山西金融职业学院

2019年山西金融职业技术学院篇一：山西金融职业学院简介山西金融职业学院山西金融职业学院创建于1978年，其前身是中国人民银行主管的山西银行学校，2002年移交省人民政府，2003年升格为全日制高等专科职业学院。

学校缘金融而生，倚金融而立，随金融而进，共金融而成。

学校党委本着“传承晋商文化，弘扬时代精神”的基本理念，从国家人才培养目标战略的高度和国际接轨的大视野出发，倡导“讲团结、讲大局、讲奉献、讲发展”，及时调整发展战略，明确提出了转型跨越的新思路，制定出台了《山西金融职业学院转型跨越发展指导意见》，在总结和传承学校办学经验的基础上，全面推进“三位一体”人才培养模式。

第一学年通过职业素质课程的学习，系统培养学生的基本职业素养和职业技能；第二学年通过专业能力课的学习，精心培养学生专业素质和专业技能；第三学年通过实践能力课的学习，努力提升学生的实践能力。

从而使我校培养的学生成为职业素养高、职业技能强、专业技能熟，具有就业综合竞争力的山西乃至全国金融行业各类岗位上的高技能人才。

真正实现了学校人才培养的历史经验与创新模式的无缝对接。

20XX年我校以学校理念资源为切入点，以校友会为推动力，系部及时跟进落实学生顶岗实习和教师挂职锻炼，以科研和继续教育为抓手提供研发和培训等专业服务，以山西金融职教集团平台为依据，聚集各种与学校所开设专业有关的社会资源，在互利共赢的基础上开展各种合作。

通过校企合作、校际合作、国际交流、订单培养等签定战略合作协议的方式，与用人单位及各方校友深度融合，建立了稳定的多领域合作模式。

拓宽了学生培训学习实训的渠道，保证了我校毕业生就业率达到稳步提升。

校企合作单位：山西省农村信用社联合社、中国光大银行广州分行、中国邮政储蓄银行山西省分行、华安财产保险股份有限公司山西分公司、中煤财产保险股份有限公司山西分公司、渤海银行股份有限公司太原分行、用友新道科技有限公司、瑞华会计事务所。

校际合作单位：天津职业大学、浙江金融职业学院、海南外国语职业学院国际交流合作单位：韩国培材大学、加拿大布兰登大学、马来西亚国立师范大学“订单培养”合作单位：山西省农村信用社联合社、招商银行太原分行、中国光大银行广州分行20XX年我校共有毕业生1212人，有“金融管理与实务、会计电算化、计算机应用技术、市场营销、工商企业管理、文秘”6个专业的毕业生。

山西金融职业技术学院山西金融职业学院怎么样，整体环境怎么样请问，山西金融职业技各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢山西金融职业学院怎么样，整体环境怎么样匿名2016-8-19山西金融职业学院创建于1978年，其前身山西银行学校是山西省唯一的一所部属全日制金融中等专业学校,建校以来为金融战线和其他行业培养了一万余名中等专业人才。

山西金融职业技术学院山西银行学校2001年与人民银行脱钩，转归山西省教育厅直属管理。

xx年1月，经山西省人民政府批准，正式成立学院，学校从中专教育升格为高等职业教育，成为华北地区唯一的一所金融类职业学院，从此走向了新的发展历程。

xx年，学院新校区建设被列入山西省教育发展“十一五”规划重点项目，学院的发展走向又一个新的高点。

学院传承晋商文化，根植金融血脉，渗透职业概念，以教育部人才培养工作水平评估要求为指导，正在向着学科体系比较完善、人才培养特色鲜明、办学机制高效灵活的省级重点高职学院的办学目标努力前进。

学院面向山西省金融系统和经济建设战线，培养银行、证券、投资、会计、计算机应用等高级应用型人才。

自建校以来，各项事业蓬勃发展，为金融系统和经济战线培养了两万余名专业人才。

山西金融职业技术学院其中，大部分已成为业务骨干，相当一部分已走上领导岗位，在社会上形成了良好的品牌，享有较高的知名度。

院系专业截至2016年，山西金融职业学院设有金融系、会计系、信息技术系、经济管理系、基础部、社科部和成人网络教育部等七个教学部门。

开设有金融管理与实务、会计、计算机应用技术和市场营销等15个专业。

院系简介院系名称专业介绍金融系金融保险专业、应用英语专业、会计系会计电算化、税务专业信息技术系计算机应用技术专业(银行计算机应用)、计算机网络技术专业(金融方向)、计算机信息管理专业(金融信息管理)经济管理系文秘专业、市场营销专业、工商企业管理专业师资队伍截至2016年，山西金融职业学院在校学生3600人，教职工219人，生师比:1，具有研究生学位教师占专任教师的比例：1，生均教学行政用房平方米，生均教学科研仪器设备值元，生均图书册。

