下载文档原格式
专题08 遗传的基本规律一、选择题（15小题，共60分）1．已知单、双眼皮性状受一对等位基因控制，一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，三个单眼皮和一个双眼皮，关于这种现象的相关说法正确的是（）A．符合孟德尔分离定律的显性：隐性＝3：1B．该遗传不符合孟德尔的分离定律C．这对夫妇再生一个单眼皮孩子的概率为1/4D．单眼皮为显性性状【答案】C【解析】亲本产生的A、a两种配子发生了随机结合，该遗传在后代数量较少的情况下，不一定出现3：1的性状分离比，A错误；单眼皮与双眼皮是由一对遗传因子决定的，遵循基因分离定律，B错误；这对夫妇后代发生性状分离，说明都是杂合体，所以再生一个单眼皮孩子的概率为1/4，C正确；一对双眼皮夫妇后代出现单眼皮，发生性状分离，说明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状，D错误。
2．基因型为AaBb的植物甲与基因型为aabb的乙杂交，后代基因型及比例为AaBb:Aabb:aaBb:aabb=9:1:1:9，下列有关说法错误的是（）A．两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律B．由测交结果推测植物甲产生四种配子，比例为AB:Ab:aB:ab=9:1:1:9C．植物甲自交后代仍是9种基因型、4种表现型D．植物甲自交后代中，隐性纯合子所占比例为1/16【答案】D【解析】由测交结果推测植物甲产生四种配子，比例为AB:Ab:aB:ab=9:1:1:9，不是1:1:1:1，两对等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律，A正确；基因型为AaBb的植物甲与基因型为aabb的乙杂交即为测交，测交后代基因型及比例为AaBb:Aabb:aaBb:aabb=9:1:1:9，由测交结果推测植物甲产生四种配子，比例为AB:Ab:aB:ab=9:1:1:9，B正确；植物甲的基因型为AaBb，产生了四种配子及比例为AB：Ab：aB：ab=9:1:1:9，所以植物甲自交所产生的后代的基因型有9种、4种表现型，C正确；植物甲自交后代中，隐性纯合子aabb 所占比例为9/20×9/20=81/400，D错误。
[考纲要求] 1.人类遗传病的类型(Ⅰ)。
2.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。
3.人类基因组计划及意义(Ⅰ)。
4.实验：调查常见的人类遗传病。
考点一人类遗传病的类型、监测及预防1．人类遗传病(1)概念：由于遗传物质改变而引起的人类疾病。
(2)人类常见遗传病的特点、类型及实例(连线)(3)不同类型人类遗传病的特点及实例遗传病类型遗传特点举例单基因遗传病常染色体显性①男女患病概率相等②连续遗传并指、多指、软骨发育不全隐性①男女患病概率相等②隐性纯合发病，隔代遗传苯丙酮尿症、白化病、先天性聋哑伴X染色体显性①患者女性多于男性②连续遗传抗维生素D佝偻病③男患者的母亲和女儿一定患病隐性①患者男性多于女性②有交叉遗传现象③女患者的父亲和儿子一定患病红绿色盲、血友病伴Y遗传具有“男性代代传”的特点外耳道多毛症多基因遗传病①常表现出家族聚集现象②易受环境影响③在群体中发病率较高冠心病、唇裂、哮喘病、原发性高血压、青少年型糖尿病染色体异常遗传病往往造成较严重的后果，甚至胚胎期就引起自然流产21三体综合征、猫叫综合征、性腺发育不良(1)手段：主要包括遗传咨询和产前诊断等。
(2)意义：在一定程度上能够有效地预防遗传病的产生和发展。
(3)遗传咨询的内容和步骤(4)产前诊断特别提醒开展产前诊断时，B超检查可以检查胎儿的外观和性别；羊水检查可以检测染色体异常遗传病；孕妇血细胞检查可以筛查遗传性地中海贫血病；基因诊断可以检测基因异常病。
