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大学生就业状况调查报告怎么写调查报告是对某一情况、某一事件"去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里"的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来。
大学生就业状况调查报告怎么写，我们来看看。
昨天（25日），北京大学公共政策研究所发布了XX年年大学生求职与就业状况的调查报告。
对全国11所普通大学进行的问卷调查显示，截至7月底，毕业生就业率（“已签约”和“已有意向但没有签约”）达62。
07%；普通大学的研究生就业时和本科生相比优势并不明显。
据介绍，该所已连续两年对大学生就业情况进行了调查。
和去年不同，今年将毕业的研究生和大专生也列入调查对象。
男女生就业差距在缩小男性毕业生的“已签约”和“已有意向但没有签约”的比例为52。
14%，女性毕业生的比例为46。
62%，两者相差不到6个百分点，相比去年14个百分点的差距有所缩小。
此外，两者对于可接受的工资起点也很一致，都主要集中在1000元—3000元。
北大公共政策研究所分析认为，随着政府在消除就业歧视和实现平等就业方面政策导向性的增强，性别差异在大学生求职过程当中的影响尽管依旧存在，但程度已大为减轻。
此外，造成这种现象的原因还和女大学生比例增加有关。
研究生就业优势不突出大专毕业生“已签约”和“已有意向但没有签约”的比例为49。
16%，本科毕业生为65。
52%，硕士研究生为66。
66%。
大专毕业生和本科生中分别有61。
93%和60。
14%的受访者将预期薪酬定位在1000元—XX元，仅有19。
77%和25。
31%的调查对象将XX元—3000元作为自己的薪酬预期；而硕士研究生中的大多数将可接受工资起点定位于XX元—3000元，为54。
12%。
北大公共政策研究所发现，普通大学的研究生就业时和本科生相比优势并不突出。
造成这种现象的原因虽然有来自人才市场的压力以及用人单位对人才的不恰当使用，但更多的是与当前研究生、本科生和专科生之间培养特色不明显、可替代性较强有着紧密的联系。
2018高校应届毕业生就业形势报告14-06-22 作者：- 编辑：潘晓宇据人力资源和社会保障部数据显示，2018年全国高校毕业生人数727万人。
相比2018年699万毕业生增长28万人次，再创历史新高，被冠以“更难就业季”称号。
在经济充满挑战的大环境下，每年都在增加的毕业生人数，使得“就业难”被毕业生、家长以及媒体广泛关注。
作为招聘行业的领军者，智联招聘结合百度数据针对2018年高校毕业生就业问题进行了全盘分析与解读。
b5E2RGbCAP从整体需求来看，智联招聘数据显示，2018年面向毕业生的职位发布量相比去年增长10.14%，毕业生就业竞争指数有所下降。
智联招聘认为，随着民营企业、第三产业等对大学生的吸收能力和欢迎程度有增无减；二、三线城市快速扩张对拓展市场的需求日益增强，都为毕业生带来了职业发展的机会。
智联招聘认为，“就业难”并不是难在岗位的缺乏，而是难在毕业生对未来方向、社会需求的认知错位及自我缺乏了解产生迷茫。
p1EanqFDPw一、“更难就业季”，难在哪里？1、“围城北上广”，二线明星城市成同样就业难！智联招聘数据显示，毕业生对一线城市的“围剿”，被近几年不断升温的二线明星城市所打破，毕业生选择一线城市就业的趋势有所下降,“逃离北上广”的流行口号正逐渐成为现实。
随着三星、阿里巴巴等企业知名度提升，加上近几年“人才回流”的热潮，毕业生转而关注如杭州、西安、天津、苏州等二线明星城市。
