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读书节之古诗文诵读比赛（决赛）评分表
一、评分标准
1.内容（15分）：主题鲜明、深刻，内容充实具体、条理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性，感染力强。
2.语言表达（50分）：普通话标准、发音清晰，正确把握国学经典的节奏，朗诵富有韵味和表现力感情真挚，表达自然，能正确把握经典的意境，声情并茂。
3.表情仪态（15分）：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方，体现自己班的特色。
4.表演效果（15分）：服装、道具、音响等使用恰当，符合表演内容，表演效果好，有创意。
5.组织纪律（5分）：学生精神面貌好，有组织，有纪律。
二、评分表。
奖状书写格式模板
一、奖状的标题。
奖状。
（中央大字）。
二、奖状的正文。
兹证明（颁发单位名称）授予（被授予者姓名）（被授予者所获奖项名称）奖，以资鼓励。
该奖项是对被授予者在（获奖内容所涉及的领域或项目）方面所做出的杰出贡献的认可，也是对其不懈努力和卓越表现的肯定。
被授予者在（获奖内容所涉及的领域或项目）方面展现出了卓越的才能和出色
的表现，为（相关单位或项目）做出了突出贡献。
他/她的努力和奉献为（相关单
位或项目）树立了榜样，激励了他人，展现出了非凡的领导力和影响力。
我们相信，被授予者将以此为荣，继续努力工作，不断提升自己的专业能力，
为（相关单位或项目）的发展贡献更多的力量。
特发此证，以资鼓励。
（颁发单位名称）。
（颁发日期）。
三、奖状的签发。
签发人，（签发人姓名）。
签发日期，（签发日期）。
四、奖状的盖章。
（盖发单位公章）。
五、奖状的格式要求。
1. 奖状的整体格式应简洁明了，字体工整，内容完整，不得有涂改、涂抹、污迹等现象。
2. 奖状的内容要求真实准确，不得有虚假信息或夸大事实之处。
3. 奖状的签发人需具备相关授权资格，签发日期需真实有效。
4. 奖状需盖发单位公章，公章需清晰可辨认。
以上即为奖状书写格式模板，希望能为您提供参考。
奖状模板
尊敬的参赛者：
在此，我代表（组织名称）诚挚地向您颁发本次征文比赛的奖状。
您在本次比赛中所展现的杰出表现和卓越才华，让我们深感佩服和鼓舞。
您的参赛作品（作品名称）在内容、结构和风格方面展现了非凡的创作才能和独特的思考深度。
在本次比赛评选过程中，您的作品脱颖而出，获得了（奖项名称），这是您不断努力和执着追求的成果。
您的作品不仅在艺术表达上有着出色的创新性和感染力，更展现了对社会现象和人类命运的深入思考。
这种深度之下所蕴含的对真理追求的热情，将会引领无数读者进行思想的碰撞和共鸣，成为他们追寻梦想、拥抱生活的重要指引。
您的作品以其独特的个性和独到的观点，在本次比赛中脱颖而出。
通过无私、智慧和深刻的文字，您呈现了一个个生动的画面和情境，让我们深入体验到那些鲜活的人物形象和激动人心的故事情节。
您的杰出成绩不仅是您个人才华的体现，更是对于社会进步和文明发展的积极贡献。
您的作品展现了多元的价值观和广泛的社会关怀，帮助我们更好地理解世界和人类的多样性，并推动着我们思考和解决现实中的各种难题。
在此，我代表全体评委和参赛人员，向您表示衷心的祝贺。
您的创作和成就将会激励更多的人们积极参与到文学创作与传播的队伍中，共同推动着我们社会的进步与发展。
最后，在您取得如此卓越成就之际，衷心祝贺您在今后的道路上不断取得更大的成就和进步。
相信您将会在文学领域继续闪耀，为世界贡献出更多令人心驰神往的作品。
衷心感谢您对于本次比赛的热情参与和出色表现！
（组织名称）（颁发日期）。
古诗词大赛奖状模板
浙江省2016年古诗词大赛奖状
让我们携起手来，共饮中华文化之精华！
拨弄白杨榆，垂柳沾皓露，让我们一起赞美传统文化之美！
今天，我们诚邀满城风雨，汇聚于此，共襄盛举『2016年浙江省古诗词大赛』！
本次大赛一共出现名单，其中，每一份优异的古诗作品，让大家叹为观止，给浙江省文艺繁荣蒙上无限的光芒。
今天，我们恭喜以下参赛者，获得我们的荣誉：
一等奖：
XXX XXX
我们更衷心祝贺以上参赛者，获得本次比赛分论坛优异表现！
为此，特奖赠以下状！
谨此！
浙江省文学艺术协会
