1三教堂小学每人读一本好书 记录单(来维环)

小学阅读书目推荐活动记录活动主题：小学阅读书目推荐活动对象：小学生活动时间：2022年4月1日活动地点：XX小学活动记录：一、活动开场1.活动主持人向全体小学生介绍本次活动的目的和意义，鼓励他们多多阅读，提高阅读能力。

2.介绍本次活动的流程和规则，鼓励同学们踊跃参与。

二、分享书目推荐1.来自各个年级的学生代表上台，分享自己喜欢的图书，并向其他同学推荐。

2.每位学生分享自己最喜爱的一本书，并简要介绍书中的情节、主要人物和自己的感受。

3.学生们分享的书目涵盖了文学、科学、历史、地理等各个领域，让同学们获得了丰富的阅读推荐。

三、互动环节1.在学生分享完书目推荐后，主持人组织了一个互动环节，让同学们积极参与进来。

2.互动环节包括识字游戏、朗读比赛等，增加了活动的趣味性和参与性，也更加贴近同学们的阅读兴趣。

四、评选最佳推荐书目1.在互动环节结束后，主持人宣布了最佳推荐书目的评选活动，鼓励同学们为自己认为最喜欢的推荐书目进行投票。

2.每本推荐书目都得到了同学们的认可和喜爱，最终评选出了本次活动的最佳推荐书目。

五、活动总结1.活动主持人对本次活动的顺利进行表示感谢，感谢同学们的积极参与和分享。

2.强调阅读对于学生的重要性，鼓励同学们在课余时间多多阅读，提高自己的阅读能力和素养。

3.鼓励同学们多多参加类似的活动，让阅读成为他们生活中的乐趣和追求。

六、活动结束1.活动圆满结束，同学们在欢乐的氛围中相互交流和分享自己的阅读心得。

2.活动为同学们提供了一个展示自己阅读兴趣和能力的平台，也激发了同学们对于阅读的热爱和追求。

七、活动收获1.同学们通过本次活动，了解到了更多优秀的图书，激发了对阅读的兴趣和热爱。

2.活动锻炼了同学们的表达能力和分享能力，提高了他们的社交技能和团队合作能力。

3.活动也为学校营造了浓厚的阅读氛围，促进了学生的阅读发展和成长。

以上就是本次小学阅读书目推荐活动的记录，希望通过这样的活动，能够让更多的小学生喜欢上阅读，培养良好的阅读习惯，不断提高自己的阅读能力和素养。

第1篇一、班会主题本次班会的主题是“好书分享”，旨在通过同学们的分享，激发大家对阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯，提高同学们的综合素质。

二、班会时间2022年9月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员二年级全体师生五、班会流程1. 主持人开场2. 班主任发言3. 同学们好书分享4. 互动环节5. 总结发言六、班会内容1. 主持人开场主持人：大家好！欢迎来到二年级班会。

今天我们的主题是“好书分享”，希望大家能够积极参与，分享自己喜欢的好书。

2. 班主任发言班主任：同学们，阅读是一种美好的生活方式，它能够开阔我们的视野，丰富我们的知识。

今天，我们在这里举行好书分享会，希望大家能够珍惜这次机会，互相学习，共同进步。

3. 同学们好书分享（1）小明分享《安徒生童话》小明：大家好，今天我要分享的是《安徒生童话》。

这本书里的故事都非常有趣，让我感受到了童话世界的美好。

比如《卖火柴的小女孩》，让我明白了珍惜生活的道理。

（2）小红分享《昆虫记》小红：大家好，我分享的是《昆虫记》。

这本书让我了解到了许多昆虫的生活习性，比如蚂蚁、蝴蝶、蜘蛛等。

它们的世界充满了神奇，让我对大自然充满了好奇。

（3）小刚分享《鲁滨逊漂流记》小刚：大家好，我分享的是《鲁滨逊漂流记》。

这本书讲述了主人公鲁滨逊在荒岛上的生活，他勇敢、聪明、乐观，让我明白了面对困难时要勇敢面对，永不放弃。

（4）小丽分享《哈利·波特》小丽：大家好，我分享的是《哈利·波特》。

这本书讲述了一个关于魔法的世界，让我感受到了魔法的神奇。

哈利·波特勇敢、善良、正义，他是我心目中的英雄。

4. 互动环节同学们，听了大家的分享，你们有什么想说的吗？让我们一起互动一下吧！（1）同学们提问同学甲：小明，你最喜欢《安徒生童话》里的哪个故事？小明：我最喜欢《卖火柴的小女孩》，这个故事让我明白了珍惜生活的道理。