与此同时，“逃回”北上广的现象依旧存在，即北上广本地求职者逃离到二线明星城市，而外地求职者依旧向往一线城市。
“围城”效应造成北上广与二线明星城市双双“就业难”。
反观其他二、三线城市，就业缺口仍然存在。
DXDiTa9E3d随着近几年无锡、合肥、重庆、青岛等二线城市大力发展高新技术产业、众多大型企业入驻，对人才需求量暴增，具有平台高、晋升机会大、生活成本低等优势，就业前景良好。
RTCrpUDGiT2、毕业生自我认知与社会观念错位，“精英情节”导致就业方向狭隘。
广西高校毕业生近几年就业情况参考自广西教育厅：2017年：截至7月31日，全区2017届高校毕业生就业总人数达200269人，区内就业人数为131528人，占就业总人数的65.68%，在广西区内，毕业生主要流向前三位的地市为：南宁、柳州、桂林。
平均初次就业率达到91.74%，比2016年同期提高1.45个百分点，顺利完成了今年的就业工作目标，初次就业率已连续3年达到90%以上，且均高于全国平均水平。
2018年：2018届全区普通高校毕业生数22.2万人，比2017年增加0.4万。
截至7月底，高校毕业生初次就业率达到91.76%，比2017年同期增长0.02个百分点。
其中研究生就业率90.62%，本科生就业率91.39%，专科生就业率92.12%。
我区2018届高校毕业生主要以广西地区就业为主。
区内就业人数为126978人，占就业总人数的62.3%。
2019：2019届全区普通高校毕业生数24.25万人，比2018届增加2.05万人。
其中研究生0.92万人，本科生10.7万人，专科生12.63万人。
我区2019届高校毕业生主要以广西地区就业为主,区内就业人数为134681人，占就业总人数的60.84%。
其中研究生3638人，占研究生就业人数的43.37%；本科生54942人，占本科生就业人数的57.12%。
2020：2020届全区普通高校毕业生数27.4万人，比2019届增加3.15万人。
其中研究生1.01万人，本科生11.86万人，专科生14.53万人。
截至9月1日，高校毕业生初次就业率81.31%，其中研究生就业率82.69%，本科生就业率75.57%，专科生就业率85.94%。
我区2020届高校毕业生主要以广西地区就业为主,区内就业人数为125729人，占就业总人数的56.42%。
其中研究生3742人，占研究生就业人数的44.66%；本科生49478人，占本科生就业人数的55.22%；2021：2021届全区普通高校毕业生数30.09万人，比2020届增加2.69万人。
一、2018届毕业生基本情况统计及分析1.1毕业生规模和结构2018年信息与通信工程学院通信工程专业共有本科毕业生143名，从性别比例看，女生比例小于男生，从录取生源来看，学生来源于24个省（直辖市，自治区），山西省内生源占46.15%，省内生源比例为近三年最高。
表1.12018届信息与通信工程学院毕业生结构表1.2通信工程专业就业情况统计表1.22018届通信工程专业就业总体情况统计专业总计升学升学率灵活1灵活率出国出国率签约2签约率就业3就业率通信工程1434833.57%3927.27%10.70%4531.47%13393.01%二、2018届毕业生就业情况分析2.12018届毕业生总体就业情况表2.1通信工程专业2018届毕业生总体就业情况1灵活=签劳动合同+单位用人证明+自主创业+自由职业2签约：即与用人单位签定三方协议3就业=升学+灵活+出国+签约图2.1毕业生总体就业情况2.2毕业生工作单位性质分析表2.2毕业生工作单位性质分析毕业生到党政机关和事业单位的有6人，占所有工作人数的7.14%；到其他企业（包括民营企业，合资企业，外资企业）工作的有62人，占所有工作人数的72.62%。