20XX年X月X日。
“中华诗文诵读大赛”成绩汇总表“中华诗文诵读大赛”成绩汇总表安定区新集初级中学关于举行“中华经典诗文诵读大赛”的通知◎比赛时间：4月24日（星期五）下午2：00◎参赛内容1、语文新课标规定的7—9年级学生必背的古典诗词。
2、语文组下发的《课外古诗文诵读推荐篇目》。
3、现当代名家诗歌散文精品。
◎评奖办法个人奖评奖办法：按单个节目分数排名，第一名节目一等奖，第二名节目二等奖，第三名、第四名三等奖。
集体奖评奖办法：按集体诵读成绩总分各组奖前二名。
优秀指导教师奖：获得个人一等奖和集体奖的班级指导教师为优秀指导教师。
◎参赛要求1、可以为朗诵、配乐朗诵、表演诵读等多种形式，鼓励各班大胆创新。
2、参赛作品为：（1）全班集体诵读，不少于5分钟；（2）参赛选手诵读，每班一个节目，不超过4分钟.若有配乐，请将配乐碟片、MP3等调好，并提前与广播组联系。
◎评分标准及评奖办法集体诵读评分标准满分为10 分。
1朗诵整体效果好，感染力强。
4分2声音宏亮，节奏感强，语气语调把握好。
4分3服装整洁，队型整齐，上下场有序。
2分个人诵读评分标准满分为10 分。
1普通话标准、语言流畅2分；2语调、语气、节奏把握到位，感情丰富、感染力强3分；3举止高雅、语态大方2分；4综合表现2分；5朗诵内容脱稿1分。
◎工作人员安排一、领导小组组长：牟国华副组长：何军伟、马宏伟二、评委何军伟、陈天禄、赵华、孙学军、王树宏、蔺宏功、马宏川董菊香、康学军、李娟红、刘洲江、巩学文、李娟、任晓艳三、主持：陈德俊贾红梅四、广播线路：刘孝君李东五、统分：稍丽丽张丽萍赵红叶六、奖品书写、奖状打印：梁思敏、郭莹霞七、场地布置九5班、九6班在中午1：30前布置好场地八、班主任及语文科任教师组织管理好本班学生。
新集初中团总支语文教研组2009年4月20日。
六年级在2019年第一届学科思维导图设计征集比赛活动中荣获优秀组织奖。
特发此证，以资鼓励。
平罗县黄渠桥中心学校二0一九年五月二十三日何宁同学在2018年冬季越野赛活动中荣获高年级男生组第一名。
特发此证，以资鼓励。
平罗县黄渠桥中心学校二0一八年十二月四日同学：在2019年庆“六一”全县少儿“画我美丽的家乡”美术绘画比赛中，你的绘画作品荣获二等奖，特发此证。
平罗县黄渠桥中心学校二0一九年五月二十二日同学在第二届古诗词知识竞赛中,成绩优异,荣获鼓励奖。
特发此证，以资鼓励。
平罗县黄渠桥中心学校二0一九年六月三日杨婷婷同学在2019年第二届广播体操暨队列队形比赛中荣获优秀领操员。
特发此证，以资鼓励。
平罗县黄渠桥中心学校二0一九年三月三十日王嘉豪同学在2019-2020学年度第一学期被评为“学习标兵”。
特发此证，以资鼓励。
平罗县黄渠桥中心学校二0一九年九月十日马思斯同学在2019年第一届葫芦艺术设计比赛活动中荣获中年级组一等奖。
特发此证，以资鼓励。
平罗县黄渠桥中心学校二0一九年九月十日杨采妮同学在2018—2019学年度第一学期被评为“学习之星”。
特发此证，以资鼓励。
平罗县黄渠桥中心学校二0一八年十一月十日代璐同学在2017—2018学年度第二学期被评为“学雷锋标兵”。
特发此证，以资鼓励。
平罗县黄渠桥中心学校二0一八年四月十日马俊杰同学在第一届古诗词大赛决赛中,成绩优异,荣获优秀奖。
特发此证，以资鼓励。
平罗县黄渠桥中心学校二0一八年十二月三日。
中文奖状模板
尊敬的评审委员会：
感谢您们对我的出色表现和努力给予充分的认可，特此状告如下：
经核实，我在XXX比赛中获得了优异的成绩，达到了XXX的水平。
在此，我向评审委员会表示由衷的感谢和敬意。
在这场激烈的比赛中，我凭借自己扎实的基本功和丰富的比赛经验，克服了种种困难，取得了如下优异的成绩：
1.取得了XXX名次的优异成绩，为我国XXX项目的发展贡献了自己的力量。
2.在比赛中，我始终秉持着尊重对手、公平竞争的态度，遵守了比赛规则和纪律，展示了良好的体育道德风尚。
3.通过这次比赛，我更加深刻地理解到，成功需要付出更多的努力和汗水。
在未来的日子里，我会继续努力，不断提高自己的水平，为我国XXX事业的发展做出更大的贡献。
在此，再次向评审委员会表示最崇高的敬意和最真挚的感谢！
敬礼！。
