内衣纸样设计原理与实例
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服装纸样设计原理与应用女装编服装纸样设计原理与应用是指在服装设计过程中,根据设计师的创意和理念,通过绘制纸样来实现设计目标。
纸样设计涉及到服装结构、剪裁技术和服装风格等方面的知识,是设计过程中不可或缺的一环。
以下是关于服装纸样设计原理与应用的一些重要内容。
一、纸样设计原理:1. 解读设计理念:首先要了解设计师的创意和理念,理解设计作品所要表达的主题和风格,从而准确把握纸样设计的方向。
2. 服装结构分析:对设计作品的整体结构进行分析,理解服装的基本构造和要素。
从设计稿中提取主要线条和图形,以及服装的整体形状和轮廓。
3. 确定尺码与版型:根据设计师的要求和所针对的目标消费群体,确定服装的尺码范围和版型。
不同身材特征和流行趋势都会对纸样设计产生影响。
4. 剪裁技术运用:运用剪裁技术将设计作品转化为纸样。
掌握纸样设计的基本规律和工艺要求,保证服装的合身度、舒适性和流线型。
5. 张力平衡与尺寸控制:在纸样设计中,要考虑到不同部位的张力平衡问题。
还需要对服装的长度、宽度等尺寸进行精确控制,以保证最终产品的质量。
6. 可行性和可操作性:设计的纸样要考虑到前后工序的协调,结合嵌件制作和面料特性,确保纸样在实际生产中的可行性和可操作性。
二、纸样设计应用:1. 服装生产制造:纸样是制作服装的基础,通过纸样可以确定服装的线条、比例和尺寸。
生产厂家根据纸样进行剪裁和缝制,最终完成服装的生产。
2. 个性定制:个性化定制服装是当前的消费趋势之一,纸样设计可以根据客户的需求和身材特征进行定制,满足个性化消费的需求。
3. 平面设计与展示:纸样是服装设计师表达创意的手段之一,可以通过纸样设计来展示服装的原理和结构。
同时,也可以将纸样直接应用于平面展示,如绘画、平面广告等。
4. 教学与研究:纸样设计是服装设计专业的重要教学内容之一,通过纸样设计,可以使学生更好地掌握服装设计的基础知识和技能。
同时,纸样设计也是服装研究的重要方向之一,可以用于研究服装的结构、工艺和风格等。
女仕内衣结构的基本理论与原理掌握构成胸围结构的基本理论和原理是通向女仕内衣结构设计科学化,标准化,规范化和实施最终造型的必要条件和必经之路.它的基本内容是由人体测量.女仕内衣规格和基本纸样的女仕人体结构设计的基本原理组成.它对胸围、内衣、内裤物料的选择,制造和基本结构的形成,发展,变化和各类款式给予指导.一.测量这里所采用的量体方法不同于服装成衣传统的量体裁衣.它是以测量人体的基本尺寸作参数,而不是为设计某种服装所测量的尺寸.即为任何服装内衣的设计确定的内限尺寸.(凈尺寸):标准尺寸是在此基础上根据不同的布料、弹力、辅料、综合优化人体.穿用者爱好、流行等因素加以修正完善的.旨达到理想化、标准化和可塑性的目的.有些方法并不注重人体各尺寸的实录,而是在可能的范围里优化以达到弥补人体自然缺陷的目的.因此,具有理想化和广泛的实用价值.测量方法:(一).内衣测量比成衣更准确、严谨.所以在量体时一定要得到准确数据.为了保证各部位测量尺寸的准确性,以避免凭借经验的猜测.例如:围度测量要先确定测位的凸凹点.测量胸围以胸上围的凸点为测点.测量腰应以腰的凹部为测点,然后作水平测量长度.(二).要采用客人规定或公司规定的计量单位测量,测量时所采用软尺的单位,一般都以厘米计,以求得标准单位的规范统一.(三).在测量围时,手持软呎O的一端紧贴测点,水平绕测一周并记下读数,软呎贴紧测位一周时,其状态应以软尺既不能脱落,被测者又没有明显的勒紧感为最佳,长度测量一般随人体起伏,并通过中间定位的测点进行测量.1.胸围,以胸部最丰满的胸凸点为测点,将软呎水平绕胸部一周,记下读数即为胸围的呎寸.2.下胸围,以杯下处为测点,水平绕一周为下胸围尺寸.3.腰围,以腰部最凹处,即上肢自然下垂时关节与腰部的对应点为测点,水平一周为腰围呎寸.4.臀围,以臀部最丰满处.水平绕臀部一周为臀围尺寸.5.杯点距,人自然站直,持软呎水平线,记下读数即为两乳点呎寸.6.