3．人类基因组计划(1)内容：人类基因组计划的目的是测定人类基因组的全部DNA序列，解读其中包含的遗传信息。
(2)结果：测序结果表明，人类基因组由大约31.6亿个碱基对组成，已发现的基因约为2.0万～2.5万个。
(3)不同生物的基因组测序生物种类人类果蝇水稻玉米体细胞染色体数46824 20基因组测序染色体数24(22常＋X、Y)5(3常＋X、Y)12 10原因X、Y染色体非同源区段基因不同雌雄同株，无性染色体意义：认识到人类基因的组成、结构、功能及其相互关系，有利于诊治和预防人类疾病。
高中生物重点知识点解析：遗传的基本规律知识【】有关于2021年高中生物重点知识点解析：遗传的基本规律知识是查字典生物网特别为您集合的，查字典生物网编辑将第一时间为您整理全国学习信息，供大家参考! 一、基因的分别规律名词：1、相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，叫做～。
(此概念有三个要点：同种生物豌豆，同一性状茎的高度，不同表现类型高茎和矮茎)2、显性性状：在遗传学上，把杂种F1中显现出来的那个亲本性状叫做～。
3、隐性性状：在遗传学上，把杂种F1中未显现出来的那个亲本性状叫做～。
4、性状分别：在杂种后代中同时显现显性性状和隐性性状(如高茎和矮茎)的现象，叫做～。
5、显性基因：控制显性性状的基因，叫做～。
普通用大写字母表示，豌豆高茎基因用D表示。
6、隐性基因：控制隐性性状的基因，叫做～。
普通用小写字母表示，豌豆矮茎基因用d表示。
7、等位基因：在一对同源染色体的同一位置上的，控制着相对性状的基因，叫做～。
(一对同源染色体同一位置上，控制着相对性状的基因，如高茎和矮茎。
显性作用：等位基因D 和d，由于D和d有显性作用，所以F1(Dd)的豌豆是高茎。
等位基因分别：D与d一对等位基因随着同源染色体的分别而分别，最终发生两种雄配子。
D∶d=1∶1;两种雌配子D∶d=1∶1。
)8、非等位基因：存在于非同源染色体上或同源染色体不同位置上的控制不异性状的不同基因。
9、表现型：是指生物集体所表现出来的性状。
10、基因型：是指与表现型有关系的基因组成。
11、纯合体：由含有相反基因的配子结分解的合子发育而成的集体。
可动摇遗传。
12、杂合体：由含有不同基因的配子结分解的合子发育而成的集体。
不能动摇遗传，后代会发作性状分别。
13、测交：让杂种子一代与隐性类型杂交，用来测定F1的基因型。
测交是检验生物体是纯合体还是杂合体的有效方法。
14、基因的分别规律：在停止减数分裂的时分，等位基因随着同源染色体的分开而分别，区分进入两个配子中，独立地随着配子遗传给后代，这就是～。
押非选择题备战2024年高考生物临考题号押题（新高考通用）遗传与进化考向01 遗传与进化1.（2023·河北·高考真题）某家禽等位基因M/m控制黑色素的合成（MM与Mm的效应相同），并与等位基因T/t 共同控制喙色，与等位基因R/r共同控制羽色。
研究者利用纯合品系P1（黑喙黑羽）、P2（黑喙白羽）和P3（黄喙白羽）进行相关杂交实验，并统计F1和F2的部分性状，一、基因型和表型的推断“先分开，后组合”将多对等位基因的自由组合分离为若干分离定律问题分别分析，再运用乘法原理进行组合。
1.求配子种类及比例(以AaBbCCDd为例)结果见表。
实验亲本F1F21P1×P3黑喙9/16黑喙，3/16花喙（黑黄相间），4/16黄喙2P2×P3灰羽3/16黑羽，6/16灰羽，7/16白羽回答下列问题：(1)由实验1可判断该家禽喙色的遗传遵循定律，F2的花喙个体中纯合体占比为。
(2)为探究M/m基因的分子作用机制，研究者对P1和P3的M/m基因位点进行PCR扩增后电泳检测，并对其调控的下游基因表达量进行测定，结果见图1和图2。
由此推测M 基因发生了碱基的而突变为m，导致其调控的下游基因表达量，最终使黑色素无法合成。
