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2015-2016学年人教版小学语文三年级上册PPT课件6 小摄影师一课时PPT课件

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新课标人教版小学三年级语文上册：06小摄影师PPT、优质教学课件

新课标人教版小学三年级语文上册：06小摄影师PPT、优质教学课件
在小说，作家不只是再现了形形色色的 小市民和他们的生活习俗、道德观念和精 神境界，而且塑造了一系列体现劳动人民 智慧才能的人物形象，广泛深刻地再现了 广大下层劳动者的悲惨生活和他们的思想 情结，描绘了俄国社会一个时代的历史画 卷。
《我的大学》简介
《我的大学》是高尔基自传体小说 三部曲中的第三部。
小说叙述了饱尝人间辛酸的阿廖 沙，抱着进大学读书的理想来到喀山， 过了不久就参加了秘密的革命活动。 贫苦的生活使他在伏尔加河流浪，和 搬运工人、小偷、乞丐生活在一起。 后来，他在面包店找到工作，向工人 们传播革命理想，参加了大学生的秘 密组织，鼓励工人罢工。俄国的腐朽 和个人的困境使他自杀未遂而受伤。 伤愈后，他带着新生的力量，离开喀 山，重新走上流浪的道路。
报、格言和诗歌，抄录了祖国的世界之最） 看了教材中学习伙伴们的学习成果，你们感觉如何？ 我想你们也作好了展示自己学习成果的准备了吧。那就给教材中 的同学
比试比试！ 2. 自己或小组展示学习成果，并对自己的成果作简要说明。说清 楚自
己的成果是什么？表现了一个什么主题？特色何在？（学生介绍 完 后，教师在教室分类张贴学生的学习成果） 3. 师生共同观看、评价，评出最有特色的学习成果。
《在人间》简介
《在人间》是高尔基自传体小说三部 曲中的第二部。小说描述的是主人公阿廖 沙1871年到1884年的生活。这段时期为 了生活，他与外祖母摘野果出卖糊口，当 过绘图师的学徒，在一艘船上当过洗碗工， 当过圣像作坊徒工。在人生的道路上，他 历尽坎坷，与社会底层形形色色的人们打 交道，他有机会阅读大量书籍。生活阅历 和大量的阅读扩展了阿廖沙的视野，他决 心“要做一个坚强的人，不要为环境所屈 服”。他怀着这样的坚定信念，离开家乡 奔赴喀山。
四、作文交流、评改 1.同桌交流，互相评价。 2.自己修改 五、美文赏析。 学生读优秀作品，同学赏析写得好的地方。

人教版三年级语文上册-第六课《小摄影师》-PPT

人教版三年级语文上册-第六课《小摄影师》-PPT
一个阳光明媚的早晨，高 尔基正在读书，突然，一个小 纸团从窗外飞到了桌子上。
高尔基侧过脸，对他微笑。 突然，小男孩往地上一坐，哭了 起来。
我想用“突然”说话……
自学指导一：
来的“如请果转是告个他小，男我孩很•，忙•就。一不定过，
让他进来。”
••
（1）和同桌一起读读这句话，注意读好带点词。 （2）从带点词里你看出了什么？
小男孩来摄影，摆弄了很久才准备停 当，甚至连胶卷都忘了带，看来对摄影还 是非常外行的，课文的题目为什么“小摄 影师”呢？
小练笔
我想接着往下写这个故事。
小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往 高尔基的办公室，再次见面时他们 会说些什么？做些什么呢？
让我们展开想象，和小伙伴交 流一下吧！
17 、小摄影师
关怀
高尔基
吩(fēn fēng) 勒(lè lèi)
杂(zhá zá)
让我来读读
摄影 照相 秘书 按住 人行道
突然 立刻 打量 摆弄 准备 胶卷 记者 转告 基本 侧面 车辆 鞠躬
杂志社 阳光明媚
下面请同学们齐读一 遍课文，然后说说课文写 了一件什么事呢 ？
▲▲▲ ▲
思考：
这件事发生在什么时间，什么地方？ 小男孩为什么要给高尔基照相？
高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑 出去了。高尔基走到窗口，大声喊道: “孩子，回来! 我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”
自学指导二
你认为小男孩是个怎样的 孩子？联系课文中的句子说 一说。
（1）、快速浏览课文，画出相 关句子。
（2）、汇报
分角色读一读
“是你扔的纸条吗？”高尔基问。 “是的。”小男孩站起来鞠了个躬， “请让我进去吧！” “来吧，我让他们放你进来。”高尔基 说。

6+小摄影师+-+PPT课件+(3)-小学三年级语文上册(共11张)

