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基于微信公众号的儿童健康管理平台的设计与应用随着社会的发展，孩子们的健康问题越来越受到家长和社会的关注。
而随着移动互联网的普及，人们对于健康管理的需求也不断增加。
基于微信公众号的儿童健康管理平台应运而生。
本文将就基于微信公众号的儿童健康管理平台的设计与应用进行探讨。
一、平台功能1. 健康资讯平台将定期发布关于儿童健康的资讯，包括营养健康、生长发育、疾病防治等方面的知识，帮助家长了解儿童健康的相关信息，提供科学的养育指导。
2. 记录管理平台将提供儿童健康档案记录的功能，家长可以在平台上记录儿童的身高体重、接种情况、疾病历史等信息，形成完整的健康档案，方便日后的健康管理和咨询。
3. 健康评估平台将提供儿童健康评估工具，家长可以根据儿童的生长发育情况、饮食营养状况等进行评估，并得到相应的健康建议。
4. 咨询服务平台将提供专业的儿童健康咨询服务，家长可以通过平台向专业的医护人员咨询有关儿童健康的问题，获取科学的健康建议。
5. 社区交流平台将建立儿童健康管理的社区交流平台，家长可以在平台上相互交流经验，分享育儿知识，共同促进儿童健康管理的发展。
二、平台特色1. 专业团队平台将邀请一支专业的医护团队参与平台的运营，包括儿科医生、营养师、心理医生等，确保平台提供的信息和服务具有科学性和专业性。
2. 个性化定制平台将根据每个儿童的实际情况，提供个性化的健康管理服务，包括营养膳食定制、健康生活习惯培养、疾病防治指导等，帮助家长更好地管理儿童的健康。
3. 数据安全平台将严格保护用户的隐私信息，确保用户的健康档案和个人信息安全可靠，提供安全放心的健康管理服务。
4. 亲子互动平台将设计亲子互动活动，如亲子健身活动、亲子营养课程等，帮助家长和孩子建立健康的生活方式和良好的亲子关系。
5. 多维度管理平台将提供多维度的健康管理服务，包括身体健康、心理健康、行为习惯等方面的管理，全面促进儿童的健康成长。
三、平台应用1. 家长用户家长可以通过微信公众号进行注册和登录，随时随地查看儿童的健康资讯、记录儿童的健康档案、进行儿童健康评估和咨询服务等，实现全方位的健康管理。
居委会微信公众平台方案随着社交媒体的普及和发展，微信成为人们日常生活中最常用的社交工具之一。
为了更好地与社区居民沟通和交流，提高居民的参与度和满意度，居委会决定建立微信公众平台。
本文将详细介绍居委会微信公众平台的方案和运营策略。
一、平台设计与功能1. 平台设计居委会微信公众平台的整体风格应以简洁、亲切为主，颜色搭配以鲜艳、友好的色彩为宜。
页面布局应简洁明了，信息分类清晰，让用户能够快速找到所需内容。
2. 功能设置（1）公告通知：居委会发布重要公告事项和通知，提醒居民关注和参与。
（2）活动宣传：发布社区活动信息和报名方式，吸引居民积极参与。
（3）民生服务：提供居民常用服务，如水电缴费、报修等，并尽量提供在线解决方案，方便居民办理相关事务。
（4）意见反馈：设置意见反馈渠道，居民可以通过微信平台向居委会提出意见和建议，居委会会及时回复和处理。
二、内容策划与管理1. 内容策划（1）社区动态：发布社区新闻、政策解读等内容，让居民了解社区最新动态。
（2）居民故事：挖掘居民的优秀事迹和感人故事，鼓励分享和交流，增强居民之间的情感联系。
（3）健康知识：发布健康养生知识，提供家庭医疗健康小贴士，提高居民的健康素养。
（4）法律法规：发布相关法律法规宣传内容，增加居民的法律意识和法制观念。
2. 内容管理居委会应设立专人或小组负责微信公众平台内容的撰写和发布，保证信息的及时性和准确性。
发布内容前，要进行严格的审核和校对，确保文字正确、图片清晰。
三、宣传推广与运营1. 宣传推广（1）线上宣传：通过社区通告、小区公告栏等形式，宣传居委会微信公众平台的开通和功能特点。
（2）线下宣传：组织居民培训班、社区活动时，利用宣传材料、口头宣传等形式，推广微信公众平台的使用。