(3)实验2中F1灰羽个体的基因型为，F2中白羽个体的基因型有种。
若F2的黑羽个体间随机交配，所得后代中白羽个体占比为，黄喙黑羽个体占比为。
(4)利用现有的实验材料设计调查方案，判断基因T/t和R/r 在染色体上的位置关系（不考虑染色体交换）。
调查方案：。
结果分析：若（写出表型和比例），则T/t和R/r位于同一对染色体上；否则，T/t 和R/r位于两对染色体上。
2．（2023·重庆·高考真题）科学家在基因型为mm的普通玉米（2n=20）群体中发现了杂合雄性不育突变体，并从中(1)求产生配子种类数(2)求产生ABCD配子的概率基因型Aa Bb CC Dd结果产生配子A B C D配子比例1/21/211/2相乘得1/8 (3)求配子间结合方式AaBbCCDd自交，配子之间的结合方式为(2×2)×(2×2)×(1×1)×(2×2)＝64(种)。
[考纲要求]伴性遗传(Ⅱ)。
考点一基因在染色体上的假说与证据1．萨顿的假说项目基因染色体生殖过程中在杂交过程中保持完整性和独立性在配子形成和受精过程中，形态结构相对稳定存在体细胞成对成对配子成单成单体细胞中来源成对基因一个来自父方，一个来自母方一对同源染色体，一条来自父方，一条来自母方形成配子时非同源染色体上的非等位基因自由组合非同源染色体自由组合2.(1)证明者：摩尔根。
(2)研究方法：假说—演绎法。
(3)研究过程①观察实验(摩尔根先做了实验一，紧接着做了回交实验二)实验一(杂交实验)实验二：(回交实验)③提出假说，进行解释假说假说1：控制眼色的基因位于X非同源区段，X染色体上有，而Y染色体上没有假说2：控制眼色的基因位于X、Y同源区段，X染色体和Y染色体上都有实验一图解实验二图解疑惑上述两种假设都能够解释实验一和实验二的实验现象摩尔根依次做了实验一和实验二之后提出假设1，从而合理地解释了实验一和回交实验二。
为了验证假设，摩尔根设计了多个新的实验，其中有一组实验最为关键，即白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配，最后实验的真实结果和预期完全符合，假设1得到了证实。
请同学们利用上述的假说1和2，绘出“白眼雌果蝇与亲本红眼雄果蝇交配”的实验的遗传图解并预测结果。
假说假设1：控制眼色的基因位于X非同源区段，X染色体上有，而Y染色体上没有假说2：控制眼色的基因位于X、Y同源区段，X染色体和Y染色体上都有图解⑤得出结论：控制果蝇的红眼、白眼的基因只位于X染色体上。
⑥基因与染色体的关系：一条染色体上有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。
1．判断常考语句，澄清易混易错(1)体细胞中基因成对存在，配子中只含一个基因(×)(2)在形成配子时，并非所有非等位基因都发生自由组合(√)(3)萨顿利用假说—演绎法，推测基因位于染色体上(×)(4)摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上(√)(5)性染色体上的基因都与性别决定有关(×)(6)白眼残翅雌果蝇(bbX r X r)能形成bbX r X r类型的次级卵母细胞(√)2．分析命题热图，明确答题要点观察下列3个果蝇遗传图解，请分析：(1)利用摩尔根的杂交实验，怎样获得白眼雌果蝇？提示可用F2雌果蝇与白眼雄果蝇杂交获得。
2019高考生物一轮总复习第一单元遗传的基本规律6 遗传的基本规律新人教版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019高考生物一轮总复习第一单元遗传的基本规律6 遗传的基本规律新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2019高考生物一轮总复习第一单元遗传的基本规律6 遗传的基本规律新人教版必修2的全部内容。