肩高,人自然站立,持软呎O的一端贴紧乳点,至肩顶,为肩高尺寸.二.胸围内裤规格和参考呎寸内衣标准化的特点,随着合隆公司飞速发展,各种技术资料在公司范围内(甚至外发厂)传递沟通日趋扩大.这就要求产品规格具有适应面广.科学性强,标准化高和易记的特点,为了适应管理,主要表现在规格呎吋划分非常详细号型清楚,让不同层次级别的管理人员,技术人员了解相关的业务知识,便于跟进自己的工作,推进公司的效率欧洲人体(女仕)呎寸呎码70 75 80 85 90 95 100 105 110下围68-72 73-77 78-82 83-87 88-92 93-97 98-102 103-107 108-112A 82-84 87-89 92-94 97-99 102-104 107-109 112-114 117-119 122-124B 84-96 89-91 94-96 99-101 104-106 109-111 114-116 119-121 124-126C 86-88 91-93 96-98 101-103 106-108 111-113 116-118 121-123 126-128D 88-90 93-95 98-100 103-105 108-110 113-115 118-120 123-125 128-130DD 90-92 95-97 100-102 105-107 110-112 115-117 120-122 125-127 130-132F 92-94 97-99 102-104 107-109 112-114 117-119 122-124 127-129 132-134腰65.67.70 68.70.73 72.74.77 76.78.81 80.82.85 84.86.89 89.91.94 95.97.100 101.103.106 围87.93.99 90.96.102 93.99.102 96.102.108 100.106.112 104.110.116 109.115.121 114.120.126 119.125.131呎36 38 40 42 44 46 48 50 52码胸84 88 92 96 100 104 110 116 122腰65.67.70 78.70.73 72.74.77 76.78.81 80.82.85 84.86.89 89.91.94 95.97.100 101.103.106 围87.93.99 90.96.102 93.99.102 96.102.108 110.106.112 104.110.116 109.115.121 114.120.126 119.125.131呎码S M L XL XXL XXXL 胸84-88 88-92 96-100 104-110 116-122 128-134 腰66-70 70-74 78-82 86-91 97-103 109-115 围93-96 96-99 102-106 110-115 120-125 130-135(LINDEX 公司提供)欧洲大多数国家都以此数据为标准,但亚洲,如中国,日本,韩国等有不同.欧洲国家,女人的肩膀比较宽,象中国的男人一样,而中国、日本的女人肩膀和胸脯比较窄,腰也纤细,所以,在纸样呎寸上,在定纸样原型上就有很大的区别.亚洲人体(女仕)呎寸规格下胸围上胸围A B C65 63-67 73-75 76-78 78-8070 68-72 78-80 81-83 83-8575 73-77 83-85 86-88 88-9080 78-82 88-90 91-93 93-9585 83-87 93-95 96-98 98-100(日本华哥尔公司提供)所以,纸样设计师在定型前,必须首先了解清楚自已跟哪些国家的客人,意会和领悟客人提供的技朮信息和技朮内容。
文胸类工业纸样生产实例①:普通文胸纸样一、分析样衣,整理制单资料1.款式图(图6-1)3.样衣结构与工艺流程分析(图6-2)根据制单的实际情况将款式结构、制作工艺分析等基本的资料整理出来,便于后面的纸样制作以及排料算料。