2. 运营维护（1）及时回复：居委会要设立专人负责微信平台的回复工作，确保居民提出的问题或建议能够得到及时解答和反馈。
（2）互动活动：定期组织线上、线下的互动活动，如抽奖、投票等，增加居民的参与度和粘性。
农村留守儿童家庭教育中微信的运用农村留守儿童家庭教育中微信的运用摘要：家庭是儿童生活和成长的基础环境，家庭教育具有其他教育不可替代的地位和作用。
留守儿童由于长期和父母不在一起，双方的生活环境不同、沟通交流不及时、父母责任心不强和缺乏相应的教育知识，导致农村留守儿童家庭教育问题重重。
本文探究在微信这一软件提供的平台下，父母应充分利用微信公众号增长教育知识，利用朋友圈让孩子了解自己的生活，以此提高农村留守儿童家庭教育的科学性和有效性。
关键词农村留守儿童家庭教育微信一、微信简介微信是腾讯公司在2011年推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序。
有关数据显示，在2015年第一季度，微信已经覆盖中国90%以上的智能手机，月活跃用户达5.49亿，截至2018年2月，微信全球用户月活数首次突破10亿。
从这些数据可以看到，微信的使用相当普遍。
微信是移动互联网日益普及的产物，之所以这么普遍，主要原因有：第一，互动方式多样化。
它首创了语音消息的传送，可以快速发送图片和文字，同时具有视频、语音通话功能，让相隔两地的人进行面对面的交流，同时支持群聊功能；第二，资费几乎为零。
任何用户都可以免费下载使用微信软件，在发送语音、文字、图片和视频时，只需要支付给运营商少量的流量费，所有功能不需要额外付费，降低人们的沟通交流的成本；第三，功能强大。
如朋友圈打造以熟人关系为主的虚拟社区，公众平台发布使得大众传播的信息更加私人化与个性化，微信的“扫一扫”二维码支付功能广泛应用，同时也可以使用通过共享流媒体内容的资料和基于位置的社交插件“摇一摇”、“漂流瓶”、“语音记事本”等服务插件；第四，使用方便。
该软件的使用非常人性化、平民化，门槛较低。
可以说，微信不仅仅是一种人际传播工具，在一定程度上也超越了传统意义上的媒介属性。
微信上的社交关系更多的是熟人关系，更具认同感和亲密感。
相比大众传播，微信上的传播算得上“小众”传播了，但正因为如此，微信上信息的传播才更加有效。
基于微信公众号的儿童健康管理平台的设计与应用【摘要】本文主要介绍了基于微信公众号的儿童健康管理平台的设计与应用。
在首先介绍了这一研究的背景，即儿童健康管理在现代社会的重要性，接着阐述了研究的目的和意义。
在分别从平台功能设计、平台数据管理、平台用户体验、平台安全性和平台未来发展等方面进行了详细论述。
在总结了本文的研究成果，并展望了基于微信公众号的儿童健康管理平台的未来发展方向，同时强调了这一平台对儿童健康管理的重要实践意义。
通过本文的研究，可以为儿童健康管理领域的进一步发展提供借鉴和参考。
【关键词】微信公众号、儿童健康管理平台、设计、应用、功能、数据管理、用户体验、安全性、未来发展、总结、展望、实践意义、研究背景、研究目的、研究意义。
1. 引言1.1 研究背景儿童健康是社会发展的重要组成部分，儿童是祖国的未来，因此儿童健康问题一直备受关注。
随着社会经济的快速发展，儿童面临的健康问题也日益突出，如肥胖、近视、心理问题等。
而在现代社会，家长繁忙的工作和生活压力、信息爆炸等因素也给儿童健康管理带来了挑战。
目前，智能科技的发展为儿童健康管理提供了新的可能性。
微信公众号作为人们日常生活中使用最广泛的社交平台之一，既方便又便捷，为儿童健康管理平台的设计与应用提供了良好的技术基础。
基于微信公众号的儿童健康管理平台的设计与应用显得尤为重要。
本研究旨在探讨如何基于微信公众号打造一款儿童健康管理平台，为家长提供更全面、更便捷的儿童健康管理服务，促进儿童健康成长。
通过对平台功能设计、数据管理、用户体验、安全性等方面进行深入研究，希望能够为儿童健康管理领域的发展提供新的思路和方法。
