感恩在行动主题班会

感恩于心知恩于行主题班会教案教案标题：感恩于心，知恩于行——主题班会教案教学目标：1. 培养学生感恩的意识，懂得珍惜身边的人和事物。

2. 培养学生知恩图报的品质，学会回报社会和他人。

3. 提升学生的合作意识和团队精神。

教学内容：1. 什么是感恩：通过讨论、故事、视频等方式，让学生了解感恩的含义和重要性。

2. 如何表达感恩：引导学生思考和分享自己的感恩方式，如口头表达、行动表达等。

3. 知恩图报的意义：通过案例分析和讨论，让学生认识到知恩图报的价值和意义。

4. 实践知恩图报：组织学生开展一次志愿者活动或其他形式的回报行动，让学生亲身体验知恩图报的过程。

教学过程：1. 导入（5分钟）：- 通过播放一段感恩的视频或展示感恩的图片，引起学生对感恩主题的思考。

- 提问学生：你们对感恩是什么样的理解？有没有什么感恩的经历可以分享？2. 感恩的含义和重要性（10分钟）：- 教师通过讲解和故事分享，向学生介绍感恩的含义和重要性。

- 学生进行小组讨论，分享自己对感恩的理解和体会。

3. 如何表达感恩（15分钟）：- 教师引导学生思考和分享自己的感恩方式，如口头表达、写感谢信、帮助他人等。

- 学生分组进行角色扮演，模拟不同情境下的感恩表达。

4. 知恩图报的意义（10分钟）：- 教师通过案例分析和讨论，让学生认识到知恩图报的价值和意义。

- 学生进行小组讨论，分享自己对知恩图报的理解和看法。

5. 实践知恩图报（20分钟）：- 教师组织学生开展一次志愿者活动或其他形式的回报行动，让学生亲身体验知恩图报的过程。

- 学生在活动后进行反思和总结，分享自己的感受和体会。

6. 总结（5分钟）：- 教师对本次班会进行总结，强调感恩和知恩图报的重要性。

- 学生进行自我评价，思考自己在班会中的收获和不足之处。

教学评估：1. 观察学生在班会中的参与度和表现情况。

2. 收集学生的讨论和反思记录，评估他们对感恩和知恩图报的理解程度。

3. 对学生的志愿者活动或回报行动进行评估，了解他们的实际行动和影响力。

“知恩于心，感恩于行”主题班会一、主题感恩，是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报。

感恩，是一种美德，是一种境界。

感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。

感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。

感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。

感恩，不是为求得心理平衡的喧闹的片刻答谢，而是发自内心的无言的永恒回报。

感恩，让生活充满阳光，让世界充满温馨。

二、背景分析先让我们来了解一下感恩缺失带来的社会危害和现代学生感恩缺失的原因。

在家中，认为家长的付出与关爱理所当然，天经地义，对父母不尊重、不关心；在社会中，有些人曾经由于各种原因接受过他人的资助，但最终却是以杳无音讯的方式来“报答”了他人的恩情；在学校中，同学间发生点小磨擦在所难免，可是有些学生不顾同窗之谊自私、霸道、蛮横无理，甚至刀兵相见，不存丝毫感恩之情；老师为了让同学们掌握更多的知识，将来有一个好的归宿，殚精竭虑，加班加点，常守在同学们的身边，无非是让同学们遵守纪律，别虚掷光阴，而有些同学不但不知老师在同学们身上的付出，心存感激、改过自新，却恩将仇报，敌视、欺骗甚至谩骂老师。

以上现象与父母的宠爱、溺爱有很大的关系。

现在的孩子，自幼娇生惯养，很少体谅父母谋生的艰辛。

在“应试教育”环境中，考试成绩“一俊遮百丑”，只要学习成绩好，其他事情父母都可以代劳，造成少数学生唯我独尊，甚至有的还恩将仇报。

在现实生活中，有不少“小皇帝”心安理得地大把挥霍父母的血汗钱，偶尔不如意，就给父母施以脸色，甚至以出走、自杀相威胁。

通过学校、家庭、社会的共同努力，让大部分孩子拥有一颗感恩的心；看到明媚的阳光；收到朋友的祝福；感受到父母、老师的鼓励；更体会到感恩的价值，爱的种子将跟随他们的步伐永远播撒着！三、设计理念通过感恩主题班会，培养学生对父母、老师、学校以及社会的感恩之心，并付诸于行动，我倡议：对待同学友好一点，团结一点；对待父母孝顺一点，体谅一点；对待老师尊重一点，关心一点。

感恩教育主题班会教案感恩教育主题班会教案（精选12篇）作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的感恩教育主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

感恩教育主题班会教案篇1活动目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。

活动过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学，大家好!我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。

鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。

我班感恩教育主题班会现在开始。

二、学会感恩感恩父母学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。

阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。

世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

三位同学分别朗诵：《母亲》、《父爱》班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

同学朗读文章：《给妈妈的一封信》。

班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

请听歌曲：《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母，然后老师按语：不知不觉，我们长大了。

曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。

他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。

他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。

这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了!感恩老师班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。

