师不可能围着每个孩子转，孩子不知道自己该怎么办，就哭了。

三是试探性的哭。

边哭边看着妈妈、老师，看能否达到回家的目的。

四是家长造成的哭。

孩子上幼儿园，本来很高兴或并不想哭，可家长舍不得，自己先抹眼泪，或反复叮嘱孩子“不哭”，结果反而造成孩子的心理紧张，把孩子引哭了。

宝宝初入园哭着要妈妈该怎么办？
不适应1：想念妈妈
尽管入园前已经对天天进行过教育，还带她去看了小区幼儿园的情形，但是天天对幼儿园还是很抵触，每天上学就像打仗，抓着妈妈的手不放，老师每天的反馈也是：天天经常哭，边哭边喊我要妈妈。

行为分析：对孩子进行过教育，但孩子未必听得懂，即使孩子听得懂，孩子也未必能执行，即使孩子执行了，她的情感也未必能够接受，这是因为孩子的知、情、意、行还没有达到一定的协调能力，所以虽然他牢记和明白了小朋友都要上学的道理，但在情感上还是舍不得离开亲爱的妈妈，她抓着妈妈的手不放，边哭边喊我要妈妈是孩子入园时普遍出现的分离焦虑现象。

建议：妈妈不要一听到哭声就折回教室安慰孩子，这样会让孩子继续依赖哭声来唤回妈妈，从而延长孩子的入园适应时间。

晚上回家了，如果孩子说想妈妈，妈妈应该对孩子说：在幼儿园里，老师就是妈妈，老师像妈妈一样爱你。

如果孩子不说想妈妈，妈妈就不要再提幼儿园的事情，更不要再问：今天在幼儿园好吗？想不想妈妈？很多情况下，是妈妈的担心和忧虑表露出来，让孩子察觉到并深受影响，所以，妈妈的语言、语气和神情不要让孩子对幼儿园和老师产生
不安全感。

实际上，他们经历两三周的调整，一般都能顺利度过人生的这个第一道难关，妈妈不要低估了孩子的能力。

小妈支招：
刚开始我家宝宝也哭，我想了想就陪着她上了第一天学，然后第二天就陪半天，第三天送去后就躲起来，不让宝宝看到，自己在暗处观察。

结果发现宝宝已经可以跟其他小朋友一起玩了。

总之，让宝宝有个循序渐进的适应期。

孩子上幼儿园哭闹怎么办孩子上幼儿园哭闹怎么办，孩子上幼儿园哭很正常，因为孩子刚上幼儿园到了一个新的环境，不会马上适应，他们不能用语言清晰的表达出自己的心里想法，只能用哭闹来表示。

下面跟大家分享孩子上幼儿园哭闹怎么办。

孩子上幼儿园哭闹怎么办1首先、要理解孩子的哭闹很多家长在面对孩子哭闹的时候、往往会表现得手足无措、甚至会对孩子大声吼叫、想要以此让孩子闭嘴。

但是心理专家金韵蓉在访谈中谈到：孩子在出现哭闹后、家长的理解其实最能安抚孩子的情绪。

因为孩子出现哭闹的原因有很多、但无一例外都是通过这种方式释放出了情绪、所以需要外人对此产生共鸣与理解。

因此家长在小孩入园哭闹的时候、能够及时安抚住他们的情绪、往往是解决这一问题最为快捷的方式。

其次、家长要控制住自己的情绪有些家长送孩子去幼儿园是非常舍不得的、认为幼儿园不如自己照顾得好、所以他们在孩子面前也会表现出这种担忧。

特别是有的家长在看到孩子入园哭闹后、更是非常舍不得、恨不得直接带孩子回家、不再去幼儿园。

所以想要解决孩子上幼儿园哭闹的问题、家长要先学会控制住自己的情绪。

虽然说孩子入园会有分离焦虑、但是很多家长在这一阶段、也存在着分离焦虑、他们甚至会比孩子哭得还要伤心。

之前就有朋友和笔者聊到过、她说她第一次送孩子去幼儿园的`时候、回家看到空荡荡的屋子、自己嚎啕大哭了起来、非常舍不得。

最后、要给予孩子安全感育儿专家樊登曾经提到：家长需要给孩子创立安全感。

这是因为孩子在成长的过程中、安全感的建立并不是一下子可以完成的、而是需要家长一朝一夕的积累出来。

那么孩子在上幼儿园的时候、出现各种哭闹的表现、其中很大一部分是源于安全感不足。

因为在分离焦虑的影响下、孩子可能会有各种各样的情绪、他们可能会觉得家长不再爱自己、又或者会觉得自己是不是做了什么错事、所以才会被家长送到幼儿园。

所以作为家长、应该提前就给孩子进行安全感的建立、例如可以给孩子一些心理暗示、提前建立一些分离仪式、这些都能让孩子内心充满安全感。

幼儿园孩子爱哭怎么办家长应对策略对于幼儿园孩子爱哭这一现象，首先需要明确的是，幼儿在这个年龄阶段存在情绪表达不足及心理压力不够的情况，面对困难或是受到惊吓时常常会哭泣。