从图中可以得出这一款式总有纸样数11片,其各自用料见表6-1。
根据样衣展示,此款式工艺感慨如下(表6-2):4.尺寸测量(表6-3)二、纸样制作1.纸样设计思路(1)罩杯。
首先根据钢圈配图的基本原理,进行净样的结构制图。
然后再根据客供尺寸进行相应的调整。
最后再根据基本净样将面杯、里垫、袋布等纸样作出。
(2)下扒与后片。
根据钢圈的形状,将下扒作出,最应该注意的就是对于下扒纸样的处理,以及上下围的缩缝量的处理(按照每10cm含0.5cm的缩率设置)。
在这一款式纸样的制作中较难处理的就是对于尺寸和罩杯造型的综合把握。
2.净样制作(1)对于钢圈配图的具体的操作步骤,可以参照《内衣纸样设计原理与实例》。
在这里注意杯底长与钢圈长的关系,杯底在钢圈长的基础上总加钢圈空位1.5cm。
另外,a与b处的拼接要圆顺,整个杯底弧线要与钢圈的形状相匹配(图6-3)(2)下杯的破缝处理。
注意要调整杯骨弧线以及杯底弧线的圆顺,罩杯省不要作的太大,一般为1.5~2.5cm的大小(图6-4)。
(3)面杯杯边是花边,需要直线,首先如图所示将上杯与下杯以BP点为中心,将杯骨对齐,并将形成的罩杯省平分;其次将对齐后的这样沿罩杯省的角平分线展开,使杯边成为一条直线;最后将面杯纸样按照图示完成(上图6-5)。
(4)棉垫与袋布的制作。
袋布要注意袋口的取舍,确保袋口大小为4.5cm 左右。
棉垫在袋布的基础上,将杯骨平行下降1.5~2cm截取(图6-6)。
(5)下扒与后片的制作。
注意下围和上围的缩缝量处理,前中可作弧线处理(图6-7)。
3.毛样制作(图6-8)毛样的制作也就是在净样的基础上增加缝份和加注纸样详细信息的过程。
前面的纸样分析中,注明了各条拼合缝的工艺处理以及缝份大小。
内衣的立体裁剪和平面裁剪来源:服装云教育内衣的立体裁剪国外的大型内衣公司都是以立体裁剪设计、取样,然后在平面上修正、在人体上反复试穿,确立版形和设计;国内的内衣业目前以平面裁剪为主,通常参考和模仿著名品牌的内衣设计,用平面裁剪拷贝其结构和裁剪,同样也在人体上反复试穿,确保内衣的合体。
用立体裁剪的方法裁剪内衣对于初学内衣设计的人来说,是一种直观而简单的方式,便于理解人体的结构和内衣裁剪的相互关系。
在立体裁剪的基础上,通过拓版和纸样上的修改,完善内衣裁剪的概念。
(一)、立体取样制作文胸时,首先在裸态内衣人台上,用划粉或专用的褪色笔画出所设计文胸的结构和式样。
先制作杯罩部分,用一块大小合适的面料,覆盖杯罩上半部分,用大头针固定胸点和边缘后,留1厘米的缝份后,按照所画的式样、用剪刀清剪多余的部分,完成杯罩上片设计。
同样的方法制作杯罩下片。
拼合上下片时,要精心地处理线条的弧度,可人为地将文胸的胸点比人台的胸点向内移0.5~1厘米,使杯罩侧面平整、胸点向中间推拢,使其具有矫形性。
杯罩完成后,借用钢圈在人台上画出下托和心位的准确弧线,留1厘米的缝份,继续完成心位和下托的裁剪。
前后片完成后,在前片杯罩上方标出肩带位,在距后片中心4厘米处,也标出肩带位置,测量并记录其长度。
完成后,再次检查各部位造型、结构是否准确、有误?将各部位的拼接线,用笔认真画下来,并在相应部位做记号和剪口,标出胸围线、丝缕方向和款号,取样才全部完成。
(二)、拓版修正立体裁剪完成后,将裁片小心地从人台上取下来,进行拓版修正。
首先将布料的裁剪线条,用压轮或复写纸拷贝在白纸上,在拓版之前,先在白纸上画出裁剪的基本框架,如领围线、胸围线、腰节线、臀围线及前后中心线,将样片尽量对准框架的前中心线、后中心线及胸围、腰围、臀围线排放整齐,这样拷贝出来的纸样能够研究出内衣裁剪的规律。
将拷贝出来的纸样用笔画顺各部位的弧线,并保证各个裁片拼接缝的长度尺寸相同,没有误差。
文胸类工业纸样生产实例①:普通文胸纸样一、分析样衣,整理制单资料1.款式图(图6-1)3.样衣结构与工艺流程分析(图6-2)根据制单的实际情况将款式结构、制作工艺分析等基本的资料整理出来,便于后面的纸样制作以及排料算料。
从图中可以得出这一款式总有纸样数11片,其各自用料见表6-1。