2.3毕业生工作单位地域流向分析表2.3毕业生工作单位地域流向图2.3毕业生工作单位地域分布图通信工程毕业生工作地域遍布全国，其中，在北京、中部地区、东部沿海地区工作的同学较多，其次是西部地区、广东、其他东部地区和上海。
2.4毕业生工作单位行业分析表2.4毕业生工作单位行业分析根据毕业生工作单位行业分析来看，通信工程专业学生有51.2%的同学在IT 、互联网、通信、电子行业工作，其次为在加工制造、仪表设备、管理咨询、教育科研、零售等行业，就业行业大部分与专业相关性较强。
2.5毕业生升学情况分析2.5.1985高校考取情况表2.52018届毕业生考取985高校情况2.5.2211高校考取情况表2.62018届毕业生考取211高校情况2.5.3研究所考取情况表2.72018届毕业生考取研究所情况2.5.4普通高校考取情况表2.82018届毕业生考取普通高校情况通信工程专业2018届考研学生共计48人，占毕业人数的33.57%。
第1篇一、背景随着我国经济的持续发展和高校教育改革的不断深化，高校毕业生就业问题日益受到社会各界的关注。
为了全面了解我国高校毕业生就业质量现状，分析存在的问题，为高校就业工作提供有益的参考，本文对近年来高校毕业生就业质量进行了年度分析总结。
二、数据分析1. 就业率方面近年来，我国高校毕业生就业率总体呈上升趋势。
根据教育部公布的数据，2019年全国高校毕业生就业率达到91.9%，较2018年提高0.5个百分点。
这表明我国高校毕业生就业形势逐年向好。
2. 就业结构方面从就业结构来看，高校毕业生主要集中在制造业、服务业、信息技术、教育等行业。
其中，制造业占比最高，达到35.7%；服务业占比为29.4%；信息技术占比为15.6%；教育占比为11.9%。
这说明高校毕业生就业行业分布较为合理。
3. 就业质量方面高校毕业生就业质量主要体现在工资水平、职业发展前景、工作满意度等方面。
据相关调查数据显示，2019年我国高校毕业生平均月薪为5290元，较2018年增长5.6%。
在职业发展前景方面，高校毕业生普遍认为自己的职业发展前景较好，工作满意度较高。
三、问题分析1. 结构性矛盾依然存在尽管高校毕业生就业率逐年提高，但结构性矛盾依然存在。
部分专业毕业生供过于求，就业压力大；而部分专业毕业生供不应求，就业形势较好。
这种结构性矛盾导致了高校毕业生就业质量的差异。
2. 就业指导服务不足部分高校在就业指导服务方面存在不足，未能为毕业生提供有效的就业指导，导致部分毕业生就业困难。
3. 企业招聘需求与高校培养模式不匹配部分企业招聘需求与高校培养模式存在不匹配现象，导致毕业生就业困难。
四、建议与对策1. 加强高校与企业的合作，优化人才培养模式，提高毕业生的就业竞争力。
2. 高校应加强就业指导服务，提高毕业生的就业能力。
3. 政府应加大对高校就业工作的支持力度，完善就业政策，促进高校毕业生就业。
4. 高校毕业生应树立正确的就业观念，提高自身综合素质，增强就业竞争力。
第1篇一、报告概述随着我国经济的持续发展，就业形势日益严峻。
为全面了解当前就业市场的状况，本报告通过对就业数据的深入分析，旨在为政府、企业和求职者提供有价值的参考信息。
报告将从就业人数、行业分布、地区差异、学历层次、就业质量等方面进行详细阐述。
二、就业人数分析1. 就业人数总体情况近年来，我国就业人数持续增长，2019年全国城镇新增就业1352万人，超额完成年度目标任务。
