2018年“暑假读一本好书”读书征文活动方案

读一本好书活动方案一、活动背景。

阅读是人类获取知识、提高素养的重要途径，而读一本好书更是可以带给人们无限的启发和感悟。

为了推动阅读风气，提高人们的阅读兴趣，我们特别策划了“读一本好书”活动。

二、活动目的。

1. 增强阅读意识，通过活动，引导大家重视阅读，培养良好的阅读习惯。

2. 提高阅读兴趣，通过分享优秀书籍，激发大家对阅读的热情，让更多人喜欢读书。

3. 促进知识交流，通过活动，让大家分享自己的阅读体会，促进知识的交流和分享。

三、活动时间。

本次活动将于每周五下午2点举行，持续一个月时间。

四、活动内容。

1. 每周由一名参与者分享一本自己认为值得推荐的好书，包括书名、作者、内容简介等。

2. 分享者需在分享时简要介绍书籍的主题、亮点，以及自己的阅读感悟和体会。

3. 其他参与者可就分享的书籍进行提问、讨论，也可以在活动结束后进行书籍交流和借阅。

五、活动流程。

1. 活动开始前，组织者将提前确定每周分享的书籍和分享者，并通知所有参与者。

2. 每周五下午2点，分享者按照提前安排的顺序进行书籍分享和阅读体会的交流。

3. 活动结束后，参与者可以通过线上平台进行书籍交流和借阅。

六、活动要求。

1. 参与者需提前准备好分享的书籍，并在分享时做到言之有物，引人入胜。

2. 参与者需尊重他人的分享，积极参与讨论，不得出现人身攻击和言语不当的情况。

3. 参与者需在活动结束后，积极参与书籍的借阅和交流，共同推动阅读活动的开展。

七、活动效果评估。

1. 通过参与者的积极反馈和参与度来评估活动的效果。

2. 通过收集参与者的阅读体会和感受，来了解活动对于提高阅读兴趣的影响。

八、活动总结。

1. 活动结束后，组织者将对活动进行总结和评估，以及对下一次活动的改进和优化。

2. 活动总结将通过线上平台进行发布，以便更多人了解活动的效果和收获。

以上就是本次“读一本好书”活动方案，希望大家能够积极参与，共同推动阅读风气的提升，让我们一起享受阅读带来的乐趣和收获！。

2018年暑假读书活动策划书-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==暑假读书活动策划书为了营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生的读书的兴趣，让课外书为我们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富我们的知识，开阔我们的视野，净化我们的灵魂，升华我们的人格。

学校为此计划开展“书香暑假”读书活动。

我们这次书香暑假读书活动的主题是—让阅读成为生活习惯！活动的具体要求是:1。

每位同学写出自己的阅读计划（固定的阅读时间、阅读地点、阅读方式）和书单（开学后交）。

（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外著名童话、名人传记等）。

２。

每位同学在暑假期间必须读完两本书，读后要写出读书心得（写在稿纸上），在开学时上交3篇读后感 ; 每人要写出20篇以上的日记。

３。

每位同学建立一本“采蜜集” (统一用软皮笔记，至少20篇)，将读书的主要内容、好词、好句、好段、好的修辞方法、阅读感受等记录下来。

并在每次的阅读笔记上体现出阅读时间、阅读地点、文章题目。

也可以进行自己的特色设计，开学后学校将进行评选并展览优秀心得。

4。

没有共同的阅读背景，师生就是生活在同一个屋檐下的陌生人，就没有对话的基础，课堂就没有生机、活力和效率。

因此，学校倡导全体师生“共读、共写、共同生活”。

要求每位教师假期内读两本以上的教育名著，写出读书心得两篇、20篇读书笔记，以实现超我与本我的对话和自身的发展与升华。

秋季开学后，学校将组织评选活动，评出“书香班级”、“ 学习型教师”、“读书明星”，并进行表彰。

活动将评出“书香班级”五个，各给奖金一百元; 评出“学习型教师”6名、“读书明星”一、二、三等奖共80名，进行表彰奖励。

开展“书香暑假”读书工程，就是为了让大家养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。

“暑假读一本好书”
读书活动方案
为深入贯彻落实汕尾市委宣传部等八部门《关于印发〈2011“书香岭南”——汕尾全民阅读活动工作方案〉的通知》，推动我校学生素质教育进程，倡导青少年学生多读书、读好书，养成良好的阅读习惯，拓宽中学生的阅读视野，提高学生的阅读能力，让书本成为引领学生思想道德发展的有效载体，为“书香校园，和谐城区”打下扎实的群众基础，我校充分利用暑假时间，举办全校性“暑假读一本好书”读书活动。