根据样衣展示,此款式工艺感慨如下(表6-2):4.尺寸测量(表6-3)二、纸样制作1.纸样设计思路(1)罩杯。
首先根据钢圈配图的基本原理,进行净样的结构制图。
然后再根据客供尺寸进行相应的调整。
最后再根据基本净样将面杯、里垫、袋布等纸样作出。
(2)下扒与后片。
根据钢圈的形状,将下扒作出,最应该注意的就是对于下扒纸样的处理,以及上下围的缩缝量的处理(按照每10cm含0.5cm的缩率设置)。
在这一款式纸样的制作中较难处理的就是对于尺寸和罩杯造型的综合把握。
2.净样制作(1)对于钢圈配图的具体的操作步骤,可以参照《内衣纸样设计原理与实例》。
在这里注意杯底长与钢圈长的关系,杯底在钢圈长的基础上总加钢圈空位1.5cm。
另外,a与b处的拼接要圆顺,整个杯底弧线要与钢圈的形状相匹配(图6-3)(2)下杯的破缝处理。
注意要调整杯骨弧线以及杯底弧线的圆顺,罩杯省不要作的太大,一般为1.5~2.5cm的大小(图6-4)。
(3)面杯杯边是花边,需要直线,首先如图所示将上杯与下杯以BP点为中心,将杯骨对齐,并将形成的罩杯省平分;其次将对齐后的这样沿罩杯省的角平分线展开,使杯边成为一条直线;最后将面杯纸样按照图示完成(上图6-5)。
(4)棉垫与袋布的制作。
袋布要注意袋口的取舍,确保袋口大小为4.5cm 左右。
棉垫在袋布的基础上,将杯骨平行下降1.5~2cm截取(图6-6)。
(5)下扒与后片的制作。
注意下围和上围的缩缝量处理,前中可作弧线处理(图6-7)。
3.毛样制作(图6-8)毛样的制作也就是在净样的基础上增加缝份和加注纸样详细信息的过程。
前面的纸样分析中,注明了各条拼合缝的工艺处理以及缝份大小。
0 黑色不起针1 绿色全起针Fulldeaning2 红色起半针Fulltaeking <集圈>5 15号色起口色13号色扎口色不能改动Esc退出F1压缩.展开.互换F2颜色跳动F3底色.提花片.下拉头F4 0.1.集圈三角.2.3.退圈三角 4.5.压针三角退出. 6.7.压针三角交替位置F5 5-8路纱嘴F6 1-4路纱嘴F7 5=8路纱嘴F8 0哈夫针出半位1哈夫针出全位2哈夫进半位3哈夫进全位4右边针脚保护中5左边针脚保护中6扎口结束吹气7哈夫针收进半位F9 缩小画板区域F10 放大画板区域F11 画直线F12 填充<填满某封闭区域的颜色>Print Screen Sysrq….<Modify>修改颜色Scroll Lock….<Pick>选取颜色Pause break….<clear>清除颜色Insert….单项选择功能<插入>Delete…单项选择功能<删除>Home…目录起始点位置End....目录末点位置Page up….向前翻页<移动>Page doun…向后翻页<移动>F1 Reset,cydc endLine 10 Rapid zero set 块速回零1 End of cycle 循环结束Line 2 FontR-body wint filet stitch pattern No font部位名称Line3 Air commands 吹气命令01111111111Suctions hood command 出口打开1Disable Cutters 剪刀抬起<不用>2Item expulsion air blow 织物出口感应Line4 Cyclinder speed 针筒速度红代码转改浅兰1 ,3, 5, 7 , 黄2,4,6,8 在机器上设定深兰Line5 V arious commands bit function0Cleaning fan 风机<独立的一般不用>1Item pass enable 织物经过反馈信号<用在起口,结束段>Line6-8 空Line9 Head control 机头控制0 Head level for short cut 不用1 Head level for cong cut 不用Line10 Partializer valve setting 风门Position 0 防扭12 无吸风红1, 2黑0, 1主位用004 结束用法002 收口用场5,6,7.