截至2020年底，我国城镇登记失业率3.61%，同比下降0.11个百分点。
尽管受到新冠疫情的影响，我国就业市场仍保持了稳定。
2. 不同行业就业人数变化从行业分布来看，第一产业就业人数持续下降，第二产业就业人数波动较大，第三产业就业人数稳步上升。
其中，第三产业已成为吸纳就业的主力军。
三、行业分布分析1. 第三产业就业人数占比最高近年来，我国第三产业就业人数持续增长，占全国就业总人数的比重逐年上升。
2019年，第三产业就业人数占比达到46.3%，较2018年提高1.6个百分点。
2. 重点行业就业情况（1）制造业：制造业作为我国经济的重要支柱，就业人数占比稳定在20%左右。
近年来，制造业就业人数略有下降，但整体就业形势较好。
（2）服务业：服务业就业人数增长迅速，已成为吸纳就业的重要领域。
其中，住宿和餐饮业、批发和零售业、金融业、房地产业等就业人数增长较快。
（3）信息技术产业：随着互联网、大数据、人工智能等新技术的快速发展，信息技术产业就业人数持续增长，成为就业市场的热点。
四、地区差异分析1. 东部地区就业人数最多从地区分布来看，东部地区就业人数最多，中部地区次之，西部地区最少。
东部地区凭借其优越的地理位置、经济发展水平和产业集聚效应，吸引了大量劳动力。
2. 中西部地区就业压力较大中西部地区经济发展相对滞后，就业机会相对较少，导致就业压力较大。
为缓解这一问题，国家实施了一系列政策措施，如加大基础设施投资、推进产业转移等。
五、学历层次分析1. 高等教育毕业生就业形势严峻近年来，高等教育毕业生人数逐年增加，就业形势日益严峻。
中职毕业生就业情况调查报告范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇一、前言随着我国经济社会的快速发展，高校毕业生就业问题日益受到社会各界的关注。
本报告旨在全面总结我校2022年度毕业生就业工作，分析就业形势，总结经验，查找不足，为今后更好地开展毕业生就业工作提供参考。
二、就业基本情况1. 毕业生规模：2022年，我校共有毕业生XXX人，其中本科生XXX人，硕士研究生XXX人，博士研究生XXX人。
2. 就业率：截至2022年12月31日，我校毕业生总体就业率为XX%，其中本科生就业率为XX%，硕士研究生就业率为XX%，博士研究生就业率为XX%。
3. 就业结构：毕业生就业主要集中在以下行业：制造业、信息传输、软件和信息技术服务业、教育、科学研究和技术服务业等。
4. 就业地域：毕业生就业地域分布广泛，主要集中在长三角、珠三角、京津冀等经济发达地区。
三、就业工作亮点1. 加强就业指导：我校积极开展就业指导服务，举办各类就业指导讲座、招聘会等活动，帮助毕业生了解就业形势，提升就业竞争力。
2. 拓展就业渠道：我校积极与用人单位合作，搭建就业平台，为学生提供更多就业机会。
2022年，我校共举办各类招聘活动XX场，提供就业岗位XX个。
3. 注重就业质量：我校注重毕业生就业质量，鼓励毕业生到基层、到艰苦地区就业，为社会培养了一批高素质人才。
4. 加强就业信息化建设：我校积极运用信息化手段，搭建就业信息平台，方便毕业生获取就业信息，提高就业效率。
四、存在问题及改进措施1. 就业压力依然存在：受疫情影响，就业市场竞争加剧，毕业生就业压力依然存在。
针对这一问题，我们将进一步加强就业指导，提升毕业生就业竞争力。
2. 就业地域分布不均衡：部分毕业生就业地域集中，导致就业地域分布不均衡。
我们将进一步拓展就业市场，引导学生到更多地区就业。
3. 就业结构有待优化：部分专业就业结构有待优化，我们将加强专业建设，提升专业人才培养质量，满足社会需求。