1.2 研究目的本文旨在设计并应用基于微信公众号的儿童健康管理平台，旨在为家长提供方便、快捷的儿童健康管理服务。
具体目的包括：一、方便家长随时随地了解子女的健康状况，包括身高体重、接种情况、就诊记录等信息，保证健康管理的及时性和全面性；二、提供健康专家在线咨询服务，帮助家长解答育儿健康相关的问题，提高健康管理的科学性和专业性；三、通过平台提供健康知识科普，帮助家长提升健康管理能力，预防疾病发生；四、加强家长和医护人员之间的沟通和互动，促进家庭健康管理的整体性和协同性。
用微信点亮留守儿童心中的明灯随着现代信息技术的飞速发展，微信已成为大众喜闻乐见的一种交流工具与沟通方式，为我们教育工作者开辟了一条新的家校联系渠道。
为了建立更便捷、科学、有效的家校共建模式，帮助学校最大化地发挥家校共建在教育中的作用，促进留守儿童的健康成长，甘肃省天祝藏族自治县安远镇初级中学从2006 年起启动“家校微信群”在留守儿童教育中的实践研究，充分利用网络平台，以班级为单位创建留守儿童家长微信群，破解外出务工家长对留守子女教育心有余而力不足的困难现状，用微信点亮留守儿童心中的明灯，最大限度地消除留守儿童存在的主要问题。
一、微信群的优势和便利班级微信群的建立给班级管理带来诸多便利：一是沟通不受时间、地点限制；二是交流不受形式限制；三是交流内容不受限制。
1.班级微信群是传播消息的好渠道它可以及时群发各种通知与作业，还可以上传班级学生升旗、上课、做操、劳动、课间活动等照片与小视频，让家长及时了解孩子的在校情况。
如某同学数学竞赛得了第一名，教师可以第一时间发微信祝贺并鼓励他再接再厉；某位留守儿童思想长了“杂草”，教师可以用微信及时和家长沟通，一起帮孩子除掉“杂草”……家长也可以上传各类文字、照片与视频，让老师及时了解学生在家情况。
如某学生每晚写完作业都主动阅读课外书，家长拍小视频发在群里；某学生生病不能到校，家长发条微信给孩子请假，教师和其他家长通过微信送去真诚的关心与问候。
2.班级微信群是交流经验的好平台班主任老师把“班级之星”的介绍、各项评优活动结果、各类教育智慧故事、各？N好习惯培养经验介绍等相关信息通过微信发给家长，把更多的家长引入学校教育工作中来。
教师和家长为了掌握更多教育信息，也开始有意识地去阅读一些教育书籍，搜集一些有价值的教育信息，有国内、国外的，还包括一些简单而又有深刻意义的教育漫画。
微信圈里所分享的那些充满智慧和正能量的教育案例和成果，有利于培植家庭教育的力量，使之与学校教育形成合力。
“微信”公众平台在家园合作中的实践研究微信公众平台在家园合作中的实践研究一、引言近年来，随着信息技术的飞速发展，微信公众平台成为了一种强大且广泛运用的社交媒体工具。
在教育领域，微信公众平台也逐渐发挥重要的作用，尤其在家园合作方面。
本文旨在研究微信公众平台在家园合作中的实践效果，探讨其在促进学校与家庭之间的沟通与合作上所发挥的积极作用。
二、微信公众平台介绍微信公众平台是腾讯推出的一种运营工具，为机构或组织提供了发布信息、与用户互动、管理粉丝等功能。
其与普通微信用户的区别在于，公众平台可建立独立的账号，并拥有认证标识。
利用微信公众平台，学校可以通过发布新闻、通知、作业等信息，与学生家长进行及时互动。
三、微信公众平台在教育中的应用1. 提供快速高效的信息传递渠道微信公众平台可以轻松实现学校与家长之间的信息互通。
学校管理者可以通过微信公众平台发布最新的学校动态和通知，让家长及时了解学校政策、活动安排等。
同时，家长也可以通过微信公众平台向学校反馈建议和问题，实现双向沟通与交流。
2. 促进学校与家庭的紧密联系微信公众平台的互动功能为学校与家庭之间搭建了一个紧密联系的平台。
通过发布话题讨论或者开展线上活动，学校与家长可以深入交流，增进彼此的了解和互信。
这不仅有助于家长更好地参与学校教育决策，也加强了学校与家庭的合作关系。
3. 丰富家校互动形式微信公众平台丰富了家校互动的形式与内容。