一、活动内容
各年级各班学生利用暑假时间认真读一本好书刊，写一篇读后感。

二、活动时间
1、2011年7月11日—8月31日各班主任组织本班学生读书，写读后感。

2、2011年9月4日前各班主任将本班优秀征文上交教导处语文组参加评选。

3、2011年9月5—10日组织学校语文组评选征文，优秀征文将送省参加评选。

三、奖项设置
一等奖2名，二等奖6名，三等奖10名，优秀奖若干。

四、征文要求
1、征文主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数不限。

2、征文必须是学生本人的真实作品，凡在报刊杂志上公开发表的作品不再参评。

3、征文以各班为单位收集，经过语文老师初评择优推选，数量不限。

4、征文用A4纸打印或用稿纸誊写，稿件请注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、联系电话、邮政编码。

如有指导老师，请注明指导老师姓名。

2011年6月29日。

竭诚为您提供优质文档/双击可除学校暑假读一本好书活动方案篇一：教育厅中小学“暑假读一本好书”活动方案各地级以上市、县(市、区)教育局、xx实验中学、xx师范大学附属中学、xx师范大学附属小学：为贯彻落实党的十八大关于“开展全民阅读活动”的精神，深入践行社会主义核心价值观,倡导广大中小学生爱读书、读好书、善读书，推动全民阅读，建设书香社会，经研究，决定举办第九届“暑假读一本好书”活动。

现将有关事项通知如下：一、活动内容各地级以上市、县(市、区)教育局和中小学根据活动组委会推荐的优秀书刊阅读方向，组织广大中小学生利用暑假时间认真阅读其中的一本好书刊，撰写一篇读后感。

二、活动时间(一)7月1日—8月31日，组织中小学生阅读好书刊、撰写读后感。

(二)9月18日前，各地以学校为单位择优推荐读后感参加省的征文评选。

(三)9月—10月，活动组委会组织专家评选优秀征文。

(四)12月，在xx教育杂志社主办的《xx第二课堂》上公布优秀征文评选结果。

三、奖项设置本次活动征文分别设小学组、初中组一、二、三等奖及优秀指导老师奖，同时根据学校推荐征文的数量及质量情况，评选并颁发活动优秀组织奖。

一等奖150篇(小学组100篇、初中组50篇);二等奖300篇(小学组200篇、初中组100篇);三等奖600篇(小学组400篇、初中组200篇);优秀指导老师奖若干名;书香校长若干名;活动优秀组织奖若干名。

优秀习作将在《xx第二课堂》上选登。

四、征文要求(一)征文主题鲜明，立意新颖，内容真实，感情真挚，结构合理，字数不限。

(二)征文必须是学生本人的真实作品，凡在报刊杂志上公开发表过的作品不再参评。

(三)征文以学校为单位收集，经过语文教师初评，择优推荐参加省的征文评选，数量不限。

(四)征文用a4纸打印或稿纸誊写，并请在稿件末尾注明作者姓名、学校、年级、通讯地址、邮政编码、联系方式。

如有指导老师，请注明指导老师的姓名。

征文寄送地址：广州市小北路155号xx教育杂志社《xx第二课堂》编辑部(邮编：xx，联系电话：xx)。

“暑假读好书”活动方案“暑假读好书”活动方案各学区，各中小学：为在全市中小学形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，创建读书之城,丰富学生暑期文化生活，帮助学生养成良好的阅读习惯，结合xx省“阅读伴我成长”系列读书活动，经研究，决定在全市中小学开展第十五届“暑假读好书”活动。

现将有关事项通知如下：一、活动对象：全市中小学生二、活动时间安排（一）组织筹备阶段（5月上旬）1.营造读书氛围。

从4月23日起开展2018年春“校园人文行——名人名家进校园讲座”活动，启动我市第十五届”暑假读好书”活动，邀请儿童文学作家夏吉安到学校进行读书活动讲座。

2.确定推荐书目。

经组委会精心挑选，选出200部适合中小学生课外阅读的图书，确定为本届“暑假读好书”活动推荐书目。

由市新华书店组织书源，并在各门店（xx书城、东浦书城、虹桥书城、柳市书城、柳市二酉店、白象连锁店、白石连锁店、大荆连锁店、象阳连锁店、黄华连锁店和芙蓉连锁店）设立“暑假读好书”推荐书目专柜，八折优惠供应推荐图书。

购书者将得到一张活动参赛卡，可参加“暑假读好书”抽奖活动。

（二）宣传发动阶段（5月中下旬）各校根据组委会文件精神和活动要求，在暑假前组织全校师生召开一次宣传动员大会，要求学生在暑假期间开展“读一本好书，记录读书轨迹，写一篇读书心得，自编一份手抄报”等读书教育活动，并按照活动要求，指导学生在暑假期间进行认真创作。