针对以上问题，我们将采取以下措施：1. 加强就业指导，提升毕业生就业竞争力。
当前大学生就业形势怎么样2018当前大学生就业形势怎么样<2018当前大学生就业形势（篇一）一、摘要大学毕业生就业难已成为全社会关注的热点。
就业难是一个复杂的社会问题,从教育内部分析,就业难问题主要体现在经济社会快速发展变化与高校专业设置调整相对滞后、市场需求与人才培养结构失衡等诸多方面。
大学生就业状况已经成为衡量高等学校办学质量的重要指标之一,如何解决好大学生就业难问题,是推进高等教育可持续发展的一项重大课题。
二。
关键词大学生,就业,经济,发展三、正文今年来,随着我国社会经济的发展,国民教育的提高,高校的不断扩招,大学生群体不断扩张膨胀,大学生就业难等一系列社会性问题越来越受到人们的关注。
最近深圳富士康公司发生的连续跳楼事件,在人们为那些年轻的生命感到惋惜的时候,也更加关注目前大学生就业难的问题。
解决大学生这个弱势群体的就业难问题、生活难等问题,已经迫在眉睫,只有真正的解决这个问题,才能促进社会的和谐安定,才能能真正把知识变成生产力,从而推动一个国家的实力发展。
首先,“弱势群体”这一概念,在以前虽然不同程度上也划分过一定阶级、一定人群,但还没有把大学生纳入其列,随着近年来大学生就业难、生活难等问题的日益加剧、形式的更加严峻,无形中把大学生划分到了实实在在的弱势群体之列,“毕业即失业”的言论已经不再是危言耸听、大学生就业形势日趋严峻的情况下,社会上存在的许许多多、或明或暗的漠视态度和歧视行为,使大学生弱视群体无法获得平等的就业权,被无情地剥夺了公平竞争的资格,也引发了种种社会冲突和矛盾。
其次,之所以出现大学生就业难的问题,大学生自身也存在着不少问题。
一方面许多的大学生专业素养和综合素质不高,缺乏实际经验,动手能力极差。
在具体的工作中胜任不了领导交给的任务,且怨天尤人;另一方面,大学生中也存在错误的就业观念许多大学生受到传统观念的束缚,对工作的期望值过高。
他们始终以“天之骄子”身份自居,姿态过高,对自身和现实缺乏准确的评估,缺乏正确的就业心态。
第1篇摘要：随着我国经济的快速发展和金融市场的日益成熟，财务管理专业人才的需求不断增长。
本文通过对最新财务管理就业报告的分析，探讨了财务管理专业毕业生的就业现状、就业趋势以及就业面临的挑战，旨在为财务管理专业学生提供就业指导和建议。
一、引言财务管理作为一门应用性较强的学科，其毕业生在就业市场上具有广泛的职业选择。
近年来，随着我国经济的快速发展，财务管理专业人才的需求量逐年增加。
本文通过对最新财务管理就业报告的分析，旨在为财务管理专业学生提供有益的就业指导。
二、财务管理就业现状1.就业率根据最新数据显示，财务管理专业毕业生的就业率一直保持在较高水平。
在各个行业中，财务管理专业毕业生就业率较高，尤其是在金融、证券、会计师事务所等行业。
2.就业行业分布财务管理专业毕业生就业行业广泛，主要集中在金融、证券、会计师事务所、企业财务部门、政府机关等。
其中，金融、证券行业对财务管理专业人才的需求量较大，占到了就业总量的50%以上。
3.就业岗位分布财务管理专业毕业生就业岗位主要包括财务分析师、审计师、财务经理、成本会计、预算管理等。
其中，财务分析师、审计师等岗位对专业能力要求较高，薪资待遇相对较好。
三、财务管理就业趋势1.行业发展趋势随着我国金融市场的不断发展和企业对财务管理要求的提高，财务管理专业毕业生在就业市场上具有较好的发展前景。
未来，金融、证券、会计师事务所等行业对财务管理专业人才的需求将继续保持增长。
2.岗位发展趋势随着企业对财务管理要求的不断提高，财务管理岗位将更加注重专业能力、创新能力、沟通能力等方面的综合素质。