考案[6］遗传的基本规律本试卷分为选择题和非选择题两部分。
满分100分.考试时间60分钟。
第Ⅰ卷（选择题共36分)一、选择题（每小题6分，共36分）1．（2017·山东枣庄高三期末)一批小麦种子中Aa∶AA＝2∶1，将它们自交2代后，AA、Aa、aa的比例分别是错误!( A ）A。
错误!、错误!、错误!B。
错误!、错误!、错误!C.错误!、错误!、错误!D.错误!、错误!、错误!［解析］根据题意分析可知:AA∶Aa＝2∶1,AA占错误!,Aa占错误!，它们自交1代后，子代AA占错误!＋错误!×错误!＝错误!，Aa占错误!×错误!＝错误!，aa占错误!×错误!＝错误!;自交2代后，子代AA占错误!＋错误!×错误!＝错误!，Aa占错误!×错误!＝错误!，aa占错误!＋错误!×错误!＝错误!。
2．（2017·山东滨州高三期末）多瓦夫兔毛色有黑、灰、黄、白，分别由基因P A、P B、P C、P D控制，某兴趣小组为确定控制毛色基因的显隐性关系，取多只各色纯合个体分别与其他毛色纯合个体杂交,并形成6组杂交组合（不考虑正反交)，子代毛色有3组为黑毛，有2组为灰毛，有1组为黄毛.下列相关分析正确的是错误!（ A )A．P A分别对P B、P C、P D显性B．该种群决定毛色的基因型有6种C．P A、P B、P C、P D在同源染色体上位置不同D．基因型为P A P B与P C P D个体杂交，子代毛色有3种[解析]由于杂交子代毛色有3组为黑毛，有2组为灰毛,有1组为黄毛，所以可判断P A分别对P B、P C、P D为显性，A正确；该种群决定毛色的基因型有4＋3＋2＋1＝10种，B错误;P A、P B、P C、P D在同源染色体上位置相同，属于复等位基因,C错误；基因型为P A P B与P C P D个体杂交，子代毛色只有黑毛和灰毛共2种，D错误。
2024年高考生物遗传和变异知识点总结一、遗传和变异的基本概念1. 遗传：指生物个体所具有的一些性状和特征在后代中得以保留并传递的现象。
2. 变异：指生物个体在遗传过程中产生的性状和特征的差异。
3. 遗传物质：DNA，是生物遗传信息的携带者。
二、遗传的基本规律1. 孟德尔遗传规律：包括单因素遗传规律、自由组合规律和二基因遗传规律。
2. 补体遗传规律：交配时两个亲本的基因在一起配对形成一个染色体对，分离后形成四种不同的组合。
三、基因的结构和功能1. 基因：指导生物体形成和发育的遗传物质单位。
2. DNA的结构：由核苷酸组成，包括磷酸、五碳糖和氮碱基。
3. RNA的结构：类似DNA，但糖是核糖，碱基中没有胸腺嘧啶，而是尿嘧啶。
四、基因的表达1. DNA复制：DNA通过一系列酶的作用，进行复制，形成两条完全一致的新DNA分子。
2. 转录：DNA的一部分信息转移到RNA上。
3. 翻译：在细胞质中，mRNA通过核糖体的作用，在氨基酸的参与下，合成蛋白质。
五、基因突变1. 突变：指遗传物质中的基因发生改变。
2. 突变的类型：包括点突变、插入突变、缺失突变、倒位突变和重组等。
六、染色体的结构和变异1. 染色体的结构：包括着丝粒、着丝粒间隔、染色单体、腺带、间相等带和A-T富集区等。
2. 染色体的变异：包括染色体的缺失、重复、倒位、易位和多倍体等。
七、DNA的复制和修复1. DNA的复制：复制起始点是一个起始复制复合体，由DNA聚合酶和其他辅助酶组成。
在复制过程中，存在主链合成和链延伸等步骤。
2. DNA的修复：包括自我修复机制、错配修复机制、核酸切除修复机制和重组修复机制等。
八、生物的遗传变异1. 快速繁殖和遗传变异：快速繁殖的有利因素会加速遗传变异的积累。
2. 多样性与适应性：生物种群的遗传变异为适应新的生存环境提供了可能性。
九、遗传病的诊断和防治1. 遗传病的分类：包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常引起的遗传病等。