似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。

知恩于心感恩于行——感恩父母主题班会学情分析现在的学生大都是独生子女，在家过起了小皇帝，小公主的生活，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。

因此，特设本次主题班会，来唤起孩子们对父母的感恩之心。

活动目的1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大，做到之恩于心。

2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母，做到感恩于行。

3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变，学会感恩。

活动形式：课堂活动活动准备：多媒体课件一套、诗歌一首、感恩卡若干、感恩树一棵。

活动过程：一、欣赏歌曲《感恩的心》引入二、体会父母的爱1．从故事中体会父母的爱。

教师：人的一生中，想要感恩的人很多很多，但我们首先应该感恩的人还是我们的父母，以他们给予我们生命，把我们养大；是他们让我们感到亲情的温暖，爱的伟大。

教师：现在让我们静静的来聆听一位母亲的故事。

（播放课件）教师：这是一个震撼所有人心灵的母爱的故事老师还带来了一个故事，谁愿意帮忙读读？（课件出示）六旬老父捐肾救子儿子尿毒症晚期，生命垂危，已经60岁的爸爸为了救儿子，毅然卖掉了家里所有值钱的东西后，直奔医院，要求捐肾给儿子，医生说：“你的年龄太大，这样做危险很大。

”父亲说到:我宁可自己没命，也不能看着我儿子死！今年6月8日，在重医附一院，渠县土溪镇64岁的杨学仁，将自己的右肾移植到儿子体内。

幸运的是现在父子平安。

教师：确实是两位了不起的爸爸妈妈！请全体同学起立，用我们少先队员的队礼来表示对她们的崇敬吧！2．从生活中体会父母的爱。

播放歌曲《世上只有妈妈好》学生说。

真是一群细心的孩子，老师也听出来了，爸爸妈妈对我们的爱那真是无处不在，有一首诗是这样的写的，妈妈的爱是清凉的风，妈妈的爱是遮雨的伞，接下来我们就来朗诵这首《妈妈的爱》。

3．感恩大调查——你对父母的爱有几分？（屏幕出示以下问题）在课前，针对这些问题，我在全班同学中进行过调查。

知恩于心感恩于行班会主持稿优秀5篇知恩于心感恩于行班会主持稿优秀5篇感恩父母，是他们给予了自己生命，给了自己一个温暖的家，坚实而温馨的避风港将永过成为栖息的地方。

下面给大家分享一些关于知恩于心感恩于行班会主持稿优秀5篇，希望能够对大家有所帮助。

知恩于心感恩于行班会主持稿（精选篇1）老师们，同学们：大家好!今天我演讲的题目是：感恩学校。

感恩，其实是无处不在的。

今天我站在这里的理由是什么就是感恩。

感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢父母的培养，感谢我自己的付出。

因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

感谢父母，他们给予我生命，抚养我成人;感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”;感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖;感谢对手，他们令我不断进取、努力。

而今天我要感谢的是我们的大学，感谢我们的新侨学院，虽然我们的学校没有武汉大学那传统中华园林之精妙，没有华丽的建筑，没有优雅的环境。

但我还是要感谢新侨，因为新侨，让我认识了来自祖国四面八方的你们，感谢新侨让我选择了我喜欢的专业，感谢新侨，让我不再像以前那样自甘堕落，感谢新侨，让我放下过去的一切，重新开始做我自己。

我相信在座的每位同学心里都有自己想感谢的人或事，只要我们怀着一颗感恩之心，便会发现，世界是如此的美好。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。

正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。

常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。

常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……感恩，是我们生活中永恒的话题。

学会感恩，学会热爱生活。

我们将会感受到更多快乐。

心怀感恩，向阳而生--感恩主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解感恩的重要性，认识到感恩是积极生活态度的体现。

2. 培养学生学会珍惜身边的人和事，激发他们的感恩之情。

3. 引导学生将感恩之心转化为实际行动，学会回报父母、老师、同学和社会。

4. 提高学生的心理素质，增强他们的责任感和使命感。

二、教学内容：1. 感恩的定义与意义2. 身边的感恩实例3. 感恩的心得体会4. 感恩的行动实践5. 感恩的重要性和作用三、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义、意义及重要性。