财务分析师、审计师等岗位将成为财务管理专业毕业生就业的热门选择。
3.区域发展趋势随着我国东部沿海地区经济的快速发展，西部地区对财务管理专业人才的需求也日益增长。
财务管理专业毕业生在就业选择上，应关注区域经济发展趋势，合理规划就业区域。
四、财务管理就业面临的挑战1.竞争激烈随着财务管理专业人才的不断增多，就业市场竞争日益激烈。
广西金融职业技术学院2018届毕业生就业质量报告第一篇毕业生就业基本情况一、毕业生规模和结构（一）总体规模截止2018年8月31日，广西金融职业技术学院2018届毕业生共有666人，男生218人，女生448人。
图1（二）院系及专业结构全院毕业生共分布在金融系、会计系、经济管理系3个系，4个专业。
其中，金融系有金融管理与实务专业、国际金融职业；会计系有会计专业、会计电算化专业。
院系名称专业名称毕业生人数 毕业生占比数金融系金融管理与实务 218 32.73%国际金融 45 6.76%会计系 会计与审计 71 10.66% 会计 223 33.48% 会计电算化 67 10.06%经济管理系 电子商务 42 6.31%合计 666二、就业率及毕业去向（一）总体就业率截止2018年8月31日，学院实现就业人数606人，毕业生就业率为90.99%。
（二）系/专业就业率金融系就业率92.02%，会计系就业率91.69%,经济管理系78.57%。
（三）建档立卡贫困家庭毕业生就业统计我院2018届毕业生中建档立卡贫困生共计126名，截止8月15日为止，建档立卡贫困生就业率92%，未就业学生12人，其中无就业意愿2人，拟应征入伍1人，拟入职新就业单位5人，离职准备更换就业单位4人。
（四）毕业生创业情况2018届毕业生创业成功的有2人，创业率占比0.3%（五）未就业情况分析2018届毕业生未就业人数共计60人，根据学院对毕业生就业追踪统计，毕业生未就业原因主要为：暂时不找到满意工作、暂无就业意愿、准备国考/银行类考试等，具体情况如下：三、就业流向（一）毕业生就业去向2018届毕业生进入就业单位的共有503人，各系毕业生就业去向如下所示。
系部 毕业人数 就业人数 应征入伍 升学人数 未就业人数 创业人数 出国出境人数 金融系 263 196 3 41 21 2 1会计系 361 281 2 48 30 0 0经济管理系 42 26 0 7 9 0 0合计 666 503 5 96 60 2 1第二篇毕业生就业创业工作特色学院认真贯彻落实国家有关就业创业政策，实行就业创业工作“一把手责任制”，建立“学院重视、部门主导、系部落实、全员参与”的就业工作体制，成立就业创业工作领导小组，针对社会发展新形势下就业创业工作的具体情况，保持一切为学生，高度认真负责的态度，坚持以服务为宗旨，不断探索和创新产校企合作、学研校企合作模式。
加强学生就业创业教育，促使学生树立正确的就业观、创业观和职业观。
加深校企合作的深度，把企业引进学校，建立企业定向订单班，实现毕业生与就业零过渡，提高了学校职能部门与教学系部就业服务意识和水平，毕业生就业质量与就业满意度相对比较好。
一、坚持院系两级就业工作“一把手工程”学院坚持实施就业工作“一把手工程”，成立了就业工作领导小组，党政一把手等领导院齐督导，制定目标，给予政策，大力支持，不定期召开就业工作促进会议，及早部署相关工作，针对就业工作出现的问题，及时解决，形成了学院、系部、辅导员、教职员工齐心协力、狠抓实干、团结协作的工作氛围。
学院各系均建立了就业工作小组，各系主要领导抓重点，促落实，出成效，形成了“院系领导主抓、辅导员抓落实、教职工积极参与”的工作常态。