因此，家长在孩子哭泣时需要耐心理解和引导。

以下是家长应对幼儿园孩子爱哭的几个策略：1. 家长需要与孩子建立信任关系，不要轻易打击孩子的自尊心。

在孩子哭泣时，父母不应当因此训斥过度或使用暴力手段，孩子需要得到安抚和帮助。

父母应当以身作则，保持温和、理解和耐心的态度，鼓励孩子表达内心的情感和需求。

2. 学会适时的安慰孩子。

当孩子哭泣时，家长需要先给予孩子一些安慰，让孩子感受到家长的关心和爱。

对于婴幼儿来说，适当的抱抱和轻轻拍打可以起到安慰作用。

对于年龄较大的儿童来说，家长可以通过倾听、表扬或安慰话语来引导孩子重建信任。

3. 引导孩子自我控制。

当孩子哭泣时，有一定程度上是因为自我控制能力不足，父母需要帮助孩子逐步掌握自己的情绪。

家长可以通过与孩子交流、具体实践，教授孩子如何通过思考和行动来解决问题。

4. 帮助孩子寻找问题的原因。

孩子哭泣的原因不仅仅是轻微的疼痛和惊吓，还可能是由于身体不适或是心理上的问题。

家长需要关注孩子的情绪状态和身体状况，并适时的与医生或是老师沟通。

5. 建立合理的日常规律。

家长需要根据孩子的性格特点和发展阶段，制定合理的生活规律，保证孩子有充足的休息和活动时间。

养成规律的作息习惯和日常生活习惯，可以有效的稳定孩子的情绪和提高孩子的自我控制力。

总之，家长应当尊重孩子的情感和成长，学会理解孩子的内心想法和需求，在孩子哭泣时耐心的进行引导和帮助。

只有通过积极的家庭教育和引导，才能让幼儿学会感恩、爱心和自我控制力。

孩子上幼儿园哭闹的解决办法1、孩子上幼儿园为什么会哭？上幼儿园之前，大多数孩子是由家人或者保姆，在家里看护，也有上早托班的，例如我家嘟嘟，但不论哪种孩子，上幼儿园都是脱离熟悉的环境和亲近的人，进入一个陌生的新环境，在这样的情况下，大脑就会分泌压力激素，势必会造成紧张和压力。

而且对于孩子来说，同时还伴随着和妈妈的分离焦虑。

孩子还不懂得调节情绪，释放压力，就会用哭来表达，宣泄自己的情绪。

所以，大多数孩子是哭一会儿就没事了，妈妈在的时候哭得撕心裂肺，但是妈妈走了之后，一会儿就和小朋友们玩起来，就忘了找妈妈那回事。

但是有些孩子表现的却比较平淡安静，不哭，或者哭也不激烈，这样的孩子其实心里并不是没有压力，也并不是没有分离焦虑，而是不善于表达出来。

这样的孩子通常比较内向和敏感，他其实压力更大，但是不会用大声的哭来表达，也不会寻求父母的帮助，只是会转换成其他的方式表达出来。

2、孩子刚上幼儿园，重点不是哭不哭，而是孩子的状态。

有些孩子因为性格开朗，适应力强，或者提前上早托班，比如嘟嘟就是从1岁3个月的时候开始上早托班，分离焦虑早就过去了，而且也习惯了和老师、同学在一起的集体环境。

幼儿园报名后，直接从早托班转到了幼儿园，中间没有隔过天，虽然刚开始哭了几天，一般都是送的时候会哭，四天之后就不哭了。

有些孩子会哭很长时间，慢慢的才能适应。

还有些孩子，好奇心比较强，到新环境被新鲜事物吸引，抑制了分离焦虑等负面情绪，也不会哭，但是过一段时间，熟悉了环境后，失去新鲜感了，后来才开始哭。

更重要的是观察孩子其他方面的状态，而不是哭不哭。

除了分离焦虑，父母更应该关注孩子有没有其他的异常表现。

如果孩子回了家之后，能正常的玩耍，精神状态正常，吃喝睡也正常，一般没有太大问题，但如果有异常表现，就应该注意了。

一是孩子有没有显得惊恐不安，难以安抚的哭闹。

一般分离焦虑的孩子看到妈妈后会很高兴，更渴望妈妈抱一下，让妈妈陪一会儿，就会恢复平时的活泼愉快，如果回到家里仍有多次难以安抚的哭闹，而且显得胆小的样子，就不是正常的状态。