学校可以通过发布教育资讯、教育知识等内容，帮助家长更好地了解学校教育理念和教学方法。
同时，学校还可以发布家庭教育指导、亲子活动等信息，为家长提供更多教育资源和支持。
四、微信公众平台在家园合作中的实践效果1. 提高了家长的参与度微信公众平台的互动功能可以有效提高家长的参与度。
学校通过发布家庭作业、学生表现等信息，引导家长更多地参与到学生的学习过程中。
同时，家长也可以通过微信公众平台回复、评论等方式，积极参与到教育讨论中。
这种参互动的模式，有效地促进了家庭与学校之间的紧密合作。
关爱留守儿童策划方案在我们的生活中，有这样一群孩子，他们的父母为了生计远走他乡，外出打工，用勤劳获取家庭收入，为经济发展和社会稳定作出了贡献，但他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微。
这些本应是父母掌上明珠的孩子，集中起来便有了一个让人心疼的名字——留守儿童。
为了给这些孩子带去更多的关爱和温暖，让他们也能拥有一个快乐、充实的童年，我们制定了以下这份关爱留守儿童的策划方案。
一、活动主题“用爱相伴，温暖童心”二、活动目的1、关注留守儿童的身心健康，给予他们情感上的支持和关爱，让他们感受到社会的温暖。
2、帮助留守儿童提高学习成绩，培养良好的学习习惯和方法。
3、丰富留守儿童的课余生活，开展各类有益的文体活动，促进他们的全面发展。
三、活动时间具体活动时间四、活动地点留守儿童所在的学校和村庄五、参与人员志愿者团队、学校老师、社会爱心人士六、活动内容1、建立关爱档案对留守儿童进行全面的摸底调查，详细了解他们的家庭情况、学习状况、兴趣爱好等，为每个孩子建立一份专属的关爱档案。
这样我们就能更有针对性地为他们提供帮助和支持啦。
我记得有一次去一个村子里了解情况，看到一个小女孩怯生生地躲在门后，眼睛里充满了好奇和不安。
当我微笑着跟她打招呼时，她犹豫了好久才慢慢走出来。
通过和她聊天，我知道她的父母已经很久没回家了，她很想念他们，但是又不知道该怎么表达。
那一刻，我深深地感受到了这些孩子内心的孤独和渴望，也更加坚定了我要为他们做些什么的决心。
2、爱心陪伴组织志愿者定期与留守儿童进行交流和互动，倾听他们的心声，分享他们的喜怒哀乐。
可以通过写信、打电话、视频聊天等方式，让孩子们感受到远方有人在关心着他们。
3、学习辅导安排志愿者为留守儿童提供学习辅导，帮助他们解决学习中遇到的困难和问题。
同时，培养他们良好的学习习惯，激发他们的学习兴趣。
4、兴趣培养根据孩子们的兴趣爱好，开设各类兴趣小组，如绘画、书法、音乐、舞蹈、体育等，让他们在课余时间能够发展自己的特长，丰富生活。
微信平台中家校共育的应用研究发表时间：2021-01-06T11:21:22.710Z 来源：《中小学教育》2020年28期作者：杨琳萍[导读] 近几年来，随着信息时代的飞速发展与不断完善，人们对沟通交流的需求也不断提升，为了应对人们对此方面的需杨琳萍黑龙江省牡丹江市东宁市绥阳林业局第一小学摘要：近几年来，随着信息时代的飞速发展与不断完善，人们对沟通交流的需求也不断提升，为了应对人们对此方面的需求，大量社交软件应运而生。
而微信作为“新贵”，以其灵活性、及时性、丰富性独得广大用户的青睐。
本文旨在探讨微信平台中家校共育的优势、重要性以及提出在互动过程中存在的问题，提出可行性策略，从而能够最大限度得发挥其优势，提升微信平台在家校共育中的有效性。
关键词：微信家校共育互动引言有一名教育家曾这样说过：“谁放弃了家庭教育，谁就几乎葬送了孩子的前程；而谁赢得了家庭教育，谁就赢得了孩子的辉煌未来。
”由此可见，家庭教育对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用，家长的人生观、世界观、价值观会对孩子产生很大影响。
因此，家校共育成为当今时代一个热点话题，传统家校共育的方式有家访、家长会、家校联系手册、家长园地等，但是都存在很大的局限性，例如，家长没有时间，互动内容、层次不够深入，反馈不够及时，留守儿童较多等。