2013高考生物考点预测分析：遗传的基础规律【考纲要求】【高考分布】注：①直方图横轴代表高考考点②直方图纵轴代表5年高考汇总分值【命题分析】1．注重综合：基因的分离定律和自由组合定律、伴性遗传的综合应用是考查的重点，也是高考的难点和必考点，主要以非选择题的形式进行考查，往往与生产实践相结合。
近几年关于基因自由组合定律的考查较多，涉及9：3：3：1的变形等，分离定律和伴性遗传的考查相对较少。
2．趋于平稳：考点和分值趋于平稳。
试题以判断、推理、实验设计为主，考查推理能力和综合运用能力，试题灵活多变，综合性强，常常作为控制试题难度的压轴题，结合实验考查的试题类型较多。
3.2013命题预测：基因的分离定律和自由组合定律、伴性遗传的综合应用仍是命题的重点，自由组合定律考查的可能性较大，但由于分离定律和伴性遗传近几年考查相对较少，而他们也是高考考查的重点之一，所以2013年有可能涉及分离定律和伴性遗传等的综合考查。
，【试题预测】一、选择题（共10小题）1. （2013·江苏质量检测）有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是（）A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于演绎的内容D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容【解析】。
孟德尔假说-演绎法是通过杂交和自交提出问题，作出假说对杂交和自交作出合理解释，演绎是假设测交实验的正确，再通过测交实验验证，最后得出结论，C选项属于假说内容，“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容，所以C选项符合题意。
【答案】C2. （2013·成都外国语学校月考）某种昆虫控制翅色的等位基因种类共有五种，分别为V A、V B、V D、V E、v。
其中VA、VB、VD、VE均对v为显性。
V A、V B、V D、V E互为显性，都可以表现出各自控制的性状。
该昆虫体细胞中的基因成对存在，则基因型种类和翅色性状种类依次分别为( )A．15和10 B．10和7 C．15和11 D．25和7【解析】该昆虫体细胞的基因型种类有5+C＝15；其中V A V A与V A v、V B V B与V B v、V D V D与V D v、V E V E与V E v，表现型相同，所以表现型种类共有11种。
【答案】C3．(2012·安庆三模)萝卜的花有白、红、紫三种颜色，该性状由常染色体上的一对等位基因R—r控制。
下表为三组不同类型植株之间的杂交结果。
下列相关叙述中不正确的是( )A.B．白花植株自交的后代均开白花，红花植株自交的后代均开红花C．白花与红花植株杂交的后代中，既没有红花也没有白花D．可用紫花植株与白花或红花植株杂交验证基因的分离定律3．【解析】一对常染色体上的等位基因控制的性状有三种，说明该基因中R对r为不完全显性，即RR、Rr、rr分别对应三种性状。
由组别三可知，紫花植株的基因型为Rr，但三组杂交结果均不能判断出白花和红花植株的基因型是rr、RR，还是RR、rr，所以A选项错误。
白花植株和红花植株均为纯合体，二者自交的后代都不会出现性状分离，二者杂交的后代都为紫花的Rr。
因为该性状为不完全显性，RR、Rr的表现型不同，所以，无论是Rr×rr、还是Rr×RR，后代都会出现1∶1的测交分离比，即都可用来验证基因的分离定律。
【答案】 A4．(2012·天水九中高考预测)红眼长翅的雌、雄果蝇相互交配，后代表现型及比例如下表所示(设眼色基因用A、a表示，翅型基因用B、b表示)，右图为某果蝇体细胞中的染色体组成，染色体上的字母表示基因。