孩子上幼儿园哭闹怎么办？家长以下的几种表现是没有益处的，甚至是非常有害的，无形中会加重孩子的入园反应，延长孩子入园的适应时间：1、家长态度不坚决，依孩子的情绪反应而定。

一旦看到孩子情绪反应较大，哭求不停，立刻答应孩子停一二天再去，这样反反复复适应加长；２、依依不舍：不愿离去、紧紧拥抱、表情痛苦、其场面甚至有生死别离之感受，这种不良情绪会加大送园时的难度，激活孩子的不良情绪，使入园更加困难。

适应周期更长；３、消极语言暗示，包括：Ａ、哄骗式承诺：第一个接你、去一会就回家，当做不到时，而失信于孩子，带给孩子你不喜欢他、不想要他的感受，因此而延长适应同期。

Ｂ、不当问题：特别关心孩子在园情况，但导致消极语言暗示，如：“小朋友有没有欺负你?”“吃饱了没有？”“有没有家里的东西好吃？”“教师对你好不好？”“教师说你了没有?”这无形让孩子感到幼儿园是一个不好的地方，一个恐怖的地方。

Ｃ、威胁式言语：不听话把你送到幼儿园，让老师管你！不听话，我就不来接你！这类言语将幼儿园描述成一种惩罚环境，加重孩子对园的恐惧。

因此，家长应当非常清楚地知道，自己的行为表现可能是影响孩子入园适应期质量的最重要因素。

此时，家长的心理准备是最为重要的。

那么家长应该有哪些心理准备呢？首先，要对孩子入园后可能出现的现象心中有数，充分理解并有足够的心理准备，经历这些现象是一个孩子成长所必须的，适应一个新环境本身就是孩子心理成熟的一种表现。

这段时间，一方面，由于亲子分离；另一方面，由于孩子进入一个新环境，这两种因素共同影响，孩子往往会出现以下几种现象：１、情绪方面：孩子初入园时，常常出现不安、情绪波动、哭闹等现象，而且这种现象出现的时间也是不同的，其中，哭有先哭、后哭、长哭、短哭之分；有离开家门时哭，入园即停者；２、饮食方面：孩子入园时，可能会出现食量减少、便秘、消化不良等现象，所以在孩子入园前和入园初期，家长应多注意孩子的饮食，做到多流质、多清淡、多饮水；３、睡眠方面：少数孩子会出现夜惊、夜哭等现象，经过一段时间自行消失；4、行为方面：入园后有的孩子会出现一些行为变化，依恋增强、行为退缩、胆小、沉默不语、反抗性增强等。

孩子刚入园哭闹,家长怎么办？每年新学期开学，总有一大波宝宝哭晕在幼儿园门口或教室里。

入园的时候哭得撕心裂肺。

经常一个孩子入园像一场拔河比赛，需要把孩子从父母怀里接过来，想要顺利把孩子抱走，还要注意一下紧搂着父母脖子的小手。

接的时候压抑的哭。

很多家长到放学的时候，一到门口看着孩子汪着满眼眶的眼泪，一看到爸爸妈妈出现在视野里，就再也忍不住哇一声哭出来。

这一哭，让爸妈似乎感觉孩子受了委屈。

孩子刚开始上幼儿园的时候情绪可能不稳定，早上起来就会开始哭不肯去幼儿园，这种情况还是很多的，因为孩子适应陌生环境的能力没有很好，会有害怕的情况出现。

一、孩子入园时有如此表现主要是以下几个原因：1、孩子入园前父母没有提前做好准备。

对于3岁左右的孩子，进入幼儿园，而且至少要和父母、熟悉的环境分离半天，真的是非常痛苦的一件事。

如果提前不做必要的准备，从熟悉到陌生的断崖式变化，的确会让孩子无所适从。

2、分离焦虑。

即使做了充分的准备，等真的要和父母分开，进入幼儿园，接触陌生人，孩子依然会有很强烈的分离焦虑。

对于3岁左右的孩子而言，看不到的，意味着消失，当他看不到父母的时候，会感觉父母消失了，可能不要自己了。

幼儿教育研究者观察，幼儿园新生入园的时候，孩子刚刚和父母分离后，可能会出现烦躁不安、紧张易哭闹等情绪，有时候会大喊大叫、不停踢打、哭闹不止、不正常进餐、独立孤坐、念叨回家及不正常午睡等行为。