山西金融职业学院内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案（试行）2017年5月目录一、指导思想 (1)二、工作目标 (2)（一）总体目标 (2)（二）具体目标 (2)三、主要任务 (4)四、基本原则 (9)五、进度安排 (10)六、保障措施 (11)（一）加强组织领导，有效推进诊改 (11)（二）明确工作职责，落实主体责任 (12)（三）加大经费投入，持续诊断改进 (12)山西金融职业学院内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案（试行）为了贯彻《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，落实《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号）和《关于印发<高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）>启动相关工作的通知》（教职成司函〔2015〕168号）、《山西省教育厅关于印发<山西省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案>的通知》（晋教职[2016]10号）等文件精神，结合我校实际，建立完善学校内部质量保证体系和常态化自主保证人才培养质量的工作机制，提升内部质量保证工作成效，推进人才培养质量的持续提高，有效开展教学诊断与改进工作，特制定本方案。

一、指导思想以《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》（教职成厅〔2015〕2号）、《关于印发<高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）>启动相关工作的通知》（教职成司函〔2015〕168号）、《山西省教育厅关于印发<山西省高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案>的通知》（晋教职[2016]10号）等文件精神为指导，以完善质量标准和制度、提高利益相关方对人才培养工作的满意度为目标，按照“需求导向、自我保证，多元诊断、重在改进”的工作方针，切实履行人才培养工作质量保证主体的责任，建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制，形成校内全员、全程、全方位质量改进螺旋质量保证体系，开展多层面多维度的诊断与改进工作，不断提高人才培养质量。

附：山西金融**学院简介金融人才培养基地晋商文化传承土壤——山西金融**学院简介山西金融**学院是由山西省教育厅主管的一所财经类全日制专科层次的高等职业院校。

前身是1978年建校的“山西银行学校”，2003年经山西省人民政府批准，成立“山西金融**学院”。

建校37年来，累计培养各类人才近五万人，作为山西金融教育的“老字号”，为社会经济发展做出了巨大贡献，成为了以金融职业教育为主体的高素质技术技能型人才培养基地。

学校办学以高职教育为主，招生范围以山西为中心，辐射全国12个省、自治区，开设有金融管理与实务、会计电算化等22个专业。

金融管理与实务专业、会计电算化为中央财政支持的高职院校重点建设专业；计算机应用技术专业为中央财政支持的“职业教育培训基地建设项目”。

一、倚重职业品质，突出职业能力，创新“三位一体”人才培养模式学校着力加强内涵建设、专业建设，全面落实“职业素质、专业能力、实践能力”三位一体人才培养模式，精心设计分段培养机制，形成学校的人才培养特色。

学校构建“职业素质全过程培养”机制，围绕“知礼仪、守规矩、强技能、有特长”的素质教育要求，构建起了“以立德树人为目标，思想政治理论课为主体，素质教育课为支撑，艺术与修养课程群和综合技能课程为补充的素质教育课程体系”；构建了以文化为引领、以系部为载体、以专业为平台、以班级为主体、以宿舍为基础的“学生自主全过程管理机制”；形成了“引导、指导、督导、评价”为主要内容的“三导一评价”辅导员工作机制。

学校围绕“专业与行业对接”、“课程与岗位对接”、“竞赛与教学对接”,构建了“以赛带练”的专业课程改革创新机制，形成了“课堂上是教师，课堂下是教练”的专业课教学机制。

形成了以团队教学、以团队学习，以团队考核的教学实现机制。

二、传承晋商文化，彰显金融特色，孕育新时期金融职业人才学校承载了山西金融的百年传统，秉承“传承晋商文化、培育金融人才”的办学理念，将“诚信、义利、开拓、创新”的晋商精神融入到金融职业教育中。