为方便学生购书，请各校将《xx市第十五届暑假读好书活动阅读书目需求反馈表》（附件1）下发给各班有需求的学生，并于5月28日前收齐后电告市“暑假读好书”活动办公室（电话：），经市“暑假读好书”活动办公室汇总后，根据各校学生所需的阅读品种和数量，由新华书店及时送到学校（班级），或由新华书店到学校现场流动供应（时间：5月28日－6月25日），确保每位学生都能阅读到自己所喜爱的图书。

（三）活动实施阶段（6月至8月）学生选择推荐书目中自已喜欢的图书，在暑假期间认真阅读,积极参与组委会安排的各项活动。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，阅读已经成为提高国民素质、促进社会进步的重要途径。

暑假是学生放松身心、充实自我的宝贵时间，组织学生开展暑假读一本好书社会实践活动，旨在引导学生养成良好的阅读习惯，拓宽知识视野，提高综合素质，同时也为社区文化建设贡献一份力量。

二、活动目的1. 培养学生的阅读兴趣，提高阅读能力。

2. 丰富学生的暑假生活，促进学生全面发展。

3. 增强学生的社会责任感，提升学生的公民意识。

4. 传播优秀文化，促进社区文化建设。

三、活动内容1. 选取一本适合学生阅读的好书，如《钢铁是怎样炼成的》、《哈利·波特》等。

2. 组织学生开展读书分享会，邀请家长、教师参与，共同探讨书中内容。

3. 开展“读一本好书，写一篇心得”活动，要求学生结合自身实际，撰写读书心得。

4. 组织学生参加“好书推荐”演讲比赛，提高学生的表达能力和自信心。

5. 开展“走进社区，分享阅读”活动，将阅读的快乐传递给社区居民。

四、活动实施1. 活动前期准备- 确定活动主题和阅读书目。

- 制作宣传海报，提高活动知名度。

- 联系社区，争取社区支持。

2. 活动开展- 读书分享会：邀请学生分享阅读心得，家长、教师进行点评。

- 读书心得撰写：要求学生结合自身实际，撰写读书心得，评选优秀作品。

- 演讲比赛：组织学生参加“好书推荐”演讲比赛，提高学生的表达能力和自信心。

- 走进社区：组织学生走进社区，与社区居民分享阅读心得，传播阅读的快乐。

3. 活动总结- 对活动进行总结，分析活动效果，提出改进意见。

- 对优秀作品进行表彰，鼓励学生继续努力。

五、活动成果1. 学生阅读兴趣明显提高，阅读能力得到锻炼。

2. 学生综合素质得到提升，社会责任感增强。

3. 社区文化建设得到推动，居民阅读氛围日益浓厚。

4. 活动得到家长、教师和社区的一致好评。

六、活动感悟通过本次暑假读一本好书社会实践活动，我深刻认识到阅读的重要性。

阅读不仅能够拓宽知识视野，提高综合素质，还能够培养良好的道德品质。

“暑假读好书”活动方案
各学区，各中小学：
为在全市中小学形成“多读书、读好书”的良好氛围和文明风尚，创建读书之城,丰富学生暑期文化生活，帮助学生养成良好的阅读习惯，结合xx省“阅读伴我成长”系列读书活动，经研究，决定在全市中小学开展第十五届“暑假读好书”活动。

现将有关事项通知如下：
一、活动对象：全市中小学生
二、活动时间安排
（一）组织筹备阶段（5月上旬）
1.营造读书氛围。

从4月23日起开展2018年春“校园人文行——名人名家进校园讲座”活动，启动我市第十五届“暑假读好书”活动，邀请儿童文学作家夏吉安到学校进行读书活动讲座。

2.确定推荐书目。

经组委会精心挑选，选出200部适合中小学生课外阅读的图书，确定为本届“暑假读好书”活动推荐书目。

由市新华书店组织书源，并在各门店（xx书城、东浦书城、虹桥书城、柳市书城、柳市二酉店、白象连锁店、白石连锁店、大荆连锁店、象阳连锁店、黄华连锁店和芙蓉连锁店）设立“暑假读好书”推荐书目专柜，八折优惠供应推荐图书。

购书者将得到一张活动参赛卡，可参加“暑假读好书”抽奖活动。

（二）宣传发动阶段（5月中下旬）
各校根据组委会文件精神和活动要求，在暑假前组织全校师生召
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2018年暑期青少年读书活动方案
一、活动宗旨
以青少年读书网为平台，利用暑期，向中小学生推荐优秀书籍，开展
以庆祝新中国成立60周年和迎世博为主题的导读、经典诵读、征文
大赛等读书推广活动，引领中小学生多读书、读好书，积极为中小学
生健康成长营造良好的文化环境。

二、参加对象
本市中小学校学生（含中职学校和农民工子女学校学生等）。

三、活动组织四、活动时间与内容安排在新闻出版总署“20xx年向全国青少年推荐百种优秀图书”的基础上，经活动组委会精心审核后于6月20日在青少年读书网上设立优秀青少年书目推荐榜，向社会
公布百余种青少年优秀读物。