二、坚持就业工作目标责任制学院领导在规划上提出，要求让每位有就业意向的学生都就业。
学院主管领导与各系签订就业工作目标责任状，要求各系将就业工作目标和任务层层落实，让每位系部教师都参与就业工作，充分调动和发挥了各系的积极性和主动性，极大地推动了学校就业工作的发展。
从2017年11月份开始，学生工作与招生就业处每半个月，召开学生工作会议，在会上，针对出现的问题，及时解决，想法促进、帮扶学生就业。
三、狠抓农村建档立卡贫困户家庭毕业生帮扶工作就业是最大的民生，一个高校毕业生顺利就业，可顺利解决建档立卡贫困户家庭脱贫问题，我院高度重视农村建档立卡贫困户家庭普通高校毕业生就业帮扶工作，建立了多对一帮扶机制，包括实习/就业指导老师、各系就业干事、辅导员，层层对毕业生进行帮扶，完成对就业精准帮扶对象全程100%帮扶工作。
四、完善制度，确保工作落实为确保就业创业工作任务落到实处，加强制度建设，学院制定了《广西金融职业技术学院2018届毕业生就业工作实施方案》、《广西金融职业技术学院就业工作院系两级管理办法》、《广西金融职业技术学院“金愿”双创基地管理暂行办法》、《广西金融职业技术学院大学生创新创业园入园项目评审办法(试行)》、《广西金融职业技术学院“金愿”双创基金申请及管理办法》等制度，针对性制定了《广西金融职业技术学院2018届家庭经济困难毕业生就业帮扶工作方案》，确保有序、有效地开展毕业生就业创业相关工作。
五、坚持以金融行业为中心，突出学院的金融行业背景。
我院拥有深厚的金融行业背景，与自治区金融行业协议形成良好的校企合作，在金融行业协会的促进下，我院与广西交通银行、中国平安财产保险公司、用友集团、深圳银雁金融服务公司等多家大型金融机构建立了合作关系，树立了金融品牌，形成优良的校企合作模式，着重打造了学院金融品牌。
六、开展毕业生择业意向调查，提高就业精准服务质量。
在毕业生离校前，对学生就业意向进行调查统计，根据学生就业意向，针对性邀请优质企业进入校园进行人才招聘。
同时，对学生持续进行就业指导，开展就业咨询服务。
根据毕业生调查反馈所做的统计，毕业生就业对口率达到28.63%，专业相近对口率为41.45%。
七、以学生和企业需求为导向，创建优质服务体系学院通过举办专题讲座、开设专业课程、专家网络平台线上指导、网络QQ、微信等多种途径和方式，对学生开展就业创业指导和咨询。
我院建立就业工作服务体系，尊重学生意愿，贯彻“以学生为本”的就业工作理念。
从就业信息沟通、组织安排、宣传发动、咨询服务、安全教育、签约与入职指导、就业跟踪与回访等环节，形成了程序规范、落实具体、服务热情、指导到位的“全方位”服务模式，让学生得到精准、周到的服务，让企业在招聘过程中感到高效、省事、省心、舒心。
第三篇就业相关分析一、就业地区流向毕业生就业地域国内各省分布情况就业地域名称 就业人数 占比广西壮族自治区 449 89.09%北京市 2 0.39%上海市 2 0.39%广东省 49 9.72%海南省 1 0.2%四川省 1 0.2%毕业生在广西区内各地市就业分布情况地市名称 就业人数 占比南宁市 312 62.53%柳州市 18 3.61%桂林市 11 2.20%梧州市 11 2.20%北海市 5 1.00%防城港市 2 0.40%钦州市 7 1.40%贵港市 14 2.81%玉林市 17 3.41%百色市 20 4.01%贺州市 4 0.80%河池市 8 1.60%来宾市 6 1.20%崇左市 14 2.10%（三）毕业生就业行业分布毕业生就业行业分布情况如下：就业单位行业分布 专科就业人数 各部分占比农、林、牧、渔业 9 1.79% 制造业 11 