关于开展山西金融职业学院学生自主管理成果评价暨首届班级风采展示比赛的通知各系部：为落实学校“三计划一特色”学生自主管理模式，体现我校班级风貌，展示学生自主管理成效，进一步推进学生自主管理，提升学生自我教育、自我管理和自我服务的能力和水平，学校决定举行学生自主管理成果评价暨首届班级风采展示比赛，现将有关事项通知如下：一、组织单位学生处以及各系部二、比赛内容比赛主要从日常管理、宿舍建设、自主管理计划书和现场展示4 个模块进行考核，日常管理模块主要考核本学期班级学生遵章守纪的情况、宿舍建设主要考核本学期班级“星级宿舍”建设的情况、自主管理计划书主要考核本学期班级计划、宿舍计划、个人计划和班级特色的制定情况，现场展示主要考核本学期各项计划的执行和班级特色的形成情况。

三、比赛流程比赛分为初赛和决赛两个阶段。

初赛由各系部自行组织，并于12月26日前完成；决赛由学生处负责统一组织，各系部根据本系部初赛的结果，择优推荐班级参加学校决赛。

四、评分规则比赛总分100分，日常管理模块占10分，宿舍建设模块占10分，自主管理计划书模块占20分，现场展示模块占60分。

日常管理、宿舍建设和自主管理计划书模块由学生处负责依据评分细则在现场展示模块进行前统一评分。

五、决赛比赛时间与地点2017年12月28日，14:30—17：00，在阶梯教室进行现场展示环节。

与会人员：院领导、各系部书记（副书记）、主任、分团委书记、全体辅导员、参赛班级每班10人，各班学生代表。

六、奖项设置比赛评选一等奖班级1名，奖励1500；评选二等奖班级2名，各奖励1000元；评选三等奖班级3名，各奖励800元；评选优秀奖班级4名，各奖励500元。

七、工作要求各系部要高度重视，认真组织，按通知精神认真做好此次参赛活动。

附件：学生自主管理成果评价暨首届班级风采展示比赛评分细则山西金融职业学院2017年12月26日附件：山西金融职业学院学生自主管理成果评价暨首届班级风采展示比赛评分细则本次比赛主要从日常管理、宿舍建设、自主管理计划书和现场展示4个模块进行考核。

山西金融职业学院
简介
成立全国首家京东学院
学生走进社会主义新农村接受思政教育
山西金融职业学院始建于1978年，是我国独立设置的四所金融类高等职业学院之一。

学校是中国金融教育发展基金会、中国商科职业教育学会、山西互联网金融协会理事单位。

学校秉承山西金融职业教育的百年历史传统，坚持“传承晋商文化，培育金融人才”的办学理念，面向金融行业，服务山西地方经济发展。

学校是“山西省文明校园”“山西省精神文明单位”和“山西省高校文明单位标兵”，是教育部确定的全国职业院校“非遗教育传承示范基地”，是省委宣传部、山西省教育厅确定的“大学生思政教育工作A级院校”，是省委宣传部命名的“社会主义核心价值观建设示范点”建设单位。

学校实施文化强校战略，深入打造金院文化，努力建设文化金院。

学院积极推行素质教育，切实将社会主义核心价值观融入学生素质教育全过程。

构建了“三计划一特色”的学生全过程自主管理机制和辅导员“三导一评价”工作机制，确立了“知礼仪、守规矩、讲诚信、尊孝道、强技能、有特长”的素质教育培养标准。

学院实施内涵强校战略，构建了“职业素质、专业能力、实践能力”一体化培养的“三位一体”人才培养模式。

学院完善信息化设施，构建信息化环境，充分运用信息技术改进和创新教学。

学校建立了“学校指导就业”“实习带动就业”“订单确定就业”“学生自主就业”“学校指导创业”的学生就业创业机制，被用人单位誉为“素质教育目标明确，职业教育特色鲜明，符合应用型人才素质要求”的特色学校。

教职工赴于成龙故居开展廉政教育。

金融系简介一、金融系概况山西金融职业学院金融系为学院第一大系，师资力量雄厚，现有专兼职教师29人，其中教学与学生管理人员5人，专职辅导员6人，教师队伍结构合理，其中副教授7人，髙级讲师1人，讲师14人；具有博士学位1人，具有硕士学位者18人，具有双师型教师资格者17人。