分离焦虑非常严重的孩子甚至会出现头疼、恶心、肚子疼等实际不适的症状。

3、孩子面对幼儿园陌生环境和规则出现的恐惧感。

进入幼儿园开始集体生活，如果孩子不能尽快适应，也会生出恐惧感和抵触情绪。

4、情感释放。

至于接孩子时孩子压抑的哭泣，以及情绪好了之后的吃、吃、吃模式，往往是孩子见到了父母，感觉到安全之后的情感释放。

幼儿园放学的时候，孩子并不确定“消失”的父母是否能够准时出现，等待的时候孩子很不安，当见到父母的时候这种压抑的情绪得到缓解，此时的哭泣其实更是情绪的释放。

孩子在幼儿园的哭泣原因及处理方式孩子上幼儿园是他们成长过程中的一个重要阶段，但很多时候家长可能会面临孩子在幼儿园哭泣的情况，这常常让家长们感到困惑和担忧。

孩子为什么会在幼儿园哭泣呢？又该如何正确处理呢？一、哭泣的原因这是孩子初入幼儿园最常见的原因。

他们离开了熟悉的家庭环境和父母，来到一个陌生的地方，面对陌生的老师和小朋友，会产生强烈的不安和恐惧，从而通过哭泣来表达这种情绪。

幼儿园的作息时间、活动规则等与家里不同，孩子需要一段时间来适应。

在这个过程中，可能会因为不习惯而感到不适和焦虑，进而哭泣。

有些孩子可能在与其他小朋友相处时遇到困难，比如被欺负、争抢玩具等，导致他们感到委屈和伤心而哭泣。

孩子可能在幼儿园生病或感到不舒服，如肚子疼、牙疼等，但是又不能很好地表达，只能通过哭泣来引起老师和家长的注意。

孩子可能希望得到老师更多的关注和关爱，如果他们觉得自己被忽视了，也会哭泣。

二、处理方式家长要在孩子上幼儿园之前，提前做好心理准备工作，让孩子对幼儿园有一个初步的了解和认识。

送孩子入园时，要表现出坚定和信任，不要表现出过度的担忧和不舍，以免加重孩子的焦虑。

接孩子回家后，要多倾听孩子在幼儿园的经历，给予他们足够的关注和鼓励。

家长可以提前了解幼儿园的作息时间和活动规则，在家中逐渐培养孩子适应这些要求。

要鼓励孩子积极参与幼儿园的活动，让他们尽快熟悉和喜欢上幼儿园的生活。

平时在家中，家长可以通过角色扮演等游戏，教孩子如何与他人相处和沟通。

在幼儿园，老师要关注孩子们之间的互动，及时处理矛盾和冲突，引导孩子们学会分享、合作和尊重他人。

家长要密切关注孩子的身体状况，确保他们身体健康。

如果孩子在幼儿园哭泣并伴有身体不适的症状，要及时与老师沟通，带孩子去看医生。

老师要关注每一个孩子的情绪和需求，给予他们足够的关心和爱护。

对于一些比较内向或胆小的孩子，要给予更多的耐心和鼓励，帮助他们建立自信。

三、具体案例分析比如，有个孩子叫小明，他刚上幼儿园时每天都哭个不停。

幼儿入园哭闹现象分析与应对方法定州市鸡鸣台回民中心幼儿园任幸福进入幼儿园，是孩子从家庭迈向社会的第一步，也是由自然人向社会人过渡的第一个环节，孩子年龄小，乍一离开家人到一个新环境，对他们来说是一个极大的挑战，肯定会有些害怕，因而时常发生哭闹现象。