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事。 （4）（“引是用的语，放”在小说男的孩前站面起）来，鞠了个躬，
“请让我进去吧！”
（一句话分两部分说）
第7页，共11页。
小组合作，选择自己喜欢(xǐ huan)的段落，有感情地朗读
第8页，共11页。
小组合作，选择自己(zìjǐ)喜欢 的段落，有感情地朗读
第9页，共11页。
6.小摄影师
拍照
小男孩
第4页，共11页。
第5页，共11页。
拍照
小男孩
高尔基
仔细 打量 (zǐxì) 摆弄很久
关心爱护
坐下
崇敬
赶紧站
一定让他进来
第6页，共11页。
读一读，体会句子标点符号的用法
（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切(yīqiè)准备 停当。”（引用语放在说的后面） （2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。 （3）（“引你用怎语么放啦在？说”的高前尔面基）不知出了什么
高尔基
仔细打量 关心爱护
摆弄很久
坐下 微笑
坐、哭 跳、跑
热爱崇敬
第10页，共11页。
赶紧站 一定让他进来
谢 谢！
第11页，共11页。
6.小摄影师
第1页，共11页。
执教(zhíjiào)：王金
6.小摄影师
第2页，共11页。
6.小摄影师
拍照
小男孩 高尔基 (pāi zhào)
让我进去
来吧
第3页，共11页。
自学 要求: (zìxué)
1、用自己喜欢的方式读课文，
试着提出问题。
2、读课文，思考：小男孩是 怎样给高尔基照相的？高尔基怎 么做的？结果怎样？你从中体会 到什么？

最新人教版小学三年级语文上册6小摄影师(精精品课件

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2016/11/5 小男孩为什么要给高尔基照相？
亲爱的高尔基同志：
我是一名少先队员。我 想给您照张相，贴在我们 的墙报上。请您让他们放 我进去。我照完相，立刻 就走。
2016/11/5
“是你扔的纸条吗？”高尔基问。
“是的。”小男孩站起来鞠了个躬，“请让我进去 吧！” “来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很 久很久，说：：“一切准备停当。”高尔基侧过脸，对着他微笑。 突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。 “你怎么了？”高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说：“我把胶卷忘家里了。”
着急、难过、伤心、后悔……
2016/11/5
高尔基赶紧找站起来，小男孩已经提着相机跑出去了。高尔 基走到窗前，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有 很多胶卷。” 小男孩哭着，跳上一辆电车。电车马上开走了。
高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的希望寄 托在下一代身上，相信小男孩一定回再来。
小男孩是一个懂礼貌、做事认真的好孩子，他一定会再回 来的！
2016/11/5
小练笔
我想接着往下写这个故事。
小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往高尔基的办公 室，再次见面时他们会说些什么？做些什么呢？
让我们展开想象，和小伙伴交流一下吧！
（高尔基对孩子真诚的关爱）
2016/11/5
从课文的其他地方还可以看出 高尔基喜爱小男孩，让我们找出 来读一读。
2016/11/5
高尔基走到窗口，大声喊到：“孩子，回来！我给你 胶卷，我这有很多胶卷。”
晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影师。” “是个小男孩吗？”高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。” “请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就 一定让他进来。”

最新人教版小学三年级语文上册6《小摄影师》PPT课件精品课件

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玩 布 b bè i cè jiāo juăn 确 准 面 纸 烟 备 课 两 橡 蛋
ng 书 mì 复 zά 会 shè 一lià 车 方 乱 报 几 密 志 交
辆 秘 杂 社
2015/8/12
准(
推( 秘( 密(
) 备(
) 奋( ) 杂( ) 朵(
小摄影师
2015/8/12
高 尔 基
前苏联伟大 的无产阶级 作家，是社 会主义、现 实主义学奠 基人，无产 阶级革命文 学导师。
书籍是人类进步的阶梯—高尔基
2015/8/12 他的自传三部曲有：《童年》、《在人间》、《我的大学》
本 jī 石 地
基 突 按 摆 弄
准 备 侧 胶 卷
出 时 tū à n 然 压 破 住
) 侧(
) 测( ) 社( ) 杜(
) 胶(
) 校( ) 摆( ) 罢(
) 辆(
) 俩( ) )
)
)
2015/8/12
突然 立刻 打量 摆弄 准备
车辆 胶卷 秘书 记者 转告
仔细 赶紧口 侧过脸 人行道 照相机
杂志社 摄影师 高尔基口 阳光明媚口口口
2015/8/12
我会认
摄 媚 鞠躬
摄影 摄相 媚眼 妩媚
2、把自己勾的句子多读几遍，一边读 一边想：这个句子是怎样写出高尔基 对男孩的喜爱，从哪些词体会到？
2015/8/12
说一说：
假如你见到高尔基叔 叔，你会对他说些什么？
2015/8/12
放飞想像编故事：
小男孩第二次是怎样来的？他会 说些什么？他是怎样摄影的？ ……
2015/8/12
2015/8/12
shè
mèi
jū