而微信的出现，大大提高了互动的效率，家校之间仅仅可以通过手机微信就可以解决传统家校合作所存在的问题。
据资料显示，截止2020年9月，全国微信活跃账户数达12.025亿，约占全国总人数的86%。
此项数据说明微信已经覆盖于人群之中，上至70、80岁老人，下到咿呀学语的孩子，遍及城市及乡村，这为开展微信家校互动模式提供了可能性。
一、家校互动中微信平台存在的优势（一）及时性与灵活性微信在家校互动过程中可以跨越时间和空间的限制，随时随地与家长进行沟通。
解决了家长工作忙、没时间等问题，更重要的是有些不便于面对面交流的问题，可以私聊沟通，给予每个家长话语权，从而做到沟通无距离，提高家校共育的有效性。
“互联网+公益”背景下留守儿童心理教育平台的构建探究作者：莫娜青金磊徽张晟婕许德武来源：《社会与公益》2021年第05期摘要：“互联网+公益”虽然已经进入3.0时代，但对留守儿童进行帮扶更多是线下物质上的，没有很好地利用网络资源。
本文即针对庞大的留守儿童群体存在的心理失衡、学习失范等问题，分析我国留守儿童公益组织的现状，旨在打造一个“线上为主，线下为辅”的留守儿童公益心理教育平台——“候鸟之家”，并结合多方面分析其建设的优势与可行性，探索公益创业平台的建设路径。
关键词：“互联网+”；留守儿童；公益组织；心理教育随着经济和社会的发展，留守儿童公益慈善事业得到了前所未有的关注。
但是，现有的帮扶大多仅停留在“免费午餐”“爱心教室”等物质层面的帮扶；然而，最高人民法院研究室统计数据显示，我国留守儿童犯罪率一度占未成年人犯罪的70%，还有逐年上升的趋势，可见留守儿童的心理状况同样急需引起关注和重视。
近年来，“互联网+公益”凭借自身的影响力效应优势逐渐走进了大众视野。
本文即依托“互联网+公益”大背景，通过问卷调查、实地考察等方式，认真剖析现有留守儿童存在的问题及公益需求，以“候鸟之家”公益平台为例，论证实现留守儿童线上心理教育的可行性，为社会人士搭起大爱的桥梁，为留守儿童撑起希望的天空，同时该项目的自我造血模式也具有一定的可参考性。
一、留守儿童概念界定和现状（一）概念界定2016年，《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》将留守儿童定义为父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人[1]，同时结合2014年《全国教育事业发展统计公报》所给出的农村留守儿童的概念，即外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。
本文将留守儿童定义为连续三个月以上父母一方或者双方外出务工的、不满十六周岁的未成年人。
（二）现状分析1.研究对象团队面向浙江省衢州市、金华市两地的15所农村子弟中小学开展了实地调查，中学涵盖初一到初三年级，小学涵盖一年级到六年级，共3556名学生，75个班，年龄段横跨7～16岁。
基于微信公众号的儿童健康管理平台的设计与应用1. 引言1.1 研究背景儿童健康管理一直是家长们关注的焦点。
随着社会的发展和生活水平的提高，人们对儿童健康的关注度也越来越高。
现代社会的快节奏生活和信息爆炸，使得家长们往往缺乏足够的时间和资源来进行科学有效的儿童健康管理。
基于微信公众号的儿童健康管理平台的设计与应用显得尤为重要。
目前市场上尚缺乏针对儿童健康管理的专业平台，家长们往往需要分散地获取信息和服务，缺乏整体性和便捷性。
设计一款基于微信公众号的儿童健康管理平台，整合各类健康管理资源，为家长们提供一站式的健康管理服务，具有极大的实用价值和市场需求。
1.2 研究目的儿童健康管理一直是家长和社会关注的重点问题。
目前，随着社会经济的发展和生活水平的提高，家长们对于孩子的健康管理需求越来越高。