起口000 黑002 红003深兰004浅兰005浅黄006粉红007白橡筋001 绿Line11 --Friangles reg setting 压针三角位置共有十五个位置Line12 Lycra feeder setting 包纱设定Line13 bit functionLine14 空Line15 Latch opener 开针舌器0 Latch opener 1-3-5-71 Latch opener 2-4-6-8深兰色全用红色只用扎口.2.4.6.8 黑色全退出Line16 Latch stop exclusion bit function 探针灯亮退出八路黑色全用白色全退出兰灰1.3.5.7.退出 2.4.6.8.用Line17 KTF Feeds 2-4-6-8 setting单独控制Inc/pec 加减张力Line18 KTF feeds 1-3-5-7-Line19 KTF 4th feed 第4路KTFLine20 KTF 8th feed 第8路KTFLine 21-22 空Line 23 Enable shape yf 7half0 Yarnfinger nr7 half ist feed 第二季度个纱嘴半位1…………………………………………………..2 …………………………………………………..3……………………………. …………………….4……………………………. ….................................5…………………………. ……………………..6…………………………………………………7………………………….. ………………………..Line 24 Enable shape yf 30 Yarnfinger nr3 ist feed 每路的第三个纱嘴1 ……………………..2 ……………………3 …...................................4 …………………………….5 ….......................................6 …………………………….7 …………8thLine 25 Yf nr6 outomotil每路第二代个纱嘴自动跳动Line 26 Yf nr 1-2-3 half 每路的1-2-3- 纱嘴半位Line 27 Enable shape yf 4每路第4个纱嘴Line 28 Yf nr 6 manual 第6个纱嘴的编程功能Line 29 空Line 30 空Line31 Yarnf exit delaF2 2A打松2B 纱嘴2C生克罩2D添色纱Block2—stitch var yf shape0 stitch var level1 一级打松1 ……………….2 二级打松2 shope yornfingers 5 第5个纱嘴跳动3 stitch var feeds 1-3-5-7- 打松1-3-5-7-4……………………..2-4-6-8 打松2-4—6-85 shape yornfingers 7 half 第7个纱嘴半位跳动荡6………………….3.4. 3.4号纱嘴跳动7 Exclusion of yarnfingers 6 第6个纱嘴禁止跳动F3Block 3A jack extraction 下拉三角3C0 Pattern jack extraction 1 st feed2 ……………………….. 2nd…..4 …………………………. 3rd……6 ………………………. 4th…….Block 3 B 3 D0 …………………………….5th…..2 ……………………………6th….4 ……………………………7th….6 ……………………………8th….F4 Block4A—ist feed cams 4B---2nd 4c—3nd 4d—4nd0 Tucking cam ist feed oll 集圈1 ……………………………half2 Clearing cam ist feed oll 退圈3 …………………………half4 Transfer cam ist feed half 哈夫针三角自动调节密度无4。