2．选书（6月20日—7月10日）
针对青少年读书网发布的百余种青少年优秀读物，由中小学生、
教师、家长等通过登录青少年读书网进行投票，并结合专家意见，由
活动组委会从百余种优秀读物中选出“30本中小学生最喜爱的书籍”。

“30本中小学生最喜爱的书籍”确定后，活动组委会向
各区县暑期活动办公室免费赠送部分书籍，由区县暑期办转赠给组织工作出色的学校、街道或学生读书小组。

通过互联网以在线阅读的方式在青少年读书网上刊载部分图书精彩内容。

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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年暑期青少年读书活动方案一、活动宗旨以青少年读书网为平台，利用暑期，向中小学生推荐优秀书籍，开展以庆祝新中国成立60周年和迎世博为主题的导读、经典诵读、征文大赛等读书推广活动，引领中小学生多读书、读好书，积极为中小学生健康成长营造良好的文化环境。

二、参加对象本市中小学校学生（含中职学校和农民工子女学校学生等）。

三、活动组织四、活动时间与内容安排在新闻出版总署“20xx年向全国青少年推荐百种优秀图书”的基础上，经活动组委会精心审核后于6月20日在青少年读书网上设立优秀青少年书目推荐榜，向社会公布百余种青少年优秀读物。

2．选书（6月20日—7月10日）针对青少年读书网发布的百余种青少年优秀读物，由中小学生、教师、家长等通过登录青少年读书网进行投票，并结合专家意见，由活动组委会从百余种优秀读物中选出“30本中小学生最喜爱的书籍”。

“30本中小学生最喜爱的书籍”确定后，活动组委会向各区县暑期活动办公室免费赠送部分书籍，由区县暑期办转赠给组织工作出色的学校、街道或学生读书小组。

通过互联网以在线阅读的方式在青少年读书网上刊载部分图书精彩内容。

1 / 144．读书（7月1日—8月31日）5．导读（2）网上导读（7月25—8月25日）。

市新闻出版局、市青少年保护委员会办公室、市少儿图书馆、中福会邀请邀请资深编辑、儿童文学作家、特级教师、有关教育专家或学者在青少年读书网上发布书籍点评、视频讲座等，开展网上导读。

6．评书（7月20日—9月20日）参与本次活动的学生选择相关书目作评析、心得，书评字数在500—1000字左右。

（2）网络提交。

8月15日至9月10日，组委会将在青少年读书网上开辟“绿色悦读”活动频道，在线进行读书心得交流。

暑期读书心得征文策划书3篇篇一《暑期读书心得征文策划书》一、活动主题“书香暑期，悦读成长”二、活动目的1. 激发学生的阅读兴趣，营造浓厚的读书氛围，鼓励学生在暑期积极阅读各类书籍。

2. 提供一个平台，让学生分享自己在阅读过程中的心得体会、感悟和思考，促进学生之间的思想交流与碰撞。

3. 培养学生的写作能力和表达能力，提高学生的综合素质。

三、活动时间暑期期间（具体时间根据学校安排确定）四、活动对象全体学生五、活动内容1. 宣传阶段通过学校公告栏、班级群等渠道发布活动通知，宣传活动的目的、意义和参与方式。

推荐一些适合学生阅读的书籍书目，提供阅读指导和建议。

2. 阅读阶段学生在暑期自主选择书籍进行阅读，可以是文学作品、科普读物、传记故事等各类书籍。

鼓励学生制定阅读计划，合理安排阅读时间，确保完成一定的阅读量。

3. 征文阶段征文可以以纸质版或电子版的形式提交，纸质版交至班级语文老师处，电子版发送至指定。

4. 评选阶段成立评选小组，由语文老师、学校领导和专业教师组成。

评选小组对提交的征文进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

对获奖学生进行表彰和奖励，颁发证书和奖品。

5. 展示阶段将优秀征文进行整理和编辑，制作成读书心得文集，在学校图书馆或班级内进行展示。

组织获奖学生进行读书心得分享会，让他们分享自己的阅读体验和感悟，激发更多学生的阅读兴趣。

六、活动要求1. 学生要认真阅读所选书籍，深入思考，写出自己的真实感受和体会。

2. 征文内容要积极向上，符合社会主义核心价值观，具有一定的思想性和艺术性。

3. 征文格式规范，为二号宋体加粗，为三号仿宋，行距为固定值 28 磅，首行缩进 2 字符。

4. 严禁抄袭他人作品，一经发现，取消参赛资格。

七、活动预算1. 证书和奖品费用：[X]元2. 文集制作费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、活动评估1. 收集学生和教师对活动的反馈意见，了解活动的效果和存在的问题。