另外从各类金融机构聘请校外兼职教师若干人。

全系共设四个专业：金融管理与实务、国际金融、投资与理财和金融保险。

金融管理与实务专业为山西省教改示范专业，投资与理财专业为院级教改试点专业；金融系教学设施完善，拥有独立的教学楼一幢，银行综合柜员模拟实验室和证券模拟交易大厅1个，金融实验室2个，多媒体教室3个，校外实践教学基地12个，可以满足各专业校内外实践教学的需要。

我系一贯重视专业建设和课程改革，不断完善专业人才培养方案，使其更符合高职高专培养目标，课程建设方面，有省级精品课一门，院级精品课四门；教师科研能力强，出版各种教材30余本，发表学术论文80余篇，主持省级课题多项。

现在已为我省金融系统和相关行业输送了数万名德才兼备的高素质、技能型人才，有相当一部分毕业生已经担任了各单位的领导和高级管理人员职务，受到用人单位和社会的广泛赞誉。

二、各专业介绍金融管理与实务专业主干课程：《金融基础》、《商业银行综合柜台业务》、《商业银行信贷业务》、《金融产品营销》、《银行会计》、《保险概论》、《外汇交易实务》、《证券投资分析》等就业方向：本专业毕业生具备基本商业银行综合柜台业务操作能力、理财咨询的能力，面向银行、保险、证券、财务公司等机构，能胜任综合柜员、金融理财客户经理、咨询业务、信贷、市场开发、存款组织等一线具体工作及相关的管理工作。

投资与理财专业主干课程：个人理财、财务管理、证券投资分析、证券公司业务、期货投资、房地产营销、网络金融、国际金融、商行综合柜员业务就业方向：本专业主要面向金融机构，培养既掌握经济、金融相关理论知识，又具备扎实的相关业务技能，能熟练运用外语和计算机工具，具有良好敬业精神和职业道德，能在银行、保险、证券、基金管理公司等相关金融机构从事投资与理财业务和管理工作的高级应用型复合人才。

山西金融职业学院安全及综合治理工作汇报材料山西金融职业学院2018年11月16日山西金融职业学院安全及综合治理工作汇报材料根据山西省人民政府《关于做好2018年安全生产工作的通知》（晋政【2018】1号）和省委政法的有关要求，结合山西省教育厅关于学校安全及综合治理工作的通知，我院在创建“平安校园”活动中，认真贯彻落实山西省委、省综治委、省教育厅精神，牢固树立和认真落实科学的发展观，以服务师生、服务教学、促进学校改革和发展为宗旨，认真研究学校创建工作中出现的新情况、新问题，坚持教育与管理、治理与创建相结合，不断探索学校综合治理的新思路，积极建立与时俱进的新机制，制定符合学校安全的新措施，在校园营造了安全、稳定、文明、有序的文化氛围，为省城创建“平安校园”活动的开展做出了积极的努力。

现就创建过程中,对安全及综合治理工作、校园周边治安综合治理专项组重点工作的开展、完成情况进行了检查、落实、总结。

一、确立主导思想，加强组织领导成立以党委书记、院长为组长，分管院领导任副组长，相关职能部门为成员的安全管理领导组，创建“平安校园”办公室设在学校保卫处，社会治安综合治理办公室设在学院办公室，明确职责完成此项工作。

建立了院党委书记、院长为一把手负总责，班子其它成员负分管范围内，学院安全工作的“党政同责、一岗双责、失职追责”的安全领导责任体系，本着谁主管谁负责，谁在职谁负责，管业务必须管安全的原则，统一安排部署协调学院的安全管理工作。

二、增强责任意识，落实目标责任制安全及综合治理工作是建设“平安校园”工作的重要组成部分，其总体目标是为学校改革发展和维护稳定创造良好的社会环境。

为了推动安全及综合治理工作扎实有效地开展，学院根据自身所处城乡结合部、学生思想素质、年龄以及文化水平参差不齐的现实情况，在落实学院校园安全及综合治理工作的基础上，又制定了《山西金融职业学院校园治安综合治理、“平安校园”建设目标责任书》、《山西金融职业学院安全工作目标责任书》和《山西金融职业学院消防安全管理目标责任书》，，由学院领导组同各处、系、室负责人签订目标责任书，把职责权利落实到部门、落实到岗位、落实到人。