（2）同学们分享自己的阅读心得同学乙：我也很喜欢《昆虫记》，它让我对大自然有了更深的了解。

遂宁高级实验学校外国语学校
小学五年级课外阅读记录单
年级班学生姓名
注：“评价等级”分A+、A、B+、B
请家长及时、如实填写记录单，督促学生养成课外阅读习惯。

期末交回语文老师处。

小学高段学生课外阅读书目推荐
1.《爱德华的奇妙之旅》
2.《蓝色的海豚岛》
3.《电话里的童话》
4.《呐喊红宝石》
5.《天使雕像》
6.《幸福来临时》
7.《黑珍珠》 8.《风之王》 9.《动物大逃亡》
10.《一百条裙子》 11.《洋葱头历险记》 12.《浪漫鼠德佩罗》13.《雷梦拉八岁》 14. 《喜乐与我》15.《波普先生的企鹅》16.《绿姆指男孩》17.《狗来了》18.《时代广场的蟋蟀》19.《最后一块拼图》20.《苦涩巧克力》21.《人间有晴天》22.《神秘的公寓》23.《尼瑙克山探险》24.《塔克的郊外》25.《企鹅的故事》26.《外公的樱桃树》27.《桥下一家人》28.《五毛钱的愿望》29.《橡树上的逃亡（第一、二部）》
30.《银顶针的夏天》31.《爱的故事》32.《女水手日记》
33.《雷梦拉与爸爸》34.《贝丝丫头》35.《魔法灰姑娘》
36.《夏日历险》37.《马提与祖父》38.《亲爱的汉修先生》39.《屋顶上的小孩》40.《山居岁月》41.《傻狗温迪克》
42.《苹果树上的外婆》43.《小河男孩》44.《帅狗杜明尼克》45.《威斯汀游戏》46.《小巫婆求仙记》47.《偷莎士比亚的贼》48.《梦幻飞翔岛》49.《兔子坡》50. 《思黛拉街的鲜事》。

小学班级读书活动记录各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢1小学班级读书会活动记录03六班班级读书会活动记录一、指导思想：紧密围绕“营造书香校园” 这一读书活动，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。

丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我快乐二、指导目标：1、激发学生阅读《三国演义》的兴趣。

2、初步了解《三国演义》的历史地位和内容，领略这部巨著的艺术特色。

3、探究阅读这部巨著的方法，养成良好的阅读习惯。

4、激发学生对祖国灿烂文化的自豪感。

三、指导重点：四、导前准备：激发阅读兴趣，探究阅读方法，培养良好的阅读习惯。

1、《三国演义》电视剧的主题歌，有关《三国演义》的介绍、评论等资料。

2、学生各备一本《三国演义》。

五、活动过程：、荐《三国》1、初步了解《三国演义》。

播放《滚滚长江东逝水》歌曲。

让学生知道这是电视剧《三国演义》的主题曲。

在雄壮豪迈的乐曲声中初步感受这部巨著的气势磅礴，伟大不朽。

说一说曾经读过这部作品中的哪些故事，知道了哪些人物？媒体出示有关《三国演义》的评论介绍。

读前言，了解《三国演义》的作者，写作时间，主要内容。

初步感知小说的写作特点，历史地位，以及与《三国志》的区别。

2、精彩片断欣赏格。

学生谈一谈听后感受，领略作品的严密精巧，情节曲折，语言传神的艺术风、订计划1、让学生明白读书有计划的意义。

2、让学生明白读一部巨著，订计划的重要性。

班级读书活动记录班级读书活动记录第一阶段：学生读书第二阶段：讨论活动一、交流读完这本书的感受和印象：喜欢或是不喜欢，原因是什么？最感动的是哪里？二、教师向学生简单介绍书的作者。

《吹小号的天鹅》是美国作家E·B·怀特所著的三部被誉为“二十世纪读者最多、最受爱戴的童话”之一。

三、讨论问题：1、路易斯是一只生来就哑巴的雄天鹅。

为了说出自己的想法，路易斯学会了什么？2、路易斯的爸爸是怎么样帮助路易斯的，自己又付出了什么代价？3、在作者的笔下，路易斯是怎样历经困难与磨炼，最终赢得人们的尊重的？并请你在文中找出相关的章节和段落。