新课标人教版小学三年级语文上册：06小摄影师PPT、优质教学课件

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难点：有机物与无机物的区别。
【课堂教与学.互动设计】
*创设情境.导入新课
食物成分中主要有六大营养素，除水和无机盐外的糖类.脂肪.蛋 白质 .维生素等都是有机物，让我们首先来学习蛋白质。
*合作交流.探究新知 一．蛋白质
1．蛋白质不仅含有 C、H、O 还有 N 元素等，是生命的基础。蛋 白 质由 20 种氨基酸连接而成，其中 8 种氨基酸从食物中摄取。许多 食
高尔基：（1868—1936）前苏
联伟大的无产阶级文学家，苏
联文学的创始人。他的主要作
品有散文诗《海燕》，小说
《母亲》, 自传体三部曲《童
年》、《在人间》、《我的大
学》，以及一系列剧本。列宁
称他是“无产阶级艺术的最杰 出
代表”。
点击绿色字链接
j胶is社ām媚s摄摄躬j基hoīhèèèim秘j鞠基基 胶ū胶我胶基胶基ì春会妩本社社结认卷摄g泥础摄鞋数摄摄躬社:光秘媚ō媚 秘秘会交秘秘社影取政位n火明密书基g方诀基万墙橡媚胶地鞠社金能基胶皮胶
组成并填写学案中 建构检验 用 已 有 知 素的方法，
的相应
有机
识经
可通过
空格。让学生从中 物中含碳 、 验 建 构 回忆质量守
悟出检
氢
新 的规 恒定
验有机物中是否 元素的共 律 性 认 识 律并结合投
碳、氢元素的方法。识。
的能
影部
力。在探 分学案，师
究中
生在纠
达 成 知 识 错评价中启
目标
迪学
3。 生悟出检验
问：烷烃类物质分
可启发学生 烯年产量
子式书 写的规律是什么？
可对
观察
碳、氢原子 学生进行
爱国
数递增

(完整)三级上册语文课件- 小摄影师人教新课标精品PPT资料精品PPT资料


品读感悟
这是一个对孩子有耐心、关爱孩子 的高尔基。
巧设疑问 小男孩会回来吗？
会回来。因为 他说他要把高 尔基的照片贴 在墙报上。
不会回来。因 为他觉得浪费 了高尔基的时 间，是哭着跑
出去的。
巧设疑问
高尔基希望小男孩回来吗？
当然希望他回来。 这表现了高尔基 对少年儿童的关 怀和深深的爱。
拓展学习
品读课文，思考： 小男孩给大家留下了一个可爱 的印象，从高尔基的言语、动作中 你体会到他对小男孩有什么感情？
高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐 下。
高尔基侧过脸，对着他微笑。 高尔基赶紧站起来。 高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子， 回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。” “请转告他，我很忙。不过，来的如果 是个小男孩，就一定让他进来。”
发挥想象 续编故事
ห้องสมุดไป่ตู้
作业超市
练习用“吩咐”和 “突然”造句。
自读课文
➢ 小男孩摆弄了很久很久，说：
“一切准备停当。” 读出内心的
喜悦。
➢ “你怎么了？”高尔基不知出了
什么事。
语气应温和、 轻柔。
自读课文
➢ “是个小男孩吗？”高尔基问。
读出关切之 情。
整体感知
故事的主人公是谁，写了一件 什么事呢？
写了一个小男孩去给高尔基照 相，却忘带胶卷没有照成相的故事。
我会写
基突按摆
我会写
弄准备侧
我会写
胶卷辆秘
我会写
杂社
学习课文
默读课文，思考： 这位普普通通的小男孩给你留 下了什么样的印象？从文中哪些语 句可以看出来？
一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读 书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子 上。高尔基打开纸团，上面写着：

人教版小学语文三年级上册《小摄影师》优秀教学课件PPT


小男孩第二次是怎样来的？他会 说些什么？他是子在第几自然的哪儿？
2、我会把勾的句子读正确，读通 顺，读流利，还能做到声音洪亮。
第三关——说体会 我从哪个词语，哪句话体会到 了…… 我是这样体会到的……
我还想到了……
红
星 天
空
说一说：
假如你见到高尔基叔 叔，你会对他说些什么？
评一评：
你觉得这是一个怎样的小男孩？
放飞想像编故事：
小摄影师
高 尔 基
谁来告诉老师：
高尔基为什么不 接受记者摄影却要接受 小男孩的摄影？
大家给予鼓励
第一关——我会学
1、小声读课文，找找哪些句子能看出 高尔基喜爱小男孩，用“ —— ”勾 出。 2、把自己勾的句子多读几遍，一边读 一边想：这个句子是怎样写出高尔基 对男孩的喜爱？
第二关——我会读