2. 案例分析法：分析身边的感恩实例，引导学生深入理解感恩。

3. 讨论法：分组讨论感恩的心得体会，促进学生思考。

4. 实践活动法：设计感恩行动实践活动，让学生亲身体验感恩。

四、教学准备：1. 准备相关的PPT课件，包括图片、文字和视频等。

2. 准备感恩实例，以便在课堂上进行分享和讨论。

3. 准备感恩行动实践活动，确保活动的顺利进行。

五、教学过程：1. 导入新课（5分钟）利用图片、视频等素材，引导学生思考感恩的定义与意义。

2. 讲解感恩的重要性（10分钟）详细讲解感恩的重要性，让学生认识到感恩是积极生活态度的体现。

3. 分析感恩实例（10分钟）分享身边的感恩实例，引导学生深入理解感恩。

4. 分组讨论感恩的心得体会（10分钟）让学生分组讨论自己在生活中感恩的实例和心得体会，促进学生思考。

5. 设计感恩行动实践活动（10分钟）设计感恩行动实践活动，让学生亲身体验感恩。

6. 总结与反思（5分钟）总结本节课的学习内容，引导学生将感恩之心转化为实际行动。

7. 课后作业（课后自主完成）教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对于感恩的理解和认识。

2. 课后收集学生的作业，评估他们对感恩行动的实践情况。

3. 关注学生在日常生活中的表现，考察他们是否真正将感恩之心转化为实际行动。

六、教学延伸：1. 邀请家长代表或社区工作者来校，分享他们在生活中的感恩故事和经验，让学生从不同角度了解感恩的重要性。

心怀感恩,奋力前行主题班会
心怀感恩，奋力前行
主持人：同学们，大家好！
同学们：老师好！
主持人：今天我们的班会主题是“心怀感恩，奋力前行”。

感恩是我们中华民族的传统美德，也是我们成长的重要品质。

在这个特殊的时期，正是要弘扬感恩之情，同时要发扬奋斗精神，努力前行。

接下来，我们将通过主题演讲、互动游戏和班级家园建设，共同探讨和实践这一主题。

首先，请听同学们的主题演讲。

（同学们进行主题演讲）
主持人：非常感谢同学们精彩的主题演讲。

感恩之心不仅要表达在语言中，更要放在行动中。

接下来，我们将进行一场互动游戏，希望大家通过游戏的方式来感受和传递感恩之情。

（进行互动游戏，例如“感恩接力”、“感恩寻宝”等）
主持人：游戏结束后，我们将进行班级家园建设。

我们可以一起整理班级教室、搞卫生，或者进行一次班级志愿活动，为社区、学校做点实实在在的贡献。

通过实际行动，让我们的感恩之心得到真实的传递。

（进行班级家园建设活动）
主持人：同学们，通过今天的活动，我们更加深刻地感受到了感恩之美、奋力前行的重要性。

希望大家能够将这种感恩之心保持在日常生活中，用实际行动回报社会，同时发扬奋斗精神，不断进取。

我们相信，只要心怀感恩，我们就能够无所畏惧，坚定前行。

同学们：感谢老师的指导，我们一定会努力前行！。

感恩行动主题班会记录日期：XXXX年XX月XX日主题：感恩行动主持人：XXX同学记录人：XXX同学参会人员：全体同学、班主任XXX老师、班委成员一、开场白主持人：同学们，大家好！今天我很荣幸能够担任本次班会的主持人，我们的主题是“感恩行动”。

感恩，是一种美德，也是一种人生态度。

在这个美好的时刻，让我们一起分享感恩的故事，共同感受感恩的力量。

首先，我邀请我们的班主任XXX老师上台致辞。

二、致辞班主任XXX老师：亲爱的同学们，感恩是一种内心的感激与善良，是一种态度和一种生活方式。

在我们没有得到时，我们不能明白感恩的含义，但只有当我们失去的时候，我们才能真正体会到感恩的重要性。

感恩行动不仅仅是向他人表达谢意，更是一种自我修养的过程。

希望同学们通过今天的班会，能够培养感恩的习惯，用行动来感恩，让我们的生活更加美好。

三、分享感恩故事主持人：感恩不仅仅是口头上的说说，更需要通过行动来表达出来。

今天，我们邀请了几位同学来分享他们的感恩故事，让我们一起感受感恩的力量和影响。

（各位同学依次上台分享感恩故事）四、感恩行动计划主持人：通过听取大家的感恩故事，我们不禁感叹，原来身边的点滴都是那么令人感激和可贵。

接下来，我们将进行一次班级感恩行动计划的讨论。

（班委成员组织同学们进行小组讨论，讨论时间约15分钟）班委成员A：（代表小组发言）我们小组认为，对于我们这个班级来说，我们可以从三个方面展开感恩行动。

第一，要感恩老师们的辛勤教导，我们可以通过制作感恩卡片，表达我们对老师的谢意。

第二，要感恩同学们的帮助和支持，我们可以组织一次班级团建活动，增进同学之间的感情。

第三，要感恩家长们的支持和理解，我们可以策划一场感恩家长的演讲会，让同学们能够表达对家长的感谢之情。

班委成员B：（代表小组发言）我们小组认为，在感恩行动中，我们也应该关注到社会上的需要帮助的人群。

我们可以组织义卖活动，将所筹集的款项捐赠给需要帮助的人群。

同时，我们还可以到附近的社区和敬老院开展志愿服务活动，帮助他们解决一些生活上的困难。