内衣基本纸样(五):内裤基本纸样发布时间:2011-07-16 编辑:VeeVee 来源:国际内衣网( 国际内衣网综合报道)与文胸的纸样相似,各种内裤的基本纸样也可以从标准女裤基本纸样变化而来。
标准女裤基本纸样不仅适合中国乃至整个亚洲女性的体型,更重要的是,它的内限尺寸设定较小,如腰围无放松量,臀部放松量只有2cm。
因此,标准女裤基本纸样更加适合做内裤的基本型来源。
一、标准女裤的基本纸样标准女裤基本纸样的制图如下:1.标准裤子基本纸样的制作步骤1)作基础线(图4-33)图4-33(1)作长方形作宽为H/4+0.5cm,高为股上长的长方形,0.5cm是臀部的松量。
长方形的上边线是腰辅助线,下边线是横裆线,右边线是前后中辅助线,左边线是侧缝辅助线;(2)作臀围线和挺缝线从横裆线向上取股上长的1/3等分点作水平线为臀围线。
把长方形中的横裆线分为四等份,每等份用“△”表示。
将中点靠右的一份再作三等份,在靠近中点的1/3等分点上引出垂线,上交腰辅助线,下至裤摆线,总长为裤长,该线是前后挺缝线;(3)确定前后裆弯宽度在横裆线右边的延长线上取横裆线宽1/4-1cm,(△-1cm)为前裆弯宽,在此基础上追加△2/3为后裆弯宽。
分别作为前后裆弯的止点;(4)确定髌骨线在横裆线与裤摆线之间的中点上移4cm作水平线为髌骨线。
2)前裤片完成线(图4-34)(1)作前中线和裆弯线在臀围线与右边线的交点到前裆弯止点线,垂直于该线到裆弯夹角线段作三等分,靠外一等分点作为前裆弯中间轨迹。
然后用凹曲线画出前裆弯,沿此线向上到腰辅助线顺势收腰1cm画出前中线;(2)作前腰线在腰辅助线上,从前腰点起取W/4+3cm,上翘0.7cm为侧腰点,从该点到腰辅助线用微凹线绘出腰线。
前腰线上多余的3cm为收省量,省位并入挺缝线,省长是11cm;(3)完成前内缝线和侧缝线在裤摆线与挺缝的交点左右各取(裤口宽/2)-0.5cm为前裤口宽,前髌骨线是在前裤口宽的基础上两边各加1cm而得到的,臀围线与左边线交点为前侧缝线切点。
浅谈中职内衣设计教学案例设计【摘要】为了提高中职内衣设计教学的有效性,我校内衣设计课程尝试采用内衣公司真实工作项目教学方法。
这改变了以往传统的教学模式,锻炼了学生主动参与、自主协作、探索创新的能力,充分发挥了以学生为主体的作用,从而提高内衣设计教学的有效性。
【关键词】项目;内衣设计;教学为了使中职内衣设计的课程教学更加有效,务必要求做到以下几个方面:一是引发学生的学习意向、兴趣。
教师通过激发学生的学习动机,使教学在学生“想学”、“愿学”、“乐学”的心理基础上展开。
二是明确教学目标。
教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”。
三是采用学生易于理解和接受的教学方式。
内衣设计课程现尝试采用项目教学法,主要以学生就业为导向,以解决今后实际工作问题为切入点,以真实项目为教学环境,以提高学生专业综合运用水平为目标。
采用与企业合作,接纳工作的实际项目进行教学。
下面用XX内衣企业委托的2011秋冬系列内衣电脑款式图设计项目为例。
1 项目教学目标1.1 知识目标运用所学的内衣设计原理进行款式设计、运用扫描仪扫描面料、运用电脑软件进行面料处理及款式图的绘制,运用所学的内衣纸样知识分析设计的款式图制作的可行性,运用所学的工艺知识填写产品制作工艺单解决实际问题。
1.2 能力目标通过模拟企业运作模式,在教师、同学及企业技术人员的帮助下,实际设计工作中的一般工作流程,学会表达自我展示的能力及解决问题的能力,培养及锻炼学生发现问题的能力、综合运用知识分析、处理实际问题的能力,提高学生沟通、交往与合作能力。
1.3 情感目标体验成功的喜悦及增强受挫的接受能力。
2 项目重点2.1 教学以产品开发为主线,将相对独立的知识模块贯穿在一起,内容根据需要可以灵活组合。
2.2 使学生了解内衣设计师岗位工作的一般流程。
2.3 能综合运用知识解决实际问题。
熟练用所学的内衣设计、工艺、电脑绘图知识操作实际项目。
2.4 锻炼学生的语言表达及协同合作能力。