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四、能量守恒定律 1、实验：掉在地上的弹性小球越跳越低。 在课堂上讨论“掉在地上的弹性小球为什么越跳越低”这一问题 时，有 三位同学发表了不同看法。
小强说：“这是因为小球每一次落回到地面时，地面都会把一部分 能量 给小球，只不过每一次给的能量在不断减少，所以就越跳越低。” 小雅
说：“这是由于小球每次落下时都损失了一部分能量，所以越 跳越低。” 小敏说：“都不对，小球并没有获得或损失能量，只不守它本身的 能量 转化成了空气、地表、它本身的其他形式的能量，致使它的动能 越来越 小，所以越跳越低。” 请你分析一下。哪位同学的说法是正确的？ [答]：…… 2、分析思考：一杯放在桌上的热水冷却，此过程有能的转化吗？热水 的 热能消失了吗？ [答]：……
1、现象记录：_
。
3、请你试着给有机物下个定义： 叫有机物。 三、探究活动二：
查阅自备的西药类药品说明书，仔细观察该药品成分（有机物） 中除了碳元素外还有什么元素？它们的组成和结构是否相同？ 我发现 有机物的组成元素有：
表一：
。 四、阅读书本 35~37 页“几种简单的有机物”完成下
名化

性
用
称学 质
1、小摄影师是谁？ 2、小摄影师给谁拍照 3、他拍成了吗？
摄影 阳光明媚 打量 吩咐 停当 突然 赶紧 摆弄 鞠躬 胶卷 秘书 杂志社
读句子，思考：
亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给
您照一张个相阳，光贴在明我媚们的的早墙晨报，上。高尔基 正读请您书让，他突们然放，我一进去个。小我纸照团完从相窗， 外 飞到立刻了就桌走子。上。
【巩固练习】 1、请填上箭头上发生能转化的装置、器具
机械能 ——→ 电能 热能
化学能 ——→
热能 ——→ 机械能

人教语文三年级上6小摄影师PPT课件(精选)31页文档

人教语文三年级上6小摄影师PPT课件 （精选）
41、俯仰终宇宙，不乐复何如。 42、夏日长抱饥，寒夜无被眠。 43、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 44、欲言无予和，挥杯劝孤影。 45、盛年不重来，一日难再晨。及时 当勉励 ，岁月 不待人 。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头பைடு நூலகம் ——左
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我刚刚突然接到mìshū( )打来的电话，必 须到jiāojuǎn( )厂去处理一些事情。我已经为 你准备zhǔn bâi( )好了午饭，bǎi( )在桌 子上。你自己先吃，小心一点，别nòng( )得满 地都是饭粒。
请你根据音节写上汉字，再在直线上写 上人物的名称、日期。
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我刚刚突然接到mìshū(秘书)打来的电话，必 须到jiāojuǎn(胶卷)厂去处理一些事情。我已经为 你准备zhǔn bâi(准备)好了午饭，bǎi(摆)在桌子上。 你自己先吃，小心一点，别nòng(弄)得满地都是饭 粒。
亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给您照张相， 贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。 我照完，立刻就走。
亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给您照张相， 贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。 我照完，立刻就走。
一名少先队员 1928年4月23日
请你根据音节写上汉字，再在直线上写 上人物的名称、日期。
作者简介
• 高尔基：前苏联 伟大的无产阶级 文学家，苏联文 学的创始人。发 表了《童年》 《在人间》《我 的大学》等多部 小说和著名的散 文诗《海燕》以 及一系列剧本。
在组长的带领下，接读课文，争取读准 字音、读通句子。遇到不会读的句子，一定 请同伴帮助。
我会读的词语
xiàng liáng 突然 立刻 人行道 照相机 打量 摆弄 juǎn zhuǎn 准备 胶卷 秘书 杂志社 记者 转告 dàng 停当
组长带领组员接读生字并组词，比 谁记得快。
摄
基
鞠
躬
媚
胶
秘
社
我会写的字
bǎi nòng
基zhΒιβλιοθήκη n突按câ
摆
弄
准 备
小组交流：
侧
1、我还不会读的字，请同伴教读。
2、一起找找这些生字和以前写过的哪些字很相近？
一起议一议：
本文讲述了一位（小男孩 ）用（ 飞纸团）的 办法见到了前苏联文学家（高尔基 ），并 准备为他（ 拍照 ）。可是，因为小男孩 （ 忘了带胶卷 ），只好哭着离开。之后， 高尔基告诉他的秘书（一定让那个小 ）。 男孩再次进来