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思维导图——第六章
有对概有序数对的概念：有顺序的两个数a 与b 组成的数对，叫做有序数对，记作（a ，b ）.
作平直
角有序数对的作用：利用有序数对，可以很准确地标示出一个位置。
如，人们常用经纬度表示地球上的位置。
义平面直角坐标系定义：我们可以在平面内画两条互相垂直、原点重合的数轴，组成平面直角坐标系。
定义轴的特征轴横轴定义：水平的数轴称x 轴或横轴，习惯上取向右为正方向。
竖轴定义：竖直的数轴称y 轴或竖轴，取向上方向为正方向。
原点定义：两坐标轴的交点为平面直角坐标系的原点。
组轴点象限定义：建立了平面直角坐标系后，坐标平面就被两条坐标轴分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个部分，分别叫做第一象限、第二象限、第三象限、第四象限。
坐标轴上的点不属于任何象限。
象限四个象限和坐标第一象限：（+，+）第二象限：（-，+）第三象限：（-，-）第四象限：（+，-） X 轴上的点（X ，0）
原点（0，0） Y 轴上的点（0，Y ）
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答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！第三章细胞的基本结构第2节细胞器之间的分工合作一、基础知识1.蝌蚪发育成蛙的过程中对尾部消失起主要作用的细胞器是（）A.中心体B.溶酶体C.线粒体D.高尔基体2.使粉红色康乃馨叶片呈绿色、花瓣呈粉红色的物质分别分布在（）A.细胞核和溶酶体B.叶绿体和细胞质基质C.叶绿体和液泡D.叶绿体和线粒体3.下列结构中，均不含膜结构的细胞器是（）A.线粒体和中心体B.核糖体和中心体C.高尔基体和内质网D.核糖体和溶酶体4.玉米(高等植物)地下的根细胞中不可能有的结构是（）A.液泡和中心体B.高尔基体和核糖体C.叶绿体和中心体D.液泡和内质网5.被喻为植物细胞的“养料制造车间”“蛋白质的加工、分类和包装的“车间”“生产蛋白质的机器”的依次是（）A.叶绿体、高尔基体、核糖体B.叶绿体，液泡、核糖体C.线粒体、内质网、高尔基体D.叶绿体、高尔基体、内质网6.图中①～①表示某细胞的部分细胞器。
高中生物思维导图(全套)-22张必考知识点整理
高中的生物思维导图全套整理有什么用？思维导图，近几年越来越火热的一种工具，越来越多的老师和教育机构都开始用思维导图来教课，传播知识。
那么思维导图究竟为什么受到教育行业的认可呢？究其根本还是因为思维导图能够极大的帮助学生树立起一种习惯，能够将原本散落各地的知识碎片拼接成一个完整的知识框架，这样无论是什么学科，都能够轻松又高效的掌握，那么高中生物整理成思维导图是什么样子的呢？下面我们就一起来看一下高中生物的思维导图整理。
上面就是高中生物所涉及到的知识点整理了，高中生物的知识点是非常多的，如果不用方法和技巧去理解的话，只凭借着死记硬背那么效率会非常的低，所以可以尝试一下用思维导图的方式去进行预习，而且整理好的思维导图在考试之前还能作为复习资料，一张图就能完成复习。
当然，思维导图并不是唯一的方法，如果你有更好的方法也可以去尝试的，因为我们所需要的是高中三年能够考出一个好的成绩，对得起自己的付出与家长和老师的期待，所以方法并不重要，重要的是结果。
好了思维导图的整理就到这里，希望可以帮助到你~。