分析图表，下列说法中不正确的是( )A.B．右图所示基因型即为表中红眼雄蝇基因型C．右图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Y染色体组成一个染色体组D．若右图果蝇产生了含Y B的配子，则说明配子形成过程中发生了基因突变或交叉互换4．【解析】由于亲本都是红眼，杂交后代出现性状分离，故红眼为显性性状，同理，翅型中的长翅为显性性状，A正确。
由表中数据知，翅的遗传无性别之分，为常染色体遗传，而眼色为伴性遗传，由于雄性亲本为红眼，而子代雄蝇中有白眼，所以眼色不可能是伴Y遗传，是伴X遗传，而右图中的B和b分别位于X和Y染色体上，所以不能表示表中雄蝇的基因组成，B错误。
根据染色体组的概念，可知图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的一条染色体和X或Y染色体组成一个染色体组，C正确。
在减数分裂过程中，X和Y染色体能联会配对，此过程中如发生交叉互换则可以形成含Y B的配子，另外，在减数第一次分裂间期Y染色体复制过程中如发生基因突变也可形成含Y B的配子，D正确。
【答案】 B5．(2012·西安高三年级期末检测)育种工作者选用野生纯合子的家兔，进行下图所示杂交实验，下列有关说法不正确的是( )A．家兔的体色是由两对基因决定的，遵循孟德尔遗传定律B．对F1进行测交，后代表现型3种，比例为1∶1∶2C．F2灰色家兔中基因型有3种D．F2表现型为白色的家兔中，与亲本基因型相同的占1/45．【解析】由图F2表现型比9∶3∶4可知，是A_B_∶A_bb∶aaB_∶aabb＝9∶3∶3∶1的变形。
即F1的基因型可表示为AaBb。
所以家兔的体色是由两对基因决定的，遵循孟德尔遗传定律，A正确。
由F2的表现型及比例可推出基因之间的作用关系，对F1进行测交，后代表现型3种，灰∶黑∶白＝1∶1∶2，B 正确。
亲本白色基因型可表示为aabb，F2中白色aabb占1/4，D正确。
F2灰色基因型有4种，故C错。
【答案】 C6．(2012·南京、盐城三模)如图为某家系中甲、乙两种单基因遗传病的遗传系谱，其中一种是伴性遗传病，下列相关分析错误的是( )A．Ⅱ3的甲病和乙病致病基因分别来自Ⅰ2和Ⅰ1B．Ⅲ5的基因型有两种可能，Ⅲ8的基因型有四种可能C．若Ⅲ4与Ⅲ6结婚，生育一个正常孩子的概率是1/4D．若Ⅲ3与Ⅲ7结婚，则后代不会出现患病的孩子6．【解析】由Ⅱ4与Ⅱ5患甲病，有正常的女儿可知甲病为常染色体上的显性遗传病，且Ⅱ4与Ⅱ5不患乙病，有患乙病的儿子，说明乙病为隐性遗传病，题中已知甲、乙两种遗传病中有一种为伴性遗传，则乙病为X染色体上的隐性遗传病。
Ⅱ3的母亲正常，不含甲病致病基因，Ⅱ3的甲病致病基因来自Ⅰ2，Ⅱ3的父亲不携带乙病的致病基因，Ⅱ3的乙病致病基因来自Ⅰ1，A正确；若甲病基因用A—a表示，乙病基因用B—b表示，Ⅲ5的基因型可能为AAX b Y和AaX b Y两种可能，Ⅲ8的基因型可能为AAX B X B、AAX B X b、AaX B X B、AaX B X b四种可能，B正确；Ⅲ4与Ⅲ6的基因型分别为AaX B X b、aaX b Y，两者婚配生育正常孩子的概率＝1/2×1/2＝1/4，C正确；Ⅲ3与Ⅲ7的基因型分别为aaX B Y、1/2aaX B X B或1/2aaX B X b，两者婚配生出患病孩子的概率＝1/2×1/4＝1/8，D错误。
【答案】 D7．(2012·郑州高三质检)鸡的性别决定方式属于ZW型，现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄性均为芦花形，雌性均为非芦花形。
据此推测错误的是( ) A．控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上而不可能在W染色体上B．雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比例大C．让F1中的雌、雄鸡自由交配，产生的F2表现型雄鸡有一种，雌鸡有两种D．将F2中的芦花鸡雌、雄交配，产生的F3中芦花鸡占3/47．【解析】因此F3中芦花鸡占3/4。