2.18%电力、热力、燃气及水生产和供应业 6 1.19% 建筑业 23 4.56% 批发和零售业 49 9.72% 交通运输、仓储和邮政业 19 3.77% 住宿和餐饮业 15 2.98%信息传输、软件和信息技术服务业 43 8.73% 金融业 163 32.34%房地产业 13 2.58% 租赁和商务服务业 70 13.89% 科学研究和技术服务业 14 2.78% 水利、环境和公共设施管理业 6 1.19% 居民服务、修理和其他服务业 18 3.57%教育 5 0.99% 卫生和社会工作 11 2.18% 文化、体育和娱乐业 16 3.17% 公共管理、社会保障和社会组织 11 2.18% 国际组织 1 0.20%合计 503 100.00%第四篇就业形势分析目前，我国经济处于经济转型升级时期，新经济、新业态、新产业的发展为毕业生提供了多元化的就业机会。
但是由于经济下滑的原因，毕业生就业依然面临很大挑战，特别是我院是金融特色的学院，金融行业对毕业生就业影响比较大。
一、毕业生就业供求存在结构性矛盾由于制定教育目标滞后于市场需求，导致毕业生与市场人才需求存在差异，供求矛盾呈现差异化，新产业、新业态、新模式发展迅速，对我院毕业生知识结构、技能结构、素质水平等要求不断提高。
大量基础性岗位人才需求量大，由于部分毕业生定位不够清晰，就业意愿相对低迷；另一方面，一些银行单位的紧俏岗位，供远低于求，导致供求极度不平衡。
二、毕业生就业择业教育问题我院毕业生中，有部分家庭条件较为优越，对就业抱有可有可无的态度。
受家庭影响，学生受挫能力较低，进入职场后，适应能力较差，甚至一些父母对毕业生就业影响产生极大影响，导致毕业生容易产生消极心态，学院在对这类学生就业择业教育上，困难比较大。
三、毕业生就业质量问题部分毕业生存在眼高手低、不能积极面对就业中的困难，造成就业稳定性较差，流动性高，离职率高的问题，就业质量得不到保障。
四、就业地域局限性问题从我院毕业生就业情况看，89%的毕业生选择在广西区内就业，而广西区内就就业的毕业生62.5%选择在南宁市，省外就业的，主要集中在广东、珠江三角洲地区等发达地区，其他省份就业非常稀少，地域性非常明显，地域的选择局限了毕业生的就业选择。
五、就业与升学的选择问题毕业生中，有不少成绩优异的同学，为进一步提升自己的学识与能力，选择升学充实提高自己，但也有一些成绩优异的同学选择直接步入社会工作，最终放弃了进入本科院校就读的机会。
六、就业行业分布毕业生的就业行业范围宽，金融、商贸、电子商务、科技、信息传输、软件和信息技术服务等行业相对较高，同时也呈现多元化的就业格局，为当地各行各业输送了大量人才。
第五篇对教育教学的反馈为促进我院教育教学改革，我院职能部门通过对毕业生及用人单位进行大量调查，了解毕业生就业情况、用人单位对毕业生的反馈，以及企业与毕业生对学校人才培养的反馈等。
一、用人单位反馈用人单位对毕业生的评价，能够比较真实地反映毕业生的质量，也可以反映出学校人才培养过程中存在的问题。
通过对用人单位进行回访、调查，对促进我院教育教学改革，完善人才培养具有重要的意义。
据调查，用人单位对我院毕业生均比较满意，认为我院毕业生综合素质比较高，专业技能扎实，工作态度端正。
2017-2018年分别对近30家用人单位进行电话及实地回访，调查毕业生就业情况，其中非常满意12人，满意17人，一般满意1家，不满意0人。
具体如图所示：二、毕业生对学校反馈调查通过实地回访、电话回访、调查问卷等方式了解到，毕业生对教师教学的反馈，包括了教学态度、教学方法方式、教学内容、师生沟通等方面。
充分说明我院教师教育教学工作得到了学生们认可。