第1篇活动时间：2023年3月15日星期三 14:00-16:00活动地点：学校多功能厅活动目的：1. 激发学生对阅读的兴趣，提高阅读能力。

2. 增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。

3. 通过分享阅读心得，拓宽学生的知识视野。

活动准备：1. 预告活动，让学生提前准备一本自己最喜欢的书籍。

2. 准备好讲台、投影仪、话筒等设备。

3. 准备好纸笔，用于记录学生的发言和心得。

活动流程：一、开场致辞班主任开场致辞，简要介绍本次班会活动的目的和意义，鼓励同学们积极参与。

二、阅读分享环节1. 分组讨论：将全班同学分成若干小组，每组选出一本书，进行阅读分享。

- 每组选派代表进行简短介绍，包括书籍的作者、内容、主题等。

- 小组成员分享阅读心得，讨论书籍中的精彩片段和感悟。

2. 个人展示：邀请几位同学上台，分享他们阅读的书籍及心得体会。

- 每位同学准备3-5分钟的演讲，内容可以包括书籍简介、个人感悟、推荐理由等。

三、互动环节1. 问答环节：设置一些与书籍相关的问题，邀请同学们抢答。

2. 交流讨论：针对某些书籍或话题，组织同学们进行深入讨论。

四、总结发言班主任对本次活动进行总结，对同学们的积极参与表示肯定，并提出希望。

活动记录：一、开场致辞班主任：大家好！今天我们举行这次“读一本好书”班会活动，旨在激发同学们的阅读兴趣，提高阅读能力。

希望大家能够积极参与，分享自己的阅读心得，共同成长。

二、阅读分享环节1. 分组讨论- 小组1：《活着》代表：大家好，我们小组选择的是余华的《活着》。

这本书讲述了主人公福贵的一生，从一个富家子弟到贫困潦倒，再到重拾希望的故事。

书中充满了对人性的探讨，让我们深刻感受到了生命的可贵。

- 小组2：《追风筝的人》代表：我们小组选择了卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》。

这本书讲述了两个阿富汗男孩之间的友情，以及他们各自的人生经历。

书中充满了对人性的思考，让我们明白了友情和责任的重要性。

2. 个人展示- 同学A：《哈利·波特》感悟：我认为《哈利·波特》系列非常精彩，它不仅让我沉浸在一个充满魔法的世界，还让我学会了勇敢、友谊和坚持。

第1篇一、班会时间：2023年3月15日 14:00-16:00二、班会地点：学校多功能厅三、主持人：李明四、参与人员：全体班级同学及班主任五、班会主题：书香浸润心灵，阅读成就未来一、班会流程1. 开场致辞2. 读书分享环节3. 读书心得交流4. 读书活动总结与展望5. 班主任寄语6. 结束语二、班会内容1. 开场致辞主持人李明同学首先对全班同学表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和流程。

他指出，读书是提高自身素质、拓宽视野的重要途径，希望通过本次班会，激发同学们的阅读兴趣，营造良好的班级读书氛围。

2. 读书分享环节（1）王华同学分享：《小王子》王华同学分享了法国作家安托万·德·圣埃克苏佩里的经典作品《小王子》。

他谈到，书中描述的小王子与各种各样的人相遇，使他深刻领悟到人生的真谛。

他认为，这本书教会我们珍惜友情、勇敢面对困难，并珍惜眼前的幸福。

（2）李娜同学分享：《平凡的世界》李娜同学分享了路遥的代表作《平凡的世界》。

她表示，这本书让她深刻感受到了人生的酸甜苦辣，以及主人公孙少平坚韧不拔的精神。

她认为，这本书教会我们珍惜生活、努力奋斗，不断追求更高的目标。

（3）张伟同学分享：《追风筝的人》张伟同学分享了卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》。

他讲述了自己阅读这本书的心得，表示这本书让他明白了友谊的珍贵，以及勇敢面对过去的必要性。

他认为，这本书教会我们关爱他人、勇敢承担责任。

3. 读书心得交流同学们纷纷发言，分享了自己的读书心得。

以下为部分同学的发言摘要：（1）赵静同学表示，通过阅读《红楼梦》，她学会了如何欣赏古典文学的魅力，以及如何从书中汲取人生智慧。

（2）刘洋同学分享了《活着》的阅读体验，他认为这本书让他明白了生命的可贵，以及如何珍惜生活中的每一个瞬间。

（3）陈晓同学表示，阅读《解忧杂货店》让她感受到了温暖与希望，她认为这本书教会了我们要关爱他人，传递正能量。

4. 读书活动总结与展望主持人对本次班会进行了总结，他指出，本次班会同学们积极参与，分享了自己的读书心得，营造了良好的班级读书氛围。

读好书用好书活动记录MicrosoftWord文档第一篇：读好书用好书活动记录 Microsoft Word 文档读好书用好书荐好书活动记录时间：08.9.25地点：学校校园活动内容：读好书用好书荐好书为培养青年学生良好的阅读习惯，我校持续开展了读书节系列活动。