【答案】 C8．(2012·汕头六校高三联考)科学兴趣小组偶然发现某植物雄株出现一突变体。
为确定突变基因的显隐性及其位置，设计了杂交实验方案：利用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交，观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率(用Q表示)，以及子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率(用P表示)。
下列有关叙述不正确的是( )A．若突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、0B．若突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、1C．若突变基因位于X染色体上且为隐性，则Q和P值分别为1、1D．若突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为1/2、1/28．【解析】突变基因位于Y染色体上，无论是显性或隐性突变，对于雌株无影响，而后代雄株均为突变体；若突变基因位于X染色体上且为显性，则子代雌株全是突变体，而雄株无突变体；若突变基因位于X染色体上且为隐性，则雌雄株均不表现突变性状；若突变基因位于常染色体上且为显性，则子代中有一半为突变植株，另一半表现正常。
【答案】 C9．(2012·黄冈中学高三模拟)遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个先天性垂体性侏儒症的家系(设相关基因为A、a)，系谱如下图所示。
下列判断不正确的是( )A．该病为常染色体上的隐性基因控制的遗传病B．Ⅱ3的基因型为AA或AaC．该病患者由于垂体产生的生长激素不足，引起侏儒症D．Ⅱ3与Ⅱ5基因型相同的概率为1/29．【解析】由Ⅰ1与Ⅰ2婚配后Ⅱ2、Ⅱ7、Ⅱ10均患病，可知该病为隐性致病基因控制的遗传病，女儿患病，父亲正常，说明致病基因位于常染色体上；且推出父母均为携带者Aa、Aa，则Ⅱ3的基因型为AA或Aa；Ⅱ3与Ⅱ5基因型均可能为AA或Aa，其相同的概率为1。
侏儒症是由于生长激素分泌不足导致的生长发育迟缓。
【答案】 D10．(2012·潍坊高考仿真试题)小麦麦穗基部离地的高度受四对基因控制，这四对基因分别位于四对同源染色体上。
每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性。
将麦穗离地27 cm的mmnnuuvv和离地99 cm 的MMNNUUVV杂交得到F1；再用F1代与甲植株杂交，F2产生子代的麦穗离地高度范围是36～90 cm。
甲植株可能的基因型为( )A．mmNnUuVv B．MmNnUuVvC．mmnnUuVV D．mmNNUuVv10．【解析】本题考查基因的自由组合定律。
四对基因分别位于四对同源染色体上，因此四对基因的遗传符合自由组合定律。
99 cm与27 cm相差72 cm，又“每个基因对高度的增加效应相同且具叠加性”，所以每个显性基因的增高效应为9 cm；F1(MmNnUuVv)与甲植株杂交，产生F2代的麦穗离地高度范围是36～90 cm，则F2中个体表现型有7种：36 cm、45 cm、54 cm、63 cm、72 cm、81 cm、90 cm，其基因型可分为含1个、2个、3个、4个、5个、6个、7个显性基因7类，于是推测，甲植株产生的配子的基因型至少含1个显性基因，最多含3个显性基因，所以选D。