设计一个基于微信公众号的儿童健康管理平台就显得尤为重要。
本研究的目的是为了利用微信公众号的便捷性和普及性，为家长提供一个方便快捷的儿童健康管理平台，帮助他们更好地了解孩子的健康状况并提供个性化的健康管理方案。
通过该平台，家长可以及时获取孩子的健康数据、专业的健康建议和医疗服务，从而提高儿童的健康水平，减少疾病的发生和传播。
通过研究，我们希望能够为家长们提供更多便利，为孩子们提供更好的健康管理服务，促进家庭和社会的健康发展。
希望通过该平台的设计和应用，能够真正地改善儿童健康管理的现状，让更多的家庭受益，为构建健康社会贡献一份力量。
1.3 研究意义儿童健康一直是社会关注的焦点之一，孩子们作为未来的希望，健康成长是每个家庭的共同心愿。
然而，随着社会的发展和生活压力的增加，儿童健康问题也日益凸显。
因此，建立一个基于微信公众号的儿童健康管理平台具有重要的研究意义。
首先，通过该平台，家长可以及时了解孩子的健康状况，可以获取专业的健康管理知识和指导，从而更好地照顾孩子的身心健康。
其次，平台可以为医生提供儿童健康管理的数据支持，帮助医生更全面地了解孩子的健康问题，为诊断和治疗提供更准确的参考。
关爱农村留守儿童的微信公众平台设计与应用研究作者：林铭朱艺华等来源：《中国电化教育》2017年第08期摘要：农村留守儿童是中国社会工业化、城市化进程中出现的特殊群体。
当前农村留守儿童的物质需求基本上已得到满足，但是，由于农村留守儿童的父母进城务工，使其与父母的时空分离，父母亲情关爱缺失，彼此成为信息化社会的“陌生人”，从而使留守儿童产生学习焦虑、人际关系不畅以及缺乏自信等问题。
该文主要针对这些问题，设计与开发关爱农村留守儿童的微信公众平台及其相应的主题模块，帮助留守儿童通过平台随时与父母、亲人以及学校、同学进行多方面的交流活动，解决上述的问题；同时采用访谈与《心理健康诊断测验》量表调查研究其应用效果。
关键词：农村留守儿童；微信公众平台；关爱交流活动；应用效果分析中图分类号：G434 文献标识码：A一、研究背景留守儿童是指“父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力的、不满十六周岁的未成年人”。
目前中国农村留守儿童超过6000万，随着现代化、城市化以及社会转型发展的加速，这一群体数量还会增加。
由于缺乏父母的关爱和有效监护，部分农村留守儿童出现精神和心理问题，影响了留守儿童健康成长，引起了政府和社会各界的广泛关注，成为社会各领域共同研究的话题。
解决农村留守儿童关爱缺失问题是当前十分迫切和艰巨的任务。
从2006年《国务院关于解决农民工问题的若干意见》中提出关爱留守儿童问题以来，政府高度重视而且不断推进关爱留守儿童措施和力度。
在众多关爱留守儿童的政府文件基础上，2016年国家又颁布了《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》（国发[2016]13号），这是第一份以农村留守儿童关爱保护为切入点的系统性政府文件，一方面可以看出国家对留守儿童关爱问题的关注；另一方面也进一步表明当前留守儿童关爱保护工作的重要性。
文件强调充分认识做好留守儿童关爱保护工作的重要意义，要完善农村留守儿童关爱服务体系，强化农村留守儿童关爱保护工作保障措施，提出了有针对性的政策安排和系统性的顶层制度设计。
当前社会信息化发展迅猛，移动互联网、手机、平板电脑、微信、微博等新媒体新技术不断融入在人们日常生活和学习工作领域，改变着人的思维方式和行为模式，人与人之间交流方便快捷而且及时。
信息技术越来越普及的时代，在农民工返乡就业与子女随迁进城就读愿景短期内都还无法很好实现的现状下，利用信息技术架起时空链接桥梁，帮助弥补留守儿童关爱的缺失，建立新型关爱体系，缩小教育差距，促进义务教育均衡发展和教育质量提升是很好途径而且具有重要的现实意义。
二、农村留守儿童关爱缺失的表现在农村由于经济相对落后以及各种条件限制，大批农民选择外出务工却把孩子留在家乡，他们一般只有每年过年的时候回家一次。