附2：北街小学古诗文诵读等级证书（仅供参考）（封面）（页）《延津县中小学生经典诗文诵读考级管理实验研究》2013年度研究计划延津县教育体局教科所凯元2012年九月份，我县教科所规划了《延津县中小学经典诗文诵读考级管理实验研究方案》，有30所学校自愿参加这一研究工作，并积极做出努力，北街小学、高寨小学、丰庄学校等学校根据自己学校的实际，开展实验，取得了明显的教育效果，为有效推进该课题的研究工作，县教科所制定本年度研究方案，要求各实验校依此制定出本单位年度实验方案并认真落实。
一、制定各实验校年度研究方案各实验校，要结合上学期研究情况，定制本年度具体可行的实验研究方案，明确研究的分工，确保有计划、有措施、有检查、有督促、有研讨、有评价、有总结，为课题实验打好基础。
方案中要有以下具体容：（一）分工具体，明确职责，认真实施各实验校，制定年度实验方案中，要根据实验实际，进一步明确课题组参与人员的分工，使每个成员明确各阶段该干什么，每个成员的主要职责是什么。
要验校本年度方案中要注明课题负责人的、，以便联系。
（二）确定具体研究容本学年，根据上期实验结果和学生的实际情况，确定好诵读的容，逐步加入国学经典诵读。
要求各实验校确定好诵读目录，并告知每一位学生，有条件的学校编成校本课程，印制诵读手册。
如果条件不允许，要编写好本校背诵篇目的电子版，利用我县班班通等资源优势，让全体学生进行学习，保证学生诵读的需要。
（三）确定常规诵读时间根据学校及年级的特点，确定学生诵读的固定时间，每天安排一节经典诵读课（20分钟左右），保证学生有时间进行诵读。
（四）制定实验校经典诵读展示、检查、评价、验收等措施在日常实验的基础上，学校可以利用升旗仪式、大课间、第二课堂等开展阶段性经典诵读展示活动，营造经典诵读的氛围，培养学生经典诵读的兴趣。
各实验校要将经典诵读落实在学校管理的工作日程上，制定督促措施，由本校该课题组的专门人员检查督促，保证在各班正常开展实验。
读书活动荣誉证书模板
一、读书活动荣誉证书模板
（一）证书正面
1. 证书最上方：读书活动荣誉证书
2. 中间部分：
获奖者照片（可留白处，写“贴照片处”）
获奖者姓名：[这里留白，用于填写获奖者姓名]
在[读书活动名称]中表现优异，荣获[具体奖项名称，如“最佳阅读之星”“优秀读书笔记奖”等]
3. 下方：颁发单位名称：[这里留白，用于填写颁发单位]
日期：[这里留白，用于填写颁发日期]
（二）证书背面
1. 证书的意义
嗨，小伙伴！这个荣誉证书可是你在读书活动中的超棒见证呢。
它代表着你对书籍的热爱，你在读书活动里的每一次阅读，每一次分享，都像是一颗星星，而这个证书就是把这些星星串起来的那根线，超级闪亮哦。
2. 对获奖者的鼓励
你就像一个探索书籍宝藏的小探险家，这个证书就是你找到宝藏的标志。
希望你以后也能继续在书的海洋里畅游，发现更多的奇妙世界。
不管是科幻的未来，还是古老的历史，你都可以通过阅读去感受。
3. 读书活动的回顾
还记得在读书活动里那些美好的时光吗？大家围坐在一起，分享着自己喜欢的书，你说的那些关于书里故事的感悟，真的超级酷。
这个证书也是对那段美好时光的纪念呀。
奖状书写格式模板
一、奖状的标题。
奖状。
二、奖状的正文。
兹证明（获奖者姓名）在（获奖事件/比赛名称）中表现突出，荣获（奖项名称）。
在此，特颁发此奖状，以资鼓励。
三、奖状的内容。
1. 奖状的标题。
奖状。
2. 奖状的正文。
兹证明（获奖者姓名）在（获奖事件/比赛名称）中表现突出，荣获（奖项名称）。
在此，特颁发此奖状，以资鼓励。
3. 奖状的内容。
奖状是对获奖者优秀表现的认可和肯定，也是对其努力和付出的一种激励和鼓励。
因此，奖状的书写格式和内容显得尤为重要。
下面，我们就来介绍一下奖状的书写格式模板，以供参考。
首先，奖状的标题应简明扼要，直接体现出获奖者的荣誉称号或奖项名称，突出其重要性和特殊性。
其次，奖状的正文应包括获奖者的姓名、获奖事件或比赛名称、所获奖项等内容。
正文内容要简洁明了，切忌冗长繁杂，突出重点，突显荣誉。
最后，奖状的内容应简洁明了，语言通顺，表达真挚，体现出颁发奖状的诚意和重视。
同时，要注意语言的规范和得体，避免出现错别字、语病等问题。
四、奖状的结尾。
特发此状，以资鼓励。
五、奖状的签发。
颁发单位名称，（单位名称）。
颁发日期，（年）年（月）月（日）日。
奖状书写格式模板到此结束，希望对大家在书写奖状时有所帮助。
祝愿所有获奖者再接再厉，取得更大成就！。