“我爱我书——学生荐书活动”共推荐、筛选出优秀图书数十余种。

我校教师认为，同学们选出的图书既有古今中外经典，又有折射时代风采的当代热点图书，涉猎面广，品质高，反映了我校学生健康的读书取向。

《一千零一夜》《未来猜想》《昆虫记》《科幻故事》《格林童话》《鲁滨逊漂流记》《阿凡提的故事》《指引人生的伟大格言》《人生的阶梯》《一生的智慧》《三国演义》《西游记》《水浒传》《三十六计》《红楼梦》开展勤读书读好书的活动记录时间：09.3.29地点：学校电教室活动内容：勤读书读好书活动“书籍是人类进步的阶梯”，为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高学生语文修养，我校组织学生开展了“勤读书、读好书”的活动,旨在培养学生的语文阅读能力为核心，探索以课堂为主体，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。

一切为了学生，为了学生的一切。

在老师、学生全员参与下，在与经典、名著等的对话中，开阔文化视野，敏感心灵触觉，净化精神家园，锻铸“以文会友、以文养性、以文怡情”的生活个性，塑造厚德人人“以天下为己任”的高远胸境和“担道义舍我其谁”的赤子情怀，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校。

读好书用好书荐好书活动记录时间：09.10.19地点：学校校园活动内容：读好书用好书荐好书为培养青年学生良好的阅读习惯，我校持续开展了读书节系列活动。

“我爱我书——学生荐书活动”共推荐、筛选出优秀图书数十余种。

四年级每日阅读记录表（含推荐书目）每日阅读记录卡学校：班级：姓名：尊敬的家长：您好！为了让孩子养成爱读书，勤读书，乐读书的好习惯，本学期我们将继续开展“书香校园”活动。

由于四年级是学生阅读能力的重要阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。

我们根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。

班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。

谢谢您的合作!家长签名_____________推荐书目：四年级阅读书目推荐书目一1.《冰心儿童文学全集：小说卷》冰心著2.《三国演义》罗贯中著3.《水浒传》施耐庵著4.《会跳舞的向日葵》秦文君著5.《小布头奇遇记》孙幼军著6.《我要做好孩子》黄蓓佳著7.《皮皮鲁和鲁西西》郑渊洁著8.《乌丢丢奇遇记》金波著9.《戴小桥和他的哥们》梅子涵著10.《童话仙境旅游公司》李志伟著书单二1.历史故事类：《上下五千年》2.人物传记类：《居里夫人》《鲁迅》《达尔文》《伽利略》3.神话传说类：《希腊神话》《封神演义》4.童话故事类：《一千零一夜》《格林童话》《海的女儿》《世界童话精《木偶奇遇记》《安徒生童话》《中国童话大世界》5.科学知识类：《十万个为什么》《中国少年儿童百科全书》6.儿童文学类：《两个小八路》《哈佛女孩》《今天我是升旗手》《做个好孩子》《会飞的教室》《装在口袋里的爸爸》《男生贾里》《女生贾梅》7.科幻故事类:《哈利波特》书单三1.《幽默三国》周锐（这是一套幽默的儿童文学作品，把中国古典四大名著都给幽默了一回。

让你耳目一新。

原来换种方式读书也很有趣呢）2.《魔法学校》葛竞（早在哈里波特来中国之前，魔法学校就在中国开学了。

米楠就是这学校的学生。

还有另外的续集哟，值得一看。

）3.《科幻故事大世界》(科学幻想小说是从西方传入中国的吗？中国古代有没有科学幻想？看了这本书里的科幻故事，你会知道，中国古代有许多优秀的科学幻想。

)4.《鼹鼠的月亮河》王一梅（夜里，两个孤独的小鼹鼠，坐在河边干什么呢？）5.《马戏团的动物明星》沈石溪（他被称为中国动物小说作家的第一人，中国动物小说之王。