从相关文献中看到，有15.1%的留守儿童一年到头（包括春节）都见不到父母，有一半以上的农村留守儿童每年与父母见面的次数少于5次。
长期分隔两地，留守儿童无法与父母见面交流，感受不到父母的关爱和保护，出现了许多心理和情感问题。
家长们更多的是关注满足孩子物质生活，忽略孩子的精神需求，欠缺对孩子亲情的关怀。
留守儿童与父母的亲情关系被时空隔离慢慢疏远出现的关爱缺失问题，在心理学和社会学领域已经有众多的研究成果。
归纳起来，留守儿童由于关爱缺失引发的学习和心理问题主要表现在如下三方面：（一）学习焦虑留守儿童学习兴趣不高、学习成绩普遍不好、学习主动性不够。
因为留守儿童学习目的不明确，学习缺乏主动性自觉性，使他们很容易出现学习焦虑。
有些留守儿童学习甚至受父母认为“读书无用论”的错误思想影响，产生“想辍学外出打工赚钱”的错误倾向。
（二）人际关系不畅留守儿童人际关系主要分为亲子关系、同伴关系和师生关系三大部分。
在留守儿童成长过程中，亲子关系是留守儿童最主要的同时也是对其影响最大的人际关系。
由于留守儿童父母不在其身边，留守儿童会出现不同程度的孤独感，部分留守儿童会将对父母的思念而引起的孤独感转为对同伴的依赖。
由于缺乏亲子交流和关爱，留守儿童不同程度出现不爱说话、性格内向孤僻、叛逆暴躁等现象。
与非留守儿童相比，留守儿童的心理承受力较弱，若遇到困难时，很容易出现自暴自弃行为。
有效的亲子沟通可以改善和增进亲子关系。
（三）缺乏自信留守儿童缺乏自信，主要表现为自我评价不高、胆小自卑、不敢主动表现自己。
如不能大胆回答上课中的问题，对自己做的事情对与否不能准确判断，极易受同学或者其他人的影响，缺乏开阔的视野和大胆的想象。
这些表现，对留守儿童的健康成长造成影响，使得留守儿童与非留守儿童在許多方面差距越来越大。
没有好的疏导和帮助，有些留守儿童甚至走到极端的道路，对社会产生危害。
当前，留守儿童与家长联系方式主要以电话为主，仅有小部分的留守儿童通过QQ或视频与家长沟通交流，途径比较单一。
而且大部分留守儿童与父母一个月甚至更长时间才联系一次。
联系时留守儿童家长更多的是问孩子“吃的好不好”等一些物质层面的问题，不懂得关心孩子的内心世界。
间隔时间长内容枯燥最终导致互相交流时彼此好似无话可说，交流时间越来越短。
另外，通过电话彼此只能听到对方的声音却看不到对方，随着时间的推移，慢慢地留守儿童对父母的记忆发生偏差，越来越“陌生”。
打电话交流方式，不能够解决留守儿童亲情缺失带来的问题。
三、关爱农村留守儿童的微信公众平台设计微信公众平台简称“公众号”，是2012年腾讯公司为微信用户提供服务的社交媒体。
微信公众平台具有大规模定向推送信息功能，可以群发文字、图片、语音、视频等数字化信息，直接将信息推送到用户的手机上；同时可以实时回复用户发来的消息及设置自动回复，实现一对一交流。
另外，微信公众平台还具有数据统计功能，可以查看用户基于平台活动的状况。
整个操作简单易行、内容消息推送精准丰富、人际交流高效。
订阅公众号了解世界已经成为现在人们生活中不可或缺的部分。
对微信公众平台的开发运用研究，近几年呈现上升状态，通过关键词词频统计分析发现微信教育领域的研究主要集中在思想政治教育、大学生、新媒体和微信公众平台四个研究方向，其中微信公众平台词频为129位列第3。
分析CNKI中微信公众平台研究相关资料看出，当前对微信公众平台开发研究主要在图书馆信息推送服务、高校教务管理和宣传、企业形象宣传以及技术的探讨；对微信公众平台的应用主要是学科老师运用微信公众平台如何开展教学的研究。
没有以留守儿童为主题，设计开发相应微信公众平台开展关爱留守儿童活动的研究。
如今在农村智能手机已经比较普及，而且人们都喜欢并且会用微信交流沟通。
基于这样现状，研究设计开发关爱留守儿童微信公众平台，为留守儿童、家长和社会提供一个交流沟通和学习的数字化平台，让孩子和父母不受时间地点限制，只需借助网络和微信公众平台，便可随时随地交流互动，好似就在一起，让留守儿童得到父母的关爱。