分析了解孩子入园时哭闹的原因，针对不同的哭闹及时采取了有效的教育方法，“对症下药”，让幼儿尽快的稳定情绪，适应幼儿园生活，让家长们安心工作。

下面就幼儿哭闹原因进行一下分析。

1、幼儿在入园之前大都是由母亲或者别的亲人悉心照料的，对其扶养人有深深的依恋感。

一旦其扶养人离开，幼儿自然会产生一种孤独和恐惧感，难免会哭闹。

2、幼儿对于家庭环境以及家人都已熟悉，但是对于幼儿园的环境还是陌生的，对于同伴以及老师都存在陌生感。

当他进入幼儿园面对一种新的环境时，虽然对周围的一切有了印象，但生疏感、孤独无助感还比较强，这时安全感就会被打破，心里会产生种种不适应。

3、在家中，幼儿可能是全家的中心，所有的要求都会被答应、家人对其百依百顺，但是在幼儿园老师要面对很多幼儿，不可能像家人那样对孩子无微不至；而且出于教育的目的不会满足孩子的一些无理要求，所以一旦出现这种差异，幼儿就会认为幼儿园不如家里好，而对幼儿园产生不满甚至抵触。

4、家长包办代替太厉害，幼儿自理能力弱，对家长依赖性太强。

有的家长过于溺爱孩子，事事包办，孩子上街要抱着，吃饭要喂着（甚至追着喂），睡觉要搂着。

孩子一哭，不等孩子表达原因，家长就马上知道并满足孩子要求，这就导致孩子不能自立，安于享受，既不知道表达，更不会表达，哭成了表达一切的工具。

于是乎，上了幼儿园后，要小便哭、要喝水哭、饿了也哭，一不如意或有要求就马上大哭，老师问不出原因或要好长时间才能弄懂孩子意思，往往不知所措。

5、生活环境过于封闭，与人交往太少。

人是群体动物，但人的群体性也需要在交往中发展。

不少家长看孩子怕摔、怕冷，整天把孩子关在家里自己带。

这样孩子一上幼儿园，一看这么多人，就害怕、不习惯、嫌吵，别的小朋友一跟他拉手就害怕，不能主动正常地与别的小朋友接触，甚至老师要抱一抱也要商量半天，可等老师抱了一会儿后就只跟这个老师，心理感觉特别孤独，不能找到玩伴交上好朋友。

浅谈小班幼儿入园哭闹问题研究及策略随着中国经济的快速发展，各种各样的幼儿园如雨后春笋般地涌现出来。

作为家长，我们必须关注我们孩子的教育，而入园是孩子教育体系中的一个重要步骤。

对于小班幼儿而言，很多家长都会发现他们在入园的时候会哭闹、不愿离开父母，这给孩子和家长都带来了很大的压力。

本文将探讨小班幼儿入园哭闹问题的原因，并提出有效的策略来缓解这个问题。

一、小班幼儿入园哭闹问题的原因1.分离焦虑小班幼儿在入园的时候可能会出现分离焦虑。

孩子此时无法适应离开父母的生活，他们会害怕和焦虑，这种感觉可能会持续一段时间。

2.新环境和新朋友小班幼儿上幼儿园是一个逐渐适应新环境和新朋友的过程。

未成年的孩子通常不太善于面对新环境和新朋友，并且他们很难理解为什么他们要和陌生人在一起。

3.父母分离家长的离开会使幼儿的不适感变得更加强烈。

尤其是在幼儿尚未建立安全感和信任感的前提下，他们会更加想念家长，这会导致哭闹，情绪不稳定。

二、高效的策略1.建立信任关系幼儿在园期望建立新的安全支持系统，这个系统最好由园丁来维护，由园丁或幼儿教师来建立忠实的信任关系。

幼儿必须相信园丁的重视程度和长期持久的防护机制。

2.在子女分离前加强意识家长可以与幼儿发生一些关于幼儿园的积极心理对话，他们可以在幼儿园前一天和孩子交流幼儿园的好处、有趣的玩具和活动等等。

在孩子与父母分离前加强这种积极意识变得很重要。

3.在分离后及时与孩子沟通如果孩子在幼儿园哭闹，父母应该在孩子不太紧张和害怕后去接孩子并与孩子进行长时间的安慰与对话。

告诉孩子他们依然受到重视和关爱。

4.慢慢适应孩子需要时间适应新的环境，这个适应期可能持续几天，几周甚至几个月。

家长们应该耐心等待，帮助孩子调节自己的情绪，让他们逐渐适应新的环境和朋友。

5.与幼儿教师沟通幼儿教师应该了解家长的需求和反馈，并尝试提供合理的解决方案。

家长应该与幼儿教师沟通，听取她们的建议和听取她们的经验。

三、结论当准备把孩子送到幼儿园时，小班幼儿入园哭闹可能是家长们会遇到的最大问题之一。