能够更加高效地实现留守儿童与父母的对接。
（一）关爱农村留守儿童微信公众平台框架设计留守儿童关爱缺失主要是由于长期与父母分离，与父母相互间的交流不畅导致。
搭建微信公众平台目的是为留守儿童与家长以及学校间提供一个不受时间和空间限制的平台，架起信息化交流渠道。
通过平台开展关爱留守儿童活动，减轻和消除因为时空分隔造成的学习焦虑、人际关系不畅以及自信心不足等关爱缺失问题。
有研究表明，来自家校协同教育，对子女（学生）成长最好；基于信息技术的家校协同教育通道，形式更灵活，内容更丰富，可以突破传统家校协同教育通道的弊端，更容易找到家校联系的结合点。
本研究以农村留守儿童关爱缺失需求为基础，融合社会角色理论和回合式操作学习策略，设计与开发关爱留守儿童微信公众平台，其框架结构如下图所示。
该平台设计了三个大主题模块，分别为“知识充电”“孩子天地”“互动乐园”，每一主题模块又包含若干子模块。
在微信公众平台上留守儿童可以学习知识和技能，开阔视野；留守儿童还可与父母交流，解决不能见面想念之苦；家长通过平台了解孩子在校情况，与老师交流；家长通过平台也可学习教育孩子新理念新知识；留守儿童和家长、学校之间也可以在平台上互动，加强彼此的感情沟通交流。
家长一方，直接关注微信公众号，随时随地查看公众号发送的信息，同时也可以随时随地参与平台的活动，发布自己的信息。
留守儿童一方，可以使用智能手机在平台上与家长联系交流。
如果没有手机，也可通过学校管理者了解家长的反馈。
学校一方，学校管理者收集留守儿童在学校学习和平时生活资料，并将收集到的信息整合后推送到平台上，让家长了解。
管理者可直接进入到微信公众平台的后台，将家长的反馈呈现给留守儿童，也可以将反馈信息下载后呈现给留守儿童。
平台接入留言板模块，家长发布信息可以更直接，减轻管理者交接负担。
（二）关爱留守儿童微信公众平台主题模块设计1.“知识充电”主题模块：减少和逐渐消除学习焦虑“知识充电”主题模块是家长和孩子学习成长的空间，该模块包括“教育宝典”“经典案例”“启迪智慧”三大版块。
在“教育宝典”中，家长通过“家长充电”可以学习如何教育孩子的知识，也可以学习儿童心理相关知识。
留守儿童通过“项目学习”和“数字课堂”不但可以学到与课堂教学有关的数字化知识内容，还可以参与项目学习，拓展思维和能力。
在“启迪智慧”中，传递新知识新技能，介绍世界发展和社会进步步伐，拓展留守儿童视野，启迪思维。
在“经典案例”中，向家长介绍留守儿童教育成功案例，分享经验，帮助家长更全面进步。
例如，“经典案例”中推送了“父母难以知道孩子的心里在想什么”“怎样面对孩子的内向和不爱交流”“如何满足孩子小小的虚荣心”等等留守儿童常出现问题的解决案例。
总之，通过“知识充电”模块，家长学习亲子教育知识，孩子学习新知识新技能，拓展思维增长见识。
关爱留守儿童微信公众平台推送的内容从选取有针对性到展现形式生动有趣，能够吸引留守儿童主动学习，提高学习兴趣，拓展视野减缓学习焦虑。
在教育领域，图文并茂、动静结合、形式多样全媒体为教与学提供了多样化的资源支持。
因此，提供基于全媒体的优质教学资源也是提高留守儿童学习兴趣的重要方面。
2.“孩子天地”主题模块：改善留守儿童人际关系的不畅“孩子天地”主题模块是留守儿童展示自我的空间。
平台上每天提供一次留守儿童的生活、学习缩影的信息，以便家长随时随地了解孩子的近况，及时获知孩子的需求，全方位了解孩子在校信息，与孩子进行互动等。
在这模块包括“课堂回放”“课外活动”“生活一角”三大版块。
“课堂回放”展示孩子们在课堂中的表现，可以是数学课，也可能是语文课或其他课堂中表现。
教师把留守儿童课堂表现拍摄下来上传到微信平台上，给家长下载观看。
“课外活動”丰富多彩，可以是下棋、打乒乓球等，还设计了女孩天地，特别关照女留守儿童。
“生活一角”展示了留守儿童在寝室、餐厅、以及活动场所不同的表现。
